小学语文教师素养大赛知识素养试题
小学语文知识素养大赛试题共八套(附答案)
1、王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：、、、唐诗、宋词、元曲。
（补充：明清小说。
）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。
诗仙李白，诗圣(诗史) ，诗魔，诗佛，诗鬼，诗囚和，诗豪。
2、在括号里填上和成语有关的姓名：完璧归赵（）围魏救赵（）退避三舍（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）一鼓作气（）千金买骨（）3、成语“万事俱备，只欠东风”根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
4、为是其智弗若与？曰：非然也。
古文解释：5、洗手的时候，日子从（）里过去；吃饭的时候，日自从（）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我察觉他去的匆匆了，伸出手（）时，他又从（）着的手边过去。
6、古诗填空A观千剑而后识器，。
B ，春风送暖如屠苏。
C粉骨碎身全不怕。
D ，野渡无人舟自横。
1、奋勇向前，不考虑个人安危。
（）比喻同欢乐，共患难。
（）别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。
（）在危急的时刻，猛然想出办法。
（）2、“天下三分”是指天下分裂为三国。
3、“冬天到了，春天还会远吗”是（）说的。
A、席勒B、雪莱C、歌德D、徐志摩E、舒婷4、（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是（ )的沙地，都种着一望无际的( ）的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（）银圈，手捏一柄（），向一匹猹( )。
那猹却( )，反从他的( )逃走了。
5、“无锡的春天是个美丽的城市。
”这句话是正确的。
（）6、请用“然”字组成不同的词语，并填入下面的句子中。
（2分）A、（）外公已去世五多了，可我（）想念着他。
B、他不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了这项艰巨的任务。
C、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（）吵起来。
7、 A九州生气恃风雷B 平民送客楚山孤C黄四娘家花满蹊D千磨万击还坚劲4、无颜见江东父老（）鞠躬尽瘁（）三顾茅庐（）煮豆燃萁（）刮目相看（）初出茅庐（）5、含"手"的成语形容极为兴奋：形容情谊深如兄弟：形容医术高明：形容做事机警、敏捷：形容重归于好: 形容心思灵敏、手艺精巧：形容十分喜爱：形容技艺娴熟或做事顺手：1、"四书"指：《》、《》、《》和《》2、国画四君子：3、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
小学语文教师素养大赛题库
小学语文教师素养大赛题库1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是多少字？答：小学毕业生应达到的阅读总量是145万字。
2.臼字的笔顺是怎样的？答：臼字的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。
3.请选出书写完全正确的一组词语。
答：选项B，正确的词语为①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉。
4.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，请选出下面不是边塞诗派的诗人。
答：选项D，XXX不是边塞诗派的诗人。
5.以下作品中有一部不是出自《安徒生童话》的，它是什么？答：选项A，XXX不是出自《安徒生童话》。
6.XXX是意大利文艺复兴时期著名的画家，他一生留下许多传世之作，下列作品中哪一幅不是XXX的作品？答：选项C，向日葵不是XXX的作品。
7.今年是新中国成立62周年，是香港回归祖国多少周年，是澳门回归祖国多少周年？答：选项D，今年是香港回归祖国14周年，是澳门回归祖国12周年。
8.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指多少周岁以下的公民？答：选项D，未成年人是指未满18周岁的公民。
9.我国科教兴国的奠基工程是什么？答：选项D，我国科教兴国的奠基工程是九年制义务教育。
10.2010年上海世博会的主题是什么？答：选项C，2010年上海世博会的主题是城市，让生活更美好。
11.传说中的年是什么？答：选项A，传说中的年是一种怪兽。
12.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是什么？答：选项B，正确的词语为粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（XXX）比战战兢兢（jīnɡ）。
抱明月而长终，含润而自清。
——《酬乐天扬州初逢席上见赠》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——《赋得古原草送别》人生自古谁无死，留取XXX。
——《定风波·莫听穿林打叶声》问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
——《临江仙·满庭芳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——《钱塘湖春行》诗人XXX以其丰富奇特的想象、雄浑奔放的风格、绚丽的色彩和清新自然的语言被誉为“XXX”，其诗歌紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，因此人称为“诗圣”。
小学语文教师素养比赛试题
小学语文教师素养比赛试题小学语文教师素养比赛试题第一卷理论素养（20分）一、填空题。
（5分）1.XXX阶段要求认识约3000个常用汉字，课外阅读总量达到50万字以上。
2.语文课程应致力于学生语文能力的形成与发展。
3.识字写字是小学语文教学的基础，是各年级的教学重点。
二、简答题（15分）4.语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么？（12分）三维目标：语言技能、语文思维、情感态度四大理念：育人、因材施教、全面发展、德育为先五大领域：听说读写、文学欣赏、文化体验、文化传承、实践应用5.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作为教师，只有时时加强研究才能更学观念，改进教学方法，请结合自己的日常研究情况，回答下列问题。
（1）写出一种自己知道或阅读过的语文教学期刊（含报纸）的名称：（1分）（2）列举一位小学语文教育教学专家的姓名及其在语文教学某一方面的主张，并谈谈其对你在教学方面的启发或影响。
（2分）第二卷学科素养（40分）三、基础题（24分）6.汉字写真。
某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展。
（4分）文明礼貌突出一个gōng（恭）字。
办事无私突出一个gōng（公）字。
有进取心突出一个gōng（工）字。
成果丰硕突出一个gōng（功）字。
7.别字门诊。
找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。
（8分）刚笔自用（勉）叹为观止（只）暗然失色（惊）按部就班（步）惩前毖后（毙）谈笑风声（轻）丰功伟绩（迹）义不容辞（词）8.名句跑道。
写出下列名句的上句或下句(5分)1）流水不腐，户枢不蠹。
2）学而不思则罔，思而不学则殆。
3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
4）近水楼台先得月，向阳花木易为春。
5）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9.常识手册。
（7分）1）请把十二地支补充完整：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
2）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指笔画的形态特色。
全国小学语文教师素养大赛试题及答案
全国小学语文教师素养大赛试题及答案篇一：第二届全国小学语文教师素养大赛试题集锦第二届全国小学语文教师素养大赛试题集锦1号题一、填空题：根据句子的意思，分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。
1、是故，学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（）2、学不躐等。
（）3、教也者，长善而救其失者也。
（）二、连线题：《西厢记》李香君《牡丹亭》杜丽娘《长生殿》崔莺莺《桃花扇》杨玉环三、判断题：下列说法正确的是（）A、汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。
B、“江枫渔火对愁眠”的“对”是“对面”。
C、教师普通话标准不能低于三级甲等。
四、选择题：北岳恒山位于我国（）省陕西；B.A.山东；D. 湖南。
C.山西；五、简述题：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。
这句话说明了语文教育的什么特点？小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？2号题一、填空题：语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括，这就是：（）、（）。
二、连线题：《三国演义》柳湘莲《水浒传》罗刹女《西游记》顾二嫂《红楼梦》蒋干三、选择题：我国暖温带和亚热带分界线是：（）A.天山；祈连山；B.C.秦岭；D. 大行山。
四、判断题：下列说法正确的是（）A、“床前明月光”中的“床”指“睡觉的家具”。
B、“小俩口”中的“俩”用错了。
C、新课标规定：修辞知识要作为小学语文考试内容之一。
五、简述题：全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。
请你谈谈对这一提法的理解和看法。
3号题一、填空题：语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：（）能力、（）能力、（）能力、（）能力。
二、选择题：“如果冬天来了，春天还会远吗？”这是诗人（）的诗。
A.歌德B.雪莱C.泰戈尔D. 艾青三、判断题：文革中，被称为“四人帮”的反革命集团是（）A、江青、姚文元、陈伯达、张春桥。
B、林彪、江青、王洪文、张春桥。
小学语文教师素养考试试题(含参考答案)(供参考)
小学语文教师素养考试试题（含参考答案）（供参考）一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。
n s h e a a h u g u s i h( )( )2、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun( ),具有独特的艺术风格。
3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。
）各亡金刀足雨衣丰文艹（）4、成语接龙：扬眉吐（）味相（）机取（）立明（）不暇（）二连（）言两（）重心（）语短叹。
5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（）。
千年铁树开了花——（）。
6、填警句名言：（），学海无涯苦作舟。
（），下笔如有神。
7、填古诗：众鸟高飞尽，（）。
相看两不厌，（）。
——李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗：（），（）。
（），（）。
9、写出下列作品的作者：《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。
10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。
但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。
于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。
医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降，祸不单行。
这话偏偏就应在我身上。
那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。
我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。
吱的一声，老太太也应声倒下。
当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。
怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。
（完整）小学语文教师素养大赛-知识问答样题及参考答案
小學語文教師素養大賽知識問答樣題及參考答案一、填空題1.我國最早的詩歌總集是，它裡面收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”，分“____”、“____”、頌”三大類。
2.《大學》“____”和《論語》“____”一起合稱為“四書”，是儒家傳道授業的基本教材。
幾百年來，“四書”在我國廣泛流傳，其中許多語句已成為膾炙人口的格言警句。
3.古代的“六藝”指禮、樂、射、禦、____、____。
4.屈原的代表作是____，它是我國古典文學中帶有自傳性質的最長的抒情詩，也是一篇光耀千古的浪漫主義傑作。
5.《桃花源記》是東晉時期著名詩人____的作品。
6.____和____是盛唐時期兩位著名的詩人，人稱“李杜”。
7.“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是杜甫用來稱讚詩人____的。
8.李白被人稱為“詩仙”，杜甫被人稱為“詩聖”，王維則被人稱為“’。
9.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人____的《使至塞上》。
10.“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”出自李白的《____ >。
11.岑參是唐代____詩派的代表人物，與之齊名的是____ 。
12.愛國詩人文天祥的《過零丁洋》中的名句是____。
13.被稱為“唐宋八大家”的有____、____、___、____、____、____、王安石和曾鞏。
14.司馬遷的____是我國第一部紀傳體通史，東漢班固的是我國第一部紀傳體斷代史。
15.就詞的主要風格而言，宋詞大略劃分為和兩派。
16.元末明初時期，羅貫中的長篇章回小說是中國長篇小說的開山之作。
這部作品以宏大的結構、曲折的情節，展示了一幅反映三國時期封建統治集團之間軍事、政治、外交鬥爭歷史的生動畫卷。
同一時期，另一部長篇巨著是施耐庵的____。
17.在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被後人敬仰並尊為中國的“武聖”，這位英雄是一。
18.曹雪芹的____，是我國古代最偉大的一部現實主義長篇小說。
2023小学语文教师素养考试及参考答案(两套)
小学语文教师素养考试（一）语文试卷（小学）第一部分课标与语文素养（２６分）1、根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》填空。
（每空1分，共4分）①语文课程的基本特点是（工具性和人文性的统一）。
②课程目标根据（知识与技能）、(过程与方法)、（情感态度和价值观）三个维度设计。
2、根据诗文原句填空。
（每空1分，共5分）①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
②子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍昼夜）。
”③问渠哪得清如许，为有源头活水来。
④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、根据要求写出诗文原句。
（每小题2分，共8分）①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》中的名句天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。
③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句：人生自古谁无死,留取丹心照汗青.死去原知万事空,但悲不见九州同.生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：三人行，必有我师焉！玉不琢，不成器；人不学，不知义。
4、常识填空。
（每空1分，共4分）①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（戌、亥）。
②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。
③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《哈利.波特》近年风靡全球。
5、成语填空。
（每空1分，共5分）（天）马行空（心）猿意马（万）马齐暗（秣）马厉兵（悬）崖勒马第二部分阅读理解阅读下面文字，回答问题。
（１５分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所也有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
小学语文教师素养大赛知识素养考试试题汇总
小学语文教师素养大赛知识素养考试试题汇总TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】小学语文教师素养大赛知识素养试题小学语文教师素养大赛知识素养试题1、判断题（请判断下面的句子是否正确）李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。
2、选择题最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（）（A）张大千（B）齐白石（C）徐悲鸿（D）黄宾虹3、填空题描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是、4、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：孝字的第五笔是（），第六笔是（）。
5、选择题。
请把下列词语中字形正确的一个选出来。
（）（A）宣纸（B）寒喧（C）渲泄6、选择题。
杜威所主张的教育思想被称作是（）教育思想。
（A）存在主义（B）要素主义（C）实用主义（D）永恒主义7、判断题学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
这是《语文课程标准（实验稿）》在第三学段提出的要求。
（）8、选择题《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。
（A）叶圣陶（B）大江健三郎（C）高尔基（D）泰戈尔9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（）（A）韩愈和刘禹锡（B）白居易和柳宗元（C）韩愈和柳宗元（D）刘禹锡和白居易10、连线题请将以下发明的它们的发明者连线：蒸汽机富兰克林火车诺贝尔炸药瓦特避雷针斯蒂芬森11、选择题请把下列词语中书写正确的一个选出来。
（）（A）弦律（B）装帧（C）蜇伏12、简述题。
某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时，板书：七点。
七点一刻。
七点半。
问：同学们，你们觉得这段话有意思吗怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话一生说：这样可以表现出作者焦急的心情。
一生说：作者可能不停地看时间，盼着父亲早点回来。
老师说：是啊，作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。
小学语文教师素养比赛试卷(含答案)
小学教师学科素养比赛语文科试卷（完卷时间： 90 分钟）成绩：一、填空（每题 1 分，共 30 分）1、拼音字母k共画。
（2）2、拼音字母x应该先写斜，后写斜。
（右左）3、juɑn的韵母是。
（?ɑn）4、轻声字已经失去了原来的声调，它的高低变化取决于前一个字的不同声调，通常情况是：声字之后的轻声字，音高较高。
（上）5、音节ɡui的韵母ui是的略写形式，音节niu 的韵母 iu 是的略写形式。
（ uei iou）6、“拾级而上”的“拾”字读作。
（sha）7、给“呆板”一词注音：。
（düibǎn）8、《穷人》一文中有这样几句话：“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
‘嗯，是个问题！’他搔搔后脑勺说。
”其中的“嗯”字读作。
（ɡ）9、《落花生》一文中有这样一句话：“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
”这句话中“播种”的“种”字应读作。
（zhǒnɡ）10、“风”字第二笔的笔画名称是。
（横斜钩或横折斜钩）11、“”字和“”字单独成字时和作左偏旁时笔顺不同。
（牛车）12、“忆”字的第三笔是，“方”字的最后一笔是。
（丨或竖丿或撇）13、“堆”是结构的字，“谢”是结构的字。
（左右左中右）14、“颖”和“随”字都是形声字，“颖”字的声旁是，“随”字的形旁是。
（顷辶）15、“zhàoshìzht”的“zhào”写作，“ xùjiǔ”的“ xù”写作。
（肇酗）16、成语“绿草如茵”中的“茵”字指的是____。
（毯子）17、《信任》一文有这样一句话：“我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。
”这句话中的字用得不规范，应该改为。
（荫阴）18、“天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想像。
”这句话中的字用得不规范，应该改为。
（像象）19、“5?4 运动”的写法不规范，应改成。
小学语文教师素养大赛题库
小学语文教师素养大赛题库知识素养选择题1.语文课程标准规定,小学毕业生应达到的阅读总量是字.A.25万B.40万C.100万D.145万2.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 .A．粗犷ɡuǎnɡ狙zǔ击鳞次栉zhì比战战兢兢jīnɡB．欺侮wǔ租赁lìn刚愎bì自用恪kè尽职守C．泥泞nìnɡ湖泊pō苦心孤诣yì 惟妙惟肖xiāoD．浸渍zì提tí防引吭hánɡ高歌一叶扁piān舟3.臼字的笔顺是 .A撇、竖、横折、点、点、横B撇、竖、横折、横、横、横C撇、竖、横、横折、横、横4.下面有三组词语,请选择出书写完全正确的一组.A①心照不喧②相儒以沫③杯盘朗籍B①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉C①心照不喧②相濡以沫③杯盘狼籍5.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一,请选择出下面不是边塞诗派的诗人.A 王昌龄B 贺知章C 高适D 岑参6.以下作品中有一部不是出自安徒生童话的,它是 .A白雪公主B一颗小豌豆 C丑小鸭D坚定的锡兵7.达芬奇是意大利文艺复兴时期着名的画家,他一生留下许多传世之作,下列作品中哪一幅不是达芬奇的作品A岩间圣母 B最后的晚餐 C向日葵 D蒙娜丽莎8.今年是新中国成立62周年,是香港回归祖国______周年,是澳门回归祖国______周年.A 12 12B 14 14C 12 14D 14 129.中华人民共和国未成年人保护法中所称未成年人是指的公民.A未满十四周岁B八到十八周岁C未满十六周岁 D未满十八周岁10. 我国科教兴国的奠基工程是 .A.素质教育B.创新教育C.八年制义务教育D.九年制义务教育11. 2010年上海世博会的主题是A．人类与自然 B．发现的时代 C．城市,让生活更美好 D．居住与环境——人类家居科技12.农历正月初一,俗称过年.传说中的年是_____.A一种怪兽B一座古城的名子C某一个君王的称号 D一种植物答案：1. D2. B3.C4. B5.B6.A7.C8.D9.D 10.D 11.C 12.A简答题1、我国有哪几个直辖市,哪几个特别行政区4个直辖市分别是括弧中为简称：北京市京、天津市津、上海市沪或申、重庆市渝.2个特别行政区分别是括弧中为简称：香港特别行政区港、澳门特别行政区澳.2、全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”.请你谈谈对这一提法的理解和看法.使语文课堂返璞归真,回归自然本色,又要做到扎实有效,真正体现高效低耗.3、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,请你谈谈对这基本性质的理解,以及如何在语文教学中体现这一性质特点.“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点,“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点.“工具性”除了“最重要的交际工具”外,还应包括是收集、处理信息的工具,是学习各种知识的工具,甚至是一种重要的思维工具.其具体的范畴.应是“字、词、句、篇”等语文知识和“听、说、读、写”等语文能力. “人文性”,就是说语文教学不能只是纯粹的语文知识的传授,我们可以从语文课程的特点出发,通过对字、词、句、段、篇的充分挖掘,找出课文中蕴含的人文价值,引导学生对其正确感受和思考,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,发展健康个性.4、我国一位着名语文教育专家说过：“教是为了不需要教”.请你结合语文新课程,谈谈对这句话的理解与看法.叶圣陶先生曾说过：“在课堂里教语文,最终目的在达到不需要教,使学生养成一种能力,不等老师教,自己能阅读.”首先就肯定了“教”的功能性和必要性,即“教”是手段,是途径.教书育人是教师的天职,但是,教师决不是机械呆板地传授书本知识,而是要在“教”的过程中逐渐培养学生自学的能力,训练学生独立思考的本领,即“不需要教”是目的.所谓“授人以鱼”不如“授人以渔”.5、语文课程的三维目标指什么知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观6、语文课程的四大理念指什么全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程7、语文课程的五大领域指什么识字与写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习.8. 唐宋八大家为都有谁.韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙欧阳修曾巩王安石9．填写古诗文名句1 有朋自远方来, ________________2 落霞与孤鹜齐飞,3 身无彩凤双飞翼, ____________________4 天生我材必有用,5 长风破浪会有时,不亦乐乎秋水共长天一色心有灵犀一点通千金散尽还复来直挂云帆济沧海10、假如下面课文的主人公也被评为感动××十大人物,请任选一个,仿照下面的示例写一段颁奖词.10分黄继光哈尔威船长钱学森桑娜董存瑞诸葛亮狼牙山五壮士邱少云廉颇居里夫人示例获奖人：袁隆平2004年度感动中国十大人物之一颁奖词：他是一位真正的耕耘者.当他还是一个乡村教师时,已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时,却仍专注于田畴.淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足.他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿.喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平.获奖人：颁奖词：概括出人物的生平的事迹和人生价值,要求高度概括、言简意赅、语言准确、生动优美、意蕴丰富、评价中肯.朗读1、三年下趵突泉片段沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园.一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园.池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚.泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚.三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦.要是冬天来玩就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着,会把你引进一种神秘的境界.池边还有数不清的小泉眼.有的不断地冒泡,均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流摇曳,有的要隔一会儿才冒出十来个气泡,只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的.有的半天冒出一个气泡,那些气泡比较大,大多扁扁的,一边往上升一边摇晃,碰着水面就碎了.在阳光照射下,大大小小的水泡五光十色,没有哪一种珠宝能比得上.2、四年下海上日出为了看日出我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音.天还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了.便目不转睛的望着那里.果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光.太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升.到了最后,它终于冲破云霞,完全跳出海面,颜色真红得可爱.一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛.它旁边的云也突然有了光彩.有时候太阳躲进云里.阳光透过云缝直射到水面上,很难分遍出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光.有时候天边有黑云,云还很厚.太阳升起来.人看不见它.它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边.后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成紫色或者红色.这时不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了.这不是伟大的奇观么3、二年下黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.4、五年下我们去看海我们去看海走啊,一起走,我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海,一路唱着热情的歌曲看到海,有读不完的生命启迪6、六年下为学为学清彭端淑天下事有难易乎为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣.蜀之鄙有二僧：其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如”富者曰：“子何恃而往”曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色.西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉书写鲸鱼莱茵贪婪轮廓飘渺巩固绮丽弧线寻觅茅屋韵味霹雳讹诈瞩目贡献辉煌我们国旗游泳农村春天座位诊断碧绿剪刀猴子化验功课道理非常事业湿润彩霞模范普通咆哮玫瑰崎岖沸腾恍惚哆嗦募捐优雅幽静幼稚氛围赏赐嫉妒疲惫酝酿繁华喉咙嘹亮疏远残酷嘀咕梳理黎明经典蓬勃抒情震撼承诺跋涉拘束寓言舞蹈和谐运输经营敬重盼望展翅后悔支持港湾赞美坚持艰难喜欢题库三文学常识一、李香君是下面哪本着作中的人物A西厢记 B牡丹亭 C长生殿 D桃花扇答案：D 李香君血溅桃花扇二、下面哪个是水浒传中的人物A柳湘莲 B 罗刹女 C 顾大嫂 D 蒋干答案：C 顾大嫂,外号母大虫三、“如果冬天来了,春天还会远吗”这是诗人的诗.A. 歌德B. 雪莱C. 泰戈尔D. 艾青答案：雪莱四、填空题：把下面的诗句补充完整.在天愿作比翼鸟, .山重水复疑无路, .苟利国家生死以, .答案：在地愿为连理枝白居易的长恨歌柳暗花明又一村陆游<<游山西村>>.苟利国家生死以林则徐赴戍登程口占示家人五、“民为贵,社稷次之,君为轻”是的观点A庄子 B 孔子 C孟子 D 老子答案：孟子六、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写的是名楼A 岳阳楼B 滕王阁 C黄鹤楼答案：滕王阁七、选出下面不是唐宋八大家的诗人A韩愈 B苏洵 C王安石 D杜牧答案：杜牧八、古时候高唱人生在世不称意,明朝散发弄扁舟的诗人是A.李白B.李商隐C.苏轼D.陶渊明答案：李白九、古诗名句填空.①________________________________,西出阳关无故人.王维送元二使安西②水光潋滟晴方好_____________________________________.苏轼饮湖上初晴后雨③论语中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是 , .④古之学者必有师.师者,__________________________.韩愈师说答案：1.劝君更尽一杯酒 2.山色空蒙雨亦奇3.学而不思则罔,思而不学则殆4.所以传道授业解惑也十、请将下列诗人与其雅称相对.诗圣杜甫诗鬼王维诗佛李贺诗神白居易诗魔苏轼答案：诗圣杜甫,诗鬼李贺,诗佛王维,诗神苏轼,诗魔白居易诗狂--贺知章秉性放达,自号“四明狂客”.因其诗豪放旷放,人称“诗狂”.诗佛--王维这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.诗魔--白居易白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西.”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步.所以人称“诗魔”.诗鬼--李贺其诗善于熔铸词采, 驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象,故称其为“诗鬼”.诗仙--李白诗想象丰富奇特,风格雄浑奔放,色彩绚丽,语言清新自然,被誉为“诗仙”.诗圣--杜甫其诗紧密结合时事,思想深厚.境界广阔,人称为“诗圣”.诗神--苏轼苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神.拼音文字一、列三组词语中,每个字都是翘舌声母的是组.A. 成人、手术、暂时、展示B. 师生、战术、顺畅、生产C. 神州、注释、珠算、申诉答案：B二、下面画横线的字读音错误的是A. 追本溯sù 源B. 自怨自艾yìC. 心广体胖pàngD. 博闻强识zhì答案：C 心广体胖pán三、下列成语中没有错别字的是A . 挺而走险向隅而泣B . 脍灸人口揣揣不安C . 病入膏盲万马齐音D . 草菅人命瞻前顾后答案：D四、列3组词中,轻声和不轻声的意义不同的是 .A. 学生B. 西瓜C. 运气答案：C五、两句话所表达的意思不相同的一组是A、1非经批准不能动用流动资金.2非得经过批准才能动用流动资金.B、1除非你去请,他才会来的. 2除非你去请,他是不会来的.C、1这样的事,我何尝愿意做 2这样的事,我何尝不愿意做D、1他缺乏工作经验,难免会出现一些差错.2他缺乏工作经验,难免不出现一些差错.答案：C七、请把下列词语中书写正确的一个选出来.A痉孪 B罗嗦 C迁徙答案：C 痉挛啰嗦八、下列3组词语中,儿化和不儿化的意义不同的是 .A. 上班、上班儿B. 火星、火星儿C. 小孩、小孩儿答案：B八、汉字形体演变的总趋势是 .A. 由简趋繁B. 由繁趋简C. 表音化答案：B九、"蜻、郊、园、芬"都采用了的造字方法.A. 象形B. 形声C. 指事D. 会意答案：B十、"她唱得真好啊 ""啊"在此处应当读作 .A. a啊B. ia呀C. wa哇答案：C1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的,读作“呀”ya . 快去找他啊tāya 你去说啊shuōyq 今天好热啊rèya 你可要拿定主意啊yìya 我来买些鱼啊yúya 赶紧向他道谢啊xièya 2、前面音节的末尾音素是u包括ao、iao的,读作“哇”wa. 你在哪里住啊zhùwa他人挺好啊hǎowa 口气可真不小啊xiǎowa3、前面音节的末尾音素是n的,读作“哪”na. 早晨的空气多清新啊x īnna 多好的人啊rénna 你猜得真准啊zhǔnna4、前面音节的末尾音素是ng的,读作“啊”nga. 这幅图真漂亮啊liàngnga 注意听啊tīngnga 最近太忙啊mángnga5、前面音节的末尾音素是的-i前的,读作“啊”za；前面音节的末尾音素是的－后的,读作“啊”ra. 今天来回几次啊cìza 你有什么事啊shìra 你怎么撕了一地纸啊zhǐra 掌握“啊”的变读规律,并不需要一一硬记,只要将前一个音节顺势连读“a”像念声母与韵母拼音一样,其间不要停顿自然就会念出“a”的变音来. 用汉语拼音拼写音节时,“啊”仍写作a,不必写出音变情况.案例解析一、1、时下,在一些课堂中,常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起.”于是,课堂成了“自由市场”,学生们交换位置,你争我抢,自由民主的气氛洋溢着这个空间.作为教师你对这一教学现象怎么看怎么办答：这种现象确实非常的普遍.表面上看,是注重学生的个人感受,尊重学生,培养孩子的人性化阅读.实际上,教学流于形式,没有深入实际.造成这种现象的原因在于部分老师没有很好地把握新课标.学生是学习的主体,教师是学习过程的组织者和引导着.上面的案例,忽视了老师引导的功能.学生作为学习者,他们的认知要在老师的牵引下思路逐渐清晰,而上面的案例中的学习会处于一种杂乱,无效的状态.引导学生的读,一要有目的,二要有方法,三才是选择自己喜欢的阅读方式.读之前,交给学生问题,要读出什么,读懂什么,还要明确地说明怎样读懂,提供解决问题的方法,在这些基础上,学生可以有自己的学习习惯.对于课堂上的换座位朗读,我个人认为值得商榷.课堂教学要注意课堂秩序,如果以牺牲课堂效率为代价,那是得不偿失.二、一位老师在批改学生的造句时,发现如下句子.想——我想听到花开的声音.活泼——河里的水很活泼.悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话.丢——上街时,毛毛把爸爸丢了.爬——牵牛花像个小弟弟,爬在树上.老师不假思索就把这些句子打“×”,理由是句式不符合人的语言表达习惯.你怎样看待这位老师的教学行为,如果是你该处理答：我不禁要为这位学生叫屈.可以看得出这个孩子非常富有童真,句子充满了童趣.小学低段的教学要注意培养孩子表达的兴趣,乐于表达的习惯.特别是孩子的创造性思维应该得到保护,案例中的老师的做法会扼杀学生的创造思维.我想,我会给这个孩子一个优,并且在班级上给予表扬,表扬他造句的生动,想象力的丰富.三、以下是一位教师教学赠汪伦的思路：第一步：读诗歌赠汪伦.第二步：请学生看课文情境的投影.第三步：进行自主选择学习.1凭想象分组表演多种赠别的情境；2喜欢画画的同学画一幅赠别的画；3喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲,并配乐朗读.第四步：读两首赠别的诗.第五步：学生总结收获,并唱一曲朋友啊朋友.请你综合评述这个教学过程.评述要点：优点：1教学设计体现了学生是学习的主人.2关注学习方式的转变.3加强了各学科课程资源的整合.不足：投影使用时机过早,容易限制学生的思维四、在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法.你怎样看待这一现象请运用记忆的有关规律加以分析.分析这种做法违背记忆规律,也是行之无效的.学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果,同时,“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍.五、教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖,少了就买.”学生很快记住了这两个字.还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住：“干燥防失火,急躁必跺足.”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了.这些教法有何心理学依据分析这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用.心理学的知识告诉我们：凡是有意义的材料,必须让学生学会积极开动脑筋,找出材料之间的联系；对无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记,记忆效果就好.简言之,教师应教学生进行意义识记.六、一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境,新学年他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机.请你判断,它将产生什么样的效果为什么分析这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学习的效果.根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课.七、教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来,目的是什么符合什么规律分析目的是加大形近字的区别,使学生易于掌握形近字.1符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大,对象越容易被人知觉.2符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比,使学生容易区别形近字.八、教师在检查学生知识掌握的情况时,其试卷为什么不单纯用选择和判断题,而常常求助于填空、问答题分析选择和判断主要通过再认解答；填空、问答主要通过重现来解答.由于再认和重现的水平不同,人的再认记忆优于重现记忆,而且能再认的不一定重现.因此仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程度,往往借助于问答、填空等题型.九、请你对下面案例作简要分析.10分滥竿充数教学接近尾声,教师再次要求学生对南郭先生进行评价.有一位学生站起来,表达了一个与众不同的观点：“我觉得南郭先生其实也很聪明的.”教师感到有些意外,情不自禁地追问了一句：“为什么”“南郭先生虽然不会吹竽,但吹竽的动作装得像模像样,这么长时间都没有被人发觉,不是很聪明吗”教师表扬道：“听你这么说,老师也觉得有些道理.谁还赞同这种看法呢”“南郭先生很会利用机会,他看准了齐宣王喜欢听大伙儿合奏的机会.混了进去,很聪明.”“南郭先生很知趣,一看齐湣王的爱好同他父亲不一样,喜欢听独奏,就非常及时地离开了,避免了出洋相.”“南郭先生知道自己的底细,还能顾全大局,不争着出风头.”教师若有所思地回答：“想不到同学们有这么独特的理解,让老师也觉得耳目一新”于是转身在黑板上写下了“聪明”两字,学生就接受了“南郭先生很聪明”的结论.案例：缺乏有效引领,导致学生无所适从.虽然课程标准中倡导“珍视学生独特的感受、体验和理解”,对同一篇文章允许作出不同的解释,然而,每一篇课文都蕴含着一定的思想情趣和价值取向,特别是寓言这种文体,更具有强烈的哲理性、教育性.滥竽充数这个成语故事,把它解读为赞扬南郭先生聪明过人显然有违编者及文本的本意,与课文主旨背道而驰.这并非是创新文本,超越文本,而是曲解文本,游离文本,是—种负效的,不负责任的教学行为.十、一位教师在执教落花生一课,学到父亲的话“花生的好处很多……必须挖起来才知道”时,组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论.课堂上学生参与积极,情绪高涨,“花生派”和“桃子石榴派”针锋相对,结果“不但对别人有用,而且讲体面”的观点占了上风,“花生派”的神情甚是尴尬.请谈谈你对以上教学片段的看法.评析：该教学片段中存在着一些问题.教师虽然在课堂上体现了学生的多元感悟,注重学生的个性体验与感受,但忽略了该论题与文本追求的价值是否一致.阅读教学以一、二个有争议的论题作为研读专题,让学生深读课文、联系生活经验,寻找依据,并运用口头语言以说服或驳倒对方的观点,这种研究性阅读确实具有训练学生思维及表达能力的作用.但教师应在此过程中做好引导与点拨,以防学生在辩论过程中游离于文本之外.如果这种辩论将课文所赋予的价值取向丢弃了,那就得不偿失了.对于学生的独特体验我们应该尊重、理解但应以不违背文本与社会的主导价值为前提,应该合情合理.我们要尊重学生,但绝不能丢弃正确的价值引导而是非不分.基本常识一、北岳恒山位于我国省A.山东；B.陕西；C.山西；D. 湖南.答案：C二、我国暖温带和亚热带分界线是：A.天山；B.祈连山；C.秦岭；D. 大行山.。
全国小学语文教师素养大赛(精选4篇)
全国小学语文教师素养大赛(精选4篇)第1篇:全国小学语文教师素养大赛小学语文教师素养大赛题库知识素养选择题（）1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是（）字。
A.25万B.40万C.100万D.145万（）2.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）。
A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zhì）比战战兢兢(jīnɡ)B．欺侮（wǔ）租赁（lìn）刚愎（bì）自用恪（kè）尽职守C．泥泞（nìnɡ）湖泊(pō)苦心孤诣（yì）惟妙惟肖（某iāo）D．浸渍（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一叶扁(piān)舟（）3.臼字的笔顺是（）。
(A)撇、竖、横折、点、点、横(B)撇、竖、横折、横、横、横(C)撇、竖、横、横折、横、横（）4.下面有三组词语，请选择出书写完全正确的一组。
(A)①心照不喧②相儒以沫③杯盘朗籍(B)①心照不宣②相濡以沫③杯盘狼藉(C)①心照不喧②相濡以沫③杯盘狼籍（）5.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，请选择出下面不是边塞诗派的诗人。
(A)王昌龄(B)贺知章(C)高适(D)岑参（）6.以下作品中有一部不是出自《安徒生童话》的，它是（）。
(A)白雪公主(B)一颗小豌豆(C)丑小鸭(D)坚定的锡兵（）7.达芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家，他一生留下许多传世之作，下列作品中哪一幅不是达芬奇的作品？(A)《岩间圣母》(B)《最后的晚餐》(C)《向日葵》(D)《蒙娜丽莎》（）8.今年是新中国成立62周年，是香港回归祖国______周年，是澳门回归祖国______周年。
(A)12 12(B)1414(C)1214(D)1412（）9.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指（）的公民。
(A)未满十四周岁(B)八到十八周岁(C)未满十六周岁(D)未满十八周岁（）10.我国科教兴国的奠基工程是（）。
小学语文教师素养大赛测试卷含答案
小学语文教师素养大赛测试卷含答案一、重积累品词析句。
（18分）1．读短文，看拼音，写词语。
（6分）又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
月光似水，jìng yǐng chén bì，但阿炳再也看不见了，只有那匆匆的流水声yíng ròo在他的ěr p àn。
他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的jīng lì，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，jī fèn的倾诉，jué jiàng的呐喊……上述拼音替代的词语依次是：（）（）（）( ) ( ) ( )。
2．下列没有错别字的一组是（）。
（2分）A．金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪B．春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡C．香味四溢走头无路秉烛夜游繁花嫩叶D．一元复始芳草如茵扑天盖地万象更新3．下列加点字的注音完全正确的一组是（）。
（2分）A．挟．持（xiá）少顷．(qǐng) 曝．晒(pù)B．洗漱．（sù）混．沌（hùn）校．对（jiào）C．受益匪．浅(fěi) 浑身解．数(xiè) 笔法苍劲．(jìng)D．强．行(qiáng) 吮．吸(yǔn) 机械．(jiè)4．从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容最恰当的一组是：（2分）也许我们不能左右天气，但我们可以；也许我们不能选择容颜，但我们可以；也许我们不能号令他人，但我们可以；也许我们不能预知未来，但我们可以……A、利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容B、指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在C、展现笑容、把握心情、利用现在、指挥自己D、把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在5．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2分）A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可!C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。
小学语文教师素养大赛知识素养测试题
小学语文教师素养大赛知识素养测试题一、选择题1、下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》？（）（A）狐假虎威（B）狼和小羊（C）狐狸和葡萄（D）农夫与蛇2、鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关？（）（A）史学家司马迁（B）汉武帝刘彻（C）常胜将军霍去病（D）不辱使命的苏武3、《语文课程标准（实验稿）》规定第三学段（小学5-6年级）的课外阅读量不少于（）万字。
（A）150 （B）100 （C）70 （D）2004、请选出下列的成语主人公搭配正确的一项：（）(A) 望梅止渴——刘邦（B）乐不思蜀——刘禅（C）指鹿为马——赵构（D）韦编三绝——老子5、《语文课程标准（实验稿）》建议综合性学习活动主要应体现、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
（A）文史知识的综合运用（B）科技知识的综合运用（C）各学科知识的综合运用（D）语文知识的综合运用6、下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集》。
（）（A）《海的女儿》（B）《丑小鸭》（C）《皇帝的新装》（D）《白雪公主》7、古时候高唱人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的诗人是（）（A）李白（B）李商隐（C）苏轼（ D.陶渊明8、下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zhì）比战战兢兢(jīnɡ)B．欺侮（wǔ）租赁（lìn）刚愎（bì）自用恪（kè）尽职守C．泥泞（nìnɡ）湖泊(pō)苦心孤诣（yì）惟妙惟肖（xiāo）D．浸渍（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一叶扁(piān)舟9、以下几位诗人中，不是边塞诗人的是（）（A）高适（Ｂ）岑参（Ｃ）王昌龄（Ｄ）孟浩然10、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”与下列哪座建筑有关？（）A、岳阳楼B、滕王阁C、黄鹤楼D、蓬莱阁二、填空题1、语文课程应致力于学生的形成与发展。
小学语文教师知识素养精彩试题
小学语文教师知识素养试题关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3、日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4、采菊东篱下，悠然见南山。
5、海内存知己，天涯若比邻。
6、海日生残夜，江春入旧年。
7、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10、会当凌绝顶，一览众山小。
11、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
12、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！13、山回路转不见君，雪上空留马行处。
14、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
16、足蒸暑土气，背灼炎天光。
17、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
18、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
19、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
20、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
21、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
23、剪不断，理还乱，是离愁。
24、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
25、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
27、持节云中，何日遣冯唐？28、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
29、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
30、了却君王天下事，赢得生前身后名。
31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
32、夕阳西下，断肠人在天涯。
33、兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
34、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（二）专题式默写答案示例：（答案不唯一，写对即可）1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2、绿树村边合，青山郭外斜。
3、了却君王天下事，赢得生前身后名。
4、（1）明月几时有？把酒问青天。
（2）小时不识月,呼作白玉盘。
5、天：明月几时有？把酒问青天。
云：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
山：绿树村边合，青山郭外斜。
水：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
6、征战沙场：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
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小学语文教师素养大赛知识素养试题小学语文教师素养大赛知识素养试题1、判断题（请判断下面的句子是否正确）李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。
2、选择题最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（）（A）张大千（B）齐白石（C）徐悲鸿（D）黄宾虹3、填空题描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是、4、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：孝字的第五笔是（），第六笔是（）。
5、选择题。
请把下列词语中字形正确的一个选出来。
（）（A）宣纸（B）寒喧（C）渲泄6、选择题。
杜威所主张的教育思想被称作是（）教育思想。
（A）存在主义（B）要素主义（C）实用主义（D）永恒主义7、判断题学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
这是《语文课程标准（实验稿）》在第三学段提出的要求。
（）8、选择题《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。
（A）叶圣陶（B）大江健三郎（C）高尔基（D）泰戈尔9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（）（A）韩愈和刘禹锡（B）白居易和柳宗元（C）韩愈和柳宗元（D）刘禹锡和白居易10、连线题请将以下发明的它们的发明者连线：蒸汽机富兰克林火车诺贝尔炸药瓦特避雷针斯蒂芬森11、选择题请把下列词语中书写正确的一个选出来。
（）（A）弦律（B）装帧（C）蜇伏12、简述题。
某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时，板书：七点。
七点一刻。
七点半。
问：同学们，你们觉得这段话有意思吗？怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？一生说：这样可以表现出作者焦急的心情。
一生说：作者可能不停地看时间，盼着父亲早点回来。
老师说：是啊，作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。
同学们，你们也能用上这样的句式自定时间，写一段话吗？试试看。
请你谈谈对这样教学的看法。
13、选择题《语文课程标准（实验稿）》指出：阅读教学是之间对话的过程。
请你从下面选出正确的答案。
（）（A）教师与学生（B）学生与学生（C）学生、教师、文本（D）教师与学生、学生与学生14、选择题德国教育家赫尔巴特是（）的代表（A）儿童中心论（B）教师中心论（C）劳动教育中心论（D）活动中心论15、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：哉字的最后两笔是（）和（）。
16、选择题下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是：（）（A）长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区。
（B）长江在上海市注入东海。
（C）有乌江、湘江、黄浦江等支流。
（D）在江苏省镇江市同京杭大运河相交17、简述题学生课外阅读遇到了三个问题：（1）课业负担重，没有时间读课外书；（2）缺少经典名著读本和学生喜欢的读物；（3）电视、网络游戏的冲击。
请你结合自己的教学实际，提出解决这些问题的有效举措。
18、选择题。
请选出下列词语中一个书写正确的词语来。
（）（A）谈笑风生（B）甘拜下风（C）一筹莫展19、选择题下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》？（）（A）狐假虎威（B）狼和小羊（C）狐狸和葡萄（D）农夫与蛇20、连线题。
作者与其作品连线：刘鹗《醒世恒言》冯梦龙《阅微草堂笔记》纪晓岚《老残游记》21、选择题17世纪，（）对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。
（A）北欧的尼德兰（B）捷克的夸美纽斯（B）法国的斯图谟（C）德国的福禄培尔22、判断题请判断下面的说法是否正确：所有的多音字、多音词的读音在《普通话异读词审音表》中都能查到。
（）23、选择题路漫漫其修远兮，吾将上下而求索出自屈原的（）。
（A）《天问》（B）《招魂》（C）《九歌》（D）《离骚》24、填空题体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策，在整个法律体系中处于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依据。
这一法律是。
25、选择题请把各组中正确的一个词语挑选出来。
（A）民信片名信片明信片（）（B）舶来品拨来品泊来品（）（C）挖墙角挖墙搅挖墙脚（）26、判断题皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔都是儿童文学作家郑渊洁作品中的形象。
（）27、选择题鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关？（）（A）史学家司马迁（B）汉武帝刘彻（C）常胜将军霍去病（D）不辱使命的苏武28、选择题三农问题，一直是党和政府高度重视、关心的问题，是一切工作的重中之重。
三农指（）（A）农民农村农产品（B）农村农业农民（C）农民工农村农田（D）农民农民工农业29、简述题有位老师买了一本特级教师的课堂教学实录。
他兴趣勃勃地按照实录上了同一篇课文，结果发现效果并没有预期的那么好。
课后，该老师感慨道：没想到套用特级教师的教案效果也不佳。
这位老师的问题出在哪儿？结合这个案例谈谈你对如何借鉴别人教案的看法。
30、选择题秦代著名书法家，有小篆入神大篆入妙之誉，他对简化文字及后世文字学发展有重大贡献，相传泰山刻石就是他的作品。
( )（A）张芝（B）欧阳询（C）吕不韦（D）李斯31、选择题《语文课程标准（实验稿）》规定第三学段（小学5-6年级）的课外阅读量不少于（）万字（A）150 （B）100（C）70 （D）20032、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：巨字的第三笔是（），第四笔是（）。
33、判断题请判断下面的说法正确与否：汉语拼音pi'' ǎo (皮袄)中的（''）叫隔音符号，如果没有它，就变成了piǎo（漂）了。
（）34、选择题今年是新中国成立____周年；中国共产党建党周年；中国人民解放军建军周年。
（）（A） 60 90 80（B） 60 89 81（C） 61 89 83（D） 60 86 8335、判断题《语文课程标准（实验稿）》指出：识字与写字的要求同步，1-2年级要多认多写。
（）36、选择题请选出下列的成语主人公搭配正确的一项：（）(A) 望梅止渴——刘邦（B）乐不思蜀——刘禅（C）指鹿为马——赵构（D）韦编三绝——老子37、简述题叶圣陶说：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
培养学生良好的阅读习惯是语文教学的基本目标，对学生的健康成长、持续发展终身有益。
请简述一下你是怎样培养学生良好阅读习惯的。
38、选择题请把下列词语中正确的一个选出来。
（）（A）扑朔迷离（B）色厉内韧（C）安份守己39、选择题有一个小女孩，她称呼野象为哥哥，她和鸵鸟共舞，甚至豹子、变色龙、狒狒都成为她最好的朋友。
这个叫蒂皮的女孩写了一本书，这本书是（）。
（A）《动物农庄》（B）《西顿野生动物集》（C）《我的野生动物朋友》（D）《野性的呼唤》40、选择题《语文课程标准（实验版）》中要求小学1-6年级学生背诵古今优秀诗文（）篇（段）。
（A）160 （B）60（C）70 （D ）24041、连线题下列各乐器分别是哪个民族的流行乐器？冬不拉蒙古族马头琴维吾尔族手鼓哈萨克族下列诗句出自苏轼作品的是（）a) 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
b) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
c) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
d) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
43、选择题是我国戏剧表演艺术最高奖，始创于1983年，每年一评，由中国戏剧家协会主办（）（A）百花奖（B）金鸡奖（C）梅花奖（D）金鹰奖44、选择题异型词指的是普通话书面语中并存并用的同音（声、韵、调完全相同）、同义（理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。
请把下面词语中不是异形词的一组挑出来。
（）（A）按语、暗语（B）笔画、笔划（C）掺假、搀假45、判断题请判断下面的说法正确与否：戒字共7画，笔顺是：横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。
（）46、选择题儒家典籍四书五经中的四书是指《论语》《孟子》《大学》和（）。
（A）《春秋》（B）《周易》（C）《尚书》（D）《中庸》用连线的方式标示出下面教育论著的作者：《爱弥儿》（前苏联）苏霍姆林斯基《民主主义与教育》（捷克）夸美纽斯《给教师的建议》（法）卢梭《大教学论》（美）杜威48、选择题对于各省的简称，表述不正确的是：（）（A）云南省简称滇或云（B）甘肃省简称甘或陇（C）贵州省简称黔或贵（D）福建省简称闽或福49、选择题下列诗人中哪一位不以写边塞题材著称？（）（A）王之涣（B）王昌龄（C）岑参（D）白居易50、选择题请把下列词语中书写正确的一个选出来：（）（A）九霄（B）膺品（C）脏款51、2006年9月7日上午，温家宝总理到北京皇城根小学听了一节五年级的语文课——《新型玻璃》，还进行了精彩的评课：我觉得，陈老师整堂课进行得很好，她让孩子讨论，让孩子们自己找资料，找答案。
这就是启发式教学。
她尊重每一个孩子，对孩子充满了爱心，和学生交流，这就是教学相长。
，这堂语文课也有值得改进的地方。
比如表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点，要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？用你自己的话怎么表达？温总理的评课意见与《标准》的哪些理念是相一致的？对你有哪些启迪？52、选择题下列四部儿童文学作品，哪一部产自中国？（）（A）《时代广场的蟋蟀》（B）《草房子》（C）《小王子》（D）《骑鹅历险记》53、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：贯字的第一笔是（），第二笔是（）。
54、选择题《语文课程标准（实验稿）》建议综合性学习活动主要应体现、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
（）（A）文史知识的综合运用（B）科技知识的综合运用（C）各学科知识的综合运用（D）语文知识的综合运用55、简述题吉林省丰满区第二实验小学的语文教师杨巧云说：六年来，我抓了两件事：一是读书，让学生大量地读课外书；二是写日记，有话则长，无话则短，但要坚持写。
别的家庭作业基本上没有。
但全区统测结果显示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，杨老师的教学实践给了你什么启示？56、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：拽字的最后两笔是（）和（）57、选择题下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集》。
（）（A）《海的女儿》（B）《丑小鸭》（C）《皇帝的新装》（D）《白雪公主》58、选择题下列哪座建筑是意大利古代著名建筑？（）（A）比萨斜塔（B）埃菲尔铁塔（C）卢浮宫（D）巴黎圣母院59、简述题请看陈老师在六年级教毛泽东写的《七律长征》教学片断：师：诗中的远征指的就是长征。
为什么说是远征呢？生：我查的资料上说，红军长征途经福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等11个省，所以说是远征。
师：（出示红军长征路线图）你看，这血一般颜色的箭头，迂回曲折。
这首诗中提到了哪些地方？生：五岭、乌蒙、岷山，还有金沙江、大渡河。
师：诗中用了一个词语表达远，这就是——生：（齐）万水千山。
请你点评一下这个教学片段中值得学习借鉴的地方。