就业指导课件PPT课件

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二、就业期望值定位
怎么办呢？一步一步做起，做好职业规划。
有位哲人曾经说过：成功的人生需要正确 的规划，你今天站在哪里并不重要，但是你 下一步迈向哪里却很重要。
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一、引（认识中职生活） 家长、老师在为我们的梦想无私付出与期盼……
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一、引（认识中职生活） 人生之中激动时刻……
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一、引（认识中职生活） 终于走进梦想中的学校……
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一、引（认识中职生活）
中专里三年奋发苦学，就为了今后就业有自己的砝码
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一、引（认识中职生活）
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20%
18%
17%
14%
13%
11%
11%
Байду номын сангаас8%
8%
7%
6%
6%
5%
5%
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三、做好职业规划
表2 企业对应聘者能力、特征的重视程度
应聘者能力及特征
创新能力 沟通表达能力
团队精神 忠诚度
工作兴趣 健康状况 外语水平 工作经验 计算机操作能力 个人信用 性格特征
看重该项能力及特征的企业
企业青睐重视职业规划的毕业生：
1、人的一生应该有定位，有自己的职业生涯规划，只有树立了自己的“个 人品牌”，才能找到自己称心如意的工作，才能在职场中游刃有余。 ———中国南方人才市场党委书记盛南方
2、一个没有主见的人，连自己喜欢什么想做什么都不知道的人，是不会受 企业青睐的。
———万科股份副总经理解冻
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三、做好职业规划
（二）市场对学生素质和能力要求 表1：“百家著名企业用人标准研究”用人要素统计表
序号 用人要素
1 综合素质 2 团队精神 3 专业能力和背景 4 创新能力 5 适应公司文化的能力
提及企业 占总企业比例
46
46%
36
36%
32
32%
25
25%
23
23%
6 发展潜力
21
21%
❖大众教育时代则需要双向选择，自主就业，在严 峻的就业形势下，毕业生开始尝试突围，选择报 考研究生和国家公务员，两者报考人数一路飙升， 竞争形势难度可想而知，有的毕业班几乎全备考 的壮观景象。
❖ 据有关媒体调查：应届毕业生在用人单位的“成 活率”只有14％，企业培养成本得不到回报，学 校面临信用度下降的尴尬，人才跳槽“越跳越糟” 形成恶性循环。
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三、做好职业规划
（一）职业生涯规划全接触
2、职业生涯规划理论
职业兴趣理论： 美国著名职业指导专家霍兰德提出和发展，其观点：一个 人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度，当他从事的职业 与其兴趣相吻合时，就可能发挥最佳水平，易于做出成就， 反之则反。 六种职业兴趣类型： 社会型 企业型、常规型 实际型 调研型 艺术型 理论适应范围：应届毕业生和工作经验较少的人
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三、做好职业规划
7 外语（英语）能力 8 社会实践能力与经验 9 学习能力 10 沟通能力 11 思想品德 12 责任意识 13 诚信 14 职业操守 15 学习成绩 16 动机目标 17 学生党员、学生干部 18 性格个性 19 工作扎实努力 20 积极主动
20 18 17 14 13 11 11 8 8 7 6 6 5 5
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二、就业期望值定位
求职失败 的主要原因
35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 自0%我认识不足个性 学校、专业 性别 激烈竞争 户口
不知道
大学生就业期望值需合理定位
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二、就业期望值定位
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不知不觉三年过去，发现自己加入到了630万就业大军， 能否找到合适的位置，那就靠自己3年来的积累和准备。
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二、就业期望值定位
到2010年应届毕业生很有可能突破600万人，我国高等 教育早已由“精英教育”转向大众化教育阶段，大众化就业
时 代已经来临。
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二、就业期望值定位
❖精英教育的时代烙印：电视剧《激情燃烧的岁月》 中石光荣的角色，正体现当时的主题——我的生 命是党给的，爱人、家庭都是组织安排决定的， 我的一切都是党的。
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三、做好职业规划
（一）职业生涯规划全接触
1、职业生涯规划的涵义: 职业生涯规划是指个人发展与组织发展相 结合，对决定一个人职业生涯的主客观因 素进行分析总结和测定，确定一个人的事 业的奋斗目标，并选择实现这一事业目标 的职业，编制相应的工作、教育和培训的 行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方 向作出合理的安排。
职业锚实际上是内心中个人能力、动机、需要、价值观和 态度等相互作用和逐步整合的结果 。
应用范围：有工作经验的人。
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三、做好职业规划
一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、 中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中，我们 依据休普的划分，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：
探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。 这种阶段模型可以用下图加以描述:
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三、做好职业规划
依据这一结论，学生时代应该跨越了过度期和初 步试验承诺期两个时期。在这两个时期，学生的个 体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了 对未来职业生涯的预期；事实上在初步试验承诺期， 许多学生往往需要就自己的未来职业生涯作出关键 性的决策。
XXXXXX就业指导课程
——设计自己的人生路
http://www.youku.com/playlist_show/i d_4168989.html
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设计自己的人生路 主要内容
一、引（认识中职生活） 二、就业期望值定位 三、做好职业规划 四、择业定位
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一、引（认识中职生活） 九年发奋苦读就是为了一个梦想……
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2、霍兰德人格—职业匹配论
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三、做好职业规划
（一）职业生涯规划全接触
2、职业生涯规划理论
职业锚理论：
由美国施恩教授提出 职业锚是指当一个人作出职业选择时， 最难以舍弃的选择因素，也就是一个 人选择和发展一生的 职业时所围绕的中心。
八种类型：
技术/职能型 管理型 自主/独立型 安全/稳定型 创业型 服务型 挑战型 生活型