英语口语教学计划
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１、主体性。以学校为主体，自主开发和发展课程； 以教师为主体，充分尊重教师的意见，开发和实施课 程；以学生的实际需要为主体，开发和利用课程。
２、基础性。基础教育要重视基础，这是教育规律和 学生内心发展规律的要求，因此，英语口语拓展课程 要为每个学生打好基础服务。
３、发展性。学校教育是为学生未来做准备的，因此， 英语口语拓展课程和教学应着眼于学生的未来发展。
三．课程内容：
1. 音标的学习与巩固。 2. 练习常用英语单词的发音。 3. 英文歌曲学唱。 4. 学习英文谚语、习语、名言警句等。 5. 英语小游戏，例如: BINGO Crossing words 等。 6. 英语文化欣赏：英语原声电影欣赏，英Байду номын сангаас音乐欣赏。 7. 课本剧或电影片段排练与欣赏。
４、全面性。学生的发展应是主动的、全面的发展， 英语教学应当是使学生在有限的在校时间内，听说读 写等方面得到最快最充分的发展，英语口语拓展课程 就是要服务于这一全面的发展。
５、实用性。通过英语口语拓展课程的学习，体现面 对全体学生的实用性。提高学生英语学习的兴趣，提 高学生英语学习的主动性，使他们学有所获，学以致 用，为提高我校的英语整体水平服务。
英语口语拓展课程教学计划
一．教学目标: 1. 通过简单的口语语言表达激发学生学习英语 的 兴趣，提高学生的口语水平。
2. 学生能运用简单的日常英语进行对话，并做 到 语音和语调正确无误。
3. 通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英 语 基础能力。 4. 通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异 。
二．课程特点:
２、基础性。基础教育要重视基础，这是教育规律和 学生内心发展规律的要求，因此，英语口语拓展课程 要为每个学生打好基础服务。
３、发展性。学校教育是为学生未来做准备的，因此， 英语口语拓展课程和教学应着眼于学生的未来发展。
三．课程内容：
1. 音标的学习与巩固。 2. 练习常用英语单词的发音。 3. 英文歌曲学唱。 4. 学习英文谚语、习语、名言警句等。 5. 英语小游戏，例如: BINGO Crossing words 等。 6. 英语文化欣赏：英语原声电影欣赏，英Байду номын сангаас音乐欣赏。 7. 课本剧或电影片段排练与欣赏。
４、全面性。学生的发展应是主动的、全面的发展， 英语教学应当是使学生在有限的在校时间内，听说读 写等方面得到最快最充分的发展，英语口语拓展课程 就是要服务于这一全面的发展。
５、实用性。通过英语口语拓展课程的学习，体现面 对全体学生的实用性。提高学生英语学习的兴趣，提 高学生英语学习的主动性，使他们学有所获，学以致 用，为提高我校的英语整体水平服务。
英语口语拓展课程教学计划
一．教学目标: 1. 通过简单的口语语言表达激发学生学习英语 的 兴趣，提高学生的口语水平。
2. 学生能运用简单的日常英语进行对话，并做 到 语音和语调正确无误。
3. 通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英 语 基础能力。 4. 通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异 。
二．课程特点: