最新《云雀的心愿》小学语文教学设计

最新《云雀的心愿》小学语文教学设计

《云雀的心愿》是苏教版小学语文四年级下册第6单元的一篇科普童话故事.课文故事情节生动,语言流畅,采用对话的形式,以形象化语言描述了小云雀与妈妈旅程中经过沙漠、大河上空以及最后回到森林后的所见、所闻、所感、所言,从而说明森林的重要性,揭示人类与自然、生命与自然的密切关系.下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《云雀的心愿》教案范文,欢迎大家阅读!

小学四年级语文《云雀的心愿》教案范文一

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文.

2、理解“讨厌”“乱砍滥伐”“泛滥成灾”“贫瘠”等词语的意思.

3、认识森林的重要作用,培养环保意识.

教学重点:

认识森林的重要作用.

教学准备:

多媒体课件.

教学过程:

一、导入新课

板书:云雀的心愿.同学们,今天,我们要学习的课文是——齐读课题.

质疑:初次读到这个题目的时候,你有什么疑问?

二、检查预习

1、出示词语,指名读,齐读.

用上这些词语说一说那个夏天发生的故事.

2、通过读书,你们知道云雀的心愿是什么呢?

课件出示:最后两段话

板书:沙漠变绿洲

再读这段话,为什么会产生这样的心愿呢?板书:森林重要

三、精读感悟

过渡:森林究竟有多重要呢?这节课,让我们再次走进课文,跟着小云雀和他的妈妈一起去看看吧!

(一)沙漠

1、指名读2—4自然段,相机评价.

2、方法指导:读文章要边读边想象,把文字读成画面,读人物的语言,要揣摩人物说话的情感.学生练习.

3、展示

4、小结:想象着读,体会着读,就能把课文读好.

(二)大河

1、请大家一边读,一边想象画面,并体会人物的情感,自己联系5——10自然段.

2、展示

3、采访:小云雀,你为什么挨近了妈妈?

云雀妈妈,你为什么叹一口气?

4、森林的蓄水作用云雀妈妈是怎么介绍的?了解总分总的介绍方法.

(三)森林

1、我们到小云雀的家,你又知道了森林有什么作用?默读11——13自然段.

2、交流.板书:调节温度

3、再来看云雀妈妈的介绍,比较10、13自然段,这两段话有什么共同点?

(四)总结拓展

乱砍滥伐,森林变沙漠,黄沙漫天飞舞,洪水泛滥成灾;有了森林,冬暖夏凉.森林的作用何止这些?谁还知道森林有什么作用?

老师也搜集了相关资料,谁来读一读?此时此刻,你最想说什么?

补充资料再读最后两个自然段.

四、迁移训练

1、冬去春来,小云雀邀请小伙伴到沙漠上去种树,假如你就是文中的小云雀,请你根据课文内容邀请你的小伙伴,可以选用下列词句,也可以选用课文中的话语.

2、师生共同邀请.

总结:听了小云雀的话,今后该怎么做,让我们用行动来回答.

五、指导写字

你觉得最难写的是哪个?要想写正确,需要注意什么?要想些漂亮,需要注意什么?

范写——描红——临写——反馈评价.找同类字,再写.

小结.

小学四年级语文《云雀的心愿》教案范文二

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文.

2、学会本课10个生字,两条绿线内的两个字只识不写.理解由生字组成的词语.能用“可以......也可以......”造句.

3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害,培养学生的环保意识.

教学重、难点:

分角色认真朗读课文,从课文的语句中体会森林的重要性.

教具准备:

课件

教学过程:

第一课时预习指导课

预习目标:

1、正确、流利、有感情的朗读课文.

2、学会本课生字,正确理解词语

3、借助课文语言,体会森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害,培养学生的环保意识.

预习过程:

1、读第一遍课文,达到读准字音,读通句子,不会的字看生字表,生

字表上没有的查字典,难读的句子多读几遍,读通为止.读后盖上拼音,读生字表,读错的多读几遍,全读对为止.

2、从课文中找出以下词语,画下来,并读准字音.

3、读2、3遍课文,达到读正确、流利.做到不添字、不掉字、不错字、不重复,停顿恰当.读得有感情更好.

4、结合课文内容,写出以下词语的意思,不理解的查工具书.

连绵起伏:_________________

奇迹:_____________________

蜿蜒:_____________________

5、读第五遍课文,思考:云雀的心愿是什么?为什么?

预习后质疑:

预习了课文,我有以下问题不明白: ————————————————

第二课时展示提升课

一、导入课题

同学们,每个人都有自己的心愿,谁能告诉老师,你的心愿是什么?同学们的心愿可真多,相信通过我们的努力,一定能实现.今天我们继续学习19课《云雀的心愿》——板书课题--------读课题

二、检查复习

过渡:上节课我们已经预习了课文,这些词语你会读吗?

1、出示词语

讨厌冲垮树冠冲刷土壤枯枝败叶漫天飞舞

邀上泛滥凶猛贫瘠埋怨乱砍滥伐

自由朗读——指名学生读,并面向全体学生纠正读音——齐读

2、通过上一节课的学习,你知道云雀的心愿是什么吗?(交流)

二、读书感悟

过渡:对,让沙漠变成绿洲,这是云雀的心愿.

(一)突出中心(课件出示中心段落)

1、云雀为什么会有这样的心愿呢?请同学们默读这一段,思考一下.

(1)指读——森林实在是太重要了(板书)

(2)指导读出“重要” (评价:抓住重点词句读书)

2、森林实在是太重要了,正是小云雀和云雀妈妈的这次旅行,使小云雀明白了这一点,同学们,让我们和它们一起去旅行吧.

(二)学习2-----10小节

过渡:请同学们自由读课文,思考:小云雀和妈妈飞到了哪里?看到了什么?(交流)

1、咱们就跟随小云雀,先去沙漠看一看吧.它们看到了什么?谁来读给大家听.

(1)指读

(2)自由读,你有什么体会,从哪些地方体会到的?

(3)风沙这么大,怪不得小云雀会埋怨地说:“这里风沙真讨厌!”——指导读

(4)沙漠里的环境如此恶劣,让我们看看云雀妈妈是怎么说的?(课件出示) 指名读———范读——能用几个词来形容你此时的心情