管理信息系统实验指导18学时1
《管理信息系统》教学大纲
《管理信息系统》课程教学大纲一、说明（一）课程基本信息［课程名称］管理信息系统［英文名称]Management Information System[课程代码］040183［课程类别]专业基础课[学分］3学分[总学时］48 学时.其中理论32学时、实验16学时。
[适用对象］工商管理、市场营销、旅游管理等专业[先修课程］管理学原理、计算机基础(二）课程介绍《管理信息系统》课程是在管理科学、系统科学、行为科学、应用数学、计算机技术和网络互联等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科，其依据的理论基础和实现的技术手段还处在不断的发展之中。
该课程注重于开发出满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具,并结合管理工作实际,对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制.（三）教学目的与要求教学目的《管理信息系统》课程是工商管理、市场营销、旅游管理等专业基础课。
学生通过学习该课程后，在知识和能力等方面应达到的目标是让学生从管理、组织和技术等多个角度来认识管理信息系统,了解组织如何使管理信息系统与业务战略、组织控制以及业务流程有效结合在一起，获得竞争优势。
授课内容主要侧重于学科基础知识，包括管理信息系统的概念，各种应用系统的介绍，信息技术的基础，系统的开发的基本知识。
在教学案例中，讨论了现代管理信息系统与企业可持续竞争优势之间的关系，管理信息系统与组织控制、业务流程之间的关系等问题。
教学要求第一，知识、能力素质基本要求知识要求：掌握管理信息化建设中的管理信息系统开发从系统规划、分析、设计到实施各个阶段的基本理论知识和基本方法。
能力素质要求:掌握信息化管理建设过程中的信息系统开发步骤、具有运用所学管理信息系统知识挖掘出企业系统应具备的功能的能力.第二，教学模式基本要求课程设计是本门课程的一个特点，所以，将课堂理论教学、案例启发教学、课外调研、课后指导等有机结合起来，提高教学效率。
《管理信息系统》实验教学大纲
《管理信息系统》实验教学大纲课程编号：11099023 学时：总54学时，实验18学时学分：3开课对象：经济管理类本科专业课程类别：必修、选修英文译名：Management Information System ，MIS一、教学任务和目的通过本实验教学，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、教学基本要求1、理解管理信息系统的基本原理。
2、掌握管理信息系统的基本操作方法，会利用它们从事基本信息处理活动。
3、掌握数据库技术，会使用SQL语言进行查询，会进行数据库设计。
4、掌握管理信息系统的系统分析、设计、实施的基本方法。
三、教学内容实验一管理信息系统认识实验［实验目的］1、理解管理信息系统的基本原理。
2、掌握管理信息系统的基本操作方法。
3、掌握管理信息系统初始化的步骤和方法。
4、掌握管理信息系统日常处理的步骤和方法。
［实验内容］1、选择一个或若干典型管理信息系统作为实验软件。
2、对选中的管理信息系统软件进行初始化操作。
3、对选中的管理信息系统软件进行日常处理操作。
4、总结管理信息系统的操作使用方法的规律性。
5、分析管理信息系统的功能模块和基本业务流程。
［实验主要仪器设备及材料］1、微型计算机。
2、一个或若干管理信息系统软件。
3、相应模拟数据。
实验二数据库实验［实验目的］1、掌握数据库的基本知识和基本操作。
2、会用SQL定义表、更新表、进行一些基本的查询。
3、结合管理信息系统的实验课题，设计数据库。
［实验内容］1、用数据库管理系统建立数据库、表、查询等数据库基本操作。
2、用SQL建立表、修改表、删除表和各种查询。
3、结合一个实验课题，设计一个数据库。
［实验主要仪器设备及材料］1、微型计算机。
2、数据库管理系统软件3、一个管理信息系统实验课题资料。
实验三系统分析［实验目的］1、能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个实验课题，复习、巩固管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。
管理信息系统实验指导公管
《管理信息系统》实验指导一、实验内容及要求用信息系统开发工具（例如Access、VFP、VB等）开发一个实用的中小型管理信息系统。
1、根据实验时间选择适当规模大小的设计课题。
2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展实验活动。
3、实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。
二、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。
在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。
本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。
在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
三、实验的考查由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况40%、课程设计报告的质量40%和课程设计过程中的工作态度20%）综合打分。
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
优秀者人数一般不得超过总人数的10%。
四、实验报告撰写要求实验报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课题设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：（1）可行性分析（2）系统分析部分1）业务流程图2）数据流程图3）功能分析（即需求分析）（3）系统设计部分1）功能结构图设计2）输出设计（主要指打印输出设计）3）输入设计（主要指数据录入卡设计）4）数据库结构设计5）代码设计（职工证号和部门代号等）（4）系统实施部分1）程序框图2）源程序3）模拟运行数据4）打印报表（5）总结五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有系统Visual Basic / Visual Foxpro 可访问Internet。
预备实验（一）一、实验题目管理信息系统的基本认知。
二、实验课时课内2课时。
管理信息系统实验课程实验指导书
《管理信息系统》课程实验指导书一、实验教学的目的与要求《管理信息系统》是工业工程专业一门重要的专业基础课，必须通过大量的上机实验，才能深入理解和掌握管理信息系统的基本原理及概念，熟悉管理信息系统分析、设计、开发的基本方法和步骤。
本实验要求学生具有较强的动手实践能力，用所学的基本知识和理论分析实际的案例和问题，加深对管理信息系统应用的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度。
本实验共开设4个实验项目，其中1个为操作性实验，3个为设计性实验。
1、根据实验的要求，完成相关的程序及文档。
2、每个程序调试完成，须由指导教师检查。
二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（工业工程专业本科学生），实验为必修内容。
三、指导教师由《管理信息系统》课程讲授教师负责担任实验指导教师，实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、实验内容、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
四、实验方式和基本要求1、实验方式教师简略讲解上机实验操作过程，学生分组独立完成。
2、基本要求（1）实验中要严格遵守操作规程及注意事项，自觉遵守实验室各项规章制度。
（2）做好上机实验预习（明确实验目的、任务、操作的主要步骤）。
（3）运用管理信息系统的知识对一个系统进行分析、设计和实施。
（4）实验所做的作业要存盘。
五、实验设备配置至少每2人配置1台电脑，安装有Windows 2000/XP、SQL Server 2000，Visual C#.NET运行环境，可访问Internet。
六、考核方式实验按五级分制，由指导教师根据每名学生的实验准备程度、实验完成情况和创新程度等评定。
不能完成实验者，不能参加理论课考试。
与课程共同考核，上机实验占总成绩15%。
实验一认识管理信息系统及其开发工具一、实验学时上机4学时。
二、实验目的1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。
管理信息系统实习报告3篇
管理信息系统实习报告3篇管理信息系统实习报告篇1（1141字）这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。
众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。
它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。
管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。
所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。
在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用Microsoft Office Visio 绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。
在同学们的耐心的帮助下，我对VB的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的`开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。
另外更熟练的运用了SQL数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到VB中，实现相关的操作。
最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。
学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。
而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。
我们小组在开发系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用理论课的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是需要好好地完成自己的任务的。
《管理信息系统》课程简介
《管理信息系统》课程简介课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》考核方式与成绩评定标准：本课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的10%。
教材与主要参考书目：1．管理信息系统江雨燕主编南京大学出版社 2015年出版2．管理信息系统黄梯云主编高等教育出版社 2010年出版3．管理信息系统薛华成主编清华大学出版社 2015出版4．管理信息系统王恒山主编机械工业出版社 2015年出版5．管理信息系统课程设计贺超著机械工业出版社 2015年出版6．管理信息系统肯尼斯C.劳顿著机械工业出版社 2016年出版内容概述：《管理信息系统》是一门信息类课程。
该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。
该课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
本课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念，了解管理信息系统所涉及的技术基础，掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方法。
通过上机实验实现一个实际的MIS应用系统。
“Management information system” is an information class course which combining theories and practices strongly and includes management science, computer science and technology. This course focuses on the development of theories, methods to arranged, organize, coordinate and control the process of software development of management information system.The task of this course is to enable students to learn the basic concepts and principles of the management information system, methods of analysis, designing, implementation and evaluationof management information system and understand the basic concepts of management information systems, the based knowledge of management information system, to master the methods of planning, analysis, design, implementation and evaluation of management information system. Base on experiments to implement an actual management information application system.《管理信息系统》教学大纲课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A/（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》一、课程性质、目的与任务《管理信息系统A》是一门信息类课程，是信息管理与信息系统、工业工程、物流工程、造价工程、会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等专业的一门重要的专业基础课，是信息管理与信息系统专业必修的主干核心课。
管理信息系统综合实验讲义
管理信息系统实验讲义目录《管理信息系统综合实验》教学大纲 (3)一、实验课程性质 (3)二、实验教学目的 (3)三、实验教学内容 (3)四、实验总学时数 (3)五、实验教学方式 (4)六、面向专业 (4)七、考核方式、方法及实验成绩评定方法 (4)八、实验教材（指导书）及参考书目 (4)《管理信息系统综合实验》教学内容 (6)实验1 (6)实验2 (6)实验3 (6)实验4 (7)实验5 (7)实验6 数据库设计 (8)实验7 系统分析（一） (9)实验8 系统设计及实施 (9)实验9 管理信息系统的分析、设计和实施 (10)《管理信息系统》实验报告格式 (14)二、实验地点、实验时间 (14)三、实验条件（实验工具） (14)四、实验内容 (14)五、实验中碰到的问题及解决方案 (14)《管理信息系统综合实验》教学大纲一、实验课程性质《管理信息系统分析与设计》是信息管理与信息系统专业的一门专业基础课, 也是一门综合性应用课程。
本课程教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发的方法、管理信息系统开发过程及各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其他类型的信息系统等, 同时使学生把前修课的知识有机地联系起来, 通过实践培养学生综合运用知识和开发应用系统的初步能力。
本实验课具有演示性、设计性、综合性的特点, 在学习过计算机基础与应用和管理学原理课程基础上, 灵活运用所学知识进行实际操作实验。
二、实验教学目的通过本实验教学, 使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
三、实验教学内容1.管理信息系统认识实验；2.数据库实验；3.预测、利润计划编制、保本点销售量、库存控制等管理模型实验；4.判断树、屏幕输入、网上传输图示等实验；5.开发完成一个典型的小型管理信息系统。
实验指导书-MIS
课程编号：B0105071S 课程名称：管理信息系统课内总学时：48 实验（上机）学时： 16实验课教师：刘长贤课程属性：必修一、实验课程的性质、目的和任务1．实验性质本课程为该专业学生的一门必修课程，本实验为该课程的课内实验，需要16个学时完成。
2．实验目的通过学习用友ERP软件中供应链模块的使用方法，了解企业管理信息系统的总体功能结构，掌握软件的操作方法，熟悉企业运作的基本流程。
通过学习Insightful Miner软件的分类决策树功能，掌握数据挖掘软件的操作方法，并能结合企业职领域的场景进行设计与应用。
3．实验任务根据实验内容说明完成各项操作，掌握企业中采购、销售、库存管理领域、总账模块的各项业务的实现方法，了解数据项的含义，体会企业内部信息共享的实现方式和重要性。
并采用反向工程进行系统分析和设计。
导入收集到的数据，将其进行分类，掌握数据挖掘软件的使用方法。
二、实验内容、学时分配及基本要求实验一采购管理练习题开机后进入2000操作系统，用友软件安装在2000环境中校正当前系统时间，改为当前正确时间一、建账工作（点击“开始”—“程序”—“U8管理软件”—“系统服务”—“系统管理”）1、注册“系统管理员”（点击“系统”—“注册”—操作员为admin口令为空帐套选择（default）--“确定”）2、增加操作员：lm 刘敏（点击“权限”—“用户”—“增加”，填写编号（lm）和姓名（刘敏），点击“增加”“取消”，然后退出）在后面二的操作中必须用编号登录，不能用姓名登录3、创建账套（点击“账套“—“建立”）账套如果建立不正常，后面登录时会提示“不存在的会计年”，建立过程中会看到启用会计期为当前日期，不正常的账套会显示其它时间的会计期（1）填写：账套号—205 账套名—采购管理练习启用日期：当前月份，是否集团帐套：不勾选（否则后面无部门编码）点击“下一步”如果205帐套已经存在怎么办？那么就换一个新的帐套号，可以随便指定不能使用已经存在的账套号，必须新建一个（2）填写单位名称、简称：随便写但必须填上不能为空，点击“下一步”（3）本位币—人民币企业类型—工业企业行业性质—新会计制度科目账套主管—lm（4）存货需要分类（打勾），客户和供应商均不需要分类（不要打勾），无外币核算。
姬文亮(管理信息)-2014-2015-1实验教学安排表
南通大学_2014-2015_学年度第_一_学期实验教学安排表____________学院分管院长____________ 实验室主任____________2014年9月5日实验教学安排表填写说明必须与教务处制订的《教学计划》上的名称相一致。
1、课程名称2、课程代码3、实验学时4、实验班级5、指导教材6、实验项目名称必须与教务处制订的《教学计划》上的名称相一致。
为该实验课的总学时，对于理论课内的实验，仅填写该课程中的实验学时。
填写实验班级信息，包括专业简称及班级，例如临床医学专业051-056班就填“临床051-056”。
填写所用实验指导教材名称。
名称必须与《实验教学大纲》中的名称相一致。
7、实验项目学时8、实验地点9、日期10、周次11、星期12、节次13、实验人数14、每组人数15、指导教师16、管理人员17、是否开放18、备注是指单位时间内在一套仪器设备上完成该实验项目的人数，用数字表示，例如每组2人就填“2”。
填写实验项目的指导教师姓名。
填写实验室管理人员姓名。
注明该实验项目是否通过开放形式教学，是开放的填写“是”，其余均不填。
填写其它需说明性信息。
填写开出该实验项目的实验室（分室）名称。
填写实验项目的开出日期，格式为“年-月-日”，例如“2006-9-1”。
填写实验项目的开出周次，用数字表示，例如第5周就填“5”。
填写实验项目的开出星期，用数字表示，例如星期四就填“4”。
填写实验项目的开出节次，用数字表示，例如第2-5节课就填“2-5”。
填写每批次完成该实验项目的人数，用数字表示，例如40人就填“40”。
指单个实验项目学时，所有开出的实验项目学时之和应和实验学时相一致。
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Management Information System Experiments Lecture广东药学院医药商学院前言本书是《管理信息系统》一书的配套实验指导书。
该实验指导书侧重于培养学生实际应用、开发与维护管理信息系统的能力，力求通过实际操作管理信息系统，使学生更好地理解并掌握管理信息系统的基本原理、基本功能以及操作方法；通过对管理信息系统的分析与设计，使学生能更加熟练地掌握管理信息系统的开发与维护方法。
全书共分四个部分。
第一部分为初识管理信息系统实验。
学生通过该实验初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识，并了解我国财务及管理软件的现状、基本功能和基本操作方法。
第二部分为数据库与管理信息系统设计实验。
实验从基本的建立数据库及表对象入手，由浅入深，逐步引导学生建立数据库，实施数据完整性，建立查询、视图、索引、触发器、存储过程、进行数据库的备份与恢复。
在此基础上，让同学学会利用数据库创建简单的管理信息系统。
第三部分为电子商务实验，通过该实验，使学生掌握电子商务B2C 模式的运作流程，加深对电子商务B2C模式的认识。
第四部分为管理信息系统分析设计和实施实验。
实验以小型自选商场综合管理信息系统和某大学工资管理信息系统为例，使学生掌握比较简单的管理信息系统分析、设计与实施方法。
编者2011年8月实验一初步认识管理信息系统（2学时）一、实验目的1．初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。
2．认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。
二、实验设备及软件环境（一）实验设备服务器、交换机和PC机组成NT网络。
（二）软件环境1．服务器采用Microsoft Windows 2003 Server 操作系统；2．学生客户端采用Windows XP系统、IE6.0以上浏览器。
三、实验内容与步骤1．通过网络搜索和社会调查等手段，寻找社会中使用到的各种各样的信息系统。
例如：学校使用的教学、行政管理系统，图书馆使用的图书管理系统，宾馆使用的客房管理系统等。
2．详细了解这些信息系统实现了哪些功能。
3．从应用的角度出发，了解这些信息系统给人们生活、学习和工作带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。
四、实验要求1．每位学生列出五个管理信息系统的案例。
2．对每个案例做简单的说明，内容包括：系统名称、功能简介、操作步骤，运行环境，系统使用对业务工作产生的影响，对我们的生活产生什么样的便利。
3．在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。
实验二数据库设计1（2学时）一、实验目的1 ．熟悉数据库及表对象的建立过程；2 ．熟悉表字段类型及属性的设置；3 ．熟悉数据表数据的编辑；4 ．熟悉建立多表间关系的操作。
二、实验设备及软件环境（一）实验设备服务器、交换机和PC机组成NT网络。
（二）软件环境1．服务器采用Microsoft Windows 2003 Server 操作系统；2．学生客户端采用Windows XP系统、IE6.0以上浏览器、MS Access数据库。
三、实验内容与步骤（一）实验内容示例 1. 建立一个名为“百货公司”数据库，数据库包含三个表对象，三个表分别名为“员工表”、“商品表”和“销售表”，其表结构分别为：“员工表”各字段：员工号（主键，文本， 4 ）、姓名（文本， 4 ）、性别（文本， 2 ）、出生日期（日期 / 时间）、工作日期（日期 / 时间）、电话（文本， 20 ）、部门（文本，10 ）、照片（ OLE 对象）。
“商品表”各字段：商品号（主键，文本， 5 ）、商品名称（文本， 20 ）、部门（文本， 10 ）、单价（数字，单精度型）。
“销售单”各字段：销售单号（自动编号）、员工号（文本， 4 ，索引：有，有重复）、商品号（文本， 10 ，索引：有，有重复）、数量（数字，整型）、销售日期（日期 / 时间）、销售金额（数字，单精度）。
三个表的数据分别如图1、图2和图3所示。
图1 员工表数据图2 商品表数据图 3 销售单数据（二）实验步骤操作步骤1：1．创建数据库：打开 Access 窗口；打开“文件”菜单；执行“新建”命令；单击窗口右侧的“新建空数据库”命令；在打开的“文件新建数据库”对话框中确定数据库保存位置及输入数据库名“百货公司”；按“创建”按钮。
2．创建“员工表”的结构：在“百货公司”数据库窗口单击“表”对象；双击“使用设计器创建表”；在“设计视图”下按图4所示输入“员工表”表各字段的名称和属性；把员工号作为主键；执行“保存”命令；在“另存为”对话框中输入表名“员工表”；按“确定”按钮。
3．输入“员工表”各记录：单击工具栏上的“视图”按钮，切换到“数据表视图；按图1所示输入各记录内容。
4．重复步骤2 和3 ，分别创建“商品表”和“销售表”。
图 4 员工表结构示例2. 在“百货公司”数据库中建立三个数据表之间的关系。
操作步骤2：1．单击工具栏上的“工具”按钮，选择“关系”选项；在“显示表”对话框中分别双击“员工表”、“商品表”、“销售单”，把这三个表添加到“关系”对话框；单击“关闭”按钮。
2．将“员工表”中的字段“员工号”拖到销售表中的“员工号”字段处；在“编辑关系”对话框中单击“创建”，则创建了根据员工号相等的“员工表”与“销售表”之间的关系。
3．类似步骤 2 ，以“商品号”字段建立“商品表”与“销售单”之间的关系。
操作后的效果如图5所示。
4．单击“关系”对话框的“关闭”按钮，并保存关系。
图 5 关系对话框图 6 关系数据表示例3. 查看“商品表”中某商品资料及该商品的销售情况。
操作步骤3：双击数据库窗口的“商品表”，即打开“商品表”；单击某商品记录左边的“+ ”号，打开关联的“销售表”，并显示该商品的销售记录。
如图6所示。
四、实验要求1．创建“图书管理”数据库。
数据库包含“图书记录”、“读者信息”和“借阅状况”三个表。
表中各字段的类型、长度等属性请根据实际情况自己设定。
图书记录ISBN 号类别书名作者出版社出版日期单价册数金额7-5615-23885 00 英汉词典张伟商务印书馆2000-9-23 32.00 87-302-07790 01 Access2000 应用李明邮电1998-3-20 38.00 57-115-13197 00 3D MAX 动画创作王军海洋1997-9-23 21.00 57-302-09389 02 计算机应用基础赵明福建省教育1989-9-23 25.00 157-5615-17815 01 Windows2000 入门刘光清华大学1999-9-23 30.00 87-3452-32145 02 计算机应用基础张三厦门大学2005-5-7 32.00 10 其中：“ISBN 号”字段为主键。
读者信息借书证号姓名性别职务办证日期部门00001 李明男教授2000-10-12 数学系00002 王磊男副教授2001-3-8 物理系00003 吴兴女讲师2001-5-12 计统系00004 张好男助教2000-9-15 财经系00005 郑新男讲师2001-3-12 中文系其中：“借书证号”字段主键，“姓名”为“必填”字段，“办证日期”字段以当前日期为“默认值”。
借阅状况流水号借书证号ISBN 号借阅日期归还日期1 00001 7-5615-23885 2005-8-9 2005-8-192 00001 7-302-07790 2005-8-9 2005-8-203 00003 7-115-13197 2005-8-9 2005-8-204 00002 7-5615-17815 2005-8-95 00001 7-115-13197 2005-8-106 00002 7-5615-17815 2005-8-107 00003 7-5615-17815 2005-8-10其中：“流水号”字段为主键，“借阅日期”和“归还日期”字段的“默认值”为当前系统日期。
2．为“图书管理”数据库中各相关表建立表间关联。
3．实验指导书中简要列出上述结果操作步骤。
实验二数据库设计2（2学时）一、实验目的1．熟悉查询设计及运行过程；2．熟悉查询条件的设置；3．熟悉生成表查询的设计；4．熟悉各种操作查询的设计。
二、实验设备及软件环境（一）实验设备服务器、交换机和PC机组成NT网络。
（二）软件环境1．服务器采用Microsoft Windows 2003 Server 操作系统；2．学生客户端采用Windows XP系统、IE6.0以上浏览器、MS Access数据库。
三、实验内容与步骤（一）实验内容1．选择查询2．修改查询3．生成表查询4．参数查询5．更新查询6．汇总查询（二）实验步骤示例1. 选择查询。
在“读者信息”表中查找所有“男讲师”。
操作步骤：1．打开“图书管理”数据库；单击“对象”栏下的“查询”；双击“在设计视图中创建查询”，打开“查询设计器”窗口和“显示表”窗口（如图1），其中后者是顶层窗口，应事先处理。
2．在“显示表”窗口中，双击“读者信息”，将该表添加到查询设计窗口中；单击“关闭”按钮；使“查询设计器”成为当前窗口。
3．单击“查询设计器”窗口下方网格中第一行（“字段”行）第一列的下拉菜单按钮；从列表中选择要添加到查询中的字段“借书证号”（也可直接双击窗口上方“读者信息”表的对应字段名，使该字段添加到网格的字段单元格中）；相同操作添加其他字段（如图2）。
4．在“条件”行上输入条件，其中引号可以不用输入，系统会自动添加。
5．单击工具栏上的保存按钮，打开“另存为”对话框，如图3所示；输入查询名称“读者信息1”；单击“确定”按钮，保存查询设计程序。
6．单击工具栏上的运行按钮运行查询，查询结果显示在“数据表”视图中，如图4所示。
图1 查询设计器之“显示表”窗口图2 创建查询示例图3 另存为对话框图4 显示的查询结果示意图示例2. 修改查询“读者信息1”。
操作步骤：1．打开查询设计器窗口：在“查询”对象列表中单击“读者信息1”，然后单击“设计”按钮。
2．删除“职务”字段：单击该字段所在列的任意位置，选择“编辑”菜单，单击“删除列”命令，该字段即在查询中被删除（源数据表中该字段内容不变）。
3．修改查询条件为“女讲师”：直接把“性别”列的条件改成“女”。
4．运行查询：保存查询后，单击工具栏上的“运行”按钮!，或者单击工具栏上的“视图”按钮，即出现“数据表视图”窗口。
示例3. 从多表中建立生成表查询。
从“百货公司”数据库中查询员工的工作业绩，查询结果按员工号顺序排列。
要求显示员工号、姓名、销售单号、商品号、商品名称、数量、销售日期和销售金额。
并将查询结果存储在“职工工作业绩”表中。
操作步骤：1．在数据库窗口点击对象“查询”，双击“在设计视图中创建查询”，添加表“商品表”、“销售单”和“员工表”。