《黄河颂》七(下)ppt课件

2、开头点题后，作者并没有直接去 颂而是在描写黄河，如果在文中找一 个字来统领，应该是哪个字？
3、诗人从哪些方面赞美了黄 河的英雄气Baidu Nhomakorabea？
4、请根据诗歌的内容，试用自 己的语言概括黄河精神。
黄河的自然特点 地理特征 黄河在历史上对中华民族的 贡献
黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励中华民族
黄 河 颂
《 黄 河 大 合 唱 》 之
作者光未然简介 现代诗人，文学评论家。原名张光年。湖 北省光化县人。1913年11月 1日生。1927 年在家乡参加第一次国内革命战争，同年 加入中国共产主义青年团。这次革命失败 后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教 员。 谱曲者冼星海简介： 中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺， 生于澳门一个贫苦船工的家庭。1918年入 岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音 乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年 进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表 了著名的音乐短论《普遍的音乐》。1929 年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕 尼· 奥别多菲尔和著名作曲家保罗· 杜卡。
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整体感知
1、本课题目〈黄河颂〉，哪个 词是关键？
《 黄 河 颂 》
劈 成 南 北 两 面 。
把 中 原 大 地
奔 向 黄 海 之 边 ；
从 昆 仑 山 下
结 成 九 曲 连 环 ；
浊 流 宛 转 ，
掀 起 万 丈 狂 澜 ；
惊 涛 澎 湃 ，
奔 向 东 南 。
望 黄 河 滚 滚 ，
我 站 在 高 山 之 巅 ，
筑 成 我 们 民 族 的 屏 障 。
欣赏 黄河
认识 黄河
浊流宛转，结成九曲连环
达日黄河
黄河公伯峡
黄河龙口
壶口瀑布
五千年的古国文化，
碛 口
黄河古渡
大 禹 渡
黄 帝 陵
西 夏 王 陵
龙门石窟
鹳雀楼
黄河纤夫
安塞腰鼓
闹春秧歌
唱 出 我 们 的 赞 歌 。
我 这 伟 它 出 黄 朋 们 里 大 表 现 河 友 向 ， 而 现 在 以 ！ 着 又 出 亚 它 黄 坚 我 洲 英 河 强 们 的 雄 ， ！ 民 原 的 族 野 气 的 ； 魄 精 ， 神 ：
生字生词
1.字音字形 ng ) 宛转(zhuǎn )气魄 澎湃( pài ) 哺育(bǔ ) 屏障( pí ( pò) 巅峰( diān ) 狂澜( lán ) 2. 词语解释 哺育—— ①喂养。②比喻培养。 气魄—— .狂澜——巨大的波浪,比喻动荡不定 ①魄力。②气势。 的局势或猛烈...
作品的时代背景
《黄河大合唱》写成于抗日战争时期， 1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北 的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇 的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤 促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型 朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大 合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以 丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的 气势，表现出黄河儿女的英雄气概。《黄河 颂》便是其中的一个乐章。
小结
这首诗的过程：
序曲
黄河伟大坚强
主 体
望黄河 颂黄河
尾 声
学习 黄河精神
歌颂黄河 学习黄河
发愤学习 振兴中华
黄河源头景观
黄 河 上 游 景 观
黄河中游景观
这首诗的过程：
序曲
黄河伟大坚强
主 体
望黄河
尾 声
颂黄河
横 向 来 写 两 岸
学习 黄河精神
朗诵词， 纵 鸟 近 向 以呼告的 瞰来 镜 手法来写 头全写
景流
向
问题研究
1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什 么作用？
2、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”， “筑成我们民族的屏障”，你是怎样理 解的？ 3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万 条铁的臂膀
用 你 那 英 雄 的 体 魄
出 现 在 亚 洲 平 原 之 上 ，
像 一 个 巨 人
你 是 伟 大 坚 强 ，
啊 ！ 黄 河 ！
在 你 的 身 边 扮 演 ！
多 少 英 雄 的 故 事 ，
从 你 这 儿 发 源 ；
五 千 年 的 古 国 文 化 ，
你 是 中 华 民 族 的 摇 篮 ！
啊 ！ 黄 河 ！