读后感500字六年级【五篇】
六年级读后感500字(精选10篇)
六年级读后感500字（精选10篇）1.六年级读后感500字篇一《水浒传》是我国古典四大名著之一，老师推荐我们在暑假阅读，所以我近十分认真地阅读了这本书。
我读得津津有味，脑中也留下了许多的英雄气概形象。
《水浒传》这部著作它真实地描述了宋代农民起义发展和失败的过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽以及统治阶级的罪恶，塑造了许多人物。
书中几个的人物给我留下了深刻的印象，如宋江、鲁智深、武松、林冲、杨志等，他们的英雄气概，不得不令人折服。
我个人十分佩服他们，也想做像他们那样的大英雄。
下面我来叙述我认为精彩的一个情节：当时封建社会黑暗无比，北宋哲宗在位时，东京城有一个姓高的坏小子，也就是人们熟知的高俅高太尉，高俅忠爱踢球，不巧王进打伤高俅，高俅心有不甘，就要加害王进，王进对付不了高球这个恶势力，就只好带着母亲逃命。
这是我觉得比较有趣的故事之一。
花和尚鲁智深和他的朋友一起喝酒的时候，得知郑屠欺负金翠莲父女，侠肝义气帮助他们，他性格直率又侠骨柔情，是条好汉子，其实他早有准备，他先让郑屠帮他切猪肉，消去郑屠的力气，为后面打郑屠做的准备，激怒他，让郑屠发火，他正途提刀向鲁智深冲过来时，鲁智深两三拳便打死了他，这个故事我也觉得颇为有趣但是这也是个悲伤的故事，这些人之后遭人陷害，无可奈何，被逼上梁山，伸张正义。
全书描写了聚义梁山的好汉们行侠仗义，除暴安良，替天行道的英雄壮举。
中国历发生过无数次农民起义，但是此书用文字形式来歌颂农民战争，并且真实生动全面地艺术在现。
《水浒传》值得我们用心阅读。
2.六年级读后感500字篇二有一本书，叙述了亲子之爱；有一本书，叙述了师生之情；有一本书，叙述了朋友之谊；有一本书叙述了乡国之感；有一本书，叙述了社会之同情。
这本书就是——《爱的教育》。
这本书主要讲述了亚米契斯自己从三年级开始每天发生的故事，文章以日记的方式呈现给我们。
书中令我印象深刻的是“我的女先生”这一章节，主要讲述了作者的生病的老师还来家访，还去关心她教过的学生，她就像母亲一样爱戴关心她的学生，用她的爱照耀温暖着每一个人的成长。
读后感500字六年级5篇
读后感500字六年级5篇《读后感500字六年级5篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇读后感500字六年级我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。
这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。
”妈妈急急忙忙地走了。
小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。
还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
第2篇读后感500字六年级最近，我读了一本非常好看的书——《鲁滨孙漂流记》，这是英国作家丹尼尔·笛福的著作，主要写了英国一个富裕家庭的孩子鲁滨孙因多次航海时遭遇风暴，流落在一个孤岛上坚强地生活了二十八年，最后坐船返乡的故事。
这本书的故事情节非常新奇，引人入胜。
这本书的开头讲述了鲁滨孙出生于一个富贵的家庭，他从小热爱航海，但是，他第三次航海不幸流落到了荒岛，就在荒岛上住了下来，开启了新的生活，我本以为鲁滨孙一定会死在这个荒岛上，不是被饿死就是被野兽吃掉，可是，鲁滨孙去开垦了荒地，种了食物，还养了牛羊。
我觉得鲁滨孙这种不畏困难、顽强坚持的精神很值得我们的学习，虽然荒岛上既没有人，条件又艰苦，可是，鲁滨孙却凭着自己的毅力和勇气，在荒岛上存活了下来。
随着故事的发展，鲁滨孙后来又打败了野人，找到了仆人，夺回了英国大船，最后终于回到了自己的故乡。
然而鲁滨孙并没有忘记那座孤岛，后来，鲁滨孙还亲自去了那座孤岛，他看见孤岛上有好多人和牛羊了，于是，他后来便给小岛上带去了大量的生活用品和食物，最后把孤岛开拓成了“幸福岛”。
鲁滨孙自己虽然非常有钱了，但是，他利用自己的财富把荒岛建设地非常美丽，他乐于助人的品质很值得我们学习。
读了这本书，我明白了：我们不管做什么事情，都不能放弃，面对困难时，要有勇气和毅力，相信在风雨过后，总会有阳光出现的。
读后感500字六年级
读后感500字六年级六年级读后感范文（一）读《秋天的怀念》有感暑假，我在家里读了一篇文章——《秋天的怀念》。
文章写的是作者史铁生自从双腿瘫痪后，脾气变得喜怒无常，时常发脾气，容易悲伤，对什么都提不起兴致，精神几乎垮掉。
母亲看在眼里，急在心里，在努力用她自己的方式，默默地、细心地照看着她的孩子，却从不在意自己的痛楚和悲伤——其实她自己的病已经很重了。
为了让儿子高兴，母亲曾答应带他看北海的菊花去，不幸的是他的母亲却去世了。
文中的母亲的爱实在太浓郁、太深沉了！每当我读到他“想不开时、摔东西时”，我就会想起，“母亲只是悄悄地出去，留给他发泄的空间，但又不走远，在他看不见的地方悄悄地听着动静”。
我体会到母亲此时无声胜有声的爱。
爱有时是诉说，是妈妈对我们饮食冷暖的殷殷呵护，是对我们生活、学习、心情的询问交流。
爱有时又是“不说”。
在我心情不好或遭受挫折的时候，母亲不说话，但时时刻刻观察着孩子的一举一动，就像我们小时候学走路，摔倒了，母亲并没有因此而扶我起来，而是看着我，让我坚强的爬起来。
你能说这不是母亲的爱吗？每当我读到，母亲要推着“我”去看菊花，脸上露出央求般的神读后感，希望对您有帮助！色，“我”同意后，她又一会坐下、一会站着，还絮絮叨叨的说看完了去吃“仿膳”。
我总会体会到，母亲的喜乐是以儿子的喜乐为喜乐。
在生活中，我只要是考了好成绩，妈妈比我还快乐，心里比吃了蜜还甜。
而我只要是生了病，受到什么样的挫折、委屈，妈妈比我还难受，心里比喝了药还苦。
文章最后一段虽然是写秋天菊花的美丽，这也更突出了史铁生对母亲深深的怀念，对秋天的怀念。
是母亲鼓励了他，让他现在有了很大的勇气来面对人生。
就这样，他成为了一位着名的作家。
六年级读后感范文（二）读《渔夫和金鱼的故事》有感今天，我们学习了《渔夫和金鱼的故事》，让我深深地感受到了文中那个老太婆的贪得无厌、永不满足的嘴脸。
文中讲述了一个渔夫捕获了一条金鱼，金鱼哀求老渔夫放了她，并给他报酬。
小学六年级读后感500字【五篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,⼀段⾳乐,或者⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
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⼩学六年级读后感500字篇⼀ 《城南旧事》是着名的台湾⼥作家林海⾳对⾃⼰⼉时居住过的⽼北京城南的思念⽽写下的回忆录。
通过主⼈翁英⼦童稚的双眼，展现了⼈世间的悲欢离合、喜怒哀乐。
在《城南旧事》中，这些形形⾊⾊的⼈陪伴着英⼦度过了她难忘的童年……第⼀章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序⾔。
叙述了英⼦在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚⽪底下的绒⽑，以及问妈妈春天骆驼去哪⼉了这⼏件⼩事。
当我读到天真的英⼦学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。
多么可爱，多么天真的孩⼦啊!童年是最幸福、最⽆忧⽆虑的时光。
在这充满童真的时光中，每个⼈的做过傻事，连⼩英⼦都不除外。
第⼆章叫《惠安馆》。
英⼦遇见秀贞和妞⼉，并帮助她们重逢，多么感⼈啊!第三章是《我们看海去》，讲了英⼦与“⼩偷”的故事。
他是英⼦的知⼼朋友，⼩英⼦却在⽆意中出卖了他……这些章节都细腻⽣动的描绘了⼀个个性格鲜明的⼈物，表达了英⼦对童年的留恋以及对⽼北京城南的思念。
我们仿佛能听见她轻轻的叹息，以及对童年的眷恋，对时光流逝，物是⼈⾮的感叹。
想要去抓住童年的时光，却只剩下回忆。
那美好的时光悄悄地“溜”⾛，越⾛越远……⼩学六年级读后感500字篇⼆ 《驮盐的驴》讲述了⼀个商⼈，在两座城市间做⽣意，他从这个城市购来货物，运到另⼀个城市卖。
因此，他发了⼤财。
运来运去，商⼈⼀直⽤⼀种动物——驴。
商⼈有⼀个驴队，有货物运了，商⼈就坐在⼤驴上，⾛在最前⾯，⽤绳⼦把驴都串起来，这样，驴就不会丢了。
驴⼦每运东西，就会将前⼀头驴驮着的⼝袋⽤⽛咬破，让粮⾷流出去，驴就可以美美的吃上⼀顿。
时间长了，商⼈发现每当运粮⾷都要想损失⼀些，就不把驴串在⼀起了，让他们分头⾛。
有⼀头⾃以为是的驴，总是不和其他驴和群。
读后感500字六年级【五篇】
读后感500字六年级【五篇】【篇一】《童年》读后感500字今日，我和妈妈一起读了《童年》，这和以前一个人读的时候有所不同，有了更多的感受和体会，阅读效率也大大提高了。
《童年》这本书主要讲的是高尔基童年时代的故事，书中黑暗的社会生活深深地震撼了我，在书中，不但有子女争夺家产自相残杀的情景，也有以熬煎残疾人为乐的人存在，殴打、体罚的事情发生的次数更是数不胜数。
假如不是和妈妈一起读的话，我信任我会被吓到的，但由于妈妈就在身边，我心中有了依靠，所以才能读完这本书。
我从前读书都是整个吞枣地读，细节部分从来不去考虑。
这次和妈妈一起，就必需要等妈妈看完才能够翻页，而妈妈看得又比较慢，这就给了我细细品尝的时间，这本书我读得特殊认真。
我一直对不感爱好的东西没有什么印象，所以我看书经常会忘掉什么时候消失过这个人物，特殊是人许多的时候，导致整本书看得稀里糊涂的。
现在我可以问妈妈“这个人什么时候出场的”、“这个人是谁”之类的话，有必要的时候还会依据妈妈的记忆翻到前面再看一下。
这是我第一次和妈妈一起看书，受益匪浅。
以后假如还有机会的话，我也会和妈妈一起看，这样看书才能有效率，不然我自己看的话，也许就只能记住书名、和也许内容，一些细节部分完全没有印象。
学校开展的这次活动不但能让孩子与父母之间的距离拉近，还可以提高阅读效率，真好！【篇二】读《爱丽丝漫游仙境》有感爱丽丝漫游奇境记是由英国作家查尔斯·勒特威奇·道其森（笔名刘易斯·卡罗尔）于1865年出版的一本童话故事。
故事叙述了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，并由此进入了一个奇异的世界，开了一段奇妙的旅程：他一会儿变大，一会儿变小，遇见了会笑的柴郡猫、疯狂的三月兔、会唱歌的甲鱼、残忍的红桃王后和唯唯诺诺的红桃国王……他不断探险，直到最终醒来。
后来爱丽丝又做梦来到了镜子中的奇幻世界，她在一个巨大的象棋棋盘上开头了自己探险的旅程。
优秀读后感范文500字六篇
【导语】读书可以提⾼你的层次，提升你的综合素质，让你的⽓质更出众。
读书对于⼤脑的好处，相当于锻炼之于⾝体的好处。
读书可以提⾼你的专注⼒，让你更容易集中精⼒做⼀件事，也可以让你克服压⼒、忘记烦恼，还可以帮你保持⼤脑的敏锐。
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他为什么会有牧⽺豹这个奇特的外号呢？别急，听我说完下⾯的故事，你就明⽩了。
⼩豹⼦三点⾦对放⽺有着浓厚的兴趣，⽐如说：牧⽺⽝⽼梵娌拔开⽊插销的时候，三点⾦往⽼梵娌那边看，表⽰出好奇的样⼦。
⽼梵娌放⽺、赶⽺的时候，他也帮助⽼梵娌⼤吼⼤叫，以便让⽺群⾛的快⼀些。
⽼梵娌死后，它充当⼀只牧⽺⽝，每天放⽺，它还敢于跟蟒蛇搏⽃，并⽤智慧和体⼒征服了蟒蛇。
在豺群袭击⽺群的时候，他⽤⼭豹的传统办法咬掉豺酋的⼀截尾巴，吓得豺群*滚尿流。
豹⼦还在冰雹发⽣的⼀个⼩时前，把⽺群引⼊⼭洞…… 然⽽，好景不长，豹⼦结婚了，并有了孩⼦。
有了孩⼦，但是它找不到⾷物，只好五天偷⼀只⽺。
然后它被主⼈发现了，赶了出去。
为了还清被咬死的四只⽺，他⽤四只羚⽺还清了帐，并消失在丛林中。
我喜欢牧⽺豹，喜欢它的勇敢、⽆畏，喜欢它敢于跟猛兽搏⽃的精神。
这使我⾮常难忘。
【篇⼆】优秀读后感范⽂500字 在暑假⾥，我看了杨红樱著作的《男⽣⽇记》。
这本书主要讲述⼀个男⽣“吴缅”在暑假期间的难忘经历。
他先和他的爸爸去了西藏，沿途发⽣了许多趣事，随后⼜开始参加初中的⼀些考试，还在闲暇之余举⾏了做饭才艺⼤⽐拼，⼜帮爸爸打过“⼯”呢。
最让我记忆深刻的是他的同学宋⽴春考上了重点中学，却没有钱交学费9000元，于是吴缅与他的⼏个兄弟到“道歉公司”接单⼲活，⼜与冉冬阳等⼥⽣⼀拍即合，去了“流年歌厅”表演歌艺，竟然在⼀个暑假中赚得了将近⼀万五千的收⼊，最后，这笔钱全部⽤来资助宋⽴春和其他的贫困同学。
六年级语文读后感作文500字左右六篇
六年级语文读后感作文500字左右六篇读书时，你能够在溪边垂钓，亦能够在林中小憩，你能够在田间劳作，亦能够在月下独酌。
世界读书日到了，让自我忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
小编在此整理了六年级语文读后感作文500字左右，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文读后感作文500字左右1梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根发芽，最后还会开花结果。
但是，如果没有梦想，就像生活在荒凉无人的大戈壁一样，冷冷清清，没有活力。
一个人有了梦想，也就等于有了追求与奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
它会催人前进，让人离自已的目标更近，也许在这条道路中你会遇到许多意想不到的困难，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进。
说到梦想，让我想到了美国作家安德鲁克莱门斯成绩单中的主人公诺拉。
诺拉是一个天才儿童，因为自已的好朋友史蒂芬因为成绩不好对自己失去了信心，认定自已是一个无药可救的大笨蛋。
诺拉为了帮助朋友他的梦想是让家长、老师、同学们不那么的看重成绩来评定好学生和坏学生。
为了实现自已的梦想诺拉每次测验故意考几个差成绩，上课捣乱等等。
在智商测试中，测试结果高达188分，与平时成绩完全不符，他为了帮朋友树立信心，告诉了好友真实情况，最终全校都知道他是一个天才，可考试成绩确不出色。
“天才与笨蛋”并不是成绩决定的，诺拉实现了自已的梦想，改变了大家的观念。
我很赞同诺拉对史蒂芬的评价：史蒂芬不是班上最聪明的小孩，但他真的很认真，对于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放弃。
遇到困难时，先离开一会儿，过阵子再回头重新来过。
我在班里的成绩并不好，特别是数学方面，看到较难的题目就心虚，从现在开始我会向史蒂芬学习，遇到难题时，调整状态重新再来;平时在古筝、柳琴的练习中端正练习态度，严格按照老师的要求练习琴技，不能再随心所欲，偷工减料。
我想信，只要我像史蒂芬那样，那么态度的翅膀一定能带我到达梦想的终点。
有梦想才会有动力，有梦想才会有未来。
六年级读后感500字5篇
六年级读后感500字5篇《六年级读后感500字5篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇六年级读后感500字因为多次看过《三国演义》电视连续剧，所以读起来比较通畅，尽管也有不少字成了拦路虎，但查一查字典，再记到小本上，反而更有好处了。
这本文学史上最早的章回小说，书中共有四百多人物，主要人物性格非常鲜明。
刘备、诸葛亮、关羽、张飞、曹操、周瑜给我的印象最深。
桃园结义，三顾茅庐，舌战群儒，火烧赤壁，单刀赴会，空城计，借东风等章节，我基本是记熟了。
特别是“草船借箭”这一章更是非常精彩。
年轻有为的神勇名将周瑜，可惜的却是心胸狭窄，嫉贤妒能的一个人。
他恼怒诸葛亮比他有智有谋，就总想置人家于死地。
他以军中缺箭为由，心生一计，让诸葛亮十日造出十万支箭来，诸葛亮出乎意料的立下了三天就可完成全部任务的军令状，这更让人觉得是一件不可能完成的任务了。
谁能想到，精于天文地理，了解敌方心理的诸葛亮，趁着漫天大雾，利用曹操个性多疑的弱点，用草船从曹营“借”了十万还多了出来的好箭，使周瑜阴谋又一次破产，不得不伤心苦叹：“吾不如诸葛孔明也！”本来世界这么大，山外有山，人外有人。
我们应该相互学习，取人之长，补己之短。
决不要自命清高，更不应该有妒忌之心，在这方面周瑜应该像曹操学习。
周郎啊，你是仰天悲呼着：“既生亮，何生瑜”而抱憾离世，一颗耀眼的明星陨落。
风物长易放眼量，这是对我最好的启迪。
第2篇六年级读后感500字我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。
这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。
”妈妈急急忙忙地走了。
小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。
还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
第3篇六年级读后感500字《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的代表作品。
风与太阳读后感500字六年级
风与太阳读后感500字六年级篇一风与太阳读后感《风与太阳》这个故事让我感触颇深。
故事中，风拼命地吹，想把路人的衣服吹掉，结果路人把衣服裹得更紧了；而太阳只是暖暖地照耀，路人就主动脱掉了衣服。
这让我不禁想到，在生活中，强硬的手段往往不如温和的方式有效。
就像我和同学相处时，以前我总是很强势，想让他们听我的，结果大家都不乐意跟我玩。
后来我改变了方式，温和地和他们交流，反而赢得了更多的友谊。
也许我们在处理问题时，都应该像太阳一样，用温暖和善良去感染他人，而不是像风那样，企图用强力来达到目的。
不是吗？篇二风与太阳读后感读完《风与太阳》，我觉得这个故事特别有意思。
风使劲吹，可路人就是不脱衣服，太阳一晒，路人就乖乖脱了。
这多像我学习的过程啊！以前我死记硬背知识，就像风使劲吹一样，累得够呛效果还不好。
后来我改变方法，找对学习的窍门，就像太阳那样，轻松地掌握了知识。
我觉得，我们做事情不能蛮干，得找对方法，就像太阳那样，用巧劲，可能会事半功倍哟！大家觉得呢？篇三风与太阳读后感《风与太阳》让我明白了好多道理。
风那么用力吹，却得不到想要的结果，太阳轻轻松松就赢了。
这是不是告诉我们，温柔的力量有时候比强硬更厉害？我想起有一次和弟弟抢玩具，我使劲抢，弟弟就是不给我。
后来我不抢了，好好跟他说，他居然主动给我玩了。
这不就跟风与太阳的故事很像嘛！也许我们都应该学会用温和的方式解决问题，而不是一味地强硬，你们说对不对？篇四风与太阳读后感读了《风与太阳》，我心里有好多想法。
风呼呼地吹，太阳暖暖地照，最后的结局真让人意外。
这让我想到了我跑步的时候，一开始拼命冲，累得气喘吁吁，后面反而跑不动了。
要是一开始像太阳那样，保存点力气，也许就能跑得更远。
所以啊，做事不能只靠一股冲劲，得有策略，像太阳一样聪明，大家同意吗？篇五风与太阳读后感《风与太阳》这个小故事，看似简单，却蕴含着大道理。
风使劲吹，路人反而把衣服裹得更紧，太阳暖暖地照着，路人就自己脱衣服了。
六年级《童年》读后感500字五篇
六年级《童年》读后感500字五篇【篇一】六年级《童年》读后感500字读了这本书，我才知道高尔基令人遗憾的童年是那么不幸，但是我也感受到他玩的时候的快乐。
高尔基在十一岁时父亲就前会去世了，因为父亲的早早离世，他不跟外祖母和母亲回到老家尼日尼，堂兄他的外祖父和舅父们很不喜欢他，也常骂高尔基是笨蛋，是野孩子，但他并没有记在心上，因为他那时还太小还不懂事。
他每天都想和舅舅们的侄子妈妈一起玩耍，但他的舅舅们见了都不让自己的宝宝孩子跟他玩。
茹科夫斯基在过着地狱一般的生活，但他依然忍着，因为他有一个疼他舅舅的外祖母。
在他调皮闯祸时，外祖母会批评和教育他;在他伤心难过时，外祖母会拥抱安慰他。
由于严厉的外祖父很知会生气不接受女儿，而后在外祖母的劝说下，外祖父才心平气和地宽恕了母亲，让母亲去了俄国。
从此，他又受到继父的虐待，直到母亲病危去世。
这时，外祖父又告诉列宁说：“你不能总挂在我的脖子上，这里不在乎你待的地方，你还是到人间谋生过来吧!”从此，孤苦无依的尹大目高尔基开始走向人间，在人间摸爬滚打，终于成了一位的文学家。
高尔基女孩子的童年多么让人痛心，高尔基的意志多么让人敬佩!想想我们现在多么幸福，难道未必应该好好珍惜，以他为榜样，做一个有用的人吗?【篇二】六年级《童年》读后感500字阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活里，坚强但这反而让他成长为一个勇敢、正直、勇敢、自信的人。
阿廖沙还是一个善良的妈妈，它很同情穷人，经常帮助他们。
这本书让我了解到晚期了当时沙皇统治时期的窘迫生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的好日子幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
【篇三】六年级《童年》读后感500字《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他前往的外祖母和母亲来到外祖父家里。
在外祖父家里。
托尔斯泰收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中突出表现出的自私与贪婪。
小学六年级童年读后感500字五篇
小学六年级童年读后感500字五篇【篇一】小学六年级童年读后感500字本文的主人公阿廖沙三岁丧父被接到外祖父家。
聪慧他的外祖父和两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私的人。
他的家里弥漫着人与间有人之间的炽热的仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也冷淡的参加申请加入了一份。
六个舅舅为了争夺财产，每天打得惨不忍睹。
他们的妻子和徒工也被他们害死。
阿廖沙每天过着心惊胆战的日子，只有他的妹妹和外祖母疼爱他。
这本书奖的就是阿廖沙在这个环境中生活的事情。
阿廖沙值得称赞我们学习的地方时，虽让他在黑暗的生活中度过了自己的童年，但是他并没有被黑暗的丑事和腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、正直和自信的人则我想这与他的朝气顽强毅力是分不开的，难道他的这种品质不专研值得我们钻研吗？在平时的生活中，我们碰到点困难就害怕，就知难而退。
就拿做题来说吧。
每次一遇到难题，只是泛泛的看一眼就说不会，而没有仔细去理解它。
最后，不是抄别人的，就是扔了不做。
那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他遇到困难是怎样克服的。
我们为什么不像他学习呢？《童年》这本书此时主要揭露和批判了当时*几十纪形成的小市民的生活方式及精神特征，责罚了小市民的卑鄙灵魂。
我想我们应该庙是那些卑鄙的奸诈小人，而尊重正直善良的人，最后我要说的是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”【篇二】小学六年级童年读后感500字相对于我的童年来说，那简直就是相差悬殊！我们的童年是如此的灿烂幸福又美好，如此的无忧无虑，没有烦恼没有多少苦痛。
有那么多的孩子甚至不懂得女孩什么叫做“打”，因为他们人分从未经历过被人打、被人能拿鞭子抽的时候。
他们丰衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爷的心肝宝贝，从来都是急于什么就可以有的。
只是在父母的庇佑下不受晴天雨后，从不受到飘荡，独立的`滋味。
而阿廖沙的童年却是经历了常人难以想象的沉重。
可是，阿廖沙在如此一个黑暗污浊的环境中，仍然保持着对生活的勇气和信心。
阅读心得六年级500字(通用5篇)
阅读心得六年级500字(通用5篇)阅读心得六年级500字篇1我最喜欢看书了，因为书本里有丰富的知识，读书可以拓宽知识面。
书到用时方恨少;读书破万卷，下笔如有神;知识就是力量;书是人类进步的阶梯……以上都是关于读书的名言。
我看过很多书，有《少儿知识金库》、《实用文摘》、《中华上下五千年》……这些书让我学到了一些课本中学不到的知识。
只要有时间我都会看书。
比如：妈妈和我去超市的时候，我会瞅准机会跑到卖书的地方蹲在地上手捧着书如饥似渴地看着，把妈妈一个人“丢”在超市里。
每天睡前半小时，我都会拿起心爱的书津津有味地看起来，遇到书中有趣的事情，我都会放声大笑，爸爸、妈妈都不知道其中的奥秘，都好奇地看着我。
妈妈要我睡觉的时候，我好像没有听见一样，仍然在看我的书，后来妈妈把灯关了，这时才依依不舍地关上书，去睡觉。
我想，只要我每天坚持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平会得到很大提高，我再不会为写*而感到犯愁了!说不定，长大后，我是一位着名的小作家呢!阅读心得六年级500字篇2书，大家都见过，书里面是一个五彩缤纷的世界。
在书中，我可以和动物们谈话，与古人见面，到南极去参观。
我读过鲁迅的小说，安徒生的童话，李白的诗，苏轼的词。
我及早地结识了那么多文学大师，也认识了王安石等小有名气的诗人。
多少次，我和作者一起悲伤，一起欢乐。
我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
还记得那次看《花木兰扫北》，我为花木兰代父从军的行为而感动，为花木兰立功而乐，花木兰太勇敢了!多读书，读好书，读书乐。
我从书中吸取了无穷的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。
什么是假、丑、恶。
书，给我打开了知识的窗户，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶治了我的情趣，请看我的妙词佳句摘抄录，像一个美丽神奇的大花园，开满了五彩缤纷的鲜花，每当写作文的时候，那些美丽的花朵都会悄悄帮忙，把我作文的装饰一番……有悲有喜，有笑有泪，既陶治性情，又增长知识，这就是读书的乐趣。
六年级读后感500字（精选26篇）
六年级读后感500字（精选26篇）六年级读后感500字篇1这几天忙里偷闲，看了《浮躁》这本小说。
简单写点儿感受吧。
我是极其喜欢这本小说的，在读故事的时候。
禁不住时而悲愤，时而高兴，时而又沉思。
上卷用极少文字便将我的整颗心都带入了“洲河”边的白石寨仙游村。
仙游村是个有历史的地方，这篇小说的故事却是上世纪七八十年代发生的。
那个时代土生土长的金狗，小水，福运，大空。
还有老一辈的韩长举，田中正，和尚，麻子，金狗爹。
我读小说很少去揣测作者的心思。
倒是极容易把自己当做故事的主人公。
这篇小说也不例外。
在读到金狗抛弃了小水去州城的时候，自己恨不得跑到故事里，将这不知好歹的小伙子痛揍一顿。
我是着实把自己当做金狗了。
我喜欢小水的温柔，善良，知心。
小水伤心的时候，我心痛的要命。
金狗迷茫的时候，我也有同样的迷茫。
我和金狗的性格是大不相同的。
毕竟我们成长的环境不同。
比如我没有金狗那样的勇猛和大胆。
然而我却认为自己能了解金狗。
作为男人，我理解当金狗初次面对英英时，如何无法克制身体的本能；作为20出头的年轻人，我理解金狗对自己人生的迷茫和对社会的不解；作为农村出生的我，也能理解他对城里人那种高傲态度的'不满，和自身些须的自卑与不服气。
然而，这篇小说。
有更多的地方我是不了解的。
我不了解那真心喜欢金狗的田华，想不到她有着怎样的故事。
不明白她的心思。
只恨这篇小说对田华描写的太过粗糙。
不了解那一生光棍，爱说荤段子的摆渡长者韩长举。
不明白老实巴交的福运。
不了解直性子，敢闯荡的大空。
不了解总是耍弄权术，却是个大情痴的田中正。
不了解爱巴结的田长善和歹毒的蔡长安。
我是太缺少生活阅历。
所以不大明白这本书的浮躁逻辑。
然而对于“浮躁”这个词，我确实常听见的。
上大二的时候，就有一位老教师说我这个人太浮躁。
当时我是不明白自己如何浮躁的，只觉得自己像个不知道天高地厚的初生牛犊。
就和20多岁时的金狗一样，不懂得如何处理爱情。
更不知道自己哪来的一份激情，去不满生活的不公正，社会的黑暗。
六年级读后感作文500字
六年级读后感作文500字六年级读后感作文500字(精选6篇)要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
其次，排好感点。
小编在这里给大家分享一些六年级读后感作文500字，希望对大家能有所帮助。
六年级读后感作文500字【篇1】阅过许多古色古香的文学名著，有些如蜻蜓点水一样很快就忘记了，唯有这一部——《西游记》依然深深地刻在脑子里。
初次接触《西游记》，是在牙牙学语的时候，从大人们口中的故事里。
那是一个讲唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人前往西天取经，一路上披荆斩棘、降妖伏魔，历尽九九八十一难，终于修成正果的故事。
当时的我认为唐三藏代表善良，孙悟空代表机灵，猪八戒代表可爱，沙和尚代表老实。
我想，那么让我去取也是可以的啊。
我小时候的想法并没有错，可是当我再次重温，我并不这样想，我更注重的是它的前因后果——为什么他们会去取经?为什么他们能胜利能成功?我想，一定是因为他们是勇敢的。
虽然唐三藏给人一种懦弱无能的感觉，猪八戒给人一种贪生怕死的感觉;只有孙悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。
但事实并不是这样，如果他们并不都是勇敢的，那他们还会一起去，一起胜利而归吗?是的，只有勇敢才能取得胜利。
当今世界，胜利已经成为每一个人追求的目标，可是大部分人都只是麻木追求，丝毫没有注意到胜利者应该是一个怎样的人。
就这样，胆小怕事的人遇到机会不去闯练，就知道每天把胜利挂在嘴边，直到离胜利越来越远;相反，而那些勇敢无畏、勇往直前的人，就算他们不在乎胜利，但他们永远是胜利的。
由此可见，胜利的曙光只属于勇敢者。
有人会问：现在的我们只是学生，干番大事业还是离我们太远，我们空有勇敢也没有用?其实，在学习上，我们也要勇敢。
不要因为一些作业上的小难题，成绩上的小挫折就把自己给打败了。
我们应该用勇敢来应付它们，消灭它们，把它们占为己有……记住，胜利的曙光只属于勇敢者。
只要勇敢，我们就已经向胜利迈出了一大步。
读后感500字六年级
读后感500字六年级读后感500字大全六年级（通用12篇）认真品味一部名著后，你有什么总结呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的读后感500字六年级（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感六年级1在暑假里，我读过许多书，其中令我印象最深的就是《野性的呼唤》，让我懂得了，为了生存就要奋斗。
这本书的主人公是一条狗，名叫巴克。
整个故事以阿拉斯加淘金为背景，讲述了在北方险恶的环境下，巴克为了生存，如何以一条驯化的南方狗退化到似狗非狗，似狼非狼的野蛮状态的过程。
巴克是一条硕犬无比的朵交狗，它被贪心的仆人从南方主人家偷出来卖掉，几经周折后开始踏上淘金的道路，成为一条拉雪橇的苦役犬。
在残酷的驯服过程中，它意识到了公正与自然的法制，恶劣的生存环境让它懂得了生存而不择手段，从而学到了狡猾与欺诈，后来它自己将生存智慧发挥到了运用自如的境界，经过残忍，你死我活的争斗，巴克最后终于确立了领头犬的地位。
在艰辛的拉雪橇途中，狗们面对着许多痛苦：挨打。
挨饿。
甚至死亡，但巴克适应环境快得惊人，超越每只狗，它们的主人几经调换，最后，巴克与一位主人约翰。
桑顿结下了难舍难分的深情厚谊。
这位主人曾将它从极端繁重的苦役中解救出来，而巴克又多次营救了它的主人，还帮他还回了债务，最后，在它热爱的主人和其它伙伴惨遭印第安人射杀后，它便走向荒野，响应它这一路上多次聆听到的，非常向往的那种野性的呼唤。
虽然巴克是一条狗，但是它的艰苦卓绝的经历，它的智慧勇敢，都使我敬佩，使我感动，从而也让我明白：在险恶的自然与环境下，只有精英与超人，有着小说中的巴克那样的精神，才有生存下来的可能。
其实，为了生存奋斗是一种努力，更是一种坚持。
我一定要向巴克学习，自己定下一个目标，就一定要把它完成，永不退缩。
读后感六年级2有这样一本书，它充满了魔力，在你心情烦闷的时候，看一看它，就会使你立刻快乐、开朗，而且还能让你百读不厌，它的名字叫《秘密花园》。
六年级的读后感作文500字(精选6篇)
六年级的读后感作文500字(精选6篇)六年级的读后感作文500字（篇1）书，是我的伙伴，每次它都会为我分享它的快乐;书，是我的知己，每当遇到烦心的事，总会向它倾诉;书，是我的老师，它授予我不可多得的知识;书，是我人生的灯塔，在我翻了错了，在大海上迷路时，它就是远处的一座灯塔，指引了我正确的方向买一本书放在床头，感受一天的疲倦，裹着大毛毯，躺在软绵绵的床上，手上拿着书，翻个几十页，渐渐地闻到一股书的芳香，不知不觉的，进入了梦乡……今年暑假，我看完了《简·爱》，时隔一个多月，我依然记忆犹新：一位叫简·爱的女孩，它的父母在她婴儿是就双双过逝，她只能投靠冷酷无情的舅妈里德太太，里德先生刚去世，他临走前最后一句话就是要里德太太好好对待简·爱，要像自己的亲生孩子一样。
但是离得太太怎么会对一个外姓，与自己毫无血缘关系的简·爱像对待自己的亲生孩子一样呢?简·爱在舅妈的别墅里过着无法忍受的耻辱。
看完了这本书，我无法在心中描绘出简·爱的伟大，她宁可放弃爱情，放弃金钱，放弃地位，也要追求平等基础上的爱琴和婚姻，当她坚毅的离开了他的时候，她的心底是有多爱她啊!简·爱强烈的独立意识让她毕生无法忘记对舅妈的仇恨，但海伦教过她要善待自己的仇敌，羞辱过自己的人，他们可能是曾经帮助过你的人，简·爱不可能去爱他的舅妈以及里德太太讨厌，粗暴的儿子，但她只能学会放下，毕竟仇恨不能够帮助自己。
简·爱带给了我太多，看完了这本书，把书放在书架上，回味着书里的故事那股淡雅的书香，又一次飘来，我在弥漫在书香之中，眼睛慢慢的闭上……六年级的读后感作文500字（篇2）这几天，我看了一本名著，叫《海蒂》，主人公海蒂是个活泼，可爱，乐于助人，善良的小女孩。
这本书讲述了小海蒂一些帮助他人的事情。
比如，小海蒂令他那性格孤僻，脾气暴躁的爷爷从新找到了生活中的许多快乐;小海蒂用真心的鼓励，鼓励克拉拉要从新站立起来。
读书心得500字六年级【6篇】
读书心得500字六年级【6篇】多读书的孩子, 他的言谈举止总会有一种气度, 那是任何金钱也买不来的气质, 将会伴随孩子的一生。
下面是小编给大家带来的读书心得500字六年级, 希望能够帮到你哟读书心得500字六年级1大诗人杜甫曾经说过：读书破万卷, 下笔如有神。
可见读书是何等重要。
读书的方法和看哪些书, 也是一个关键。
首先, 读书不能囫囵吞枣。
任何知识都应该慢慢的去理解, 不能只看表面的那层意思, 或许作者真正想表达的并不是这样。
有时候, 读书时可以拿上一支笔, 把一些好词佳句划起来, 如果再写上批注的话效果就更好了, 或者写篇读后感也是个不错的选择。
其次, 看哪些书也是关键性的选择。
如果要我选择的话, 我会选择一些唐诗宋词或文学作品。
获过诺贝尔文学奖的一些作品更是最佳选择。
在我眼中, 唐诗、宋词、元曲, 其中宋词是最美的。
我最爱的词人一个是欧阳修, 一个是李清照。
李清照写的一首《如梦令》是我最喜欢的。
这首词中有两句我认为是最美的, 一句是“常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。
”, 另一句是“争渡, 争渡, 惊起一滩鸥鹭。
”初看这首词, 是在一本《宋词100句》里, 这本书是挑选了一些比较具有代表性的词和一些赏析理解, 以及词人背景和词的大意。
我记得这首词是记载李清照自己的儿童时代所写的。
顽皮中还有天真, 潇洒中又不失柔美。
以前我还背过一首词, 作者不记得了, 只记得那首词的最后一句：不见去年人, 泪湿春衫袖。
这大概是表达了一种相思之意吧。
我很喜欢的还有一本《绿山墙的安妮》。
这本书是加拿大作家蒙格玛丽写的。
它是蒙格玛丽三十岁时的创作。
人们通常把这本书中的安妮看做“不朽的爱丽丝”之后, 最令人感动和喜欢的儿童形象。
我喜欢她的原因并不只是这一个, 而是因为在故事中, 这个叫安妮的姑娘刚开始一直很爱说话, 也很会闯祸：她曾经往蛋糕里放过镇痛剂, 在屋顶上行走导致摔了下去脚骨折、为了改变头发的颜色染发最后头发成了一种怪异的绿色……但是她也在不断成长, 她放弃了学业, 选择回家照顾玛丽拉。
小学生六年级读后感500字【五篇】
【导语】读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示，为大家提供《小学生六年级读后感500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生六年级读后感500字最近，陪女儿一起看了《彼得·潘》，这是英国作家詹姆斯·巴里写的一篇大人小孩都爱看的童话故事。
《彼得·潘》将荒诞幻想、仙人故事、惊险情节，运用性格刻画、心理描写、讽刺和幽默等手法编织在一个小小的故事里。
它既像一场令人眼花缭乱的马戏，又像一首狂想曲，给读者以强烈的震撼力。
故事中，彼得·潘选择了永远留在梦幻岛。
在那里他可以飞，可以永远留在童年里，每个人都疼他。
这可能是每个人童年时都曾有过的一个梦想，彼得·潘有这样的机遇应该是羡慕他的。
可是他会过的幸福吗？永远长不大地生活在一个岛上，虽然可以无忧无虑，飞上飞下，但却不能见到自己的成长，不能享受成功的喜悦，失败的痛苦，不能品尝成长中的酸甜苦辣。
缺少五味的人生怎么可能完美。
彼得·潘又注定将是一个可怜的孩子，他有别的小孩子享受不到的快乐。
温蒂和孩子们飞回了家，窗户开着，家里欢乐极了。
可是彼得在玻璃窗外面，他不能进去。
这种玻璃窗内的快乐，他永远也享受不到。
我喜欢彼得·潘对自由的追求、面对危险时的勇敢，但讨厌他的任性和面对未来的懦弱。
彼得·潘有时任性得一塌糊涂，他总是伤害爱他的人，他从来就不考虑别人心里是否难过。
温蒂要走了，孩子们要走了，可是彼得装出一副无所谓的样子，他依旧在有口无心地吹他的那支破笛子。
大家都叫他一起去找妈妈，可是他不，“你们去吧，我才不去呢，真见了她，她一定又要盼望我长大了，我才不想长大呢，我要永远做个小孩子，永远玩耍”。
小孩子不懂得爱，不懂得珍惜。
可是总有一天会长大，长大了就应该懂得珍惜。
彼得·潘这个让人既羡慕又心疼的可怜的孩子，希望你有一天也能长大。
女儿看了以后说，她会和温蒂一样选择回家，因为她想长大。
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读后感500字六年级【五篇】
导读：本文读后感500字六年级【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】《童年》读后感500字
今天，我和妈妈一起读了《童年》，这和以前一个人读的时候有所不同，有了更多的感触和体会，阅读效率也大大提高了。
《童年》这本书主要讲的是高尔基童年时代的故事，书中黑暗的社会生活深深地震撼了我，在书中，不但有子女争夺家产自相残杀的情景，也有以折磨残疾人为乐的人存在，殴打、体罚的事情发生的次数更是数不胜数。
如果不是和妈妈一起读的话，我相信我会被吓到的，但因为妈妈就在身边，我心中有了依靠，所以才能读完这本书。
我从前读书都是囫囵吞枣地读，细节部分从来不去考虑。
这次和妈妈一起，就必须要等妈妈看完才能够翻页，而妈妈看得又比较慢，这就给了我细细品味的时间，这本书我读得特别仔细。
我向来对不感兴趣的东西没有什么印象，所以我看书常常会忘掉什么时候出现过这个人物，特别是人很多的时候，导致整本书看得稀里糊涂的。
现在我可以问妈妈“这个人什么时候出场的”、“这个人是谁”之类的话，有必要的时候还会根据妈妈的记忆翻到前面再看一下。
这是我第一次和妈妈一起看书，受益匪浅。
以后如果还有机会的
话，我也会和妈妈一起看，这样看书才能有效率，不然我自己看的话，大概就只能记住书名、作者和大概内容，一些细节部分完全没有印象。
学校开展的这次活动不但能让孩子与父母之间的距离拉近，还可以提高阅读效率，真好！
【篇二】读《爱丽丝漫游仙境》有感
爱丽丝漫游奇境记是由英国作家查尔斯·勒特威奇·道其森（笔名刘易斯·卡罗尔）于1865年出版的一本童话故事。
故事讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追赶一只兔子而掉进了兔子洞，并由此进入了一个奇妙的世界，开了一段神奇的旅程：他一会儿变大，一会儿变小，遇见了会笑的柴郡猫、疯狂的三月兔、会唱歌的甲鱼、残忍的红桃王后和唯唯诺诺的红桃国王……他不断探险，直到最后醒来。
后来爱丽丝又做梦来到了镜子中的奇幻世界，她在一个巨大的象棋棋盘上开始了自己探险的旅程。
她从一个小卒子开始一步一步往前走，每一都遇见了不同的人和不同的事。
最后，爱丽丝终于走到了第八格，他变成了女王！爱丽丝醒来后，她仍不知到这一切是自己的梦，还是红棋女王的梦。
第一次读了《爱丽丝漫游奇境记》之后，我有一种特别新鲜的感觉。
爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。
这一切就像是我的一个五彩梦一样，深深地吸引着我，也让我展开了想象的翅膀，过足了瘾头。
再次读了《爱丽丝漫游奇境记》这个故事，我又发现爱丽丝是个
十分可爱的小女孩。
她天真活泼，充满好奇心；她还有一颗同情心，懂得明辨是非。
在爱丽丝身上，可以看到我们少年儿童纯真的天性。
因为整个故事都充满了幻想，而爱丽丝又是那么的可爱、纯真。
看了这本书对我的想象力也大有裨益。
人类以游历和冒险为主题的文学作品似乎特别的情有独钟，究其原因，是人类资料、内心地渴望自己走的更远，力量更强。
这本书里面的字能让我门不出户就能领略自然与社会的万千景象，它在某些情节中不禁意的注入人类的智慧与坚强，使我在享受到巨大阅读快感的同时，也能从中汲取澎湃的精神力量。
这本书让我的生活色彩斑斓、富有乐趣。
把你最宝贵的时间，献给最值得你珍视的书吧！
【篇三】《女巫读》后感500字
前几天我读了一本书——《女巫》。
故事里讲述了：有一个小男孩，在父母双亡后跟姥姥在一起，姥姥给他讲了许多关于女巫的故事，使他知道了女巫的样子：秃头、长着尖尖的爪子、脚是方的、唾液是蓝色的。
他之前曾经遇到过女巫，因此他十分惧怕女巫。
他和姥姥在伯恩默思的华丽旅馆里住下。
终有一天……
一天，他在华丽旅馆里的一个会议大厅里训练老鼠。
一会这个大厅里坐满了女士，他惊奇的发现，那些女士竟然全是女巫。
他虽然听到了女巫的秘密，可是被女巫们发现了，那个小男孩被女巫大王强迫灌下了86号慢性变鼠药。
后来他在姥姥的帮助下，她从女巫大王的房间里偷出来了那种
86号变鼠药，在女巫的饭里撒了下去。
女巫吃后发出了一阵阵惨叫，变成了老鼠。
简简单单的一句话，却令人回味无穷。
亲情，爱，勇气……朴实的文字间闪烁着人性之光！
正是因为那个小男孩灵活的运用勇气和智慧打败了可怕的女巫。
读完这个故事，我不禁为故事里的主人公的勇敢无畏和那有智慧、善良而乐观的心感动。
因为，在故事里小男孩变成了老鼠，他并没有因为变成了老鼠而伤心，而是为了不再让其他小朋友变成老鼠，和姥姥一起想办法消灭女巫。
其实，在生活中也一样，女巫就是你遇到的一个个的困难，你如果对它置之不理，它就可能越来越放肆。
如果一开始，你就用勇气和智慧去面对，那么结果一定是美好的。
这个故事告诉了我，当我遇到困难后，要有勇气去面对它，不要退缩！
【篇四】杨红樱的《亲爱的笨笨猪》读后感500字
我喜欢杨红樱写的书，杨红樱给喜欢杨红樱作品的朋友们起了一个可爱的名称——樱桃;杨红樱的作品营建了一个纯真的童心世界——樱桃园;每一本书后都有一个樱桃园快乐大冲关，每一个樱桃园快乐大冲关都有三关：第一关——无敌记忆力;第二关——智慧大比拼;第三关——趣味游乐园。
我喜欢认真阅读每一本书，更喜欢快乐冲过每一关!
这几天我读完了《亲爱的笨笨猪》一书。
这本书主要讲述的是关于笨笨猪的14个小故事，给我们展示了一个善良、友好、可爱、乐于助人的笨笨猪。
这本书中，我最喜欢《鹿妹妹，你大胆地往前走》。
鹿妹妹是一只不会站不会走也不会跑的小鹿，笨笨猪发现后，和好朋友乖乖熊一起想办法帮助鹿妹妹。
他们轮流钻到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撑着鹿妹妹，让她站起来;他们又用一根长长的木棒穿过鹿妹妹的前后腿，支撑住鹿妹妹，让她学会了走路。
学会了走路，自然就会跑了，鹿妹妹能够开心地和朋友们一起玩了。
这个故事使我懂得了：朋友之间，应该互相帮助、团结友爱才能战胜一切困难。
我还喜欢这本书中的《你好，小灰狼》、《请到欢乐村庄来》、《狐狸先生住进了欢乐村庄》。
这三个故事共同讲述了笨笨猪和朋友们用自己的善良、友好、乐于助人的优点感化了人类和小动物们眼中的猛禽：狼和狐狸。
他们从此不再伤害人和动物，而且还搬进了充满欢乐、甜蜜、微笑的欢乐村庄，和村民们一起开开心心地生活着。
我希望有更多的小朋友们能够喜欢杨红樱的作品，并成为一个个可爱的“樱桃”!
【篇五】《玛蒂尔达》读后感500字
读了《玛蒂尔达》这本书，我认识了聪明，具有超能力的玛蒂尔达。
温柔善良的亨尼小姐和凶恶，无情的特朗齐布尔校长。
玛蒂尔达生下来就会说话，三岁能阅读家里的报纸杂志，四岁开始读《远大前程》，会做复杂的数学运算，后来上学时具有了一种超能力，眼睛有一种力能移动东西。
我很羡慕她。
我也想像她那样能读遍图书馆所有的书。
我也想像她那样没有作业，天天能到图书馆去。
不过如果我不做作业，就无法掌握基础知识，就读不懂书的含义。
亨尼小姐是玛蒂尔达的老师。
她有一颗关爱学生的心。
她对玛蒂尔达的超能力很吃惊，去借别的老师的教科书给玛蒂尔达看。
特朗齐布尔整治学生时，她不是当旁观者，而是劝阻校长放下那个孩子，否则会把孩子弄伤的。
当校长不听时，她非常心疼。
特朗齐布尔是个非常凶恶的人。
她喜欢拉着学生的辫子或耳朵把他们悬空在教室里。
她还会用双手拉着学生的脚，倒提着把他们像扔铅球一样扔到操场上。
她还告诉亨尼要是学生学习不进，就拿着锤子把知识敲进他们的脑子里。
最后玛蒂尔达用一种超能力吓晕了校长。
后来学校换了新校长。
玛蒂尔达也升到了学校的班。
我觉得这本书太吸引人了。
玛蒂尔达太神奇了，她脑子里有各种各样的知识。
作者太伟大了，能写出这样的好故事，让我爱不释手。