度米文库汇编之读后感500字六年级
《悲剧的诞生》读后感范文
度米文库汇编之《悲剧的诞生》读后感范文【《悲剧的诞生》读后感范文一】此时，记忆中，脑海里出现这样一个场景：一个背着旅行包的旅者独自穿行在不知是什么地方的地方，前往不知是何处的何处，走过的路弯弯曲曲，歪歪斜斜，镜头中的他突然转变了方向，走向一条无人会在意的小道，这条小道满是蚊蝇与垃圾，腐烂刺鼻的味道就要刺穿人的心肺一般，然而他依旧沉醉在自己的梦中，幻想着自己是与世隔绝的世外人，他甚至以45度角对着阳光微笑，享受着美好的他开始了奔跑，而此时魔鬼在一边等待着一个结局一一他坠入前方无底的深渊。
魔鬼在癫狂中庆祝着这个悲剧诞生的时刻，他也在高速坠落中呐喊出死亡的悲壮诗歌，他却在最后一刻说了一句：永恒的美来了。
这是在我苦苦冥思我应该怎样表述我对这本书的理解时，在脑海中忽然出现的一个场景，就是这个场景让我内心不再纠结，就是这个场景表达了我对这本书浅显的理解，或许下面我的阐释很笨拙，很混乱，但我只想用一种最通俗的语言表达对自己内心最真实的想法。
对文本的细节理解：—、尼米的悲剧意识在文中第三节的开始部分，尼采向我们提起了这样一个故事：有一个古老的传说：国王弥达斯曾在森林里长久地追捕狄奥尼索斯的同伴一一聪明的西勒尼，却没有捉到。
后来西勒尼终于落到他手上了，国王就问他：对于人来说，什么是绝佳最妙的东西呢？这个魔鬼僵在那儿，默不知声；到最后，在国王的强迫下，他终于尖声大笑起来，道出了下面这番话：可怜的短命鬼，无常忧苦之子呵，你为何强迫我说些你最好不要听到的话呢？那绝佳的东西是你压根得不到的，那就是：不要生下来，不要存在，要成为虚无。
而对你来说次等美妙的事体便是——快快死掉。
在文中，其实尼采并没有直接说明，他真正想要提出的是：最悲惨的事情便是活着。
尼采的触角深深嵌入到古希腊的神话故事中，而且有很多观点也是从古希腊神话中找到根源，对这一问题的认识，也奠定了尼采的悲剧根基。
因为这是他的处女作，而早期受到的叔本华的影响比较大，所以在他的作品中弥漫着一种悲剧的氛围，甚至有些让人窒息，不过尼采的一些观点跟叔本华又不完全统一，比如尼采认为，叔本华的哲学最后导致了对人生意义的否定，这是他所不能客忍的，在他看来，纵然人生本来没有任何意义，我们也要赋予它一种意义，叔本华的悲剧是一种完全的悲观主义，而尼采在继承叔本华悲剧人生的同时，进一步提出我们应该在悲剧中寻找出路，应该从悲剧中寻到有意义的事情，他渴望找到可以让他得以超脱的东西作为后盾。
度米文库汇编之但丁《神曲》读后感
度米文库汇编之但丁《神曲》读后感【但丁《神曲》读后感篇一：】现在脑海中的但丁，应该是一个眼神坚定，有硬朗的脸部轮廓，却又有因当骑士而留下的伤疤的迷人意大利男子吧。
他有政治理想，对黑暗现实不满，对理性的初识，肯定意大利俗语的作用，用文学作品来揭露现实、唤醒人心等等，这种形容怎么好像很熟悉，让人怎么能不想起我们更为熟悉的鲁迅先生。
他们同样处于黑暗混乱的时代背景之下，他们同样探讨民族的命运，探讨时代的发展，两个人在时空上虽相差了好几百年，但思想上却有出奇的一致性。
鲁迅先生应该是多少有受到但丁的影响吧，虽然他曾说：“在年轻时候，读了伟大的文学者的作品，虽然敬服那作者，然而总不能爱的，一共有两个人，一个是陀斯妥耶夫斯基，还有一个，就是但丁。
”在当时黑暗的时代背景下，他一定也想起了《神曲》中所提到的地狱。
传说中的“地狱”、“净界”、“天堂”是个什么形状？住着什么样子的灵魂？过着什么样的生活？谁也不明白，但丁则通过自己的想象作出了回答。
诗中的“地狱”，形似一个上宽下窄的漏斗，内分九圈，罪恶的灵魂便分布在九圈中受苦，越向下，罪孽越深。
在但丁想象中地狱入口处在北半球，以耶路撒冷为顶点，直插入地心。
在地狱最深处住着反叛上帝的魔鬼——撒旦。
那儿有一条狭窄小路，可通往南半球。
故但丁从北半球进入地狱，而从南半球出来。
“净界”在但丁想象中是在南半球的海中，那儿人是不能去的。
净界是一座可分七层的平顶山。
这是灵魂洗涤罪孽的地方，只有在净界洗涤了人类七种罪恶：骄、妒、怒、惰、贪财、贪食、贪色之后，才是纯洁的灵魂，才可进入天堂。
净界由底层到上层均有阶梯相通，岩石小径崎岖难走，越往上越狭（与地狱相反）。
但丁和贝亚德在山顶——“地上乐园”相会为全诗高潮。
“天堂”在传说和人们想象中，没有但丁设想的天堂复杂。
但丁把天堂分作九重，天层越高，居住在那里的灵魂越纯洁。
每重天都是透明的气体和光，神的形体是看不见的，他们只是一片光明。
在九重天之上有一天府，为纯洁灵魂居住地，称为“幸福者的玫瑰”。
(完整版)《星星之火,可以燎原》的读后感
度米文库汇编之《星星之火，能够燎原》的读后有感范文一：《星星之火，能够燎原》的读后有感毛泽东的经典伟论，星星之火能够燎原。
企图告诉我们只需发动了农民阶级的力量，集中优势兵力，实现革命盘据，革命力量就必定会壮大，星星之火，势必燎原。
星星之火，能够燎原。
不知小时候父亲母亲不同意我玩火，不同意我玩爆竹能否也与这个革命理论相关？玩火，必踩之，必水浇之，必灭之。
将毛泽东《星星之火，能够燎原》的理论置于当时的社会背景，不难发现，那点点的星星之火，不只是指的以乡村包围城市的军事策略，也不只是是告诉我们农民阶级的力量是无量的。
更是在那个困难的环境下，告诉革命同志们，只需有信念，星星之火，即点驳希望的火种也能够焚烧整个内心的小宇宙。
作为一个革命的前驱，毛泽东需要对革命保持信心，也需要用信心来感染四周的人，只需这样才能让革命的火种生生不息。
星星之火好似一个人的激情，能感染他们。
像是一个乐观的人也能带动他四周的人，浅笑着生活。
这星星之火是毛泽东同志对革命的激情与信心。
星星之火，若要燎原也是需要必定的条件的。
焚烧的条件，大家都学过：着火点，空气，易燃物；由当时的革命形势，我个人的鄙意以为，着火点即特别的历史环境，空气即当时火烧眉毛的革命形势，易燃物即在缄默中迸发的人们。
在 1930 年的一月，大革命的失败，给骆驼的背上放上了最后一根稻草，白色恐惧笼盖着整其中国。
要不要坚持革命？该如何坚持？这是当时人们心头的大迷惑。
关于未知的事物，人老是有惧怕心理的。
而革命无疑是需要鲜血与白骨的，这在被压迫这么久的人心中，是多么强人惊慌的存在啊！人是不甘被压迫的，鸿鹄的弘愿终将显示。
有时国人需要一个陈胜揭竿为旗，来引导行进的方向。
星星之火，在这特别的环境下，才能愈演愈烈。
《星星之火能够燎原》让人在不知不觉中拥有满腔激情，感觉自己的心脏都随之加快。
革命是需要激情的，是需要热血的。
星星之火，烧向了自己的心里，让人愿意为那革命抛头颅，洒热血，粉身碎骨，在所不惜。
度米文库汇编之烟消云散读后感范文
度米文库汇编之烟消云散读后感范文【烟消云散读后感篇一：】烟消云散，意思很明显，一切的喜与悲，好与坏都化成烟云散去了,这是一个悲剧。
胡雪岩是一个英雄，在那样一个时代他捉住时代赋于他的每个契机，让自己脱颖而出，成为了这个时代的英雄，这个时代的财神。
既然他是由于那个时代所造就出来的英雄，那么最终他成为那个历史时代权势人物争权下牺牲品，也就没有什么特别的浮笔。
但，就我个人而言，虽然他的衰败是历史造在的，但他的个人因素也占了很大的比例，人一旦，在社会上有不可被人代替的地位，那么面子问题对于他们来讲，就是什么也无法代替的，所以胡雪岩最终因为爱面子而失去了的保护自己的时期。
所谓的英雄，都是和美女沾在一起的，既然胡雪岩是英雄，那么他身边就会有有数不尽的女人,他妻妾成群,甚至外面的风流也是一大把。
可以说胡雪岩是多情的，在他快到一无所有的时候，他为了一个和他有过一次肌肤之亲的女人放弃了控告，那个背信弃意的人,忘恩复义的当铺老板,为了这女人他宁愿在最困难的时候放弃几十万的黄金。
但胡雪岩却也是无情的，在他落迫的时候，他尽然只用500大元就把跟了他十几年小妾们打发了事，甚至把他们十几年辛苦赚起来的私房占为已有，这样一个男人，虽然我很佩服他，但这时候我却觉得他很过份，他对待他女人的态度，让我觉得一句话真的是对的：妻不如妾，妾不如偷,也许这就是英雄的定义吧,既然让人爱得死去活来,也能让人恨得牙齿不断想。
哎。
英雄没路,胡雪岩这位英雄就这样成为了别人手中一棵棋子，可悲乎！【烟消云散读后感篇二：】在应对危机时，胡雪岩表现的沉着和豁达是最令人敬佩的。
人生中遇到挫折是必须的，所以小挫折不于在意，大挫折遇到了会决定生活质量和生活方式，发生了总怨天尤人、痛苦不堪也无济于事。
人生活的幸福感和成就感取决于生活质量，而生活质量取决于心境。
人生需要豁达，需要随遇而安。
得意不要忘形，失意也不要忘形，轻松自然的生活，乐观的生活，这样的生活才是高质量的生活。
度米文库汇编之卡耐基《人性的光辉》读后感
度米文库汇编之卡耐基《人性的光辉》读后感【《人性的光辉》读后感一】近来读了卡耐基的《人性的光辉》，书中林肯的一生深深地引起了我的共鸣，心潮久久不能平静……谁也想不到，颁布（解放黑奴宣言），领导美国人民打败南方奴隶主的叛乱，彻底埋葬美国的奴隶制的人，竟是一个笨手笨脚，一文不名，曾经赶着牛车的小伙子——亚伯拉罕-林肯。
家庭出身，我们没有选择的余地。
既然出生了，就不再是可以辩驳的问题。
贫寒是他一生的主旋律，尽管他曾身为美国总统。
但他并未轻言放弃，而是以坚强的斗志支持着，直至永远的安息。
“如果你想将来成就一番事业，那么，你就注定是贫穷的。
”朋友，请不要再为自己的出身不尽人意而怨天尤人吧，不要哭喊，不要叫嚷，一切自然会来到。
要明白，出身门第的高低并不是成功的决定因素，要成就一番伟业，还需奋斗。
英雄不怕出身太单薄，有志气高天也骄傲，关键是只要你做了，人生就不再空白。
自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。
家贫并不要紧，要紧的是我将活着走向视野的顶峰，我对自己充满了自信！林肯短暂的一生，流言始终缠绕着他，但他懂得待人之道，从不乱发脾气，千斤的重担都由他一人来担，这需要多少的耐力与毅力，再加上多大的胸怀啊！现实生活中，哪个身前身后没有流言蜚语，让我们学一学一代天骄林肯吧！微笑献给他人，苦痛留给自己，为了所有人的自由与平等将自己*，难道这种精神不值得我们学习吗？林肯的一生具有戏剧性的传奇色彩。
他经历苦难、孤独、绝望、具有圣徒一般的悲悯心。
伟大的生存造就了伟大的品质和伟大的人生。
看完这本书你会觉得这样的人当了美国总统真的有些不可思议，但是确实是这样，马克思高度评价林肯说，他是一个“不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠的迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前而从不倒退：......总之，他是一位达到了伟大境界而仍然这也就是为什么书名叫做《人性的光辉》的原因吧！建议各位有时间可以看一看，一定受益匪浅。
【《人性的光辉》读后感二】从社会学的角度看，无论你在何地，你都隶属于一个社会，而这个社会隶属于一个国家，而这个国家关乎民族。
度米文库汇编之詹天佑读后感500字()
度米文库汇编之詹天佑读后感500字（）【1】读了《詹天佑》这篇文章，我感受非常深刻，同时我也流下了赞美的眼泪。
因为里面的詹天佑先生真是太坚强了，他的爱国之情是无法言说的。
这篇文章写的主要是詹天佑不轻易言弃，克服了重重危险，给了蔑视中国人的人一个有力的巴掌!詹天佑是当时的工程师，本来日本人在报纸上嘲笑我们：修筑铁路的工程师还没出世呢。
可是根据我们中国的优秀表现，让日本人知道我们中国人是不好欺负的!詹天佑并不是那种自私的人，光让工人做，自己享受。
他与工人同甘共苦，亲自带领队伍攀山越岭，开凿隧道，想办法解决居庸关和八达岭的问题。
说到居庸关和八达岭呀，这可真是让詹天佑伤透了脑筋。
八达岭的山势高，岩层厚，詹天佑就和老工人商量后决定用上下凿井法。
从这一点可以证明，詹天佑不鲁莽行事，做事情前好好动脑筋，利用智慧战胜了*的困难。
就这么简单的方法，被詹天佑想到了。
我们再说居庸关，山里面的水让工人们无法施工，污水涨到了脚脖子那里，这么恶劣的条件，詹天佑不但没有退缩，而是知难而进，工地上没有购买抽水机，他们就堵住漏水的地方，他们就用桶一次一次舀水，这可是需要费好大的劲才行得通。
俗话说“功夫不负有心人”居庸关的问题也解决了。
这可都归功于詹天佑的大脑，你们说是不是?詹天佑说过很多话，其中最让我感动的是“我们中国的事情，自己做好，为别人，也不向别人下跪，齐心为祖国争光。
从詹天佑修筑铁路一事中，我被他深深感动，他永不后退的精神值得我们学习，不管面对多大的困难，也不应该退后一步，我们要争气到底!【2】读了《詹天佑》这篇课文，我想对詹天佑说：詹天佑爷爷，在你修筑第一条铁路---京张铁路时，一家外国记者藐视的说：“能在南口以北修铁路的工程师还没有出生呢!”在他们眼里，任命的你修筑这条铁路干线是不可能的空想。
可帝国主义想错了，你在外国人的辱骂、讥讽、嘲笑下更加坚定了决心。
你遇到了困难时总是想：这是中国自己修筑的铁路，一定要将它修好，否则不但惹那些外国人的嘲笑，还会使我国的工程师失掉信心。
度米作文汇编之六年级下册五单元作文范文学习语文[1]
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度米作文汇编之六年级下册五单元作文范文：学习语文[1]||||||“一把钥匙配一把锁”，这是我对学习方法的理解。
高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。
是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。
正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。
以下是我自己的一点学习体会。
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。
运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。
刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。
后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。
?首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。
通过看一些文学名着，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。
不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。
?我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。
看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。
尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。
现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。
这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。
它取决于你的阅历、你的人生体会。
对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。
因此读书看报就不失为一条捷径。
而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。
更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。
?看《散文》，是通过语文老师的介绍。
教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。
他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。
度米文库汇编之《列那狐的故事》读后感500字
度米文库汇编之《列那狐的故事》读后感500字【第1篇】在中国的传说中或在神话故事里，狐狸代表着狡猾多端的象征，而在西方，狐狸就成了聪明、机警、有心机的“绅士”形象，比如《列那狐的故事》就是一个例子。
一看这本书的标题，我就猜想到这是一本有趣的童话故事书，后来一读，不得不说，还真是，列那狐不仅狡猾，还机智，有人说列那狐是个不懂情义的人，可我并不这样认为，那是因为你用的是那种中国古代的心情读的这本书，但你不妨用不同的心情读一读，比如用开朗一点的心情，这样你会看到不一样的列那狐，书中讲述列那狐与自己的狼叔叔斗智斗勇的故事，体现出了列那狐的勇敢和机智，故事中还不得由然的升起了一种滑稽感，你感到列那狐是背叛了它的亲人，可是你用上帝视角看一看，动物的天敌中狼不就是其中一位么，那列那狐背叛狼，还与它死拼到底，说明了列那狐不仅不自私而遍向狼，还站在了大众的视角来看待它，这一点我们因该赞扬它，并不是指骂它。
我们也要学习一下列那狐无论发生任何事都笑对人生的精神，有两个例子，第一个是在列那狐饿坏的时候去抓母鸡时只抓到一只瘦小的母鸡，可它也认为这是一个不错的晚餐，尽管把自己弄的遍体磷伤，第二个是列那狐在和雄狼的对战中，就算自己奄奄一息，但是看到被自己弄的好不到那去的狼也会知足，正是它这种精神深深的打动了我。
虽然列那狐最后去逝了，可它教会了我，只要你微笑，只要你不急燥，成功就会降临在你的身边。
【第2篇】列那是一只聪明的狐狸，因为它躺在地上装死，混进了鱼贩子的车厢里，偷车箱里的鳗鱼带回家和妻子、孩子一起吃。
还有一次它饿了，看见树上有两只乌鸦，于是，列那躺在树下伸出舌头装死，一只乌鸦把列那装死当真了，它就飞到了列那的嘴旁，它刚说没事，就被列那咬死了。
它也骗了大灰狼，让大灰狼用尾巴钩鱼，害大灰狼尾巴冻住了，猎人过来了，大灰狼逃走了，但它尾巴没了。
还有一次，它捉弄公鸡，说它手里拿的，是狮王亲手写的，所以公鸡们都出了围栏，可是列那吃掉了一些幼儿，吃掉了母鸡，公鸡它们怎么也是少公鸡和小鸡。
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度米文库汇编之读后感500字六年级
【1】
在一座欢乐村庄里，住着一只小猪，妈妈叫他乐乐乐”这只
乐乐乐”就是亲爱的笨笨猪”之所以他叫笨笨猪，是因为在学校里，老师让他回答问题，他回答的答案都是吃的，根本不是课堂上的问题，老师叫他：小猪小猪，你真笨。
”下课了，同学们一起
捉迷藏，小猪总是拉大家的后腿，被找到。
大家就叫他是笨笨猪笨笨猪有许多好朋友：乖乖熊、猫咪咪、狗汪汪、白兔姐妹大家经常在一起玩游戏、野餐
虽然笨笨猪很笨，但他过得非常快活。
还经常帮助人呢！在好朋
友乖乖熊的生日会上，他因为贪吃，把一大盘奶油蘑菇吃了个精光，后来肚子很痛，才得知那些都是毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物（因为其他动物都没吃，只有小猪吃了）；在山上，他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉白兔姐妹的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果没有生出来盐蛋，却被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让吱吱”叫的老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，增加知识，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了，老鼠又喊来它的伙伴们也来啃书，给大家换了脑袋；在山上的一间小
屋里，有一只小鹿，她有一条腿不能走路，笨笨猪和他的好朋友来帮助小鹿，天天扶着小鹿走路，就这样，一天一天过去了，小鹿终于跑起来了。
她和小伙伴们快活地玩耍，高兴极了！
因为给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪也快乐。
这种快乐的品质，就显得尤为可贵了。
我也要向笨笨猪学习他的品质。
2】
前一段，妈妈给我买了一本，书名叫《我要做个好孩子》写的是主人公金铃，金铃是一个胖乎乎的女孩。
他学习成绩她学习成绩中等，但机敏，善良，正直还很有爱心，在老师生病时，她主动送去鲜花关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她自已一直在作努力。
她妈妈很为她担心，为了金玲能考一个理想的好中学，找了种种原因和对付的办法，甚至还想到了减肥。
文中说“现在的孩子，都跟机器人一样，一到考试尤其是像小升
初这样的大考，学生们都得压得抬不起头……”哎谁说不是呢？如果你处处留心的话，就会发现现在的家长一见面就说一些考中学的事那个学校抓得紧，那个学校师资强，去年的那个那个学校分数线是多少，前年的那个那个学校的分数线是多少，没考上叫了多少钱。
外国语学校，外国语学校，这哪是学校啊？简直是在全市的小学生头上的一个紧箍咒。
外国语学校简直要比清华北大牛津哈佛还神气百倍，没有这学校多好，那我们会减轻多少负担？
正如黄培佳老师的话：“考试结束，尘埃落定，看着家中堆积如
山的复习资料和习题，心中感到苦涩：我们的孩子就要注定举步维艰地跨入人生吗？他们必须过关斩将，杀的尸横遍野，血流成河。
才能领得一张社会的许可证吗？”真是精彩，考上好学校真的会对我们以后的学习生活起到帮助吗？我同桌是尖子生，每天复习到一两点，难道这就是命？这些杀出考试重围的孩子真的能拿到一张社会的“许可证”？这难道就是现在的世道？
【3】
今天我们学了课文——《唯一的听众》，这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后来到了树林里练琴，受到了一位老妇人的鼓励，最终拉小提琴拉得非常好。
在这变化中，作者的心理也产生了变化，从毫无自信—沮丧—兴奋—沮丧—羞愧—兴奋—恢复自信。
这些的变化都与老妇人有关。
其实这就是鼓励的作用。
对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓励，但是其实就是充满自信的人，在被鼓励后，做事也能发挥得更好，每个人都希望自己
能被表扬，被鼓励，有哪个会在被表扬被鼓励后不开心呢？我是一个很自信的孩子，但是我却仍然时时刻刻期待着妈妈的鼓励与表扬。
有一次我有一道题做不出来，急的东动动，西扭扭，抓耳挠腮，叫来了妈妈，妈妈认为这一道题很简单，我能做出来，并对我说：妈妈知道你能做出来，你肯定能做出来的！多读读题！”似乎急躁的心，平静了很多也有了些灵感，我按照妈妈说的话，一点点的认真读题。
我居然发现这道题其实真的很容易！妈妈看到我做出来后，又表扬了我一句，说：真棒！做的不错！”我的心乐开了花，在坐剩下的题时，我一直带着愉快的心情，每一道都做得非常快，非常好。
这就是鼓励的力量。
其实每一个人都有过类似的经历，每个人也都在这过程中体会到了被鼓励，被表扬的快乐。
鼓励的力量，就是如此强大！它能让失去自信的人恢复自信，它能让充满自信的人做的更好。
让我们也时时刻刻准备着鼓励别人，让人人都能体会到被鼓励的快乐！。