小学生六年级读后感500字【五篇】
六年级读后感500字(精选10篇)
六年级读后感500字（精选10篇）1.六年级读后感500字篇一《水浒传》是我国古典四大名著之一，老师推荐我们在暑假阅读，所以我近十分认真地阅读了这本书。
我读得津津有味，脑中也留下了许多的英雄气概形象。
《水浒传》这部著作它真实地描述了宋代农民起义发展和失败的过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽以及统治阶级的罪恶，塑造了许多人物。
书中几个的人物给我留下了深刻的印象，如宋江、鲁智深、武松、林冲、杨志等，他们的英雄气概，不得不令人折服。
我个人十分佩服他们，也想做像他们那样的大英雄。
下面我来叙述我认为精彩的一个情节：当时封建社会黑暗无比，北宋哲宗在位时，东京城有一个姓高的坏小子，也就是人们熟知的高俅高太尉，高俅忠爱踢球，不巧王进打伤高俅，高俅心有不甘，就要加害王进，王进对付不了高球这个恶势力，就只好带着母亲逃命。
这是我觉得比较有趣的故事之一。
花和尚鲁智深和他的朋友一起喝酒的时候，得知郑屠欺负金翠莲父女，侠肝义气帮助他们，他性格直率又侠骨柔情，是条好汉子，其实他早有准备，他先让郑屠帮他切猪肉，消去郑屠的力气，为后面打郑屠做的准备，激怒他，让郑屠发火，他正途提刀向鲁智深冲过来时，鲁智深两三拳便打死了他，这个故事我也觉得颇为有趣但是这也是个悲伤的故事，这些人之后遭人陷害，无可奈何，被逼上梁山，伸张正义。
全书描写了聚义梁山的好汉们行侠仗义，除暴安良，替天行道的英雄壮举。
中国历发生过无数次农民起义，但是此书用文字形式来歌颂农民战争，并且真实生动全面地艺术在现。
《水浒传》值得我们用心阅读。
2.六年级读后感500字篇二有一本书，叙述了亲子之爱；有一本书，叙述了师生之情；有一本书，叙述了朋友之谊；有一本书叙述了乡国之感；有一本书，叙述了社会之同情。
这本书就是——《爱的教育》。
这本书主要讲述了亚米契斯自己从三年级开始每天发生的故事，文章以日记的方式呈现给我们。
书中令我印象深刻的是“我的女先生”这一章节，主要讲述了作者的生病的老师还来家访，还去关心她教过的学生，她就像母亲一样爱戴关心她的学生，用她的爱照耀温暖着每一个人的成长。
读后感500字六年级5篇
读后感500字六年级5篇《读后感500字六年级5篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇读后感500字六年级我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。
这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。
”妈妈急急忙忙地走了。
小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。
还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
第2篇读后感500字六年级最近，我读了一本非常好看的书——《鲁滨孙漂流记》，这是英国作家丹尼尔·笛福的著作，主要写了英国一个富裕家庭的孩子鲁滨孙因多次航海时遭遇风暴，流落在一个孤岛上坚强地生活了二十八年，最后坐船返乡的故事。
这本书的故事情节非常新奇，引人入胜。
这本书的开头讲述了鲁滨孙出生于一个富贵的家庭，他从小热爱航海，但是，他第三次航海不幸流落到了荒岛，就在荒岛上住了下来，开启了新的生活，我本以为鲁滨孙一定会死在这个荒岛上，不是被饿死就是被野兽吃掉，可是，鲁滨孙去开垦了荒地，种了食物，还养了牛羊。
我觉得鲁滨孙这种不畏困难、顽强坚持的精神很值得我们的学习，虽然荒岛上既没有人，条件又艰苦，可是，鲁滨孙却凭着自己的毅力和勇气，在荒岛上存活了下来。
随着故事的发展，鲁滨孙后来又打败了野人，找到了仆人，夺回了英国大船，最后终于回到了自己的故乡。
然而鲁滨孙并没有忘记那座孤岛，后来，鲁滨孙还亲自去了那座孤岛，他看见孤岛上有好多人和牛羊了，于是，他后来便给小岛上带去了大量的生活用品和食物，最后把孤岛开拓成了“幸福岛”。
鲁滨孙自己虽然非常有钱了，但是，他利用自己的财富把荒岛建设地非常美丽，他乐于助人的品质很值得我们学习。
读了这本书，我明白了：我们不管做什么事情，都不能放弃，面对困难时，要有勇气和毅力，相信在风雨过后，总会有阳光出现的。
小学六年级读后感500字【五篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,⼀段⾳乐,或者⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学六年级读后感500字【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学六年级读后感500字篇⼀ 《城南旧事》是着名的台湾⼥作家林海⾳对⾃⼰⼉时居住过的⽼北京城南的思念⽽写下的回忆录。
通过主⼈翁英⼦童稚的双眼，展现了⼈世间的悲欢离合、喜怒哀乐。
在《城南旧事》中，这些形形⾊⾊的⼈陪伴着英⼦度过了她难忘的童年……第⼀章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序⾔。
叙述了英⼦在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚⽪底下的绒⽑，以及问妈妈春天骆驼去哪⼉了这⼏件⼩事。
当我读到天真的英⼦学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。
多么可爱，多么天真的孩⼦啊!童年是最幸福、最⽆忧⽆虑的时光。
在这充满童真的时光中，每个⼈的做过傻事，连⼩英⼦都不除外。
第⼆章叫《惠安馆》。
英⼦遇见秀贞和妞⼉，并帮助她们重逢，多么感⼈啊!第三章是《我们看海去》，讲了英⼦与“⼩偷”的故事。
他是英⼦的知⼼朋友，⼩英⼦却在⽆意中出卖了他……这些章节都细腻⽣动的描绘了⼀个个性格鲜明的⼈物，表达了英⼦对童年的留恋以及对⽼北京城南的思念。
我们仿佛能听见她轻轻的叹息，以及对童年的眷恋，对时光流逝，物是⼈⾮的感叹。
想要去抓住童年的时光，却只剩下回忆。
那美好的时光悄悄地“溜”⾛，越⾛越远……⼩学六年级读后感500字篇⼆ 《驮盐的驴》讲述了⼀个商⼈，在两座城市间做⽣意，他从这个城市购来货物，运到另⼀个城市卖。
因此，他发了⼤财。
运来运去，商⼈⼀直⽤⼀种动物——驴。
商⼈有⼀个驴队，有货物运了，商⼈就坐在⼤驴上，⾛在最前⾯，⽤绳⼦把驴都串起来，这样，驴就不会丢了。
驴⼦每运东西，就会将前⼀头驴驮着的⼝袋⽤⽛咬破，让粮⾷流出去，驴就可以美美的吃上⼀顿。
时间长了，商⼈发现每当运粮⾷都要想损失⼀些，就不把驴串在⼀起了，让他们分头⾛。
有⼀头⾃以为是的驴，总是不和其他驴和群。
读后感500字六年级【五篇】
读后感500字六年级【五篇】【篇一】《童年》读后感500字今日，我和妈妈一起读了《童年》，这和以前一个人读的时候有所不同，有了更多的感受和体会，阅读效率也大大提高了。
《童年》这本书主要讲的是高尔基童年时代的故事，书中黑暗的社会生活深深地震撼了我，在书中，不但有子女争夺家产自相残杀的情景，也有以熬煎残疾人为乐的人存在，殴打、体罚的事情发生的次数更是数不胜数。
假如不是和妈妈一起读的话，我信任我会被吓到的，但由于妈妈就在身边，我心中有了依靠，所以才能读完这本书。
我从前读书都是整个吞枣地读，细节部分从来不去考虑。
这次和妈妈一起，就必需要等妈妈看完才能够翻页，而妈妈看得又比较慢，这就给了我细细品尝的时间，这本书我读得特殊认真。
我一直对不感爱好的东西没有什么印象，所以我看书经常会忘掉什么时候消失过这个人物，特殊是人许多的时候，导致整本书看得稀里糊涂的。
现在我可以问妈妈“这个人什么时候出场的”、“这个人是谁”之类的话，有必要的时候还会依据妈妈的记忆翻到前面再看一下。
这是我第一次和妈妈一起看书，受益匪浅。
以后假如还有机会的话，我也会和妈妈一起看，这样看书才能有效率，不然我自己看的话，也许就只能记住书名、和也许内容，一些细节部分完全没有印象。
学校开展的这次活动不但能让孩子与父母之间的距离拉近，还可以提高阅读效率，真好！【篇二】读《爱丽丝漫游仙境》有感爱丽丝漫游奇境记是由英国作家查尔斯·勒特威奇·道其森（笔名刘易斯·卡罗尔）于1865年出版的一本童话故事。
故事叙述了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，并由此进入了一个奇异的世界，开了一段奇妙的旅程：他一会儿变大，一会儿变小，遇见了会笑的柴郡猫、疯狂的三月兔、会唱歌的甲鱼、残忍的红桃王后和唯唯诺诺的红桃国王……他不断探险，直到最终醒来。
后来爱丽丝又做梦来到了镜子中的奇幻世界，她在一个巨大的象棋棋盘上开头了自己探险的旅程。
读后感六年级500字作文6篇最新
读后感六年级500字作文6篇最新书能去忧解烦定心性，书能扩展视界增见识，书能陶冶性情美心灵，书能得到财富颜如玉。
世界读书日，愿朋友读出精彩，读出完美未来!今天小编就与大家分享读后感六年级500字作文6篇，仅供大家参考!读后感六年级500字作文6篇1优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻地认识世界。
了解人生。
人类的一切成就，都是自身创造的，而传记则是把那些伟大的创造天才的人生轨迹描绘出来。
就象这本由罗曼。
罗兰写的《名人传》一样。
《名人传》包括贝多芬传、米开朗基罗传、托尔斯泰传三篇传记。
描写的是一个音乐家，一个雕塑家。
一个小说家。
他们虽然各自所处的领域不同。
但是在人生怨患困顿的征途上，他们为寻求真理和正义，为创造表现真。
善。
美的不朽杰作而献出毕生精力。
贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的音乐，为后人留下了享受不尽的精神食粮;米开朗基罗用一生的血泪创造出了不朽的杰作;托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和伟大，他用他的作品向世界传播爱的种子。
他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就一定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。
正如不向命运低头的贝多芬告诉我们那样;‘噢，人啊，你应当自强不息’。
我们对这句意味深长的话应当有所感悟。
我们应当重新鼓起对人类的信心。
青少年朋友们在成长的过程中，需要有楷模，也需要有警惕，那么让传记成为你人生的伴侣吧。
读后感六年级500字作文6篇2故事人物众多，情节复杂，背景恢宏，社会形态扭曲，作者通过自己的努力将这样的故事写得有声有色，妇孺皆知，将一百单八将鲜活地展现在我们眼前，真是一个奇迹!这一本书中的好汉都可以用“忠义”两个字来形容。
忠，梁山泊好汉们都忠心耿耿地和头领宋江杀富济贫、抗拒官府、打抱不平，这从梁山好汉第一次招安可以看出。
天使道：“除宋江和卢俊义其他好汉都可赦免。
”花荣大怒：“不赦免宋江，决不投降。
”一箭射死天使。
这点足已看出好汉们对宋江忠心。
六年级语文读后感作文500字左右六篇
六年级语文读后感作文500字左右六篇读书时，你能够在溪边垂钓，亦能够在林中小憩，你能够在田间劳作，亦能够在月下独酌。
世界读书日到了，让自我忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
小编在此整理了六年级语文读后感作文500字左右，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文读后感作文500字左右1梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根发芽，最后还会开花结果。
但是，如果没有梦想，就像生活在荒凉无人的大戈壁一样，冷冷清清，没有活力。
一个人有了梦想，也就等于有了追求与奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
它会催人前进，让人离自已的目标更近，也许在这条道路中你会遇到许多意想不到的困难，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进。
说到梦想，让我想到了美国作家安德鲁克莱门斯成绩单中的主人公诺拉。
诺拉是一个天才儿童，因为自已的好朋友史蒂芬因为成绩不好对自己失去了信心，认定自已是一个无药可救的大笨蛋。
诺拉为了帮助朋友他的梦想是让家长、老师、同学们不那么的看重成绩来评定好学生和坏学生。
为了实现自已的梦想诺拉每次测验故意考几个差成绩，上课捣乱等等。
在智商测试中，测试结果高达188分，与平时成绩完全不符，他为了帮朋友树立信心，告诉了好友真实情况，最终全校都知道他是一个天才，可考试成绩确不出色。
“天才与笨蛋”并不是成绩决定的，诺拉实现了自已的梦想，改变了大家的观念。
我很赞同诺拉对史蒂芬的评价：史蒂芬不是班上最聪明的小孩，但他真的很认真，对于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放弃。
遇到困难时，先离开一会儿，过阵子再回头重新来过。
我在班里的成绩并不好，特别是数学方面，看到较难的题目就心虚，从现在开始我会向史蒂芬学习，遇到难题时，调整状态重新再来;平时在古筝、柳琴的练习中端正练习态度，严格按照老师的要求练习琴技，不能再随心所欲，偷工减料。
我想信，只要我像史蒂芬那样，那么态度的翅膀一定能带我到达梦想的终点。
有梦想才会有动力，有梦想才会有未来。
六年级读后感500字5篇
六年级读后感500字5篇《六年级读后感500字5篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇六年级读后感500字因为多次看过《三国演义》电视连续剧，所以读起来比较通畅，尽管也有不少字成了拦路虎，但查一查字典，再记到小本上，反而更有好处了。
这本文学史上最早的章回小说，书中共有四百多人物，主要人物性格非常鲜明。
刘备、诸葛亮、关羽、张飞、曹操、周瑜给我的印象最深。
桃园结义，三顾茅庐，舌战群儒，火烧赤壁，单刀赴会，空城计，借东风等章节，我基本是记熟了。
特别是“草船借箭”这一章更是非常精彩。
年轻有为的神勇名将周瑜，可惜的却是心胸狭窄，嫉贤妒能的一个人。
他恼怒诸葛亮比他有智有谋，就总想置人家于死地。
他以军中缺箭为由，心生一计，让诸葛亮十日造出十万支箭来，诸葛亮出乎意料的立下了三天就可完成全部任务的军令状，这更让人觉得是一件不可能完成的任务了。
谁能想到，精于天文地理，了解敌方心理的诸葛亮，趁着漫天大雾，利用曹操个性多疑的弱点，用草船从曹营“借”了十万还多了出来的好箭，使周瑜阴谋又一次破产，不得不伤心苦叹：“吾不如诸葛孔明也！”本来世界这么大，山外有山，人外有人。
我们应该相互学习，取人之长，补己之短。
决不要自命清高，更不应该有妒忌之心，在这方面周瑜应该像曹操学习。
周郎啊，你是仰天悲呼着：“既生亮，何生瑜”而抱憾离世，一颗耀眼的明星陨落。
风物长易放眼量，这是对我最好的启迪。
第2篇六年级读后感500字我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。
这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。
”妈妈急急忙忙地走了。
小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。
还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
第3篇六年级读后感500字《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的代表作品。
六年级《童年》读后感500字五篇
六年级《童年》读后感500字五篇【篇一】六年级《童年》读后感500字读了这本书，我才知道高尔基令人遗憾的童年是那么不幸，但是我也感受到他玩的时候的快乐。
高尔基在十一岁时父亲就前会去世了，因为父亲的早早离世，他不跟外祖母和母亲回到老家尼日尼，堂兄他的外祖父和舅父们很不喜欢他，也常骂高尔基是笨蛋，是野孩子，但他并没有记在心上，因为他那时还太小还不懂事。
他每天都想和舅舅们的侄子妈妈一起玩耍，但他的舅舅们见了都不让自己的宝宝孩子跟他玩。
茹科夫斯基在过着地狱一般的生活，但他依然忍着，因为他有一个疼他舅舅的外祖母。
在他调皮闯祸时，外祖母会批评和教育他;在他伤心难过时，外祖母会拥抱安慰他。
由于严厉的外祖父很知会生气不接受女儿，而后在外祖母的劝说下，外祖父才心平气和地宽恕了母亲，让母亲去了俄国。
从此，他又受到继父的虐待，直到母亲病危去世。
这时，外祖父又告诉列宁说：“你不能总挂在我的脖子上，这里不在乎你待的地方，你还是到人间谋生过来吧!”从此，孤苦无依的尹大目高尔基开始走向人间，在人间摸爬滚打，终于成了一位的文学家。
高尔基女孩子的童年多么让人痛心，高尔基的意志多么让人敬佩!想想我们现在多么幸福，难道未必应该好好珍惜，以他为榜样，做一个有用的人吗?【篇二】六年级《童年》读后感500字阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活里，坚强但这反而让他成长为一个勇敢、正直、勇敢、自信的人。
阿廖沙还是一个善良的妈妈，它很同情穷人，经常帮助他们。
这本书让我了解到晚期了当时沙皇统治时期的窘迫生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的好日子幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
【篇三】六年级《童年》读后感500字《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他前往的外祖母和母亲来到外祖父家里。
在外祖父家里。
托尔斯泰收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中突出表现出的自私与贪婪。
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小学生六年级读后感500字【五篇】
最近，陪女儿一起看了《彼得·潘》，这是英国作家詹姆斯·巴
里写的一篇大人小孩都爱看的童话故事。
《彼得·潘》将荒诞幻想、
仙人故事、惊险情节，使用性格刻画、心理描写、讽刺和幽默等手法
编织在一个小小的故事里。
它既像一场令人眼花缭乱的马戏，又像一
首狂想曲，给读者以强烈的震撼力。
故事中，彼得·潘选择了永远留在梦幻岛。
在那里他能够飞，能
够永远留在童年里，每个人都疼他。
这可能是每个人童年时都曾有过
的一个梦想，彼得·潘有这样的机遇应该是羡慕他的。
不过他会过的
幸福吗？永远长不大地生活在一个岛上，虽然能够无忧无虑，飞上飞下，但却不能见到自己的成长，不能享受成功的喜悦，失败的痛苦，
不能品尝成长中的酸甜苦辣。
缺少五味的人生怎么可能完美。
彼
得·潘又注定将是一个可怜的孩子，他有别的小孩子享受不到的快乐。
温蒂和孩子们飞回了家，窗户开着，家里欢乐极了。
不过彼得在玻璃
窗外面，他不能进去。
这种玻璃窗内的快乐，他永远也享受不到。
我喜欢彼得·潘对自由的追求、面对危险时的勇敢，但讨厌他的
任性和面对未来的懦弱。
彼得·潘有时任性得一塌糊涂，他总是伤害
爱他的人，他从来就不考虑别人心里是否难过。
温蒂要走了，孩子们
要走了，不过彼得装出一副无所谓的样子，他依旧在有口无心地吹他
的那支破笛子。
大家都叫他一起去找妈妈，不过他不，“你们去吧，
我才不去呢，真见了她，她一定又要盼望我长大了，我才不想长大呢，我要永远做个小孩子，永远玩耍”。
小孩子不懂得爱，不懂得珍惜。
不过总有一天会长大，长大了就应该懂得珍惜。
彼得·潘这个让人既
羡慕又心疼的可怜的孩子，希望你有一天也能长大。
女儿看了以后说，她会和温蒂一样选择回家，因为她想长大。
我
感到很欣慰！
【篇二】小学生六年级读后感500字
寒假期间，我读了一本由英国作家查尔斯·路德维希·道奇森编
写的《爱丽丝梦游仙境》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到
了纯真的梦幻，受益匪浅。
《爱丽丝梦游仙境》讲述了这样一个故事：爱丽丝的心地善良，
纯洁，乐于助人，能面对各种稀奇古怪的人和物时神情自定，始终保
持清醒，坚持自己的价值判断，绝不随波逐流，保持了自己宝贵的尊严，良知和独立人格，直至梦醒时分都真实的活着，而使我想到了现
实的生活中，我们所处的荒谬绝伦，虚伪虚假，逻辑混乱等的环境中，而又有多少人能不失去了自我，丢掉了宝贵的尊严、良知、人格，随
波逐流而醉生梦死，被污浊的环境中而异化。
读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼。
我觉得爱
丽丝好幸福，因为她能够进入书的世界，即便那是个梦。
爱丽丝就是
这样一个女孩，让我们看了她的故事后不由自得去喜欢她，去因为她
经历的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脱困境而喜上眉梢。
也就是
这样一个女孩，让我想到了我自已。
我也有自已的梦，也以前沉醉在
梦境中的喜悦或哭泣中。
我以前以为梦想是那么的遥不可及，因为梦
想和现实总是有差别的，梦中的仙境究竟有多远？我真的能走到伸出
手就能够触摸到的地方吗？
亲爱的同学们，爱丽丝的故事给予我们的启发一定要铭记，并且
在今后的生活中能够像她一样机智勇敢，在小升初的考试中一鸣惊人！
【篇三】小学生六年级读后感500字
小时候，在听奶奶讲《皇帝的新装》这篇童话时，我只有两个感觉：皇帝好傻；骗子的骗术蛮高明的。
那也是因为当时年幼无知，不
可能也没有水平进一步去思考。
今天，当我再一次阅读这篇童话，就
有了新的感悟。
读完童话后，我不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获而心生憎恨；为皇帝因爱慕虚荣、愚昧和被骗耍弄而叹息：对那些大臣、官员、随从、百姓的随声应和、缺乏自信的表现而感到遗憾。
最使我震惊的
是那些街上的人们，在*大典上，他们为什么也不说实话呢？为什么把
浑身赤条的皇帝说成说衣着华丽呢？
我认为大臣、官员、随从、百姓之所以如此，大致是由三个原因：一个是由骗子事先声明，凡是看不见这件衣服的人，都是一些愚不可
及的人。
这个来，有的人要面子，为了维护所谓的名誉，违心地赞美
起皇帝的新装来。
二是他们晓得一旦指出了皇帝赤身*的事实，会让皇
帝难堪。
因为得罪了一国之君是没有好处的。
三是大家都有“随大流”的思想，人家说什么，我也说什么。
反正到时候如果对了那，错了大
家也一起错。
这两个裁缝太可恶了，为了拿到钱竟然做出这种事情，皇帝也太
愚蠢了，如果他不一小时换一件衣服，那他这次也就不会丢人现眼了。
就是他这种虚荣心，也不会光着身子去大街上了，而且，丢的是自己
的脸。
最诚实的是那个小孩子，我们要学习小孩子做一个诚实的人。
现在的社会上，类似于童话中这样的人不是没有，而且也不是少数。
有很多人为了讨好上司，总是说违心的话，不敢说真话。
【篇四】小学生六年级读后感500字
“一千个人心中就有一千个哈姆雷特。
”借用这句话，于《小王子》“一千个人心中就有一千个小王子”。
这是我第三次读《小王子》——一本哲学童话书。
每次读来，都
有不同感受和体会。
一个忧郁，美丽到不忍触碰的小王子，与一朵骄傲脆弱的玫瑰花。
很奇妙的组合。
他们互相排斥，互相吸引，互相思念，他们被彼此驯养。
“如果你爱上了某个星球上的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得所有的星星都开出花朵来了。
”
这本书中的每一句话，都值得细细品读。
不但用脑，更是用心。
这是一本需要用心去体会的书。
我这个以前是孩子的成年人，随着作者的文字，回到久远的记忆中，去寻找我自己的那头被误以为是帽子的，被蛇吞吃的大象。
我试
图回想，在我与孩子相处的过程中，是否也以前以成人的眼睛，去解
读过我的孩子的那头被蛇吞吃的大象。
我们相信自己的眼睛，但“真
正重要的东西，是眼睛所无法看见的”。
我们在看不见的背后，是否
能用心倾听，孩子那顶“帽子”的背后，所隐藏的她对生命、对恐惧
的理解和表达——那头被蛇吞吃的大象。
这是一本矛盾且无法分类的哲学书。
从其中，我们能够看到人生、看到亲子关系、看到世界、看到他人，更看到自己。
我们看到矛盾无处不在，接近与排斥，思念与离别，忙碌与空虚，控制与恐惧，寻找与迷失。
但无论看到什么，我都真诚的希望，在我头顶上这片天空的某处，真的住着这么一个好像水晶似的小王子，正在看顾着他的玫瑰花。
【篇五】小学生六年级读后感500字
寒假里，我读了四大名着之一——《西游记》。
这本书栩栩如生的塑造了一个个具有特色的人物形象：如爱打抱
不平的孙悟空;好吃懒做的猪八戒;救苦救难的菩萨;神通广大的如来佛;坚韧不拔的唐僧。
其中，我印象最深的就是那既调皮又勇敢的孙悟空了。
孙悟空是从石头缝里蹦出来的，也被称作“石猴”，从小就行动
敏捷，勇敢好胜。
从菩提祖师那学到了七十二般变化，从龙宫里得到
了金箍棒，玉皇大帝又让他做了“齐天大圣”，使他变得无所不能，
但后来孙悟空在天上偷吃了仙桃，又大闹了天宫，所以被如来佛祖压
在了五指山下，五百年年后被唐僧从五指山下救出。
菩萨让他保护唐
僧西天取经。
在取经路上，孙悟空克服种种困难，斩妖除魔，最后取
得真经修成正果。
勇敢的孙悟空保护唐僧西天取经没有一点怨言，一心一意，忠心
耿耿的保护师傅。
一路上从不畏惧困难，这才是成功取到震惊的原因。
玉皇大帝三番五次原谅他，但他还大闹天宫，是罪有应得，但他
保护唐僧一心一意，他这种知错就改的精神让我敬佩，他毫不畏惧困
难的精神让我敬佩，他毫不畏惧困难的心让我永生难忘。
我也要想孙
悟空一样，犯了错误就用全力去改正、补充;遇到困难要冷静，不畏惧，想一切办法解决困难。