碎片化知识 PPT
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碎片化知识
• 摒弃无用的知识 • 丢下琐碎的行囊 • 少年，请关掉你的手机 • 士精于道 • 将精力放在实处 • 弱水三千，只取一瓢饮 • 弹好人生主旋律
• 二、论证过程——咬定青山不放松 • 1、分论点扣住中心论点 • 抛弃碎片，情有独钟 • 宫崎骏是智者 • 苏轼是智者 • 杨绛是智者 • 不要让人生因琐碎变成碎片 • 琐碎知识让人困惑 • 琐碎知识没有意义 • 琐碎知识使人消极
小说开头环境描写的作用？
• 1、交代时间，地点，背景。 • 2、渲染气氛 • 3、奠定感情基调 • 4、为下文埋下伏笔 • 5、推动故事情节发展
• “寻常一样窗前月，才有梅花便不同。” 不同在于何处？我们只能感到而不能说出。 但仅乎像吃糖一般地感到一下子甜，而无 以记录站在窗前所切实地经验的这微妙的 心情，我们总不甘心。于是就有聪明的人 出来，煞费苦心地设法表现这般心情。这 等人就是艺术家，他们所作的就是艺术。-《从梅花说到艺术》
• 艺术家的同情心，不但及于同类的人物而 已，又普遍地及于一切生物无生物，犬马 花草，在美的世界中均是有灵魂而能泣能 笑的活物了。--《美于同情》
• 护生者，护心也。去除残忍心，长养慈悲 心，然后拿此心来待人处世。--这是护生的 主要目的。--《护生画三集自序》
• 圣书中说：你们不像小孩子，便不得进入 天国。小孩子真是人生的黄金时代！我们 的黄金时代虽然已经过去，但我们可以因 了艺术的修养而重新面见这幸福，仁爱， 而和平的世界。--《美与同情》
• 2、精心选材用材 • 哪些材料好？ • 陶渊明摒弃官场 • 鲁迅弃医从文 • 钱钟书屠呦呦放弃名利 • 雪山上的花几十年开放一次 • 梁启超让每一个子女术业有专攻 • 苏格拉底（？）：欲除杂草，先种庄稼 • 《师说》小学而大遗 • 消磨百代英雄气，殿体诗书八股文 • 段子告诉你是什么，而一本好书让你思考为什么
• 摒弃无用的知识 • 摒弃无用的知识，让我们的生活不再无趣 • 摒弃无用的知识，提升人生境界 • 摒弃无用的知识，让我们的社会更加进步
• 2、精心选材用材 • 哪些材料好？ • 陶渊明摒弃官场 • 鲁迅弃医从文 • 钱钟书屠呦呦放弃名利 • 雪山上的花几十年开放一次 • 梁启超让每一个子女术业有专攻 • 苏格拉底（？）：欲除杂草，先种庄稼 • 《师说》小学而大遗 • 消磨百代英雄气，殿体诗书八股文 • 段子告诉你是什么，而一本好书让你思考为什么
•
六婆：媒婆 师婆(巫婆) 牙婆 虔婆 药婆 接生婆
•
21.三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神农
•
五帝：黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜
•
22.三教九流：三教：儒 道 释
•
九流：ຫໍສະໝຸດ Baidu家 道家 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农
• 应该体现在论证过程中的内容 • 1、琐碎的无聊的不必要的知识或事情有哪些？
对人生有哪些方面的危害？
• 我企慕这种孩子们的生活的天真，艳羡这 种孩子们的世界的广大。或者有人笑我故 意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的 乌托邦，以为逃避现实之所；但我也可笑 他们的屈服于现实，忘却人类的本性。-《谈自己的画》
• 子恺先生的漫画，善取人间诸相，尤多以儿童题材，其中 的大部分，皆是以丰家姐弟为模特儿，读之令人心动；又 多有以古诗文意境入画者，使读者在读画的同时得到了古 典文学的涵咏……朱自清曾称它是“带核儿的小诗”，俞 平伯则认为：“子恺漫画”如“一片片落英都含蓄着人间 的情味”。在“子恺漫画”中，一些抒情性的作品，最为 人们所乐道。有的撷取古人佳句，是画家的现代解读与感 悟，赋予了新的意境；有的自赋新词，是画家对现实生活 的观照与玩味，作了诗意的描写。这些作品，平实近情， 无一不是画家至性深情的流露。丰子恺曾说：“只要不为 无聊的游戏，而含有一点‘人生’的意味，都有存在的价 值。”丰子恺一生创作了许多漫画，这本书只收入其中一 小部分。时隔70余年，今天的广大读者仍深爱丰子恺的漫 画。丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的 五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。
• 16. 佛教三宝是：佛(大知大觉的) 法(佛所说的教义) 僧(继承或宣扬教义的人)
•
17. 三从四德中三从：未嫁从父 既嫁从夫 夫死从
子
•
四德：妇德 妇言 妇容 妇功/品德 辞令 仪态 女工
•
•
19.三纲五常：三纲：父为子纲 群为臣纲 夫为妻纲
•
五常：仁 义 礼 智 信
•
20.三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑
• 2、相比来看，哪些是有意义有必要的知识和事 情？对人生有哪些方面的改善和提升？
• 判断标准
• 君子之道，在于修身养性，在于仁义道德，在于具备 价值上的判断力，而不只是对于事实的认知。
• “不知无害为君子，知之无损为小人。”（《荀子·儒 效》）
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
《护生画集》
• 1、儿童的世界 • 2、古典诗词意境 • 3、爱护自然
• 摒弃无用的知识 • 丢下琐碎的行囊 • 少年，请关掉你的手机 • 士精于道 • 将精力放在实处 • 弱水三千，只取一瓢饮 • 弹好人生主旋律
• 二、论证过程——咬定青山不放松 • 1、分论点扣住中心论点 • 抛弃碎片，情有独钟 • 宫崎骏是智者 • 苏轼是智者 • 杨绛是智者 • 不要让人生因琐碎变成碎片 • 琐碎知识让人困惑 • 琐碎知识没有意义 • 琐碎知识使人消极
小说开头环境描写的作用？
• 1、交代时间，地点，背景。 • 2、渲染气氛 • 3、奠定感情基调 • 4、为下文埋下伏笔 • 5、推动故事情节发展
• “寻常一样窗前月，才有梅花便不同。” 不同在于何处？我们只能感到而不能说出。 但仅乎像吃糖一般地感到一下子甜，而无 以记录站在窗前所切实地经验的这微妙的 心情，我们总不甘心。于是就有聪明的人 出来，煞费苦心地设法表现这般心情。这 等人就是艺术家，他们所作的就是艺术。-《从梅花说到艺术》
• 艺术家的同情心，不但及于同类的人物而 已，又普遍地及于一切生物无生物，犬马 花草，在美的世界中均是有灵魂而能泣能 笑的活物了。--《美于同情》
• 护生者，护心也。去除残忍心，长养慈悲 心，然后拿此心来待人处世。--这是护生的 主要目的。--《护生画三集自序》
• 圣书中说：你们不像小孩子，便不得进入 天国。小孩子真是人生的黄金时代！我们 的黄金时代虽然已经过去，但我们可以因 了艺术的修养而重新面见这幸福，仁爱， 而和平的世界。--《美与同情》
• 2、精心选材用材 • 哪些材料好？ • 陶渊明摒弃官场 • 鲁迅弃医从文 • 钱钟书屠呦呦放弃名利 • 雪山上的花几十年开放一次 • 梁启超让每一个子女术业有专攻 • 苏格拉底（？）：欲除杂草，先种庄稼 • 《师说》小学而大遗 • 消磨百代英雄气，殿体诗书八股文 • 段子告诉你是什么，而一本好书让你思考为什么
• 摒弃无用的知识 • 摒弃无用的知识，让我们的生活不再无趣 • 摒弃无用的知识，提升人生境界 • 摒弃无用的知识，让我们的社会更加进步
• 2、精心选材用材 • 哪些材料好？ • 陶渊明摒弃官场 • 鲁迅弃医从文 • 钱钟书屠呦呦放弃名利 • 雪山上的花几十年开放一次 • 梁启超让每一个子女术业有专攻 • 苏格拉底（？）：欲除杂草，先种庄稼 • 《师说》小学而大遗 • 消磨百代英雄气，殿体诗书八股文 • 段子告诉你是什么，而一本好书让你思考为什么
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六婆：媒婆 师婆(巫婆) 牙婆 虔婆 药婆 接生婆
•
21.三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神农
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五帝：黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜
•
22.三教九流：三教：儒 道 释
•
九流：ຫໍສະໝຸດ Baidu家 道家 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农
• 应该体现在论证过程中的内容 • 1、琐碎的无聊的不必要的知识或事情有哪些？
对人生有哪些方面的危害？
• 我企慕这种孩子们的生活的天真，艳羡这 种孩子们的世界的广大。或者有人笑我故 意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的 乌托邦，以为逃避现实之所；但我也可笑 他们的屈服于现实，忘却人类的本性。-《谈自己的画》
• 子恺先生的漫画，善取人间诸相，尤多以儿童题材，其中 的大部分，皆是以丰家姐弟为模特儿，读之令人心动；又 多有以古诗文意境入画者，使读者在读画的同时得到了古 典文学的涵咏……朱自清曾称它是“带核儿的小诗”，俞 平伯则认为：“子恺漫画”如“一片片落英都含蓄着人间 的情味”。在“子恺漫画”中，一些抒情性的作品，最为 人们所乐道。有的撷取古人佳句，是画家的现代解读与感 悟，赋予了新的意境；有的自赋新词，是画家对现实生活 的观照与玩味，作了诗意的描写。这些作品，平实近情， 无一不是画家至性深情的流露。丰子恺曾说：“只要不为 无聊的游戏，而含有一点‘人生’的意味，都有存在的价 值。”丰子恺一生创作了许多漫画，这本书只收入其中一 小部分。时隔70余年，今天的广大读者仍深爱丰子恺的漫 画。丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的 五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。
• 16. 佛教三宝是：佛(大知大觉的) 法(佛所说的教义) 僧(继承或宣扬教义的人)
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17. 三从四德中三从：未嫁从父 既嫁从夫 夫死从
子
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四德：妇德 妇言 妇容 妇功/品德 辞令 仪态 女工
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19.三纲五常：三纲：父为子纲 群为臣纲 夫为妻纲
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五常：仁 义 礼 智 信
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20.三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑
• 2、相比来看，哪些是有意义有必要的知识和事 情？对人生有哪些方面的改善和提升？
• 判断标准
• 君子之道，在于修身养性，在于仁义道德，在于具备 价值上的判断力，而不只是对于事实的认知。
• “不知无害为君子，知之无损为小人。”（《荀子·儒 效》）
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
《护生画集》
• 1、儿童的世界 • 2、古典诗词意境 • 3、爱护自然