七年级历史上册 第四单元 第20课 魏晋南北朝时期的科技与文化教案 新人教版

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第20课魏晋南北朝的科技与文化

教学过程设计

1．祖冲之生平。

祖冲之(429～500年)，我国古代杰出的科学家，他在数学家、天文历法和机械制造方面都有重大成就。

2．祖冲之的成就。

(1)引导：请同学们自主阅读课本相关内容，找出祖冲之在自然科学方面的成就，并指出他在圆周率上有什么特殊贡献。

①祖冲之测算的一年的时间与现代天文科学测得的结果比较，只相差50秒。②他造出的“千里船”，日行百里。③他设计制造的水碓( dui)磨，能同时舂米、磨面。④他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，也就是在3. 1415926和3.1415927之间。⑤祖冲之还写了一部数学专著《缀术》，在唐朝时被用作学校的课本，后传到日声、朝鲜，也被用作教材。

(2)引导：祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？前面我们学习了魏晋南北朝时期的农学和数学成就，除此之外，这一时期的书法、绘画和雕塑也很有特色。

（三）书法、绘画与雕塑

1．学生自主阅读课文相关内容。

(1)提问：书法逐渐成为一门艺术是在什么时候？书法和写字是一回事吗？

书法逐渐成为一门艺术是在东汉末年。书法和写字不完全是一回事。

(2)提问：魏晋时期，书法字体有哪些变化？魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。

(3)过渡：魏晋时期，我国的书法艺术取得了很大成就，不仅书法字体由篆书、隶书雉化到楷书，草书和行书也开始流行，而且这一时期书法家辈出，在中国书法史上占有非常重要的地位。其中的佼佼者便是大书法家王羲之。下面，我们来学习具体内容。

2．王羲之和《兰亭集序》。

《兰亭集序》是王羲之50岁时所书。全篇运用篆、隶、章草的笔法，中锋起转提按，意随笔转，线条如行云流水，字体极尽变化，楷草兼施，平稳中寓险峻，相同的字皆有不同表现，全文有二十个“之”字，都加以变化，无一雷同。王羲之的儿子王献之也是一代书法家。代表作有《中秋帖》等，与父亲被世人称作“二王”。

引导：有关王羲之的故事，大家是否能讲一讲？

让学生体会祖冲之作为一名科学家所具备的崇高品质。

了解祖冲之的贡献，培养学生的概括能力。

过渡：王羲之的书法在唐代就传到日本，近代以来，更是对日本、韩国、新加坡、东南亚乃至西方产生了世界性的影响。与王羲之同时代的还有一个顾恺之，在画坛上有举足轻重的地位。一书一画，交相辉映，为东晋的艺坛增添了无尽的光辉。下面我们

就来看详细内容。

3．顾恺之的绘画成就。

(1)提问：顾恺之的绘画题材有哪些？顾恺之的绘画题材非常广泛，佛教故事、历史故事、人物山水、飞禽走兽无所不画。

(2)提问：顾恺之的代表作品有哪些？

顾恺之的代表作品有《洛神赋图》和《女史箴图》。

(4)讲述：顾恺之（约346～407年），字长康，博学而又有才气。善画人物、佛像、山水、鸟兽，特别善于以色彩绘画人物、肖像、佛像等，还善于点睛传神。由于顾恺之不仅擅长绘画，文章和诗也写得很好，做事又非常认真，有时达到痴迷的程度，因此有“画绝”“才绝…‘痴绝”三绝之称。时人谓之“虎头三绝”。

我们一起来欣赏顾恺之的代表作《女史箴图》和《洛神赋图》（出示课件）

《女史箴图》是顾恺之取材于西晋诗人张华的《女史箴》著作而成。顾恺之以它为题材，结合东晋的现实生活，创造了12幅历史故事画。整个画面生动形象，是古代绘画史上的杰作。

《洛神赋图》卷是根据三国时诗人曹植的名篇《洛神赋》而创作的。此图充分体现了这一时期绘画中的“人大于山”“水不容泛”的特点。这幅图有多种摹本，以故宫博物院收藏的一卷最为完整，因此前人曾称为“真迹本”。

过渡：同学们，刚才我们在学习顾恺之的绘哂艺术时，知道他的绘画题材非常广泛，除了历史故事、人物山水外，还有一个重要的组成部分——佛教故事。为了宣扬佛教，北朝的统治者除了支持修建大量的寺塔外，还令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。无数优秀工匠的创作留下了精湛而辉煌的石窟艺术。这些石窟艺术有什么特点？它们中最著名的有哪些？我们应该如何评价这种佛教传人中国后的产物？

4．辉煌的石窟艺术。

(1)提问：魏晋时期有哪两大著名石窟？山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。

(2)讲述：我国北方地区在公元460年至530年前后的60多年间，正处于我国历史上的北魏王朝时期，上自皇帝，下到一般佛教信徒，在都城平城的西郊开凿了一批佛教石窟。佛教石窟断断续续东西延长有15千米，约1千米长的中间一段，是石窟的精

通过看书，了解书法称为一门艺术的时间，文字的演变轨迹，以及魏晋时期书法的集大成者——王羲之。

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！