实验报告模板-实验1
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课程名称实验时数指导老师学生姓名同组成员
教师评阅
丽水学院计算机实验报告
程序设计基础实验项目名称实验 1简单的 C 语言程序设计3实验类型□操作性□验证性□设计性□综合性卢敏
实验地点
6 号机房实验日期2015年 9月 28日
（包括机号）
×××班级××××学号××
无
( 教师根据实际情况在两种成绩的评定方法中确定其一)
等级制成绩：□优□良□中□及□不及格百分制
成绩：
( 具体的教师批阅，教师可在符合的选项中勾选，同时根据具体情况补充其它评语，特别是
必须指出实验过程存在的问题与不足之处。)
□实验目的明确；□操作方法与步骤正确；
□设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求；□界面美观；□布局合理；
□程序结构合理；□算法正确；□语法、语义正确；□题解正确；
□实验结果正确；□保存路径正确；
□实验分析总结全面；□解析完整；□文字流畅；□实验报告规范；
其他：
评阅教师签名
( 不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个课程的实验报告可以根据自己的学科特
点做适当的调整，由任课教师确定填写的内容，学生进行勾选，具体内容用附页填写。)
实验报告内容□ 实验目的和要求
□ 实验内容和原理
□ 主要仪器设备
□ 操作方法与实验步骤
□实验数据记录和处理
□实验结果与分析
□讨论、心得
丽水学院计算机实验报告
一、实验目的
1. 熟悉 Visual C++6.0和C-Free等集成环境，掌握运行一个C程序
的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。
2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。
3.掌握基本输入、输出函数的使用。
4.能够编程实现简单的数据处理。
二、实验环境
硬件： Pentium以上的计算机。
软件：Windows XP操作系统、Visual C++6.0 和C-Free等集成环境。
三、实验内容和结果
1．建立自己的文件夹
在磁盘上新建一个文件夹，用于存放C程序，如 D:\c_programming 。
2.编程题 1
在屏幕上显示一个短句“What is a computer?”
思考：
（1）如何在屏幕上显示你自己的学号，姓名和班级？
（2）如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息？例如：“你在机房吗？”
编程题 1源程序：
,,
程序运行结果：
,,
思考题（ 1）：
,,
思考题（ 2）：
,,
3.编程题 2
在屏幕上显示下列图形。
****
* * *
* *
*
思考：如何在屏幕上显示下列图形？A
A A
A
编程题 2源程序：
,,
程序运行结果：
,,
思考题：
,,
4.编程题 3
已知小明的数学，英语和计算机课程的成绩分别是87分，80分和 95分，求小明 3门课程的平均分。
输出示例：
math=87,eng=80,comp=95,average=87
思考：如果数学，英语和计算机课程的成绩从键盘输入，如何实现？
编程题 3源程序：
,,
程序运行结果：
,,
思考题：
,,
5.编程题 4
使用宏定义∏的值，编程计算并输出球的体积和表面积，球的半径r
的值由用户从键盘输入。
编程题 4源程序：
,,
程序运行结果：
,,
6.编程题 5
当n为258时，分别求出 n的个位数字（digit1）、十位数字（digit2）
和百位数字（ digit3）的值。
输出示例：
整数 258的个位数字是 2，十位数字是 5，百位数字是 8
思考：如果 n是一个四位数，如何求出它的每一位数字？
编程题 5源程序：
,,
程序运行结果：
,,
思考题：
,,
7.编程题 6
从键盘输入一个小写英文字母，将其转换为大写英文字母后，将转换后的大写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。
输出示例：
大写英文字母： A相应十进制的ASCII码值：65
思考：如果该程序运行时读入的字符不是小写英文字母，那么会出现什么问题呢？如何解决这个问题？
编程题 6源程序：
,,
程序运行结果：
,,
思考题：
,,
8.编程题 7
计算定期存款本利之和。
设银行定期存款的年利率 rate 为2.25%，并已知存款期为 n年，存款本金为 capital 元，试编程计算 n年后的本利之和 deposit 。要求定期存款的年利率 rate 、存款期 n和存款本金 capital 均由键盘输入。
编程题 7源程序：
,,
程序运行结果：
,,
四、实验心得
,,
注意事项：
1.以上封面内容必填。
2.实验报告内容按照附页格式填写。
3.实验目的、实验环境、实验内容参见《辅导与实验》书。
4.附页必须按封面与附页的顺序装订好。
5.学习委员按学号顺序排列上交。