美国的两党制1

“我最满意的一堂课”“从美国总统选举看美国的两党制”山东省青岛市第九中学王晓明08年3月一、教材依据本框题是人民教育出版社高中思想政治选修3《国家和国际组织常识》的专题三：联邦制、两党制、三权分立：以美国为例的第二框题：美国的两党制。

二、设计思想1、政治性是思想政治课程的首要特征。

本模块是学习国家和国际组织常识有关的知识，涉及国际社会政治文明领域，其核心概念是民主政治。

民主具有鲜明的阶级性，这就需要运用阶级分析法，透过貌似民主的政治现象，对学生进行对学生进行政治教育，引导学生树立正确的政治观点，坚持社会主义政治方向，凸现中国特色社会主义政治制度的特点和优势。

2、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

作为新课改背景下的新一代中学生，理应拓展政治视野，通过了解世界西方主要民主制度及其运行机制，从中借鉴人类政治文明的有益成果，明确尊重和维护世界的多样性的必要。

同时，在引导学生学习时，完全可以根据学生的认知特点设计情境，从热点材料中设计问题，通过环环相扣的问题情境引领学生探究问题本质，充分尊重学生的主动性，让学生“动”起来，做到真正意义上的师生互动。

3、本堂课课题是《美国的两党制》，为了完美的展现本堂课的设计意图，我将课题改为《从美国总统选举看美国的两党制》，将课本与时政有机结合。

课前播放“美国大选现场辩论赛”是情景导入，调动起学生学习本堂课的兴趣；希拉里（民主党）奥巴马（民主党）麦凯恩（共和党）的图片，及百年美国总统循环图片展示使学生更直观的理解美国的政党制度是两党制；用希拉里、奥巴马、麦凯恩在国内税收问题及国际伊拉克问题上立场的异同点的对比展示、“美国大选最后还是金钱说话”的视频、美国总统选举选民参选率低的图片等多种形式，配以环环相扣的问题设置，深层次挖掘美两党制的实质。

三、教学目标◇知识与技能：1.认识美国政党的特征2.连接两党制在美国政治制度中的地位和作用3.了解美国两党制的实质◇能力目标1、重在培养学生运用马克思主义阶级的观点和原理发现、观察和分析政治事件的内涵和实质.2、重在培养学生的提炼概括能力，逐步提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

◇情感态度与价值观：通过学习有关美国政治制度的基本知识，了解美国两党制的实质，对比中美两国政治体制的差异，使学生认同我国社会主义的基本政治制度，坚定走社会主义道路的信心四、教学重难点：1.美国两党制的基本特征2.两党制的实质五、教学用具多媒体辅助教学六、教学准备及准备过程搜集相关美国总统大选的重要材料，选出具有代表性意义的三位候选人的政策主张作为本课的情境主线，来讲解美国两党制的相关知识。

在讲解过程中，为了更充分的揭示美国两党制的实质，需要学生了解各位候选人，需要了解美国中期选举。

但如果把众多内容交给一堂课来完成，会使课堂显得杂乱，主次不分，所以我把这堂课涉及到的上述知识放到学案中，学生课前预习了解，可以节省课堂时间，提高课堂效率。

课件用powerpoint格式，插入搜集到的录像材料、及循环播放图。

七、教学过程技术处理：课前循环播放“美国大选现场论辩”导入新课教师:同学们，视频播放的是2008美国总统大选现场论辩，候选人之间的唇枪舌战使我们再次领略了驴象之争。

今天我们一起透过2008美国总统大选来认识美国的两党制讲授新课板书:（一）政坛上的“驴象之争”（10分钟）教师：大选进行到今天，舞台上留下三位候选人技术处理：展示幻灯片教师提问：你认识这三位候选人吗?你知道他们是哪个党派的候学生：（学生自由发言）它们分别是民主党的希拉里、民主党的奥巴马、共和党的麦凯恩教师： 我们都知道美国有多个党派。

这三位候选人分别属于民主党、共和党，这意味着一般情况下美国新总统将在民主党和共和党中产生，这难道是历史的偶然吗？技术处理：停顿片刻，留点时间给学生思考。

后展示展示美国百年总统循环播放图 以下节选的是两个具有代表性的图：教师提问： “驴象之争” 指的是美国政治生活中什么现象？“驴象之争”反映出美国采用的是哪种政党制度？学生： 美国的两大政党：民主党、共和党操纵美国总统选举，轮流执政的现象；反映出美国采用的政党制度是两党制教师总结及过渡：一百多年来美国一直都是民主党、共和党轮流执政，可见美国是实行资产阶级两党制的典型国家，两党制已经影响到了美国政治生活的方方面面。

美国的两党制有何具体表现及特点？技术处理：第一步：温故知新，承上启下：思考美国的政体及特点学生：美国是总统制民主共和制国家，政府的产生方式是由总统选举结果产生第二步边展示幻灯片边并介绍： 1、04年美国总统大选结果西奥多·罗斯福 第26任总统比尔 克林顿 第42任总统 介绍:此任总统是04年大选的结果。

因为美国是总统制民主共和2、06年美国中期选举结果教师：根据介绍，你能总结出美国两党制在美国政治舞台上的表现及主要特征吗？技术处理：结合介绍，学生阅读课本第一部分：政坛上的驴象之争并回答。

学生：美国两党制的主要表现：通过竞选争夺执政地位，美国两党制的主要特征：操纵总统选举和议会选举。

教师：对学生的回答给与肯定。

并指出：美国的政府掌握在共和党手中，而议会掌握在民主党手中，这正体现了美国是实行三权分立的典型国家，分权与制衡将进一步影响美国政治生活。

（为下一框题作铺垫）过渡：美国两大政党是如何开展激烈的争夺呢? 板书： （二）美国政党的特征 （4分钟）技术处理：自主探究为主。

根据图示看书，填图并回答老师提问。

中国共产党与美国两党组织上对比：中国共产党 美国两党 有无入党条件 有无入党过程参议院 众议院 州长 民主党 51☆ 229☆ 28☆ 共和党 49 196 22 未决出 --- 10 --- 总席位 10043550少数党 多数党 介绍：在06 年中期议会选举中，民主党获多数席位成为多数党，主导国会事务。

共和党成为少数党，在议会中对民主党会起到一定的牵制作用。

在野党有无严密组织结构有无固定的纲领有无党的纪律党员有无权利和义务教师提问：根据中美政党的区别，可以看出美国政党有什么特点？职能是什么？学生：美国政党特点纪律涣散，其职能只是组织选举。

过渡：政党组织成立之后怎样，两大政党是如何开展争夺的？板书：（三）两党制的实质（18分钟）技术处理：此处是本课的重点与难点，为此我设置了三个环节，层层剖析两地党制实质环节一：通过候选人的政策主张揭示两党制的实质技术处理：展示候选人的政策主张：1、三位候选人在国内税收问题上的主张希拉里奥巴马麦凯恩税收问题上的立场针对性减税计划实现大范围减税支持布什的永久减税计划2、三位候选人在在伊拉克问题上的立场教师提问：1、两党的税收政策有何特点在?学生：趋同教师提问：2、你认为这样的税收政策上客观上会起到什么效果？学生：（讨论共享）争取选票客观上反映了一定民意附加背景材料：新当选的民主党众议院议长佩萝西女士在选举胜利当晚的教师提问：在伊拉克等问题上的不同政见，对两党会有什么影响？ 学生： （学生各抒己见，讨论共享） 教师点评总结为了拉选票，候选人的政策主张客观上反映了一定的民意，实质上都是为资产阶级服务的。

不同的政见，起到了互相牵制的作用，避免任何一方走向极端，背离美国的基本价值，是两党制得以运行的基础。

两党制实质上是资产阶级不同利益集团之间相互监督制衡的机制保障。

环节二：通过“美国大选最后还是金钱说话”的视频揭示美国的金钱政治过渡：为了笼络人心拉选票，候选人各抒己见，阐明自己的政策主张。

可是有的人纵然有满腹经纶，踌躇满志，却难以当选，这是为什么呢？ 技术处理：视频 自主讨论共享希拉里 奥巴马 麦凯恩在伊拉克问题上的立场制定从伊撤军计划 反对伊拉克战争伊拉克战争的坚定支持者学生：（讨论共享）1、赫卡比在新罕布什尔州竞选失败是因为竞选资金太少。

只有拥有巨额的竞选资金，才能占据电视台、广播电台、报刊和其他竞选阵地，掌握“话语霸权”，从而为最终当选奠定基础。

2、捐钱者的目的是通过支持本集团利益的代表当选，从而更好地实现自身的经济利益。

3、视频反映了美国的竞选是有钱人的游戏，金钱是美国政治的母乳。

教师总结并展示：依靠组织和依一定程序组织选举两大政党如何开展争夺的？争取选票金钱后盾环节三：通过选民参选率低图片进一步揭示两党制的阶级实质过渡：为了入主白宫，候选人八仙过海各显神通，把08年大选演绎得如好莱坞电影般精彩，可是选民是否买账？展示图片技术处理；共享、共鸣：（学生齐声朗诵）教师提问：为什么美国民众对两党竞选失去兴致？学生（举例说明，讨论生成）教师（逐个点评，始终围绕着阶级基础。

）两党制实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。

不论哪个政党执政，都实行有利于资产阶级的政策，都不可能代表广大人民群众的利益这一点，我们的老祖宗早就看到了——本课总结：（3分钟）技术处理：先由学生自主构建知识体系，最后幻灯片展示。

课堂巩固、能力提高：（10分钟）2006年11月，美国中期选举结果揭晓；民主党分别以超过半数席位取得对参众两院的控制权。

民主党众议院领袖南西．佩罗西成为美国历史上第一位女性众议院主席。

有关专家指出，失去了过去由共和党控制的众议院的支持，布什政府的一些政策可能搁浅。

（一）政坛上的“驴象之争” （美国政党制度的表现、特征） （二）美国政党的特征职能 （三）两党制的实质 阶级性质、 政策主张、 两党制的运行实质：为资本主义制度服务 维护资本主义私有制 维护资产阶级利益寡头政体不是靠把政权经常保存在同样一些人物手中而使自己永存下去，而是采用这样的办法，它轮流地使政权从一只手中放下去，又立即被另一只手抓住。

恩格斯知识总结 3.2美国的两党制同时，对这次美国中期选举，美国民众的热情不高，投票率偏低，他们把大选称为“从两个烂桃子中挑一个不太烂的。

”依据上述材料，简要说明美国政党制度的特征及其实质。

技术处理：学生自主完成，老师讲评教师讲评重点：1、审设问，抓住考查知识范围。

2、审材料，抓住关键词句3、理论与材料结合组织答案答案（1）美国是实行资产阶级两党制的典型国家，在国会选举中获得议员多数席位的政党为多数党，获得少数席位的政党为少数党，多数党议员担任国会领袖，并借此主导国会事务，但少数党仍能发挥重要的制衡作用。

（2）美国的两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障。

实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。

八、教学反思本堂课是作为一堂市级公开课来准备的，事先经过了几次试讲与修改，感触颇多。

充分证明：教师的劳动具有无限地创造性，没有最好，只有更好。

“好”在师生愉悦和成长！首先教学设计的所有环节必须最大限度的服务于教学的重点与难点。