2018年中考语文专题训练《课外文言文8》
江苏省海安县2018届中考语文文言文专项复习八学案无答案20180804278
文言文专项复习八学案学习目标：1. 复习《岳阳楼记》、《得道多助，失道寡助》一课。
2. 掌握文中重要的实词和虚词。
3. 培养迁移能力。
学习过程：一、在复习的基础上完成预习习题。
1.解释下列加点字。
滕子京谪守巴陵郡亲戚畔之越明年故君子有不战百废具兴增其旧制巴陵胜状横无际涯朝晖夕阴气象万千前人之述备矣迁客骚人连月不开浊浪排空山岳潜形樯倾楫摧薄暮冥冥去国怀乡春和景明沙鸥翔集宠辱偕忘把酒临风或异二者之为古仁人之心微斯人吾谁与归七里之郭环而攻之而不胜池非不深也委而去之域民不以封疆之界寡助之至2辨析词义。
刻唐贤今人诗赋于其上岁赋其二复若赋南极潇湘此乐何极感极而悲者矣予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也洞庭一湖一碧万顷长烟一空予观夫巴陵胜状以俟夫观人风者得焉夫战，勇气也而或长烟一空或异二者之为或以为死政通人和春和景明属予作文以记之不以物喜三里之城城非不高也环而攻之而不胜环而攻之而不胜此人一一为具言所闻百废具兴二、再次朗读课文及记忆文中重要词语的词义。
三、课堂迁移训练阅读课文并回答问题刘邦论得天下之道帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。
”上曰：“公知其一，未知其二。
夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。
项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。
”群臣说服。
1．本文节选自北宋历史学家司马光的编年体通史。
2.解释下列加点字。
我所以有天下者何因以与之项羽不然，有功者害之群臣说服3.翻译夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何4.请分别用一个四字短语概括刘邦、项羽得、失天下的原因。
2018年全国中考语文试题分类专题18 课外文言文阅读：62个试题(黄金版)
2018年全国中考语文试题分类超级大汇编·课外文言文阅读：62个试题1(包头市·2018）<一）宁越，中牟①之鄙人也。
苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。
学三十岁则可以达矣。
”宁越曰：“请以十五岁。
人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。
”十五岁而周威公师之。
矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。
今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? (10分>tEbrZjkxIo(选自《吕氏春秋》>【注释】①中牟：地名。
②矢：射出的箭。
③舍：古代度量单位，三十里为一舍。
7．解释下面句子中加点的词语。
(2分>(1>苦耕稼之劳苦：(2>学三十岁则可以达矣达：8．翻译下面的句子。
(2分>(1>何为而可以免此苦也?(2>十五岁而周威公师之。
9．文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分>10．从选文看，宁越身上有哪些优点?(2分>11．小故事说明了什么道理?对你有何启发?(2分>答案：二、阅读<49分）(一>(10分>7．<2分）(1>以……为苦 (2>显达8．<2分）<1）怎样做才能够免除这种辛苦呢？<2）学了十五年，周威公拜他做了老师．9．<2分）对比。
通过对比突出坚持不懈的意义。
10．<2分）①虚心听取别人的建议②勤奋刻苦。
<或认准目标，坚持不懈）11．<2分）知识改变命运．教育我们要有自强不息的奋斗精神．2<长春市·2018）<乙）阅读下文，回答问题。
(5分）康照间，曹练亭为江宁织造。
每出，拥八骆。
，必携书一本，观玩不已。
人问：“公何好学？”曰：“非也。
我非地方官，而百姓见我必起立，我心不安，故借此遮目耳。
”素与江宁太守陈鹏年不相中⑧，及陈获罪，乃密疏荐陈。
人以此重之。
2018年各地中考语文试卷精选汇编课内文言文阅读专题(含解析)
2018年各地中考语文试卷精选汇编课内文言文阅读专题一、基础小题1．【2018年中考山东泰安卷】下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）A．①夸父与日逐走．（跑）。
（《夸父逐日》）②香远益清，亭亭净植．（立）。
（《爱莲说》）B．①虽乘奔．（飞奔的马）御风不以疾也。
（《三峡》）②肉食者鄙．（目光短浅），未能远谋。
（《曹刿论战》）C．①自康乐以来，未复有能与．（和）其奇者。
（《答谢中书书》）②余立侍左右，援．（引、提出）疑质理。
（《送东阳马生序》）D．①下车引．（拉）之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期》）②野芳发而幽香，佳木秀．（繁茂）而繁阴。
（《醉翁亭记》）【答案】C2．【2018年中考浙江衢州卷】为下列句中加点词语选择正确的读音。
（1）未复有能与．其寄者（______）（2）公与．之乘，战于长勺（____）A．yūB．yù【答案】（1）（1）B （2）（2）A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
本题注意根据词语在句中的意思选择读音。
“未复有能与其寄者”的“与”意思是：参与，这里指欣赏的意思，因此应读yù。
3．【2018年中考浙江衢州卷】下列句中加点词语意思相同的一项是（）A．三顾．臣于草庐之中将军宜枉驾顾．之B．河曲智臾亡．以应今亡．亦死C．陶后鲜．有闻鲜．妍明媚D．邹忌修．八尺有余讲信修．睦【答案】A【解析】本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。
解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为A项，意思都是“拜访”。
其他各项的意思分别为：B：通“无”/逃跑。
C：很少/有光彩的。
D：长，这里指身高/培养。
4．【2018年中考浙江绍兴卷】用现代汉语给下列句中的加点词作注释。
2018中考语文文言文实词(8)
2018中考语文文言文实词（8）
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141。
夷：①平②平和、平易③少数民族
142。
遗：①wèi，留给、给予②死去的人留下的③丢失的
143。
已：①停止②完了、完毕③算了，罢了④已经
144。
义：①坚持合宜的道德、情理②正义、仁义③适宜、恰当
145。
异：①奇异、特殊、不同②认为……奇怪③意外的事
146。
易：①交换②容易③交易，买
147。
诣：去、到，去拜访
148。
益：①增加②利益、好处③更加、进一步④渐渐地
149。
意：①心情②神情、态度③情趣④企图，想要
150。
因：①于是、就②凭借、依靠
③根据、依照④因此
151。
引：①拉，表示好感②拿起③称引
152。
盈：①满②充满，士气正旺盛
153。
用：①使用、采用②因此
154。
友：①朋友②友爱、亲近
155。
余：①剩下的、留下的②第一人称，我
156。
与：①通“欤”疑问语气词，相当于“吗”②给
157。
欲：①想②将要③愿望
158。
援：①提出、引②外援
159。
缘：①缘故②沿着
160。
杂然：①纷纷地②交互错杂
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2018年各地中考语文真题精选汇编课外文言文阅读专题含解析-精编.doc
课外文言文阅读专题一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面文字，完成后面小题。
欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。
晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。
讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。
公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。
（出自冯梦龙《智囊全集·察智部》）20．解释加点词语（1）欧阳晔治．鄂州（_______）（2）狱．久不决（_______）21．下列各组中加点词意思相同的一项是（）A．独留一人于．庭/负者歌于．途B．出其桎梏而．饮食/出淤泥而．不染C．自临其．狱/其．如土石何D．皆以．右手持匕/不以．物喜22．给下面句子划分朗读节奏，划两处。
公曰杀人者汝也！【答案】20．（1）治理，管理（2）案件21．A22．公曰 / 杀人者 / 汝也！【解析】20．本题考查学生理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假参考译文：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。
欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。
欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。
”这个人才哭着认罪。
二、【2018年中考湖北武汉卷】阅读下面的文言语段，完成下列小题。
关羽字云长，河东解人也。
亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。
先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。
先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。
随先主周旋，不避艰险。
从先主就刘表。
表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。
曹公追至当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。
2018年全国各省中考文言文试题汇编及答案
2018年全国各省中考真题文言文阅读试题汇编及答案说明：本试题汇编来源于2018中考年全国各地中考语文试题，共10套，前九套每套8个文言文阅读，第十套4个文言文阅读，共76篇文言文阅读；为了方便阅读、打印和作为学生训练，每一套都对所选阅读进行重新编写题号，原试卷内容未作改动。
共86页，76800多字，有答案；下载后也可复制其中的一套或几套进行单独打印，不必再为内容的凌乱而担心。
所有内容均有答案，且用不同的颜色以示区别。
第一套【一】（2018中考·安徽卷·15分）【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（节选自《左传》）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。
公曰：“余听狱虽不能察,必以情断之。
”对曰：“是则可矣。
”知夫苟中心图民,智虽弗及,必将至焉。
”（节选自《国语》）［中心图民］内心为百姓考虑。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（5分）（1）又何间焉间：（2）小惠未徧．．．．徧：（3）必以信信：（4）必以情断之之：（5）智虽弗及及：2.翻译下列句子。
（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）是则可矣。
3.【甲】【乙】两段文字刻画人物主要运用了描写，【甲】在写作手法上还使用了。
（2分）4.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。
（4分）【二】（2018中考·北京卷·8分）阅读《出师表》（节选），完成5－7题。
（共8分）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宮中之事，事无大小。
悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
中考课内文言文专题复习语文8上五富贵不能淫《孟子》课件
考点全练
C.在说理方面孟子由浅入深，由此及彼，从 大丈夫之道谈到妾妇之道，深入浅出，极具 说服力。
D.孟子关于大丈夫的名言闪耀着思想和人格 力量的光辉，在历史上激励了无数仁人志士， 成为他们坚守正义的座右铭。
C(应是“从妾妇之道谈到大丈夫之道”。)
考点全练
【课外文言文阅读】 五帝本纪之一(帝尧) 帝尧者，放勋①。其仁如天，其知如神。就 之如日，望之如云。能明驯德②，以亲九族。 九族既睦，便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬顺 昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日 以闰月正四时信饬⑥百官众功⑦皆兴。
屈。此之谓大丈夫。
通假 往之女家（同“汝”，你。） 字
古今 富贵不能淫(古义：惑乱，迷惑；今义： 异义 过多，放纵。)
首页
考点全解
①丈夫之冠也(名词用作动词，行冠礼。)
②威武不能屈(动词的使动用法，使……
词类 活用
屈服。)
③富贵不能淫(动词的使动用法，使…… 迷惑。)
④贫贱不能移(动词的使动用法，使……
首页
考点全练
2.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ()
A.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 是中华民族的传统美德，也是我们每个中国 人的行为准则。
B．孟子的大丈夫理论让我们知道，在现实 生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心； 在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺 身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。
课文全解
［由：遵循。淫：惑乱、迷惑。这里是使动用 法。移：改变，动摇。这里是使动用法。屈： 屈服。这里是使动用法。］
【评析：本文含蓄而幽默，孟子用“妾妇之 道”作比，分析了什么样的人才算是真正的大 丈夫。】
考点全解
①居天下之广居，立天下之正位，行天
2018年全国各地中考语文试题《文言文》阅读试题汇编
2018年全国各地中考语文试题《文言文》阅读试题汇编(含答案解析）1．（2018•玉林）阅读下面两篇文言文，完成下列各题【甲】口技林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而己。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙】伯牙善鼓琴《列子》伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。
心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？”（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．会．宾客大宴会：聚集B．不能名．其一处也名：说出C．伯牙游于泰山之阴．阴：山的北面D．吾于．何逃声哉于：到（2）对下列文言句子的翻译，正确的一项是A．宾客意少舒，稍稍正坐一一宾客们体会到少有的舒适，慢慢地都正襟危坐了。
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专题12 文言文阅读（课外）【2018年中考江苏连云港卷】阅读下面的文言文,完成下列小题。
飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之.飞曰：“主上宵旰,宁大将安乐时耶！”却不受。
玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之.卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者.军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药.诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者,哭之而育其孤.有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
凡有所举，谋定而后战，所向克捷。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
2018课外各省中考文言文试题汇编及答案
中考课外古文汇编2018一.为国尽忠是中华传统美德。
请你根据下面的两则【链接材料】，概括说明为国尽忠在魏征、岳飞身上分别是如何体现的。
（4分）【链接材料一】太宗①新即位，励精政道，数引征②入卧内，访以得失。
征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。
太宗与之言，未尝不欣然纳受。
征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。
太宗尝劳④之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。
（节选自《旧唐书·魏征传》）【链接材料二】嗣⑤当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。
迎二圣⑥归京阙，取故地上版图，朝廷无虞⑦，主上奠枕⑧，余⑨之愿也。
（节选自岳飞《五岳祠盟记》 ) 注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。
②［征］魏征，唐初政治家。
③［雅］平日，向来。
④［劳］慰劳。
⑤［嗣］随后，接下来。
⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗。
⑦［虞］忧患。
⑧［奠枕］安枕。
⑨［余］指岳飞。
答：二、阅读下面的文言文，完成8-11题。
（16分）【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒．逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍．琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）【乙】董源善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。
其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。
其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。
如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉．是晚景，远峰之顶宛有反照之色。
此妙处也。
（节选自《梦溪笔谈》）【注】董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。
②巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。
③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。
2018年全国中考语文课内文言文阅读试题及答案汇编(42页)
17.（2018·吉林） ( 甲) 阅读下边文章，达成 8-12题。
(10 分)岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重建岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕朗，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，古人之述备矣。
然而北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不可以，樯倾楫摧，黄昏冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波涛不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则居神清气爽，宠辱偕忘，把酒临风，其乐融融者矣。
嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉 ?不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然而何时而乐耶 ?其必曰“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日8.本文作者范仲淹是 _______(朝代 ) 文学家。
(1 分)答案：宋（或北宋）分析：本题考察文学知识知识。
范仲淹生于989 年 8 月 29 日，卒于1052 年 5 月 20 日。
字希文，汉族。
苏州吴县人。
北宋优秀的思想家、政治家、文学家。
9. 与“把酒临风”中的“临”意思同样的一项为哪一项( ) 。
(2 分)执策而临之A.．B. 东临碣石．C.故临崩寄臣以大事也．D. 临溪而渔．答案： A。
分析：本题考察实词释义。
?把酒临风 ?中的 ?临?意思是 ?面对?。
A项中 ?执策而临之 ?中的 ?临?是面对的意思。
整句的意思是 ?拿着马鞭子面对着千里马?。
B 项中 ?东临碣石 ?的?临?是登临的意思。
(完整版)2018年全国中考语文试题分类汇编18：课外文言文阅读,推荐文档
2018 年全国中考语文试题分类汇编18：课外文言文阅读（二）（2018·镇江市中考）阅读下面的文言文（选段），完成 9-12 题。
（共13 分）太祖微行至田舍，见一村翁，问其生庚。
翁告之某年月日时，皆同上。
太祖曰：“尔有子乎？”答曰：“否。
”“有田产乎？”曰：“否。
”“然则何以自给？”日：“吾恃养蜂耳。
”曰：“尔蜂几何？”曰：“十五桶。
”太祖默念曰：“我有两京十三省，渠有蜂十五桶。
此年月日相合之符。
”太祖又问曰：“尔于蜂，岁割蜜，凡几次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不难结，我逐月割之。
秋以后花渐少，故菊花蜜不尽割，割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计。
我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟，量人为出，以糊其口；而蜂亦有馀蜜，得不馁。
明岁，又复酿蜜。
我行年五十，而恃蜂以饱，盖若此。
他养蜂者不然，春夏割之，即秋亦尽割之，无馀蜜，故蜂多死。
今年有蜜，明年无蜜，皆莫我若也。
”太祖叹曰：“民犹蜂也，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？民死，而国无其民，税安从出？是亦不留馀蜜之类也。
蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣。
”（选自明江盈科《雪涛小说》，有删改）【注释】①太祖：明朝开国皇帝朱元璋。
②微行：帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。
③ 两京十三省：两京指南京、北京；十三省指ft东、ft西、河北、河南等十三省。
④渠：他。
⑤听：听作则，任凭。
⑥啖（dàn）：吃。
9.解释下列句中加点的词语。
（4 分）⑴尔蜂几何：多少⑵我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟：交换⑶得不馁：气馁（停止）⑷竭泽取之：舀干10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（5 分）⑴然则何以自给？既然这样，你是靠什么生活的呢？⑵割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计。
我割三成的蜜，留下七成的，让蜜蜂自己吃，以保证它们一年都有吃的。
11.太祖得知自己与蜂丈人生庚相同，发现民与蜂相当，最后联想到取蜜与税收相似。
12.文中的太祖具有哪些特点？答：太祖亲民，体恤民情；太祖善于学习，接地气。
2018年中考语文真题精选汇编：课内文言文-文档资料
2018年中考语文真题精选汇编：课内文言文内容预览：专题十八：课内文言文1.（2018?江苏盐城湖南省长沙市，15-18,13分）爱莲说周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
15．解释下列句中加点的字。
(1)可爱者甚蕃( ) (2)亭亭净植( ) (3)出淤泥而不染( ) 16．翻译下面句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?17．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用? 18．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。
刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达_____________________。
【答案】 15．(3分，每题l分)①多②立③却，但是16．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?17．(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。
(意思相近即可) 18．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣千里马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的愿望对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)2.（2018?山东省烟台市，7-13，×分）文言文阅读(20分)7．解释下列句子中加点的词。
(6分)(1)村中闻有此人，咸来问讯 ( )(2)而或长烟一空 ( )(3)吾日三省吾身 ( )(4)虽我之死，有子存焉 ( )(5)向吾不为斯役，则久已病矣 ( )(6)宅边有五柳树，因以为号焉 ( )8．翻译下列句子。
(完整版)2018年全国中考语文试题分类专题18课外文言文阅读：62个试题(黄金版)
2018年全国中考语文试题分类超级大汇编·课外文言文阅读：62个试题1(包头市·2018）<一）宁越，中牟①之鄙人也。
苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。
学三十岁则可以达矣。
”宁越曰：“请以十五岁。
人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。
”十五岁而周威公师之。
矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。
今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? (10分>tEbrZjkxIo(选自《吕氏春秋》>【注释】①中牟：地名。
②矢：射出的箭。
③舍：古代度量单位，三十里为一舍。
7．解释下面句子中加点的词语。
(2分>(1>苦耕稼之劳苦：(2>学三十岁则可以达矣达：8．翻译下面的句子。
(2分>(1>何为而可以免此苦也?(2>十五岁而周威公师之。
9．文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分>10．从选文看，宁越身上有哪些优点?(2分>11．小故事说明了什么道理?对你有何启发?(2分>答案：二、阅读<49分）(一>(10分>7．<2分）(1>以……为苦 (2>显达8．<2分）<1）怎样做才能够免除这种辛苦呢？<2）学了十五年，周威公拜他做了老师．9．<2分）对比。
通过对比突出坚持不懈的意义。
10．<2分）①虚心听取别人的建议②勤奋刻苦。
<或认准目标，坚持不懈）11．<2分）知识改变命运．教育我们要有自强不息的奋斗精神．2<长春市·2018）<乙）阅读下文，回答问题。
(5分）康照间，曹练亭为江宁织造。
每出，拥八骆。
，必携书一本，观玩不已。
人问：“公何好学？”曰：“非也。
我非地方官，而百姓见我必起立，我心不安，故借此遮目耳。
”素与江宁太守陈鹏年不相中⑧，及陈获罪，乃密疏荐陈。
人以此重之。
2018年中考语文试题 文言文阅读(课外)(含解析)
专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考广西梧州卷】课外文言文阅读卫南之战泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵③至。
王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。
”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。
泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（选自《宋史》）【注释】①泽：宗泽，南宋将领。
②云：报告。
③生兵：新兵。
16．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）今日进退等．死（）（2）泽计．敌众十余倍于我（）17．用“/”线给文中画线句子断句。
（限断三处）士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败18．请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。
【答案】16．（1）同样（2）考虑17．士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败18．善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。
【解析】选自《宋史》作者：脱脱年代：元参考译文：宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。
先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。
他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。
王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。
宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。
”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败，退却几十里。
宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，今天一战而出其不意，他们势必会再来。
假如金兵全部触动夜袭我军，就危险了。
于是趁黑夜将军队转移。
金人当晚到达，只剩下一座空营，非常惊恐，从此开始害怕宗泽，不敢再出兵了。
16．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败”来划分即可。
18．本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。
2018最新试题资料-2018届中考语文课外文言文专题复习试题及答案
2018届中考语文课外文言文专题复习试题及答案19，12分）阅读言，完成16-19题。
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。
见其迎①求溢户，酬应不暇。
偶一求药者既去，走而告之曰“临煎加锡一块。
”原礼心异之，问其故。
曰“此古方尔。
”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。
嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！【注释】①迎迎接他出诊的人。
②饧táng 同“糖”。
16解释下面句中加点的词（４分）①明名医戴原礼尝至京（曾经）②治病辄效（奏效有效果）③偶一求药者既去（离开）④走而告之曰（跑）17 下面“之”的用法不同于其他三项的是（ D ）（2分）A亲往观之 B走而告之 c原礼心异之 D今之庸医妄谓熟谙古方18．用现代汉语翻译中画线的句子。
（2分）原礼心异之，问其故。
原礼心对这感到很奇怪，问他原因。
19请你一分为二地评价中“医家” 的为人。
（4分）中考资网是一位好心（不失一定医德）的人但是又是一位不懂装懂（自欺欺人，贻笑大方、不认字）的人。
33 （2018 浙江省丽水，15-20，9分）余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。
平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。
上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。
要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。
家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。
凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。
若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何。
2018年中考语文试卷分类汇编文言文阅读专题8
文言文阅读专题广西（一）文言文阅读。
阅读下文，完成12～16题。
（12分）【甲】《醉翁亭记》（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。
①刻露：鲜明地显露。
②本：根据。
③上：皇上。
④刺史：即作者。
12．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（）（2分）A．面山而．居 B．吾恂恂而．起C．仰而．望山，俯而．听泉 D．而．不知人之乐13．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．树林阴翳（阴影） B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬） D．遂书以名其亭焉（写下）14．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A．太守归／而宾客从也 B．晦明／变化者C．既得斯泉／于山谷之间 D．使民知所以安／此丰年之乐者15．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）（2分）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
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2018年中考语文专题训练《课外文言文阅读8》一世南规讽虞世南①，会稽余姚人也。
贞观七年，累迁秘书监。
太宗每机务之隙，引之谈论，共观经史。
世南虽容貌懦弱，如不胜衣，而志性抗烈②，每论及古先帝王为政得失，必存规讽，多所补益。
及高祖晏驾③，太宗执丧过礼，哀容毁悴，久替万机④，文武百寮⑤，计无所出，世南每入进谏，太宗甚嘉纳之，益所亲礼。
尝谓侍臣曰:“朕因暇日，每与虞世南商榷古今。
朕有一言之善，世南未尝不悦；有一言之失，未尝不怅恨。
其恳诚⑥若此，朕用嘉焉。
群臣皆若世南，天下何忧不治?”(选自《贞观政要》)【注释】①虞世南：字伯施，越州余姚(今属浙江)人，唐初书法家。
②抗烈：刚烈。
③晏驾：古代称帝王死亡的讳词。
④久替万机：指国事有所耽误。
⑤寮：通“僚”，官，官员。
⑥恳诚：诚恳。
【阅读提示】虞世南起初在隋朝当官，后跟从宇文化及，又被窦建德俘获。
李世民灭窦建德后，虞世南被引为秦王府参军。
唐太宗称他的德行、忠直、博学、文词、书翰为“五绝”，有出世之才。
选文主要叙述了唐太宗与虞世南交厚以及虞世南规讽唐太宗的故事，一方面表现了虞世南过人的学识与胆识，另一方面也表现了唐太宗任人唯贤、虚心纳谏的博大胸怀。
【自主训练】1. 解释下列加点的词。
（1）引之谈论（）（2）及高祖晏驾（）（3）太宗甚嘉纳之（）（4）世南未尝不悦（）2. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.太宗每机务之隙B. 引之谈论C.小大之狱（《曹刿论战》）D. 永州之野产异蛇（《捕蛇者说》）3.用现代汉语翻译下面的句子。
1（1）每论及古先帝王为政得失，必存规讽，多所补益。
（2）群臣皆若世南，天下何忧不治？4. 选文最后唐太宗对侍臣说的一番话，有什么作用？二明帝尊师上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。
尝幸①太常府，令荣坐东面，设几杖②，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③。
诸生或避位发难，上谦曰:“太师在是。
”既罢，悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病，帝辄遣使者存问④，太官、太医相望于道⑤。
及笃，上疏谢恩，让还爵士。
帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床菌、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下⑥。
荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔⑦于首山之阳。
子郁当嗣，让其兄子泛。
帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之⑧。
帝以郁为侍中。
(选自《资治通鉴》)【注释】①幸：指皇帝到某处。
②设几杖：设置几案和手杖。
这是一种礼节。
③执业：手捧书卷听讲。
④存问：慰问。
⑤太官、太医相望于道：送食物的太官和治病的太医在路上前后相望，来往不断。
⑥皆拜床下：全都步行到桓荣床前拜见。
⑦冢（zhǒng）茔（yíng）：墓地。
⑧而悉以租入与之：将封地上的田赋收入全部送给桓泛。
【阅读提示】尊师重教是中华民族的传统美德，自孔子在山东曲阜开创第一所学校以来，尊师之风日兴。
从古至今，被传为佳话的名人尊师故事不胜枚举。
选文讲的是汉明帝刘庄尊师的故事。
文章从三个方面写其尊师：一是汉明帝登上皇位2后，“犹尊荣以师礼”，并亲自带文武百官到老师桓荣的住处听其讲学；二是老师生病，汉明帝不但派人前去探望，让太官、太医尽心伺候，还亲自步行到桓荣床前探视；三是老师病故，汉明帝赐其墓地，亲自吊唁，披孝送葬，让他的儿子袭承爵位。
【自主训练】1.解释下列加点的词。
（1）诸生或避位发难（）（2）及笃（）（3）赐冢茔于首山之阳（）（4）子郁当嗣（）2. 补充下面句子中省略的成分。
（1）皆拜（）床下（2）而（）悉以租入与之3. 下列句子中“以”的意思和用法与其他三句不同的一项是（）A.犹尊荣以师礼B. 悉以太官供具赐太常家C.赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被D. 而悉以租入与之4. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。
（2）荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
5. 联系课文《送东阳马生序》中有关宋濓尊师的内容，谈谈古人在尊师方面有哪些做法值得我们学习。
三南垣善谕国朝尚书刘南垣公①，告老家居。
有直指使②者，以饮食苛求属吏③，郡县患之。
公曰:“此吾门生，当开谕之。
”俟其来款④之，曰:“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。
但老妻他往，无人治具，家常饭能对食乎?”直使以师命，不敢辞。
自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。
比食至，惟脱粟饭⑤、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。
少顷，佳肴美酝，3罗列盈前，不能下箸⑥。
公强之，对曰:“已饱甚，不能也。
”公笑曰:“可见饮馔⑦原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。
”直指使谕其训，后不敢以盘飨⑧责人。
(选自《昨非庵日纂》卷九)【注释】①刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。
南垣，刘麟的字。
公，敬称。
②直指使：官职名。
③属吏：部下。
④款：招待。
⑤脱粟饭：糙米饭。
⑥箸：筷子。
⑦饮馔（zhu àn）：酒肴。
⑧盘飨：盘中之食物，亦称盘餐。
文中引申为饮食。
【阅读提示】饥不择食，只求一饱。
饿了什么都能吃，都好吃；饱则择味，讲究适口，才能多吃一二勺。
刘南垣为了批评他的学生苛求膳食，运用直截了当的做法，说明了极其普通的道理。
正因为这位直指使终日不觉饿，才会对膳食挑肥拣瘦。
刘南垣施计让他的学生亲身体验“饥饿”与“饱食”的感觉。
自然，这种老师身授、学生身受的教育手段，比起长篇大论的说教要深刻实在多了。
【自主训练】1. 下列句子中加点词的意思不相同的一组是（）A.各食三碗食不饱，力不足(《马说》)B.自朝过午自非亭午夜分，不见曦月(《三峡》)C.不敢辞蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)D.罗列盈前曾不盈寸(《核舟记》)2.下列句子中的“以”与“直使以师命”中的“以”意思和用法相同的一项是（）A.不以物喜(《岳阳楼记》)B.徐喷以烟(《幼时记趣》)C.以塞忠谏之路也(《出师表》)D.域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》)3. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。
（2）直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
44. 说说刘南垣“开谕”直指使所用的方法。
5. 阅读本文，从中可以看出直指使和他的老师各有什么优点?四蔡伦造纸蔡伦，字敬仲，桂阳人也。
以永平①末始给事宫掖②，建初中，为小黄门③。
及和帝即位，转中常侍，豫参帷幄④。
伦有才学，尽心敦慎⑤，数犯严颜，匡弼⑥得失。
每至休沐⑦，辄闭门绝宾，暴体田野。
后加位尚方令。
永元九年，监作秘剑⑧及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。
自古书契多编以竹简，其用缣帛⑨者谓之为纸。
缣贵而简重，并不便于人。
伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
(选自《后汉书》)【注释】①永平：汉明帝年号。
下文“建初”为汉章帝年号。
“永元”“元兴”为汉和帝年号。
②给事宫掖：在内宫任职。
③小黄门：太监官职名。
下文中的“中常侍”“尚方令”，亦是太监官职名。
④豫参帷幄：参与政事。
豫，通“与”，参与。
⑤敦慎：诚实谨慎。
⑥匡弼（bì）：陈述。
⑦休沐：古代官员法定的假日是旬假，十日一假，称为休沐。
⑧秘剑：皇宫专用的剑器。
⑨缣（jiān)帛：丝绸。
缣，细丝。
帛，很薄的绸绢。
【阅读提示】蔡伦是极少数能以自己的才智推进人类文明进程的中国人中的一位，在国外的一些科技史著作中，他受到了很高的推崇。
范晔《后汉书》里的这篇传记，虽然简略，但蔡伦的人品、才智和功绩均能借以彪炳。
选文写蔡伦在汉和帝手下做官与搞发明期间“每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野”。
“闭门绝宾”，体现出一名科学工作者的专注。
“暴体田野”，表现了蔡伦注重实践与科学探索的精神，这与他的后世老乡袁隆平在水稻田里的长时间工作，恰似“前呼后应”，互为媲美。
【自主训练】51. 解释下列加点的词。
（1）数犯严颜（）（2）辄闭门绝宾（）（3）并不便于人（）（4）故天下咸称“蔡侯纸”（）2. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）缣贵而简重，并不便于人。
（2）帝善其能，自是莫不从用焉。
3. 蔡伦造纸的起因是什么?(引用原文语句回答)4. 选文除了表现蔡伦造纸的创新精神外，还表现了他的什么品格?五可楼小记水居室耳，高其左偏为楼。
楼可方丈，窗疏四辟。
其南则湖山，北则田舍，东则九陆，西则九龙峙①焉。
楼成，高子登而望之曰:“可矣!吾于山穆然之思②焉，于水悠然之旨③焉，可被风之爽，可负日之暄④，可宾之来而饯其往，优哉游哉，可以卒岁矣!”于是名之曰“可楼”，谓吾意之所可⑤也。
曩吾少，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而栖焉。
北抵燕赵，南至闽粤，逾齐鲁殷周之墟，观览所及，无足可吾意者，今乃可斯楼耶，噫，予之惑矣。
(选自高攀龙《可楼记》)6【注释】①峙:耸立。
②山穆然之思：山使人感到和顺舒畅。
③水悠然之旨：使人觉得悠远闲静。
④负日之暄：获得冬日的温暖。
⑤吾意之所可：符合我的心意。
可，符合(人的心意)。
【阅读提示】高攀龙，明代文学家、政治家。
他与顾宪成在家乡东林书院讲学，抨击阉党，议论朝政，影响很大，当时人们称之为“东林党”。
本文节选自他的散文小品《可楼记》。
从文章内容上看，文题名曰“记”，实则重在“议”，即略写其楼之建构和作者的登望之乐，而详写“可”与“不可”、“足”与“不足”的哲思和感叹。
选文开头写“可楼”名字的由来，虽记述了作者登望湖山景色时静穆悠远、怡然自得的心态，但从全篇看，它只是为后面的议论蓄势。
【自主训练】1. 解释下列加点的词。
（1）窗疏四辟（）（2）可以卒岁矣（）（3）曩吾少（）（4）予之惑矣（）2. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）水居室耳，高其左偏为楼。
（2）可被风之爽，可负日之暄。
3. 下列关于“可楼”命名的原因，最符合作者本意的一项是（）A.可楼是一间让人产生幽远闲静之情的水上建筑。
B.可楼是一间如同“桃花源”一样的居所。
C.可楼符合作者的心意，使他在山水中忘怀得失。
D.在可楼上能看到世上许多美丽的景色。
4. 作者写年轻时“思得丘壑之最奇如桃花源者，托而栖焉”，而“观览所及”又“无足可吾意者”的作用是什么？7六游虎丘记虎丘，中秋游者尤盛。
士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。
遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。
予初十日到郡，连夜游虎丘。
月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉①笙歌一两队点缀，亦复不恶。
然终不若山空人静，独往会心。
尝秋夜与弱生坐钓月矶②，昏黑无往来，时闻风铎③及佛灯隐现林杪④而已。
又今年春中，与无际舍侄偕访仲和于此。
夜半月出无人，相与趺坐⑤石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。
友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。
”真知言哉！(选自李流芳《檀园集》)【注释】①红粉：歌女。
②钓月矶：位于虎丘山顶。
③风铎（duó）：风铃。
铎，大铃。