人教版八年级下册语文第四单元完美版
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• 第二段着力描写人物的神韵态度（写 虚），流露出作者强烈的情感倾向。为 了写出人物内在的精神风貌，作者运用 了比喻、拟人等手法，意在写出人物空 灵动人的精神之美。文字显得飘忽灵秀。
课外扩展
• 沈从文专辑
相关资料（民歌）
• 蝴蝶泉边 • 大田栽秧行对行 • 哥唱山歌妹来和 • 苗家为什么人人会唱歌 • 对歌 • 阿诗玛系列 1. 女儿阿诗玛 2. 马铃儿响玉鸟唱 3. 一朵鲜花鲜又鲜 4. 姑娘们踩麻在湖边 • 刘三姐系列 1. 刘三姐 2. 湘女的歌 3. 山歌好比春江水 4. 心想Baidu Nhomakorabea歌就唱歌
• 1949年后，长期从事文物研究工作。先后在中 国历史博物馆、故宫博物院研究中国古代服饰 和物质文化史。1981年出版历时15年写成的 《中国古代服饰研究》专著。
文意探究
• 三个场合中唱歌的情景
课文主要写了在三种不同场合听到的民歌 演唱，演唱的方式和内容都不相同。想一想， 与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐 会相比，云南的歌会有哪些特色，作者为什么 会对云南的歌会感兴趣。
作者简介
• 1930年后赴青岛大学执教，创作日丰，到版了 20多个作品集，有《石子船》《虎雏》《月下 小景》《八骏图》等。中篇小说《边城》于 1934年问世，标志着他的小说创作的成熟。
• 抗战爆发后，经武汉、长沙，取道湘西去云南。 写散文《湘西》、长篇小说《长河》。后至昆 明西南联大任教。1945后在北京大学教书。同 时编《大公报》《益世报》文艺副刊。
• 文段选读
课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城 时一路的景色，这些内容和“赶马女孩子的歌 唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用 意？
• 人物描写比较（P133练习二）
文意探究
• 山野对歌 主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨
重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场 面，描绘出相朴素动人的情景。
• 山路漫歌 着力描写唱歌人所处的优美环境，
作者简介
• 学习人物描写、环境描写和场面 描写的方法。
• 朗读、揣摩、品味文章语言，感 受文章浓郁的乡土气息。
作者简介
• 沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，湖南凤 凰人。1918年自家乡小学毕业后，随当地土著 部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带， 后正式参军，当过上土司书。
• 1922年在五四思潮吸引下只身来到北京，升学 未成，在郁达夫、徐志摩等人鼓励下，于艰苦 条件下自学写作。1924年，他的作品最早载于 《晨报副刊》。1929年在上海中国公学教书。 这时期的作品结集为《鸭子》《旅店及其他》 等，所描写的湘西乡俗民风，引起人们的注目。 《萧萧》《牛》《柏子》显示了他早期小学较 成功的乡土抒写和历史文化思考。
枭唳天地 舒言空间 owl@china.com
单元导航
云南的歌会
沈从文
端午的鸭蛋
汪曾祺
吆喝
萧乾
春酒
琦君
俗世奇人
冯骥才
1. 刷子李
2. 泥人张
云南的歌会—— 沈从文
• 教学目标与重难点 • 关于作者 • 文意探究 • 课外扩展 • 相关资料
教学目标与重难点
• 探寻并领略民族风情，热爱民俗 文化。
第四单元
民俗是人类文明积淀中一个重要的组成 部分。关注民俗，可以了解民生和民间文化。 本单元所选课文，大多是写各地节日风俗的， 也有讲述民间艺人轶事，描绘街头商贩吆喝 的，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。
学习这些课文，你不仅能够感受到自身 日常生活中蕴含的无穷乐趣，还能够体会多 种表达方式综合运用产生的艺术效果。
2. 为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人 的场境，美境怡人，地灵人杰，生活其 间的“女孩”，在性格气质上早已渐染 了美好的自然真趣。
3. 山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女 孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织 成一片动人的山野田园交响曲。
文意探究
• 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。 性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得 一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米 牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满 小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南 乡下特有的乡花透孔鞋，油光光辫发盘 在头上。
美好环境养育出歌声、情韵动人的女孩 儿，这是以优美环境映衬优美的人物优 美的歌。
• 村寨传歌 写场面，有全局描绘，有细部刻画，
宛如电影画面的全景与特写。
• 淳朴自然、气势壮观……生活美好、人 生美好
文意探究
• “赶马女孩的歌唱”是这一段的 主脑，但是作者并没有直奔主 题来写这些内容。
1. 这是一种写实：作者据实而录，为读者 画出一幅充满自然情趣的山野风光，然 后自然而然写人。
端午的鸭蛋—— 汪曾祺
• 教学目标与重难点 • 关于作者 • 文意探究 • 课外扩展
教学目标与重难点
朗读课文，了解文章的内容及作者 的思想感情。
引导学生在体味个人生活体验的基 础上，再进一步，体味文章中蕴含 的情感及语言特色。
作者简介
汪曾祺（1920-1997），现、当代作家。江苏 高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系， 深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发 表小说。 1943年大学毕业后在昆明、上海任中 学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在 《文学杂志》、《文艺复兴》和《文艺春秋》 上发表《戴车匠》、《复仇》、《绿猫》、 《鸡鸭名家》等短篇小说，引起文坛注目。 1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工 作，编辑《北京文艺》和《民间文学》等刊物。 1962年调北京京剧团（后改北京京剧院）任编 剧。著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、 《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂 寞与温暖》、《茱萸集》，散文集《蒲桥集》、 《塔上随笔》，文学评论集《晚
• 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑 的，触目为青山绿水，一对眸子清明如 水晶。自然既长养她且教育她，为人天 真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又 那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残 忍事情，从不发愁，从不动气。
文意探究
• 第一段以“工笔”描绘（写实）为主， 写出了人物的面目神态，刻画细腻真实， 作者的态度隐含在字里行间。这段文字 如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、 写衣饰，笔笔细致，如在目前。
课外扩展
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相关资料（民歌）
• 蝴蝶泉边 • 大田栽秧行对行 • 哥唱山歌妹来和 • 苗家为什么人人会唱歌 • 对歌 • 阿诗玛系列 1. 女儿阿诗玛 2. 马铃儿响玉鸟唱 3. 一朵鲜花鲜又鲜 4. 姑娘们踩麻在湖边 • 刘三姐系列 1. 刘三姐 2. 湘女的歌 3. 山歌好比春江水 4. 心想Baidu Nhomakorabea歌就唱歌
• 1949年后，长期从事文物研究工作。先后在中 国历史博物馆、故宫博物院研究中国古代服饰 和物质文化史。1981年出版历时15年写成的 《中国古代服饰研究》专著。
文意探究
• 三个场合中唱歌的情景
课文主要写了在三种不同场合听到的民歌 演唱，演唱的方式和内容都不相同。想一想， 与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐 会相比，云南的歌会有哪些特色，作者为什么 会对云南的歌会感兴趣。
作者简介
• 1930年后赴青岛大学执教，创作日丰，到版了 20多个作品集，有《石子船》《虎雏》《月下 小景》《八骏图》等。中篇小说《边城》于 1934年问世，标志着他的小说创作的成熟。
• 抗战爆发后，经武汉、长沙，取道湘西去云南。 写散文《湘西》、长篇小说《长河》。后至昆 明西南联大任教。1945后在北京大学教书。同 时编《大公报》《益世报》文艺副刊。
• 文段选读
课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城 时一路的景色，这些内容和“赶马女孩子的歌 唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用 意？
• 人物描写比较（P133练习二）
文意探究
• 山野对歌 主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨
重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场 面，描绘出相朴素动人的情景。
• 山路漫歌 着力描写唱歌人所处的优美环境，
作者简介
• 学习人物描写、环境描写和场面 描写的方法。
• 朗读、揣摩、品味文章语言，感 受文章浓郁的乡土气息。
作者简介
• 沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，湖南凤 凰人。1918年自家乡小学毕业后，随当地土著 部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带， 后正式参军，当过上土司书。
• 1922年在五四思潮吸引下只身来到北京，升学 未成，在郁达夫、徐志摩等人鼓励下，于艰苦 条件下自学写作。1924年，他的作品最早载于 《晨报副刊》。1929年在上海中国公学教书。 这时期的作品结集为《鸭子》《旅店及其他》 等，所描写的湘西乡俗民风，引起人们的注目。 《萧萧》《牛》《柏子》显示了他早期小学较 成功的乡土抒写和历史文化思考。
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云南的歌会
沈从文
端午的鸭蛋
汪曾祺
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1. 刷子李
2. 泥人张
云南的歌会—— 沈从文
• 教学目标与重难点 • 关于作者 • 文意探究 • 课外扩展 • 相关资料
教学目标与重难点
• 探寻并领略民族风情，热爱民俗 文化。
第四单元
民俗是人类文明积淀中一个重要的组成 部分。关注民俗，可以了解民生和民间文化。 本单元所选课文，大多是写各地节日风俗的， 也有讲述民间艺人轶事，描绘街头商贩吆喝 的，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。
学习这些课文，你不仅能够感受到自身 日常生活中蕴含的无穷乐趣，还能够体会多 种表达方式综合运用产生的艺术效果。
2. 为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人 的场境，美境怡人，地灵人杰，生活其 间的“女孩”，在性格气质上早已渐染 了美好的自然真趣。
3. 山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女 孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织 成一片动人的山野田园交响曲。
文意探究
• 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。 性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得 一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米 牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满 小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南 乡下特有的乡花透孔鞋，油光光辫发盘 在头上。
美好环境养育出歌声、情韵动人的女孩 儿，这是以优美环境映衬优美的人物优 美的歌。
• 村寨传歌 写场面，有全局描绘，有细部刻画，
宛如电影画面的全景与特写。
• 淳朴自然、气势壮观……生活美好、人 生美好
文意探究
• “赶马女孩的歌唱”是这一段的 主脑，但是作者并没有直奔主 题来写这些内容。
1. 这是一种写实：作者据实而录，为读者 画出一幅充满自然情趣的山野风光，然 后自然而然写人。
端午的鸭蛋—— 汪曾祺
• 教学目标与重难点 • 关于作者 • 文意探究 • 课外扩展
教学目标与重难点
朗读课文，了解文章的内容及作者 的思想感情。
引导学生在体味个人生活体验的基 础上，再进一步，体味文章中蕴含 的情感及语言特色。
作者简介
汪曾祺（1920-1997），现、当代作家。江苏 高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系， 深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发 表小说。 1943年大学毕业后在昆明、上海任中 学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在 《文学杂志》、《文艺复兴》和《文艺春秋》 上发表《戴车匠》、《复仇》、《绿猫》、 《鸡鸭名家》等短篇小说，引起文坛注目。 1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工 作，编辑《北京文艺》和《民间文学》等刊物。 1962年调北京京剧团（后改北京京剧院）任编 剧。著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、 《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂 寞与温暖》、《茱萸集》，散文集《蒲桥集》、 《塔上随笔》，文学评论集《晚
• 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑 的，触目为青山绿水，一对眸子清明如 水晶。自然既长养她且教育她，为人天 真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又 那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残 忍事情，从不发愁，从不动气。
文意探究
• 第一段以“工笔”描绘（写实）为主， 写出了人物的面目神态，刻画细腻真实， 作者的态度隐含在字里行间。这段文字 如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、 写衣饰，笔笔细致，如在目前。