中医药科研思路与方法学习体会

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中医药科研的思路与方法

中医药科研的思路与方法

中医药科研的思路与方法摘要:随着中医药事业不断取得成就,中医药科研同时取得了一定成果,基础和临床研究方面都取得了突破性的发展。

但是中医药在实现现代化,走出国门,走向世界,科研思路以及方法等还有许多工作要做,本文主要阐述了中医药科研的思路以及方法。

关键词:中医药;科研思路与方法;科研设计科研思路与方法在科研设计占有重要作用,而科研设计是科学研究是否成功的关键。

同时科研的发展还需要各个学科以及先进的技术、方法的帮助。

本文主要对于中医药科研的思路以及方法进行了阐述。

1 科学研究的灵魂-创新性、科学性创新能够使科学成果新颖、引人注意,创新就是对于自然或者理论提出自己新的见解,而不是对已有的结论进行再次论证。

科研的科学性主要包括:内容科学性和表达科学性。

内容科学性是科研内容真实、先进可行;而表达科学性是论点要正确科学,论据要真实充分,严谨周密。

对于不同的研究人员创新性和科研型要去不同,对于中医药科研人员有下面几点要求:①要推动科学的创新,处理好创新以及继承之间的关系;②中医药的科研人员,在进行创新时候要注重临床实际,在临床实践中去捕捉新的灵感,发现规律,创立出科学性的创新学说;③提出的科学性的创新要能够有效的提高临床疗效和学术水平,中医药赖以生存的基础就是临床疗效,同时也是科研的目的,只有创新具有相应的临床疗效,才能够继续进行相关研究;④在进行研究时候需要将传统的研究方法同现代研究方法有效的结合,作为中医药研究不仅需要继承传统的研究方法,同时还要合理的运用现代的技术。

2 科学研究成功的前提-选题正确中医药科研的中心就是选题。

科研是否可以立项、是否可以获得成功,主要取决于选题是否切合实际、是否满足中医药发展的要求,是否具有科学合理的设计,以及是否具有可行性。

选题需要遵循以下几点原则。

①需求性原则:选择的题目的出发点要满足国家经济建设和社会发展的需求,一定要面向临床、生产和现代化,同时还要满足"统筹全局,重点突出,有所为,有所不为"。

医学科研心得体会3篇

医学科研心得体会3篇

医学科研心得体会3篇‎医学科研心得体会3‎篇的直接的帮助和启‎发作用。

在科学研究‎的进行中,创新是科研‎选题的灵魂。

创新性是‎医学科研活动的基本要‎求,贯穿着医学科研的‎全过程。

老师系统的给‎我们介绍了科研创新的‎思维、科研创新的方法‎以及如何在科研中体现‎创新性。

创新思维要求‎打破常规,但也要遵循‎基本的科学规律。

要在‎充分、全面了解研究问‎题的基础上,了解研究‎问题的历史背景、目前‎现状,哪些问题得到了‎解决,哪些问题还没有‎完全解决,存在的缺陷‎是什么,只有这样,才‎可以发现问题,从这些‎问题出发进行研究,就‎比较容易找到突破口,‎从而实现创新。

学习这‎门课程,我了解到了如‎何进行科研选题,如何‎写标书、了解到了科研‎论文和研究生学位论文‎的写作方法,这也是我‎们研究生必备的知识。

‎在这次的学习中,涉及‎到了科研论文与研究生‎学位论文写作的方方面‎面,从题目、摘要、关‎键词到参考文献甚至投‎稿方面都做了详细的讲‎解。

通过学习这些内容‎,使我对于它们有了更‎深入的了解,相信在以‎后的学习与科研中会给‎我带来很大的帮助,而‎且也体会到了在论文的‎写作中也渗透了严谨和‎求实的科学态度。

此外‎,还详细介绍了如何进‎行医学文献检索和综述‎的格式以及撰写过程,‎介绍了我们学校图书馆‎常用的中外文数据库、‎如何进行Meta分析‎、SCI论文写作、如‎何进行科研选题等方面‎的知识,这对我们的研‎究生生涯有了很好的指‎导意义,让我们对医学‎科研有了更深层次的了‎解,在上这门课之前,‎从来没有了解过Met‎a分析、SCI论文写‎作这些方面的知识,上‎了这门课之后,对这些‎对我们的实验课题有实‎际意义的写作方法有了‎一定程度的了解。

总‎之,《医学科研入门》‎课程在研究生学习生涯‎中至关重要,给我们提‎供了理论结合实际的平‎台,提供了医学科研的‎方法与内容,提供了进‎一步优化自身素养及提‎高能力的途径,研究生‎期间我们将致力于医学‎及科研的学习,有信心‎将自身推向更高的阶层‎。

浅论如何提高中医药研究质量的现代方法

浅论如何提高中医药研究质量的现代方法

浅论如何提高中医药研究质量的现代方法王峻良22011280 11硕进入研究生阶段学习之后,势必要有一定的科研能力。

《科研思路与方法》系列课程是对我在这方面有了针对性的指导,在经过了一学期的学习后,我对如何提高中医药研究质量的现代方法这一题目有一些自己的看法。

我想根据上课所讲的内容,并结合自己的专业,谈谈对这一问题的看法。

一、中医证候的规范化与标准的制定我觉得中医药在科研中,遇到的一个难题就是如何标准化和规范化?这其中包括证候分类规范、证候名称规范和证候标准规范。

我们知道,中医在判断疾病时,分为外感内伤。

外感分为风、寒、暑、湿、燥、火,在证候分类时,通常是进行组合,有的是两两组合,甚至是三个以上组合。

而且因为表达上的区别,经常在文献中可以检索到,相似的多个表达方法,例如风热犯肺、风热扰肺等。

这不仅给阅读文献的人带来困扰,同时也给统计分析带来麻烦。

在证候的标准上,也是始终没有得到统一。

所以我认为一定要对中医的证候进行系统化规范化和标准化。

可以采用标准化量表对患者进行打分,然后进行分级。

标准化量表是相对较为客观的指标,从原来的单纯的证候定性转变相对有定量化表现,通过打分进行分类。

或者通过外感内伤的病因,利用计算机技术,绘制成正多边形中病因程度分布表。

这样通过图像或者数字化的显像,客观的表现出证候的定性、定量。

我想我校的脉诊仪已经可以通过数字化、图像化来尝试标准化脉诊。

其他证候的标准化和规范化也一定能够能够实现。

这样便为中医在科研中解决证候模型难题,提供了新的思路。

因为如果我们中医药在科研和动物实验中的标准化证候模型上能够客观、数字化表现出来,这样在国际舞台中,便能够更加使人信服。

二、中药的成分分析和建模中医药研究中中药的成分分析一直是我们所关注的问题,虽然我本人并不是研究中药方面的,但是经过几次讲座后,我认为中药目前利用现代化仪器分析与计算机建模的相关思路,十分值得去借鉴。

在课堂中,老师着重提出来EDC技术以及其相关的监控流程使我眼前一亮。

浅谈《医学科研方法学》课程教学体会

浅谈《医学科研方法学》课程教学体会
时珍国医国药 20 0 8年第 1 9卷第 1 2期
L HZ E E IIEA DM T RAM DC EE R H20 O .9N .2 I IH NM DCN N A E I E IAR S A C 08V L1 O 1 S
◇教学实践与改革◇ Fra bibliotek浅 谈《 医学 科研 方 法 学》 课程 教 学体 会
关键 词 : 医学科研方法学; 教学体会
中图分类号 : 4 0 G 2
文献标 识码 : B
文章 编号 :0 80 0 ( 0 8 1 —9 0 1 10 -8 5 2 0 ) 22 0 - 0
可以从 自己成功 申请 到的一个课题 为例 , 与学生介绍 科学研究是人们以科学 的观点与方法 , 对未知事物进行的探 课过程 中, 索 、 察 和 分 析 , 而 发 展 有 关 科 学 知 识 的认 识 活 动 。科 学 研 究 当时如何想到这个选题 , 观 从 有什 么样的背景 , 又如何从 选题思路 的 是一个严肃 的探索 和思维 过程 , 其落 脚点 是发展 科学 理论 和技 萌发到 怎样建立起来假说 , 最后思路怎样进一步完善 。这种结合
罗来成 ,叶锡 勇 王建红 ,
(. 1 广东药 学院 , 东 广州 广 500 2 江西 医学院上 饶分 院 , 106;. 江西 上饶 34 0 ) 300
摘要 : 医学科研方法学》 《 是高等医药院校研究生以及本科生高年级阶段学习的一门课程, 讲授 医学科研思路与方法。
文章就《 医学科研 方法学》 课程 , 出将教 学分基础知识讲授、 本实验训练及 专题讲座 三部分 , 学过程 中强调科研 的 提 基 教 灵魂是创新 , 并将创新实践 融入教 学环节 , 最后提 出了今后《 医学科研 方法学》 课程发展 的方 向。

2024年医学科研个人学习总结(二篇)

2024年医学科研个人学习总结(二篇)

2024年医学科研个人学习总结在过去的一年中,我一直致力于医学科研领域的学习和研究工作。

通过学习和实践,我逐渐掌握了一些科研的基本方法和技巧,并取得了一些令人骄傲的成果。

在这个过程中,我还遇到了一些挑战和困惑,但通过不断努力和学习,我逐渐解决了它们。

首先,在学习医学科研的过程中,我发现了一些学习方法的重要性。

在阅读大量的文献资料时,我发现需要有一个明确的学习目标,并采取有效的方法来记录和整理所学内容。

我开始学会使用笔记本和电子文档来记录自己的学习笔记和摘要,这样可以方便我在后续的学习和研究中查阅和应用这些知识。

其次,在实践方面,我发现做好数据统计和分析对于科研工作的重要性。

通过学习和使用SPSS和Excel等统计软件,我能够对收集到的数据进行有效地整理和分析,从而得出结论并进行科学的推理。

在分析数据的过程中,我还学会了如何进行合适的统计检验和制作直观的图表,这样可以更加准确地表达研究的结果。

另外,我也发现了交流与合作在科研工作中的重要性。

在学术会议和研讨会上,我积极与其他研究者进行交流和讨论,这样可以从他们的研究经验中学习到很多有价值的东西。

此外,与其他同学和导师的合作也让我受益匪浅,不仅可以互相借鉴和交流研究经验,还可以共同解决科研中的问题和困惑。

然而,在学习和研究的过程中,我也遇到了一些挑战和困惑。

首先,我发现医学科研领域的知识十分广泛和深奥,涉及的内容很多,有时候让人感到无从下手。

为了解决这个问题,我学会了合理安排时间,并选择学习重点,将精力集中在与自己研究方向相关的领域。

其次,我发现阅读和理解专业科研文章是一项困难的任务。

由于专业术语和复杂的内容,有时候我需要多次阅读和思考才能够理解文章的目的和方法。

为了克服这个问题,我开始刻意锻炼自己的阅读能力,并结合使用字典和参考资料来解决生词和难词的理解问题。

此外,在数据分析和结果解读方面,我也遇到了一些难题。

有时候,我难以理解统计结果所反映的实际意义,也难以清楚地表达和解释科研结果。

中医药科研的思路与方法

中医药科研的思路与方法

中医药科研的思路与方法明确科学研究的选题应该具有实际意义、具有先进性、具有可行性、具有系统性、具有可操作性。

同时,选题还需要明确研究目的、研究对象、研究方法等方面的内容,以确保研究的方向正确、研究的内容充分、研究的结果具有实际应用价值。

对于中医药科研人员来说,选题的正确性和明确性尤为重要。

中医药作为一门古老的学科,其研究对象和方法与现代科学存在较大差异,因此,在选题时需要充分考虑中医药的特点和实际需求,明确研究目的和对象,选择适合的研究方法,以确保研究成果具有实际应用价值。

3科学研究的方法-理论与实践相结合科学研究的方法包括理论研究和实践研究,两者相辅相成,缺一不可。

理论研究是科学研究的基础,是科学研究的指导思想;实践研究是理论研究的检验和实现,是科学研究的落脚点。

对于中医药科研人员来说,理论研究和实践研究同样重要。

中医药理论研究需要深入挖掘中医药经典著作,理论研究的成果需要通过实践研究进行检验和实现。

同时,在实践研究中,中医药科研人员需要注重临床实践,利用现代科技手段进行数据采集和分析,以提高研究的可靠性和实用性。

理论和实践相结合,才能够推动中医药科研的发展,为中医药事业的发展做出贡献。

4科学研究的团队-合作与交流科学研究需要团队协作,需要不同领域的专家、学者、研究人员共同参与。

团队协作可以充分利用各自的专业知识和技能,提高研究的深度和广度,促进科学研究的发展。

同时,科学研究还需要不同团队之间的交流和合作,以促进学科交叉和创新。

对于中医药科研人员来说,团队协作和交流合作同样重要。

中医药作为一门综合性学科,需要不同领域的专家、学者、研究人员共同参与,共同推进中医药科研的发展。

同时,中医药科研人员还需要与其他学科的研究人员进行交流和合作,以促进中医药与现代科学的交叉和创新。

只有团队协作和交流合作,才能够推动中医药科研的发展,为中医药事业的发展做出贡献。

中医药临床科研活动的具体内容包括临床观察、临床实验、随机对照试验、系统评价和药效学研究等。

中医药科研思路与方法教学实践与体会

中医药科研思路与方法教学实践与体会

中医药科研思路与方法教学实践与体会作者:张立民,张玉平,张春晖,等来源:《卫生职业教育》 2019年第9期摘要:中医药科研思路与方法教学旨在培养中医药类专业学生科研思维、创新精神。

总结中药学专业中医药科研思路与方法教学经验,结合学生科研知识掌握现状,改革教学内容与教学方式,以期提高教学质量,培养学生科研思维与创新能力。

关键词:中医药科研思路与方法;中药学;科研思维中图分类号:G420文献标识码:B文章编号:1671-1246(2019)09-0073-03为了培养中药学专业学生严谨的科学态度、创新意识,根据人才培养方案,从2015年起,我们为中药学专业本科生开设中医药科研思路与方法。

2015年10月,我国著名药学家屠呦呦教授获得诺贝尔生理学或医学奖,这对我国医学生尤其是中药学专业学生而言是一个极大的激励,也对我们加强中医药科研思路与方法课程建设,培养中药学专业学生创新思维,提高人才培养质量具有促进作用。

结合学生科研相关知识掌握现状,改革教学内容与教学方式,以期为兄弟院校培养中药学专业学生科研思维、创新能力等提供参考。

1 课程探究及教学内容科研方法是在马克思主义方法论的基础上,结合学科特点,研究特定学科领域科研活动的基本规律以及正确应用研究方法的基本规律和技术方案,学习科研方法的根本目的在于提高科学研究水平[1]。

医学科研方法是指导医学科研工作者进行科研活动的技术和手段。

在新时代教育思想指导下,培养具有创新精神和实践能力的医学人才是当今高等医学教育的主题。

因此,有必要、也必须对医学本科生进行科研方法教育。

中药学专业人才培养目标之一就是具有一定中药生产、管理、销售和研究开发能力的人才,因此,可为他们开设中医药科研思路与方法,让学生初步掌握中医药科学研究的基本方法、基本程序和主要内容,培养学生在中医药方面进行科学研究的基本素质,提高发现、分析和解决问题能力,为将来开展中医药科学研究工作奠定基础。

考虑到中药学专业课程体系,开设中药文献检索、医学科研方法与论文写作,结合中药学专业特色,设置中药学专业中医药科研思路与方法教学内容与教学目标。

科研思路与方法新

科研思路与方法新

第一讲 绪 论
进入研究生学习阶段的几个转变 由学习型向创新型的转变
1、由学习知识(输入)型转为创造知识(输出)型 也就是高中之前传道-大学阶段的授惑-研究生阶段
的解惑 2、由知识积累型转为能力掌握与提高型
能力包括:思路新颖独特,方法正确可行;逻辑(科 学)思维能力,实验动手能力,语言文字表达能力, 人事组织协调能力,应变能力和忍耐力等。 3、知识增长方式的转变:知识增长由算术均数增长型 转变为几何均数增长型。
医学科学研究的属性
医学科学研究与其他自然科学研究一样,都是 认识客观事物、探知未知的过程。它是研究人 体生理、病理、健康和疾病的规律。
任务: 1.认识健康与疾病互相转换的规律(基础医学)
作为中医学的基础研究就是首先要认识中医学 中各脏腑的生理属性心肝脾肺肾的正常的生理 功能以及病理情况下的概况,中医学治病就是 调理各脏腑的功能,使其达到应有的状态。调 理阴阳的平衡。 2.防止发生健康向疾病转化(预防医学) 3.促进现实疾病向健康转化(临床医学) 4.恢复健康所应有的功能(康复医学)
这种模式包括基础研究、靶向研究、体外 研究、动物模型等临床前研究及Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ期临床研究一套完整的过程,它们之间 相互影响相互作用。基于转换医学是与基 础科学、医药科学、社会科学和政策科学 相关的研究模式的概念,在发展医药产业 的思考、给国家和省市的建议中,刘院士 提出了“官-产-学-研-医结合”的模式。
研究生课程进修班的几个阶段
课程学习阶段:按照国家教育部研究生课 程体系要求进行授课与考核合格者(课程 体系的介绍)
外语统考:参加全国同等学力人员外语统 考合格者(考试次数第二年即可参加考试34次)
综合能力考试:合格
具备以上条件的可以在第二年找导师开题

中医药科研思路与方法

中医药科研思路与方法

中医药科研思路与方法〔讲义〕天津中医药大学:徐宗佩博士,博导、教授、研究员目录第一篇概论 (7)一、进入研究生学习时期的几个转变 (7)二、科学研究 (7)三、科学研究的方法与过程 (7)四、医学科学研究 (7)1.特点: (7)2.类型 (8)3.要求 (14)五、中医科研的特点 (14)六、中医科研的本卷须知 (14)第二篇医学研究层次的差不多方法 (15)一、观看法 (15)1.科学观看的任务 (15)2.科学观看的研究方法 (15)3.直截了当观看常常是科学发觉的源泉 (15)二、实验法 (15)1.比较实验 (16)2.预初实验 (16)3.断决实验 (16)4.正式实验 (16)5.模型实验: (16)第三篇医学科学研究选题的种类 (17)一、调查研究性质 (17)二、实验观看性质 (17)三、实验研究性质 (17)四、资料分析性质 (17)五、体会体会性质 (17)第四篇选题 (18)一.选题的产生与来源 (18)1.来自自身实践的课题 (18)2.来自他人实践的课题 (18)3.来自客观要求的课题 (18)4.来自协作要求的课题 (18)5.来自上级指定的课题 (18)6.来自公布招标的课题 (18)二.选题的途径 (19)三.选题的方法 (19)1.假说形成法 (19)2.移植法 (19)3.旧题发挥法 (19)四.初选、选择 (19)1.指导思想 (19)2.方法适当 (19)五.定题 (19)六.选题的本卷须知 (20)七.研究题目的表述 (20)第五篇中医科研的假说 (21)一.假说的定义 (21)二.假说的性质 (21)三.假说的作用 (21)四.假说的形成 (21)1.孕育时期 (21)2.形成时期 (22)五.假说的检验 (22)六、假说的类型 (22)七、中医学中的假说 (23)八、确定假说的本卷须知 (23)第六篇医学文献的检索 (24)一、文献检索的意义 (24)二、医学文献的特点 (24)三、医学文献差不多情形 (24)1.级别 (24)2.类型 (24)四、医学文献检索 (25)1.检索工具 (25)2.检索方法 (25)3.检索步骤 (25)4.检索途径 (25)五、运算机检索 (26)六、中医文献检索 (26)第七篇中医文献综述的撰写 (27)一、概论 (27)二、目的和意义 (27)三、特点 (27)四、内容分类 (27)五、结构 (27)1.题目 (27)2.作者 (27)3.内容提要,关键词 (28)4.前言: (28)5.正文 (28)6.总结 (28)7.参考文献 (28)六、写作步骤 (28)1.确定题目 (28)2.搜集文献—检索 (28)3.阅读文献 (28)4.制定、修改提纲 (28)5.再次查阅文献 (28)6.正式写作 (28)7.修改---反复修改 (28)七、本卷须知 (28)第八篇科研设计 (29)一、概论 (29)第九篇常用实验设计方法 (38)一、配对设计 (38)1.自身对比设计 (38)2.异体配对对比 (38)二、交叉(配对)设计 (38)三、完全随机设计 (38)四、随机区组设计 (38)五、拉丁方设计 (38)六、正交设计 (39)七、析因设计 (40)八、序贯设计 (40)第十篇几种常见场合的科研设计 (41)一、调查研究 (41)〔一〕调查研究使用范畴 (41)〔二〕要求 (41)〔三〕设计要点 (41)二、病因学研究 (41)1、几个差不多概念 (41)2、病因学研究方法 (42)三、诊断试验 (46)金标准: (46)研究目的: (46)研究方法: (46)界值确定: (46)结果分析: (47)四、临床研究 (49)〔一〕临床流行病学调查和回忆性病因学研究 (49)〔二〕前瞻性病因学研究 (49)〔三〕临床评判研究 (50)五、动物实验 (51)〔一〕实验动物 (51)〔二〕对比全面 (51)〔三〕指标丰富 (51)(四〕实验结果的说明留有余地 (51)第十一篇中医科研进展思路 (54)一、总体思路: (54)〔一〕中医科学研究要满足中医学科自身进展的需求。

2024年医学科研个人学习总结(2篇)

2024年医学科研个人学习总结(2篇)

2024年医学科研个人学习总结____年医学科研个人学习总结本年度是我在医学科研道路上的一个重要年份,经历了各种挑战和困难,同时也有了一些令人满意的收获和成就。

在这____字的学习总结中,我将回顾过去一年的学习经历和收获,并对未来的发展方向进行一些思考和规划。

一、学习经历和收获在____年这一年里,我主要围绕着医学科研展开了深入的学习和研究。

以下是我在不同方面的学习经历和收获:1. 文献阅读与综述撰写作为医学科研的基本功,文献阅读和综述撰写一直是我在今年的重点学习内容。

我每天都会花时间阅读最新的医学文献,了解最新的研究进展和科学成果。

在这个过程中,我不仅学到了很多专业知识,也提高了自己的文献阅读和综述撰写能力。

同时,我也尝试着主动与其他研究者进行交流和合作,与他们分享自己的研究成果和想法。

这些交流和合作让我受益匪浅,不仅扩大了自己的学术视野,也为自己的研究工作提供了更多的可能性和机会。

2. 实验设计与实验操作在____年,我也积极参与了一些实验室的科研项目,对实验设计和实验操作进行了系统的学习和实践。

通过实验的开展,我不仅学到了很多实验技术和方法,也培养了自己的实验思维和解决问题的能力。

同时,实验的过程也让我深刻体会到了科研的困难和挑战。

有时候实验结果并不如预期,需要不断调整实验方案和方法。

在这个过程中,我学会了如何坚持和耐心面对科研的困难,并积极寻求解决办法。

3. 学术会议和研讨会为了与同行交流和学习,我积极参加了一些学术会议和研讨会。

这些活动不仅让我了解到了最前沿的科研成果,也提供了机会与一些领域专家进行深入的交流和讨论。

在这些学术会议和研讨会中,我也尝试着展示自己的研究成果,并获得了一些有益的反馈和建议。

这些经验和反馈让我不断改进自己的研究工作,提高了自己的学术水平。

4. 学术出版和科研奖励在____年,我还有幸获得了一些学术出版和科研奖励。

这些成果的获得不仅是对我努力的肯定,也鼓励我继续在医学科研道路上前行。

《中西医结合研究思路与方法》教学体会

《中西医结合研究思路与方法》教学体会
胡 玲, 周福生 , 汝俊 , 彬 , 王 文 刘晓秋 , 陈蔚 文
( 州 中 医 药 大 学 脾 胃研 究 所 , 东 广 州 5 0医教 育
中图分类号 :R20 —4 文献标识码:C 文章编 号:10 —342 0 )70 0 —2 0 55 0 (0 70 —160 同, 中西医结合的概念对 他们来说, 也才刚刚真正接触 。因此 , 有必要对学生进行中、 医学基础理论与临床 差异比较 的学习, 西 使他们能够充分认识两种医学的不同点和优势所在; 认识到中 医药 学与现代医 学结合 已成为 当代 医学发展 的一 种趋 势及世 界“ 中医热”为中西 医结合发展提供的历史机遇 ;在我 国中西 医并存的历史条件下, 中西 医结合是二者优势互补的必然产物, 中西 医结合事业在我 国已走过 了 5 0年的历程, 医药历 是 史进程 中耀眼的路标, 在我 国医药科学 的发展 中有着举足轻重 的地位和作用。 2 0 年起, 从 01 本所承担 了我校七年制 中医专业 ( 中西医结合方 向)《 中西医结合研究 思路 与方法》课程 的教学 任务 。 圆满完成教学任务并开好头, 为 本所精心组织教师, 从教 材的编写、教学内容的确 定、教学方法与手段 的使用等方面部
做 了周密的准备和安排 ; 由教学经验丰 富的专家教授进行专题
讲座, 年轻 、学历高、副教授 以上 ( 包括 中医学 、西 医学及生物 学) 的学术骨干主要讲授 , 经过 19 -2 0 9 8 0 3级 6个班级教学实
是未来医学发展的需要 。与此同时, 作为 中西医结合发展的继
承者, 还要让他 们充分地认识 到, 中医药理论指 导和 保持中 在 医药特色不变 的情 况下, 运用现代科学 ( 包括现 代医学) 知识去
系统介绍中西医结合研究的基本方法从20世纪50年代西学中班开设以来广大的中西医结合工作者运用当时的科学研究方法包括现代医学的方法进行了大量中医药实验的研究从不同角度和层面摸索出了适用于中医药基础与临床研究的各种实验方法如微循环血液流变学免疫学受体学病理学包括超微病理组织培养膜学核技术影像学以及分子生物学等并采用这些方法进行相关的研究且取得了累累硕果

浅谈中西医结合思路与方法

浅谈中西医结合思路与方法

浅谈中西医结合思路与方法中西医结合是指在临床实践中,将中医和西医的理论和技术相结合,从而达到更好的临床效果。

这种结合的思路和方法可以从以下几个方面来进行探讨。

第一,双向学习。

中西医的理论和技术各有千秋,通过互相学习,可以使双方的医疗水平得到提升。

中医注重整体观念和辨证施治,西医则强调病因病机和病理学,通过双向学习,可以使医生在诊断和治疗上更全面、更准确。

第二,中西医结合的临床应用。

在实际临床工作中,医生可以根据患者的具体情况,选择中医或西医的方法进行治疗。

例如,在治疗一些慢性病的时候,中医的辨证施治可以更好地调理身体的气血和脏腑,而西医的药物治疗可以起到控制病情的作用。

在治疗急性病例的时候,则可以采用中西医结合的方法,根据患者的具体情况,结合中药和西药进行治疗。

第三,中西医结合的医疗模式。

中西医结合不仅限于诊断和治疗,还包括预防和康复。

在预防方面,可以结合中医的养生和西医的健康教育,给予患者全面、个体化的预防指导;在康复方面,可以结合中医的推拿和西医的康复理论,提供更全面、更细致的康复服务。

第四,中西医结合的科研和教育。

中西医结合的发展还需要有相关的科研和教育工作的支持。

科研方面,可以开展中西医结合的基础和临床研究,探索新的治疗方法和药物。

教育方面,可以开设中西医结合的课程,培养更多的中西医结合的人才。

总之,中西医结合的思路和方法具有多样性和灵活性,在实际的临床工作中可以根据患者的具体情况进行选择和应用,从而达到更好的临床效果。

中西医结合还需要有科研和教育的支持,才能够不断推进和发展。

中西医结合的发展对于提高我国的医疗水平和服务质量具有重要意义。

中医药科研思路跟方法

中医药科研思路跟方法

中医药科研思路跟方法1.借鉴传统研究方法:中医药科研可以借鉴西医药研究的思路和方法,如临床试验、实验研究、药物筛选等。

传统的中医药研究方法也是一个重要的参考,包括经典文献的研究、临床经验的总结等。

2.探究中医药理论:中医药科研的一个重要方向是对中医药理论进行深入研究。

可以通过文献研究、实验研究等方法,探究中医药理论的科学性和可行性。

例如,可以通过实验研究验证中药的药效以及其对特定疾病的作用机制。

3.研究临床应用:中医药科研也需要关注中医药在临床应用中的价值和效果。

可以通过临床试验、临床观察等方法,对中医药的临床应用进行研究。

例如,可以通过对中药治疗特定疾病的临床试验,评估中药的疗效和副作用。

4.药物研发:中医药科研的一个重要任务是开发和研制新的中药。

可以通过药物筛选、提取纯化、药效评估等方法,推动中药的研发和应用。

例如,可以通过对中药中活性成分的分离和纯化,研发新的药物或药物组合。

5.终身学习和不断更新:中医药研究是一个不断发展和演化的领域,因此中医药科研者需要进行终身学习和不断更新自己的知识。

可以通过参加学术会议、研讨会、阅读最新文献等方式,不断学习新的研究进展和方法。

6.多学科合作:中医药研究涉及广泛的领域,需要跨学科的合作。

可以与药学、医学、生物学、化学、统计学等领域的科研人员合作,共同进行中医药研究。

通过跨学科的合作,可以更全面地理解和研究中医药的科学性和应用价值。

总之,中医药科研需要综合应用多种思路和方法,包括传统研究方法、实验研究、临床试验、药物筛选等。

通过不断深入研究和跨学科的合作,可以进一步促进中医药的发展和应用。

S4901_中医药科研思路与方法——教学大纲

S4901_中医药科研思路与方法——教学大纲

S4901_中医药科研思路与方法——教学大纲中医药科研思路与方法一、课程背景与意义中医药科研是中医药学专业学习中的重要环节,通过科研学习,对学生的专业素养提高起到重要作用。

本课程旨在培养学生科学研究的思维方式和方法,提高学生的科研能力和创新能力,为学生今后从事中医药研究工作奠定良好基础。

二、课程目标1.了解中医药科研的基本概念、内容及科研流程;2.掌握中医药科研的基本思路和方法;3.学会使用科学工具和技术进行中医药科研实验;4.培养学生分析和解决科研问题的能力。

三、教学内容1.中医药科研概述(1)中医药科研的定义、范围和特点(2)中医药科研的基本要求和原则(3)中医药科研的发展现状和前景2.中医药科研思路与方法(1)中医药科研的思维方式和方法(2)中医药科研的实验设计和数据分析(3)中医药科研的文献检索和综述写作3.中医药科研技术与工具(1)中药材的提取与分离技术(2)中药质量控制方法(3)中医药活性成分的分析与鉴定方法4.中医药科研实践与论文写作(1)中医药科研实验的实施与数据处理(2)中医药科研论文的撰写与发表(3)中医药科研问题解决与创新能力培养四、教学方法1.理论讲授:通过课堂讲解,向学生介绍中医药科研的基础知识和核心要点;2.实验技能训练:组织学生参与中医药科研实验技能的培训,包括实验操作规范和数据处理能力的培养;3.论文写作指导:针对中医药科研论文的写作特点,对学生进行相应的指导和训练;4.课堂讨论:通过开展课堂讨论,培养学生的思辨能力和创新能力;5.科研实践:组织学生参与中医药科研实践,锻炼学生解决实际科研问题的能力;6.文献检索与综述写作:引导学生学习科学文献的检索方法,培养学生撰写综述的能力。

五、课程评价1.平时表现:包括课堂表现、实验操作和报告、作业完成情况等;2.实验报告评分:根据实验报告的质量进行评分;3.期末论文评分:根据学生的期末论文质量进行评分;4.课堂讨论:根据学生在课堂讨论中的参与度和贡献程度进行评价;5.实践成果:根据学生的科研实践成果进行评价。

中药药理研究思路与方法

中药药理研究思路与方法

《中药药理研究思路与方法》课程的学习带给我的启发与帮助根据自己的研究方向我选修了《中药药理研究思路与方法》这门课。

讲授这门课的三位老师结合自己的科研工作,收集了大量资料,并通过研究实例举隅和我们一起探讨了中药药理学的研究思路和一些常规的研究方法,使我收益颇丰。

虽在本科阶段曾上过药理研究方法这门课,但当时由于没有亲身实践的经验,对一些研究理论以及方法的设计理解起来很困难,可以说是硬把知识灌输进脑子里的,并没有追根溯源地去探究。

而经历了毕业设计阶段自己亲身实践做实验,再来学习这些研究方法和设计思路,似乎能够理解的更加清晰透彻,更加积极地尝试去探索“各种研究方法背后的根源基础在哪里?”“为什么要如此设计?”“该设计方法的优点和弊端有哪些?”等诸如此类的问题。

首先通过学习使我更加清晰地认识到了中药药理的特色以及与西药药理的区别之处所在。

作为中医药专业的学生,我十分明确中医药学是以整体思想体系为基础的,重视宏观控制与调节;而西药药理学注重系统、器官与细胞功能,乃至分子药理学水平。

中药药理学研究的大前提就是必须是以中医药理论作为指导和研究基础,结合现代研究科学方法,研究复方、单味中药及其有效成分的功效、药性、配伍、毒性、体内过程等,以及建立各种“证”的动物模型研究中药对机体的作用及机理,以此来阐明其防治疾病的原理。

我今后的研究方向以及所在课题组的前期研究都是以药对配伍作为研究对象,所以我想先来谈谈“复方中药的药理研究思路”这部分内容的学习所带给我的收获。

首先,我明确了中药药理的研究对象有中药复方、单味药及单体。

中药复方是中医用药的主要形式,也是中医治法治则在组方用药上的具体应用,显示出了传统医药防病治病的特色。

中药复方涉及“理、法、方、药”诸方面,即使单味药也包含多种成分,这比一般药物研究要复杂而困难得多。

在研究的途径上,其一就是按照西药药理学的方法进行,即着重提取中药中的有效成分,分析药理作用及其机理。

通过学习我认识到这种研究思路在取得了一定成果的同时,也存在不足之处,就是脱离了中医药理论的指导,由于只强调有效成分,所用的方法多为分析法,而忽略了方剂的实质,即方剂药物的配伍作用不等于其单味药作用的相加,有些作用不是用分析的研究方法所能阐明的。

《中医临床科研思路与方法(十三五)》读书笔记模板

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第三节中医文献检索数据库
一中医古籍文献检索 二现代中医文献检索
第四节文献信息服务保障系统
一中国高等教育文献保障系统(CALIS) 二国家科技图书文献中心(NSTL)
第五节文献管理软件
一 E-Study(数字化学习与研究平台) 二 NoteExpress 三 EndNote
读书笔记
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一中医科研假说的特点 二中医科研假说中存在的问题
第三节科研假说在中医临床科研中的应用
一假说的提出与检验 二假说在中医理论发展及科学研究中的作用 三中医假说的建立步骤 四中医假说的检验 五中医研究中的特殊选题问题与医学科研的选题
第一节科研设计概述
第二节常见科研设计 的类型
第三节常用实验研究 统计设计方法
中医临床科研思路与方法(十 三五)
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01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
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本书关键字分析思维导图
方法
研究
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宁夏医科 大学
优秀奖
医学
问题
中医
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科学 研究
课题
科研
中医
原则
方法
选题
科研
中医药
内容摘要
内容摘要
本书旨在培养中医学专业硕士研究生的中医科学研究的基本素质,提高其发现问题、解决问题的科学思维能 力,并让学生初步掌握中医科学研究的基本方法、基本程序和主要内容,为运用现代科学技术方法开展中医多学 科科学研究工作奠定初步的基础。

五篇关于医学科研心得体会

五篇关于医学科研心得体会

五篇关于医学科研心得体会篇一:医学科研入门学习心得体会学习心得体会开设《医学科研入门》这门课程,不仅使医药专业的学生了解医学科研的基本理论、基本知识及基本技能,开阔学生的视野,激发学生对医学科学研究的兴趣以及对本专业的热爱,培养和增强学生的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力、科研道德和社会责任感,而且为毕业课题论文的完成做好铺垫。

如何想到某个选题,有什么样的背景,又如何从选题思路的萌发到怎样建立起来假说,最后思路怎样进一步完善。

老师以结合实例的讲授对我们有着更多的直接的帮助和启发作用。

在科学研究的进行中,创新是科研选题的灵魂。

创新性是医学科研活动的基本要求,贯穿着医学科研的全过程。

老师系统的给我们介绍了科研创新的思维、科研创新的方法以及如何在科研中体现创新性。

创新思维要求打破常规,但也要遵循基本的科学规律。

要在充分、全面了解研究问题的基础上,了解研究问题的历史背景、目前现状,哪些问题得到了解决,哪些问题还没有完全解决,存在的缺陷是什么,只有这样,才可以发现问题,从这些问题出发进行研究,就比较容易找到突破口,从而实现创新。

学习这门课程,我了解到了如何进行科研选题,如何写标书、了解到了科研论文和研究生学位论文的写作方法,这也是我们研究生必备的知识。

在这次的学习中,涉及到了科研论文与研究生学位论文写作的方方面面,从题目、摘要、关键词到参考文献甚至投稿方面都做了详细的讲解。

通过学习这些内容,使我对于它们有了更深入的了解,相信在以后的学习与科研中会给我带来很大的帮助,而且也体会到了在论文的写作中也渗透了严谨和求实的科学态度。

此外,还详细介绍了如何进行医学文献检索和综述的格式以及撰写过程,介绍了我们学校图书馆常用的中外文数据库、如何进行Meta分析、SCI 论文写作、如何进行科研选题等方面的知识,这对我们的研究生生涯有了很好的指导意义,让我们对医学科研有了更深层次的了解,在上这门课之前,从来没有了解过Meta 分析、SCI 论文写作这些方面的知识,上了这门课之后,对这些对我们的实验课题有实际意义的写作方法有了一定程度的了解。

五篇关于医学科研心得体会

五篇关于医学科研心得体会

五篇关于医学科研心得体会篇一:医学科研入门学习心得体会学习心得体会开设《医学科研入门》这门课程,不仅使医药专业的学生了解医学科研的基本理论、基本知识及基本技能,开阔学生的视野,激发学生对医学科学研究的兴趣以及对本专业的热爱,培养和增强学生的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力、科研道德和社会责任感,而且为毕业课题论文的完成做好铺垫。

如何想到某个选题,有什么样的背景,又如何从选题思路的萌发到怎样建立起来假说,最后思路怎样进一步完善。

老师以结合实例的讲授对我们有着更多的直接的帮助和启发作用。

在科学研究的进行中,创新是科研选题的灵魂。

创新性是医学科研活动的基本要求,贯穿着医学科研的全过程。

老师系统的给我们介绍了科研创新的思维、科研创新的方法以及如何在科研中体现创新性。

创新思维要求打破常规,但也要遵循基本的科学规律。

要在充分、全面了解研究问题的基础上,了解研究问题的历史背景、目前现状,哪些问题得到了解决,哪些问题还没有完全解决,存在的缺陷是什么,只有这样,才可以发现问题,从这些问题出发进行研究,就比较容易找到突破口,从而实现创新。

学习这门课程,我了解到了如何进行科研选题,如何写标书、了解到了科研论文和研究生学位论文的写作方法,这也是我们研究生必备的知识。

在这次的学习中,涉及到了科研论文与研究生学位论文写作的方方面面,从题目、摘要、关键词到参考文献甚至投稿方面都做了详细的讲解。

通过学习这些内容,使我对于它们有了更深入的了解,相信在以后的学习与科研中会给我带来很大的帮助,而且也体会到了在论文的写作中也渗透了严谨和求实的科学态度。

此外,还详细介绍了如何进行医学文献检索和综述的格式以及撰写过程,介绍了我们学校图书馆常用的中外文数据库、如何进行Meta分析、SCI论文写作、如何进行科研选题等方面的知识,这对我们的研究生生涯有了很好的指导意义,让我们对医学科研有了更深层次的了解,在上这门课之前,从来没有了解过Meta分析、SCI论文写作这些方面的知识,上了这门课之后,对这些对我们的实验课题有实际意义的写作方法有了一定程度的了解。

中医药科研思路跟方法

中医药科研思路跟方法

中医药科研思路与方法(讲义)天津中医药大学:徐宗佩博士,博导、教授、研究员目录第一篇概论 (7)一、进入研究生学习阶段的几个转变 (7)二、科学研究 (7)三、科学研究的方法与过程 (7)四、医学科学研究 (7)1.特点: (7)2.类型 (8)3.要求 (14)五、中医科研的特点 (14)六、中医科研的注意事项 (14)第二篇医学研究层次的基本方法 (15)一、观察法 (15)1.科学观察的任务 (15)2.科学观察的研究方法 (15)3.直接观察常常是科学发现的源泉 (15)二、实验法 (15)1.比较实验 (16)2.预初实验 (16)3.断决实验 (16)4.正式实验 (16)5.模型实验: (16)第三篇医学科学研究选题的种类 (17)一、调查研究性质 (17)二、实验观察性质 (17)三、实验研究性质 (17)四、资料分析性质 (17)五、经验体会性质 (17)第四篇选题 (18)一.选题的产生与来源 (18)1.来自自身实践的课题 (18)2.来自他人实践的课题 (18)3.来自客观要求的课题 (18)4.来自协作要求的课题 (18)5.来自上级指定的课题 (18)6.来自公开招标的课题 (18)二.选题的途径 (19)三.选题的方法 (19)1.假说形成法 (19)2.移植法 (19)3.旧题发挥法 (19)四.初选、筛选 (19)1.指导思想 (19)2.方法适当 (19)五.定题 (19)六.选题的注意事项 (20)七.研究题目的表述 (20)第五篇中医科研的假说 (21)一.假说的定义 (21)二.假说的性质 (21)三.假说的作用 (21)四.假说的形成 (21)1.孕育阶段 (21)2.形成阶段 (22)五.假说的检验 (22)六、假说的类型 (22)七、中医学中的假说 (23)八、确定假说的注意事项 (23)第六篇医学文献的检索 (24)一、文献检索的意义 (24)二、医学文献的特点 (24)三、医学文献基本情况 (24)1.级别 (24)2.类型 (24)四、医学文献检索 (25)1.检索工具 (25)2.检索方法 (25)3.检索步骤 (25)4.检索途径 (25)五、计算机检索 (26)六、中医文献检索 (26)第七篇中医文献综述的撰写 (27)一、概论 (27)二、目的和意义 (27)三、特点 (27)四、内容分类 (27)五、结构 (27)1.题目 (27)2.作者 (27)3.内容提要,关键词 (28)4.前言: (28)5.正文 (28)6.总结 (28)7.参考文献 (28)六、写作步骤 (28)1.确定题目 (28)2.搜集文献—检索 (28)3.阅读文献 (28)4.制定、修改提纲 (28)5.再次查阅文献 (28)6.正式写作 (28)7.修改---反复修改 (28)七、注意事项 (28)第八篇科研设计 (29)一、概论 (29)第九篇常用实验设计方法 (38)一、配对设计 (38)1.自身对照设计 (38)2.异体配对对照 (38)二、交叉(配对)设计 (38)三、完全随机设计 (38)四、随机区组设计 (38)五、拉丁方设计 (38)六、正交设计 (39)七、析因设计 (40)八、序贯设计 (40)第十篇几种常见场合的科研设计 (41)一、调查研究 (41)(一)调查研究使用范围 (41)(二)要求 (41)(三)设计要点 (41)二、病因学研究 (41)1、几个基本概念 (41)2、病因学研究方法 (42)三、诊断试验 (46)金标准: (46)研究目的: (46)研究方法: (46)界值确定: (46)结果分析: (47)四、临床研究 (49)(一)临床流行病学调查和回顾性病因学研究 (49)(二)前瞻性病因学研究 (49)(三)临床评价研究 (50)五、动物实验 (51)(一)实验动物 (51)(二)对照全面 (51)(三)指标丰富 (51)(四)实验结果的解释留有余地 (51)第十一篇中医科研发展思路 (54)一、总体思路: (54)(一)中医科学研究要满足中医学科自身发展的需求。

中医个人工作小结300字8篇

中医个人工作小结300字8篇

中医个人工作小结300字8篇篇1自踏入中医领域以来,我深感其博大精深,一年多的时间里,我在各位前辈的悉心指导下,不断努力,收获颇丰。

以下是我对过去一年的中医个人工作的小结。

一、理论学习与实践应用过去一年,我深入学习了中医基础理论,包括中医诊断学、中药学以及针灸推拿等。

结合临床实践,将理论知识应用于实际治疗,使我在中医领域有了更深入的理解和掌握。

通过不断的实践,我学会了根据患者的体质、年龄、性别等因素进行辨证施治,提高了治疗效果。

二、专业技能的提升在中药应用方面,我系统学习了各类中药的药性、功效及配伍。

针对常见病、多发病,能够合理运用中药进行治疗。

在针灸推拿方面,我掌握了基本的操作技能,并在实践中不断提高自己的技术水平。

通过参加各类培训和学习班,我对中医的诊疗技术有了更全面的认识和理解。

三、患者服务与团队协作工作中,我始终坚持“以病人为中心”的服务理念,为患者提供优质的服务。

与同事们的沟通协作也使我收获良多。

我们共同探讨病例,交流经验,共同提高诊疗水平。

同时,我也积极参与医院的各项活动,努力提高自己的人际交往能力。

四、存在问题与改进措施虽然取得了一些成绩,但我也深知自己的不足。

在辨证施治方面,我还需要进一步提高精准度;在中药配伍上,还需加强实践应用。

为此,我将继续深入学习中医知识,积极参与临床实践,提高自己的诊疗水平。

同时,我还需加强与患者的沟通,提高服务质量。

五、未来规划与目标展望未来,我将继续努力学习中医知识,提高自己的诊疗水平。

同时,我还计划参加更多的学术交流活动,与同行们共同探讨中医的发展前景。

此外,我还将积极参与中医的普及工作,为推广中医文化做出贡献。

总之,过去的一年里,我在中医领域取得了一定的进步,但也深知自己的不足。

我将继续努力,为中医事业的发展贡献自己的力量。

六、总结心得通过一年的工作实践,我深刻体会到中医的博大精深和独特魅力。

未来,我将继续深入学习中医知识,不断提高自己的技术水平和服务质量。

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仰望星空,埋头赶路-研究生应正确理解中医药科研
———学习体会在进入研究生生活后不久,在《中医药科研思路与方法》这门课的第二节课上,老师讲解的关于中医药科研的理解的课程让我印象印象深刻,在踏入科研时能够对中医药科研有个很好的认识是十分珍贵的一课。

在进入中医药院校学习科研时,我们不免对于中医药科研带着自己片面且刻板的想法,这就在根本上限制了我们对于自身所处环境或者说接下来要做的工作的一个正确理解和思考。

中医药科研之路不仅需要踏实现在的每一步更要对未来的整个科研星空满怀憧憬和畅想,让中医药科研在在科学的宇宙点亮。

1.脚下的路-中医临床科研活动的具体内容
①中医药基础研究:该研究的主要目标是为了产生新观点、新学说,在理论方面的创新能促进我国中医药水平的不断提高。

②中医药临床应用研究:要充分发挥出中医药对于疑难疾病、病毒性疾病、多发病以及重大疾病等的优势和特色,开发出创新点。

通过研究提出新的治疗方法、方案等,这样才能够不断提高中药治疗疾病水平。

③中药的开发研究:在研究中重点是中药的基础理论、药效的物质基础、制药的关键技术等,主要实现新理论、新方法、新技术以及生产新药,促进中药逐渐向现代化发展。

2.突破发展之路-科学研究的灵魂-创新性、科学性
创新能够使科学成果新颖、引人注意,创新就是对于自然或者理论
提出自己新的见解,而不是对已有的结论进行再次论证。

科研的科学性主要包括:内容科学性和表达科学性。

内容科学性是科研内容真实、先进可行;而表达科学性是论点要正确科学,论据要真实充分,严谨周密。

对于不同的研究人员创新性和科研型要求不同,对于中医药科研人员有下面几点要求:①要推动科学的创新,处理好创新以及继承之间的关系;②中医药的科研人员,在进行创新时候要注重临床实际,在临床实践中去捕捉新的灵感,发现规律,创立出科学性的创新学说;
③提出的科学性的创新要能够有效的提高临床疗效和学术水平,中医药赖以生存的基础就是临床疗效,同时也是科研的目的,只有创新具有相应的临床疗效,才能够继续进行相关研究;④在进行研究时候需要将传统的研究方法同现代研究方法有效的结合,作为中医药研究不仅需要继承传统的研究方法,同时还要合理的运用现代的技术。

3.未来的路——立志之路
老师结合自身的作为学生时的经历和想法和作为导师以后的想法做了相应的对比,尽管中医药科研的路上会有荆棘,且容易迷失方向,但无论是在哪个阶段都需要明确目标,我们都应该清晰的认识到中医药科研所蕴含的无限潜力和巨大财富。

作为一名中医药科研人员,利用中医药与时俱进对于现目前疾病和研究都有着很重要的作用。

让我深深的反思,中医科研到底有什么魅力值得他们去努力,去坚守?科研学习到底会给我什么样的成就和价值?在这种不断反思和学习中,我逐渐找到了自己的定位,对自己所做事情的价值和意义也有了更深
的体会。

我认为,无论走哪一条路都要努力,都要付出,只有这样,我们才会有自己的人生定位和归属感,心理的天平才不会随着社会的变迁而倾斜。

此外,在科研上,各种科研技术日新月异,学术领域相互交叉渗透,以往的知识体系需要不断地重建,新的评价标准一高再高,也许哪天就会被滚滚向前的科研大轮碾压得粉身碎骨,如果没有坚定的人生定位,犹豫彷徨,恐怕难以在科研这条艰辛的道路上走得长久。

中医科研的目的是继承和发展中医学,要达到这一目的,必须采用中医自身的研究方法。

之所以要继承,是因为中医学具有悠久的历史,独特的理论,突出的优势;之所以要发展,是因为医学还不能完全正确地认识生命现象和征服疾病。

继承是发展的前提,不对中医学术进行完整、系统的继承,要想发展是不可能的,可见中医的科研还应首重继承。

中医科研能否达到预期的目的,取决于所采用的研究方法。

一个学科的形成,是在特定的研究对象、特定的研究方法的基础上,经过长期的积累,逐步形成理论体系。

换言之,学术体系的特色取决于研究对象和研究方法的特色。

中医学的显著特色是整体恒动观念和辨证论治原则,中医学的特色同样取决于中医学的研究方法和研究对象。

中医学在中国传统的文化氛围中发生、发展、成长、壮大,有深刻的历史文化背景和哲学根源。

中医药科研的壮大不仅要立足根本还要发展自己的特色。

这些都将是我们这些学子应该牢记的使命。

中西医学的研究对象虽然都是人体及其疾病规律,但在研究方法上却有很大的区别。

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