科研思路与方法-PPT课件
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科研的思路与方法
(2)了解该课题国内外的研究现状
利用SCI、EI、CNKI查询国内 外资料;
磁流体链式模型
磁链的分布形式
4. 两个实例
2. 磁流体屈服应力模型 (3)产生一个好的想法,进行理论分析
正态分布
f ( x)
1 e 2
( x )2 2 2
指数分布
f ( x) ex
4. 两个实例
(3)实验结果是如何支持或者否定你的Hypothesis的?
(4)你将如何解释以及处理与假设矛盾的结果? (5)你需要修改你的Hypothesis吗? (6)你的哪些结果与国内外相关研究工作相符合? (7)针对目前你的结果,你能提出下一步的工作吗?
3. 科技论文写作
结论(Conclusion)
3. 科技论文写作
实验结果(Results) 测量 观察 感受
(1)选择在引言部分介绍的Hypothesis作为实验支持 的对象;
(2)你的实验数据是为了支持该观点(Hypothesis) 而存在的。
3. 科技论文写作
结果分析(Discussion) 推断 观点 设想
(1)实验结果为什么会这样? (2)从实验结果中,你能够得出什么信息?
3. 科技论文写作
写论文的一些注意事项
(1)一篇论文的出发点就是 Hypothesis,并由此推出 有用的结论,然后通过实验进行验证。
(2)尽量不要使用“投机性”词汇,如 obviously、 probably、certainly、undoubtedly等。因为如果你 需要使用表示可能性的词汇,说明你无法证明你 的观点,而是进行假设和猜测。如果你发现自己 想要使用投机性词汇,它意味着你不知道自己在 说什么,其可信度自然非常的低。 (3)保证引言与结论部分的内容 100% 相符;你可以 先写结论,再写引言。
护理科研思路与方法PPT精选课件
资助性 课题
• 对于有一定研究基础的个人或单位可申请或联合申 报课题。随着经济体制的改革,科研机构引入了竞 争机制,逐步开展了科研招标。
19
20
注意点
• 充分了解课题的研究动态:选题人 员要站在学科的前沿,把握创新性、 实用性。选题前必须对所选课题进 行深入细致的考察、论证,评价其 优点及缺点, 写出文献综述,充分 掌握其研究动态,结合自己所选择 的题目,确立自己的创新点。
21
22
技巧一
模仿和类比:如在鸟 儿飞行的启发下发明 了飞机,在蝙蝠盲眼 探路的启发下发明了 声纳技术、发明了雷 达等等。
技巧二
寻找差异:是在已有科 研课题的实施过程中可 能出现一些偶然未能预 测的现象,与原设计有细 微的差别。
技巧三
改变因素:科研设计 的三因素即施加因素、 研究对象和实验效应 ,如果改变其中任何 一个因素都可能形成 新的课题.
护理科研思路与方法
1
是用科学的方法探索,回答和解决护理领域的问题, 直接或间接地指导护理实践的过程。
2
护理工作量的5%-10%应该用于科学研究。自2O 世纪5O年代护理科研在美国兴起。护理专业进入 了科学发展时期。
3
• 20世纪八九十年代——引起国内外同行的关注。 • 宝贵遗产、文化瑰宝。 • 以实践为基础,不断总结、理论升华,受着古代唯物论和
2019/8/17
23
技巧四
逆向思维:医学论文 从层次结构上看包括 两种写作方式,一种 是纵向联系,还有一
种是横向联系。
技巧五
由此及彼:护理学分工 越来越细,不同的科室之 间思维方式略有不同,一 个时期内不同的学科之 间研究的重点也不尽相 同,从别的学科选题中寻 找灵感,由此及彼,选择 适合本专业的研究课题
《科研思路的形成》课件
CHAPTER 02
科研思路的构成要素
确定研究问题
总结词
明确、具体、有创新性的研究问题
详细描述
在科研思路中,确定研究问题是最为关键的一步。一个好的研究问题应该是明 确、具体且具有创新性的,能够为科研提供明确的方向和目标。
文献综述
总结词
全面、客观、有逻辑的文献梳理
详细描述
文献综述是科研思路的重要组成部分,需要对相关研究进行全面、客观、有逻辑的梳理,为研究提供理论支撑和 借鉴。
为什么需要形成科研思路
有助于提高研究效率
01
明确的科研思路有助于避免研究过程中的盲目性和重复性,提
高研究效率。
有助于保证研究质量
02
严谨的科研思路有助于保证研究的科学性和准确性,避免出现
偏差和错误。
有助于提升学术水平
03
形成良好的科研思路有助于提升学术水平,为学术发展做出贡
献。
如何形成科研思路
确定研究问题 文献综述
CHAPTER 05
总结与展望
总结科研思路的形成过程
01
科研思路的形成是一个复杂的 过程,需要经过多个环节的积 累和提炼。
02
在形成科研思路的过程中,需 要充分了解相关领域的研究现 状和发展趋势,掌握科学的研 究方法和技能。
03
科研思路的形成还需要具备创 新思维和批判性思维,能够从 多个角度审视问题并提出新的 观点和解决方案。
注意事项
问题应具有明确性、可操作性和 创新性,避免过于宽泛或难以实 施。
收集资料
总结词
为解决问题提供理论支撑和事实依据
详细描述
收集资料是科研思路形成的重要基础。需要从文献、实验数据、调查问卷等多种途径获取相关信息,并对资料进行整 理、分类和筛选。
课题研究的基本思路和主要方法 PPT
1、从教育实践中找课题 2、从理论文献中找课题
从理论文献中发现矛盾,寻找还没有人研 究过的问题,或者对别人研究的结论有不同看 法的问题,进行理论性的探讨,它明显地具有 理论意义。
(四)科研课题的形成
1、问题分析法: 发现问题---分析问题---形成课题
2、比较重组法: 发现问题---比较重组---形成课题
3、转换引伸法: 发现问题---转换角度、引伸发展---形成课题
4、反思法: 发现问题---反思---形成课题
5、质疑法: 发现问题---质疑---形成课题
问题分析法
问题:如何提高德育工作的实效性? 原因:德育工作方式方法——单一,灌输。
德育活动——缺乏整体规划,缺少对学生主体尊重。 德育内容——假、大、空,脱离学生实际,不贴近学生, 缺乏与学生生活实际联系。 德育环境——不理想。 德育活动方面进行研究 《学会关心——高职生德育系列活动的探索》 德育内容方面进行研究 《高职生责任感培养研究》 《在大一年级学生中开展感恩教育的实践与探索》
研究背景(查新研究);明确研究目标;选择研 究方法。 3、选题方法:积累精选法(讲座中的重点问题、研 究课题中尚未解决的难题、平时阅读与本专业有 关文献时感兴趣的问题);浏览扑捉法;实践调 查法;借鉴筛选法。
4、课题名称表述:要符合准确、规范、简洁、醒目
的要求
课题名称表述
尽量表明三点,研究对象、研究内容、研究方 法,但有时将研究方法隐含在课题名称中。
文献 3、文献检索技巧:在集中检索前先进行广泛检索、阅读研究
领域公认的权威以及原创理论家的著作、使用综述性文章和 书籍帮助检索 4、反思文献检索模型: 计划(设计检索策略)
行动(实施检索策略) 记录(记录检索策略) 反思(研究检索策略) 5、建立参考书目:最好使用EndNote软件
从理论文献中发现矛盾,寻找还没有人研 究过的问题,或者对别人研究的结论有不同看 法的问题,进行理论性的探讨,它明显地具有 理论意义。
(四)科研课题的形成
1、问题分析法: 发现问题---分析问题---形成课题
2、比较重组法: 发现问题---比较重组---形成课题
3、转换引伸法: 发现问题---转换角度、引伸发展---形成课题
4、反思法: 发现问题---反思---形成课题
5、质疑法: 发现问题---质疑---形成课题
问题分析法
问题:如何提高德育工作的实效性? 原因:德育工作方式方法——单一,灌输。
德育活动——缺乏整体规划,缺少对学生主体尊重。 德育内容——假、大、空,脱离学生实际,不贴近学生, 缺乏与学生生活实际联系。 德育环境——不理想。 德育活动方面进行研究 《学会关心——高职生德育系列活动的探索》 德育内容方面进行研究 《高职生责任感培养研究》 《在大一年级学生中开展感恩教育的实践与探索》
研究背景(查新研究);明确研究目标;选择研 究方法。 3、选题方法:积累精选法(讲座中的重点问题、研 究课题中尚未解决的难题、平时阅读与本专业有 关文献时感兴趣的问题);浏览扑捉法;实践调 查法;借鉴筛选法。
4、课题名称表述:要符合准确、规范、简洁、醒目
的要求
课题名称表述
尽量表明三点,研究对象、研究内容、研究方 法,但有时将研究方法隐含在课题名称中。
文献 3、文献检索技巧:在集中检索前先进行广泛检索、阅读研究
领域公认的权威以及原创理论家的著作、使用综述性文章和 书籍帮助检索 4、反思文献检索模型: 计划(设计检索策略)
行动(实施检索策略) 记录(记录检索策略) 反思(研究检索策略) 5、建立参考书目:最好使用EndNote软件
中医药研究的基本思想和方法演示课件.ppt
是根据事物的某些共性和联系,抽取事物的某些属 性(主要是功能和关系方面),舍去另一些属性(主要 是物质基质方面),概括出抽象概念、建立理论模型, 如“脏象”、“经络”学说等等
精选课件
4.引证-验证的论证方法。 中医学对其假说的论证,一直是沿用引
证的自我证明、循环论证的方法。
精选课件
5.自然哲学理论思维 《黄帝内经》建构了以哲学方法和形象思
精选课件
2.个案分析法 个案分析的结果,无论是观察者或观察
者客体,都有突出的个体性特征。 这使得对结果的可重复性有更加严格的
要求。 这也是传统中医药学临床疗效的重复性
不理想的原因之一。
精选课件
根据证候特征进行“审证求因”的推理, 判断其发病原因(伤于六淫疫疠、伤于七情 劳倦等);进而结合地域、时令、乃至病人自 身年龄、性别、体质、职业等各种特殊的社 会活动状况的心境状态,性情特征(个性倾向) 得出辨证的结论。
精选课件
3.现代科学技术研究使用的新方法时期 现代科学技术研究方法的特点:
(1)在观察和实验的科技方法中应用了大 量新技术新产品。
(2) 观察实验与理论思维方法相结合。 (3) 研究结果的重复性和可靠性增强。
形成了整体化、系统化、综合化的现 代思维模式。
精选课件
精选课件
三 方法的分类
1.获取信息的方法 属于实践层次获得感性认识的方法; 获得信息的过程就是对有关信息的识别
推理等形式对客观世界间接的、概括的反映 过程。
逻辑方法的规则只能保证概念判断中逻 辑关系的正确性,是否符合客观规律,需要 通过实践来检验。
精选课件
(2)数学方法 通过数据处理技术,从带有偶然性的观
察值中找出规律性结论,是加工信息的主要 方法。
精选课件
4.引证-验证的论证方法。 中医学对其假说的论证,一直是沿用引
证的自我证明、循环论证的方法。
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5.自然哲学理论思维 《黄帝内经》建构了以哲学方法和形象思
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2.个案分析法 个案分析的结果,无论是观察者或观察
者客体,都有突出的个体性特征。 这使得对结果的可重复性有更加严格的
要求。 这也是传统中医药学临床疗效的重复性
不理想的原因之一。
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根据证候特征进行“审证求因”的推理, 判断其发病原因(伤于六淫疫疠、伤于七情 劳倦等);进而结合地域、时令、乃至病人自 身年龄、性别、体质、职业等各种特殊的社 会活动状况的心境状态,性情特征(个性倾向) 得出辨证的结论。
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3.现代科学技术研究使用的新方法时期 现代科学技术研究方法的特点:
(1)在观察和实验的科技方法中应用了大 量新技术新产品。
(2) 观察实验与理论思维方法相结合。 (3) 研究结果的重复性和可靠性增强。
形成了整体化、系统化、综合化的现 代思维模式。
精选课件
精选课件
三 方法的分类
1.获取信息的方法 属于实践层次获得感性认识的方法; 获得信息的过程就是对有关信息的识别
推理等形式对客观世界间接的、概括的反映 过程。
逻辑方法的规则只能保证概念判断中逻 辑关系的正确性,是否符合客观规律,需要 通过实践来检验。
精选课件
(2)数学方法 通过数据处理技术,从带有偶然性的观
察值中找出规律性结论,是加工信息的主要 方法。
教育学院科研及重点学科建设思路 PPT课件
李瑾瑜教授、吕世虎教授、张定强教授、赵明仁教授、郑 名教授、石义堂教授等入选国培计划专家库。
4
(二)近五年学科建设取得的成就
2011-2015年:获批国家社基金项目、国家自然基金项目、 全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学研究项目等省部 级项目56项,经费800余万元,获批其它项目50余项,经费 500余万元;
发表学术论文800余篇其中在教育研究心理学报高等教育研究北京大学教育评论华东师大学报教育科学版等国内外重要学术期刊发表cssci论文320余篇获得省部级以上科研成果奖励58项在人民教育出版社高等教育出版社教育科学出版社民族出版社中国社会科学出版社等出版专著43部为国家民委教育部及甘肃省人民政府等机构提供研究咨询报告101重视课程与教学论学科建设课程与教学论专业在教育学学科中继续保持领军学科地位
2011-2015年:发表学术论文800余篇,其中在《教育研究》 《心理学报》、《高等教育研究》、《北京大学教育评论》、 《华东师大学报(教育科学版 )》等国内外重要学术期刊发 表cssci 论文320余篇,获得省部级以上科研成果奖励58项, 在人民教育出版社、高等教育出版社、教育科学出版社、民族 出版社、中国社会科学出版社等出版专著43部,为国家民委、 教育部及甘肃省人民政府等机构提供研究咨询报告10 余份。
2、促进系所的实体化建设,加强系(所)在组织开 展学术交流、教学研讨以及在研究生培养中的作用,使 系所学术交流活动常规化。系所教师对外的学术交流、 承担项目的开题报告、研究生学术论文报告会、学术研 讨等。学院每年提供必要的经费支持。
11
3、推进青年教师学术交流,资助青年教师积极参加国内 外高水平学术活动;定期组织开展“青年教师学术沙龙”, 活动由青年教师轮流主持。活动开放,吸收其他教师、研 究生参加,提前做好相关活动的主题设计,形式灵活多样, 并做好相关材料的记录和整理工作。由青年教师通过接力 形式展开,学院每年提供必要的经费支持。
4
(二)近五年学科建设取得的成就
2011-2015年:获批国家社基金项目、国家自然基金项目、 全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学研究项目等省部 级项目56项,经费800余万元,获批其它项目50余项,经费 500余万元;
发表学术论文800余篇其中在教育研究心理学报高等教育研究北京大学教育评论华东师大学报教育科学版等国内外重要学术期刊发表cssci论文320余篇获得省部级以上科研成果奖励58项在人民教育出版社高等教育出版社教育科学出版社民族出版社中国社会科学出版社等出版专著43部为国家民委教育部及甘肃省人民政府等机构提供研究咨询报告101重视课程与教学论学科建设课程与教学论专业在教育学学科中继续保持领军学科地位
2011-2015年:发表学术论文800余篇,其中在《教育研究》 《心理学报》、《高等教育研究》、《北京大学教育评论》、 《华东师大学报(教育科学版 )》等国内外重要学术期刊发 表cssci 论文320余篇,获得省部级以上科研成果奖励58项, 在人民教育出版社、高等教育出版社、教育科学出版社、民族 出版社、中国社会科学出版社等出版专著43部,为国家民委、 教育部及甘肃省人民政府等机构提供研究咨询报告10 余份。
2、促进系所的实体化建设,加强系(所)在组织开 展学术交流、教学研讨以及在研究生培养中的作用,使 系所学术交流活动常规化。系所教师对外的学术交流、 承担项目的开题报告、研究生学术论文报告会、学术研 讨等。学院每年提供必要的经费支持。
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3、推进青年教师学术交流,资助青年教师积极参加国内 外高水平学术活动;定期组织开展“青年教师学术沙龙”, 活动由青年教师轮流主持。活动开放,吸收其他教师、研 究生参加,提前做好相关活动的主题设计,形式灵活多样, 并做好相关材料的记录和整理工作。由青年教师通过接力 形式展开,学院每年提供必要的经费支持。
医学科研思路和实验设计ppt课件
6×6
拉丁方设计巧妙合理,同一病例、动物和标本可多次使用, 所需例数较少,消除了用药顺序影响和个体差异的干扰,统 计效率很高。拉丁方设计特别适于病情和模型稳定的珍贵病 例或动物的研究。
缺点:实验周期成倍延长,方差分析数据库稍复杂。
7. 多因素、多水平分析
1)正交设计 (Orthogonal design) ●均衡分散:试验点在试验范围内排列规律整齐 ●整齐可比:试验点在试验范围内散布均匀。 ●L是正交设计表的符号,例如 L4表示4种组合,L4(23)表示3 种因素各2个水平。 ●分析主要因素还是次要因素;独立作用还是有相互影响;组 方和剂量比例。
提出疑问→内皮细胞→ EDRPs →NO →心血管,免疫和神经功能 ┄┄→1998年生理与医学Nobel奖
Robert F Furchgott
Louis J Ignarro,
Ferid Murad
㈢ 交叉扩展(across extrapolation )
1、学科借鉴 原油管道输送→血液流变学
2、学科/学部交叉 • 分子生物学+信息学→生物信息学→所有医学领域 • 数学+医学→定量医学 (实验设计, 量效关系, 动力学) • 心理学+医学→医学心理学 • 航空医学、航天医学、海洋医学、高原医学、核医学 3、相邻学科交叉→学科分支 4、临床-基础医学交叉
常用正交t值法。
④多因素固定水平(6) 权重配方设计可获得精确
组方比例。
实验设计
8、剂量设计
剂量设计
通常药物的实验剂量需要通过预实验摸索 求得,或通过查阅资料获得。经常以 mg/kg或g/kg作为剂量单位,人与动物之 间,不同种属动物之间的剂量呼应关系应按 体表面积来计算。还应注意药效学研究与毒 理学研究,临床前研究与临床研究之间的剂 量呼应关系。剂量设计关系到实验的成败。
拉丁方设计巧妙合理,同一病例、动物和标本可多次使用, 所需例数较少,消除了用药顺序影响和个体差异的干扰,统 计效率很高。拉丁方设计特别适于病情和模型稳定的珍贵病 例或动物的研究。
缺点:实验周期成倍延长,方差分析数据库稍复杂。
7. 多因素、多水平分析
1)正交设计 (Orthogonal design) ●均衡分散:试验点在试验范围内排列规律整齐 ●整齐可比:试验点在试验范围内散布均匀。 ●L是正交设计表的符号,例如 L4表示4种组合,L4(23)表示3 种因素各2个水平。 ●分析主要因素还是次要因素;独立作用还是有相互影响;组 方和剂量比例。
提出疑问→内皮细胞→ EDRPs →NO →心血管,免疫和神经功能 ┄┄→1998年生理与医学Nobel奖
Robert F Furchgott
Louis J Ignarro,
Ferid Murad
㈢ 交叉扩展(across extrapolation )
1、学科借鉴 原油管道输送→血液流变学
2、学科/学部交叉 • 分子生物学+信息学→生物信息学→所有医学领域 • 数学+医学→定量医学 (实验设计, 量效关系, 动力学) • 心理学+医学→医学心理学 • 航空医学、航天医学、海洋医学、高原医学、核医学 3、相邻学科交叉→学科分支 4、临床-基础医学交叉
常用正交t值法。
④多因素固定水平(6) 权重配方设计可获得精确
组方比例。
实验设计
8、剂量设计
剂量设计
通常药物的实验剂量需要通过预实验摸索 求得,或通过查阅资料获得。经常以 mg/kg或g/kg作为剂量单位,人与动物之 间,不同种属动物之间的剂量呼应关系应按 体表面积来计算。还应注意药效学研究与毒 理学研究,临床前研究与临床研究之间的剂 量呼应关系。剂量设计关系到实验的成败。
课题研究的基本思路和主要方法ppt课件
例如: 1、大学生宗教信仰状况的调查研究 2、大学生思想政治教育效果的调查研究 3、新时期思想政治教育的地位与价值研究 4、高校思想政治理论课课程功能及目标定位研究 5、高校“形势与政策”课教学模式研究 6、高校思想政治理论课多媒体教学研究
.
15
(二)资料收集(文献检索)
1、文献主要形式:图书、期刊、会议文献、学位论文等 2、文献追踪途径:电子数据库、互联网、专家或导师、参考
(4)修改开题论证报告。
.
18
"XXX"规划课题开题报告(供参考)
一、课题研究的背景 1、问题提出:研究什么问题,为什么要研究这个问题。 2、背景分析:事件综述和研究综述。 3、研究意义: 二、课题研究的界定 三、课题研究的依据 四、课题研究的目标 五、课题研究的内容 六、课题研究的思路、途径及方法 七、课题研究的步骤及主要措施(课题究竟怎么研究) 八、课题研究的预期成果(含阶段性成果和最终成果) 九、课题研究的任务分工(子课题或研究内容分工) 十、课题研究的组织领导 十一、课题研究的经费筹措及管理 十二、主要参考文献
.
6
(四)科研课题的形成
1、问题分析法: 发现问题---分析问题---形成课题
2、比较重组法: 发现问题---比较重组---形成课题
3、转换引伸法: 发现问题---转换角度、引伸发展---形成课题
4、反思法: 发现问题---反思---形成课题
5、质疑法: 发现问题---质疑---形成课题
.
7
问题分析法
体——客体(教师——学生)主客二分视角开展研究,如何提 高教师的教学技能、优化教学内容、选择恰当的教学方法以及 改进学生的学习方法等展开研究。
在大力倡导以人为本的今天,我们可以从新型的师生关系: 主体——主体(教师——学生)之间关系,即主体间性的视角 开展研究。
.
15
(二)资料收集(文献检索)
1、文献主要形式:图书、期刊、会议文献、学位论文等 2、文献追踪途径:电子数据库、互联网、专家或导师、参考
(4)修改开题论证报告。
.
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"XXX"规划课题开题报告(供参考)
一、课题研究的背景 1、问题提出:研究什么问题,为什么要研究这个问题。 2、背景分析:事件综述和研究综述。 3、研究意义: 二、课题研究的界定 三、课题研究的依据 四、课题研究的目标 五、课题研究的内容 六、课题研究的思路、途径及方法 七、课题研究的步骤及主要措施(课题究竟怎么研究) 八、课题研究的预期成果(含阶段性成果和最终成果) 九、课题研究的任务分工(子课题或研究内容分工) 十、课题研究的组织领导 十一、课题研究的经费筹措及管理 十二、主要参考文献
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6
(四)科研课题的形成
1、问题分析法: 发现问题---分析问题---形成课题
2、比较重组法: 发现问题---比较重组---形成课题
3、转换引伸法: 发现问题---转换角度、引伸发展---形成课题
4、反思法: 发现问题---反思---形成课题
5、质疑法: 发现问题---质疑---形成课题
.
7
问题分析法
体——客体(教师——学生)主客二分视角开展研究,如何提 高教师的教学技能、优化教学内容、选择恰当的教学方法以及 改进学生的学习方法等展开研究。
在大力倡导以人为本的今天,我们可以从新型的师生关系: 主体——主体(教师——学生)之间关系,即主体间性的视角 开展研究。
高校教师如何做科研 PPT课件
课题研究报告又分为教育调查报告、教育实验 报告、教育经验总结报告。
教育调查报告:题目、引言、正文、讨论或建 议等几部分组成。
教育实验报告:题目、引言、实验方法、实验 结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等 几部分组成。
教育经验总结报告:题目、引言、正文、结尾 等几部分组成。
Hale Waihona Puke 三、如何申报科研项目?第三是选题不能定语太多,有的题目三重定语,或者是病句。 题目应简洁明了,原则上不超过40个汉字,包括标点符号。
第四是要研究每年立上的选题。
2.怎样论证?
(1)课题方案的结构 ①课题研究的现实背景及意义 ②国内外关于同类课题的研究综述,课题研究的理 论依据(支撑)与研究假说 ③课题的前期基础 ④课题的创新点 ⑤课题研究的对象,工具和方法 ⑥课题研究的内容和预期目标 ⑨初期的研究成果 ⑧课题研究的步骤 ⑨课题研究的主要人员分工、经费预算 ⑩课题成果形式
10分
1. 申报者本 人近年来已 取得的相关 科研成果
第四,对论证的整体感受应该是让专家能够看出该题的主 要创新之处,该题会做出什么样的研究成果。
第五,研究方法要具体可行。 第六,参考文献要和选题密切相关,要考虑版本可信度。 课题论证结束后,要请同行专家帮助纠错,反复答辩论证 再定稿。
国家社科基金项目同行专家评议表
评估 指标
权重
指标说明
专家评分
对国内外研究状况的了解是否全面、
省教育厅项目: 重大项目(双十双百、基地项目)、重点项目、一般项目。
一般项目、重点项目每年3、4月申报,5、6月答辩,11月公布结 果。重大项目不确定。
市级项目类别: 重点项目、一般项目
(二)各级各类研究项目的申报方法
1.怎样选题: 首先是认真研究《课题指南》。 《课题指南》中基础理论研究只规定申报范围、方向
教育调查报告:题目、引言、正文、讨论或建 议等几部分组成。
教育实验报告:题目、引言、实验方法、实验 结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等 几部分组成。
教育经验总结报告:题目、引言、正文、结尾 等几部分组成。
Hale Waihona Puke 三、如何申报科研项目?第三是选题不能定语太多,有的题目三重定语,或者是病句。 题目应简洁明了,原则上不超过40个汉字,包括标点符号。
第四是要研究每年立上的选题。
2.怎样论证?
(1)课题方案的结构 ①课题研究的现实背景及意义 ②国内外关于同类课题的研究综述,课题研究的理 论依据(支撑)与研究假说 ③课题的前期基础 ④课题的创新点 ⑤课题研究的对象,工具和方法 ⑥课题研究的内容和预期目标 ⑨初期的研究成果 ⑧课题研究的步骤 ⑨课题研究的主要人员分工、经费预算 ⑩课题成果形式
10分
1. 申报者本 人近年来已 取得的相关 科研成果
第四,对论证的整体感受应该是让专家能够看出该题的主 要创新之处,该题会做出什么样的研究成果。
第五,研究方法要具体可行。 第六,参考文献要和选题密切相关,要考虑版本可信度。 课题论证结束后,要请同行专家帮助纠错,反复答辩论证 再定稿。
国家社科基金项目同行专家评议表
评估 指标
权重
指标说明
专家评分
对国内外研究状况的了解是否全面、
省教育厅项目: 重大项目(双十双百、基地项目)、重点项目、一般项目。
一般项目、重点项目每年3、4月申报,5、6月答辩,11月公布结 果。重大项目不确定。
市级项目类别: 重点项目、一般项目
(二)各级各类研究项目的申报方法
1.怎样选题: 首先是认真研究《课题指南》。 《课题指南》中基础理论研究只规定申报范围、方向
临床医生如何开展科研PPT课件
3、一个好的临床课题必须源于多中心的、随机的、 荟萃分析,这样得到的数据才最有科研价值,所 以基层医院可以通过与上级医院协作的方式来参 与临床科研,并能提供详尽的、有价值的共享数 据
4、One world,one health. 同一个世界,同一 种健康。上级医疗与基层医疗也是一个整体,健 康事业是全人类的话题,每一个环节都应该是为 促进人类健康而设立的,只有更紧密地联系起来, 才能充分合理地利用医疗资源,互相促进
结石的形态学特点、分布特点以及结石所致的继 发形态学改变又有哪些?···
科研培养临床思维
临床思维是训练有素的医生应用科学的、合乎逻辑 的思辨方法和程序进行临床推理、鉴别诊断,并作出临床 决策的过程
管理也是一种科研
管理的科学性在于管理作为一个活动过程,必然存 在着一系列基本客观规律,有一套分析问题、解决问题的 科学方法,然后在实践中得到不断地验证和丰富。管理的 艺术性就是强调其实践性和创新性,要有效地实现管理, 管理者需要发挥积极性、主动性和创造性,因地制宜地将 管理知识与具体管理活动相结合
●荟萃分析主要用于临床随机对照研究(RCT)结果的 综合分析,因为该类型研究的结果最可信
●但RCT研究样本一般都太小,以至于不易发现对照 组与治疗组实际上存在的差异。荟萃分析合并资 料后,样本增大,把握度提高,可以防止由于样 本太小带来的偏差
荟萃分析在医学领域的应用 ,为医学实践和科研提 供了新的理论和方法
集成创新、消化吸收创新的结果,明显带有集 成、组合、移植性等的色彩
3、如何实现创新
①博览群书,建立扎实的知识积累。知识积累 是发现问题和提出问题的起点
②练就创造性思维能力。指思维活动的创造意 识和创新精神,不墨守成规,奇异、求变,表现 为创造性地提出问题和创造性地解决问题
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案例(二)
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• 清热通络法对早期糖尿病肾病大鼠蛋白尿的作用及其 机制研究
本论文选用清热通络中医治法,重点观察其对链脲佐菌素诱导DN 大鼠模型蛋白尿的干预作用及其机制研究。目的:观察清热通络 法对实验性糖尿病肾病大鼠蛋白尿的干预作用及其机制研究。方 法:采用链脲佐菌素(STZ)腹腔注射法制备1型糖尿病肾病大鼠模 型。实验分为4组:正常对照组、模型对照组、清热通络组、厄 贝沙坦对照组。造模成功12周后,观察大鼠一般状态、体重、空腹 血糖、24小时尿量及尿蛋白定量、肾功能的变化;采用光镜和电镜 观察肾小球及肾小管间质形态学改变;采用原位杂交方法检测大 鼠肾小球足细胞Nephrin和Podocin mRNA表达的变化,并半定量 分析其阳性表达面积和表达强度的变化。结果:实验结束时,①与 正常对照大鼠比较,DN模型大鼠体重均下降,空腹血糖、24h尿量 均增加,DN大鼠与正常大鼠之间比较,以上指标差异有统计学意义。
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案例(三)
• 新疆居民西北燥证与生存质量关系的研究 • 研究目的:1.揭示新疆哈密、伊犁和乌鲁木齐地区汉族、维吾尔 族、哈萨克族和锡伯族居民西北燥证罹患率的地区、民族、城乡 等分布规律;2.分析评价新疆哈密、伊犁和乌鲁木齐地区汉族、维 吾尔族、哈萨克族和锡伯族居民的生存质量状况,同时探讨其影响 因素;3.分析新疆哈密、伊犁和乌鲁木齐地区汉族、维吾尔族、哈 萨克族和锡伯族居民西北燥证罹患者生存质量的特点,以探讨西北 燥证与生存质量的内在联系。研究内容与方法:应用流行病学的现 场调查技术对新疆哈密、伊犁和乌鲁木齐地区汉族、维吾尔族、 哈萨克族和锡伯族四个民族及作为对照的上海市汉族共2691例城 乡居民的西北燥证罹患情况及生存质量状况进行问卷调查及评价, 并探讨西北燥证罹患者生存质量的地区、民族、城乡等分布规律 及其影响因素
科研思路与方法
新疆医科大学中医学院 陈阳
科研概述
• 科研:又称科学研究,是指运用科学的 理论和方法,探索自然界未知领域中物 质运动现象及其规律,创造新理论、新 技术的认知活动。 • 探索是手段,创新是目的。 • 医学研究是以人为对象。
科研的类型
• • • • 基础研究 应用研究 开发研究 基础研究、应用研究、开发研究是整个 科学研究系统三个互相联系的环节。
案例(二)
• • 加味镇眩方降压作用的药效学、临床研究及其对高血压微血管稀疏的影响 本研究的主要目的在于:一、探讨加味镇眩方在动物实验研究和临床试验研究中 的降压作用,二、探讨加味镇眩方对高血压微血管系统的影响及其他作用机制。第 一章加味镇眩方降压作用的实验研究目的加味镇眩方的降压作用。方法将50只 SHR大鼠随机分为加味镇眩方高剂量组、加味镇眩方中剂量组、加味镇眩方低剂 量组、卡托普利组、对照组,经过12周的干预,分别测定基础血压、心率和2周、4 周、6周、8周、10周、12周的血压及心率,以及干预结束后血浆AngⅡ含量。 第二章加味镇眩方对SHR血管内皮功能的影响目的:通过对自发性高血压大鼠 (SHR)内皮依赖的耳廓微血管反应,以及NO的生物合成和生物利用途径的研究,探 讨加味镇眩方的降压机制。方法:将50只SHR大鼠随机分为加味镇眩方高剂量组、 加味镇眩方中剂量组、加味镇眩方低剂量组、卡托普利组、对照组,12周干预结 束,SHR大鼠麻醉后,用激光多普勒系统分别测定耳廓微血管基础血流量以及温热刺 激下的耳廓微血管血流量;处死SHR大鼠,分别测定其血浆NO含量、主动脉NOS 活性、主动脉cGMP含量。 第二部分临床部分加味镇眩方治疗原发性高血压的疗效观察目的:通过加味镇眩 方对原发性高血压患者血压及中医证侯的疗效观察,探讨其降低血压的临床有效性 及安全性。
中医药学科研的类型
动物实验 临床试验 预防医学研究 新药研究(包括临床前研究、临床研究、售后调研) 调查研究(为观察性研究、分为横向调查研究和纵向 调查研究) • 文献研究 • 名医学术思想研究 • • • • •
案例(一)
• 番荔枝总提取物防治肝癌作用和机理研究
• 全文第一部分阐述了目前肝癌防治研究现状、中药抗肿瘤治疗作 用及番荔枝科植物抗肿瘤作用的研究概况,揭示了番荔枝科植物 在防治肝癌方面的可喜前景。 全文第二部分为实验研究。首先, 通过建立移植性肝癌的实体瘤模型,研究了圆滑番荔枝叶乙醇提 取物(LAG)对小鼠肝癌HepS瘤体生长的抑制作用。观察了抑瘤率、 脾指数、胸腺指数、实体瘤的病理变化,及其对荷瘤鼠外周血细 胞、肝肾功能和bcl-2/bax基因蛋白表达水平的影响。结果显示 圆滑番荔枝叶之醇提取物高、中、低剂量组抑瘤率分别达48.48 %、47.72%、40.91%;光镜和电镜检测均发现给药组有较多的 肿瘤细胞凋亡,发生特征性形态学改变,其bcl-2基因蛋白表达水 平降低而bax基因蛋白表达水平提高。
案例(三)
• 逆转肿瘤MDR的新药开发研究 • 本实验进行了新型肿瘤MDR逆转剂的开发研究,采用 四氮唑盐(MTT)法、RT-PCR、免疫组化和FCM等 方法对新型中药逆转剂-敏药碱的体外逆转活性及逆转 机制进行了探讨,并对其体内抗肿瘤作用及其对化疗药 的增效作用进行了研究。本结果提示:①敏药碱具有较 强的体外逆转肿瘤MDR活性,在10μ g· mL-1的浓度下 使K562/ADM细胞对ADM的敏感性增加2.31-4.81倍, 使MCF-7/ADM细胞对ADM的敏感性增加1.40-2.54 倍;②敏药碱能增加MDR肿瘤细胞凋亡率;③敏药碱使 MDR肿瘤细胞内罗丹明蓄积增加,外排减少;④敏药碱 对MDR肿瘤细胞MDR1 mRNA转录和P-gp表达无明 显影响;⑤敏药碱具有体内抗肿瘤活性,并对某些化疗药 有增效作用。
案例(一)
• 1、《黄帝内经》预测死亡时间的理论研究 • 论文分为四部分,并附结语:第一部分是中医预测死亡时间研究 概况。本部分分别考察了《内经》以前古医经医案、《内经》、 《难经》、《内经》注家及现代研究者、后世有代表性的医家对 预测死亡时间理论的认识。指出中医预测死亡时间的理论,在《内 经》之前已有学术渊源,《内经》中有较为系统的论述,后世医家对 其传承、发展、丰富,并验之Байду номын сангаас临床实践。第二部分是《内经》预 测死亡时间的文献分析及理论探讨。本部分对《内经》预测死亡 时间的条文进行了梳理,提出《内经》预测死亡时间是以天人相应 为法则,以四时阴阳、五行生克、运气理论为指导,强调人体正气在 疾病发展中的作用,对病机的把握是预测死亡时间的关键;方法是 色、脉、症诸诊参合,诊察脏腑经脉气血盛衰,尤其是胃气与神的有 无。