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全国自学考试语言学概论试题-大题.

09年1月-02年10月全国自学考试语言学概论试题-大题汇总三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．口语（09-1）27．仿译词（09-1）28．语言符号的强制性（09-1）29．语气意义（09-1）26．音位变体（08-10）27．语法手段（08-10）28．语音对应关系（08-10）29．中介语（08-10）26. 克里奥耳语（08-1）27. 借词（08-1）28. 音节（08-1）29. 词的语体色彩（08-1）32．轻音（07-10）33．语言规划（07-10）34．语言遗传机制（07-10）35．应用语言学（07-10）26．组合关系（07-1）27．词的理性意义（07-1）28．双语现象（07-1）29．音位（07-1）30．洋泾浜（07-1）32．发音部位（06-10）33．向心词组（06-10）34．音节文字（06-10）35．第二语言教学（06-10）26. 聚合关系（06-1）27. 社会方言（06-1）28. 语言符号的强制性（06-1）29. 词义的模糊性（06-1）30. 派生词（06-1）32．音素（05-10）33．基础方言（05-10）34．语言迁移（05-10）35．语言获得（05-10）34. 词形变化（05-1）35. 派生词（05-1）36. 语言转用（05-1）32．韵律特征（04-10）33．语系（04-10）34．文化局限词语（04-10）35．中介语（04-10）32. 语法单位的形成关系（03-10）33. 义素（03-10）34. 音位文字（03-10）35. 语言的亲属关系（03-10）32. 语流音变（02-10）33. 语法范畴（02-10）34. 蕴含（02-10）35. 他源文字（02-10）五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33．简述国际音标的优点。

（09-1）34．词缀和词尾有什么不同？（09-1）35．汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？30．举例说明语言符号的离散特征和线性特征及其对语言的作用。

《语言学概论》历年真题及答案

高等教育自学考试全国统一命题考试言语学概论卷子(课程代码 00541)第一局部选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每题l分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡〞的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.下面各项中，属于汉语北方方言的是A.X话B.X话C.X话D.X话2.汉语拼音字母b、p、m都是A.舌尖音B.唇齿音C.正齿音D.双唇音3.下面各项属于自源文字的是A.英文字母B.甲骨文C.腓尼基字母D.希腊字母4.儿童“以词代句言语〞出现在A.单词句阶段B.语法句阶段C.简单句阶段D.复杂句阶段5.“叶子岀水很高，像亭亭的舞女的裙〞一句采纳的修辞手法是A.比较B.仿写C.夸张D.比喻6.下面各项中含有轻声音节的是A.渐渐B.妈妈C.声声D.人人7.“在家休息〞是一个A.动宾词组B.主谓词组C.偏正词组D.兼语词组8.不同行业有自己的“行话“行话〞属于A.地域方言B.社会方言C.亲属言语D.混合言语9.“半两棉花——免弹〔谈)〞采纳的方法是A.转移欢关B.语义汉关C.语音双关D.替代双关10.下面各项属于言语符号特点的是A.约定性B.自然性C.固定性D.想象性11.一种言语的共同语是在某一个方言的根底上形成的，这种方言叫A.母方言B.底层方言C.根底方言D.原始方言考证素材12.谈话体属于A.书面语体B.宣传语体C.文学语体D.口语语体13.唐太宗名李世民，唐代人便把“世〞改为“代'把“民〞改成“人〞，这是为了A.避讳B.图吉利C.讨口彩D.自谦14.中国历史上推行“书同文〞措施的是A.齐桓公B.秦始皇C.汉武帝D.唐玄宗15.汉语中“罗汉、菩萨、塔、阎罗〞等词的出现，是因为A.儒家学说的兴盛B.道教的兴起C.名教的影响D.佛教的传入16.“弟弟吃苹果〞不能说成“苹果弟弟吃'这是受制于言语符号的A.组合关系B.聚合关系C联想关系 D.分类关系17.音高取决于声波的A.振幅B.数量C.长短D.频率18.“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天〞，这个句子是A.反复句B.顶真句C.对偶句D.回环句19.中国叫“绥远、定远〞之类名字的地方，往往当年A.水草丰美B.山川秀丽C.曾发生战乱后被抚平D.人口特别多20.—个民族的全体或局部成员放弃使用本民族言语转而使用另一民族言语的现象叫A.言语混合B.言语转用C.克里奥尔D.双语现象二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡〞的相应代码涂黑。

语言学概论自考试题及答案

语言学概论自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学的主要研究对象是什么？A. 语言的起源和发展B. 语言的结构和功能C. 语言的书写和表达D. 语言的学习和教学答案：B2. 下列哪项不是语言学的分支学科？A. 语音学B. 语法学C. 修辞学D. 数学答案：D3. 索绪尔是现代语言学的奠基人，他的主要贡献是什么？A. 创立了结构主义语言学B. 发明了语音学C. 编写了第一部词典D. 制定了语言教学法答案：A4. 语言的最小意义单位是什么？A. 音素B. 语素C. 词汇D. 句子答案：B5. 什么是语言的双重性质？A. 口头和书面B. 自然和人工C. 动态和静态D. 社会和个体答案：C6. 下列哪项是语言的任意性特征？A. 语言的规则性B. 语言的创造性C. 语言的声音和意义之间的关系是任意的D. 语言的普遍性答案：C7. 转换生成语法是由哪位语言学家提出的？A. 索绪尔B. 乔姆斯基C. 布隆菲尔德D. 萨丕尔答案：B8. 语言的同质性指的是什么？A. 语言的统一性B. 语言的多样性C. 语言的复杂性D. 语言的简单性答案：A9. 语言学中的“深层结构”和“表层结构”是由谁提出的？A. 索绪尔B. 乔姆斯基C. 布隆菲尔德D. 萨丕尔答案：B10. 下列哪项不是语言的功能？A. 信息传递B. 情感表达C. 艺术创作D. 物理治疗答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 语言学中的“能指”指的是________，而“所指”指的是________。

答案：声音；概念12. 语音学中的“元音”和“辅音”是根据________来区分的。

答案：声道是否受阻碍13. 语法学研究的是语言的________和________。

答案：规则；结构14. 社会语言学关注的是语言与________之间的关系。

答案：社会因素15. 语用学研究的是语境中语言的________和________。

答案：使用；理解16. 语言的“同步研究”关注的是语言在某一特定时期的________，而“历时研究”则关注语言的________。

自考语言学概论试题及答案

自考语言学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1.下列哪项不属于语言学研究的基本观点是？A. 外语教学内容的不同，体现了语言学的多样性。

B. 语言的发展与社会发展密切相关。

C. 语言学的研究对象包括语音、语法、词汇、语义、语用等多个方面。

D. 语言学只关注语言形式，与语言使用无关。

答案：D2.语音学的基本任务是？A. 研究语言的音系结构和音变规律。

B. 研究语言的词汇和词义。

C. 研究语言的句法结构和语法规则。

D. 研究语言的交际功能和语用规则。

答案：A3.对于语音学研究的重要意义，下列说法正确的是？A. 语音学是解密文字中隐藏信息的重要工具。

B. 语音学是比较不重要的语言学分支。

C. 语音学与语义学和语用学的关系并不密切。

D. 语音学只研究母语的发音，与第二语言无关。

答案：A4.下列哪项不属于词法学的研究内容？A. 词法单位的构成。

B. 词汇的分类和词义变化。

C. 词法的语用功能。

D. 词法的音韵规律。

答案：D5.语法学研究的是？A. 语言的音韵规则和语音结构。

B. 语言的词汇和词义。

C. 语言的句法规则和句子结构。

D. 语言的交际功能和语用规则。

答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1.简述语言学的定义和研究对象。

答案：语言学是研究语言的一门学科，它研究语言的构成、发展、功能和使用规则等方面的问题。

语言学的研究对象包括语音、语法、词汇、语义和语用等多个方面。

通过对语言的结构和功能进行研究，语言学旨在了解语言的本质及其在人类社会中的作用。

2.简述语音学和语法学的关系。

答案：语音学和语法学都是语言学的分支学科，它们之间有着密切的关系。

语音学研究语言的音系结构和音变规律，即语言的发音和语音系统。

而语法学研究语言的句法结构和语法规则，即语言的句子结构和组织规律。

语音学和语法学在研究对象和方法上有所不同，但都关注语言的形式和结构，互相补充和支持，共同构成了对语言的全面研究。

3.语用学研究的是什么内容，它在语言学研究中的作用是什么？答案：语用学研究语言的交际功能和语用规则，即语言的使用方式和交际目的。

语言学概论(自考最全)

<语言学概论> 第一章: 语言和语言学一识记内容1口语:语言的客观存在形式首先是有声的口头语言2书面语:文字出现后语言的第二种客观存在形式3符号:指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体4能指:语言符号的物质实体能够指称某种意义的成分5所指:也就是“能指成分”,即特定的物质实体,所指的意义内容6聚合关系:在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中,因而聚合成为一个类7组合关系:组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,也体现了部分与整体之间的关系8语言学:是研究语言的科学9普通语言学:语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论10理论语言学:把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把侧重理论探讨的称为理论语言学11应用语言学:侧重语言学理论和成果的实际应用12传统语言学:一般泛指20世纪前的语言学,特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学13结构主义语言学:索绪尔创立的语言学可以称为“结构主义语言学”,至于我国内常说的“结构主义语言学”“结构主义语法”,往往只是指在国外影响较大并且我国语言学界比较熟悉的美国结构主义描写语言学,那只是当代结构主义语言学的一个流派,并不等于受索绪尔影响的整个结构主义语言学二领会内容不用识记,大体知道即可1言语交际是一个编码和解码的过程？答:人要说话所需要的因素:生活经历社会环境当前处理的问题社会问题文化问题哲学问题逻辑问题人要接受语言所需要的因素:组织与分析的能力心理生理问题:发音听音的器官和神经网络及机制和能力:复杂的生理和物理问题总之一句话,言语交际是通过许多因素对语言进行编码和解码的过程,言者编码,听者解码“码”即所谓的言语2书面语和口语的主要差别？答:书面语比口语多了一些成分,是那些口语所特有的面部表情手势和体态,还有口气和语调用书面的文字语言来描述出来的成分,也就是书面语补上的某些省略以后影响理解的成分用二者的一致性来分析可以用公式理解:口语的基本语言成分=书面语的基本语言成分+用书面描写的口语非语言成分3书面语的产生具有重大的社会历史意义？答:书面语克服了人和人间进行交际传递信息和交流思想感情在空间和时间方面的限制,极大地加快了人类社会经验和知识积累的速度和传播的范围,从而大大加快了社会发展的步伐4语言和种族的关系？没有必然的联系,根本原因:语言能力和生理因素心理因素有关,但语言是一种社会现象,完全是在一定语言环境中后天获得的,所以语言和种族没有必然联系5语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系,在这种情况下,语言学必须明确自己的研究对象,才能成为一门现代意义上的科学？答:语言客观存在形式是极其多样化的,可以从各个不同的角度,根据不同的需要,去研究客观存在的语言的各个不同的方面要形成一门现代意义上的科学首先要有明确的研究对象,然后才有可能形成自己完整的理论体系和方法论体系,那样才能成为一门现代意义上的科学如果研究对象长期不确定不明确,或者研究对象太杂,范围太宽,研究就不可能深入,就不可能形成自己的理论体系和方法论体系6语言和言语的区别？答:“语言”是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分因此也可以说“语言”是一个抽象的实体,是从言语活动中抽象出来的全社会约定俗成的一个均质的系统“语言”就有内在一致的规律,而“言语”则很难找到内在一致的规律语言=言语活动-言语,言语带着个人性,语言带着社会性7任何符号,包括语言符号都是形式和意义的统一体？答:无法把语言符号的声音实体和所表示的意义分开:声音离开了意义就不再是语音的声音,意义离开了声音也就不再是语言的意义,而且声音和所表示的意义一旦分开,语言符号也就不存在了语言的形式和意义是语言的两个不可分割的方面8语言符号的强制性？答:语言符号是社会约定俗成的,对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的,是不能任意改变的,因为如果个人可以任意改变,那就互相听不懂了,也就从根本上丧失柴交际工具的作用9语言符号的可变性？一方面在口耳相授的过程中细微的偏离现象是不可避免的,时间的推移,细微的偏离积累成明显的差异另一方面社会生活的不断变化,人口的增加,居住条件的改变,民族的形成,国家的出现,书面语的产生生产和科学技术的发展社会内部的阶层和行业等等的分化,都必然会引起语言在功能上的分化和发展10语言是一个系统?语言是一个人和人之间表达思想感情的符号系统,而人的思想感情是非常复杂的,因此表达人的思想感情的语言系统也必然是非常复杂的由语音系统语汇系统语法系统语义系统等子系统组成是各种不同的语言符号根据严密的组织规律分层次组织起来的,不同单位间互相联系互相制约的系统11语言系统的各个子系统的系统性是不平衡的?答:语言系统的各个子系统的系统性是有明显差异的,其中语音系统的系统性最强,几乎达到牵一发而动全身的地步语法子系统的系统性也很强,但比语音系统稍差一些就是按照一定的规律去进行语言的发音时态的变换等等语言系统的各个子系统均有这样的规律12语言系统具有相对的封闭性和自主性?答:系统性还表现为相对的封闭性,整个语言系统是在封闭状态下运转的,在一般情况下不依赖外界因素的支撑,不受外界因素的影响如果没有相对的封闭性也就不成其为一个系统13语言系统的层次性?答:语言的出层次性是就整个语言系统和各个子系统而言语言的层次性是就整个语言系统和各个子系统而言,都是分层次的,不是单一层次的,而且有上位层次下位层次之分大小依次为:语速—词—短语—句子,句子是最小的交际单位,句子和句子可以组合成语篇,语篇是最大的交际单位14组合关系的含义？答:组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,也体现在部分和部分,整体和部分之间的关系上15聚合关系的含义？答:在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中,因而聚合成为一个类16组合关系和聚合关系的关系?聚合是在组合关系中体现出来的,或者说是在组合关系中分析出来的,而组合又体现为聚合关系的线性序列17普通语言学的含义和主要研究领域?研究领域包括的内容有:语言的定义,语言学的研究对象,语言和社会的关系,语言和思维的关系,语言本体的语音语法语汇语义和文字的一般规律,不同的语言结构系统的共性和特性等等18应用语言学的性质和主要研究领域?把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务,任何一门应用语言学都有自己的理论,都是依据一定的语言学理论结合具体应用领域的需要而形成的,是主要性质主要研究领域:1最早为第二语言教学的理论2实验语音学,是现代通讯领域应用语音学的理论和成果改进通讯质量和效能的体现3计算机的广泛翻译自然语言理解等等结合语言学的理论和成果,形成的新的应用语言学4也可用来侦破刑事案件19古代哲学家对语言的研究古代的语言本体研究?不论中外,古代哲学家都把对语言的哲学思辩作为语言研究的重点印度人希腊人已经对语法进行了深入系统的研究,奠定了后世语法研究的基础中国人则对语义文字音韵进行了深入系统的研究,这些都是对语言本体的研究,即使今天看来也是真正的语言学研究20历史比较语言学的产生?几个阶段:1从16世纪到18世纪,由于国际贸易的发展,西方一些学者懂得的语言和了解的语言大大增多217世纪和18世纪不少人纷纷搜集和编纂多语种的对照词表,有人发现欧亚两洲语言有明显相似之处,并开始加以比较研究,后来语言学吸收近代生理学和声学的研究成果,建立了科学的语音学,并运用其的理论和方法发现语言之间严格的语音对应规律3从18世纪末到19世纪初,历史比较语言学学科终于建立起来了21普通语言学的产生?答:由于语言学在各方面取得的成就,特别是对更多的语言的认识,就有可能产生关于“语言”的一般理论或者说普遍理论,这就是现在的“普通语言学”22索绪尔的主要贡献?主要贡献在从语言本体的角度界定了“语言,明确地限定了语言学的研究对象范围和重点,使语言学脱离了早期什么都研究,什么都难以深入的缺陷,走上研究对象相对单纯,因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代科学的道路23社会语言学功能语言学认知语言学等语言学新学派的产生?由于过分强调语言的自主性,企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系,并在不同程度上忽视语义研究,也就越来越显露出自己的局限性,因此,就兴起了社会语言学功能语言学认知语言学24语言学和文学的关系?文学是语言的艺术,文学作品长期以来是语言学的研究素材诗律学修辞学文章学更跟文学创作和文学作品分不开的在基础科段,语言和文学是不分家的25语言学在历史学和考古学中的应用?答:中国甲骨文和金文的辨认全靠汉代语言学家许慎给我们留下了一部《说文解字》,而甲骨文和金文的解读则大大促进了中国古代史的研究古埃及的文字没人能认读,后来语言学家解读了在一块石碑上刻下的这种文字和古希腊文对照的铭文,才解开了古埃及文字之谜,美洲玛雅文字的解读则揭开了欧洲人来美洲以前印第安人历史的神秘面纱26语言学研究在语言规划中的作用?答:确定官方语言和教学语言,民族语言规范化,发展中国家同样需要补课27语言学研究与计算机科学?信息处理是对语言文字资料的处理一方面是现有的语言学研究成果还远远不能满足这方面的要求三思考内容1什么是语言的客观存在形式?答:语音是语言的物质外壳,是语言的客观形式,客观存在形式有两种:一利是有声的口头语言,一种是以文字作为载体的书面语一言2为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的?答:1)语言的客观存在形式有口语和书面语2)不同的人说同一个句子时各有不同,有个人特点同一个人在不同时间地点说同一句话也不能完全相同3)书面语也有个人特点4)语言学家研究的是经过主观的在不同程度上已经理想化和简单化了的语言5)所以说,语言的客观存在形式跟语言学家研究的不同3应该如何理解口语是第一性的,书面语是第二性的?口语是语言的第一种客观存在形式,而书面语是第二种客观存在形式,任一种语言总是先有口语,后有书面语,任何一种书面语又都只能是在口语的基础上产生的,并且或迟或早的总是要随着口语的演变而演变古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语,大多语言只有口语,并不存在书面语4为什么说语言虽然是民族的重要标志,但并不是最可靠的标志?在绝大多数情况下一个民族使用同一种语言,因此语言就成了民族的一个重要标志但是在很多情况下,民族又突破了语言作为标志的现象,这样看来,尽管“语言”是最直观,最容易识别的民族标志,但事实上还不是最可靠的标志,从目前了解到的情况来看,“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”也许是维系一个民族的最根本的因素,因而也是确定一个民族的最根本的标准。

全国自考《语言学概论》真题及答案

全国自考《语言学概论》真题及答案总分：100分题量：20题一、填空题（共14题，共56分）1.语言学的三大发源地是_____、_____和______。

答：中国，印度，希腊-罗马。

2.现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家______的________。

答：索绪尔，《普通语言学教程》3.印度最早的经典所使用的语言是________。

答：梵语4._______、______、_____是中国“小学”的主要研究内容。

答：文字，音韵，训诂。

5.语言的功能包括____功能和_______功能。

答：社会，思维6.语言的社会功能包括________功能和________功能。

答：信息传递，人际互动。

7.儿童语言习得一般经过______阶段和______阶段，这是儿童学话的关键两步。

答：独词句，双词句8.说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的____和_______组装起来的。

答：词，规则9.符号包括______和_______两个方面，二者不可分离。

答：形式，意义10.语言符号的_______和_______，是语言符号的基本性质。

答：任意性，线条性11.心理现实是存在于_______和________之间的人脑中的信息存在状态。

答：客观现实，语言符号12.语言系统二层性的一大特点是_______层的最小单位一定大大少于_______层的最小单位。

答：形式，符号13._______和________是语言系统中的两种根本关系。

答：组合关系，聚合关系14.动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有_______和________。

答：发达的大脑，灵活的发音器官二、问答题（共6题，共36分）15.为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁答：从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。

全国自考《语言学概论：》试题和答案

全国2013年10月高等教育自学考试语言学概论试题和答案课程代码：00541请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A．洪堡特 B.索绪尔C．乔姆斯基 D.萨丕尔2．语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的A．任意性 B.强制性C．离散性 D.系统性3．下列各组辅音中，发音部位相同的一组是A.[m，n]B.[k，]C.[p，d]D.[s, ]4．听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是A．音素 B.重音C．音位 D.音节5．下列关于“通用语汇”和“专用语汇”的表述，不正确．．．的一项是A．通用语汇是全社会普遍使用的词语 B.通用语汇包括基本语汇和常用语汇C．专用语汇主要指科技术语和行业语 D.专用语汇的词语不会进入通用语汇6．构形语素属于A．虚词语素 B.词根语素C．自由语素 D.黏着语素7．从词的构造类型上看，汉语“动人”一词属于A．单纯词 B.复合词C．派生词 D.简缩词8．“老师鼓励我考大学”是A．主谓词组 B.兼语词组C．连动词组 D.复句词组9．下列各项中，谓词和变元之间属于动作与结果关系的是A．写黑板 B.打篮球C．织毛衣 D.寄包裹10．最早的表音文字是A．拉丁文字 B.腓尼基文字C．古希腊文字 D.古埃及文字11．传统上把汉字的单纯字符称为A．偏旁 B.笔画C．记号 D.独体字12．语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为A．语法规则比较简单 B.语法规则数量较少C．语法规则具有强制性 D.语法规则具有抽象性13．下列关于亲属语言的表述中，不正确．．．的一项是A．亲属语言是社会完全分化的产物 B.亲属语言之间具有历史同源关系C．语言亲属关系有亲疏远近的分别 D.亲属语言间不存在语音对应关系14．下列几种社会方言中，具有排他性的一项是A．阶级习惯语 B.行话C．隐语 D.学生腔15．下列关于“语言规划”的表述中，不正确．．．的一项是A．语言规划是社会对语言的人为干预 B.语言规划只涉及单纯的语言问题C．推广普通话属于语言规划的项目 D.语言规划可由政府授权的机构实施16．认为“思维和语言各自发展，二者没有关系”的学者不包括．．．A．古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔C．英国哲学家霍布斯 D.苏联语言学家马尔17．目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是A．有什么样的思维，就有什么样的语言B.有什么样的语言，就有什么样的思维C．思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维D.语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言18．关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的一项是A．天赋说 B.摹仿说C．强化说 D.刺激反应说19．外语学习中的后期阶段被称为A．中介语阶段 B.目标语阶段C．低平期 D.高原期20．机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是A．单词、句子、话语、篇章 B.单词、句子、句群、篇章C．单词、句法、语义、语境 D.语音、语法、语义、语用单项选择题答案：1--5：BABDD 6-10：DBBCB11-15：DCDCB 16-20：DDADC二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

2023年04月自考00541《语言学概论》部分真题及答案

2023年04月自考00541《语言学概论》部分真题及答案21、简单句答：由一个主谓结构（或省略了成分的主谓结构）构成、表达的意思也相对单一的句子。

22、语言转用答：语言转用"是随着不同民族的接触和融合而产生的一种语言现象，指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象，也有人称之为"语言替换”。

23、语言符号的能指答：瑞士语言学家索绪尔把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”。

24、借代答："借代"涉及被代表的事物和用来做代表的事物两个部分，前者是“本体”，后者是“借体"。

借代的本体通常不出现，也不能用"像、是"等词语连接，因此借代跟比喻中的借喻很像。

但借喻是用跟本体相似的另一个事物来“打比方”，而借代是用本体的特征或本体的一部分来“做代表”。

也就是说借喻关注的是相似性，而借代关注的是相关性。

25、请分析下面句子的蕴含义。

①妈妈买了白菜。

②他踢了小张的腿③连小孩都知道不能插队。

答：上述句子的蕴含义如下：①妈妈买了蔬菜。

②他踢了小张。

③大人都知道不能插队。

26、分析下面汉字中的意符颖、创、造、、休、室答：颖：汉字"颖"由两个部分组成，左边是“页”部，右边是“央”部。

-“页”部是一个独立的意符，表示纸张的一面或书页的意思。

“央”部也是一个独立的意符，表示中心或核心的意思。

因此，“颖”字的意思可以理解为：中心的纸张或书页，也可以引申为中心的思想或精华。

创∶汉字"创"由两个部分组成，左边是"门"部，右边是“壮”部。

-“表示刀或刃的意思。

-“壮”部也是一个独立的意符，表示强壮或健壮的意思。

因此，“创”字的意思可以理解为：用刀切割或开创出强壮的事物。

在现代汉语中，“创”字的意义已经扩展到创造、创新等含义。

在现代汉语中，“发”字的意义已经扩展到发现、发明、发表等含义。

4月自考《语言学概论》真题及答案(1)

4月自考《语言学概论》真题及答案1704-全国-语言学概论课程代码：00541总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、汉语属于（）(1分)A: 孤立语B: 屈折语C: 粘着语D: 复综语2、从同一种语言中分化出来的各个语言叫（）(1分)A: 地方话B: 隐语C: 亲属语言D: 原始基础语3、“活儿我不做了！三颗粮食，收不收有什么关系?”使用的修辞手法是（）(1分)A: 拟人B: 拟物C: 夸张D: 降格4、语言符号的能指是（）(1分)A: 词汇B: 语音C: 语义D: 语法5、根据乔姆斯基提出的假设，人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫（）(1分) A: 人类语法B: 普遍语法C: 个人语法D: 个别语法6、诗歌属于（）(1分)A: 谈话语体B: 应用语体C: 文学语体D: 宣传语体7、纳西族语言称“大树”为“树母”、“小树”为“树男”，反映出古代纳西族曾经历过（）(1分) A: 群婚制阶段B: 族外婚制阶段C: 母系氏族社会阶段D: 家族制阶段8、希腊字母属于（）(1分)A: 辅音文字B: 全音素文字C: 表意文字D: 象形文字9、古代关于马的词很多，如“驹”两岁马、“駣”三岁马、“”八岁马，这些词被称为（）(1分) A: 同源词B: 类义词C: 同义词D: 同形词10、语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现，这是语言符号的（）(1分)A: 系统特征B: 约定特征C: 层级特征D: 线性特征11、“成立”“建立”这两个词的词义区别主要是（）(1分)A: 理性意义不同B: 感情色彩不同C: 语体色彩不同D: 形象色彩不同12、对“语言“和“言语“这两个概念进行区分的是（）(1分)A: 索绪尔B: 鲍阿斯C: 沃尔夫D: 施莱歇尔13、“郭明义是当代的雷锋“中，“雷锋“属于借代中的（）(1分)A: 以部分代整体B: 以特征代本体C: 以具体代抽象D: 以专称代通称14、“种花”的“花”和“花钱”的“花”是（）(1分) A: 同义词B: 多义词C: 同音词D: 近义词15、第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫（）(1分)A: 语言相关B: 语言辅助C: 语言影响D: 语言迁移16、下面各词源自于汉代西域的是（）(1分) A: 葡萄B: 罗汉C: 蛮夷D: 胡同17、苏美尔人发明了（）(1分)A: 楔形文字B: 甲骨文C: 腓尼基字母D: 阿拉伯字母18、某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象叫（）(1分)A: 混合语现象B: 惯用语现象C: 克里奥耳现象D: 双语现象19、汉语普通话以北方方言为基础方言主要出于（）(1分)A: 人们的喜好B: 经济上的原因C: 文化上的原因D: 政治上的原因20、“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”是（）(1分)A: 对偶句B: 排比句C: 反复句D: 回环句二、多选题（共5题，共10分）21、下面各项中属于中国传统小学的有（）(2分)A: 文字学B: 音韵学C: 训诂学D: 音系学E: 语用学22、下面各项中对社会方言形成产生影响的因素有（）(2分)A: 行业B: 阶层C: 性别D: 年龄E: 文化程度23、下面各项中，属于意译词的有（）(2分) A: 吉普B: 高尔夫C: 电话D: 沙发E: 银行24、下面各项中属于儿童语言前阶段（语言准备阶段）的有（）(2分)A: 非自控阶段B: 咿呀学语阶段C: 单词句阶段D: 简单句阶段E: 复杂句阶段25、下面各项中，属于形声字的有（）(2分) A: 步B: 澄C: 于D: 阶E: 词三、文字题（共9题，共70分）26、名词解释：书面语(3分)27、名词解释：语言符号的任意性(3分)28、名词解释：大脑语言功能临界期(3分)29、名词解释：语言相关论(3分)30、以下面几个组合为例，说明消除歧义的常用方法。

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全国全高等教育自学语
言学概论考试
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
全国2007年1月高等教育自学考试
语言学概论试题
课程代码：00541
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”的提出者是
（）
A．老子B．孔子
C．荀子D．庄子
2．声音的强弱决定于（）
A．频率的大小B．振幅的大小
C．发音体的松紧D．说话的速度
3．语音中声带振动的浊辅音是（）
A．乐音B．噪音
C．乐音和噪音的混合体D．纯音
4．舌尖前不送气清塞音是（）
A．［t］B．［d］
C．［ts］D．［s］
5．汉语北京话中，有的人把“一般儿大”(同样大)说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫（）
A．同化B．异化
C．弱化D．增音
6．把词分为单纯词和合成词所依据的是（）
A．音节的数量B．语素的数量
C．词的用途D．词的地位
7．“背黑锅”、“走后门”、“碰钉子”都属于（）
A．惯用语B．谚语
C．成语D．简缩词语
8．外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是（）
A．交叉语B．双语
C．混合语D．中介语
9．外语学习中，学习者的母语会对其所学的外语产生影响，这种现象叫（）A．语言接触B．语言迁移
C．语言混同D．语言杂糅
10．机器翻译可以分为四个层级，其中最高的一级是（）
A．语境平面的翻译B．语义平面的翻译
C．句法平面的翻译D．单词平面的翻译
11．汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种（）
A．感性思维B．逻辑思维
C．发散思维D．推理思维
12．人大脑的右半球掌管（）
A．语言活动B．直观动作的思维活动
C．抽象思维D．判断和推理
13．一般认为人大脑语言功能的临界期最迟是（）
A．2至3岁B．6至8岁
C．9至10岁D．12至13岁
14．从语言形式本身看，双词句标志着儿童产生了最早的（）
A．语音能力B．语义能力
C．语法能力D．构词能力
15．在儿童语言获得过程的某一阶段，儿童说出的话很像大人打电报时所用的表达方式，这个阶段他们的语言被称作“电报式语言”，这个阶段是（）
A．咿呀学语阶段B．单词阶段
C．简单句阶段D．复杂句阶段
16．小脑的主要功能是（）
A．连接大脑左右两半球B．负责内脏功能
C．控制人体运动的平衡D．负责掌管记忆功能
17．最小的音义结合的语言单位是（）
A．音素B．语素
C．义素D．义位
18．文字起源于（）
A．结绳B．图画
C．结珠D．穿贝
19．语言间亲属关系最重要的标志是（）
A．语音对应关系B．词汇对应关系
C．语法对应关系D．文字对应关系
20．要确定几种未定的“话”是属于同一“语言”的不同“‘方言”，还是不同的“语言”，应当依据（）
A．说话者相互理解程度B．语言结构本身差异的程度
C．共同的历史文化传统和民族认同感D．说话者的民族二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21．下面各项中关于口语和书面语的正确表述有（）
A．任何一种语言都有自己的口头存在形式
B．古往今来只有极少数语言在口语基础上产生了相应的书面语C．书面语应该是口语的忠实记录
D．书面语会影响和促进口语的发展
E．口语是第一性的
22．下面各项中属于主动发音器官的有（）
A．舌头B．软腭
C．硬腭D．齿龈
E．小舌
23．下面各项中划线部分是词尾的有（）A．walkedB．realize
C．readerD．books
E．1ikes
24．下面各项中属于知识词典的有（）
A．《宗教词典》B．《现代汉语词典》
C．《中国大百科全书》D．《辞源》
E．《形容词用法词典》
25．下面的各种学说中，用以解释儿童获得语言的原因和条件的有（）A．神授说B．劳动说
C．天赋说D．模仿说
E．认知说
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
26．组合关系
27．词的理性意义
28．双语现象
29．音位
30．洋泾浜
四、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
31．用义素分析的方法描写下面这组词的语义特征：姑妈姨妈伯父舅舅32．找出下面各项中的成词语素和定位语素：
毛笔蜻蜓走了读者傻乎乎人民
五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
33．“盘子里的菜他们都吃了”有歧义，造成歧义的原因是什么
34．什么是语言符号的任意性
35．基本语汇的主要特点是什么
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36．什么是语言转用语言转用和哪些社会因素相关
37．举例说明汉语基本词组的几种主要类型。