部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优质PPT课件
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最新统编部编版语文六年级上册《3.古诗词三首》精品教学课件
辛弃疾有许多与陆游相似之处:他始终把洗雪 国耻、收复失地作为自己的毕生事业,并在自 己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民 族的热情与愤慨。在文学创作方面,他不像陆 游喜欢写作诗歌尤其是格式严整的七律,而是 把全部精力投入词这一更宜于表达激荡多变的 情绪的体裁。
辛弃疾在词史上的一个重大贡献,就在于内容的扩 大,题材的拓宽。他现存的六百多首词作,写政治, 写哲理,写朋友之情、恋人之情,写田园风光、民 俗人情,写日常生活、读书感受,可以说,凡当时 能写入其他任何文学样式的东西,他都写入词中, 范围比苏词还要广泛得多。而随着内容、题材的变 化和感情基调的变化,辛词的艺术风格也有各种变 化。虽说他的词主要以雄伟奔放、富有力度为长, 但写起传统的婉媚风格的词,却也十分得心应手。 如著名的《摸鱼儿》,上阕写惜春,下阕写
这里写一位妇女,每当到夕阳西下、鸡进笼舍、牛羊归栏的 时刻,她就更加思念在外服役的丈夫。 远处的天空显得比近处的树木还要低,“低”和“旷”是相 互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临,高挂在天上的明 月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近,“近”和 “清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树,江清月 近人”。这种极富特色的景物,只有人在舟中才能领略得到 的。诗的第二句就点出“客愁新”,这三四句好似诗人怀着 愁心,在这广袤而宁静的宇宙之中,经过一番上下求索,终 于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似 乎寻得了慰藉,诗也就戛然而止了。
然而,言虽止,意未尽。“皇皇三十载,书剑两无成。山水 寻吴越,风尘厌洛京”(《自洛之越》)。诗人曾带着多年 的准备、多年的希望奔入长安,而今却只能怀着一腔被弃置 的忧愤南寻吴越。此刻,他孑然一身,面对着这四野茫茫、 江水悠悠、明月孤舟的景色,那羁旅的惆怅,故乡的思念, 仕途的失意,理想的幻灭,人生的坎坷……千愁万绪,不禁 纷来沓至,涌上心头。“江清月近人”,这画面展示的是清 澈平静的江水,以及水中的明月伴着船上的诗人;可那画面 背后却是诗人的愁心已经随着江水流入思潮翻腾的海洋。 “人禀七情,应物斯感;感物吟志,莫非自然”(刘勰《文 心雕龙·明诗》)。孟浩然的这首小诗正是在这种情景相生、
部编版小学六年级语文上册第3课《古诗词三首》优秀课件(共108张PPT)
默读诗词,读准字音,把握节奏。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
què
chán
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
结合注释,理解句子的意思。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
横斜的树枝。
蝉叫声。
词意:明月升上树梢,惊飞了枝头喜鹊, 清凉的晚风中,传来蝉鸣声声。
词意:过去在土地庙树林旁边的茅店, 拐了个弯就忽然出现在眼前。
思考:在这首词中,作者是从哪几个 方面来描写夏夜的山村风光的?
以动衬静,动静结合,衬托出当时的清幽。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
想象一下,这是一幅怎样的画面?
朗读诗句,说一说。
看到的: 明月 、 别枝 、 惊鹊 、 鸣蝉 、 稻子 。 闻到的: 稻花香 。 听到的: 蝉鸣 、 鹊啼 、 蛙声 、
3 古诗词三首
第一课时 第二课时
第一课时
“建德江”指新安江流经建德 (今属浙江)的一段。
宿建德江
[唐]孟浩然
作者简派的主要作 家之一。其诗多写山水田园 的幽清境界。代表作有《春 晓》《过故人庄》等,收录 于《孟浩然集》中。
字词识记
默读古诗,读准字音。
月·夜行黄沙道中》朗读基调是欢快的,但由 于词中景物较多,朗读时语速不宜过快,应注 意停顿。
背诵指导:背诵时要边背边想象,感悟诗 句的含义,同时体会古诗的意境和诗人的感情。
默写指导:在反复朗读、背诵之后,可以 尝试默写,在默写中找出易忘、易错的地方, 再强化记忆。
《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写 了月夜的景色,表达的情感却不一样,结合诗 句说一说。
部编版六年级语文上册第三课《古诗三首》课件
2024/5/22
渡荆门送别 【唐】李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
2024/5/22
奇景
写出了暴雨之大,
雨
白雨跳珠乱入船。 雨点之急。
2024/5/22
指宋神宗熙宁五 年(1072)六月 二十七日。
望湖楼上喝 醉时写下的 作品。
六月二十七日望湖楼醉书
(宋)苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一 段山峦,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。
2024/5/22
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
忽然间狂风卷地而来,吹 散了满天的乌云,从望湖楼向 下看,一片汪洋,湖水像天空 那样广阔。
2024/5/22
《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么, 想到了什么?
《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清 风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。 从视觉、听觉和嗅觉三方面描写,写出夏夜的山村风光, 表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
2024/5/22
我会写
2024/5/22
课文主旨 《六月二十七日望湖楼醉书》写的是盛夏西湖 的奇景,表达诗人对大自然的无比热爱之情。
2024/5/22
练一练: 读《西江月•夜行黄沙道中》“稻花香里说
丰年,听取蛙声一片”中“说丰年”“听蛙声” 会想到什么景象?
2024/5/22
推荐阅读
月夜
【唐】刘方平
更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
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写出了暴雨之大,
雨
白雨跳珠乱入船。 雨点之急。
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指宋神宗熙宁五 年(1072)六月 二十七日。
望湖楼上喝 醉时写下的 作品。
六月二十七日望湖楼醉书
(宋)苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一 段山峦,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。
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卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
忽然间狂风卷地而来,吹 散了满天的乌云,从望湖楼向 下看,一片汪洋,湖水像天空 那样广阔。
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《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么, 想到了什么?
《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清 风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。 从视觉、听觉和嗅觉三方面描写,写出夏夜的山村风光, 表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
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我会写
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课文主旨 《六月二十七日望湖楼醉书》写的是盛夏西湖 的奇景,表达诗人对大自然的无比热爱之情。
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练一练: 读《西江月•夜行黄沙道中》“稻花香里说
丰年,听取蛙声一片”中“说丰年”“听蛙声” 会想到什么景象?
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六上3古诗词三首课件(共18张PPT)
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 语文要素,联系 生活实际想开去。
词的下阕向人们展示了一幅怎样的画面?试着用优 美的语言进行描画。
乌云骤起,月光消失,天边只剩几颗暗淡的星,田野变得 昏暗了,慢慢地,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避 雨的地方,说来也巧,曾经见过的茅店,依然在社林边,词人 此时的心里是何等的高兴呀! 与《宿建德江》比,都描写了月景,
回顾课文内容,巩固基础知识
六月二十七日望湖楼醉书 《六月二十七日望湖楼醉
西江月·夜行黄沙道中
[宋]苏轼
书》写的是疾雨急来急去的变幻 风景,表现了西湖奇特的风景,
[宋]辛弃疾
黑云翻墨未遮山,同时也表达了诗人乐观、豁达的
心态。
别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
白雨跳珠乱入船。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
卷地风来忽吹散,
聚焦语文要素,助力能力提升
望着一片丰茂的稻田,你听,青蛙好像在说:呱呱呱,丰收有我的功劳。呱呱呱,我要保护好庄稼! 哈哈!今年是个丰收年啊,我的食粮一定能卖个好价钱!
农民 伯伯
聚焦语文要素,读写结合拓展思维
七八个星天外,两三点雨山前。 结合本单元
题目
词牌西江月·夜行黄沙道中
①别枝:横斜的树枝。
[宋]辛弃疾
②丰年:丰收的年景。
/
别
枝
/
惊
鹊①
,
què
清
风
/
半
夜
/
鸣
蝉
。
chán
稻
花 香 里 / 说 丰 年 ,②听 取 / 蛙 声 / 一 片 。
七八个星/天外,两三点雨/山前。
旧
时
茅
店
/
社
林
词的下阕向人们展示了一幅怎样的画面?试着用优 美的语言进行描画。
乌云骤起,月光消失,天边只剩几颗暗淡的星,田野变得 昏暗了,慢慢地,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避 雨的地方,说来也巧,曾经见过的茅店,依然在社林边,词人 此时的心里是何等的高兴呀! 与《宿建德江》比,都描写了月景,
回顾课文内容,巩固基础知识
六月二十七日望湖楼醉书 《六月二十七日望湖楼醉
西江月·夜行黄沙道中
[宋]苏轼
书》写的是疾雨急来急去的变幻 风景,表现了西湖奇特的风景,
[宋]辛弃疾
黑云翻墨未遮山,同时也表达了诗人乐观、豁达的
心态。
别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
白雨跳珠乱入船。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
卷地风来忽吹散,
聚焦语文要素,助力能力提升
望着一片丰茂的稻田,你听,青蛙好像在说:呱呱呱,丰收有我的功劳。呱呱呱,我要保护好庄稼! 哈哈!今年是个丰收年啊,我的食粮一定能卖个好价钱!
农民 伯伯
聚焦语文要素,读写结合拓展思维
七八个星天外,两三点雨山前。 结合本单元
题目
词牌西江月·夜行黄沙道中
①别枝:横斜的树枝。
[宋]辛弃疾
②丰年:丰收的年景。
/
别
枝
/
惊
鹊①
,
què
清
风
/
半
夜
/
鸣
蝉
。
chán
稻
花 香 里 / 说 丰 年 ,②听 取 / 蛙 声 / 一 片 。
七八个星/天外,两三点雨/山前。
旧
时
茅
店
/
社
林
部编版语文六年级上册古诗三首完美版PPT课件
古诗词有
入
哪些?能给大家背一背吗?
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
浪淘沙(其一) (唐)刘禹锡
唐代曲名。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
这两句诗让你仿佛看到了什么画面? 浪大、浪高。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
在天上,让人感觉静 谁能谧讲美讲好牛、温馨甜蜜。 郎织女的故事?
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
浪淘风簸自天涯
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
涯
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
山城, 酒招子,酒馆外 山村。 悬挂的旗子之类
的标识。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
公元420—589年先后建 都于建康的宋、齐、梁、 陈四个朝代的总称。
入
哪些?能给大家背一背吗?
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
浪淘沙(其一) (唐)刘禹锡
唐代曲名。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
这两句诗让你仿佛看到了什么画面? 浪大、浪高。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
在天上,让人感觉静 谁能谧讲美讲好牛、温馨甜蜜。 郎织女的故事?
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浪淘风簸自天涯
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
涯
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
山城, 酒招子,酒馆外 山村。 悬挂的旗子之类
的标识。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
公元420—589年先后建 都于建康的宋、齐、梁、 陈四个朝代的总称。
部编版六年级语文上册3古诗词三首课件(共55张PPT)
2.填空。
从视察顺序来看,诗人苏轼视察的地点先在_楼___上__,后 在__船__中__;从写作内容上来看,这首诗描画了西湖上的四幅 画面:__云__翻__、_雨___泻__、_风___卷__、__天__晴__。
3.结合注释,根据你的理解分别说说两联诗的意思。
(1)黑云像打翻了的黑墨水一样,还没来得及把山给遮挡住, 白花花的雨点落在湖面像跳珠一样,溅起无数水花,乱纷纭地跳进 了船舱。
2.“卷地风来忽吹散”中“忽”字体现了夏季怎样
的特点?
“忽”字显示了风的巨 大威力,体现了夏天天气 变化快的特点。
3.诗人描写了哪些景物?抓住了景物的哪些特点来描 写在楼上所见的雨景的?
诗人描写了云、雨、风、水、山、船、楼等景物。
“未遮山”“乱入船” “忽吹散”“水如天”
“翻”“遮”“跳” “入”“吹”
4.找出诗中的对偶句,并作赏析。
对偶句:野旷天低树,江清月近人。
这两句诗一方面抓住了日暮时分建德江畔的风景特点, 写出了自然之美:野旷、天低,写远景;江清、月近写近 景。另一方面,以野旷、江清之景烘托诗人羁旅的新愁旧 忧,情景交融:原野空旷,方显得远天低于树;江水清澈, 才见近人。旷野无限,乡关万里,诗人更觉寂寥凄凉;月 来相伴,平添安慰,却始终驱散不了那羁旅之人暮宿江舟 的种种愁绪。
西江月•夜行黄沙道中
辛弃疾
作者简介
辛弃疾(1140—1207),字幼安,号 稼轩,历城(今山东济南)人,南宋爱国 词人,是宋词豪放派代表人物之一。他一 生坚决主张抗金,力图恢复中原。其词抒 写力图恢复国家统一,倾诉壮志难酬的悲 愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责, 也有不少吟咏祖国山河的作品。主要作品 有《清平乐·村居》《永遇乐·京口北固 亭怀古》等。
部编版六年级语文上册第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中课件(共12张PPT)
七 八 个 星 /天 外,两 三 点 雨 / 山 前。 旧 时 / 茅 店 / 社 林 边,路 转 / 溪 桥 / 忽
诵读悟情
借助注释、联系上下文、 想象,理解词的意思。
想象词中描写的景 清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
如梦令 昨夜雨疏风骤
宋 李清照
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠仍旧。 知否,知否?应是绿肥红瘦
西江月 夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
上阕
别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰 年,听取蛙声一片。
下阕
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社 林边,路转溪桥忽见。
西江月·夜行黄沙道中 西江月:词牌名 夜行黄沙道中:题目
背诵《西江月 夜行黄沙道中》
总结:
今天我们学习了《西江月 夜行黄沙 道中》大家有什么收获呢?
❖ 收集并传唱经典咏流传——《西江月——夜 行黄沙道中》
❖ 积累辛弃疾的其它田园词——《清平乐—— 村居》。
❖ 3.借助注释,想象画面理解诗词的意思,感受词 描画的意境,体会作者的感情。
❖ 4. 通过反复诵读,能背诵本词。
初读感知
自由读词,遇到难读的字多读几遍并画出节奏
西江月 夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明 月 / 别 枝 / 惊 鹊,清 风 / 半 夜 / 鸣 蝉。 稻 花 香 里 / 说 丰 年,听 取 / 蛙 声 / 一 片。
艺术风格多样,而以豪放为主。热情充满,大方悲 壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新 自然的词作。
写作背景 这首词是写于辛弃疾晚年退隐江
西农村之时。辛弃疾一直关心人民疾 苦,常常因农民的丰收在望而喜悦, 也为百姓疾苦而伤怀。
诵读悟情
借助注释、联系上下文、 想象,理解词的意思。
想象词中描写的景 清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
如梦令 昨夜雨疏风骤
宋 李清照
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠仍旧。 知否,知否?应是绿肥红瘦
西江月 夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
上阕
别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰 年,听取蛙声一片。
下阕
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社 林边,路转溪桥忽见。
西江月·夜行黄沙道中 西江月:词牌名 夜行黄沙道中:题目
背诵《西江月 夜行黄沙道中》
总结:
今天我们学习了《西江月 夜行黄沙 道中》大家有什么收获呢?
❖ 收集并传唱经典咏流传——《西江月——夜 行黄沙道中》
❖ 积累辛弃疾的其它田园词——《清平乐—— 村居》。
❖ 3.借助注释,想象画面理解诗词的意思,感受词 描画的意境,体会作者的感情。
❖ 4. 通过反复诵读,能背诵本词。
初读感知
自由读词,遇到难读的字多读几遍并画出节奏
西江月 夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明 月 / 别 枝 / 惊 鹊,清 风 / 半 夜 / 鸣 蝉。 稻 花 香 里 / 说 丰 年,听 取 / 蛙 声 / 一 片。
艺术风格多样,而以豪放为主。热情充满,大方悲 壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新 自然的词作。
写作背景 这首词是写于辛弃疾晚年退隐江
西农村之时。辛弃疾一直关心人民疾 苦,常常因农民的丰收在望而喜悦, 也为百姓疾苦而伤怀。
部编版语文六年级上册 3 古诗词三首 课件(共32张PPT)
惊鹊 鸣蝉
明月别枝③惊鹊,清风半夜
鸣蝉。稻花香里说丰年,听取
蛙声一片。
蝉
鸣
注释
③[别枝]横斜的树枝。
明月升上树梢惊飞 惊 了枝头喜鹊,清凉的晚 鹊
风中传来蝉鸣声声。在 稻花的香气里人们谈论 着丰收的年景,耳边传 来阵阵蛙声。
七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店④社林⑤边,路转 溪桥忽见⑥。
注释
3 课后小结
课 后 小 结
在学习这三首古诗的过程中,我收获颇丰。首先,我深入了解了古代文人的生活和情感世界,感受到了 他们面对自然景观和人生境遇时的思考与感悟。其次,通过学习这三首古诗,我对唐诗、宋词等中国古 代文学经典有了更深刻的理解和认识,体会到了它们在历史长河中所承载的文化价值和艺术魅力。
此外,在学习过程中,我还意识到了自己在古诗鉴赏方面的不足之处。例如,在理解古诗含义、分析诗 歌主题等方面还需要加强,需要更加注重语言文字的表达和运用技巧。
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《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙 道中》都写了月夜的景色,表达的情感却 不一样,结合诗句说一说。
诗(词)
景物
宿建德江 西江月·夜行黄沙道中
孤舟 烟渚 旷野树江月④[茅店]用茅草盖的旅舍。 ⑤[社林]社庙丛林。
社,社庙,土地庙。
天上的星星时隐时现, 山前落下稀疏的雨点。过 去在土地庙树林旁边的茅 店,拐了个弯就忽然出现 在眼前。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰 年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
明月别枝③惊鹊,清风半夜
鸣蝉。稻花香里说丰年,听取
蛙声一片。
蝉
鸣
注释
③[别枝]横斜的树枝。
明月升上树梢惊飞 惊 了枝头喜鹊,清凉的晚 鹊
风中传来蝉鸣声声。在 稻花的香气里人们谈论 着丰收的年景,耳边传 来阵阵蛙声。
七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店④社林⑤边,路转 溪桥忽见⑥。
注释
3 课后小结
课 后 小 结
在学习这三首古诗的过程中,我收获颇丰。首先,我深入了解了古代文人的生活和情感世界,感受到了 他们面对自然景观和人生境遇时的思考与感悟。其次,通过学习这三首古诗,我对唐诗、宋词等中国古 代文学经典有了更深刻的理解和认识,体会到了它们在历史长河中所承载的文化价值和艺术魅力。
此外,在学习过程中,我还意识到了自己在古诗鉴赏方面的不足之处。例如,在理解古诗含义、分析诗 歌主题等方面还需要加强,需要更加注重语言文字的表达和运用技巧。
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《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙 道中》都写了月夜的景色,表达的情感却 不一样,结合诗句说一说。
诗(词)
景物
宿建德江 西江月·夜行黄沙道中
孤舟 烟渚 旷野树江月④[茅店]用茅草盖的旅舍。 ⑤[社林]社庙丛林。
社,社庙,土地庙。
天上的星星时隐时现, 山前落下稀疏的雨点。过 去在土地庙树林旁边的茅 店,拐了个弯就忽然出现 在眼前。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰 年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
部编六年级语文上册古诗词三首.pptx
第20页/共37页
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。
这两行诗里运用了什么手法?
比喻、对偶
通过这两行诗,写出了夏天大雨的什么特点?
来得急
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卷地风来忽吹散(, 忽然一阵卷地 而来的大风把云和雨吹散了)
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我想说: 卷地风吹来了。吹散了———,
吹停了————,却吹来了———。 这真让我——!
黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住。
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白雨跳珠乱入船。比喻
(白色的雨点就像珍珠一样乱跳,蹦进船里。)
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黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 细细品读这两句诗,说说对“黑云翻
墨”“白雨跳珠”的体会。
“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个比喻,既写出天 气骤然变化时的紧张气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的 喜悦心情。
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七八个星天外,两三点雨山前。
不一会儿,乌云遮住了月亮,只剩下天边闪烁 的几颗星星,山的前面飘落点点雨滴。 词人写明星 而不写乌云,只用七八个星星来暗示乌云布满天空。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
过了小溪的石桥,再转个弯,那旧时相识的茅店突然出现在 眼前。
请同学们回想一下,哪句诗最能表达词人此
第14页/共37页
第15页/共37页
《宿建德江》这首诗描写了诗人停 船夜宿建德江边时看到的景色,抒发了 诗人对家乡亲人的思念和感慨人生的复 杂心情。跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散, 望湖楼下/水/如天。
第17页/共37页
黑云翻墨未遮山 比喻
原野空旷无边,远处的天空比 近处的树木还要低。江水清澈,俯 看水中的月影,觉得明月和人更加 接近。诗人由远及近描绘了一片辽 远清旷的江色。
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。
这两行诗里运用了什么手法?
比喻、对偶
通过这两行诗,写出了夏天大雨的什么特点?
来得急
第21页/共37页
卷地风来忽吹散(, 忽然一阵卷地 而来的大风把云和雨吹散了)
第22页/共37页
我想说: 卷地风吹来了。吹散了———,
吹停了————,却吹来了———。 这真让我——!
黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住。
第18页/共37页
白雨跳珠乱入船。比喻
(白色的雨点就像珍珠一样乱跳,蹦进船里。)
第19页/共37页
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 细细品读这两句诗,说说对“黑云翻
墨”“白雨跳珠”的体会。
“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个比喻,既写出天 气骤然变化时的紧张气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的 喜悦心情。
第31页/共37页
七八个星天外,两三点雨山前。
不一会儿,乌云遮住了月亮,只剩下天边闪烁 的几颗星星,山的前面飘落点点雨滴。 词人写明星 而不写乌云,只用七八个星星来暗示乌云布满天空。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
过了小溪的石桥,再转个弯,那旧时相识的茅店突然出现在 眼前。
请同学们回想一下,哪句诗最能表达词人此
第14页/共37页
第15页/共37页
《宿建德江》这首诗描写了诗人停 船夜宿建德江边时看到的景色,抒发了 诗人对家乡亲人的思念和感慨人生的复 杂心情。跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散, 望湖楼下/水/如天。
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黑云翻墨未遮山 比喻
原野空旷无边,远处的天空比 近处的树木还要低。江水清澈,俯 看水中的月影,觉得明月和人更加 接近。诗人由远及近描绘了一片辽 远清旷的江色。
部编版六年级语文上册第3课古诗词三首课件(18张PPT)
辛弃疾 (1140—1207)字幼安,号稼轩。历城(今山东历城)人。 南宋豪放派词人、将领,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二 安”。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚 之处。现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。
会写的字
词语解释
建德江 别枝 茅店 渚 社林 望湖楼 西江月 见
词语解释
馥郁 摇曳 硕大无朋 琼浆 婆娑起舞 顾影自怜
书面词,形容香气浓厚。 轻轻地摇荡。 形容无比的大。 美酒。 形容盘旋跳起舞来飘速优美的样子。 回头看看自己的影子,怜惜起自己来。
佳句赏析
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法。散开在绿茵中的花朵,就像 天上的星星一样繁多、耀眼,想象大胆而又奇丽,让人眼 前一亮。
赏析: 下片四句写得波涛变幻,林荫路曲。 前两句与上片的清幽夜色.恬静气氛和村野成趣 的乡土气息相吻合。后两句笔锋一转,小桥一过, 乡村树林边“茅店”的影子意想不到地展现在人 们的眼前。
《宿建德江》描写的是诗人停船夜宿建德江边时看到的景象, 抒发了诗人对故乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了骤雨急来急去的变 幻景象,表现了夏日西湖的气象万千,表达了诗人对西湖风景的 爱好之情。
《西江月•夜行黄沙道中》描述了作者夜行黄沙道中所见到 的美好景象及所感受到的乐趣,展现了夏夜乡村田野的幽美风景, 表达了作者对农村生活的热爱和对丰收在望的喜悦之情。
2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的风 景,表达的情感却不一样,结合诗句说一说。
《宿建德江》中,“野旷天低树,江清月近人”两句按照 由高到低的顺序写景,先写天空的广阔,再写高悬,映在水中 与人是那么近,此刻,人孤月单,互相安慰,更突出了诗人的 孤独、寂寞以及思亲之情。而《西江月•夜行黄沙道中》所描写 的月夜风景以明快为主。上片中的“别枝惊鹊,清风半夜鸣 蝉”,月明以致惊醒鹊儿,夜半鸣蝉则更令人感到环境的清幽, 这两句中动中寓静,把月下风景描画得令人悠然神往。“稻花 香里说丰年,听取蛙声一片”,把关注点从长空转移到田野, 由稻花香联想到来年的丰收景象,写出作者内心充满的喜悦。
会写的字
词语解释
建德江 别枝 茅店 渚 社林 望湖楼 西江月 见
词语解释
馥郁 摇曳 硕大无朋 琼浆 婆娑起舞 顾影自怜
书面词,形容香气浓厚。 轻轻地摇荡。 形容无比的大。 美酒。 形容盘旋跳起舞来飘速优美的样子。 回头看看自己的影子,怜惜起自己来。
佳句赏析
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法。散开在绿茵中的花朵,就像 天上的星星一样繁多、耀眼,想象大胆而又奇丽,让人眼 前一亮。
赏析: 下片四句写得波涛变幻,林荫路曲。 前两句与上片的清幽夜色.恬静气氛和村野成趣 的乡土气息相吻合。后两句笔锋一转,小桥一过, 乡村树林边“茅店”的影子意想不到地展现在人 们的眼前。
《宿建德江》描写的是诗人停船夜宿建德江边时看到的景象, 抒发了诗人对故乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了骤雨急来急去的变 幻景象,表现了夏日西湖的气象万千,表达了诗人对西湖风景的 爱好之情。
《西江月•夜行黄沙道中》描述了作者夜行黄沙道中所见到 的美好景象及所感受到的乐趣,展现了夏夜乡村田野的幽美风景, 表达了作者对农村生活的热爱和对丰收在望的喜悦之情。
2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的风 景,表达的情感却不一样,结合诗句说一说。
《宿建德江》中,“野旷天低树,江清月近人”两句按照 由高到低的顺序写景,先写天空的广阔,再写高悬,映在水中 与人是那么近,此刻,人孤月单,互相安慰,更突出了诗人的 孤独、寂寞以及思亲之情。而《西江月•夜行黄沙道中》所描写 的月夜风景以明快为主。上片中的“别枝惊鹊,清风半夜鸣 蝉”,月明以致惊醒鹊儿,夜半鸣蝉则更令人感到环境的清幽, 这两句中动中寓静,把月下风景描画得令人悠然神往。“稻花 香里说丰年,听取蛙声一片”,把关注点从长空转移到田野, 由稻花香联想到来年的丰收景象,写出作者内心充满的喜悦。
部编版六年级语文上册《3古诗词三首》教学课件(共33张PPT)
诗 歌 大 意
1.第一句诗描画了一幅怎样的画面?运 用了什么修辞手法?
下雨前乌云翻滚,来势汹汹的画面。 把乌云比喻成打翻的墨水,运用了比 喻的修辞手法。
诗 歌 赏 析
诗 2.第二句写雨。“跳珠”是什么意思呢?
运用了什么修辞手法?有什么作用?
“跳珠”指跳动的珠子,运用比喻, 把雨点比喻成胡乱跳动的珍?
有声:翻墨,跳珠,风来。 有色:黑云,墨,白雨。 有动感:翻,跳,卷,吹。 比喻形象:黑云如翻墨,白雨似跳 珠,水如天。
诗 歌 赏 析
诗人在望湖楼上边喝酒边欣赏西 湖的风景,结果遇到一场急雨,他深 深陶醉在雨后西湖美丽的风景中。
诗 歌 主
旨
西江月•夜行黄沙道中
3 古诗词三首
宿建德江
作者简介
孟浩然(689—740),襄州 襄阳(今属湖北)人,是唐代著 名的山水田园派诗人,与王维齐 名。四十岁前隐居在鹿门山,后 到京城长安游历,一生不得志。
宿建德江
朗
孟浩然
zhǔ
移舟/泊烟渚,
读
日暮/客愁新。
节
野旷/天低树,
奏
江清/月近人。
“我”把小船停靠在烟雾迷漫 的小洲上,日暮时分新愁又涌上了 “我”的心头。旷野无边无际,远 处的天空显得比近处的树木还要 低,高挂在天上的,映在澄清的江 水中,和舟中的人是那么近。
诗 歌 大 意
1.再读诗歌,结合课本上的插图,用自 己的话说说这是怎样一幅场景?
天慢慢黑了下来,建德江上起了一片
诗 歌
赏 雾,在烟雾迷漫中,诗人一个人留宿
析 在江中的一艘小船上。天低低的,月
亮倒映在冷冷的江水中,离人那么近。
2.假如你就是诗人,处在这样的风景 中会有什么感受呢?用诗中的一个字 回答。
部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精美课件(共100张PPT)
《六月二十七日望湖楼醉书》写的 是西湖盛夏时节暴Байду номын сангаас骤来骤去的奇丽景 色,表达了作者的喜爱和赞美之情。
第二课时
黄沙岭,在今江西上饶的西面。
西江月·夜行黄沙道中
词牌名
时间
地点 [宋]辛弃疾
辛弃疾(1140—1207),
字幼安,号稼轩。南宋著名豪 放派词人。在文学上,他与苏 轼并称“苏辛”,与李清照并 称“济南二安”。作品有《清 平乐·村居》《青玉案》等。
点了诗题,而且点明了诗人观赏景物的立足 点,为后面写景抒情做了准备。
日暮客愁新 诗眼
这句诗中的“客”指的是—— 诗人
这句诗中的关键字是—— 愁
你觉得诗中是怎样的一种“愁”呢?
羁旅之愁
孤独之愁
一种前途渺茫之愁
野旷天低树,江清月近人。
远
近
拟人
这两句诗写景,给你一种什么感觉?
宁静 空旷 清远 孤寂
讨论:“江清月近人”一句中,“近”字 该如何理解?仅仅指实际距离的“近”吗?
说丰年 。 感受到的: 闲居乡村的宁静、喜悦 。
七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
景物: 星星 雨滴 茅店 溪桥
流露出一种“山重水复疑无路,柳暗花 明又一村”的惊喜之情。
对比阅读
《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙 道中》这两首诗词中描绘的情景有何异同?
相同:都写了月夜的景色 不同:情感不同
《宿建德江》内心孤苦 《西江月·夜行黄沙道中》喜悦欢快
西江月·夜行黄沙道中
月夜乡村美景 躲避即来山雨
声色兼备 感受细腻
丰静 收谧 的的 喜夏 悦夜
《西江月·夜行黄沙道中》通过描写 作者夜行黄沙道中的所见所闻,写出了乡 村夏夜的宁静优美,表达了词人热爱大自 然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。
部编人教版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优质课件(共100张PPT)
指狂风席地卷来。
形容湖面像天空一 般开阔而平静。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
诗意:忽然间狂风卷地而来,吹散了漫天的 乌云,此时从望湖楼向下看,一片汪洋,湖 水就像天空那样广阔。
有何表达效果?
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
突出天色变化之快, 显示了风的巨大威力。
再读诗歌,回答问题: 1.诗中共写了哪些景物?
zhǔ
移 舟/泊/烟 渚 , 日 暮/客/愁 新 。
野 旷/天 低/树 , 江 清/月/近 人 。
诗句解读
停船靠岸。 黄昏时分。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
水中间的小块陆地。 指诗人自己。
诗意:把船停在暮烟笼罩的小洲边,茫茫暮 色给我新添了乡愁。
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。
思考:这两句交代了什么? 时间
词意:很远的天空闪烁着七八个星星, 山前滴落两三点雨滴。旧时熟悉的旅社、 社庙丛林,过了小溪 上的石桥转个弯儿便 看见了。
这首词的前两句用了怎样的表现手 法?从哪里可以看出来?这样的表现手 法有什么作用?
静
动
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
动静结合:它们与结合在一起之后,便构成 了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
词意:明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞 离树枝,清爽的夜风伴随着蝉的鸣叫。 闻到稻花的香气,听到 青蛙的叫声,让人想象 出一派丰收的美景。
七八个星天外,两三点雨山前。
社庙丛林。社,社庙,土地庙。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
用茅草盖的 旅舍。
同“现”。
七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店社林边,路转 溪桥忽见。
六月二十七日望湖楼醉书
六年级语文上册3古诗词三首课件(共34张PPT)
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
诗意:突然,狂风席卷大地,湖面 上顿时雨散云飞,凭栏而望,只见 湖面水天映照,碧波如镜。
明诗意
《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画,说说你看到了 怎样的画面。
黑云翻墨图
白雨跳珠图
风吹云散图
雨后水光图
板书设计
黑云——翻墨 雨 急
六月二十七日 白雨——跳珠
望湖楼醉书
大意:抬眼望去,远处旷野中的天空显 得比近处的树木还要低,清清的江水倒映的 明月仿佛和舟中的人十分亲近。
你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句? ✓举头望明月,低头思故乡。(李白) ✓露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)
✓海上生明月,天涯共此时。(张九龄) ✓春风又绿江南岸,明月何时照我还?(王安石)
主题概括
土地庙
下阙大意:天空中星星时隐时现,山前落下 稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店,拐 了个弯就忽然出现在眼前。
明词意
从下阙的内容中你体会到的诗人怎样的心情?
七八个星天外,两三点雨山前。旧
时茅店社林边,路转溪桥忽见
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
惊喜 放松 兴奋
对比阅读
《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》 都写了月夜的景色,表达的感情一样吗? 请结合诗句说一说。
狂风——卷地 景 湖水——如天 奇
忽雨忽晴 景象壮观 变幻迅疾 令人惊叹
西江月•夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
走进诗人
辛弃疾(1140—1207)字幼安,别 号稼轩居士,历城(在今山东济南)人, 南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙” 之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照 并称“济南二安”。现存词六百多首, 有词集《稼轩长短句》等传世。
明词意
部编版六年级语文上册第3课-古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中课件(共12张PPT)
西江月 夜行黄沙道中
——辛 弃 疾
作者介绍
辛弃疾(1140- 1207)字幼安, 号稼轩。南宋爱 国词人。
西江月 夜行黄沙道中
教学目标
▪ 1.在诵读中扫清文字障碍,做到有 感情的朗读这首词。
▪ 2.能借助注释、联系上下文、想象 理解词的意思。
▪ 3.通过反复吟诵,感受词中的意境, 培养热爱大自然的感情,到达熟读 成诵。
月儿出来惊动了树枝上的 鹊儿,轻轻吹拂的夜风中 不时送来阵阵蝉鸣。
稻花飘香沁人心脾,预示 着丰收。
驻足凝听,好像在为人们 的丰收而欢唱着… …
你看,天边还偶尔看得见七 八颗星星,转眼山前便洒落 了两三点雨。
大雨将至,赶忙避雨,可一 向熟悉的茅店竟找不到了, 跑到溪桥转弯处,嘿,茅店 不就在眼前么?
马作的卢飞快,弓如霹雳 弦惊。了却君王天下事,赢得 生前身后名。可怜白产生!
作:
默写《西江月 夜行黄沙道中》
小试身手
▪ 请同学以“西江 月 ”为词牌名,“课 间操”为题目,发挥想 象,大胆动笔,写一首 词。
西江月 课间操
▪ 军乐声声动心,迅速集队走 廊,步伐豪迈向操场,动作 齐迎朝阳。
▪ 玩游戏跳绳忙,齐跑操爱乒 乓,今看我辈朝气扬,积极 向上乐观。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角 连营。八百里分麾下炙,五十 弦翻塞外声,沙场秋点兵。
西江月·夜行黄沙道中
}上阕 别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。 一首词的一段叫一阕。
}下阕 七八个星天外,
两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
/别枝惊鹊, 清风/半夜鸣蝉。 稻花香里/说丰年, 听取/蛙声一片。
——辛 弃 疾
作者介绍
辛弃疾(1140- 1207)字幼安, 号稼轩。南宋爱 国词人。
西江月 夜行黄沙道中
教学目标
▪ 1.在诵读中扫清文字障碍,做到有 感情的朗读这首词。
▪ 2.能借助注释、联系上下文、想象 理解词的意思。
▪ 3.通过反复吟诵,感受词中的意境, 培养热爱大自然的感情,到达熟读 成诵。
月儿出来惊动了树枝上的 鹊儿,轻轻吹拂的夜风中 不时送来阵阵蝉鸣。
稻花飘香沁人心脾,预示 着丰收。
驻足凝听,好像在为人们 的丰收而欢唱着… …
你看,天边还偶尔看得见七 八颗星星,转眼山前便洒落 了两三点雨。
大雨将至,赶忙避雨,可一 向熟悉的茅店竟找不到了, 跑到溪桥转弯处,嘿,茅店 不就在眼前么?
马作的卢飞快,弓如霹雳 弦惊。了却君王天下事,赢得 生前身后名。可怜白产生!
作:
默写《西江月 夜行黄沙道中》
小试身手
▪ 请同学以“西江 月 ”为词牌名,“课 间操”为题目,发挥想 象,大胆动笔,写一首 词。
西江月 课间操
▪ 军乐声声动心,迅速集队走 廊,步伐豪迈向操场,动作 齐迎朝阳。
▪ 玩游戏跳绳忙,齐跑操爱乒 乓,今看我辈朝气扬,积极 向上乐观。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角 连营。八百里分麾下炙,五十 弦翻塞外声,沙场秋点兵。
西江月·夜行黄沙道中
}上阕 别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。 一首词的一段叫一阕。
}下阕 七八个星天外,
两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
/别枝惊鹊, 清风/半夜鸣蝉。 稻花香里/说丰年, 听取/蛙声一片。
统编版语文六年级上册3《古诗词三首》课件(共33张PPT)
德的一段。
[唐]孟浩然
bó zhǔ
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
水中间的小块陆地。
野旷天低树,江清月近人。
品
读 宿建德江
诗
词[ 唐 ] 孟 浩 然
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。
野旷天低树,
请同学们静静地默读这首《宿 建德江》,结合书上的插图和注释, 想一想:
这首诗大概讲的什么意思? 诗里的哪个字、哪些词在向
《宿建德江》一诗写于诗人因求仕失 败而漫游于吴越之时。730 年,诗人告别 隐居生活,犹豫满志地来到长安参加科举 考试,想实现为国效力的政治抱负,结果 科举未中。他孤身一人失意东归,开始了 漫游吴越的生活。面对迷漫的江中小洲, 诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡 之忧。
住宿,留宿。
宿 建 德 江 新安江流经建
“忽见” 显露出一种“山重水复疑无路,
柳暗花明又一村”的惊喜之情。
《西江月·夜行黄沙道中》通过 写乡村夏夜月明风清,稻花飘香,蛙 声和鸣,表现了作者对丰收之年的喜 悦和对乡村生活的热爱。
有一种月光叫淡泊——“松间照,清泉石上流”; 有一种月光叫乡愁——“举头望,低头思故乡”; 有一种月光叫惆怅——“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”; 有一种月光叫祝福——“但愿人长久,千里共婵娟”。
黑云翻墨图
白雨跳珠图
卷地风来图
碧水如天图
西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
辛弃疾(1140—1207),字幼
安,号稼轩,历城(今山东济南) 人。南宋豪放派词人,与苏轼合称 “苏辛”。
写作背景
这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭 道时写的一首词。宋孝宗淳熙八年(1181年), 辛弃疾因受奸臣排挤,被免罢官,开始到上饶 居住,并在此生活了近十五年。在此期间,他 虽也有过短暂的出仕经历,但以在上饶居住为 多,因而在此留下了不少词作。这首词即为其 中之一。
[唐]孟浩然
bó zhǔ
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
水中间的小块陆地。
野旷天低树,江清月近人。
品
读 宿建德江
诗
词[ 唐 ] 孟 浩 然
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。
野旷天低树,
请同学们静静地默读这首《宿 建德江》,结合书上的插图和注释, 想一想:
这首诗大概讲的什么意思? 诗里的哪个字、哪些词在向
《宿建德江》一诗写于诗人因求仕失 败而漫游于吴越之时。730 年,诗人告别 隐居生活,犹豫满志地来到长安参加科举 考试,想实现为国效力的政治抱负,结果 科举未中。他孤身一人失意东归,开始了 漫游吴越的生活。面对迷漫的江中小洲, 诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡 之忧。
住宿,留宿。
宿 建 德 江 新安江流经建
“忽见” 显露出一种“山重水复疑无路,
柳暗花明又一村”的惊喜之情。
《西江月·夜行黄沙道中》通过 写乡村夏夜月明风清,稻花飘香,蛙 声和鸣,表现了作者对丰收之年的喜 悦和对乡村生活的热爱。
有一种月光叫淡泊——“松间照,清泉石上流”; 有一种月光叫乡愁——“举头望,低头思故乡”; 有一种月光叫惆怅——“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”; 有一种月光叫祝福——“但愿人长久,千里共婵娟”。
黑云翻墨图
白雨跳珠图
卷地风来图
碧水如天图
西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
辛弃疾(1140—1207),字幼
安,号稼轩,历城(今山东济南) 人。南宋豪放派词人,与苏轼合称 “苏辛”。
写作背景
这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭 道时写的一首词。宋孝宗淳熙八年(1181年), 辛弃疾因受奸臣排挤,被免罢官,开始到上饶 居住,并在此生活了近十五年。在此期间,他 虽也有过短暂的出仕经历,但以在上饶居住为 多,因而在此留下了不少词作。这首词即为其 中之一。
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学古诗四步法: 释诗题 知诗人 明诗意 悟诗情
望湖楼醉书
苏轼
1.醉书:在似醉非醉的情况下写的诗。
2.黑云翻墨:乌黑的云像打翻的墨汁。
黑云翻墨未遮山, 遮:遮盖,掩盖。
白雨跳珠乱入船。
3.白雨跳珠:雨很大,看过去白花花 的就像珍珠般跳落。
卷地风来忽吹散, 4.卷地风:风从地面卷起。
5.水如天:远远望去,水天一色,连
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
黑云翻墨未遮山, 比喻
白雨跳珠乱入船。 比 喻
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
古诗今译
乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山, 白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地 而来一阵大风忽然间把雨吹散,风雨后望 湖楼下波光粼粼水天一片。
这首诗中你最欣赏的是哪一句? 知道苏轼自己最喜欢哪句吗?
链
农历六月底正值三伏天,加之诗人醉酒
接 之后肯定感到躁热,而此时恰逢大雨骤然,
来得急,走得快,顿感凉爽。如此酣畅淋漓
的雨怎么不让诗人实行大发,遭贬之后郁闷
的心情得以释放。
饮湖上初晴后雨 二首 朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会,一杯当属水仙王。
后两句是借景抒情,在诗人的眼里,原野空旷辽阔,远方的 天空好象低压在树木之上,使心情更觉压抑,惟有倒映在清清江 水中的明月似乎主动与人亲近,带来些许的安慰。诗中“野旷天 低树,江清月近人”两句是传诵已久的名句,非常鲜明地烘托出 了诗人孤寂、愁闷的心情。
这是一首抒写羁旅之思的诗。建德江,指新安江 流经建德(今属浙江)的一段江水。这首诗不以行人 出发为背景,也不以船行途中为背景,而是以舟泊暮宿 为背景。它虽然露出一个“愁”字,但立即又将笔触 转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是颇 有特色的。
写作背景:
苏轼到杭州做官,在从黄州被召回朝 廷后,本来可以安安静静地做翰林学士, 但因为不满意旧党废新法,不得不离开朝 廷,宋神宗熙宁五年,他在西湖之畔的望 湖楼,微醉中写下了这首绝句。
与父苏洵,弟苏辙合称三苏。
诗风清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具 风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后代有很大 的影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自 创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米 芾(读音:mǐ fú )、蔡襄并称宋四家;画学文同,喜 作枯木怪石,论画主张神似。诗文有《东坡七集》等,词 有《东坡乐府》。
苏轼作品:
A“明月几时有,把酒问青天” B“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知” C“不识庐山真面目,只缘身在此山中” D“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
走近作者
苏轼:号“东坡居士”,世人 称其为“苏东坡”,北宋著名文学 家、书画家、词人、诗人,美食家, 是唐宋八大家之一,也是豪放派词 人代表。其诗,词,赋,散文等, 均成就极高,且善书法和绘画,是 中国文学艺术史上罕见的全才。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
欣喜、 赞赏
悟 诗 情 作品抓住云黑、雨亮、风猛等夏
天特有的景象,绘声绘色地描写
了杭州西湖夏天雨前雨后的变化
情景,流露了诗人对望湖楼下的
西湖景色的喜悦之情。
关于这首诗是“醉书”,“醉”字可以
说是诗人被雨之状景所陶醉,也可以理解为
资 “醉酒之后所作”。苏轼遭贬,整日寄情于 料 山水,以酒消遣度日。
主要作品:《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛 大》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门 歌》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
宿建德江
(唐) 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
建德江: 在浙江省境内,也就是钱塘江的上游。 泊: 把船停靠岸边。 渚: 露出水面的小岛。
古诗今译:
• 天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
• 一望无际的平野上, 远处的天空,好像比树木更低些。
• 月亮倒映在清澈江水上, 好像月亮就在人身边似的。
这是作者经钱塘江,夜泊停舟在建 德附近,旅途中有感而所作的诗。 诗中描写大地景色,读来让人也感 受到原野的苍茫。
“野旷天低树,江清月近人。”这句诗写出了 作者怎样的心情?
古诗词三首
走近作者
孟 浩 然 ( 689-740 ) , 襄 阳 人 。 早岁隐居家乡的鹿门山,闭门读 书,以诗自娱,后往吴越等地漫 游。
孟浩然是唐代第一个倾ຫໍສະໝຸດ 力写作 山水诗的诗人。他主要写山水诗, 是山水田园诗派代表之一。
孟浩然的一生经历比较简单,他诗歌创作的题材也 比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园 和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
孤寂、愁闷的心情。 此时作者远在异地,举目无亲,孤苦无援, 身处这空旷的野外,一种思乡之情幽然而生。夜 幕降临,水中月,船中人又似乎离得那么近,有 了一丝喜悦,也带来一些慰藉。
待到明天诗人又会想什么呢? 又是一些新愁。
赏析
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在 烟雾蒙蒙的沙洲边,眼见日落黄昏,一段新的旅愁油然而生。
望湖楼下水如天。 成一片。
这是一场( ② )的雨。
①急雨
②大雨
③很美
人们描写一场雨,基本会按雨前、雨时、雨后的 顺序来写。苏轼写这场西湖雨,是不是也遵循了这样 的顺序?你能找出相对应的诗句吗?
雨前:黑云翻墨未遮山 雨时:白雨跳珠乱入船 雨后:卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天
明
望湖楼醉书
诗
苏轼
意
黑云翻墨未遮山,
他写这首诗的时候是三十五岁, 十五年后,他又一次来到杭州,写 下了这样的诗句:“还来一醉西湖 雨,不见跳珠十五年。”
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
"还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年。"
悟
望湖楼醉书
诗
苏轼
情 黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
野旷: 原野广大空旷。 客: 旅客,这里是指诗人自己。
句子解析: 移舟泊烟渚,
船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。
• 日暮客愁新
日暮客愁新。
天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又 缕缕地涌起。
野旷天低树,
一望无际的平野上, 远处的天空,好像 比树木更低些。
江清月近人。
月亮倒映在清澈江 水上,好像月亮就 在人身边似的。