小学趣味英语
小学趣味英语考试题及答案
小学趣味英语考试题及答案一、听力理解（10分）请听录音，选出你所听到的单词或短语，并将其字母编号填写在括号中。
1. ( ) A. apple B. banana C. orange2. ( ) A. cat B. dog C. bird3. ( ) A. book B. pen C. ruler4. ( ) A. teacher B. student C. doctor5. ( ) A. run B. jump C. swim二、词汇选择（15分）从每小题的三个选项中选出可以替换划线部分的单词。
1. This is my new house. A. old B. big C. small2. Can you lend me your pencil? A. give B. show C. borrow3. We need to finish our homework. A. start B. complete C. begin4. The weather is very hot today. A. cold B. warm C. cool5. Tom likes playing football. A. watching B. reading C. doing三、选择填空（20分）从每小题的三个选项中选出正确的答案。
1. - __________ is your father? - He is a doctor.A. WhoB. WhatC. How2. I have ________ apples and ________ oranges.A. some, anyB. any, someC. many, some3. Sarah ________ a beautiful dress at the party yesterday.A. wearB. woreC. wearied4. My sister is ________ than me.A. tallB. tallerC. tallest5. - ________ do you go swimming? - Once a week.A. How muchB. How oftenC. How long四、完形填空（20分）阅读短文，从每小题的三个选项中选出正确的答案。
小学趣味英语绕口令
小学趣味英语绕口令小学趣味英语绕口令小学趣味英语绕口令【1】1. A big black bear sat on a big black bug.2. A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.3. A big black bug bit a big black dog on his big black nose!4. A loyal warrior will rarely worry why we rule.5. A noise annoys an oyster, but a noisy noise annoys an oyster more!6. Ann and Andy's anniversary is in April.7. Bake big batches of bitter brown bread.8. Big black bugs bleed blue black blood but baby black bugs bleed blue blood.9. Black background, brown background.10. Blake's black bike's back brake bracket block broke.11. Blue glue gun, green glue gun.12. Caution: Wide Right Turns13. Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.14. Elizabeth has eleven elves in her elm tree.15. Elizabeth's birthday is on the third Thursday of this month.16. Fresh fried fish, Fish fresh fried, Fried fish fresh, Fish fried fresh.17. Freshly fried fresh flesh18. Green glass globes glow greenly.19. He threw three balls.20. He threw three free throws.21. Here's an easy game to play. Here's an easy thing to say:22. How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.23. How may saws could a see-saw saw if a see-saw could saw saws?24. How much oil boil can a gum boil boil if a gum boil can boil oil?25. I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.26. I wish I were what I was when I wished I were what I am.27. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wishthe wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.28. I wish you were a fish in my dish29. If two witches would watch two watches, which witch would watch which watch?30. If you notice this notice, you will notice that this noticeis not worth noticing.31. It's not the cough that carries you off, it's the coffinthey carry you off in!32. Little red lorry33. Miss Smith's fish-sauce shop seldom sells shellfish.34. Never trouble about trouble until trouble troubles you!35. Nothing is worth thousands of deaths.36. Picky people pick Peter Pan Peanut Butter. Peter Pan Peanut is the peanut picky people pick.小学趣味英语绕口令【2】how much dew would a dewdrop drop if a dewdrop could drop dew?如果一颗露珠会掉下露水，那么一颗露珠会掉下多少露水呢?the driver was drunk and drove the doctor's car directly into the deep ditch.这个司机喝醉了，他把医生的车开进了一个大深沟里。
小学趣味英语(教案)
小学趣味英语(教案)一、教学目标：1. 让学生在愉快的氛围中学习英语，激发他们对英语的兴趣。
2. 培养学生基本的英语听、说、读、写能力，提高他们的英语综合素质。
3. 通过趣味性的教学活动，帮助学生掌握一定的英语基础知识。
二、教学内容：1. 英语字母的学习与练习。
2. 简单的英语单词和常用表达。
3. 基本的英语语法和句型。
4. 有趣的英语小故事和儿歌。
5. 简单的英语游戏和互动活动。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置各种真实的语境，让学生在实践中学习和运用英语。
2. 游戏教学法：通过设计有趣的英语游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和沟通能力。
4. 视觉教学法：利用图片、卡片等视觉教具，帮助学生更好地理解和记忆英语知识。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，以及他们的学习兴趣。
2. 口语表达：评估学生在口语交流中的词汇运用、语法准确性和流畅度。
3. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解他们对所学知识的理解和掌握程度。
4. 期中和期末考试：进行期中和期末考试，全面评估学生的学习成绩和进步。
五、教学资源：1. 英语教材：选用适合小学生的英语教材，如《新概念英语》等。
2. 教学图片和卡片：制作相关的英语图片和卡片，辅助教学。
3. 教学音频和视频：收集或制作有趣的英语音频和视频，丰富教学手段。
4. 英语故事书和儿歌：挑选适合小学生的英语故事书和儿歌，提高学生的学习兴趣。
5. 英语游戏和互动活动：设计各种英语游戏和互动活动，激发学生的学习热情。
六、教学安排：1. 每周安排两节英语课，每节课时长为40分钟。
2. 每个教学单元包含四个课时，每个课时完成一部分教学内容。
3. 每个教学单元结束后进行一次小测验，巩固所学知识。
4. 每学期进行一次期中考试和期末考试，全面评估学生的学习成绩。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：通过简单的英语歌曲、游戏或口语练习，调动学生的学习积极性。
小学五年级趣味英语教案5篇
小学五年级趣味英语教案5篇小学五年级趣味英语教案1目标陈述：通过学习jungle，zoo-keeper,peel等新词，以及what do they like? Where does i live? 等句型，理解关于动物的短文，并根据自己的学习情况来描述一个动物。
同时渗透爱护自然，保护动物的德育思想。
重点难点：学会有顺序地描写一个动物。
教辅用品：tape records flash PPT教学目标：1. Learn the words : wild, peel, zoo-keeper, jungle,Learn the sentences: Where does it live? What does it like?2. Learn to describe a kind of wild animals.3. Try to stimulate the students’ interests of English.重点难点：Try to describe a kind of wild animals more orderly.教学准备：tape records flash PPT教学过程：I. Pre-task preparations1、 jungle2、 play a game： Wild animals Farm animals 5. a rhymeWatch a viedo T:Can you tell me what is the name of this book? (read:jungle)Tongue Twister T:The large giraffe is jumping in the jungle.T :Talk about what animals can you see in the jungle?S1: We can see pigs.S2:We can see dogsT :Talk about what animals can you see通过观看森林王子的预告片，更直观的了解丛林。
小学趣味英语(课堂PPT)
•趣味 英语
1
• weather
天气
2
单词游戏
• 复习学过的单词，找出不 合群的单词（意义和本组 单词不相符合的）
3
第一组
• tiger
monkey
lion
• school
school
rabbit
panda
4
那么以上同类的五个单词是哪一类
animal 动物
5
第二组
• 两个小组写出我所分类的 单词，看那组写的最多最 快，同学们加油哦!
谢谢再见
28
19
team-
20
• woman-
21
• father-
22
• • • •
长长长长 单单单单 词词词词 并并并并 不不不不 可可可可 怕怕怕怕 ，，，， 形记只只 音得要要 结分方用 合解法心 记记对记
我 要 记 单 词
23
下面学习今天的新单词
• 星期一 Monday • 星期二 Tuesday • 星期三 Wednesday • 星期四 Thursday • 星期五 Friday • 星期六 Saturday • 星期天 Sunday
位同学，其她同学说形容颜色的单词，这为止。
9
白色
• white
10
蓝色
•blue
11
紫色
•purple
12
橘黄色
•orange
13
黄色
• yellow
14
粉色
•pink
15
棕色
• brown
16
黄色
• yellow
17
复习上节课所学的单词
10白色white11蓝色?blue12紫色?purple13橘黄色?orange14黄色yellow15粉色?pink16棕色?brown17黄色yellow18复习上节课所学的单词爸爸father妈妈mother父母亲parents爷爷grandfather奶奶grandmother外祖父母grandparents女儿daughter儿子son兄弟brother姐妹sister19下面来玩个小游戏词中有词老师给出一个单词根据单词中的字母组成新单词看谁组成的单词最多例如lateeatatlettea20team21woman22father2324下面学习今天的新单词星期一monday星期二tuesday星期三wednesday星期四thursday星期五friday星期六saturday星期天sunday25有关方向的四个词南方的southern西方的western北方的northern26下面玩个小游戏27传递单词全班分两组老师分别发给每一组最后一个同学一张纸上面写个单词老师说开始后最后一个同学用耳语把纸上的单词告诉前面的学生这位学生再把听到的单词告诉前面的同学就这样依次传下去
小学趣味英语教案优秀9篇
小学趣味英语教案优秀9篇小学英语教案篇一教学目标：1.能力目标(1)能够理解对话大意。
(2)能够运用正确的语音、语调朗读对话。
(3)能在实际情境中运用所学主句型，How old are you? I’m …years old.询问年龄并作答。
(4)能用Happy birthday!向别人表达生日祝福。
2.知识目标(1)听懂、会说句子How old are you? I’m…。
Happy birthday!(2)听、说单词six, brother.3.文化目标(1)渗透：当你收到别人的礼物和祝福时，要说“Thank you”(2)提示学生在西方国家，成年人一般不谈论年龄的话题，这属于个人隐私。
教学重点：听懂、会说Happy birthday! How old are you? I’m…。
教学难点：(1) How old are you?与How are you?的区分，以及所学内容的灵活运用。
(2)单词brother的读音。
教学过程：Step1 Preparation1. Free talkT: Hello! How are you? Nice to meet you .2. ChantT: First , Let’s have a chant.P.59页设计意图：和数字有关的chant既能活跃课堂气氛，又能复习数字。
3.创设情境。
(播放生日音乐)T: Listen, what’s happening?出示幻灯片生日，Oh , here’s a birthday party . Look, so many gifts .What are they? Let’s have a look .Let’s count . How many …?借助课件，引出six并借助卡片教学。
设计意图：尽快的创设情境，在生日party中复习旧知，并以旧带新，解决新单词。
Wow ,so many gifts. Today we have many gifts ,too . Each group ,there are some gifts on your desk. If you do well ,you can get a gift.Step2 Presentation1.看图预测T: It’s a beautiful birthday party. Do you know whose birthday party is it? Let’s go and have a look. Look, who are they ?S: John Sarah Sam2.听音回答问题，教学brotherT: Now,they are talking about the birthday.Please guess :Today, whose birthday?S: John’s Sarah’s Sam’sT: Let’s listen and choose: Whose birthday? S:Sam’s.T:Yes,today is Sam’s brother. Sam is Sarah’s brother.引出brother并使用卡片进行教学。
小学趣味英语教案(通用8篇)
小学趣味英语教案（通用8篇）小学趣味英语教案篇1【教学目标】1、要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。
2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
【教学准备】1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2、学生准备有关文具的实物。
【教学过程】一、热身1、演唱歌曲：“How are you?”2、师生问候。
3、师生、生生间的日常会话练习，eg.A: Good morning.,Mike.This is John.Bto C)Hello, John.Nice to meet you.Cto B)Nice to meet you, too!二、复习1.播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。
三、新课展示1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，I have a zoo.2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。
而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。
Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。
3.听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。
教师要求学生注意语音、语调。
四、趣味操练1.单词练习:教师读单词，学生表演并模仿动作，然后教师模仿动作，学生说单词，最后全班推几组学生上讲台表演。
小学趣味英语(学生)
小学趣味英语一：听歌学英语If You're Happy 幸福拍手歌- 儿童歌曲If you're happy and you know itclap your hands(拍拍手)If you're happy and you know itclap your hands(拍拍手)If you're happy and you know itAnd you very want to show itIf you're happy and you know itclap your hands(拍拍手)If you're happy and you know itstomp your feet（跺跺脚）If you're happy and you know itstomp your feet（跺跺脚）If you're happy and you know itAnd you very want to show itIf you're happy and you know itstomp your feet（跺跺脚）If you're happy and you know itSay ok(说好的)If you're happy and you know itSay ok(说好的)If you're happy and you know itAnd you very want to show itIf you're happy and you know itSay ok(说好的)1.clap your hands(拍拍手)2.clap yourshoulder(拍拍肩)3.stomp your feet（跺跺脚）4.say ok(说好的)5.nod your head(点点头)6.wink your eyes（眨眨眼）二：根据叫声猜动物单词dog catbull/oxbirdpigsheeptigerPandamouse lion三：学习英文歌（最后一天表演）twinkletwinkle little starTwinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are!一闪一闪小星星。
小学趣味英语(教案)
小学趣味英语(教案)第一章：认识数字和基本问候语教学目标：1. 学习数字0-10的读写。
2. 学习基本的英语问候语，如Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, Goode等。
教学内容：1. 数字0-10的读写。
2. 基本问候语的用法。
教学活动：1. 数字接龙游戏：学生轮流说数字，下一个数字要比前一个数字大1，直到10。
2. 角色扮演：学生模拟不同的场景，使用基本的问候语进行对话。
第二章：家庭成员和职业教学目标：1. 学习家庭成员的称呼，如mom, dad, sister, brother等。
2. 学习基本的职业名称，如teacher, doctor, nurse, student等。
教学内容：1. 家庭成员的称呼。
2. 基本的职业名称。
教学活动：1. 家庭成员猜谜游戏：学生写下家庭成员的称呼，贴在背后，其他学生猜猜是谁。
2. 职业角色扮演：学生选择一个职业，模拟工作场景进行对话。
第三章：颜色和形状教学目标：1. 学习基本的颜色名称，如red, blue, yellow, green等。
2. 学习基本的形状名称，如circle, square, triangle, rectangle等。
教学内容：1. 基本的颜色名称。
2. 基本的形状名称。
教学活动：1. 颜色匹配游戏：学生抽取颜色卡片，找出与之相匹配的图片。
2. 形状拼图游戏：学生使用不同形状的拼图块，拼出完整的图片。
第四章：食物和饮料教学目标：1. 学习常见食物和饮料的名称，如apple, banana, milk, water等。
教学内容：1. 常见食物和饮料的名称。
教学活动：1. 食物和饮料分类游戏：学生将卡片上的食物和饮料按照分类贴在相应的标签下。
2. 角色扮演：学生模拟在餐厅点餐的场景，使用所学食物和饮料的名称进行对话。
第五章：动物和植物教学目标：1. 学习常见的动物名称，如cat, dog, fish, bird等。
小学生趣味英语教案
如果小写字母碰到对应的大写字母 ,就要将小写字母给对方 ,让双方配 成一对 ,有不会说的字母 ,则将此牌重新放回扑克牌中 ,最后谁配得多 , 谁就是胜利者。 此游戏训练学生认读字母的能力 ,巩固字母的音形 . 五. 复习巩固 通过字母接龙游戏（第一个学生说出一个字母，第二个说出接下来 的一个，第三个再说接下来的一个，以此类推）再次复习所学过的 字母，使每个孩子都能够熟练的朗读，背诵英语字母，并且还能准 确地掌握字母的发音和顺序。
进的方法连锁学习英语单词、词组和句子，有助于提高学生的英语
语言交际的能力。
总之，小学生的特点是好动、好奇，自控能力和耐心较差。要让小
学生牢固掌握所学的知识，就需要提高他们的学习积极性，在英语
课堂中进行趣味教学。通过英语趣味教学，可培养学生对英语学习
的兴趣，也能让学生轻松学会英语中的单词、词组和句型，从而提
我—— 现在，你几岁了？
孩子 —— 我、岁了。
5 、然后，把这些简单的对话写在黑板上，并且把相应的英语翻译写
在相应的后面。如：
—— hello （ hi ）（哈喽）
—— hi （hello ）（海）
—— what is your name ？（沃特 一只 又 难）
—— my name is 、、、（ i am 、、、）（卖 难 一只。。。 ） —
1 、如何做到有趣的互相介绍，并且达到互相信任的程度。
2 、纠正
他们的发音，让他们发音更标准。
3、引导他们学习 abc 英文歌。
教学过程：
1、 首先，我会向孩子们做有趣生动的自我介绍，尽量做到让孩子
们喜欢我。然后，让孩子们选择他们自己喜欢的方式，向我做自我
介绍。
2 、简单地向孩子们介绍英语作为一种语言工具的重要性。
小学趣味英语教案(优秀5篇)
小学趣味英语教案(优秀5篇)小学英语教案篇一【课题】LESSON EIGHT【重点】语言项目Where are my shoes? They’re…词汇shoe time【难点】发音But where’s the other one?Let me help you.理解Where’s the other one?Don’t worry.【过程】一、热身/复习1．师生互致问候2．听第7课对话录音，复习课文，学生三人一组表演对话3．看图问答[图：Lesson 7 Let’s practise]二、介绍新语言项目及教学方法1．出示主题图，对图中内容进行叙述教师依次出示三幅主题图，学生根据看到的画面进行一至两句话的。
叙述或问答。
小结：The boy and his mother are in the room. The boy can’t find his shoes. His mother helps him. Look! One shoes is behind the door. The other is under the chair.（解释the other one：I have two English books. One is on the desk. You can see it. The other one is in my office. You can’t see it now.）提问：Who puts the shoe under the chair?2．看课文录像学生回答：The cat puts the shoes under the chair.教师提问：How many questions about the shoes?学生：Five questions.Where are my shoes?Are they under your bed?Are they behind the door?But where’s the other one?Where is it?3．播放课文跟读课件，学生重复句子（只跟读一遍）重点重复：But where’s the other one?It’s time to go to school.Don’t worry.Let me help you.强调发音：otherthe other onetime （教师指指自己的手表，重复time一词帮助学生理解）Let me help you.Don’t worry.4．学生自读课文5．学生表演对话。
小学趣味英语题及答案
小学趣味英语题及答案1.哪个字母可以喝？（打一英语字母）答案：T（tea）2.哪个字母最勤劳？（打一英语字母）答案：E（every）3.世界的尽头（打一英语字母）答案：Y（why）5.哪个字母问题最多？（打一英语字母）答案：Q（n）6.哪个字母可以停车？（打一英语字母）答案：P（park）7.哪个字母可以睡觉？（打一英语字母）答案：Z（zzz）8.十个apples，里面的S走了，问还有几个？答案：9个（ten）9.小偷最怕哪三个字母？（写出三个英语字母）答案：D、N、A（DNA）10.Xmas (翻译成英语)答案：Christmas11.西方国家认为哪个数字是幸运数字？（写一个数字）答案：712.西方国家认为哪个数字最不吉利？（写一个数字）答案：1316B g i（写出正确的单词）答案：Begin17d g o（写出正确的单词）答案：Dog18l i n o（写出正确的单词）答案：XXX19alppe（写出正确的单词）答案：Apple20 a b n a a n（写出正确的单词）答案：XXX21r d e（写出正确的单词）答案：Red22 s m l l a（写出正确的单词）答案：Small23 m n o e y k（写出正确的单词）答案：Monkey24p a e r（写出正确的单词）答案：Pear25r b b i t a（写出正确的单词）答案：Rabbit26T g i e r（写出正确的单词）答案：Tiger27b u l e（写出正确的单词）答案：Blue28c t a(写出正确的单词）答案：Cat29b a e r（写出正确的单词）答案：Bear30y o e l l w（写出正确的单词）答案：Yellow31 XXX.A.鳄鱼眼泪B.假慈悲答案：B32 Love me。
love my dog. A．爱我也爱我的狗 B.爱屋及乌答案：A33 XXX.A.眼见为实B.耳闻为实答案：A34 No pain。
小学资料：趣味英语句型操练游戏
Louder and lower (大声小声游戏）When the teacher say a word or a sentence loudly, the student must say of them lowly. there wise, when the teacher say lowly ,the pupil must say loudly.教师大声地说句型或单词，学生就必须得小声地说。
反过来，教师小声，学生就大声Mouth words（猜口型游戏）The teacher will say words or sentences with the mouth move only and without voice. The students must look at the teacher’s mouth carefully and tell out what is the teacher saying about.教师读一些单词或句子，只做嘴型，不发出声音。
学生必须得认真地看教师的嘴型，判断出是什么句子或单词，并大声地说出来。
Remember games（记忆力游戏）A group of students stand in line and try to remember things. The first student of the line will say a word or a sentence, the second one must repeat out what he/she says and then tell the word or sentences of his/her own. The third one must repeat out the first two student’s speaking and then tell his/her own. By this way runs the game. The last one must repeat out all the speaking above.一组学生依次站好，玩记忆力游戏。
小学英语趣味课堂教案
小学英语趣味课堂教案小学英语趣味课堂教案篇1今天我说课的内容是pep小学英语六班级下册recycle 1 read and answer。
一、教学内容分析1)recycle 1是综合复习单元第一部分，话题是围绕mike一家人去昆明旅行的故事而展开的复习。
本课是一节复习课，旨在复习六班级上册方位，问路和指路的语言点。
教学重点是“问路”以及指路。
涉及到问路的主要句型有：“where is…?how can i go/get to…?is there a …near here?”。
其中句型“where is…?”是三班级下册第五单元和五班级上册第五单元b部分教学方位介词时的重点语言。
涉及到指路的句型较多，这也是本节课的难点，主要句型有：turn left/right at the cinema，then go straight。
it’s on the left/right。
2)学生的需求分析：1、六班级上册，学生已经学过方位，问路和指路的语言点，因而学生已有一定的知识准备。
但学生记得不是很清，对方位，问路和指路句型的实际应用能力较差。
反复复习仍然重要。
2、六班级学生通过几年的英语学习，有了一定的语言基础，具备了一定的英语学习能力，能够就所学的话题进行简单地听、说、读，并正在尝试写的技能的进展。
所以我们设计的课堂活动不能局限在词汇的层面上，而应该拓宽到语句和语篇的层面上。
二、教学目标定位新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培育学生的综合语言运用能力。
而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。
依据小学英语课程的总目标，本单元知识的前后联系及对学情的分析，我把本课的教学目标定位为：教学目标aim 1知识目标通过复习，学生能够掌握方位near，next to，on the left，on the right，in front of，behind，east，west，south，north。
小学趣味英语ppt课件
Learn English Phrases that can be used in a variety of situations
3
English Vocabulary Games
Games that can be played to help students remember English vocabulary
As mentioned earlier, learning a new language improves cognitive abilities English language skills can improve a student's overall academic performance and enhancement reasoning, problem solving, and decision making abilities
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03
Part 1: Introduction to Basic
The Importance of English Subj
四年级趣味英语内容
四年级趣味英语内容四年级是小学英语学习的重要阶段，在这个阶段，学生的英语基础已经打下了一定的根基，可以开始学习一些更高级的知识和技能。
趣味英语可以帮助学生在学习英语的过程中保持兴趣，提高学习效率。
以下是一些四年级趣味英语内容的建议：1.故事阅读：故事阅读是学习英语的一种有效方式，可以帮助学生了解英语文化，提高阅读理解能力。
可以选择一些适合四年级学生阅读的故事，如《小猪佩奇》、《海底总动员》等。
2.歌曲学习：歌曲学习可以帮助学生记忆单词和句子，提高听力和口语能力。
可以选择一些朗朗上口的英语歌曲，如《ABC》、《Twinkle Twinkle Little Star》等。
3.游戏活动：游戏活动可以让学生在玩中学，提高英语学习的乐趣。
可以选择一些适合四年级学生的英语游戏，如“连词成句”、“猜字谜”等。
以下是一些具体的趣味英语教学活动的例子：1.故事阅读：老师可以讲述一个英语故事，并鼓励学生参与其中。
例如，老师可以讲述《小猪佩奇》的故事，并让学生扮演故事中的人物，模仿他们的对话。
2.歌曲学习：老师可以带领学生一起唱英语歌曲，并鼓励学生跟着唱。
例如，老师可以带领学生一起唱《ABC》歌曲，并教给学生歌词的含义。
3.游戏活动：老师可以准备一些英语游戏，让学生在玩中学英语。
例如，老师可以准备一些英语单词卡片，让学生根据单词卡片的提示进行连词成句。
在开展趣味英语教学活动时，老师要注意以下几点：●活动要符合学生的年龄特点和认知水平。
●活动要具有趣味性，能够吸引学生的注意力。
●活动要具有一定的教育性，能够帮助学生学习英语。
通过趣味英语教学，可以让学生在学习英语的过程中更加愉快，提高学习效率。
小学趣味英语教学设计(共6篇)
小学趣味英语教学设计（共6篇）篇：英语小学英语趣味小学英语课程中的趣味教学大江中心小学郑艺苑【摘要】：随着新课程的全面推进，小学英语教师应建立和谐、融洽的师生关系，营造轻松愉快的学习环境，优化教学方法和教学内容，让课堂内外相结合，实施趣味性英语教学，达到“快乐英语，快乐课堂”激发学生学习的兴趣。
【关键词】：兴趣趣味乐学美国著名心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激力量对是所学教材的兴趣。
”兴趣是推动学生学习的一种动力，是提高外语教学质量的关键，也是进行外语愉快教学的基本原理。
因此，作为教师，一定要充分发挥自己的主导作用，创设情境，活跃课堂气氛，激活学生思维，采取趣味教学，让课堂变得生动活泼、多姿多彩，充满情趣，充满活力，使学生乐学、会学，从而提高课堂教学质量。
本人结合自己的教学实践，谈一下几点肤浅的体会：一、充分利用教材，挖掘兴趣《开心学英语》的教材中有许多色彩鲜明的彩图，另外，每课新的语言都是通过饶有风趣的连环画式的短小故事自然呈现，学生在渴望了解故事内容的同时不知不觉地加深对所学语言的理解和记忆，并感受到阅读的乐趣，逐渐养成通过阅读学习的习惯。
教材还通过设计比较真实的情景和活泼的歌曲或童谣，使学生在有交际意义的对话活动和玩乐中熟练和运用所学的重点句子和词汇。
身为一位英语老师，我们更应该充分利用这套教材。
如：第一册Unit3中Activity2的彩图，我准备了一个这样的大转盘，让学生参与到其中。
同学们对这个非常感兴趣，一个个踊跃参与，通过一个学生转动圆盘，然后一个或全班同学来读出所指单词，气氛非常热烈，通过这样反复充分的练习，同学们都十分熟练地掌握了本节课的单词。
因此，我们要活用教材。
二、激发自信，增加兴趣每个人都渴望有所成就，受人重视和关注，使自我才华得到展示，自身价值得到实现。
因此，没有一个学生不想学好英语，不想取得好成绩。
但总有一部分学生学不好英语，考试还会出现不及格现象，每次考试、测验，这些学生就会感到失败的痛苦，致使他们产生了“自卑感”，对英语学习失去了兴趣。
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小学趣味英语
一.找朋友：
1.（）student A学生 B老师 C 相册
2.（）bear A 鹿 B 猫 C熊
3.（ ) friend A 男孩 B朋友 C 猫
4.（）fan A 风扇 B光盘 C玩具
二.找邻居：
____Cc_____ ____Ee_____ ____Gg_____
____Hh_____ _____Bb____ ____Ff_____ ___Kk____
三.帮字母排排队：
1. c k l o _________
2. a d h n _________
3.a l m s l_________
4.g n s i __________
四、猜谜语，写单词。
1.有一种动物，它能独自享受到树上最新鲜的叶子，他实在太有高度
了！__________
2.蚂蚁在它面前显得好弱小，他的体积足够庞大，它长长的鼻子可以把小树推到！_________
3.在深夜里你能看到它发光的眼睛，它的哀嚎令人毛骨悚
然。
_______________
4.我不能走，不能飞，但是我能游泳，水里才是我的世界。
_____________
5.我总能自由的在高空翱翔，天空的我运动的场所。
_______________
6.我们都长在果树上，你知道多少呢？_____________
7.我们站在一起就是一个多彩的世界，你知道我们吗？_________________
8.老鼠总是那么害怕我，我在鼠界是出了名的！___________
9.我是万兽之王，我时时刻刻都守卫着我的领地。
________
10.山中无老虎，我就称霸王了_________
四.帮帮这些中文小朋友找找她们的英文朋友：
1.打扰了________
2.没有关系__________
3.我能帮助你吗？_________________
六.说出下列类型的单词，看谁说得多：
Body:
Fruit:
Food:
七．我知道时间，我的脸是圆的，我有三条腿，猜猜我的英文名：八．二十六个字母当中哪个字母是一只动物？
九．我是一只狗，但我却不能叫，也不能咬，我的英文名是什么？十．二十六个字母当中哪个字母是个问题？。