苏教版生物-七年级上册-苏教版《周围的生物世界》章末检测1
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第1单元探索生命的奥秘
第一章周围的生物世界
检测题
(本检测题满分:100分,时间:60分钟)
一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分。)
1.(2013·黑龙江龙东)下列不属于生物的是()
A.病毒
B.草履虫
C.钟乳石
D.柳树
2.影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是()
A.田鼠大量繁殖使农作物减产
B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.杂草丛生使农作物减产
D.旱灾使农作物减产
3.下图所示四个实验装置中,用哪一个来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学?()
4.下列各项中属于生物的一组是()
A.机器人、蜻蜓、钟乳石
B.蘑菇、珊瑚虫、松树
C.珊瑚、菊花、水草
D.枯枝、鱼、树
5.绿豆可以通过光合作用制造有机物,一来供自身生命活动所需,二来供其他动物和人类所食用。这些说明()
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物都是由细胞构成的
D.生物能排出身体内产生的废物
6.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有()的特征。
A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应
D.生长和繁殖
7.下列关于生物的叙述中不正确的是()
A.生物都能对外界刺激作出反应
B.生物都能生长和繁殖
C.生物都能进行呼吸
D.生物都能进行光合作用
8.(2011·黑龙江牡丹江)决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是()
A.温度
B.阳光
C.水
D.土壤
9.下列现象属于生长和繁殖的是()
A.蘑菇从小长到大
B.人遇到狼群时感到害怕
C.秋天,大多数阔叶树落叶
D.天热时人会排汗
10.根据你对生物的初步认识,以下结论成立的是()
A.生物都是肉眼直接可见的
B.空气中没有生物
C.生物都能进行新陈代谢
D.只有植物和动物属于生物
11.在一片大草原上,斑马正悠闲地啃食着青草,突然有一只斑马发现不远处有一只狮子,它狂奔起来,其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明()A.生物能够繁殖 B.生物对外界的刺激作出反应
C.生物体的生长需要营养
D.生物能排出体内的代谢废物
12.下列关于生物与环境关系的叙述,不正确的是()
A.生物的生存与发展离不开环境
B.生物能适应各种环境
C.生物的生命活动会影响环境
D.生物的形态、结构特点与生活环境大体上是相适应的
13.下列说法正确的是()
A.生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素
B.环境影响生物,生物也能影响环境
C.对于草原上的鹿群来说,草是生态因素,水、阳光、土壤不是生态因素
D.“大树底下好乘凉”说明生物能适应环境
14.下列关于生物与非生物最本质区别的叙述,正确的是()
A.生物能运动,非生物不能运动
B.生物能与外界环境交换物质,非生物则不能
C.生物有生命,非生物没有生命
D.生物对环境有反应,非生物没有
15.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天变成灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是()
A.蚯蚓的活动使土壤更肥沃
B.变色龙的体色随环境颜色改变而变化
C.仙人掌的叶退化成针形
D.有些树木秋天落叶,有些四季常青
16.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有什么特征?()
A.呼吸
B.排出体内的废物
C.对刺激作出反应
D.生长和发育
17.向日葵的花盘总是向着太阳,这说明生物具有什么特征?()
A.新陈代谢
B.繁殖能力
C.应激性
D.生长现象
18.旱生植物的叶一般小而厚,角质层发达,气孔多;而沉水植物的叶片一般小而薄,角质层薄或无角质层,没有气孔。这种现象是生物对环境的()
A.适应
B.反射
C.应激性
D.新陈代谢
19.下列有关生态因素的叙述,错误的是()
A.蚜虫以小麦为食,蚜虫是影响小麦生长的生物因素
B.阳光是影响小麦生长的非生物因素
C.鹰捕食野鼠,保护草地,所以鹰与草的关系是共生
D.生活在麦地里的杂草是影响小麦生长的生物因素
20.夏天,酢浆草在每天的中午时分开花,而在一天中的其他时候却不开花,决定其开花时间的因素是()
A.空气
B.温度
C.湿度
D.光照
21.下列古诗中,描写生物生长和发育的是()
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
B.红豆生南国,春来发几枝
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
22.杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加了空气的湿度。这个实例说明()
A.生物能够对环境造成一定的影响
B.生物对环境具有依赖性
C.生物首先要适应环境
D.生物能适应环境,同时也能影响环境
23.有几个同学讨论生物的特征,下列描述正确的是()
A.动植物都能自己制造有机物
B.动物能进行呼吸,植物不能
C.动物能排出体内的废物,植物也能
D.生物都是由细胞构成的
24.科研人员按如下步骤进行实验:①将香菇菌种通过无菌操作等量接种到两份相同的培养基中;②把接种后的培养基分别放在两个箱子中,在其中的一个箱子