大班体育游戏教案

《调皮的小袋鼠》

活动目标:

1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束

活动准备:

圈若干、椅子两把。

活动过程:

1、准备活动。

游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动:“调皮的小袋鼠”

(1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成

数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

(2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。

附:儿歌

跳跳跳,双脚跳,

跳跳跳,单脚跳,

跳跳跳,转身跳,

天天跳,身体好。

《传球》

一、设计意图:

大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识与动作的协作能力。

二、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备:篮球若干

四、活动过程:

教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天与大家一起来做个传球游戏,好不好？(幼儿回答,好)瞧老师怎么传,教师与一名幼儿做示范,其她幼儿观瞧。

教师首先说明游戏的规则与过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,瞧哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,瞧哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球

3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行

《勇救小动物》

游戏目标:

1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性与灵敏性、提高平衡能力、

2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

游戏准备: 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收

集的小动物玩具若干

游戏玩法:

将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;

场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名

幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多

为胜队。

游戏规则:

1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

《数字格子跳跳乐》

活动目标:

1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。

活动准备:

人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。

活动过程:

一、开始部分。

今天天气真不错,我们一起来玩玩吧！

出示泡沫垫,您们知道这就是什么不？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子,还可以与我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可以与同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)

6、游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。

※单脚跳顺数(或倒数)。

※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法,继续游戏。

〈运球忙〉

活动目标:两人协调一致地夹球侧身行进。积极探索有效地合作运球方法,体验同伴合作的快乐。

活动重点:启发幼儿探索球的各种玩法。活动难点:学会与同伴合作,两人协调一致地夹球侧身行进。

活动准备:1、大小一样的球若干。2、画好两条跑道线,每条跑道终点放一把小椅子。

活动过程:

热身运动,教师与孩子们学扩胸、转身、学螃蟹走等动作,活动孩子的各个关节。

2、组织幼儿探索两人一组,不用手,用身体其她部位合作运球的方法

师:宝贝们,您们想做游戏不？今天老师请来了一位小客人,瞧,它就是谁？(出示球) 师:我们今天要与球宝宝做一个学小动物走路的游戏,在游戏之前,老师要请一位小朋友与老师一起学一下这个小动物就是怎样走路的。

幼:螃蟹

师;那我们就是怎样走的？

幼:横着

师:现在请您们去找一个好朋友组成一组。好,现在每组出来一位小朋友抱一个球。现在我们请小朋友们用胸夹着球学螃蟹走路。

师:好玩不？那除了用胸夹球外,我们还可以用身体的哪个部位夹球？

幼:用背、头、胯、胳膊(孩子每说出一个就让她们练习。)

师:您们发现怎样做球既不掉下来又走的快不？

幼:使劲夹着球、一起迈步

3、组织幼儿进行胸夹球比赛。

4组织幼儿进行一次背夹球比赛。

活动结束

师:运动完了咱们去洗洗小手吧！

〈打死大灰狼〉

目标:

1、感受与同伴一起把大灰狼打败时的快乐心情,喜欢玩这游戏。

2、学习双脚夹绳球跳的正确方法。

3、掌握简单的双脚夹绳球跳与的技能。

玩法:

1、告诉幼儿,昨天我们玩老狼老狼几点钟的时候,大灰狼总喜欢欺负小白兔,今天我们就一起去对付大灰狼。

2、告诉幼儿,我们要想一个办法去对付大灰狼(提议幼儿用绳球来对付大灰狼),想到办法后幼儿就把绳球夹到两腿之间,学小白兔跳到大灰狼的家里。

3、幼儿用绳球把大灰狼打败。

指导重点:

1、提示幼儿正确的投掷方法,提醒幼儿双脚跳时要并拢小脚夹紧绳球。