八年级生物上册_第四章细菌和真菌复习课件1__人教新课标版概论
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人教版生物 八年级上 第四、五章《细菌和真菌、病毒》综合复习课件

考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
例1(2017·宜兴)下列有关细菌和真菌的叙述正确的是(D ) A.细菌没有成形的细胞核,缺少遗传物质 B.两者都属于单细胞生物,都能独立生活 C.细菌进行孢子生殖,真菌进行分裂生殖 D.丟弃在阴湿温暖处的橘皮容易发霉
考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
例2(2018•株洲)下列有关细菌、真菌描述,以下错误的是 (C ) A.细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核 B.大多数细菌和真菌是生态系统的分解者 C.细菌和真菌都只能利用现成的有机物生活 D.细菌靠分裂生殖,真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
项目
形态 大小 颜色
类型
细菌菌落
光滑黏稠或粗糙 干燥
小
多为无色或白色
真菌菌落
绒毛状、絮状或蜘蛛网 状
大 红、褐、绿、黑、 黄等
考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
3.细菌的结构。 (1)基本结构:包括细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集 中的区域(没有成形的 细胞核 )。 (2)特殊结构包括 荚膜 、 鞭毛 。 (3)繁殖方式: 分裂 生殖。
考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
3.食品防腐的原理: 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制 它们的生长和繁殖 。 4.抗生素:是指某些 真菌 产生的能够杀死某些 致病 细菌 的物质。 5.细菌与清洁能源和环境保护: 甲烷菌能发酵分解有 机物,产生甲烷。
考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
(2018•莱芜)酸奶制作与白酒酿制的过程相比较,下列叙 述不正确的是( B ) A.需要以有机物为原料 B.需要接种不同的单细胞真菌 C.需要将实验装置做密闭处理 D.需要在适宜的温度条件下进行
人教版生物八年级上册 第五单元 第四章 细菌和真菌复习课件

瓶口是拉长呈S形的曲颈。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸、放
凉后,视察肉汤的变化。本实验的实验变量是( B )
A. 烧瓶容量的大小
B. 微生物的有无
C. 烧瓶放置时间的长短
D. 氧气的有无
课后作业
教材P781、2、3题
营养方式: 异养。
四、细菌和真菌在自然界中的作用
1、细菌和真菌作为分解者参与物质循环。 (腐生)
大多数细菌和真菌在物质循环中起 _分__解__者__的作用,它把动植物的遗体分解为 _二__氧__化__碳__、__水__和__无__机盐 这些物质又可以被 _植__物__利用,通过光合作用制造有机物,又为 动物所食用,可见细菌和真菌对于自然界中二 氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
食品腐败原因:细菌和真菌 _分_解___食品的 有机物并在其中生长繁育所导致。
防止食品腐败的主要原理:是把食品内的 细菌和真菌 杀__死_或__抑制 它们的生长和繁育。
(杀菌、抑菌)
杀菌 保 存 食 物 的 方 法 抑菌
巴氏消毒法
罐藏法
防腐剂法
射线法
脱水法
晒制与烟熏法 去水 渗透法
腌制法
真空包装法
细菌菌落
真菌菌落
问题探究: 如何检测不同环境中的细菌和真菌?
2、细菌和真菌菌落的比较
大小
形状
颜色
细菌菌落
小
真菌菌落
(霉菌菌落) 大
光滑粘稠 或粗糙干 燥
绒毛状, 絮状或蜘 蛛状
白
红褐黑 黄等
注意:从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区 分细菌和真菌,以及它们的种类。
牛3、培养细菌、真菌的一般方法:
五、人类对细菌和真菌的利用
1.细菌、真菌与食品的制作
人教版生物八年级上册 第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布课件(共18张PPT)

C.冷藏的牛奶
D.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8.置于潮湿空气中的面包容易长霉菌,说明影响霉菌生活的主
要因素是( A
A.水分
B.温度
C.光照
D.
9.关于细菌、真菌的分布,下列说法不正确的是( A A. B. C.农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多 D.在土壤里、水里、空气中乃至我们的身体内,都可以找到细
能力提升 10.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关 说法不正确的是( D A. B. C. D.
(4)____乙______组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验 方法步骤中缺少___对__照__组__(__或__对__照__实__验__)______。 (5)推测甲组同学在实验中,能在___①_______号培养皿的培养基 上观察到菌落。甲组同学通过重复组实验,在相同编号培养皿的 培养基上都能观察到菌落,得出的实验结论是 ___硬__币__上__有__细__菌__和__真__菌_______
(1)实验时用的圆滤纸片、镊子、滴管等都要进行灭菌处理,目 的是__防__止__这__些__用__品___上__的__微__生__物__污__染__培__养__基_______ (2)培养细菌的培养基给细菌的生长和繁殖提供的适宜条件有 ___水_______、___有__机__物___ (3)用滴管将几滴细菌培养液均匀滴在培养基上的过程叫做 ___接___种____。在进行此过程之前要先冷却培养基,其目的是 __避__免__高__温__杀__死__接__种__的__细__菌____。放在37 ℃的恒温箱中培养,说明 细菌的生活需要__适__宜__的__温__度_____
11.下列现象或行为与细菌和真菌的分布无关的是( D A.放在家里的苹果自然腐烂 B. C.把剩下的饭菜放进冰箱保存 D.
八年级生物上册 第四、五章 细菌真菌专题复习课件 人教新课标版

不同点:
青霉颜色呈青绿色 ,长有孢子的菌丝呈扫帚状 ; 曲霉颜色呈黑色或黄色,长有孢子的菌丝呈放射状 。
真菌的营养方式
不含叶绿体,只能利用现成的有机物生活,为异养
真菌的繁殖
孢子
在温暖、潮湿、有机物丰富的 环境下,发育成新个体。
真菌的生殖方式:孢子生殖
比较细菌和真菌
种类
细菌
真菌
项目
_单__细胞,
科植物,可少施氮肥的原因是 ( )D
A.土壤中氮肥较多
B.空气中有氮肥
C.细菌分解速度减慢
D.豆科植物中的根瘤菌可增加土壤的含氮量
16、下列不属于共生现象的是( A)
A 人与体内的蛔虫 B 地衣 C 根瘤菌与豆科植物
D 帮羊分解纤维素的细菌和羊
17、在自然界中,动植物的遗体不会永远保留着,
主要原因是( ) B
A 动植物的遗体自身会分解
B 腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体
C 细菌的分布十分广泛
D 绿色植物能够分解动植物遗体
18、下列疾病由细菌引起的是 ( D)
A 流行性感冒 B 足癣
C 肥胖症
D 肺炎
19、在制作甜酒的过程中,下列操作方法
错误的是 ( )B
A 要将酒曲和糯米搅拌均匀 B 经常打开容器查看情况 C 保持清洁,切忌油腻 D 酒曲和糯米要按一定的比例配置
分裂的方式繁殖后代的是( A )
A.细菌 B.青霉 C.曲霉
D.磨菇
• :例题3
• 细菌和真菌的共同特征是(A )
• A.有细胞结构
B.无成形的细胞核
• C.营寄生生活
D.进行分裂生殖
• 例题4: • 四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小
人教版八年级生物上册 第五单元 第四章 细菌和真菌 复习课件(共26张PPT)

步骤二:将1号培养皿打开,暴露在空气中 5-10分钟,在盖上,封好。
步骤三:将1号2号培养皿放在相同的适宜条 件下培养,并观察记录。
2、探究活动:探究细菌真菌的分 布 (2)请你参照真菌细菌的一般培养方法,设计一个检测
手上细菌和真菌的探究活动,并写出实验步骤。
分析:1.为什么需要两套装有培养基的培养皿?
毒,手术时还要带上口罩和手套。这样做的好 处是(D ) A.防止细菌进入病人体内 B.防止因消毒不干净而留有细菌 C.防止大夫呼吸时将空气中的细菌芽孢带入病 人体内
D.以上都是
小组合作
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮 沸, B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着。将保鲜那瓶 的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
[丙]_酵__母__菌_。 (3)图丁中的a是_孢__子____,丁的生殖方式是_分__裂_生__殖__,甲的
生殖方式是分_裂__生_殖____. (4)图中乙能产生_青__霉__素___,它是一种著名的抗生素类药物, 可治疗多种细菌性疾病。
9、右图是细菌结构示意图,据图回答: (1)细菌都是____细胞个体。与动植物细胞相 比,主要区别是虽然有遗传物质______,却 没有_______。从形态上看,图中的细菌是 _____菌。 (2)细菌的细胞结构中没有________,只能 利用____________生活,并把_______分 解为简单的________,细菌是生态系统中的 ________,营养方式一般是_______ (3)图中,具有保护功能的______________, 可以帮助运动的结构是〔 〕_________。 (4)细菌的生殖方式是________,若该细菌 在适宜条件下每30分钟繁殖一代,那么3小 时后,细菌的数目是_________。 (5)细菌在生长发育的后期,个体缩小,细胞 壁增厚,形成的休眠体是________,对不良 环境有较强的抵抗能力。
步骤三:将1号2号培养皿放在相同的适宜条 件下培养,并观察记录。
2、探究活动:探究细菌真菌的分 布 (2)请你参照真菌细菌的一般培养方法,设计一个检测
手上细菌和真菌的探究活动,并写出实验步骤。
分析:1.为什么需要两套装有培养基的培养皿?
毒,手术时还要带上口罩和手套。这样做的好 处是(D ) A.防止细菌进入病人体内 B.防止因消毒不干净而留有细菌 C.防止大夫呼吸时将空气中的细菌芽孢带入病 人体内
D.以上都是
小组合作
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮 沸, B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着。将保鲜那瓶 的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
[丙]_酵__母__菌_。 (3)图丁中的a是_孢__子____,丁的生殖方式是_分__裂_生__殖__,甲的
生殖方式是分_裂__生_殖____. (4)图中乙能产生_青__霉__素___,它是一种著名的抗生素类药物, 可治疗多种细菌性疾病。
9、右图是细菌结构示意图,据图回答: (1)细菌都是____细胞个体。与动植物细胞相 比,主要区别是虽然有遗传物质______,却 没有_______。从形态上看,图中的细菌是 _____菌。 (2)细菌的细胞结构中没有________,只能 利用____________生活,并把_______分 解为简单的________,细菌是生态系统中的 ________,营养方式一般是_______ (3)图中,具有保护功能的______________, 可以帮助运动的结构是〔 〕_________。 (4)细菌的生殖方式是________,若该细菌 在适宜条件下每30分钟繁殖一代,那么3小 时后,细菌的数目是_________。 (5)细菌在生长发育的后期,个体缩小,细胞 壁增厚,形成的休眠体是________,对不良 环境有较强的抵抗能力。
人教版八年级生物上册:第五单元 第四章 细菌和真菌 复习课件(共85张PPT)

一、细菌的发现 1.细菌的发现者:荷兰人_列__文__虎__克__,发现于17世纪后叶。 2.细菌的来源: (1)证明者:巴_斯__德____。 (2)实验过程。 ①将肉汤放入鹅颈瓶中,煮沸杀灭其中的_细__菌__,一年后肉汤 仍然_澄__清__,没有细菌繁殖。 ②打断_瓶__颈__,一天后瓶中的肉汤_变__混__浊__,细菌在肉汤中 _繁__殖__。
3.人体小肠内生活着许多菌群,如大肠杆菌等,它用
【思维激活】 葡萄酒有预防疾病、美容养颜的功效,
你知道葡萄酒是怎样酿制的吗?酿制过程中 需要注意哪些事项?
一、细菌、真菌与食品的制作 1.观察发酵现象: (1)方法:在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包_酵__母__,进 行搅拌并倒入透明玻璃瓶或矿泉水瓶内,再向瓶内加一些 _温__开__水__。将一个_挤__瘪__的__小__气__球__套在瓶口上,将瓶子放在教 室内的窗台上,观察瓶中变化。 (2)现象:瓶中液体有__气__泡__冒__出_,气球逐渐_胀__大__。 (3)原理:酵母菌把葡萄糖转化成_酒__精__并产生_二__氧__化__碳__。
2.寄生生活的细菌、真菌: (1)引起动植物和人患病的细菌、真菌都属于寄生类型。 (2)寄生细菌、真菌都是从活的动植物体和人体上获取营养 物质而生活的。 3.共生、腐生与寄生的区别与联系: (1)腐生和寄生是微生物常见的营养方式,都属于异养。腐 生是生物从无生命的环境中获得有机物,寄生是一种生物从另 一种生物体内获得有机物。 (2)寄生和共生是两种生物之间的关系。寄生对一种生物有 利,对另一种生物有害,共生对两种生物都有利。
4.实施计划:按照制订的计划实施实验。 5.得出结论:观察_记__录__现__象__,分析得出结论。 四、细菌和真菌的生活条件 1.一般条件:细菌、真菌的生存都需要一定的_水__分__、__适__宜__的_ _温__度__和_有__机__物__等。 2.特殊条件:有些细菌、真菌的生活还需要_某__些__特__定__的条件, 如厌氧细菌。
《真菌》细菌和真菌4-人教版八年级生物上册PPT课件

单细胞真菌
青霉和曲霉 酵母菌
思考:
病毒、细菌和真菌的主要区别?
病毒、细菌和真菌都属于微生物类群, 病毒没有细胞结构, 细菌细胞没有成 形的细胞核, 真菌细胞有真正的细胞核
实验设计:
请你以设计对照实验, 探究真 菌的生长需要什么条件。
能否做为对照实验?
潮湿 加盖
干燥 不加盖
实验分析(预测、分析)
灵芝
(益气补虚、健身增智、延年益寿 )
一、各种各样的真菌
冬虫夏草(润肺、止咳 )
一、各种各样的真菌
毒蝇鹅膏
误食后会出现剧烈呕吐、腹泻、 精神错乱、呼吸困难等症状。
是否可食用
毒鹅膏菌
白毒伞
一、认识各种各样的真菌
双孢菇
草菇
草菇
香菇
银耳
羊肚菌
猴头菇
木耳
平菇
酵母菌 蘑菇
霉菌
三、蘑菇
螺旋形
复习
细菌的营养方式是
。
异养
复习
细菌是否有成形的细胞核? 没有
复习
细菌以 分裂 的方式产生新个体。
复习
芽孢是细菌的生殖体吗?
不是, 是休眠体。
复习
细菌形成芽孢, 有什么意义?
抵抗不良环境
1960年夏天, 英国某地有10多万 只火鸡莫名其妙地死去, 当时谁也说 不清是什么病, 就称为“火鸡X病” 。以后人们才搞清楚, 原来这些火鸡 因为吃了发霉的花生粉饼,而发霉的 花生饼中含有一种由黄曲霉菌产生的 毒素叫黄曲霉毒素。
菌盖
子
实
菌褶
体
菌柄
菌丝体
真菌的分类
❖酵母菌: 单细胞真菌 出芽生殖
❖霉菌:丝状真菌 孢子生殖 代表:青霉、曲霉
5.4细菌和真菌(复习课)课件-2024--2025学年人教版生物八年级上册

和细菌培养方法中的哪一步( C )
A、配制培养基 B、高温灭菌 C、接种 D、恒温培养
3、下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( D )
A、腌制食品的盐水中 B、抽成真空的罐头里 C、刚煮熟的食品里 D、流通的货币上
c 4、细菌和真菌的生活需要的基本条件是( ) 氧气 水 有机物 适宜的温度 A、 B、 C、 D、
在生物圈中广泛分布
空白
教室
空白
(五)细菌和真菌的生存条件
1.适宜的温度,
空白
自来水
空白
土壤
2.一定的水分,
3.有机物
4.特定条件(如:乳酸菌在无氧条件下才能生存)
巩固练习一
1、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是( A )
A、比较大 B、或光滑黏稠 C、或粗糙干燥 D、比较小
2、用无菌棉棒轻拭桌面,然后在培养基上轻轻涂抹,这是真菌
01
知识点一 细菌和真菌的分布
知识点一 细菌和真菌的分布 (一)什么是菌落?
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
(二)区分细菌菌落和真菌菌落
类别 菌落
细菌菌落
形态
光滑黏稠 或粗糙干燥
大小
小
真菌菌落
绒毛状、絮状、 蜘蛛网状
大
颜色
一般为白色, 少数其他颜色
红、褐、绿、 黑、黄等颜色
02
知识点二 细菌
知识点二 细菌 (一)细菌的发现
1.列文虎克 ——首个发现细菌
列文虎克
列文虎克绘制的 能放大200—300倍的显微镜 显微镜下微生物
①鹅颈瓶实验——证实了细菌不是自然发生的,而是由原来的
细菌产生的。 2.巴斯德 ②被称为“微生物学之父”
A、配制培养基 B、高温灭菌 C、接种 D、恒温培养
3、下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( D )
A、腌制食品的盐水中 B、抽成真空的罐头里 C、刚煮熟的食品里 D、流通的货币上
c 4、细菌和真菌的生活需要的基本条件是( ) 氧气 水 有机物 适宜的温度 A、 B、 C、 D、
在生物圈中广泛分布
空白
教室
空白
(五)细菌和真菌的生存条件
1.适宜的温度,
空白
自来水
空白
土壤
2.一定的水分,
3.有机物
4.特定条件(如:乳酸菌在无氧条件下才能生存)
巩固练习一
1、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是( A )
A、比较大 B、或光滑黏稠 C、或粗糙干燥 D、比较小
2、用无菌棉棒轻拭桌面,然后在培养基上轻轻涂抹,这是真菌
01
知识点一 细菌和真菌的分布
知识点一 细菌和真菌的分布 (一)什么是菌落?
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
(二)区分细菌菌落和真菌菌落
类别 菌落
细菌菌落
形态
光滑黏稠 或粗糙干燥
大小
小
真菌菌落
绒毛状、絮状、 蜘蛛网状
大
颜色
一般为白色, 少数其他颜色
红、褐、绿、 黑、黄等颜色
02
知识点二 细菌
知识点二 细菌 (一)细菌的发现
1.列文虎克 ——首个发现细菌
列文虎克
列文虎克绘制的 能放大200—300倍的显微镜 显微镜下微生物
①鹅颈瓶实验——证实了细菌不是自然发生的,而是由原来的
细菌产生的。 2.巴斯德 ②被称为“微生物学之父”
人教版八年级生物上册第五单元第四章 细菌和真菌 期末复习课件

B 口,段时间后,小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是( )
A.酵母菌分解糖产生氧气 B.酵母菌分解糖产生二氧化碳 C.酵母菌分解糖产生乳酸 D.酵母菌利用糖合成淀粉
4.(广东潮州中考)发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工中,都
是利用乳酸菌发酵的一组是( A)
A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒 C.泡菜、米酒 D.腐乳、酸奶
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结 构,与动植物细胞的主要区分是,细菌虽 有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核, 这样的生物称为原核生物。此外,有些 细菌的细胞壁外有夹膜,有些细菌有鞭 毛。夹膜对细菌具有保护作用,通常与 细菌的致病性有关;鞭毛有助于细菌在 液体中游动
(2)细菌的结构
3.细菌的营养方式 细菌一般不含有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机 物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统 中的分解者。这种营养方式叫异养,异养的细菌主要分腐生 和寄生两种类型。 4.细菌的生殖 细菌进行分裂生殖、繁育速度快,环境适宜的时候,经20 30分钟,就能分裂一次。
真菌培养方法中的哪一步?( C)
A配置培养基 B.高压灭菌C.接种 D.在恒温箱中培养
3、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,
下列有关说法不正确的是( )D
A. 用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹,就是接种 B. 培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 本实验需要设置对照实验 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
知识点4 细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环(腐生 )
二、引起动植物和人患病( 寄生)
三、与动物、植物、人 共生
异养
都是利用现成的 有机物来生活。
A.酵母菌分解糖产生氧气 B.酵母菌分解糖产生二氧化碳 C.酵母菌分解糖产生乳酸 D.酵母菌利用糖合成淀粉
4.(广东潮州中考)发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工中,都
是利用乳酸菌发酵的一组是( A)
A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒 C.泡菜、米酒 D.腐乳、酸奶
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结 构,与动植物细胞的主要区分是,细菌虽 有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核, 这样的生物称为原核生物。此外,有些 细菌的细胞壁外有夹膜,有些细菌有鞭 毛。夹膜对细菌具有保护作用,通常与 细菌的致病性有关;鞭毛有助于细菌在 液体中游动
(2)细菌的结构
3.细菌的营养方式 细菌一般不含有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机 物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统 中的分解者。这种营养方式叫异养,异养的细菌主要分腐生 和寄生两种类型。 4.细菌的生殖 细菌进行分裂生殖、繁育速度快,环境适宜的时候,经20 30分钟,就能分裂一次。
真菌培养方法中的哪一步?( C)
A配置培养基 B.高压灭菌C.接种 D.在恒温箱中培养
3、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,
下列有关说法不正确的是( )D
A. 用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹,就是接种 B. 培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 本实验需要设置对照实验 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
知识点4 细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环(腐生 )
二、引起动植物和人患病( 寄生)
三、与动物、植物、人 共生
异养
都是利用现成的 有机物来生活。
八年级生物上册第四章细菌真菌复习课件

被植物通过光合作用把水、无机盐、二 氧化碳制造成有机物,为动物所食用。
二、引起动植物和人 患病(营寄生生活)
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活, 它们从活的动植物体和人体吸收营养 物质,导致动植物和人患不同的疾病。
链球菌(细菌)
扁桃体炎
真菌使许多植物患病
玉 米 瘤 黑 粉 病
小麦叶锈病
三、与动植物_共_生__
(1)你认为 乙 同学的设计合理,理由是 乙同学设了对照实验 。 (2)细菌生长所需的营养物质来自 培养基 。 (3)放在28℃环境中培养是因为 细菌的生长和繁殖需要适宜。的温度 无菌操作是为了 避免杂菌的干扰 。
1、细菌是由
发现的。
2、 在微生物学研究方面的成就--被称为“微生物学之父”
(1)巧妙设计了鹅颈瓶实验,证明了肉汤中的细菌不是自然发
条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分
析此探究实验:
(1)实验前,必须先将
(填“同一种”或“不同种”) 树的落叶分成
等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树 叶保持湿润。
(3)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌
对落叶有分解作用。 (4)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培
D.细菌很少
[解析]:以上三题考查的都是有关细菌和真菌生活所需
的条件,因此,只要掌握了细菌和真菌所必需的条件, 该题就会迎刃而解。
下图表示一类真菌的形态和结构,据图回答问题:
图中A是 青霉 ,B是 曲霉 。 1、指出图中各种结构的名称和作用: ①是 直立菌丝 ,作用是 着生孢子 。 ②是 菌丝营养 ,作用是 吸收营养物质 。 2、A和B均由 丝菌 构成,其细胞均由 细胞壁 、
二、引起动植物和人 患病(营寄生生活)
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活, 它们从活的动植物体和人体吸收营养 物质,导致动植物和人患不同的疾病。
链球菌(细菌)
扁桃体炎
真菌使许多植物患病
玉 米 瘤 黑 粉 病
小麦叶锈病
三、与动植物_共_生__
(1)你认为 乙 同学的设计合理,理由是 乙同学设了对照实验 。 (2)细菌生长所需的营养物质来自 培养基 。 (3)放在28℃环境中培养是因为 细菌的生长和繁殖需要适宜。的温度 无菌操作是为了 避免杂菌的干扰 。
1、细菌是由
发现的。
2、 在微生物学研究方面的成就--被称为“微生物学之父”
(1)巧妙设计了鹅颈瓶实验,证明了肉汤中的细菌不是自然发
条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分
析此探究实验:
(1)实验前,必须先将
(填“同一种”或“不同种”) 树的落叶分成
等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树 叶保持湿润。
(3)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌
对落叶有分解作用。 (4)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培
D.细菌很少
[解析]:以上三题考查的都是有关细菌和真菌生活所需
的条件,因此,只要掌握了细菌和真菌所必需的条件, 该题就会迎刃而解。
下图表示一类真菌的形态和结构,据图回答问题:
图中A是 青霉 ,B是 曲霉 。 1、指出图中各种结构的名称和作用: ①是 直立菌丝 ,作用是 着生孢子 。 ②是 菌丝营养 ,作用是 吸收营养物质 。 2、A和B均由 丝菌 构成,其细胞均由 细胞壁 、
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• 4.冰箱的环境有利于食品的储存,是因为低温能 抑制细菌的 生长 和 繁殖 。
1.利用下列哪种微生物的发酵作用可以蒸馒头和酿 制啤酒( B )
A、乳酸菌 B、酵母菌 C、霉菌 D、大肠杆菌 2.下列食品加工过程中,没有采用发酵技术的是 (B) A、啤酒生产 B、 面包加工 C、酸奶生产 D、
鲜橙汁生产
2.霉菌在下列哪种环境中最容易出现?( B )
A.潮湿的沙地上 B.潮湿的粮食
C.干燥的衣物
D.煮沸的牛肉汁
3.夏天,未洗净的衣服上会长毛,而洗净的则不会,原因是 (A)
A.未洗净的衣服上有一些有机物,在温暖、潮湿的条件下, 真菌会大量繁殖。
B.洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了,所以不会长毛
C.未洗净的衣服上有一些有机物,在温暖、潮湿的条件下, 细菌会大量繁殖
被 植物 吸收和利用,进而制造有机物。
• 2.引起动植物和人患病。(区分细菌和真 菌引起的疾病)
• 3.与动植物共生。
• 地衣是 真菌 与 藻类共生而形成的。
• 根瘤是根瘤菌 能与 豆科植物 共生。
1.下列不属于共生现象的是( C ) A.地衣 B.豆科植物的根瘤 C.玉米上长的黑瘤 D.牛胃肠道里可分解纤维素的细菌 2.把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁,过一段时间以后,鱼
2.用放大镜观察青霉,其青绿色的结构是( D )
A.叶
B.菌丝 C.种子 D.孢子
3.下列不属于真核生物的是( B ) A家兔 B大肠杆菌 C• 1.作为 分解者 参与物质循环。
•
细菌和真菌把动物植物遗体分解
成二氧化碳 、 水 和 无机盐 ,这些物质又能
• (1)酵母菌 用于制造馒头、面包,
•
乳酸菌 用于制作酸奶,
•
醋酸菌 用于制醋,
•
霉菌 用于制酱等。
• (2)食品腐败主要是由细菌和真菌在食品中的 • 生长和 繁殖 引起的,防止食品腐败的主要方法
有巴斯德消毒法、真空包装法、腌制法等。
• 2.疾病防治与环境保护。弗莱明
• 3.提取抗生素、净化污水等. 放线菌
3.做泡菜要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密 封坛口的目的是(D )
A、隔绝空气,抑制乳酸菌的发酵 B、造成缺氧环 境,抑制酵母菌的发酵
C、有利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸 D、造成 缺氧环境,有利于乳酸菌发酵
• 考题1 (2011·湖北宜昌)在检测不同环境 中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的 实验过程如图1-15-1所示:
第四章 分布广泛的细菌和真菌 复习
复习目录
• 1、基本内容复习 • 2、考点点击 • 3、变式题 • 4、基础闯关 • 5、潜能挑战
• 1.细菌、真菌在生物圈中分布范围十分广泛。
• 2.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合 体称为 菌落 。
• 3.培养细菌和真菌的一般方法: • (1)配制 培养基 。
• (2)培养基高温灭菌后冷却。 • (3) 接种 。
• (4)培养。
• 4.探究细菌和真菌的分布:采用对照实验的方法, 利用培养基进行培养、观察。
• 5.细菌、真菌生存所需的环境条件:
•
水 、有机物 和 适宜的温度 。
1.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是( A )
A.菌落 B.细菌形 C.细菌体积 D.细菌结构
考题5 (2011·山东潍坊)苏云金杆菌能够 寄生在多种农业害虫体内而使之死亡,当代 农业利用其杀虫特性的主要原因是(D )
D.进行分裂生殖
考题4 (2011·湖南郴州)在同一块田地中,有经验的农民常常将玉米与大豆轮
换交替种植,这主要是考虑到( C )
A.这样可以减少病虫害对农作物的侵害 B.这样有利于改良农作物的品种 C.大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可充分利用这种肥力 D.不同农作物对日照强度的需求各有不同
D.洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制,处于休眠状态不 能繁殖
• 1.细菌类型:球菌 、 杆菌 、螺旋菌 。 • 2.结构: 单 细胞、具有细胞壁 、 细胞膜 、 • 细胞质 ,没有成形的 细胞核 ,有些细菌
有荚膜,或者有鞭毛,有些能形成 芽孢 。
• 3.生殖方式: 分裂 生殖。
• 4.营养方式:一般为 异养 (利用现成的 有机物生活,并把有机物分解为简单的无 机物,是生态系统中的分解者。)
不见了,最为可能的原因是( D) A.被猫吃了B.被水冲走了 C.被树根吸收了D.被腐生细菌分解了 3.下列哪项不是细菌和真菌的作用( B ) A.作为分解者参与自然界的物质循环 B.都可以进行光合作用制造有机物,为其他生物提供食物 C.有些种类可以和动植物共生 D.有些种类动植物和人患病
• 1.发酵食品制作与食品保存。
•
图1-15-1
• 实验步骤中,B是 接种 过程,完成步骤C
需要在适宜的 温度 下进行。
考题2 (2011·湖北宜昌)细菌的繁殖方式主要是( A)
A.分裂生殖
B.孢子生殖
C.出芽生殖 D.有性生殖
考题3 (2011·山东莱芜)细菌和真菌的共同特征是( A )
A.有细胞结构
B.无成形的细胞核
C.营寄生生活
3.下列不是细菌特征的是(C )
A.个体微小,细胞内没有成形的细胞核B.细胞内无 叶绿体,靠现成的有机物生活
C.能产生孢子,孢子能够发育成新个体 D.通过分 裂的方式繁殖后代
• 1.各种各样的真菌:
• (1)霉菌:由 菌丝 构成, 多 细胞个体, 有细胞壁、细胞膜、 细胞质 、 细胞核 。
直立菌丝顶端
孢子颜色
青霉
扫帚状
青绿色
• (2)酵母菌: 单 细胞, 出芽 生殖。
• (3)蘑茹: 多 细胞,由 菌丝 构成。 • 2.营养方式: 异养 。 • 3.生殖方式: 孢子 生殖。
1.下列各组生物,都属于真菌的一组是( B ) A.大肠杆菌、银耳、猴头 B.酵母菌、灵芝、黄曲
霉
C.青霉菌、口蘑、紫菜 D.香菇、根霉菌、乳酸菌
• 5、 芽孢 是细菌的休眠体,不是一种生殖 细胞。
• 6、微生物之父 巴斯德 .
1.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少的结构是( D )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体
A.①②
B.②③ C.③④ D.④⑤
2.在下列细菌中,对人体有害的是( D )
A.醋酸细菌 B.乳酸细菌 C.甲烷细菌 D.痢疾细菌