八年级生物上册_第四章细菌和真菌复习课件1__人教新课标版概论

合集下载

人教版生物 八年级上 第四、五章《细菌和真菌、病毒》综合复习课件

人教版生物 八年级上 第四、五章《细菌和真菌、病毒》综合复习课件

考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
例1(2017·宜兴)下列有关细菌和真菌的叙述正确的是(D ) A.细菌没有成形的细胞核,缺少遗传物质 B.两者都属于单细胞生物,都能独立生活 C.细菌进行孢子生殖,真菌进行分裂生殖 D.丟弃在阴湿温暖处的橘皮容易发霉
考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
例2(2018•株洲)下列有关细菌、真菌描述,以下错误的是 (C ) A.细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核 B.大多数细菌和真菌是生态系统的分解者 C.细菌和真菌都只能利用现成的有机物生活 D.细菌靠分裂生殖,真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
项目
形态 大小 颜色
类型
细菌菌落
光滑黏稠或粗糙 干燥

多为无色或白色
真菌菌落
绒毛状、絮状或蜘蛛网 状
大 红、褐、绿、黑、 黄等
考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
3.细菌的结构。 (1)基本结构:包括细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集 中的区域(没有成形的 细胞核 )。 (2)特殊结构包括 荚膜 、 鞭毛 。 (3)繁殖方式: 分裂 生殖。
考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
3.食品防腐的原理: 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制 它们的生长和繁殖 。 4.抗生素:是指某些 真菌 产生的能够杀死某些 致病 细菌 的物质。 5.细菌与清洁能源和环境保护: 甲烷菌能发酵分解有 机物,产生甲烷。
考点解读+知识清单+真题强化+难点突破
(2018•莱芜)酸奶制作与白酒酿制的过程相比较,下列叙 述不正确的是( B ) A.需要以有机物为原料 B.需要接种不同的单细胞真菌 C.需要将实验装置做密闭处理 D.需要在适宜的温度条件下进行

人教版生物八年级上册 第五单元 第四章 细菌和真菌复习课件

人教版生物八年级上册 第五单元 第四章 细菌和真菌复习课件

瓶口是拉长呈S形的曲颈。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸、放
凉后,视察肉汤的变化。本实验的实验变量是( B )
A. 烧瓶容量的大小
B. 微生物的有无
C. 烧瓶放置时间的长短
D. 氧气的有无
课后作业
教材P781、2、3题
营养方式: 异养。
四、细菌和真菌在自然界中的作用
1、细菌和真菌作为分解者参与物质循环。 (腐生)
大多数细菌和真菌在物质循环中起 _分__解__者__的作用,它把动植物的遗体分解为 _二__氧__化__碳__、__水__和__无__机盐 这些物质又可以被 _植__物__利用,通过光合作用制造有机物,又为 动物所食用,可见细菌和真菌对于自然界中二 氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
食品腐败原因:细菌和真菌 _分_解___食品的 有机物并在其中生长繁育所导致。
防止食品腐败的主要原理:是把食品内的 细菌和真菌 杀__死_或__抑制 它们的生长和繁育。
(杀菌、抑菌)
杀菌 保 存 食 物 的 方 法 抑菌
巴氏消毒法
罐藏法
防腐剂法
射线法
脱水法
晒制与烟熏法 去水 渗透法
腌制法
真空包装法
细菌菌落
真菌菌落
问题探究: 如何检测不同环境中的细菌和真菌?
2、细菌和真菌菌落的比较
大小
形状
颜色
细菌菌落

真菌菌落
(霉菌菌落) 大
光滑粘稠 或粗糙干 燥
绒毛状, 絮状或蜘 蛛状

红褐黑 黄等
注意:从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区 分细菌和真菌,以及它们的种类。
牛3、培养细菌、真菌的一般方法:
五、人类对细菌和真菌的利用
1.细菌、真菌与食品的制作

人教版生物八年级上册 第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布课件(共18张PPT)

人教版生物八年级上册 第五单元第四章第一节  细菌和真菌的分布课件(共18张PPT)

C.冷藏的牛奶
D.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8.置于潮湿空气中的面包容易长霉菌,说明影响霉菌生活的主
要因素是( A
A.水分
B.温度
C.光照
D.
9.关于细菌、真菌的分布,下列说法不正确的是( A A. B. C.农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多 D.在土壤里、水里、空气中乃至我们的身体内,都可以找到细
能力提升 10.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关 说法不正确的是( D A. B. C. D.
(4)____乙______组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验 方法步骤中缺少___对__照__组__(__或__对__照__实__验__)______。 (5)推测甲组同学在实验中,能在___①_______号培养皿的培养基 上观察到菌落。甲组同学通过重复组实验,在相同编号培养皿的 培养基上都能观察到菌落,得出的实验结论是 ___硬__币__上__有__细__菌__和__真__菌_______
(1)实验时用的圆滤纸片、镊子、滴管等都要进行灭菌处理,目 的是__防__止__这__些__用__品___上__的__微__生__物__污__染__培__养__基_______ (2)培养细菌的培养基给细菌的生长和繁殖提供的适宜条件有 ___水_______、___有__机__物___ (3)用滴管将几滴细菌培养液均匀滴在培养基上的过程叫做 ___接___种____。在进行此过程之前要先冷却培养基,其目的是 __避__免__高__温__杀__死__接__种__的__细__菌____。放在37 ℃的恒温箱中培养,说明 细菌的生活需要__适__宜__的__温__度_____
11.下列现象或行为与细菌和真菌的分布无关的是( D A.放在家里的苹果自然腐烂 B. C.把剩下的饭菜放进冰箱保存 D.

八年级生物上册 第四、五章 细菌真菌专题复习课件 人教新课标版

八年级生物上册 第四、五章 细菌真菌专题复习课件 人教新课标版

不同点:
青霉颜色呈青绿色 ,长有孢子的菌丝呈扫帚状 ; 曲霉颜色呈黑色或黄色,长有孢子的菌丝呈放射状 。
真菌的营养方式
不含叶绿体,只能利用现成的有机物生活,为异养
真菌的繁殖
孢子
在温暖、潮湿、有机物丰富的 环境下,发育成新个体。
真菌的生殖方式:孢子生殖
比较细菌和真菌
种类
细菌
真菌
项目
_单__细胞,
科植物,可少施氮肥的原因是 ( )D
A.土壤中氮肥较多
B.空气中有氮肥
C.细菌分解速度减慢
D.豆科植物中的根瘤菌可增加土壤的含氮量
16、下列不属于共生现象的是( A)
A 人与体内的蛔虫 B 地衣 C 根瘤菌与豆科植物
D 帮羊分解纤维素的细菌和羊
17、在自然界中,动植物的遗体不会永远保留着,
主要原因是( ) B
A 动植物的遗体自身会分解
B 腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体
C 细菌的分布十分广泛
D 绿色植物能够分解动植物遗体
18、下列疾病由细菌引起的是 ( D)
A 流行性感冒 B 足癣
C 肥胖症
D 肺炎
19、在制作甜酒的过程中,下列操作方法
错误的是 ( )B
A 要将酒曲和糯米搅拌均匀 B 经常打开容器查看情况 C 保持清洁,切忌油腻 D 酒曲和糯米要按一定的比例配置
分裂的方式繁殖后代的是( A )
A.细菌 B.青霉 C.曲霉
D.磨菇
• :例题3
• 细菌和真菌的共同特征是(A )
• A.有细胞结构
B.无成形的细胞核
• C.营寄生生活
D.进行分裂生殖
• 例题4: • 四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小

人教版八年级生物上册 第五单元 第四章 细菌和真菌 复习课件(共26张PPT)

人教版八年级生物上册 第五单元  第四章 细菌和真菌 复习课件(共26张PPT)
步骤二:将1号培养皿打开,暴露在空气中 5-10分钟,在盖上,封好。
步骤三:将1号2号培养皿放在相同的适宜条 件下培养,并观察记录。
2、探究活动:探究细菌真菌的分 布 (2)请你参照真菌细菌的一般培养方法,设计一个检测
手上细菌和真菌的探究活动,并写出实验步骤。
分析:1.为什么需要两套装有培养基的培养皿?
毒,手术时还要带上口罩和手套。这样做的好 处是(D ) A.防止细菌进入病人体内 B.防止因消毒不干净而留有细菌 C.防止大夫呼吸时将空气中的细菌芽孢带入病 人体内
D.以上都是
小组合作
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮 沸, B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着。将保鲜那瓶 的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
[丙]_酵__母__菌_。 (3)图丁中的a是_孢__子____,丁的生殖方式是_分__裂_生__殖__,甲的
生殖方式是分_裂__生_殖____. (4)图中乙能产生_青__霉__素___,它是一种著名的抗生素类药物, 可治疗多种细菌性疾病。
9、右图是细菌结构示意图,据图回答: (1)细菌都是____细胞个体。与动植物细胞相 比,主要区别是虽然有遗传物质______,却 没有_______。从形态上看,图中的细菌是 _____菌。 (2)细菌的细胞结构中没有________,只能 利用____________生活,并把_______分 解为简单的________,细菌是生态系统中的 ________,营养方式一般是_______ (3)图中,具有保护功能的______________, 可以帮助运动的结构是〔 〕_________。 (4)细菌的生殖方式是________,若该细菌 在适宜条件下每30分钟繁殖一代,那么3小 时后,细菌的数目是_________。 (5)细菌在生长发育的后期,个体缩小,细胞 壁增厚,形成的休眠体是________,对不良 环境有较强的抵抗能力。

人教版八年级生物上册:第五单元 第四章 细菌和真菌 复习课件(共85张PPT)

人教版八年级生物上册:第五单元 第四章 细菌和真菌 复习课件(共85张PPT)

一、细菌的发现 1.细菌的发现者:荷兰人_列__文__虎__克__,发现于17世纪后叶。 2.细菌的来源: (1)证明者:巴_斯__德____。 (2)实验过程。 ①将肉汤放入鹅颈瓶中,煮沸杀灭其中的_细__菌__,一年后肉汤 仍然_澄__清__,没有细菌繁殖。 ②打断_瓶__颈__,一天后瓶中的肉汤_变__混__浊__,细菌在肉汤中 _繁__殖__。
3.人体小肠内生活着许多菌群,如大肠杆菌等,它用
【思维激活】 葡萄酒有预防疾病、美容养颜的功效,
你知道葡萄酒是怎样酿制的吗?酿制过程中 需要注意哪些事项?
一、细菌、真菌与食品的制作 1.观察发酵现象: (1)方法:在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包_酵__母__,进 行搅拌并倒入透明玻璃瓶或矿泉水瓶内,再向瓶内加一些 _温__开__水__。将一个_挤__瘪__的__小__气__球__套在瓶口上,将瓶子放在教 室内的窗台上,观察瓶中变化。 (2)现象:瓶中液体有__气__泡__冒__出_,气球逐渐_胀__大__。 (3)原理:酵母菌把葡萄糖转化成_酒__精__并产生_二__氧__化__碳__。
2.寄生生活的细菌、真菌: (1)引起动植物和人患病的细菌、真菌都属于寄生类型。 (2)寄生细菌、真菌都是从活的动植物体和人体上获取营养 物质而生活的。 3.共生、腐生与寄生的区别与联系: (1)腐生和寄生是微生物常见的营养方式,都属于异养。腐 生是生物从无生命的环境中获得有机物,寄生是一种生物从另 一种生物体内获得有机物。 (2)寄生和共生是两种生物之间的关系。寄生对一种生物有 利,对另一种生物有害,共生对两种生物都有利。
4.实施计划:按照制订的计划实施实验。 5.得出结论:观察_记__录__现__象__,分析得出结论。 四、细菌和真菌的生活条件 1.一般条件:细菌、真菌的生存都需要一定的_水__分__、__适__宜__的_ _温__度__和_有__机__物__等。 2.特殊条件:有些细菌、真菌的生活还需要_某__些__特__定__的条件, 如厌氧细菌。

《真菌》细菌和真菌4-人教版八年级生物上册PPT课件

《真菌》细菌和真菌4-人教版八年级生物上册PPT课件

单细胞真菌
青霉和曲霉 酵母菌
思考:
病毒、细菌和真菌的主要区别?
病毒、细菌和真菌都属于微生物类群, 病毒没有细胞结构, 细菌细胞没有成 形的细胞核, 真菌细胞有真正的细胞核
实验设计:
请你以设计对照实验, 探究真 菌的生长需要什么条件。
能否做为对照实验?
潮湿 加盖
干燥 不加盖
实验分析(预测、分析)
灵芝
(益气补虚、健身增智、延年益寿 )
一、各种各样的真菌
冬虫夏草(润肺、止咳 )
一、各种各样的真菌
毒蝇鹅膏
误食后会出现剧烈呕吐、腹泻、 精神错乱、呼吸困难等症状。
是否可食用
毒鹅膏菌
白毒伞
一、认识各种各样的真菌
双孢菇
草菇
草菇
香菇
银耳
羊肚菌
猴头菇
木耳
平菇
酵母菌 蘑菇
霉菌
三、蘑菇
螺旋形
复习
细菌的营养方式是

异养
复习
细菌是否有成形的细胞核? 没有
复习
细菌以 分裂 的方式产生新个体。
复习
芽孢是细菌的生殖体吗?
不是, 是休眠体。
复习
细菌形成芽孢, 有什么意义?
抵抗不良环境
1960年夏天, 英国某地有10多万 只火鸡莫名其妙地死去, 当时谁也说 不清是什么病, 就称为“火鸡X病” 。以后人们才搞清楚, 原来这些火鸡 因为吃了发霉的花生粉饼,而发霉的 花生饼中含有一种由黄曲霉菌产生的 毒素叫黄曲霉毒素。
菌盖


菌褶

菌柄
菌丝体
真菌的分类
❖酵母菌: 单细胞真菌 出芽生殖
❖霉菌:丝状真菌 孢子生殖 代表:青霉、曲霉

5.4细菌和真菌(复习课)课件-2024--2025学年人教版生物八年级上册

5.4细菌和真菌(复习课)课件-2024--2025学年人教版生物八年级上册
和细菌培养方法中的哪一步( C )
A、配制培养基 B、高温灭菌 C、接种 D、恒温培养
3、下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( D )
A、腌制食品的盐水中 B、抽成真空的罐头里 C、刚煮熟的食品里 D、流通的货币上
c 4、细菌和真菌的生活需要的基本条件是( ) 氧气 水 有机物 适宜的温度 A、 B、 C、 D、
在生物圈中广泛分布
空白
教室
空白
(五)细菌和真菌的生存条件
1.适宜的温度,
空白
自来水
空白
土壤
2.一定的水分,
3.有机物
4.特定条件(如:乳酸菌在无氧条件下才能生存)
巩固练习一
1、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是( A )
A、比较大 B、或光滑黏稠 C、或粗糙干燥 D、比较小
2、用无菌棉棒轻拭桌面,然后在培养基上轻轻涂抹,这是真菌
01
知识点一 细菌和真菌的分布
知识点一 细菌和真菌的分布 (一)什么是菌落?
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
(二)区分细菌菌落和真菌菌落
类别 菌落
细菌菌落
形态
光滑黏稠 或粗糙干燥
大小

真菌菌落
绒毛状、絮状、 蜘蛛网状

颜色
一般为白色, 少数其他颜色
红、褐、绿、 黑、黄等颜色
02
知识点二 细菌
知识点二 细菌 (一)细菌的发现
1.列文虎克 ——首个发现细菌
列文虎克
列文虎克绘制的 能放大200—300倍的显微镜 显微镜下微生物
①鹅颈瓶实验——证实了细菌不是自然发生的,而是由原来的
细菌产生的。 2.巴斯德 ②被称为“微生物学之父”

人教版八年级生物上册第五单元第四章 细菌和真菌 期末复习课件

人教版八年级生物上册第五单元第四章 细菌和真菌 期末复习课件
B 口,段时间后,小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是( )
A.酵母菌分解糖产生氧气 B.酵母菌分解糖产生二氧化碳 C.酵母菌分解糖产生乳酸 D.酵母菌利用糖合成淀粉
4.(广东潮州中考)发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工中,都
是利用乳酸菌发酵的一组是( A)
A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒 C.泡菜、米酒 D.腐乳、酸奶
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结 构,与动植物细胞的主要区分是,细菌虽 有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核, 这样的生物称为原核生物。此外,有些 细菌的细胞壁外有夹膜,有些细菌有鞭 毛。夹膜对细菌具有保护作用,通常与 细菌的致病性有关;鞭毛有助于细菌在 液体中游动
(2)细菌的结构
3.细菌的营养方式 细菌一般不含有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机 物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统 中的分解者。这种营养方式叫异养,异养的细菌主要分腐生 和寄生两种类型。 4.细菌的生殖 细菌进行分裂生殖、繁育速度快,环境适宜的时候,经20 30分钟,就能分裂一次。
真菌培养方法中的哪一步?( C)
A配置培养基 B.高压灭菌C.接种 D.在恒温箱中培养
3、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,
下列有关说法不正确的是( )D
A. 用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹,就是接种 B. 培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 本实验需要设置对照实验 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
知识点4 细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环(腐生 )
二、引起动植物和人患病( 寄生)
三、与动物、植物、人 共生
异养
都是利用现成的 有机物来生活。

八年级生物上册第四章细菌真菌复习课件

八年级生物上册第四章细菌真菌复习课件
被植物通过光合作用把水、无机盐、二 氧化碳制造成有机物,为动物所食用。
二、引起动植物和人 患病(营寄生生活)
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活, 它们从活的动植物体和人体吸收营养 物质,导致动植物和人患不同的疾病。
链球菌(细菌)
扁桃体炎
真菌使许多植物患病
玉 米 瘤 黑 粉 病
小麦叶锈病
三、与动植物_共_生__
(1)你认为 乙 同学的设计合理,理由是 乙同学设了对照实验 。 (2)细菌生长所需的营养物质来自 培养基 。 (3)放在28℃环境中培养是因为 细菌的生长和繁殖需要适宜。的温度 无菌操作是为了 避免杂菌的干扰 。
1、细菌是由
发现的。
2、 在微生物学研究方面的成就--被称为“微生物学之父”
(1)巧妙设计了鹅颈瓶实验,证明了肉汤中的细菌不是自然发
条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分
析此探究实验:
(1)实验前,必须先将
(填“同一种”或“不同种”) 树的落叶分成
等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树 叶保持湿润。
(3)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌
对落叶有分解作用。 (4)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培
D.细菌很少
[解析]:以上三题考查的都是有关细菌和真菌生活所需
的条件,因此,只要掌握了细菌和真菌所必需的条件, 该题就会迎刃而解。
下图表示一类真菌的形态和结构,据图回答问题:
图中A是 青霉 ,B是 曲霉 。 1、指出图中各种结构的名称和作用: ①是 直立菌丝 ,作用是 着生孢子 。 ②是 菌丝营养 ,作用是 吸收营养物质 。 2、A和B均由 丝菌 构成,其细胞均由 细胞壁 、
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 4.冰箱的环境有利于食品的储存,是因为低温能 抑制细菌的 生长 和 繁殖 。
1.利用下列哪种微生物的发酵作用可以蒸馒头和酿 制啤酒( B )
A、乳酸菌 B、酵母菌 C、霉菌 D、大肠杆菌 2.下列食品加工过程中,没有采用发酵技术的是 (B) A、啤酒生产 B、 面包加工 C、酸奶生产 D、
鲜橙汁生产
2.霉菌在下列哪种环境中最容易出现?( B )
A.潮湿的沙地上 B.潮湿的粮食
C.干燥的衣物
D.煮沸的牛肉汁
3.夏天,未洗净的衣服上会长毛,而洗净的则不会,原因是 (A)
A.未洗净的衣服上有一些有机物,在温暖、潮湿的条件下, 真菌会大量繁殖。
B.洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了,所以不会长毛
C.未洗净的衣服上有一些有机物,在温暖、潮湿的条件下, 细菌会大量繁殖
被 植物 吸收和利用,进而制造有机物。
• 2.引起动植物和人患病。(区分细菌和真 菌引起的疾病)
• 3.与动植物共生。
• 地衣是 真菌 与 藻类共生而形成的。
• 根瘤是根瘤菌 能与 豆科植物 共生。
1.下列不属于共生现象的是( C ) A.地衣 B.豆科植物的根瘤 C.玉米上长的黑瘤 D.牛胃肠道里可分解纤维素的细菌 2.把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁,过一段时间以后,鱼
2.用放大镜观察青霉,其青绿色的结构是( D )
A.叶
B.菌丝 C.种子 D.孢子
3.下列不属于真核生物的是( B ) A家兔 B大肠杆菌 C• 1.作为 分解者 参与物质循环。

细菌和真菌把动物植物遗体分解
成二氧化碳 、 水 和 无机盐 ,这些物质又能
• (1)酵母菌 用于制造馒头、面包,

乳酸菌 用于制作酸奶,

醋酸菌 用于制醋,

霉菌 用于制酱等。
• (2)食品腐败主要是由细菌和真菌在食品中的 • 生长和 繁殖 引起的,防止食品腐败的主要方法
有巴斯德消毒法、真空包装法、腌制法等。
• 2.疾病防治与环境保护。弗莱明
• 3.提取抗生素、净化污水等. 放线菌
3.做泡菜要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密 封坛口的目的是(D )
A、隔绝空气,抑制乳酸菌的发酵 B、造成缺氧环 境,抑制酵母菌的发酵
C、有利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸 D、造成 缺氧环境,有利于乳酸菌发酵
• 考题1 (2011·湖北宜昌)在检测不同环境 中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的 实验过程如图1-15-1所示:
第四章 分布广泛的细菌和真菌 复习
复习目录
• 1、基本内容复习 • 2、考点点击 • 3、变式题 • 4、基础闯关 • 5、潜能挑战
• 1.细菌、真菌在生物圈中分布范围十分广泛。
• 2.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合 体称为 菌落 。
• 3.培养细菌和真菌的一般方法: • (1)配制 培养基 。
• (2)培养基高温灭菌后冷却。 • (3) 接种 。
• (4)培养。
• 4.探究细菌和真菌的分布:采用对照实验的方法, 利用培养基进行培养、观察。
• 5.细菌、真菌生存所需的环境条件:

水 、有机物 和 适宜的温度 。
1.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是( A )
A.菌落 B.细菌形 C.细菌体积 D.细菌结构
考题5 (2011·山东潍坊)苏云金杆菌能够 寄生在多种农业害虫体内而使之死亡,当代 农业利用其杀虫特性的主要原因是(D )
D.进行分裂生殖
考题4 (2011·湖南郴州)在同一块田地中,有经验的农民常常将玉米与大豆轮
换交替种植,这主要是考虑到( C )
A.这样可以减少病虫害对农作物的侵害 B.这样有利于改良农作物的品种 C.大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可充分利用这种肥力 D.不同农作物对日照强度的需求各有不同
D.洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制,处于休眠状态不 能繁殖
• 1.细菌类型:球菌 、 杆菌 、螺旋菌 。 • 2.结构: 单 细胞、具有细胞壁 、 细胞膜 、 • 细胞质 ,没有成形的 细胞核 ,有些细菌
有荚膜,或者有鞭毛,有些能形成 芽孢 。
• 3.生殖方式: 分裂 生殖。
• 4.营养方式:一般为 异养 (利用现成的 有机物生活,并把有机物分解为简单的无 机物,是生态系统中的分解者。)
不见了,最为可能的原因是( D) A.被猫吃了B.被水冲走了 C.被树根吸收了D.被腐生细菌分解了 3.下列哪项不是细菌和真菌的作用( B ) A.作为分解者参与自然界的物质循环 B.都可以进行光合作用制造有机物,为其他生物提供食物 C.有些种类可以和动植物共生 D.有些种类动植物和人患病
• 1.发酵食品制作与食品保存。

图1-15-1
• 实验步骤中,B是 接种 过程,完成步骤C
需要在适宜的 温度 下进行。
考题2 (2011·湖北宜昌)细菌的繁殖方式主要是( A)
A.分裂生殖
B.孢子生殖
C.出芽生殖 D.有性生殖
考题3 (2011·山东莱芜)细菌和真菌的共同特征是( A )
A.有细胞结构
B.无成形的细胞核
C.营寄生生活
3.下列不是细菌特征的是(C )
A.个体微小,细胞内没有成形的细胞核B.细胞内无 叶绿体,靠现成的有机物生活
C.能产生孢子,孢子能够发育成新个体 D.通过分 裂的方式繁殖后代
• 1.各种各样的真菌:
• (1)霉菌:由 菌丝 构成, 多 细胞个体, 有细胞壁、细胞膜、 细胞质 、 细胞核 。
直立菌丝顶端
孢子颜色
青霉
扫帚状
青绿色
• (2)酵母菌: 单 细胞, 出芽 生殖。
• (3)蘑茹: 多 细胞,由 菌丝 构成。 • 2.营养方式: 异养 。 • 3.生殖方式: 孢子 生殖。
1.下列各组生物,都属于真菌的一组是( B ) A.大肠杆菌、银耳、猴头 B.酵母菌、灵芝、黄曲

C.青霉菌、口蘑、紫菜 D.香菇、根霉菌、乳酸菌
• 5、 芽孢 是细菌的休眠体,不是一种生殖 细胞。
• 6、微生物之父 巴斯德 .
1.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少的结构是( D )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体
A.①②
B.②③ C.③④ D.④⑤
2.在下列细菌中,对人体有害的是( D )
A.醋酸细菌 B.乳酸细菌 C.甲烷细菌 D.痢疾细菌
相关文档
最新文档