高中物理-时间和位移

❖ 以下各词指“时思间考间隔”还是“时
刻”，并在时间轴上表示：
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内 第2秒初 第2秒末 2秒末
第2秒初 第2秒/第2秒内
01 2 34 5 678
t/s
2秒内/前2秒 第2秒末 /2秒末
❖ 例：在时间轴练上习找到2
❖ 1.前3s
2.第3s内
❖ 3.第3s初 4.第3s末
❖ 1.定义：物理学中 ❖ 既❖有2大.区小别又：有方向的物理量叫矢量。例如: ❖ 只❖有a大.矢小量没有有方方向向，的而物标理量量无叫方标向量。例如:
❖ b.要描述一个矢量，必须有大小、方向 两
❖ 个方面 ❖ c.只有大小、方向都相同时，两个矢量
才 ❖ 相同
矢 思考与讨论
量 一位同学从操场出发，向北走了40m，到 、 达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有
做位移。 用质点的初位置指向末位置的 有向线段表示。
① 起点指向终点的线段的长度（大小） ② 初位置 → 末位置（方向）
（2）符号： △ x 或 S ，单位：m
路程和位移的区别
ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 1.位移决定于物体位置的改变，路程则决定于实 际 路径的长度
❖ 2.路程只有大小无方向。位移既有大小又有方向 ❖ 3.路程和位移的大小一般不相等
❖
路程≥位移
❖
什么条件下取等于号？
❖
单方向直线运动（路程最短）
关于位移和路程，练下习列说法正确的是（BC）
A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的 B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能
不同而位移是相同的 C.质点通过一段路程，其位移可能等于零 D.质点运动的位移大小可能大于路程
三、标量、矢量
向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行
标 走的合位移。
量
北
C 30m B
的 40m
总你结能：从标这量个的实运例算 为中简总单结的出代矢数量运相算。
运
?
A
而矢加量的的法则运吗算？则为 东 平行四边形定则。
算
法
做直线运动的物体：
四
`直线运动的位置和位移
某一时刻——某一位置 ，
某一段时间——这段时间内的位移 。
思考:绕半径为R的圆绕一周,其位移和路 程分别是多少? 若沿圆周运动了四分之一个圆周, 位移和路程又是多少?
如 置图 坐，标一分物别体为从XAA和运X动B，到那B么，物如体果的A、位B移两等位四 于物体的末位置`直减线去初运位动置的。位置和位移
△X＝ XB－ XA
结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初 位置。位移计算得“＋”号，说明位 移方向与正方向相同；位移计算得 “－”号，说明位移方向与正方向相 反。
t1
t2
t
△t
❖ 1.时间可以用来展示某一个运动过程（录像） ❖ 2.时刻只能显示运动过程的某一个瞬间（照相） ❖ 3.在时间轴上时间用线段表示，时刻用点表示
思维体❖操北京 → 重庆
❖ （1）座飞机
❖ （2）座火车
❖ （3）先座火车，
再
路程：质点在运动的过程中，❖ 实际走乘过船的路径长度。 路程：⑴ 相同吗？ ⑵能反映共同点？ ⑶ 能说明运动方向吗？
❖
时间轴上的点表示时刻
❖ （2）时间间隔（一段时间）
❖
时间轴上的一条线段表示时间间隔
❖
早自习 上课
早自习 第一节 下课 上课
第一节 下课
7
35分
8
45分 9
t/h
25分
例：下列选项中表练示习时间1的有 （ BC ） A.时间轴上的点 B.时间轴上两点间的间隔 C.小明上学在路上需要走30min D.11：30放学
❖
5.第2s末 A B C D E F G
0 1 2 3 4 5 6 t/s
结论： n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内是 指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1） 秒初指的是同一时刻。
练习3
例：第3s内表示的是 1 s的 时间，是从 第2 s 末到 第3 s末。前3s内表示的是从0时刻到
第3 s末。
说明
第一章 运动的描述 2、时间和位移
一` ❖ 1、时间时的刻单向和性时（不间可间逆隔性）
01 2 34 5 678
计时起点
t/s
体会：由于运动，体现时间 通过运动，定义时间
参考《文化与时间》［法］路易.加迪等著
一` ❖ 1、时间的单向性（不可逆性） 时刻和时间间隔 ❖ 2、常说的“时间”分为：
❖ （1）时刻（某一瞬间）
二` 路程和位移
❖ 路程的局限性 ❖ （1）不能反应运动的某些本质（共同点） ❖ （2） 描述不够精确（方向）必须引入新
的物理量
思考：新的物理量如何定义？特点？ 体会：任何一个物理量的引入都是必须
的，是其他量所难以描述的。
二 ` 1.路程：质点在运动的过程中，实际走过的轨迹长度。 2（.位1）移定义：质点路的程位置和的位变化移叫
图象的特五点、：位直观移、I时简洁间图象
注意： 图象不是物体的轨迹，而是关系图线
x/m
位移——时间图象
0
t/s
x/m
五、位移I时间图a象
b
X1
c
0
t1
t/s
两图象的交点代表两物体相遇 a.图线向上走代表物体向正方向运动 b.图线水平代表物体静止 c.图线向下走代表物体向负方向运动。