工作室个人成长计划

工作室个人成长计划

能够有幸成为杨敏名师工作室的一名成员，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任。在今后的工作学习中，我一定会努力立足于名师工作室这一平台，虚心学习，研究探讨，使自己各方面的能力在原有的基础上得到更大的提升。现制定个人成长计划如下：

一、指导思想

严格执行“名师工作室实施方案”的工作思想，秉承工作室是“研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心，师生的益友”的主要宗旨，按照理论与实际相结合、自助与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，不断提高自身教学科研水平，为带动肥乡语文教师队伍的整体素质全面提升而奋斗，为带动肥乡语文教学水平的整体能力全面发展而贡献自己的力量。

二、发展目标

1、第一年：对语文教材有深入的研究，了解教学的新成果与新视点，明确语文改革的方向，改革教学模式，灵活教学方法，在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色，享有学科发言权。

2、第二年：参与工作室的各类项目研究并完成研究任务，在学年结束时能全面提升自己的教学能力和科研能力，

能够独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文，并在市级以上刊物发表。

3、第三年：能够成为区级以上的骨干教师。

三、计划安排

1、根据工作室规定的计划和工作目标以及结合个人实际制定出一套适合自己的工作计划。

2、按照工作规定的学习时间，积极参与工作室的课堂教学实践活动，认真撰写名师工作室要求的各种材料。

3、积极参与名师工作室的理论学习，专题研修，认真学习现代先进的教育理念，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，丰富自身的理论素养。

4、通过送课下乡、讲座报告等形式将先进的教学理念在乡镇各学校进行辐射示范。

5、每学年上一节汇报课，并学会撰写课后反思、教学案例或教育叙事等，通过持续的教学反思提高自身的专业素质。

6、积极阅读教育专著，并且写出有质量的读书心得。

7、观摩优质教学录像资源，学习工作室成员优秀示范课。

8、积极参与教育科研，两年内申报课题一个，并扎实开展课题研究取得一定的研究成果。

9、两年内做一次专题讲座，经验介绍。

10、积极总结教学经验，争做专家型教师。

四、具体工作措施

1、多读书

在课余生活中广泛阅读各类教育书籍，使自己的专业理论知识有更大的提高；除此之外，还要多学习教育大师的名著，如《苏霍姆林斯基选集》《陶行知文集》等。

2、勤思考

无论自己的课堂教学，还是课下的教研科研，只有勤于思索，勤于钻研，不断反思，不断总结，才能有质的突破。

3、善运用

信息化网络是现代社会必不可少的一种载体，名师工作室的成立对我而言如久违的甘露，因此一定要利用好网络这个平台，和名师们、同行们进行心灵的交流，进行智慧的碰撞。

4、勤反思

通过自我反思，提升专业素养，没有反思就没有提高。善于反思是提高工作能力必不可少的一点，把每天教学和科研的理论和实践的火花作为提升自我最有价值的素材，多反思，所思考。

5、多研究

通过行动研究，解决自己工作中遇到的问题，针对实际情况，我确定的科研原则是：关键的教学问题就是科研问题，

解决关键问题的过程就是研究，参与研究本身就是成果。所以，在工作室的工作实际中，研究的关键不是解决问题，而是发现问题。

总之，我将会努力的做一个合格的优秀的工作室成员，也会努力的通过名师工作室这个平台，给自己施加压力，确立目标，提升自己的专业理论素养，进行教育教学、探索和实践活动，期待自己有一天可以真正的成为一个名师。

工作室个人成长计划

张

姣

姣

邯郸市肥乡区实验中学

2019年1月2日