开卷有益辩论赛(1)
开卷是否有益的辩论稿(优秀9篇)
开卷是否有益的辩论稿（优秀9篇）开卷有益辩论会作文篇一今天下午，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“开卷是否有益”。
反方辩手也不甘示弱，一辩刘一鸿昂首挺胸地站了起来，振振有词地说：“那你说说，那些黄色的、暴力的书籍，有可学习之处吗？”大家都醒悟似地点了点头，有的人还低声地窃窃私语。
正方辩手铿锵有力地说：“不管是什么书，也必定有可学习之处，少之学几个字，多之学几个优美词句，我们还可以以书中的反面教材作为一面镜子，时刻反省自已。
总之，只要我们取之精华，弃其糟粕，一定能把书读好、读透，坏处变成好处……”反方二辩林溢钦咄咄逼人地说：“既然读书必定有益，那为什么还要说要有选择地读书呢？”对方沉寂了一会儿，估计是被对方的问题震住了……虽然这次我们辩得难解难分，不分上下，但全班同学受益匪浅。
它告诉我们，看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍。
开卷有益辩论会作文篇二星期四下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会，主题就是开卷是否有益。
班里一下子炸开了锅，沸腾起来。
有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。
一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。
我们女生正方，男生反方，一看男生就有点势力单薄的感觉，大概只有两三个手里有资料的。
老师的一声开始，让我们女生有了些激动的情绪，刚开始就给了男生个下马威。
接着，男生开始反驳我们了，你一枪，我一炮，兵来将挡，水来土掩，我们正反两方谁都不甘示弱。
在男生炮火的猛攻下，我们不得不筑起一道坚固的防火墙。
男生被我们的一句话给憋了回去，可突然孙擎又把话传到了黑市上，高老师说：“谁会在黑市买书那？这样。
进攻无效。
最后男生哑口无言，无以对答以失败告终。
“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室，这次辩论会给我的启发很大。
开卷有益辩论会作文篇三我支持正方观点：开卷有益。
从人类文明诞生以来，书籍就应运而生，几千年来作为文明传递的载体传承了下来。
而如今就因为一些影响不好的书而否定它，岂不荒唐。
开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料正方，开卷有益。
反方，开卷无益。
主持人，各位评委、各位观众，下面我宣布正方和反方的辩论正式开始。
首先请正方代表发言。
正方代表，尊敬的评委和观众，我代表正方，我坚信“开卷有益”。
阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它能够开拓人的视野，丰富人的思想，提高人的素质。
通过阅读，我们可以了解到世界各地的文化、历史、科学等知识，拓宽自己的视野，丰富自己的思想。
阅读还能够培养我们的语言表达能力、逻辑思维能力和创造力，提高我们的综合素质。
因此，我认为“开卷有益”是完全正确的。
主持人，现在请反方代表发言。
反方代表，尊敬的评委和观众，我代表反方，我认为“开卷无益”。
在当今社会，信息技术发达，人们可以通过互联网、手机等途径获取各种知识，阅读已经不再是获取知识的唯一途径。
相比于阅读，其他途径更加直观、便捷、高效。
而且，很多人在阅读时会浪费大量时间，而且对于一些人来说，阅读并不能带来实际的收益。
因此，我认为“开卷无益”是更加符合实际情况的。
主持人，接下来是自由辩论时间，请正反方代表就刚才的观点展开辩论。
正方代表，我认为反方的观点存在一定的片面性。
首先，阅读是一种对知识的深度获取和积累的方式，它能够提高我们的综合素质。
其次，阅读能够培养我们的语言表达能力、逻辑思维能力和创造力，这些都是其他途径无法替代的。
最后，阅读是一种对精神世界的滋养，它能够让人们在繁忙的生活中得到片刻的宁静和愉悦。
反方代表，我认为正方的观点忽视了当今社会的实际情况。
在信息技术高度发达的今天，人们可以通过互联网、手机等途径获取各种知识，阅读已经不再是获取知识的唯一途径。
而且，很多人在阅读时会浪费大量时间，而且对于一些人来说，阅读并不能带来实际的收益。
因此，我认为“开卷无益”是更加符合实际情况的。
主持人，辩论时间到，现在请评委进行评议。
开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料
正方，开卷有益。
反方，开卷无益。
主持人，各位评委，各位观众，下面我宣布今天的辩题是“开
卷有益”。
正方认为开卷有益，而反方则认为开卷无益。
接下来，
我们将听取双方的观点和论据。
正方，尊敬的评委和观众们，开卷有益是毋庸置疑的。
阅读是
一种丰富知识的途径，通过阅读，我们可以获取各种各样的信息，
扩展我们的视野，提高我们的认知能力。
阅读还可以培养我们的情
感和品格，提升我们的审美情趣。
因此，开卷有益是毋庸置疑的。
反方，尊敬的评委和观众们，我认为开卷无益。
现在的人们过
度依赖书本，而忽略了实践和体验的重要性。
只有通过实践和体验，才能真正理解和掌握知识。
而过度依赖书本，只会让人变得死板和
僵化。
主持人，双方观点各有道理。
正方认为开卷有益，可以扩展知
识，提高认知能力，培养情感和品格。
而反方认为过度依赖书本会忽略实践和体验的重要性。
现在，我们将听取现场观众的意见。
观众1，我认为开卷有益。
通过阅读，我学到了很多知识，开阔了视野，受益匪浅。
观众2，我同意反方的观点。
书本只是一种途径，真正的知识还是要通过实践和体验来获取。
主持人，现场观众对于辩题的观点各有不同。
在此，我宣布正反双方的观点都有其合理性。
开卷有益，但也不能过度依赖书本。
我们应该注重实践和体验，同时也要注重阅读和书本的重要性。
感谢各位评委和观众的参与，今天的辩论到此结束。
开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料正方，开卷有益。
反方，开卷无益。
主持人，各位评委、各位观众，大家好！今天我们将就“开卷有益”这一辩题展开辩论。
正方认为开卷有益，而反方则认为开卷无益。
接下来，我们将听取双方的观点，让我们一起来看看他们的辩论吧。
正方，尊敬的评委、观众们，我认为开卷有益。
首先，阅读可以增加我们的知识储备。
通过阅读，我们可以了解各种各样的知识，拓宽自己的视野，丰富自己的思想。
其次，阅读可以提高我们的语言表达能力和思维能力。
阅读能够让我们接触各种各样的文字，提高我们的语言表达能力，同时也可以培养我们的逻辑思维能力。
最后，阅读可以陶冶我们的情操。
通过阅读，我们可以接触到各种优秀的作品，使我们的情操得到升华，提高我们的人文素养。
因此，我认为开卷有益。
反方，尊敬的评委、观众们，我认为开卷无益。
首先，阅读会让人沉迷于虚幻世界，影响正常生活。
很多人因为沉迷于小说、漫画等而荒废学业、工作，甚至影响家庭和社交关系。
其次，阅读会让人变得孤僻。
长时间的阅读会让人变得孤僻，缺乏社交能力，甚至影响到人际关系。
最后，阅读也会让人产生错误的观念。
很多人因为阅读了一些不健康的书籍而产生错误的观念，甚至导致不良行为。
因此，我认为开卷无益。
主持人，各位评委、观众们，现在是自由辩论时间，请双方自由辩论。
正方，我认为反方所说的阅读会让人沉迷、孤僻和产生错误观念的情况只是极个别的例子，并不能代表整个阅读的影响。
事实上，正是因为阅读，很多人才能够拓宽自己的视野，增加自己的知识储备，提高自己的语言表达能力和思维能力，陶冶自己的情操。
反方，我认为虽然阅读有一定的好处，但是过度的阅读也会对人产生不良影响。
很多人因为过度阅读而忽视了现实生活，影响了自己的学业、工作和社交关系。
主持人，各位评委、观众们，现在是总结时间，请双方进行总结陈词。
正方，总的来说，阅读是有益的，它可以增加我们的知识储备，提高我们的语言表达能力和思维能力，陶冶我们的情操。
反方，虽然阅读有一定的好处，但是过度的阅读也会对人产生不良影响，因此开卷无益。
开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料
正方，开卷有益，阅读是知识的源泉。
反方，开卷无益，阅读是浪费时间。
辩题，阅读对个人成长和社会发展是否有益？
正方观点：
1. 阅读是获取知识的重要途径，通过阅读可以学习到各种各样的知识，扩展自己的视野，提高自己的综合素质。
2. 阅读可以提高个人的语言表达能力和逻辑思维能力，培养自己的审美情趣，提升自己的人文素养。
3. 阅读可以帮助个人更好地了解自己，了解世界，了解人生，对个人成长和人生价值观的形成起到重要的作用。
4. 阅读是社会进步的基石，一个国家和民族的发展离不开文化的传承和创新，而阅读是文化的传承和创新的重要手段。
反方观点：
1. 阅读需要大量的时间和精力，有些人可能无法抽出时间来阅读，因此阅读是浪费时间的。
2. 现代社会信息爆炸，人们可以通过互联网、电视等方式获取大量的信息，阅读已经不再是唯一的途径。
3. 有些人阅读了大量的书籍，但并没有得到实际的收获，因此阅读并不一定对个人成长和社会发展有益。
4. 阅读是一种被动的接受方式，而实际的社会发展需要创新和实践，阅读并不能真正促进社会的发展。
结论：
在当今社会，阅读依然是对个人成长和社会发展有益的。
虽然阅读需要时间和精力，但通过阅读可以获取知识，提高个人素质，促进社会进步。
因此，我们应该鼓励人们多读书，多阅读有益的书籍，让阅读成为我们生活中的一部分。
开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料正方，开卷有益。
反方，开卷无益。
主持人，各位评委、各位观众，大家好！今天我们将围绕“开卷有益”展开一场激烈的辩论。
正方认为开卷有益，而反方则持相反观点。
接下来，我们将听取双方的观点，让我们一起期待这场精彩的辩论吧！正方，尊敬的评委、各位观众，我是正方辩手。
我认为开卷有益是毋庸置疑的。
阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以丰富我们的思想，提高我们的素养。
通过阅读，我们可以了解世界、学习知识、提高自己的修养。
而且，阅读可以拓展我们的视野，增加我们的见识，让我们更加丰富多彩。
因此，开卷有益是不容否认的。
反方，尊敬的评委、各位观众，我是反方辩手。
我认为开卷无益并不是没有道理的。
现在的社会，信息爆炸，我们可以通过各种方式获取知识，阅读并不是唯一的途径。
而且，有些书籍内容过时、无用，甚至有害，盲目阅读可能会浪费时间、误导思想。
因此，开卷无益也是有其道理的。
主持人，双方观点各有侧重，接下来我们将进行自由辩论环节。
正方辩手，请陈述你的观点。
正方，阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以拓展我们的视野，增加我们的见识，提高我们的修养。
这些是其他方式无法替代的。
反方，我同意阅读可以拓展视野，但并不是唯一途径。
现在的社会，我们可以通过互联网、电视、广播等多种方式获取知识，开卷并不是唯一的途径。
主持人，双方观点各有侧重，我们可以看到，开卷有益与开卷无益各有一定道理。
但是，我们也要看到，阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以拓展我们的视野，增加我们的见识，提高我们的修养。
因此，开卷有益是不容否认的。
感谢各位辩手的精彩发言，也感谢各位评委、各位观众的聆听。
让我们一起为这场精彩的辩论鼓掌！。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)尊敬的评委、各位同学，大家好！
今天我站在这里，要和大家探讨的话题是“开卷有益”。
在这个话题上，我代表反方，认为开卷并不一定有益处。
首先，我们来看看开卷考试带来的一些负面影响。
首先，开卷考试可能导致学生懒惰和依赖性。
因为他们知道可以随时翻阅书籍和笔记，所以在平时学习时可能就不会那么努力。
这样一来，他们就失去了自主学习的动力，而且在考试中也无法真正检验他们的知识掌握程度。
其次，开卷考试可能导致考试内容过于简单化。
老师为了避免学生抄袭和作弊，可能会设计一些过于简单的题目，以确保学生能够在书本上找到答案。
这样一来，考试就失去了对学生真正能力的评估意义，而且也无法激发学生对知识的深入思考和理解。
另外，开卷考试也可能增加了学生的考试压力。
因为他们知道可以随时查阅书籍和笔记，所以在考试中可能会花费更多的时间和精力来寻找答案。
这样一来，他们可能会感到更加焦虑和紧张，无
法发挥出自己真正的水平。
综上所述，我认为开卷并不一定有益处。
它可能导致学生懒惰和依赖性，使考试内容过于简单化，增加学生的考试压力。
因此，我们应该重新审视开卷考试的意义，尝试寻找更加科学合理的评估方式，以更好地激发学生的学习兴趣和能力。
谢谢大家！。
开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料
正方，开卷有益，阅读是知识的源泉。
反方，开卷无益，阅读是浪费时间。
正方观点：
1. 阅读是获取知识的重要途径，通过阅读可以了解世界、拓展视野、提高思维
能力。
2. 阅读可以培养人的情感和审美情趣，提高人的文学素养和人文修养。
3. 阅读可以促进人的自我成长和提高综合素质，对个人的发展和未来的工作都
有积极的影响。
反方观点：
1. 阅读需要大量的时间和精力，而且并不是所有的阅读都能带来实际的收益。
2. 现代社会信息爆炸，人们可以通过其他途径获取知识，不一定非要通过阅读。
3. 有些人阅读量很大，但并没有将所读的知识应用到实际生活中，因此阅读并
不一定能带来实际的益处。
结论：
在这个信息爆炸的时代，阅读确实需要花费大量的时间和精力，但是阅读所带
来的知识和思想上的收益是无法用金钱来衡量的。
虽然并非所有的阅读都能带来实际的收益，但是对于个人的成长和综合素质的提高来说，开卷有益是毋庸置疑的。
因此，我们应该鼓励人们多读书，多阅读有益的书籍，从中获取知识，提高自己的素养和综合素质。
开卷有益辩论。
开卷有益辩论。
一、开卷有益，真的是个值得深思的问题。
要说书本能带来什么好处，咱们先从最简单的说起——它能让你“见识广”。
你看，现在的年轻人，很多都刷短视频，玩游戏，聊八卦，反正整天围着手机转。
这倒也是种娱乐，但咱得承认，这些东西虽然让人觉得开心，却很容易让你变得“脑袋空空”，思维也没什么深度。
你想想，天天看“十秒钟的小短片”，到你是不是就连一篇文章都读不下去了？书本不一样，它能让你静下心来，去真正思考一些问题。
你翻开一本书，深陷其中，不自觉地就会有“啊，原来是这么回事”的感觉。
这种认知上的“眼睛一亮”，谁不爱呢？二、再说了，开卷还能增加你的“内涵”。
不信你看看那些大佬们，他们哪个不是喜欢读书？想当年马云不也说过，“我一生最大的乐趣，就是看书”吗？你看，开卷能提升一个人的“气质”和“涵养”。
这不仅仅是因为读了很多书，更多的是书中那种智慧的力量，会在不知不觉中渗透到你的人生里。
你读过《红楼梦》吗？书中的人物个个活灵活现，仿佛能让你穿越时空，进入到一个完全不同的世界。
你从这些人物身上看到的，不仅仅是几段爱情故事，还有那个时代的风土人情，甚至一些人性中的光明与黑暗。
要是你不看书，怎么能从中汲取营养呢？读书还能锻炼我们的逻辑思维能力，什么做事有条理，什么讲道理不走偏，都是从这些经典的故事中得到启示的。
三、说到这里，肯定有人要反驳了：“现在生活节奏这么快，谁有时间看书？”说实话，这个问题我也能理解。
你看，快节奏的生活，不仅仅是工作压力大，连空闲时间都被各种各样的娱乐方式占据了。
谁还愿意拿出一两个小时去看那本厚厚的小说啊，或者是翻那些不太“有趣”的历史书呢？我想说的是，读书其实并不一定要占据你很多时间。
就算每天只读十分钟，你一年下来，也能积累不少呢。
你看那些“朋友圈里晒书”的人，脸上总带着一种“我懂”的光芒，往往说话也有一种特别的说服力。
虽然这个“晒书”有时候有点儿炫耀的成分，但不得不承认，这种人总是特别能吸引别人的目光。
开卷有益辩论会材料
以下是为⼤家整理的关于开卷有益辩论会材料的⽂章，希望⼤家能够喜欢！正⽅：开卷有益我的理由是：读书可以使⼈增长知识，陶冶性情，修养⾝⼼，能⾔善辩，受⼈尊敬。
反⽅:开卷未必全有益我的理由是：如果盲⽬开卷，未必有益，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少!正⽅：古⼈云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使⼈拥有⾼深的学问，能⾔善辩，受⼈尊敬。
古代诗圣杜甫有句名⾔：“读书破万卷，下笔如有神。
”这⼀点是不能否认的，杜甫所博览读过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑⼦⾥，在他写⽂章，作诗的时候，⼀连串的好词好句便从笔尖顺流⽽下，⼀篇篇的佳作名诗便流传千古，被⼈们传诵。
所以，多读⼀些有益的书，是能帮助我们写出好⽂章的。
书，是⼈类的营养品，是⼈类知识的源泉，就像⼀个⽂明的国度如果失去了书的⽂化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，⼈是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".⾃此,开卷有益便成为⼀个成语.⾸先,对于好书是有益处的,这点⼤家都明⽩.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它⾃⼰的⼀些益处呢?对于读书的益处来讲,⼤能⼤到使⼈⼤彻⼤悟, 痛改前⾮,⾛向光明之路,取得成功;⼩能⼩到学会⼏种写作⽅法,⼏个词,甚⾄认识⼏个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出⼏点来论证坏书也是有它的⼀些益处:第⼀只要被称为坏书的,它必定会影响⼈的性格,使之⾛向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果⽆法与读者产⽣⼀定的共鸣,使⼈深⼊其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达⽅式,构思描写,语⾔⽤词等都平平⽆奇,甚⾄连⼀般"流⽔帐"似的作⽂都不如,那么怎么会与读者产⽣共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书⾥⾄少能学会⼀些写作⽅法,再不济也能认识⼏个字.这能说它⽆益吗?第⼆不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利⼤于弊还是弊⼤于利判断的.也就是说,坏书也是有⼀定益处.第三我国古代的⽼⼦就有⼀种观点:事物都有他的两⾯性,既然坏书有害,那么就⼀定有它的益处.第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪⼊⽬,⽂章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有⼈能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??第五尽管你可以举出⼀堆因看书⽽堕落,疯狂,⾏凶犯法的事例.那这⼜能说明什么呢?只能说明是看书的⼈⾃⼰本⾝⼼态就不正.那属于⼼态问题,不能归咎于书.难道有⼈拿⼑去砍去杀⼈,能怪那⼑不好吗因此,只要是读书,都是会有益处的,不论⼤还是⼩.所以可以推及"开卷有益"是⼀定成⽴的. “书是⼈类进步的阶梯。
辩论赛关于 开卷有益10篇
辩论赛关于开卷有益10篇辩论赛关于开卷有益 (1) “开卷有益”，“开卷未必有益”。
一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。
原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。
正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。
我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。
”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。
过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。
”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。
该怎么办呀?”一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。
还说：“看书对我们写作文有好处。
”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。
‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。
比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办?”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。
掌声响了起来!辩论赛关于开卷有益 (2) 今天，我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。
辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。
由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。
开卷有益辩论会开卷是否有益9篇
开卷有益辩论会开卷是否有益9篇自古以来，“书”是名人成功的梯子，开卷是成功的第一步。
三国时吕蒙大将军也因多读兵书，从大老粗变为了军事大将军。
难道开卷就真的有益吗？对于这个问题，我的观点是：开卷未必有益。
通常书越读越多知识就越广。
如果把“书”看作一个贬义词，如“黄色书”，那么这个开卷就是大错特错，开卷就是有害无益。
再则，书上的东西不可全信。
如果你买到盗版书或乱编乱谈的书，你开卷看的那么也是有害无益的书了。
再说说对书的知识理解吧！书上知识理解对了，那将终身受益，理解错了，那将终身受害。
“益”“害”看似无关，在生活中却无不息息相关。
对于开卷，开卷是好书乃为有益，开卷是坏书获人心的乃有害。
有害有益，那么就是未必有益。
其实，开卷就要开好的书，做一个好的开始。
书就要看有科学性、权威性、有重大意义的书，只有这样才没有浪费青春，浪费您的人生。
关于六年级期末考试作文汇总第一次大胆地尝试一次尝试一次成功的尝试迎接期末考试开卷未必有益六年级上期末考试作文第一次成功一道思考题的后果特殊的考试读书三部曲小学生300字作文：我爱我家夸夸我们的学校一次家务劳动在中期考试的时候只要认真期中考试因为有你世界更美丽母爱如溪期中考试以后爸爸，我的启蒙老师人们常说；开卷有益。
但也有人说；开卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陈老师穿着一条花裙子洋气地走进教室，说要玩辩论赛，正方是开卷有益反方是开卷未必有益。
我门欢快地欢呼起来。
展开了一场激战。
你们猜谁是第一个发言当然是我这个小英雄喽。
老师说剪刀石布谁赢谁先发言结果我赢了，哈哈哈哈。
我全装武备向我的对手姜鸿示威，准备给她一击来个开响炮。
“砰”我激动地说了起来：“我觉的开卷未必有益，因为现代森么书都有，成年人的书几乎每个书店都有，小孩子看了不健康的书，心里会不健康。
”啪啪啪，掌声响了起来，老师在黑板划了一横代表一分。
这时，对手姜鸿反了一击：“我觉的开卷有益，因为读书可以让我们学到知识。
[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇
![[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/b55554c04128915f804d2b160b4e767f5acf8023.png)
[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇开卷有益和开卷未必有益的辩论篇(一):开卷未必有益作文五篇开卷未必有益“开卷有益”简简单单四个字，却被后人所争议。
随着武侠小说、言情小说的出现，书已不再“单纯”，而人们的意见也随之产生了分歧，在同学们的辩论中，我心中一直有一个信念：开卷未必有益。
我曾经看到过一幅漫画，内容是这样的，一个少年腰上捆这一个绳子，绳子的另一端绑着一本书，而那个少年正被这本书带入深渊，别忘了一个细节，书上写着“不良书籍”。
我的心颤动了一下，又有了一种说不清、道不明的滋味。
是啊!一个人读了一本好书，心灵就像是得到了冲刷，相反，若是读了一本不良书籍，人的身心、正常生活都会受到影响。
记得我看过一则新闻：一名少年因长时间沉迷于武侠小说，以至于后来走火入魔从七楼跳了下去，一朵鲜花还未来得及绽放，便早早失去了难得的生命，这难道就是所谓的开卷有益我同意有些书对我们有好处，但我绝不同意看书一定有好处，也就是开卷有益。
现在正是小学阶段，正是认识社会、认识文学的时候，现在的印象会影响我们以后对待生活、对待社会的态度，可以说现在的认识会影响我们的一生!而现在的书店中，总会出现一些篡改历史、扭曲现实的的书籍，这样的书籍玷污了我们洁白无暇的心灵，玷污了我们最纯洁的世界，我们的思想也会被不良书籍控制，也就出现上文中男孩无法控制自我的情况了。
这样的书何益之有所以，请同学们在选择书籍的时候一定慎重，更要铭记：“开卷未必有益!”开卷未必有益高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话完全没错，但如果是坏书呢所以开卷有没有益这不能一概而论。
我的观点是：开卷未必有益。
比如说：某些儿童一开始接触的是一些对他们有害的各类图书，接着，他们就盲目地开始模仿，最终难以回头，步入了轨道，后来越陷越深，渐渐地便走上了犯罪的道路，始终也回不了头。
所谓，糖吃多了牙不好;药吃多了身体不好;饭吃多了体型不好，同样太爱读数也不好，有的人对读书太过痴迷了，最终上了瘾，干什么多想着读书，到头来荒废了学业，毁了自己美好的前途和一生。
开卷有益辩论会16篇
《开卷有益辩论会》开卷有益辩论会总结（一）：开卷有益辩论会人们常说：开卷有益。
但也有人说：开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
这天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ同学首先发言：我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮忙，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
她的话音未落，反方辩友FW同学又补充道：我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
正方的我立刻站起来反驳道：我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读潜力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。
记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。
书，你不看怎能明白它好不好看，正是因为我看了，我才明白哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮忙的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。
正方辩友QXY同学这时也站了起来说：我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮忙，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗？难道漫画书就对我们有害吗？我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。
话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊：开卷有益，开卷有益辩论会进入了高潮一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就“开卷有益”这一话题展开辩论。
作为反方，我将阐述开卷并不一定有益的理由。
首先，开卷固然可以让人获取知识，但并不意味着所有知识都是有益的。
在信息爆炸的时代，我们需要更加谨慎地筛选所阅读的内容，因为错误的信息同样会对我们的思想和行为产生负面影响。
其次，开卷固然可以拓宽视野，但并非所有人都有能力正确理解和应用所获取的知识。
在缺乏正确引导和批判性思维的情况下，开卷只会让人陷入盲目追求知识的怪圈，而不是真正从中受益。
再者，开卷固然可以培养人的思维能力，但并不是所有人都有足够的自觉性和毅力去进行深入的阅读。
在信息碎片化的当下，许多人更愿意接受简短的、表面的信息，而不愿意花时间去深入思考和理解。
最后，开卷固然可以丰富人的内在世界，但并不是所有人都有
足够的时间和精力去阅读。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力越来越大，很多人已经没有时间去静心阅读。
综上所述，开卷并不一定有益。
我们需要明智地选择阅读的内容，培养正确的阅读方法和思维能力，才能真正从开卷中受益。
谢谢！。
开卷有益的辩论赛正方与反方的话语
开卷有益的辩论赛正方与反方的话语正方：1. 开卷有益啊，书就像一把万能钥匙，能打开无数扇知识的大门。
就像我之前对历史一窍不通，看了几本历史书后，感觉像是穿越到了过去，能和古人对话了呢。
难道能说看书没好处吗？2. 开卷肯定有益啊，看书就像跟智者聊天。
我有个朋友以前很迷茫，不知道怎么为人处世，看了些社交类的书籍后，就像变了个人似的，在人际交往中如鱼得水。
你说开卷是不是有益？3. 书是我们的精神食粮，开卷有益是绝对的。
我自己以前很胆小，看了些冒险故事后，心里就像住进了一个勇敢的小战士。
这就像种子得到了雨水的滋润，茁壮成长，不开卷怎么会有这种变化？4. 开卷有益啊，书就像一盏明灯。
我认识一个小孩不爱学习，自从看了一些趣味科学书后，对学习充满了热情，就像飞蛾扑向火光一样积极。
你要是说开卷无益，那他的改变怎么解释？5. 读书就像是一场奇妙的旅行，每翻开一本书都是踏上新的旅程。
我曾经很自卑，看了很多励志书籍后，就像破茧而出的蝴蝶，充满自信。
这不是开卷有益的最好证明吗？6. 开卷有益那是必然的。
书就像一个宝藏库，里面有无尽的财富。
我看到邻居家的孩子以前写作文总是干巴巴的，看了好多作文选和文学作品后，作文写得那叫一个精彩，就像干枯的土地变成了繁茂的花园。
7. 开卷有益嘛，看书如同站在巨人的肩膀上看世界。
我自己小时候对外面的世界充满好奇，看了地理书籍后，感觉自己像一只自由的小鸟，可以在想象中飞到世界的每个角落。
不开卷哪有这么奇妙的体验？8. 开卷怎么会没好处呢？书就像一位无声的老师。
我的同学以前数学成绩不好，看了数学辅导书和数学家的传记后，对数学的兴趣大增，成绩也慢慢提高了，这就像黑暗中突然亮起了一盏灯。
9. 开卷有益是真理啊。
书就像一个魔法盒，充满了惊喜。
我之前对艺术一知半解，看了些艺术史和艺术家的故事书后，感觉自己进入了一个充满色彩和创意的世界，就像从黑白走进了彩色。
你还能说开卷无益？10. 读书就像是给大脑做体操。
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主持人开场语:男:尊敬的老师女:亲爱的同学们,合:大家好!欢迎来到五年级第一届辩论赛现场。
男:现在,随着书籍的不断增多,更多的人开始加入到了读书的洪流中。
同时,大家也意识到,这么多的书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不合适我们阅读。
女:是的,为此,我们五年级引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的辩论赛。
男:下面请允许我介绍莅临本场辩论赛的评委,他们分别是:女:谢谢!谢谢各位评委老师在百忙之中抽出时间来到我们的比赛现场,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!男:这次辩论赛的主要目的在于提高同学们的逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大家的课余生活。
合:让我们热烈地欢迎双方代表上场。
(鼓掌女:今天参赛的两支队伍是:男:在我左边的是正方代表,他们的观点是“开卷有益”; 3位辩手分别是:一辩、二辩、三辩,请依次作自我介绍女:在我右边的是反方代表,他们的观点是“开卷未必有益”。
他们的3位辩手分别是:一辩、二辩、三辩,请依次作自我介绍(鼓掌过程语:男:我们的要求是:“开卷有益,未必有益,一分为二看问题;摆事实,讲道理,以理服人亮思想。
”女:在比赛开始之前,让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则男:(1陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。
先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。
时间都是每人3分钟。
女:(2自由辩论阶段:时间是双方各4分钟。
由正反双方自由轮流发言。
发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。
同一方的发言次序不限。
如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。
在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
男:(3结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行结辩陈词。
也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。
规则宣读完毕。
女:我宣布,辩论会正式开始!下面有请正方代表先亮出自己的观点。
男:首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。
女:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。
请反方一辩发言,时间也是3分钟。
请!男:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟;女:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟;下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟;男:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。
女:一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。
如果一方用时已完,另一方可以继续发言。
好,现在我宣布自由辩论正式开始。
先请正方先发言男:好一场激烈的唇枪舌战,果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,因为我们即将进入的是总结陈词阶段。
首先由反方作总结陈词,时间为3分钟,有请反方三辩――女:谢谢!现在我们请正方三辩***为正方作总结性陈述,时间也是3分钟。
请。
男:非常感谢正方三辩的总结陈词。
那么到现在,本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了,下面有请评委老师商议比赛结果。
结尾词:女:刚才双方辩手从不同的角度,阐述了读书的意义、作用、方法和途径。
我个人认为:双方摆事实,讲道理,让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书?”这两大问题。
男:嗯,辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书,读好书”,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心,让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田,在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下,多读好书,使开卷真正达到有益的目的。
女:现在结果已经在我手中了,但在揭晓结果之前让我们有请评委老师对今天整场比赛进行点评。
掌声有请!男:感谢评委老师的精彩点评,相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。
女:今天围绕着开卷是否有益,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风,所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!男:我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了,那么到底花落谁家呢?下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――女:本场比赛的最佳辩手是:反方代表队的,让我们对他表示祝贺!男:下面,最激动人心的时刻到来了,本场比赛的最终结果是:方获胜。
让我们对他们表示祝贺!女:本届辩论赛的胜利方和最佳辩手将在几天后评出,敬请期待。
男:在这里我们再次感谢各位尊敬评委们的到场,感谢双方辩手为我们带来的精彩比赛,感谢我们的点评佳宾的精彩点评,同时感谢各位同学的积极参与, (鼓掌女:现在我宣布今天的开卷是否有益辩论赛到此圆满结束,让我们欢送评委和嘉宾退场,谢谢大家!下次辩论会再见!开卷有益辩论赛资料开卷有益英国哲学家培根有句名言:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重。
”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。
如果我们不读书,哪来的知识?关于读书有益的名言数不胜数。
大家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗?在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一。
多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。
我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄漏。
这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库的水很快就会枯竭。
只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大量流失。
大量的知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。
开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?开卷有益我认为开卷有益。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书,就会增长知识。
爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯。
世界名人培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。
”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。
如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢?书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。
读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。
如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?马克思开卷,获益甚多。
他写《资本论》时,就读了一千余册的自藏书,还到大英博物馆看了三间房子的书。
如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了。
从大的方面讲,读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才,辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。
我班同学XXX不仅知识面广,品学兼优,还在多家报刊发表文章,一个年方10岁的学生能有如此成就,不足以说明“开卷有益”吗?人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。
高尔基曾说过:“我读书越多,书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。
”就拿高尔基来说,他开始只不过是一个店里的小伙计。
假若他不读书,不求知,就不会有渊博的知识,高超的写作水平,他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。
这就是博览群书的后果,使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基。
博览群书不仅可以促使一个人走向成功,而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。
在峥嵘岁月里,毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令,领导人民走向胜利,为什么?因为他博览群书。
在外交会议上,周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅,为什么他如此机智?因为他博览群书。
正是因为他们都能博览群书,毛泽东才会运筹帷幄,用兵如神!古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。
孔子读书破万卷,编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……别林斯基说过的:“好的书籍是最贵重的珍宝。