七年级下册历史培优辅差工作计划

七年级下册历史培优辅差工作计划

，科任：

一、指导思想

为提高学生学习历史的积极性，让优生更优，进一步巩固并提高中等生的成绩，帮助学习困难的学生取得适当的进步，以提高整个班级的历史成绩。

二、培优辅差对象及培辅前成绩分析

三、培优辅差方法与措施

（一）培优方法与措施

1.培优前分析了解每个学生的学习情况，针对每个学生不同的情况，采取符合学生学情的措施

2.在平时帮助优生打牢基础，争取基础知识不失分，课堂上注意分层教学，设计有梯度的问题启发优等生的思维；

3.多研究课标要求，出题方向，加强对优生难题拿分的训练，培养优生攻克

难题的能力；

4.根据学生未掌握的知识或答题技巧采取专项训练，规范学生答题的习惯，避免学生考试时因卷面、书写等不必要的原因丢分；

5.教师对优生中历史较差的学生，要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施查缺补漏，要特别注意作业的面批、试卷的面改；加大训练频率，提高训练效果。

（二）辅差方法与措施

1.采取多种方式激发学习困难的学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性；

2.充分了解辅导学生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，提高学习成绩；

3.辅导的学生定期进行测试，并分析学生的情况，及时调整新的阶段的辅导方法；

4.采用“强弱结队”的一帮一行动；优生适当辅导学习困难的学生，既巩固了优生对知识的理解，也帮助了学习困难的学生；

5.精选题目，布置适量、有代表性的题目，减轻学习困难学生的学习负担；

6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给其表现的机会，调动差生的学习积极性和成功感。

7.及时与班主任交流，必要时与家长联系沟通，协助解决学习困难学生的学习问题。

四、培优辅差预期目标。

（一）培优目标

培优对象能按照计划提高基本知识点的掌握和综合分析能力,优生成绩稳定在85分以上。培优主要是为提高学生的学习能力，让优生在中考中取得优异的成绩，因此要多给学生指导，适当布置一定难度的练习任务。

（二）辅差目标

培养辅差对象学习历史的积极性，能按时按要求完成各项学习任务，成绩能提高到65分以上，辅差主要是为了使学生取得一定进步，因此要注意加强学生对基础知识的掌握。

五、培优辅差进度安排。

培优辅差具体内容及进度安排