1.3噪声的危害和控制学案

1.3噪声的危害和控制学案

学习目标：

1、了解噪声的来源和危害。

2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。

3、通过讨论，知道保护环境对我们的好处。

【重点】噪声的来源及危害，减弱噪声的途径

【难点】噪声的等级

课时：1课时

导学过程

自主学习

1、从物理学角度讲，噪声是指。

2、从环保的角度讲，噪声是

。从这个意义上说。噪声的来源是非常多的，如。

3、噪声强弱等级的单位是，符号是；人刚能听到的最微弱的声音是 dB，较为理想的安静环境是 dB。

4、为了保护听力，声音不能超过 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过 dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB。

5、减弱噪声的途径有、、。课堂导学

1、演示实验：先敲击音叉发声，并用示波器显示其波形；再用泡沫塑料块刮擦玻璃，用示波器显示波形，把两种声音的波形作一对比，得出噪声的物理学含义：

从物理学的角度来看，噪声是。

小组讨论：发声体做规则振动时发出的声音一定是乐音吗？师生共同讨论并得出

从环境保护角度来看，噪声是

。

2、学生自己阅读噪声强弱的等级和危害，了解不同等级的噪声对人的危害是什么。

(1)噪声强弱等级的单位是，符号是；

(2)对人的危害：如：90 dB以上的噪声环境会。

150 dB的噪声环境会。

3、控制噪声：同学们从听到声音的条件讨论减弱噪声的方法，归纳如下：

声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动引起听觉

控制：————。

教师引导，学生归纳小结

知识归纳总结：

1、噪声的来源

从物理学角度讲，噪声是指：

从环境保护的角度讲，噪声是指：

2、噪声强弱的等级和噪声的危害

3、控制噪声的途径

反馈练习

1、为了保证正常的工作和学习，应控制声音不超过（）

A.110 dB

B.50 dB

C.70 dB

D.90 dB

2、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( )

A.建筑工地上噪声大的工作要限时

B.市区里种草植树

C.戴上防噪声的耳塞

D.市区内汽车喇叭禁鸣

3、以下措施不能减弱噪声的是( )

A.摩托车上安装消声器

B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔

C街头设置噪声监测仪 D.高架道路两侧安装透明板墙

4、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是( )

A.影剧院的墙面用吸音材料制成

B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔

C.城市某些路段禁鸣喇叭

D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙

5、为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰，采取以下的那些方法是有效、合理的（）

A、老师讲话声音大一些。 B.每个学生都带一个防噪声耳罩。

B、在教室周围植树。 C.教室内安装噪声监测装置。

6．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）

A．建筑工地上噪声大的工作要限时 B．市区里种草植树

C．戴上防噪声的耳塞 D．市区内汽车喇叭禁鸣

7．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障．这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）A．堵塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径

C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声

8．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）A．通过科学研究，使噪声源不发生振动

B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰

C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植种花

D．建筑工地不允许使用大型机械

9．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（）A．赶快将门窗关紧 B．用棉花塞住耳朵

C．将窗打开让空气加快流通 D．将棉被挂在窗户上

10．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声、②剧场里京剧表演的演奏声、③清晨公园里小鸟的鸣叫声、④装修房子时的电钻声、⑤婚庆时的爆竹声、⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（）

A. ①③④

B. ①②⑤

C. ①④⑤

D. ①④⑤⑥

11．（多选）下列减弱噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（）

A. 摩托车内燃机排气管上加装消声器

B. 在公路和住宅间植树造林

C. 用外罩把噪声源罩起来

D. 戴上防噪声耳塞

12、（多选）关于乐音和噪声的叙述正确的是（）

A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音

B.乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，有害人体健康

C.从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声

D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循

13．从物理学角度看，噪声是发声体做振动时产生的声音；从环保角度看，凡是的声音以及对人们要听的声音起的声音，都属于噪声。

14．减弱噪声有三条途径：①；②；③。

15.如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中可以看出_______图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做_____振动时发声。

16．刚刚下过雪的街道会显得格外宁静，你能用所学的声现象知识分析这是为什么？

17．夜间学生已入睡，校外的歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身关上窗户，乙同学索性用被子蒙住睡，丙同学到歌舞厅去要求将音量放小。请分析他们减弱噪声的途径分别是什么？

课后反思