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划分文章层次
武汉市江夏二中 张红
《老去的舌尖》段意概括：
1、我们的舌尖不行了，才导致美味食物的消逝。 2、饭菜造就了舌尖。 3、黎爷用心做出了黄瓜，大家觉得清爽好吃。 4、阿东翁仔鸡制作用心，人们感受到味美异香。 5、外婆用心用情做的菜，我感到入味入心。
6、用心用情做的美味消逝了，现代食物使我 们的舌尖退化。 7、舌尖退化表现为嗜辣、嗜咸。 8、我们的舌尖因只追求快和饱，没能细致的 使用而退化。 9、心头的退化导致舌头的退化，令人担忧。 10、只有保持心头的敏锐，才能保持舌尖的敏 锐，才能感受心头的美好。 11、以疑问的语气，引入思考怎样才能重新拥 有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢。
想一想： 1.文章哪些段落内容靠得比较近？ 2.文章哪些段落内容跳跃比较大？
请用这几个词把每个层次的主要内容串联起来。 先写……再写……然后写……最后写……
归纳： 方法一：段落意思接近的归并在一起
方法二：总起段或小结延伸段归并在一起
方法三：内容跳跃比较大的段落分开
谢谢大家
ห้องสมุดไป่ตู้
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《老去的舌尖》段意概括：
1、我们的舌尖不行了，才导致美味食物的消逝。 2、饭菜造就了舌尖。 3、黎爷用心做出了黄瓜，大家觉得清爽好吃。 4、阿东翁仔鸡制作用心，人们感受到味美异香。 5、外婆用心用情做的菜，我感到入味入心。
6、用心用情做的美味消逝了，现代食物使我 们的舌尖退化。 7、舌尖退化表现为嗜辣、嗜咸。 8、我们的舌尖因只追求快和饱，没能细致的 使用而退化。 9、心头的退化导致舌头的退化，令人担忧。 10、只有保持心头的敏锐，才能保持舌尖的敏 锐，才能感受心头的美好。 11、以疑问的语气，引入思考怎样才能重新拥 有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢。
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