玉山县教学研究室(通报)
关于对给予通报批评范文
，对以上4个部门和9位同志给予通报批评。
希望各部门和单位要引以为戒，把思想和行动统一到总局各项中心工作上来，严格执行《规则》要求和机关效能建设有关规定，进一步强化全体干部的纪律观念，切实转变思想作风、工作作风，做到令行禁止，确保政令畅通，为全面推进农垦发展改革而努力奋斗。
：给予肖三通报批评，并责令其作出深刻检查。
请各校从肖三同志的错误中吸取教训，举一反三，杜绝职评工作的弄虚作假行为，确保学校教育教学工作有序开展。
巢湖市教育局
xxx3年12月26日
关于对给予通报批评范文2
总局机关各部门、附属单位：
按照总局工作的部署，总局办公室于xx月xx日下午组织机关及附属单位处级以下全体干部(含处级、借用人员)对《xx省农垦总局党委会议事规则》等四个议事规则和《xx省农垦总局党政机关工作规则》(以下统称为《规则》)内容进行了测试。本篇文章来自资料管理下载。在全体同志的共同努力下,测试顺利结束。但是，在实施过程中，仍有公安局、工会、林业局、农场经济发展处对组织参加《规则》测试工作落实不到位，有9人既不请假也不参加测试。具体分别是：xxx。
请各校从肖三同志的错误中吸取教训举一反三杜绝职评工作的弄虚作假行为确保学校教育教学工作有序开xxx3年12月26按照总局工作的部署总局办公室于xxxx日下午组织机关及附属单位处级以下全体干部含处级借用人员对xx省农垦总局党委会议事规则等四个议事规则和xx精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创省农垦总局党政机关工作规则以下统称为规则内容进行了测试
、主动维护制度的意识。严格执行宿舍管理规定，保持室内环境卫生、加强消防安全意识，治安意识。
教研活动的通报(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步提高教育教学质量，加强教师队伍建设，推动学校教育教学改革，我校于近期组织开展了教研活动。
本次教研活动以“深化教育教学改革，提升教师专业素养”为主题，旨在通过交流、研讨、实践等方式，促进教师之间的相互学习，提高教育教学水平。
二、活动时间及地点活动时间：2022年10月10日至10月15日活动地点：我校多功能厅三、活动内容1. 开幕式10月10日上午，教研活动在多功能厅举行开幕式。
校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了教研活动的重要性，并对教师提出了殷切期望。
随后，教务处主任对本次教研活动的主题、内容、安排等进行了详细说明。
2. 专题讲座10月10日下午，我校邀请了知名教育专家开展了专题讲座。
讲座内容涵盖了教育教学改革、课程建设、教学方法等多个方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
3. 教学观摩10月11日至10月14日，各学科组开展了教学观摩活动。
活动中，教师们积极参与，认真观摩，对优秀课例进行了深入剖析，找出了自己在教学过程中的不足，为今后的教学提供了借鉴。
4. 教学研讨10月15日上午，各学科组开展了教学研讨活动。
教师们围绕教学中的热点、难点问题，结合自身教学实践，进行了深入的交流和探讨。
通过研讨，教师们对教学内容、教学方法、教学评价等方面有了新的认识。
5. 教学反思10月15日下午，教师们进行了教学反思。
各学科组分别组织教师撰写教学反思，总结自己在教研活动中的收获和体会，为今后的教学工作提供指导。
四、活动成果1. 提高了教师教育教学水平。
通过教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的了解，掌握了新的教学理念和方法，提高了教育教学水平。
2. 增强了教师之间的交流与合作。
教研活动为教师们提供了一个交流平台，促进了教师之间的相互学习，增强了教师之间的团队协作能力。
3. 推动了学校教育教学改革。
教研活动为学校教育教学改革提供了有力支持，有助于学校教育教学质量的提升。
五、活动总结本次教研活动圆满结束，达到了预期目标。
玉山县冰溪中学校本教研制度
玉山县冰溪中学校本教研制度与实施方案新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。
建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。
根据玉山县教体局“关于加强校本教研制度的建设”的意见，结合校本培训管理办法及我校工作实际，特制定本校校本教研制度与实施方案如下：一、校本教研基本理念校本教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。
二、校本教研要求校本教研的目的是推进新课程实验的实施，及提高教师素质。
因此，校本教研的立足点必须放在教学和课程改革实验中遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进新课程实验。
切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要总负责，分管副校长直接抓，教研处、教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。
校本教研活动具体要求：（一）校本教研活动设计要求（1）营造严谨、求实、民主、宽松的校本教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。
（2）加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。
（3）力争得到专业人员的有力支持与指导，专业人员可以是院校的研究人员、教育研究部门的专业人员、有丰富研究经验的特级教师、学科带头人等。
（4）加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。
江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬单位及个人候选名单公示
江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬单位及个人候选名单公示文章属性•【制定机关】江西省司法厅•【公布日期】2022.04.15•【字号】•【施行日期】2022.04.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】行政复议正文江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬单位及个人候选名单公示按照党史学习教育和政法队伍教育整顿“我为群众办实事”实践活动及司法部的部署要求，我省各级行政复议机构于2021年积极开展了“复议为民促和谐”专项行动，涌现出一大批政治过硬、业务精通、敢于担当、工作成绩突出的先进单位和先进个人。
为表扬先进、鼓舞士气，激励广大行政复议工作者不忘初心使命、主动担当作为，经研究决定，拟对活动中表现突出的单位和个人予以通报表扬。
现就拟通报表扬的单位和个人候选名单公示如下（名单附后）。
公示期为5个工作日（2022年4月15日至4月22日）。
公示期间，如对公示名单有异议，请以电话、来信等方式向省司法厅反映。
联系电话：0791-********。
联系地址：江西省南昌市东湖区北京西路39号江西省司法厅1011室。
江西省司法厅2022年4月15日附件1江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬单位候选名单(共16个)南昌市司法局行政复议受理科南昌县人民政府行政复议办公室修水县人民政府行政复议办公室湖口县人民政府行政复议办公室乐平市司法局行政复议和应诉股新余市人民政府行政复议办公室贵溪市人民政府行政复议办公室于都县司法局行政复议与应诉股南康区司法局行政复议股宜春市司法局复议审理科袁州区司法局行政复议应诉股鄱阳县人民政府行政复议办公室吉安市人民政府行政复议办公室吉安县人民政府行政复议办公室临川区人民政府行政复议办公室抚州市人民政府行政复议办公室附件2江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬个人候选名单（共19名）淦芹南昌市司法局行政复议审理与应诉科副科长黄小兰南昌市司法局行政复议审理与应诉科四级主任科员李光胜九江市司法局行政复议受理与应诉科科长赵小玲九江市柴桑区司法局党组成员、副局长余梅婷景德镇市公共法律服务中心主任李建萍萍乡市司法局四级调研员纪墨晗新余市渝水区司法局四级主任科员徐婧平鹰潭市司法局行政复议与应诉科科长赖徽棠赣州市司法局行政复议科科长陈华赣州市赣县区司法局党组成员、政工科长徐荣宜春市司法局复议审理科四级主任科员邬立深万载县司法局副局长郑利剑上饶市信州区司法局行政复议应诉股股长邱玉莲玉山县司法局行政复议应诉股股长李晓敏遂川县司法局党组成员、副局长刘珍吉安县司法局四级主任科员黄华云抚州市司法局行政复议审理科科长李国华乐安县司法局行政复议与应诉股负责人黄佳佳江西省监所安全服务保障中心十一级研究实习员（从事复议岗）。
玉山县教学研究室(通报)
玉山县教学研究室(通报)
玉教研字[2011] 32 号
关于2011年上半年全县中小学教育教学研究课题立项、结项情况的
通报
各中小学：
2011年上半年，我县中小学共有63个教育教学研究课题，被各级教研部门批准立项，有28个研究课题通过有关教研部门验收结题。
现将具体情况通报如下：
六、几点意见
为进一步加强全县中小学课题管理，提高课题研究质量，现就今后课题立项、结项申报工作提出以下几点补充意见：
1、为便于学校管理，各级课题申报书、结项报告书提交时须经学校审核同意并加盖学校公章（申报书盖在封面所在单位处，结项报告书盖在表格相应处。
）。
2、建议老师们从自己的教学实际出发，从解决教学中的实际问题入手选择研究课题，切实把课题研究与解决教学中问题结合起来，把课题研究与提高课堂教学效益、提高教育教学质量结合起来。
3、为确保课题研究真实有效开展，一般的研究课题应立足本校，课题参与人尽量不跨校；除了确实需要学科整合研究的课题，一般的学科类课题，非本学科老师不得参与；课题研究人员如在研究期间有变化的，须及时提出变更申请，经上级部门同意后方可增加或变更人员。
4、各课题研究负责人应根据原定研究计划实实在在地开展课题研究活动，在计划时间内提出结题申请。
如确有特殊情况须延期结题的，须在原计划结题时间前提交延期申请，否则，视作该课题研究工作未正常进行，以后再提出结题申请，将不予受理。
5、省、市课题立项、结项评审时间提前，请各校将本校申报立项、结项的课题于9月15日前交县教研室，逾期不予受理。
特此通报
二〇一一年八月三十日。
教研活动巡课通报(3篇)
第1篇一、前言为加强学校教研活动管理，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近期开展了教研活动巡课工作。
本次巡课由教务处牵头，组织各教研组长及骨干教师参与，旨在了解各教研组活动开展情况，发现问题，改进工作，推动学校教育教学质量的整体提升。
现将巡课情况通报如下：二、巡课情况1.教研活动开展情况本次巡课共覆盖了学校各教研组，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术等学科。
从巡课情况来看，各教研组均能按照学校要求开展教研活动，活动内容丰富，形式多样。
（1）教研活动主题明确。
各教研组在活动前都制定了明确的活动主题，如“如何提高课堂效率”、“如何培养学生的创新能力”等，使教研活动具有针对性和实效性。
（2）教研活动形式多样。
各教研组采用了集体备课、听课评课、教学研讨、案例分析、专家讲座等多种形式开展教研活动，提高了教师参与教研活动的积极性。
（3）教研活动内容丰富。
各教研组围绕活动主题，开展了丰富多彩的教研活动，如教学设计比赛、教学观摩、教学反思等，促进了教师之间的交流与合作。
2.课堂教学情况（1）教师教学态度认真。
巡课中发现，各教研组教师都能认真备课，积极参与课堂，关注学生的学习需求，努力提高课堂教学质量。
（2）教学方法灵活。
教师们根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如启发式教学、讨论式教学、案例教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
（3）课堂气氛活跃。
教师们善于调动学生的积极性，课堂气氛活跃，学生的学习效果较好。
三、存在问题及建议1.存在问题（1）部分教研组活动开展不够深入。
部分教研组活动流于形式，缺乏实质性的研讨和交流。
（2）部分教师教学水平有待提高。
部分教师在课堂教学中，教学设计不够合理，教学方法单一，课堂气氛不活跃。
（3）部分教师对教研活动的重视程度不够。
部分教师认为教研活动只是形式，对自身教学水平的提升没有太大帮助。
2.建议（1）加强教研组建设。
关于在全县中小学开展新一轮教育教学工作现场督评活动的通知
关于在全县中小学开展新一轮教育教学工作现场督评活动的通知玉教体字[2014]166号各级各类学校、机关各股室：为进一步提升学校管理水平，凸显教学工作的中心地位，创新工作举措，促进教育教学质量的大幅度提高，在总结上一学年工作的基础上，本学年在全县中小学中将开展新一轮教育教学工作现场督评活动。
现将有关活动方案通知如下：一、指导思想以办人民满意教育为根本出发点，以抓管理、抓特色、抓质量的“三抓”活动为工作方向，以求突破、求实招、求实效的“三求”目标为工作指南，以党的群众路线教育实践活动为契机，创新工作方式，切实提升办学水平，努力提高教育教学质量。
二、基本原则1．质量中心原则。
本学年督评以抓管理、促质量为重点，努力促使各校构建科学有效的质量管理体系，采取有力措施，千方百计提高教学质量。
2．巩展发展原则。
各学校在迎接新一轮现场督评过程中，必须巩固传承原有的办学特色，并通过更加有效的手段和载体予以丰富、完善，努力实现一校一品。
3．促进提高原则。
加强督评反馈，形成督评报告，提出建设性意见，并实行全程的回访，重点督查整改情况，促进学校各项工作常抓不懈。
4．客观公正原则。
严密组织督评过程，增加评分透明度，力求对学校评价的客观公正，促进学校工作开展。
三、督评内容本学年督评着重以下方面内容：1．学校对课堂教学的管理、提升体系及课堂教学现状；2．学校对教学常规的管理体系及常规执行现状；3．学校质量目标管理、监控体系及提升质量的工作措施；4．学校工作亮点的打造与提升情况；5．村完小教育教学工作开展情况；6．校风校貌。
四、督评组织1．督评活动分初中、小学两个系列进行。
九年一贯制学校列入初中组督评（官溪学校列入小学组，本学年不列入排名）。
对各高完中工作的督评另行制定工作方案。
2．督评活动采用现场展示观摩并现场评价的方式进行。
原则上每月各安排两天左右时间进行集中督评，每月初中、小学各四所左右学校，每校督评时间均为半天。
一学年结束，对所有学校都进行一次督评。
安全检查
关于印发《玉山县教体系统2013年集中开展安全稳定大检查工作实施方案》的通知玉教体字[2013]173号各级各类学校（幼儿园）、机关各股室：为了进一步贯彻落实上级部门的文件精神，切实做好我县教体系统的安全稳定工作，确保我县教体系统健康、稳定、和谐发展，经县教体局班子会议研究通过，现将《玉山县教体系统2013年集中开展安全稳定大检查工作实施方案》印发给你们，请遵照实施，认真做好学校安全稳定工作。
附件：关于开展2013年秋季玉山县学校安全工作督查的通知二〇一三年九月十二日玉山县教体系统2013年集中开展安全稳定大检查工作实施方案为了进一步贯彻落实市政府、市安委会工作会议精神，切实做好我县教体系统安全稳定工作，努力防范各类重大、特大事故的发生，确保我县教体系统健康、稳定、和谐发展，根据饶府厅字〔2013〕68号文件和饶教字〔2013〕184号文件精神，结合我县教体系统实际，特制定本方案。
一、指导思想按照《上饶市人民政府办公厅印发上饶市集中开展安全生产大检查工作实施方案的通知》（饶府厅字〔2013〕68号）和上饶市教育局《关于印发全市教育系统2013年集中开展安全稳定大检查工作实施方案的通知》（饶教字〔2013〕184号）的精神，在我县教体系统内开展安全稳定“大宣传，大培训，大排查，大整治”活动，以创建安全文明校园为核心，以促进我县教育又快又稳发展为目标，进一步强化学校安全检查力度，彻底排查安全隐患，及时整改，不断提高学校安全工作水平。
二、组织领导玉山县教体局决定成立2013年集中开展安全稳定大检查工作领导小组，对全县教体系统安全稳定大检查工作进行统一领导，统一安排，统一部署。
具体组成人员如下：组长：李易山副组长：刘韶玲、袁玉敏、张云、刘向阳成员：孙启享、童卫波、胡榕静、吴仁荣领导小组下设办公室，办公室主任由胡榕静兼任，人员由相关职能股室组成，及时掌握各学校安全稳定大检查活动的进展情况，协调解决安全稳定工作大检查活动中的有关问题。
课题《“班班通”背景下创新初中语文教学模式与方法的研究》 开题情况报告
课题《“班班通”背景下创新初中语文教学模式与方法的研究》开题情况报告玉山县文成中学饶江晓1、开题的方式、时间、地点、参与人员时间：2014年月9月6日；地点：玉山县文成中学会议室；主持人：玉山县文成中学饶江晓；课题组成员：负责人：饶江晓（玉山县文成初中）主要参与者：饶江成（玉山县华村中学）；主要参与者：严建荣（玉山县电教站）；主要参与者：郑小来（玉山县文成初中）；主要参与者：凌志东（玉山县文成初中；实验教师：文成初中、华村中学等“两语一数”实验教师。
会议内容：（1）课题负责人饶江晓介绍参加开题会的领导、专家；陈柏春玉山县电化教育站站长市课题研究指导专家董纯敏玉山一中副校长首批玉山名师刘金华玉山一中教育技术处主任江西省特级教师（2）课题管理部门陈柏春站长宣读《课题立项通知》；（3）课题主持人饶江晓作开题报告。
2、专家意见饶江晓老师的《“班班通”背景下创新初中语文教学模式与方法的研究》课题，在申报时查阅了大量的资料，研究基础比较厚实；研究团队的建构中有高级教师、学科带头人，又有电教专职管理人员，课题主要参与人员都是学校的骨干教师，课题研究团队研究能力比较强大；有课题研究的经验、经费、时间与组织保障，学校的软硬件设备也不错，具备了良好的课题研究的客观条件。
该课题研究选题得当，能抓住教师传统教研模式的不足之处，研究利用网络环境开展教研活动的途径和方法，以促进教研活动的高效性和时代性。
研究目标明确、内容具体、重点突出、思路清晰、论证充分、分工细致、方案切实可行，研究成果转化有一定的现实指导意义。
综上所述，论证组一致同意该课题如期开题。
希望课题组负责人组织开展课题相关理论研究培训，各参与人员按照分工，认真开展课题研究，脚踏实地，逐步推进，抓好每个环节的落实。
要进一步处理好研究目标、内容、方法三者间的关系，由于在实际研究过程中可能涉及到其余的研究方法，建议酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
要注意收集课题研究数据、资料并及时进行归档和整理，定期交流研究心得和成果，在研究中不断反思，升华，积累有价值的研究成果。
一个支点撬动的力量
一个支点撬动的力量作者：徐光明廖肇银曾宪瑛来源：《江西教育A》2024年第02期2023年10月10日，在玉山縣人民政府官网上，一则《文化自信与国学智慧——第五期“玉山教育讲坛”即将举行》的帖子吸引了许多人的关注。
“下载‘玉山之窗’App进入活动页面预约订票”“扫描下方的二维码预约订票”，提前公布的两种订票方式，没两天就把千余张座位票争抢一空。
10月21日上午，玉山县文化艺术中心会场座无虚席，由玉山县教体局主办、县教师进修学校和县五中承办的第五期“玉山教育讲坛”如期举行，浙江大学人文学院历史系教授、博士生导师计翔翔讲授的以“文化自信与国学智慧”为主题的课程，多个网络平台同步直播，全县教体系统职工、学生家长和社会人士15万余人听讲、收看。
11月25日，由玉山县教体局主办、县教师进修学校和逸夫小学承办的第六期“玉山教育讲坛”，邀请“明德教师奖”获得者、江西师范大学政法学院副院长颜三忠讲授“向校园欺凌说‘不’”课程，可谓一票难求，玉山县文化艺术中心会场再次座无虚席，全县教体系统职工、中小学家长代表千余人到场聆听，通过“玉山之窗”App观看直播的人数达21万余人。
“我要把此次所学到的知识和技能运用到教学实践中，站在学生的角度去理解学生、关爱学生、服务学生，让学生健康快乐地学习、成长。
”在听完首期“玉山教育讲坛”的主题为“‘观课议课’与教师成长”的课程后，玉山县紫湖乡程村小学负责人吴伟龙说。
“在和孩子相处的过程中要有边界感，这是我的最大收获。
这次讲座的内容真好，让我认识到在教育孩子过程中的许多不足。
我会不断完善自己，从而实现进步。
”“刘老师说要善用夸奖的方式提升孩子的自信心，让我深有感触。
我们的确要学会多夸奖孩子，让孩子更有自信心。
”在听完第三期“玉山教育讲坛”主题为“温度与边界——助力培育孩子良好心理品质”的课程后，学生家长李先生、王女士分别如是说。
“十分感谢县教体局邀请专家为我们家长讲授家庭教育知识，让我认识到作为家长要学会转换角色，引导孩子养成良好的学习、生活习惯。
玉山县逸夫小学校本教研计划2
玉山县逸夫小学校本教研计划一、工作思路：本学期，我校的教学工作将继续以新课程改革为中心，提高新课程学科培训的实效性。
以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，围绕“新课程、新理念”开展卓有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。
二、工作重点1、继续加强课改年级的课程实践;2、加强“自主、合作、探索"教学模式的深化开展，研究最优化的教育教学模式。
3、建立完善校本教研制度。
4、筹备举行校教研专题研讨活动。
5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。
6、加强教学常规管理,提高教育教学质量。
7、加强业务学习，提高教师教育教研能力。
8、加强对学生兴趣与个性的培养，提高学生的课外阅读量。
9、继续加强扶优辅后工作。
10、继续加强家校联系，共同办好教育。
三、具体措施（一）、树立全新教学观，推进课程改革。
1、本学期，学校将高度重视，以推进课改实验作为中心工作，充分挥语、数教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。
加大力度，继续做好课改年级新课程各学科教学培训工作，努力促进教育教学方式的转变。
由教学能力较强的部分青年教师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，讨论。
在这样零距离的过程中不断提高教师驾驭新课程课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
继续推行学生成长记录档案的评价方式，注重过程评价，全面反映学生的成长过程。
2、继续加强“自主、合作、探索"专题的研讨。
本学期将继续开展课题研讨活动，九月，我们将举行“低年级教学研讨活动”，希望以此为契机，着实提高老师们的理论及业务水平，以适应课程新形势的需求。
3.建立完善校本教研制度。
要求教师自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好研究、处理、开发教材等工作。
各教研组长要组织教师学习理论，研讨教学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果经验。
加强教研组团队营造，积极构建学习型教研组。
用“双减”为教育提质
用“双减”为教育提质作者：章洪明朱当孝来源：《江西教育A》2022年第01期2021年秋，国家“双减”政策出炉，玉山县逸夫小学因势而谋、应势而动、顺势而为、抢占先机，积极探索出契合校本特色、教师特点、学生特情的系列自选动作，“双减”工作初见成效，并在实践中不断完善、提升。
出实招求实效“双减”启动以来，部分教师与家长忧心忡忡：减负即减质、减负即减分？面对教师和家长的这些忧虑，该校校长涂卫红正面引导他们：减负也要提质，减负也要增效。
学校先后召开班子会、教师会，并发放致家长的一封信，采用多种办法转变教师教学理念和家长思想观念，排除学生思想杂念，着重引导教师充分领悟“双减”的时代意义、价值追求、重点任务，实现减负不减质、减负不减分的目标。
通过一个多月的反复酝酿，学校研磨出“双减”工作的“6”字工作方针：查、备、作、研、服、评，即以“教学督查”为抓手，提升常规质量;以“集体备课”为入口，提升教学质量;以“优化作业”为重点，提升作业质量;以“‘双减’实施”为路径，提升教研质量;以“延时服务”为平台，提升服务质量;以“百把尺子”为标准，提升评价质量。
与此同时，学校继续开展新进教师见面课、年级教师交流课、骨干教师素养课、综合学科探讨课、师徒结对研讨课、专题优质课比赛;开展“六微”提升工程：微论坛、微讲座、微课堂、微评价、微课题、微培训;努力探索构建教师、家长、学生、社会多主体参与的过程性评价、形成性评价、终结性评价相结合的综合评价体系，更好地促进学生德智体美劳全面发展，推动“双减”工作向纵深发展。
让作业“活”起来随着“双减”工作的不断推进，玉山县逸夫小学的“双减”提质增效正在逐步显现，并在作业的形式上下足功夫。
有选择无淘汰的分层作业布置。
教师布置的练习巩固类作业有梯度，按“小苗组”和“小树组”分类，布置实践、体验类作业，学生可以有选择性地完成，让学生享受心灵的自由。
有监管无盲区的教学当堂巩固作业。
一、二年级实施“30+5”、三至六年级施行“30+10”的课堂教学时间结构框架，每节课用5或10分钟左右对学生课堂所学知识进行当堂巩固，学生作业现做现批、分类统计、及时辅导，保证学生所学知识基本当堂消化。
教研活动开展情况通报(3篇)
第1篇一、前言为了全面提升教育教学质量，推动教师专业发展，我校于本学期开展了系列教研活动。
现将本次教研活动的开展情况通报如下：二、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育教学面临着前所未有的挑战。
为了适应这一形势，我校高度重视教师队伍建设，积极开展教研活动，旨在提高教师的教学水平、科研能力和班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
三、活动目标1. 提高教师教育教学水平，提升教学质量；2. 促进教师专业成长，培养一批教学骨干；3. 加强教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 推动学校教育教学改革，提高学校整体办学水平。
四、活动内容1. 专题讲座本学期，我校邀请了多位知名专家和学者来校进行专题讲座。
讲座内容涉及教育教学改革、课程建设、教学方法、教育技术等多个方面。
通过专家的深入讲解，教师们拓宽了视野，更新了教育理念，为今后的教育教学工作奠定了基础。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，我校组织开展了教学观摩活动。
活动中，优秀教师展示了自己的教学风采，青年教师们认真观摩、学习，取长补短。
通过观摩，教师们相互借鉴，共同提高。
3. 教学研讨本学期，我校组织开展了多场教学研讨活动。
研讨主题包括课程改革、教学方法、学生评价等。
教师们结合自身教学实践，畅所欲言，共同探讨教育教学中的热点问题，为解决实际问题提供了有益的思路。
4. 教研课题研究为了推动教师科研能力的提升，我校鼓励教师申报教研课题。
本学期，共有20个教研课题获批立项。
教师们在课题研究过程中，积极探索，勇于创新，为教育教学改革提供了有力支持。
5. 教师培训为了提高教师的专业素养，我校开展了形式多样的教师培训活动。
培训内容包括师德师风、教育教学理论、学科专业知识、教育技术等。
通过培训，教师们的专业素养得到了显著提升。
五、活动成效1. 教师教育教学水平得到提高。
通过系列教研活动，教师们教育教学理念不断更新，教学方法不断改进，教学质量稳步提升。
上饶县教研室(通知)
单位
姓名
指导教师
获奖级别
1
上饶县二中
缪子明
余爱民
全国一等级
2
上饶县二中
符绍舜
余爱民
全国一等级
3
上饶县二中
苏子凡
余爱民
全国一等级
4
上饶县二中
徐志鹏
余爱民
全国一等级
5
上饶县二中
郑荣
余爱民
全国一等级
6
上饶县二中
桑远超
余爱民
全国二等级
7
上饶县二中
郑辉晴
余爱民
全国二等级
8
上饶县二中
尹沛敏
余爱民
全国二等级
9
35
三中
黄红
史册锋
县二等奖
36
龙翔中学
毛尧欢
郑波
县二等奖
37
上饶县二中
赖昙希
余爱民
县二等奖
38
上饶县二中
柯诗伟
夏云明
县二等奖
39
华坛山中学
李星建
邓英桂
县二等奖
40
上泸中学
吕双飞
余普正
县二等奖
41
石狮学校
鲍豪
杨素珍
县二等奖
42
桃李
杨勤涵
何彩仙
县二等奖
43
伟林学校
郑圣湖
丁立荣
县二等奖
44
上饶县五中
柯维东
苏凡
夏云明
县三等奖
48
求实中学
徐思思
陈兆星
县三等奖
49
德爱中学
沈东阳
龚永斌
县三等奖
50
德爱中学
姜丽婷
“雁阵计划”让教师在协作中成长
“雁阵计划”让教师在协作中成长作者：***来源：《江西教育A》2024年第02期玉山县下镇初中（以下简称“下镇初中”）校徽的核心元素是一只展翅的鸿雁。
在这所有百余名教师的农村初中里，每名教师就像一只只忠诚担当的大雁，比翼齐飞，在团队协作中共同成长。
近年来，下镇初中聚焦教师队伍发展，实施“头雁领航、强雁护航、雏雁启航、雁阵前行”的“雁阵计划”，促进了教师的专业化成长。
一、“头雁领航”产生辐射力农村学校是师训工作的薄弱地带，仅凭有限的“走出去、请进来”不能满足广大教师的培训需求，需要培养本土专家，发挥本土专家的引领作用。
为此，下镇初中打造“头雁领航”工程，创立“导师+基地”的首席导师负责制培训模式。
周洪芳是省级骨干教师、玉山县首届名师，是学校英语组教师的首席导师，她主持了“周洪芳英语名师工作室”。
该工作室聚焦英语单元写作这一教学难点，带领英语组教师开展“问题式研讨”。
围绕英语单元写作“教什么”“为什么这么教”“怎样教最好”，周洪芳上示范课、开讲座，组织观课议课活动，开展教学研讨活动。
一个月后，周洪芳又把大家召集在一块儿，交流各自的实践体会，让大家总结经验。
像周洪芳那样，下镇初中依托各级骨干教师和学科带头人，每个学科推选一名首席导师，成立了10个名师工作室。
工作室以学科组为“基地”，以首席导师的教学特色和研究专长为基础，針对学科教学实践中的重点、难点问题进行专题研究。
学校学术委员会每年对工作室开展成效评估，有效促进了学科教研组活动的开展。
二、“强雁护航”实现优势互补编队飞行的大雁能够利用空气动力学原理，助力远飞。
下镇初中运用大雁飞行的原理，充分发挥教师在教育教学活动中互学互鉴、互帮互助、互促互进的作用，着力提高校本研修效能。
刘淑园通过多年摸索创立的“情境教学法”，深受学生欢迎，在学校得到广泛推广。
该方法善于创设或模拟真实情境，让学生在情境中学习，极大地激发了学生学习的积极性。
应用推广以来，全校的课堂教学效率明显提高。
36期初中教研简报201502
（初中部分）沭阳县教育局教研室二○一五年二月目录（总第34期）1．初中教学进度计划 (1)2．初中教研工作行事历 (2)3．教科研工作行事历 (3)4．省、市级课题结题安排 (4)5．县级“十二五”2013年度立项课题结题安排一览表 (5)6．2014-2015学年度第一学期师生获奖情况公布 (6)沭阳县2014--2015学年度第二学期初中教学进度计划2015年2月沭阳县2014—2015学年度第二学期初中教研工作安排2015年沭阳县初中教科研工作行事历沭阳县2014-2015学年度第二学期初中省、市级课题结题安排一览表沭阳县2015年县级“十二五”2013年度立项课题结题安排一览表师生获奖情况公布第十三届“中学生与社会”作文竞赛团体获奖情况市优秀组织奖沭阳县如东实验学校沭阳县怀文中学全国初中物理优课评比获奖情况赵敏沭阳县沭河中学省初中语文教师教学基本功竞赛获奖情况省一等奖凌惠沭阳县怀文中学省三等奖徐银花沭阳县如东实验学校省2014年初中语文优课评比获奖情况省一等奖严建国沭阳如实验实验学校省初中物理优课评比获奖情况孙文娟沭阳县怀文中学市第三届义务教育阶段教干优课评选获奖情况一等奖田作明沭阳如东实验学校宋顺沭阳县怀文中学二等奖郁县华沭阳县官墩初级中学于小宏沭阳如东实验学校市初中语文教师优课评比获奖情况一等奖严建国沭阳县如东实验学校张娜沭阳怀文中学颜军沭阳县沭河中学三等奖王培培沭阳县修远中学石玉松沭阳县七雄初中市初中生物优课评比获奖情况一等奖万小慧沭阳如东实验学校二等奖张旭娟沭阳县修远中学程义平沭阳国际学校市初中历史青年教师教学基本功竞赛获奖情况一等奖单流通沭阳县如东实验学校方华伟沭阳县沭河中学二等奖张爱平沭阳县怀文中学钱伟芳沭阳县钱集中学市初中地理优秀教学设计评选获奖情况市初中信息技术教师优课评比获奖情况一等奖葛琳艳沭阳如东实验学校二等奖温华连沭阳县怀文中学王莹沭阳县正德中学周超沭阳如东实验学校市特教青年教师教学基本功大赛评比获奖情况二等奖胡乃康沭阳县特殊教育学校王谦沭阳县特殊教育学校穆娜娴沭阳县特殊教育学校市2014年度教师优秀教育教学论文评选获奖情况县第三届初中阶段教干优课评选获奖情况一等奖周勇银河学校殷其浪潼阳初中严凯飞南洋学校徐建波刘集初中周权高墟初中高超外国语实验温华良胡集初中陈以志梦溪中学王笑欢修远中学刘超沭河初中方华亭实验初中严创业北丁集初中毛尚余七雄初中徐联章集初中韩波桑墟初中李军耿圩初中潘家涛胡集初中王雨华新河初中二等奖范东进马厂初中仲齐波陇集初中丁尧悦来初中董兴广钱集初中鲁建沂涛双语孙晓明西圩初中胡姜明潼阳初中尤新国马厂初中李兵塘沟初中姜乐宽西圩初中周守祥马厂初中沈明东小店初中赵远新河初中周银春沂涛初中纪琳正德中学范乃棠塘沟初中刘志林钱集初中吕茂建湖东初中仲红龙耿圩初中仲强茆圩初中郁汪洋官墩初中王健李恒初中丁大盛颜集初中葛立龙庙初中周亚洲庙头初中叶善德高墟初中杨勇贤官初中刘旺万匹初中刘晓宝刘集初中县2014年初中语文优课评比获奖情况一等奖颜军沭河中学张娜怀文中学王培培修远中学李婧沭河中学范跃卿马厂中学李春梅十字九年制李宁娟七雄初中刘干刘集中学费春雷庙头中学赵明钱集中学韦立荣十字九年制孙颖娣怀文中学胡晓东陇集中学徐春艳龙庙中学张宗英实验中学王静沭河中学李红沭阳如东实验学校曹秀平扎下中学周勇银河学校吴绿琳实验中学徐迎娣修远中学高强塘沟中学张风顺刘集中学石陈伟沭阳如东实验学校蒋玉华怀文中学陈文法沭阳如东实验学校张家武外国语实验学校刘旺万匹初中王生来华冲中学汤宜霞红岩学校张怀宁贤官初中李建军钱集中学冯玉明悦来初级中学周红韩山中学惠海波东小店中学陈丽庙头中学陈华云梦溪中学吴迪陇集中学王中生潼阳中学吴从文颜集初中王云外国语实验学校夏小伟颜集初中张飞桑墟中学葛玲耿圩初中程晓敏七雄初中张红伟李恒中学姜立英南洋学校殷其浪潼阳初中祝善可官墩初中杨振洲官墩初中武慧玲沂涛双语王岩广宇学校武运波青伊湖中学鲍利丽章集九年制学校王金华修远中学易苏利马厂中学仲强茆圩初中王立宝外国语实验学校黄洁悦来初级中学徐艳敏银河学校武建国胡集中学卢璇贤官初中李晓明潼阳中学卢杰梦溪中学宋祖会耿圩初中孙晓明西圩中学王小建北丁集中学县初中生物创新优质课评比获奖情况一等奖万小慧沭阳如东实验学校程义平国际学校张旭娟修远中学季元婷怀文中学张玲玲沭阳如东实验学校徐璇璇华冲中学路桥国际学校葛志英沭河中学二等奖张雪华冲中学涂丹丹华冲中学杨振洲官墩中学章文才实验中学蔡桃琼七雄中学张翠怀文中学章彩虹外国语实验学校杨卫华修远中学石文娟沭阳如东实验学校张成进塘沟中学丁吉沭河中学文静广宇学校朱红丽外国语实验学校赵春平广宇学校县初中地理优课评比获奖情况一等奖施伟伟怀文中学李雪志沭阳如东实验学校鲍俊白外国语实验学校王艳丽潼阳中学孙晶沭阳如东实验学校胡义明修远中学张凯怀文中学黄玲华冲中学严亚明沭阳如东实验学校王兵怀文中学聂志波沭河中学胡朝阳新河中学赵小仙沭阳如东实验学校李佳银河学校宋敏西圩九年制学校张冬七雄初级中学丁新科北丁集中学鲁建沂涛双语学校陈芳修远中学黄东霞官墩初中唐霞云颜集初级中学周星晨梦溪中学徐丽扎下初级中学县第四届双语阅读竞赛获奖情况（教师组）县2014年度中学教师优秀教育教学论文评选结果第十三届“中学生与社会”作文竞赛省、市、县获奖结果市第四届“新华书缘杯”双语阅读知识竞赛获奖情况（学生组）。
省横中11月份校本教研开展情况通报
省横中11月份校本教研开展情况通报11月份各教研组都能正常组织活动，各教研组长能精心准备每次的活动，下面对各教研组开展的主要工作以及存在问题通报如下：语文教研组一、学案导学教学不断深入。
本月继续开研讨课，全体语文老师和有关领导都参加了。
开课老师有他汤亚琴、姚亚宾、朱炎明、顾妹娟、章倩等。
现代文教学，有分角色朗读、有演练，有人物形象分析，收到了良好的效果。
古文复习课，踏实、实用，全面关注了学生的文学素养、实词运用、虚词归类，文意疏通，并注意了古文的实词、虚词的解读、人文形象的分析，散文化的描述，很精彩。
全体教师对每一堂课进行了表扬和批评，一堂课总有很多可以学习的地方。
每上完一堂课，老师总是踊跃发表自己的意见。
本月挑刺活动，老师的发言更具实用性了。
二、青年教师基本功竞赛基本完成。
1、进行了由我出的专业素养考试，并进行了认真的批阅。
2、课堂教学案例分析，我组织全体语文老师收看课堂教学实录音像资料，然后要求教师在规定时间内递交一篇教学案例分析。
大部分老师认真应对，分三等，一等90分以上，二等85分以上，三等85分下。
3、我组织全体语文老师进行了文本阅读的问题设计考查。
我选择了一篇1000～1500字的课外阅读文章，集中时间统一进行问题设计。
依据高考要求从文本的内容理解、思想情感、语言表达、写作特点等方面设计4个问题，并写出总体设计意图，时间为60分钟。
我逐题评价，相应给分。
大部分老师认真应对，分三等，一等到三等，逐渐拉开了差距。
三、省前中国际分校来省横中互助学习交流，交流切磋互相提高12月8日，在邹兴华校长和黄惠涛校长的带领下，省前中国际分校全体校级领导和教研组长、各年级备课组长一行50余人，来到我校，听课、座谈、交流。
语文老师认真备课，精彩呈现。
高三老师正进行专题复习，老师们备课精细、讲授紧扣高考、教学方式新颖、师生互动积极。
高一高二新授课，学生表达能力强、积极性高、课堂氛围浓，得到了听课老师的好评，充分展示了省横中全程导学的教学理念。
英语课件
关于举办全省初中英语
高效课堂课例展示活动的通知
各设区市教研室：
为了深化初中英语课堂教学改革，展示和分享全省初中英语高效课堂研究成果，探讨高效课堂的内涵和实质，经研究决定于11月下旬在玉山县举办全省初中英语高效课堂课例展示活动。
现将有关事宜通知如下：
一、活动内容
1．高效课堂教学展示
全国初中英语优质课大赛获奖选手和外籍教材培训专家组成名师团队合作现场展示7、8、9年级不同课型的课例。
2.专家讲座、课例点评、讨论互动
（1）教材编写专家介绍“新目标”修订后的变化，解读教材的编写思路及对教学的要求；
（2）教学专家就课堂教学的有效性结合课例作专题讲座；
（3）教研员对展示的课例进行现场点评，并就高效课堂和与会代表讨论、互动。
（活动日程安排见附件）
二、活动时间和地点
1.活动时间:2014年11月24-25日开会,23日全天报到,26日下午离会。
2.活动地点：上饶市玉山县文苑中学
3.报到地点：上饶市玉山县玉龙大酒店（地址：冰溪镇
4.食宿地点：玉龙大酒店、玉虹国际大酒店
三、观摩对象
全省各设区市、各县、市、区初中英语教研员、初中学校英语教师代表。
各设区市、各县、市、区教研室在组织教师观摩时要照顾到农村教师。
各设区市观摩教师的名额分配如下：
四、其它事项
1. 本次活动不收取会务费；交通住宿等费用回单位报销。
2. 联系人：温爱英；
3.
电子信箱: ；
5. 地址：南昌市红谷滩新区红角洲赣江南大道2888号教育发展大厦省教研
室（330038）。
附件：活动日程安排
江西省教育厅教学教材研究室
二〇一四年十一月六日
附件：。
有关庆祝江西教研60年演讲比赛和征文活动结果的通报
庆祝江西教研60年演讲比赛结果
一等奖
王艳娇南昌县教研室邬晓玲宜春市教研室陈婷南城县教研室江新华婺源县教研室
二等奖
文丽芳安源区教研室肖瑞红瑞金市教研室叶莎丰城市教研室王彩玉鄱阳县教研室危群鹰潭市教研室张丽丽抚州市教研室
三等奖
张海玲江西省教研室吕玲景德镇市教研所袁剑芳新余市教研室付幸生修水县教研室谢泽源赣州市教研室陈久文吉水县教研室陈伟江西省教研室伍海华安福县教研室王芳共青城教研室
组织奖
南昌市教研室宜春市教研室上饶市教研室
萍乡市教研室南城县教研室瑞金市教研室
庆祝江西教研60年“我与教研同成长”征文评选结果。
教研活动督查通报(3篇)
第1篇一、前言为了进一步推动我校教育教学改革，提高教育教学质量，我校于近期开展了教研活动督查工作。
本次督查旨在全面了解我校教研活动的开展情况，发现问题，总结经验，为今后更好地开展教研活动提供参考。
现将督查情况通报如下：二、督查情况1. 督查对象及范围本次督查对象为我校全体教师，督查范围为教研活动计划、教研活动开展、教研成果等方面。
2. 督查内容（1）教研活动计划本次督查主要检查教研活动计划的制定、执行情况，包括教研活动主题、时间、地点、参与人员、预期目标等。
（2）教研活动开展本次督查主要检查教研活动的开展情况，包括教研活动组织、参与情况、活动效果等。
（3）教研成果本次督查主要检查教研活动的成果，包括论文发表、课题研究、教学设计、教学案例等。
3. 督查结果（1）教研活动计划大部分教研组能够按照学校要求制定教研活动计划，明确了教研活动的主题、时间、地点、参与人员、预期目标等。
但仍有部分教研组计划不够详细，缺乏针对性。
（2）教研活动开展大部分教研组能够按照计划开展教研活动，活动组织有序，参与人员积极性较高。
但部分教研组活动开展不够规范，存在迟到、早退现象，活动效果不明显。
（3）教研成果教研成果方面，部分教研组在论文发表、课题研究、教学设计、教学案例等方面取得了显著成果，但仍有部分教研组成果较少，质量不高。
三、存在问题及原因分析1. 教研活动计划不够详细，缺乏针对性部分教研组在制定教研活动计划时，对活动主题、目标、内容等方面考虑不够周全，导致活动开展过程中出现偏差。
2. 教研活动组织不够规范，参与人员积极性不高部分教研组在活动组织过程中，对时间、地点、参与人员等方面安排不够合理，导致部分教师迟到、早退。
同时，部分教研活动缺乏吸引力，导致教师参与积极性不高。
3. 教研成果质量不高，数量较少部分教研组在教研成果方面投入不足，导致论文发表、课题研究、教学设计、教学案例等方面成果较少，质量不高。
四、整改措施及建议1. 完善教研活动计划，提高针对性教研组在制定教研活动计划时，要充分考虑活动主题、目标、内容等方面，确保计划具有针对性、可操作性。
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玉山县教学研究室(通报)
玉教研字[2011] 32 号
关于2011年上半年全县中小学教育教学研究课题立项、结项情况的
通报
各中小学：
2011年上半年，我县中小学共有63个教育教学研究课题，被各级教研部门批准立项，有28个研究课题通过有关教研部门验收结题。
现将具体情况通报如下：
六、几点意见
为进一步加强全县中小学课题管理，提高课题研究质量，现就今后课题立项、结项申报工作提出以下几点补充意见：
1、为便于学校管理，各级课题申报书、结项报告书提交时须经学校审核同意并加盖学校公章（申报书盖在封面所在单位处，结项报告书盖在表格相应处。
）。
2、建议老师们从自己的教学实际出发，从解决教学中的实际问题入手选择研究课题，切实把课题研究与解决教学中问题结合起来，把课题研究与提高课堂教学效益、提高教育教学质量结合起来。
3、为确保课题研究真实有效开展，一般的研究课题应立足本校，课题参与人尽量不跨校；除了确实需要学科整合研究的课题，一般的学科类课题，非本学科老师不得参与；课题研究人员如在研究期间有变化的，须及时提出变更申请，经上级部门同意后方可增加或变更人员。
4、各课题研究负责人应根据原定研究计划实实在在地开展课题研究活动，在计划时间内提出结题申请。
如确有特殊情况须延期结题的，须在原计划结题时间前提交延期申请，否则，视作该课题研究工作未正常进行，以后再提出结题申请，将不予受理。
5、省、市课题立项、结项评审时间提前，请各校将本校申报立项、结项的课题于9月15日前交县教研室，逾期不予受理。
特此通报
二〇一一年八月三十日。