(完整版)学校工作评估考核评分表
义务教育学校校长和学校工作考核细则及评分表
学生入学率、巩固率、升学率由基教科根据统计结果统一评分。
遵守教育法律法规，小学、初中学生免试入学；不为班级和学生排名次；不违规集体为学生征订教辅资料；严格执行学生在校时间、作业总量的规定。（20分）
依据学生调查反映的情况：给班级和学生排名的扣10分；作业量太大的扣5分。
业务能力
关注自身发展，积极参加各类进修培训，有较高的教育教学能力和独立的科研成果。每年至少有一篇学校管理或教学教改论文在县级及以上刊物发表或获奖。（20分）
核查资料：未参加进修培训的扣5分；无论文的扣5分。
勤
（60分）
深入一线
承担教学任务、随堂听课，关注教育教学情况。每周兼课2-4节，听课1节以上，每学期听课不少于30节，参加教研教改活动不少于4次。（30分）
进班抽查：发现违规征订教辅资料的扣5分。
按“江苏省中小学管理规范”要求建立健全学校各项规章制度。（20分）
核查资料：每缺一项制度扣2分。
工会组织管理规范，每年召开教代会，正常开展活动，民主管理学校，重大事项集体讨论决定，实行校务公开，积极参加教育工会组织的活动。（20分）
核查资料：未召开教代会并开展活动的扣5分；
依据学生调查情况：班级10%以上学生反映存在师德失范现象的扣5分，20%以上扣10分，30%以上全扣。
执行教师资格制度，实施教职工全员聘用制、岗位责任制和绩效工资制，实施效果好。（20分）
核查资料：制度不全的扣5分。
建立学校师资队伍建设领导小组， 建立相关的规章制度（有教师发展性评价方案），将教师参加继续教育情况纳入教师考核；制定专门的教师培训计划，并纳入学校工作计划，培训经费不低于公用经费的5%。（20分）
认真贯彻执行上级政策法规，完成上级各项任务好。按时参加上级会议，不迟到、不早退、不无故缺会代会；按规定及时上交各种材料、数据、款项。（30分）
单位或学校工作绩效考核表(万能模板)
单位或学校工作绩效考核表(万能模板)背景单位或学校工作绩效考核表是评估员工或学生在工作或研究中的表现的一种工具。
通过这个绩效考核表，可以对个人的工作表现进行全面评估，以确定其在工作或研究中的优点和不足之处。
这样可以为进一步改进个人的工作能力和研究能力提供有益的反馈和指导。
考核指标以下是常见的考核指标，根据具体的情况可以进行适当的调整：1. 工作质量：评估工作成果的质量、准确性和创新性。
2. 工作效率：评估完成工作任务所需的时间和资源的利用情况。
3. 团队合作：评估个人在团队中的合作能力、信息分享和协作精神。
4. 主动性和创新性：评估个人是否主动积极地提供解决问题的创新思路和建议。
5. 专业知识和技能：评估个人在相关领域的专业知识和技能水平。
6. 岗位责任：评估个人是否按照职责要求履行岗位职责和义务。
7. 研究能力和成长潜力：评估个人的研究能力、自我发展和成长潜力。
考核方法为了确保考核的公正性和客观性，可以采用以下考核方法：1. 直接观察：领导或指导教师可以通过直接观察来评估个人在工作或研究中的表现。
2. 评估问卷：发放评估问卷给同事或同学，收集他们对个人表现的评价和意见。
3. 反馈讨论：与个人进行定期的绩效反馈讨论，以了解他们的工作或研究情况，并提供建议和指导。
结论单位或学校工作绩效考核表是一种有力的工具，可以帮助评估个人在工作或学习中的表现。
通过合理设置考核指标和采用适当的考核方法，可以提供有针对性的反馈和指导，促进个人的成长和发展。
希望这个万能模板能够对你有所帮助！。
5A级学校评估工作用表及准备清单
5A级学校评估工作用表及准备清单一、评估工作用表评估工作用表是评估学校的各项指标和标准的记录表格，用于对学校进行全面的评估和排名。
以下是一个示例评估工作用表：1. 学校基本信息- 学校名称：XX中学- 学校类型：公立学校- 学校所在地：XX省XX市- 学校级别：初中- 学校创办时间：19XX年2. 教育教学指标- 教学质量评估得分：90- 师资力量评估得分：95- 学生学业水平评估得分：92- 教育教学设施评估得分：883. 学生管理指标- 学生人数：1000- 学生出勤率：98%- 学生综合素质评估得分：93- 学生活动组织评估得分：904. 学校管理指标- 学校领导力评估得分：95- 学校管理机构评估得分：92- 学校规章制度评估得分：90- 学校资金管理评估得分：885. 社会影响指标- 学校声誉评估得分：95- 社会评价评估得分：92- 校友影响力评估得分：90二、准备清单评估工作需要充分准备，以下是一个示例准备清单，供学校参考：1. 学校基本信息- 学校介绍资料- 学校历史沿革- 学校办学理念2. 教育教学指标- 教学质量数据- 师资力量情况- 学生学业水平数据- 教育教学设施情况3. 学生管理指标- 学生人数统计- 学生出勤率数据- 学生综合素质评估数据- 学生活动组织情况4. 学校管理指标- 学校领导力情况- 学校管理机构设置- 学校规章制度情况- 学校资金管理情况5. 社会影响指标- 学校声誉情况- 社会评价数据- 校友影响力情况以上是一个示例的评估工作用表及准备清单，具体的内容和数据可以根据学校的实际情况进行调整。
评估工作的目的是为了全面了解学校的各项指标和标准，以便进行评估和排名。
学校可以根据这个标准格式的文本，制定自己的评估工作用表和准备清单，以确保评估工作的准确性和完整性。
中小学(幼儿园)校园卫生管理工作检查评估表
中小学(幼儿园)校园卫生管理工作检查评
估表
学校基本信息
- 学校名称：
- 学校地址：
- 校长姓名：
- 联系
校园卫生管理情况
1. 是否建立了校园卫生管理机构？（是/否）
2. 校园卫生管理机构的成员及职责：
3. 是否建立了校园卫生管理制度和工作规范？（是/否）
4. 校园卫生管理制度和工作规范的主要内容：
学校环境卫生情况
1. 学校内部环境卫生的状况：
- 教室卫生：
- 图书馆卫生：
- 实验室卫生：
- 食堂卫生：
- 保健室卫生：
- 公共卫生间卫生：
- 学生宿舍卫生：
- 操场及运动场卫生：
- 其他：
2. 学校外部环境卫生的状况：
- 校园周边的卫生情况：
- 学校周边的环境卫生情况：
学生卫生保健工作情况
1. 是否开展了学生卫生保健宣教活动？（是/否）
2. 主要的宣教内容：
3. 是否建立了学生健康档案？（是/否）
4. 学生健康档案的内容：
5. 是否配备了专职医护人员？（是/否）
6. 学校医务室的运作情况及配备设施：
建议和改进措施
请根据以上评估情况，提出学校卫生管理工作的改进建议和具体的改进措施。
评估人：
- 姓名：
- 职务：
- 日期：。
学校常规教学工作考核评分表模板
学校常规教学工作考核评分表
考核
项目
考核内容及分值
评分标准
考核
得分
督导队伍及其基本工作
（10分）
1.督导机构组建情况（5分）
督导机构完整，专人负责，有安排记录，有督导责任分工。
有公开课安排计划。
11.示范课（4分）
有示范课安排计划。
上学期期末材料归档
（18分）
12.试卷归档（9分）
试卷规范化装订及归档工作进展情况。有规范化装订及归档样本。
13.其它教学材料归档（9分）
教学材料（教学日志、教案等）完整、规范化归档。
教研活动（7分）
14.教研活动计划
（7分）
期初有科学的教研活动计划。
教研室建设（10分）
15.能按照学校《教研室管理办法》进行建设（10分）
期初各教研室有工作计划，有安排。
期初能全面检查本院的教育教学情况，有记录、有总结。
6.教学材料检查（5分）
有科学的教学进程表；课表到位；日志取送及时、上课有规范教案。
7.教材检查（5分）
配合学校进行教材发放，安排及时到位。
8.教学秩序（10分）
迟到旷课情况少，到课率高。
听课、
评课
（10分）
9.听课情况（3分）
期初有听课安排计划。
10.公开课（3分）
2.计划与总结（5分）
有详细的计划，有问题处理办法及突发事件预案。
教学
秩序
维护
（45分）
3.常规检查（8分）
认真组织本单位期初日常教学秩序检查工作，及时了解本部门教育教学动态，有检查记录和反馈处理意见。
校园安全管理月工作考核评分表
校园安全管理月工作考核评分表
一、背景
校园安全是学校管理工作的重中之重，为了更好地监督和评估
校园安全管理的工作情况，制定了校园安全管理月工作考核评分表。
二、考核内容
考核内容包括但不限于以下几个方面：
1. 安全设施和设备的情况
2. 突发事件应急预案的制定与演练
3. 校园安全巡查和监控工作的完成情况
4. 教职员工参与安全培训的情况
5. 学生参与安全教育和自我保护能力的情况
6. 安全隐患的发现和整改情况
三、评分标准
根据每个方面的具体要求和重要程度，制定了相应的评分标准。
评分标准的等级分为：优秀、良好、一般、差，并对应相应的评分
范围。
具体的评分标准如下：
四、填写方法
每月末，由相关部门负责人填写本评分表，并根据实际情况打分。
各项分数经核实无误后，由校园安全办公室进行审核。
五、结果汇总
校园安全办公室会对每个月的评分结果进行汇总和分析，形成月度的校园安全管理工作评估报告。
六、改进措施
根据评估报告的结果，及时总结工作中存在的问题和不足，并制定改进措施，不断提升校园安全管理工作水平。
七、守则
1. 评分过程要求客观、公正、准确，不能私心作弊或歧视。
2. 考核结果应及时向相关部门负责人进行反馈，以便及时发现问题和解决问题。
以上为校园安全管理月工作考核评分表的相关内容，希望能够正确、有效地评估校园安全管理工作，为学校的安全管理提供有力的支持。
(完整版)学校工作评估考核评分表
C35.按教导处统计的每学期学校总体质量名次N，学校数A，X= ；学年积分为两学期积分的平均值： 。
A4.后勤总务2分
B16.校产管理1分
C36.有校产管理制度，校产登记齐全规范，门窗玻璃无损坏。1分
B17.财务管理1分
C37.按上级要求学校及教师不擅自收费；经费使用合理，不亏空，公开经费结算，1分。
A5.教师考勤3分
B18.教师考勤
3分
C38.坚持签到，无缺签、迟到早退现象，全勤（请假有手续），1分；无请假手续记录1人次扣1分，有旷课一节扣2分。
C39.无自由调课现象（查教导处代课记录）1分。
C40.值日教师提前到校，记录认真，公布及时，圆满完成当日工作离校，1分。
A6.完成任务3分
B19.传达落实精神
C3.学校教师例会（政治、业务学习）正常，深入学习了科学发展观，14次以上1分。（查会议记录薄）
B2.法制宣传与
安全工作5分
C4.成立了安全法制工作机构，有安全工作制度，深入开展“安全管理年”活动，相关月主题教育资料齐全2分。
C5.开展了安全法制教育周活动，有计划、内容、小结，1分。
C6.开展了一次以上交通、消防、饮食等方面知识讲座，利用各种形式开展了安全知识教育，法制安全校刊二期以上，1分。（查原始底稿）
3分
C41.及时传达校长会及各部门会议精神（查会议记录）1分。
C42.及时完成各部门布置的工作及上交的材料2分；未完成1次扣1分，拖欠完成扣0.5分，本项由各部门统计累计积分，扣完为止。
A7.办学成果8分
B20.教师获奖
4分
C43.教师参加由各级教育行政部门举办的教学业务或技能比赛获奖的，同一教师同一类比赛分值给分就高不就低，镇级一、二、三等奖分别为2、1.5、1分；县级一、二、三等奖分别为3、2.5、2分；市级以上加倍。本项4分封顶。
滨州学院教研室工作评估等级标准及评分表
滨州学院教研室工作评估等级标准及评分表
所属系(院)、部:
教研室名称:
说明:
1.本指标体系采取定量考核与定性考核相结合的方法，以提高考核结果的可靠性与可比性。
2.本指标体系由基础部分和附加部分组成。
基础部分包括4个一级指标，15个二级指标，22个
主要观测点。
每个主要观测点给出一个A级与C级标准，介于A与C之间的为B级,低于C级的为D级。
3.每个主要观测点都有相应的分值和权重，Mi是主要观测点的分值，Ki为权重，A、B、C、D的
系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4,基础考核得分计算方法：M=EKiMi o
4,前四个一级指标为基础分，满分为100分;按照附加项规定的内容要求，根据实际情况,核算出附加分。
5.系（院）、部对教研室的考核只有基础分。
学校考评含有附加分，基础分和附加分相加为学校
考评得分。
附加项累计加分最高不得超过10分。
若获多项奖励，取最高奖项记分一次，其余各等次奖项加权（权重为0.1）记分。
2019-2020学年学校工作评分表
4 无乱收费、乱订资料、乱办班现象；无上访事件。
5
第一项3分，第二项2 分
5 学校、班级、少先队、教研组工作有计划和总结。
8 每项2分
6 制订了课表、时间表、周历表；科学合理，贯彻落实好。 7 教师分工明确，责任到人；德育工作、安全工作、教研组、班队等组织机构健全。 8 注重教师队伍管理，严格落实教职工考勤制度，有请销假登记，有岗位出勤记录。
生进行预防近视教育；开展预防校园欺凌、性侵活动，资料详实。
体育工作坚持经常，开展体育大课间活动，小学生每天不少于1小时体育锻炼时间，幼儿户 19 外活动每天不少于2小时；对学生进行体质监测，合格率达98%以上；有体质监测档案；对小 12 每项2分
学生和幼儿进行晨检；举行运动会1次；学前幼儿亲子活动1次。
15 每项5分
35 教育扶贫三本台帐等资料齐全；送教上门、控辍保学台帐等资料齐全。
20
每项2分，第三、四 项每项8分
36
有学校档案管理管理制度，档案收集及时、类别清楚、整齐有序；常规性档案齐全，无短缺 。
8
第一项2分，第二项 6分
37
义务教育均衡发展验收准备工作有进展（功能室、档案资料、校园文粉饰、规范办学行为、 校园特色建设）。
学校教育教学工作综合督查评分表(六年制）
学校:
考核人签字：
2019-2020学年度第二学期
年月日
序号
评估内容
赋分
评分标准
工作落实情况
评分
1
坚持经常开展校园环境整治，校容校貌整洁,全域无垃圾；校园文化氛围浓厚，体现办学特色；教室 布置新颖，学习园地有更新，卫生干净，墙角窗台无灰尘，墙裙无污点、划痕，地面无垃圾。
5
11 学校班子主要成员能坚持深入教学第一线，听课节次达学校教师总数半数以上。
学校工作考核细则量化表
学校工作考核细则量化表背景介绍学校工作考核是用来检查教职员工在日常工作中完成任务和履行职责的重要手段。
为了使考核过程更加透明公正，我们制定了学校工作考核细则量化表，用于评估教职员工的工作表现。
考核指标以下是学校工作考核细则量化表中的指标和评分标准：1. 教学工作（权重40%）- 教学质量：根据学生评价和学生成绩，给予相应评分。
- 教学负责：考核教师在备课、上课、考试等方面是否认真负责，并按时完成工作。
2. 科研工作（权重20%）- 科研成果：根据论文发表数量和质量，以及科研项目的参与情况，给予相应评分。
- 科研影响：考核教师科研成果对学校和学科发展的影响程度。
3. 学生指导工作（权重20%）- 学生管理：考核教师是否积极参与学生管理工作，例如班级管理和学生情绪调节。
- 学生辅导：考核教师是否关心和指导学生个人成长和发展。
4. 师德师风（权重10%）- 课堂纪律：考核教师是否严格遵守学校规定的课堂纪律。
- 师生关系：考核教师是否与学生建立良好的师生关系，对学生进行适当的引导和帮助。
5. 社会服务工作（权重10%）- 社会服务：考核教师是否参与学校组织的各类社会服务活动。
- 社会影响：考核教师参与社会服务活动对教师个人和学校的声誉影响程度。
评分规则和结果处理- 指标的评分范围为0-100分，按照权重计算得到总分。
- 超出100分的部分，我们将依据细则表中的标准进行截断。
- 每年末，我们将根据教职员工的总分，对其进行奖惩处理。
奖惩措施根据学校工作考核细则量化表的评分结果，我们将给予教职员工相应的奖励或惩罚。
奖励措施包括：- 嘉奖通报- 经费支持- 提升职务或职级惩罚措施包括：- 通报批评- 回避重要工作- 解聘或停薪留职处理结语学校工作考核细则量化表的制定旨在更加公平公正地对教职员工的工作表现进行评估。
通过全面考察教职员工在教学、科研、学生指导、师德师风和社会服务等方面的综合能力，我们能更好地发现优秀教职员工，促进他们的个人成长和学校的发展。
校园教学团队半年工作评分表
一、评分标准
1.1教学计划与实施
指标
分值
评分细则
教学计划制定
10
是否按时制定并提交教学计划，计划是否合理、详尽
教学内容更新
10
是否根据学科发展和社会需求更新教学内容
教学方法创新
10
是否采用新的教学方法和技术提高教学质量
教学进度控制
10
是否合理安排教学进度，保证教学任务按计划完成
教学内容更新
8
教学内容根据学科发展和社会需求进行了更新
教学方法创新
7
尝试采用新的教学方法，但效果一般
教学进度控制
10
教学进度安排合理，任务按计划完成
根据以上示例，该教学团队在教学计划与实施方面的总得分为34分。其他指标得分以此类推，最终计算出教学团队的总分。
1.2教学研究与改革
指标
分值
评分细则
教学研究项目
10
是否参与或主持教学研究项目，项目质量如何
教学改革实践
10
是否积极参与教学改革实践，改革效果如何
教学成果奖
10
是否获得教学成果奖，奖项级别如何
1.3学生管理与指导
指标
分值
评分细则
学生满意度
10
学生对教学团队管理和指导的满意度如何
学生辅导与答疑
10
是否及时辅导和答疑，效果如何
学生事务处理
10
是否妥善处理学生事务，解决学生问题
1.4团队建设与协作
指标
分值
评分细则
团队沟通与协作
10பைடு நூலகம்
团队成员之间沟通和协作是否顺畅
团队成员成长
10
团队成员在教学、科研等方面是否有所成长
中小学教育教学工作评估评分表
扣1分，无试卷分析的扣1分
教
4分
学
44、成立各科教研组，并有学校和各教研组教研工作计划（3 没有健全教研组的组织机构的扣1分，没有学校教研
工
分）
作
C10
90
教研活 45、积极组织教研活动，并有教研活动记录（3分）
分
动组织
情况 46、学校公用经费要优先保证教研经费。（1分）
工作计划的扣1分，没有各科教研组工作计划扣1分
查阅校长兼课的备课和作业，上课兼课不达标扣1 分；查校长、业务副校长和教导主任的听课记录，听 课每少一节扣0.5分，累计扣分，扣完该小项分2分为 止
学领导 39、校长亲自召开专题教学研究会议每学期2次（2分） 12分
查阅会议记录，每少一次扣1分，扣完该项总分续记 负分。
40、每学期至少召开一次全校教学质量分析会（2分）
中小学教育教学工作评估评分表
学校：
（初中与完小）
满分：300分
项目
评估要素及标准
评估方法
自评 得分
1、学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，把德育工作 未成立德育工作领导小组扣1分，已成立不是校长担
放在教育教学的首位(1分)，每学期校长、分管副校长听班队 任组长扣0.5分，校长听班队课不合要求，按比例扣分
根据本学期的实际天气情况，以10周共50次晨夕会计 算，每少1周晨夕会扣1分，讲话稿或讲话提纲未存档
方面情况，表扬先进、鞭策落后，激励学生共同进步。晨夕会 上讲话稿或讲话提纲要存档。（2分）
每次扣0.5分，扣完该项分为止。
B1 教育 工作 管理 情况 55
分
9、坚持开展争创文明班级活动，有文明班竞赛激励措施，有 激励措施1分，按15周计算，无记载每少一周扣0.2
学校开学工作检查评估细则评分表(打印版)
对未到校学生作详细登记（0.5分）；能走访助学（0.5分）。
4．招生情况
（2分）
小学、初中能落实“控制招生学区、控制班额、控制入学年龄”（2分，一项不达标扣0.5分）；高中不招收死档线以下学生（不招收2分，招收0分）。
5．规范办学
（2分）
无违规征订或推销教辅资料行为（1分）；无违规收费（0.5分）；无有偿家教（0.5分）。
6．校园文化
（2分）
校园整洁，无卫生死角（较好1分，一般0.5分）；注重校园文化建设（较好1分，一般0.5分）。
7．师生风貌
（1分）
教师精神饱满，工作敬业（较好0.5分，一般0.3分）；学生活泼可爱，文明礼貌（较好0.5分，一般0.3分）。
二、学校管理
（10分）
8．意见总结
（2分）
有本学期学校工作意见（0.5分）；意见目标明确，措施具体，切合学校实际（较好0.5分，一般0.3分）；有上学期学校工作总结（0.5分）；工作总结层次清晰，问题具体，能体现对管理工作的反思和改进对策（较好0.5分，一般0.3分）。
9．出勤管理
（4分）
有本学期出勤管理规定（能起到约束规范作用1分，一般0.5分）；有本学期教职工出勤记录及公示材料（记录具体、公示及时1分，一般0.5分，无0分）；有上学期出勤情况汇总统计（1分）；有上学期出勤过程记录及反馈材料（记录具体、反馈及时1分，一般0.5分，无0分）。
10．绩效考核
（4分）
四、教科研工作（15分）
17．计划总结
（2分）
有本学期教科研工作计划（0.5分）；计划目标明确，措施具体，可操作性强（较好0.5分，一般0.3分）；有上学期教科研工作总结（0.5分）；工作总结层次清晰，问题具体，能体现对教科研工作的反思和改进对策（较好0.5分，一般0.3分）。
学校绩效考核评分表
5、无乱办班、乱招生、乱收费现象。
内
部
管
理
（20分）
1、领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神，教职工对学校领导班子的满意度高。
2、学校管理制度完善，管理科学,内设机构健全，机构职责明晰。校行政会、校务会、教职工代表大会或教师大会运行好。
3、教师工作积极性高,学习氛围浓厚,形成钻研业务，努力进取的良好风尚。新课程改革成效显著。
4、全体教师完成继续教育学分好；校本培训经常化、制度化，积极培训中青年教师,造就一批骨干教师或学科带头人。市、县级及以上学科带头人或骨干教师作用发挥好。
5、教师业务档案规范健全。
办
学
成
效
（50分)
1、学校有明确的校风、教风、学风、“三风”与学校的办学理念一致，有显著的示范性和辐射作用。
5、职业素质和职业能力：能准确把握素质教育内在规律，精通某学科专业知识，有较强的教学科研能力。熟悉课程标准，能深入教学第一线，并指导教育教学。
工作业绩
（50分）
1、领导班子工作作风、教师教风、学生学风、学校校风优良.
2、全面实施素质教育,学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面全面发展，各具特色，办学水平、办学质量高。学校在各类评先评优、竞赛活动中成绩显著,在全市或本地有一定的知名度和影响力。
（5分)
职业道德
（5分）
1、遵纪守法,自觉履行教育法规和《中小学教师职业道德规范》情况；
2、爱岗敬业，教书育人,为人师表；
3、尊重、关爱学生，平等对待学生；
4、不搞有偿家教，不向学生推教辅资料；
5、不体罚或变相体罚学生。
学校评估自查任务分解和评分表
未建立效能评估制度扣1分
1.目标责任制考核制度
学校办公室
学校办公室
体现效能建设在日常管理、年度目标责任制落实、领导班子和领导干部、干部职工年度考核的作用，强化结果运用。
2
重点查看效能评估制度是否强化结果运用，在实际工作中作用发挥不到位扣1分
1.领导班子年度考核情况
2.部门和教职工年度考核情况
组织部
1.办公自动化系统建设方案
电教中心
电教中心
10、建立信息平台。
构建综合信息平台，逐步推进信息共享。
5
未建立本部门信息公开网站扣3分；信息平台建设不完善扣1分
1.信息平台建设情况
2.信息公开网站建设情况
电教中心
电教中心
部门间协调配合机制建设(5分)
部门间分工明确，协调配合，形成合力，推动工作落实。
11、建立部门间协作制度。
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
明确各岗位负责的主要工作。
2
制定岗位职责不够细化扣0.5-1分
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
4、制定工作标准。
根据岗位职责和工作目标要求，明确岗位工作标准。
2
工作标准制定不够具体，不利于考核评价扣0.5-1分
1.部门岗位工作标准汇编
人事处
各部门
5、规范工作流程。
评估自查任务分解和评分表
项目
一级指标
二级指标
三级指标
分
值
评分标准
(以0.5分为最小评分单位)
拟定四级指标
牵头
部门
责任
部门
自评
得分
机构职能管理(10分)
职能定位准确，内设机构设置合理。
学校工作检查评分表
督查组长：
督查员：
被督单位负责人：
பைடு நூலகம்
上课（根据《课堂教学评价表》核算成绩）、且学校 15 和班级有提高教育教学质量的措施和办法 教学工作 （60分） 能否按时高质量地批改作业和配套练习 10
教研活动开展及时，扎实，记载翔实，查相关会议记 10 录 学校教学常规检查有记载，整改有实效 安全工作 （5分） 校园环境 （5分） 合计得分 制度、责任、措施、活动资料及食堂购物台账 校园绿化、美化、硬化、净化等 10 5 5
工作督查评分表
被督单位：
等次 项 目 督查内容 权重 A 学校发展文本制定合理、推进落实有序及校务公开情 10 况 学校管理 （30分） 有无乱收费、乱订教辅及体罚和变相体罚学生的现象 10 领导、教师到岗、守岗，领导、教师任课、听课 执行课程标准认真备好课、备足课 10 15 B C 得分 督查情况记载 201 年 月 日
学校安全工作考核打分表
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------学校安全工作考核打分表学校安全工作考核打分表（中小学） (征求稿）一级指标二级指标评分标准得分备注一、组织机构建设和门卫安保人员（9 分） 1、学校的安全领导小组、安全保卫管理机构建立健全。
（2 分） 2、有专职门卫（兼职门卫），门卫制度上墙，有出入人员（车辆）登记台账。
（2 分） 3、学校门卫安保器材配备齐全、完好。
（2 分） 4、学校安装监控设施，监控效果好。
(3 分） 1、安全管理机构未建立健全，少一项扣 1 分，无门卫扣 1 分，所列安保设施少一项扣 0.5 分，无监控设施扣 2 分，无出入登记台账扣 1 分二、安全工作制度及安全常规管理（10 分） 1、按时完成省、市、县、相关部门及教育局安排和交办的各项工作。
（1 分） 2、按照要求及时上报各种材料，及时传达贯彻上级会议的精神。
（2 分） 3、学校与全体教职工签订安全工作责任书。
（2 分） 4、监管好学校新建、改建、扩建工程的安全。
1 / 8（1. 5 分） 5、按规定上报各类伤亡事故，不得谎报或隐瞒不报。
（1. 5 分） 6、按照通知要求指派人员参加各种安全会议。
（2 分） 1、不按时、按规定完成交办任务的扣 1 分。
2、不按时上报各种材料的扣 12分。
3、学校与教职工不签订安全责任书的扣 1 2分。
4、没有监管好学校各种安全的扣 12 分。
5、没有上报事故情况和不参加指派会议的扣 12 分三、交通安全（18 分） 1、责任书是否层层签订（学校领导分别向副校长、各科室、班主任、科任教师签订）。
（2 分） 2、有计划、总结、会议记录、成立交通安全领导小组（机构设立）。
（3 分） 3、有交通应急预案、管理制度。
学校岗位职责考核评分表
学校岗位职责考核评分表学校岗位职责考核评分表
部门：教务处岗位：教务主任考核周期：每年一次
一、职责范围1. 负责教学工作的组织、协调、管理和监督。
2. 制定并落实教育教学计划、教学改革计划和年度工作
计划。
3. 组织学生的考试、评价、验收工作。
4. 把握学科的
发展趋势，定期组织教师进行教学研讨和学科建设工作。
5.
管理学校教育教学设施和教学材料。
二、合法合规1. 遵守国家法律法规和学校管理制度，保
证学校教学工作的合法性和规范性。
2. 开展教育教学工作，
确保学生的安全和健康。
三、公正公平1. 秉承教育公平的理念，对教师和学生进
行公正公平的评价。
2. 进行教育教学管理时，本着公正、公平、公开、透明的原则。
四、切实可行1. 制定的计划、工作安排要具有可操作性
和可落实性。
2. 在教学工作中，注重学生的实际情况和需求，制定切实可行的教育计划。
五、持续改进1. 不断总结经验，推广可复制的好经验。
2. 在教学管理过程中，不断优化工作流程，提高质量和效
率。
评分标准：优秀：5分，良好：4分，一般：3分，差：2
分
评估要素权重优秀良好一般差职责范围 30% 5
4 3 2合法合规20%
5 4 3 2公正公平20% 5
4 3 2切实可行20%
5 4 3 2持续改进10% 5
4 3 2
总分：优秀：90-100分，良好：80-89分，一般：70-79分，差：低于70分。
学校岗位考核评分表
学校岗位考核评分表学校岗位考核评分表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN ⼯会主席考核评分表七、团⽀部书记考核评分表⼋、总务主任考核评分表九、招⽣办主任考核评分表⼗三、政教员考核细则根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、不出席会议-2，迟到-1，⽆会议记录-1。
2、未按时上交⼯作计划、总结及其他活动记录-1，未交-2。
3、⼴播操未到位-1。
4、未妥善处理好学⽣违纪事件（视具体情况扣1~5）。
5、接待家长简单、粗暴，造成不良影响（视具体情况扣1~5）。
6、未配合班主任、年级组长、教官搞好德育⼯作-1。
7、未做好卫⽣检查⿊板报检查，及其他常规检查⼯作-1。
8、未做好德育资料的收集整理⼯作-1。
9、未做好学⽣的奖惩事宜、个别学⽣档案的建⽴-1。
10、未做好学校布置的其他⼯作（视具体情况扣1~5）。
11、上班期间未在政教处坐班-1。
12、出⾊完成各项⼯作，具有创新的思路且有实效酌情给予奖励。
处罚办法：所扣分数按考核基⾦折算成经济处罚⼗四、年级组长考核细则根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。
1、根据学校⼯作安排，从本年级实际出发，制订⼯作计划，组织全年级教师开展德、智、体、美诸⽅⾯的⼯作，对本年级学⽣全⾯负责。
充分发挥年级组在教育教学过程中的整体作⽤。
（10分）2、组织本年级教师认真参加政治学习、升旗等学校组织的活动，协助学校做好本年级教师的思想⼯作，努⼒提⾼教师的师德修养。
（10分）3、领导、指导本年级班主任全⾯开展⼯作，督促班主任写好每期⼯作计划、⼯作总结，主持开好每周班主任⼯作例会，检查、评价、总结班主任⼯作，检查记录班主任到位情况。
（10分）4、组织本组教师分析学情，分类指导，分层推进，团结协作，完成教学质量⽬标。
（10分）5、督促本年级教师履⾏岗位职责，主持年级全体教师⼤会，配合校办公室、教导处做好本年级教师的考勤、考核⼯作。
负责按程序组织教师评优⼯作。
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4分
C44.组队参加镇级比赛获团体以、二、三等奖给1.5、1、0.5分，获县（含片）一=二、三等奖给3、2、1分（或前六名分别给3、2.5、2、1.5、1、0.5分），获省市级分别翻番计分；学生个人获奖（或集体单项），镇级一、二、三等奖分别给1.5、1、0.5分，县级以上分别翻番。本项4分封顶。
评估得分
A3
学校
教育
教学
工作
51分
B11.体艺卫工作
3分
C27.每天坚持两操（全体教师参与），开展阳光体育活动，查资料、看活动。1分
C28.每学期开展一次以上体育节、艺术节或美育周活动。（查资料、内容记载）1分
C29.校园卫生好，地面干净，门窗整洁，校园内无乱涂乱画，有两期卫生知识宣传栏。1分
B12.教研教改4分
3分
C41.及时传达校长会及各部门会议精神（查会议记录）1分。
C42.及时完成各部门布置的工作及上交的材料2分；未完成1次扣1分，拖欠完成扣0.5分，本项由各部门统计累计积分，扣完为止。
A7.办学成果8分
B20.教师获奖
4分
C43.教师参加由各级教育行政部门举办的教学业务或技能比赛获奖的，同一教师同一类比赛分值给分就高不就低，镇级一、二、三等奖分别为2、1.5、1分；县级一、二、三等奖分别为3、2.5、2分；市级以上加倍。本项4分封顶。
A8
加减分
B22学校获奖
C45.学校参加团体比赛获奖（如“校园美”评比、运动会、文艺汇演等）获一、二、三等奖给3、2.5、2分。
B23.乱收费
C46.学校出现乱收费，被查扣5分。
B24.教学责任事故
C47.学校出现教学安全责任事故每次扣10分，对影响全镇的责任事故实行一票否决。
B25.工作失职
C48.教师体罚、变相体罚学生，或教师、学校被上访，造成不良影响的，每次扣5分。
岩瑞中心小学2010～2011学年度学校工作评估考核评分表（一）
学校：考核时间：
一级指标
二级指标
评估内容标准
评估得分
A1
学
校
管
理
工
作
20
分
B1.管理机制与
学习3分
C1.学校工作分工明确，有分管教导、少先队、后勤服务工作1分，缺1项扣1分。（三个班以上学校）
C2.学校各种计划、总结齐全1分，（查学校工作、教导、少先队及各学科计划、总结）缺1项扣1分。
B10.班主任工作4分
C25.班风好，班级管理规范，积极认真完成学校分配的任务，所有班主任《班级管理手册》填写完整、规范。2分
C26.有班级组织机构并认真开展班级工作；班级活动丰富多彩、记录详实。2分
岩瑞中心小学2010～2011学年度学校工作评估考核评分表（二）
学校：考核时间：
一级指标
二级指标
评估内容标准
B15.教学质量40分
C35.按教导处统计的每学期学校总体质量名次N，学校数A，X= ；学年积分为两学期积分的平均值： 。
A4.后勤总务2分
B16.校产管理1分
C36.有校产管理制度，校产登记齐全规范，门窗玻璃无损坏。1分
B17.财务管理1分
C37.按上级要求学校及教师不擅自收费；经费使用合理，不亏空，公开经费结算，1分。
A2
学校
德育
工作
13分
B7.养成教育3分
C18.每学期有养成教育计划，有养成教育督查小组并开展工作，1分。
C19.有养成教育宣传板报，开展“红旗循环赛”评比，查看板报及资料，1分。
C20.校园整洁、学生举止文明、有礼貌，达到“三不、三无、三整齐”，1分。
B8.活动开展与
成效4分
C21.每班每月有一次以上主题班会：有主题、主讲、讨论记录，1分；每周一举行了升旗仪式，有国旗下讲话，1分。（查记录和资料）
C7.坚持每日安全督查，每周小结，每月汇报制度，有学校安全工作资料档案，学校上、放学时校门口有值日教师看护，成立了护路队，1分。
B3.校园管理5分
C8.学校有校门牌、班牌，2分。
C9.校园布置合理，整体美观、规范，1分。
C10.校园文化氛围浓厚，班级布置内容充实，（查校刊、班刊原始资料稿件），1分。
A5.教师考勤3分
B18.教师考勤
3分
C38.坚持签到，无缺签、迟到早退现象，全勤（请假有手续），1分；无请假手续记录1人次扣1分，有旷课一节扣2分。
C39.无自由调课现象（查教导处代课记录）1分。
C40.值日教师提前到校，记录认真，公布及时，圆满完成当日工作离校，1分。
A6.完成任务3分
B19.传达落实精神
C11.活动场地，各种器材等管理好，1分。
B4.学籍管理2分
C12.学生就学证、学籍表（未缺照片）、转学手续齐全，1分。
C13.专人负责，学籍表及就学证填写完整、保管齐全，1分。
B5.图书电教仪器
管理2分
C14.各室、橱卫生整洁，摆设规范美观，1分。
C15.有实物登记表，使用率高，0.5分。
C16.有实物领、借、还登记表，0.5分。
B13.学困生帮扶2分
C33.每班有学困生档案、帮扶措施、帮扶记录。2分
B14.美艺劳技工作
2分
C34.1、按规定开设艺术课程，抽年级艺术课次，并及时批改0.5分；2、开展了“四个人人”活动：①举行了“动笔”（三笔）、“动口”（讲故事、朗诵、演讲）比赛，0.5分；②举行了“动手”（小制作、小发明）、美术（绘画）、文艺类活动比赛，0.5分。
B26.教学常规
C49.未按课表上课或课堂内无教室上课的每次扣5分；学生的作业、试卷未及时、详细批改的，1次扣2分。
B27.学籍管理
C50.学籍管理混乱扣2分；不得随意留级，发现一例扣1分。
学校负责人签字：
考核人签字：
合计总得分
C30.按中心小学要求开展教研活动（查教导处教研活动安排及记录），0.5分；教师相互听、评课，认真写听课笔记及意见（查教师听课笔记，完小听课节数为每人10以上，村小为教师数-1），2分。
C31.按要求参加上级要求的各种教学、技能比赛，每学期至少学习一本教育专著，撰写自学笔记5千字以上。1分
C32.每位教师建立教师业务档案袋，建档齐全，资料详实。0.5分
B6.学校制度3分
C17.学校管理制度：①安全工作应急预案，0.5分；②考勤制度：师生值日制度（查教师到校时间及校务日志），0.5分；③卫生管理管理制度（查平时执行情况）0.5分；④校产管理制度（查校产登记册及维护情况）0.5分；⑤教学常规检查制度（查检查登记表）0.5分；⑥学生在校一日常规：纪律制度执行情况，0.5分。
C22.每学期开展了一次“评选文明小队员”、“文明班级”等活动，1分。
C23.开展了“学雷锋”、“读书节”主题教育活动：有计划、内容，效果好，1分。（查记录资料）
B9.关注留守生2分
C24.有全班学生基本情况登记表（尤其是联系电话），对留守生有登记，开展有益活动，有帮扶措施记录，落实帮扶责任人，2分。
C3.学校教师例会（政治、业务学习）正常，深入学习了科学发展观，14次以上1分。（查会议记录薄）
B2.法制宣传与
安全工作5分
C4.成立了安全法制工作机构，有安全工作制度，深入开展“安全管理年”活动，相关月主题教育资料齐全2分。
C5.开展了安全法制教育周活动，有计划、内容、小结，1分。
C6.开展了一次以上交通、消防、饮食等方面知识讲座，利用各种形式开展了安全知识教育，法制安全校刊二期以上，1分。（查原始底稿）