“改变”话题作文指导

“改变”话题作文指导

教学目标：1、指导学生理解题旨；2、指导学生围绕题目选择代表性的材料表达主题；

3、指导学生尽量在语言或结构或立意方面出新奇。

重点：目标2

难点：目标3

教学过程：

一、激情导入：你写过哪些类型的作文题目吗？学生自由发言。

教师介绍以下类型作文题目：①全命题作文，题目已经定了，一个字都不可改；②半命题作文，题目只限定了一部分，还有未限定的部分，需要写作自由填空，给写作一定的开放、自由空间；③话题作文，题目完全可自定，话题词仅仅提供了写作的范畴或中心，自由、开放的空间更大。

二、板书“改变”话题题目：

1、你觉得这个题目的主旨落在哪一个字上？

2、你认为突出此作文题目的材料应该具备怎样的要求？

3、你准备怎样使自己的作文与众不同、别具一格呢？

学生先说，教师引导交流。

主旨：改变

材料：能表现“改变”自己的普通人、点滴小事

新颖：材料新、结构新、立意新、语言新

三、学生初步构思：能够打腹稿，也能够在纸上列提纲（用时5分钟），班内交流

四、教师适时点拨和指导：

重点指导：周才甲、殷向阳、王春梅、陈静、吕金荣、郑成功、吕克钦

五、教师批改：

从作文批改中寻找和发现写作比较成功的学生名单，寻找和发现作文的优点和不足。

六、作文评讲：

即时评讲，评出优秀，评出差别，评出努力方向。

七、自我提升：

学生根据作文要求自我升级、同桌间互帮互助、组内共同提升。