小学二年级作文指导(写人)
小学二年级写人作文《桃树和松树》500字
小学二年级写人作文《桃树和 松树》
桃树上结满了又大又甜的水灵灵 的桃子，人们纷纷摘下桃子来
吃。松树上却还是只有绿绿的叶子， 桃树说：“你真笨，连桃子都不会结。
低 你看我怎么样，厉害吧？”松树 下头说：“你真的很厉害。
关键词：桃树,结满,水灵灵,桃
子,人们,纷纷,摘下,桃子,松树,还 是,只有,绿绿的,叶子,桃树,真笨, 桃子,不会,怎么样,厉害,松树,低下 头,真的,厉害。
桃树和松树
小学二年级写人作文 500字
桃树和松树
指导教师：李家岭
东风 每当春天来临，
就会在
天空中得意的跳起舞来。
桃树在东风的吹拂下开出了一朵朵可爱的、粉红色的小花。
人们看见了桃树那可爱的模样，
都夸奖她是世界上最美丽的女
王。
关键词：桃树,松树,指导,教师,
李家,每当,春天,来临,东风,天空, 得意,起舞,桃树,东风,吹拂,开出, 一朵朵,可爱,粉红色,小花,人们,看 见,桃树,可爱,模样,夸奖,世界,美 丽,女王。
小学二年级写人作文《桃树和 松树》
桃 ”松树说：“说你什么呀？”
树说：“说我落叶早呗。”
松树说：“你开的花漂亮，到了
桃子 秋天还能结出又大又甜的
，
人们 等你长大了
在树下乘凉，那
有多好啊。
关键词：松树,什么,桃树,落叶,
松树,漂亮,秋天,结出,桃子,长大, 人们,树下,乘凉。
小学二年级写人作文《桃树和 松树》
小学二年级写人作文《桃树和 松树》
桃树在春风里高兴的左摇右晃，
她看见松树傻呆呆的站在旁边，得意 的说：“看看你多难看。”松树不好 意思的说：“我确实不如你好看。”
季 秋天到了，这是个成熟的
小学生二年级写人作文【五篇】
小学生二年级写人作文【五篇】【导语】写人作文可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。
“人”的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
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【篇一】妈妈有着一双温暖而强大的手。
从我呱呱坠地的那一刻，那双手就和我形影不离。
一直呵护我、保护我。
在我刚刚学走路的时候，妈妈的手就像是我的拐杖一样，只有牵着那双有力的大手我才敢勇敢的向前迈步。
那时候感觉妈妈的手就是我的全部，握住了那双手就像握住了整个世界。
可是随着我渐渐长大，不再让妈妈牵着我走路了，也渐渐的离开了她那双手。
有一次、在过红绿灯的时候、妈妈再次牵着我的手。
我也又一次握住了妈妈那双温暖的手，突然间我发现妈妈的手变粗了，不在像以前那样柔软了、光滑了、手掌上还出长了老茧因为我知道，她那双手为我操劳了很多很多。
就是那双手为我烹饪过美味佳肴；就是那双手为我洗干净书包；就是那双手在雨天为我撑起一把大伞。
妈妈，您辛苦了！等您老了，我就是您的眼睛、您的拐杖、您的大伞。
我会牵着您的手，走遍祖国的每一个角落。
她的慈祥像我的妈妈，严厉又像我的爸爸。
能拥有这样的好老师，我感到非常自豪。
我爱您――陈老师。
【篇三】有一天，我和姑姑看了一个电视剧《谁是你的菜》，里面演了一些薯片，看完以后，我心想能买那些薯片就好了。
姑姑有个男朋友给她打电话，姑姑就出去了，过了一会儿，姑姑回来了，她居然带着薯片回来了！看完以后我可没说我要薯片！我一看还多了一种柠檬味道呢！我喜欢我的姑姑。
我的好朋友是李亦婕。
她的头发长长的，脸蛋圆圆的像个红苹果，鼻子高高的，眼睛水灵灵的，嘴巴红红的像个小樱桃。
她是个乖巧、可爱、漂亮的小女孩。
我和她差不多大，从幼儿园到小学二年级我们都是同班同学。
我们经常一起学习、一起跳舞、一起画画，还一起打乒乓球。
我们在一起总是那么快乐，有这样一个好朋友我真的很开心。
告诉你们一个小秘密哦：我的妈妈和李亦婕的妈妈也是好朋友呢！我们四个人是一对大朋友和一对小朋友。
人物描写方法技巧指导(附1-6年级写人范文)
掌握4大技巧，人物描写惟妙惟肖古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。
的确，世上万物，各有特点，即便是同一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、大小、筋脉也会有所不同。
树叶如此，人也亦然。
以人的外貌来说，即使是双胞胎，他们的父母和亲友也能根据细微的差别准确无误地认出他们，毕竟，世界上没有外貌完全相同的人。
学会观察和描写人物外貌是写作中不可忽视的一项基本功，因为，作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。
人物在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。
那么，我们可以从哪些方面来描写人物的外貌呢？建议大家可以从以下几方面入手：身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰。
其中，身材特点指人的高矮胖瘦；面部神情指人的喜怒哀乐；五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、面部标记方面进行描写；姿态声音可从站、坐、行走的姿势，说话的习惯和腔调等方面进行描写；衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。
我们明确了写作内容，怎样才能写好人物外貌呢？告诉大家四个小窍门。
细观察要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。
不同职业的人往往外貌也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理。
即便是同样的部位在不同的人身上也会有所不同，如婴儿的手绵软饱满，老人的手青筋凸露，拿笔杆子的人中指会磨出茧子，吸烟的人食指和中指被熏得发黑，弹琴的人手指修长而灵巧，搬运工的手粗糙而有力……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
小学二年级人物描写作文12篇
【导语】写⼈作⽂主要是通过对⼈物外貌、语⾔、动作、⼼理活动的描写和典型事例的叙述来反映⼈物的思想、性格、品质、作风等特点。
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1.⼩学⼆年级⼈物描写作⽂ 我的姐姐，眼睛⼩⼩的，嘴巴⼤⼤的，很爱发脾⽓。
前⼏天，我的姐姐找不到外⾐就发脾⽓。
从楼梯上下来，姐姐就皱着眉头，哭着从楼上跑下来。
坐到车上，⼩姑姑说：“怎么了？”姐姐说：“我找不到我的`外⾐了。
”⼩姑姑说：“没关系。
”“我很冷的，”姐姐⼤叫起来，震天响的声⾳，⼩姑姑叫我拿纸⼱给姐姐，姐姐随⼿把纸⼱扔了，说：“我不要。
” 到了学校，⼩姑姑给姐姐5块钱去买东西吃，姐姐⼜把钱扔了。
我感到不可思议，姐姐把钱扔了，⽽且甩了车门就跑进了学校。
姐姐就是⼀个爱发脾⽓的⼈。
2.⼩学⼆年级⼈物描写作⽂ 我的妈妈很美丽，她有长长的⿊头发，亮亮的眼睛，红红的嘴唇，⽿朵有些⼩，⿐⼦⼤⼤的，⼀笑起来就像那温暖的阳光，给我带来美好的⼼情。
妈妈就像⼀个双⾯⼈，在我学习的时候很严厉，和我⼀起玩的时候却很温柔。
妈妈做饭也很好吃，为了让我吃上可⼝的饭菜，妈妈经常⽤⼿机找菜谱，看到有做好吃的视频，她也会照着做出来，让我吃到了很多好吃⼜特别的菜。
这就是我的妈妈，对我既严厉⼜疼爱的妈妈。
我爱我的妈妈！3.⼩学⼆年级⼈物描写作⽂ 我⾝边有很多⼈，有医⽣，有警察，还有⽼师，但⾄今最令我难忘的是⼀位奶奶，因为她是位温柔的店长。
她长着⿊⿊的眼睛，像两颗⿊宝⽯，⽩⽩的头发像雪⽩雪⽩的棉花，脸上有很多很多皱纹，虽然她⽼了，但我相信她的温柔永远不会⽼的。
⼜⼀次，我和我的妈妈⾛在上学的路上，突然，我发现⾃⼰没带红领⼱，我顿时惊慌失措，⼤叫⼀声：“不好！我忘带红领⼱了！”妈妈听了，赶紧停下车来。
正当我不知道该怎么办的时候，⼀位⽼奶奶⾛了过来，把红领⼱递给了我，妈妈看见了，忙在⾝上掏钱，可是⼀元钱也没有找到。
我对奶奶说：“下次再给您钱吧！”可是她说：“没关系的，⼩孩着急，赶紧去吧！”我们听了，不禁松了⼝⽓，终于可以放⼼地去上学了！ 我真想对⽼奶奶说：“您真乐于助⼈，我衷⼼地对您说声谢谢！”4.⼩学⼆年级⼈物描写作⽂ 我有⼀个伙伴，他是下象棋的能⼿，⽆锡市象棋⽐赛第三名得主，他就是万袁航。
小学二年级写人作文《爱心》300字
关键词：爱心,杨宝哲,生活,爱
心,无处不在,一个,风雨交加,日子, 一个,名叫,王宝乾,同学,一辆,黑色, 奥迪,A6,四脚朝天,汽车,迅速,送到, 医院,诊断,粉碎性,骨折,第二天,老 师,这个,不幸,消息,告诉,我们,一 个,红色,捐款箱,我们,王宝乾,同学, 做手术,需要,万元,他们,交不起,我 们,一份,爱心,好不好。
小学二年级写人作文《爱心》
大家 ”“好！”
异口同声地回答。
同学们纷纷把自己的爱心
捐 奉献，10元、5元等，纷纷落入
款箱。捐款箱里的钱越来越多，
为王宝乾搭起了一条生命之桥。
放学后，我们几个同学买了
一束花，去看望他，把花放在
床头，并对他说了许多安慰的话。
关键词：大家,异口同声,回答,
同学,纷纷,自己,爱心,奉献,10,纷 纷,落入,捐款箱,捐款箱,越来越,王 宝乾,搭起,一条,生命,之桥,放学, 我们,几个,同学,一束花,看望,放在, 床头,许多,安慰,的话。
小学二年级写人作文
爱心
300字
爱心
杨宝哲 生活中，爱心无处不在。
ห้องสมุดไป่ตู้
日子 那是在一个风雨交加的
，
同学 有一个名叫王宝乾的
被一辆
黑色奥迪A6撞了个四脚朝天，被
汽车主迅速送到医院，被诊断
为粉碎性骨折。
第二天，老师把这个不幸的
消息告诉我们，并抱了一个红
色的捐款箱，对我们说：“王
宝乾同学做手术需要5万元钱，
他们家交不起，我们都来献一份爱心， 好不好？
小学二年级写人作文《爱心》
唉！世界就是这样，大难之
后有大福。
指导教师 崔梅茹
关键词：世界,就是,这样,大难,
小学二年级描写人物的作文范文8篇
【导语】写人作文是小学生接触比较早的习作类型。
写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，我们可以将陌生人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。
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【篇一】小学二年级描写人物的作文范文妈妈头发是有一些淡黄，有一些黑，个子高高瘦瘦的。
每逢到朋友家的时候，总会化一些淡淡的妆，这就是我的妈妈。
我妈妈很喜欢我，有一次我过生日，正好我出去玩，我妈妈把家里打扮得漂漂亮亮的，中间有一个圆圆的大球这个球会爆开的。
这时，我正好回来，这个球也爆开了，吓了我一跳，中间撒出了五颜六色的花。
漂亮极了。
而且我还看见中间桌子上有一个大蛋糕，还有沙发上，我的房间里都有我最喜欢的玩具。
这时我感动极了。
每一年的生日妈妈总是给我带来快乐和惊喜，而我没有记住妈妈的生日。
以后我也要记住妈妈的生日，也给她带来幸福。
妈妈我爱你，长大以后我会好好报答你的。
【篇二】小学二年级描写人物的作文范文我有一位漂亮的妈妈，她的眼睛又大又亮，好像会说话。
她的头发又黄又卷，好像外国人一样。
妈妈爱美，所以特别爱打扮。
妈妈的头发总是在变化。
有时候是黑的，有的时候是黄的，有的时候直直的像柳丝，有的时候弯弯曲曲的像方便面。
妈妈最爱穿裙子。
夏天，妈妈穿上裙子又漂亮又凉快。
在寒冷的冬天，我和爸爸都穿上了厚厚的棉衣，可是妈妈照样穿裙子。
我真怕妈妈会冻坏了，可她总说：“不冷不冷。
”妈妈喜欢去逛服装店，只要她进了那里就是十头牛也拉不出来。
每次和妈妈走在路上，总有人说这位妈妈真年轻，真漂亮。
这时妈妈就会露出美丽的笑容，这时我的心里也甜丝丝的。
【篇三】小学二年级描写人物的作文范文我有一个妹妹，她的名字叫点点。
他乌黑的头发扎起来很漂亮。
但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子。
她有着鸭蛋似的小脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙。
小学二年级写人作文《我想对您说》400字
小学二年级写人作文《我想对您说》
我已经知道这样做不对了，我以后一 定要靠自己的努力得98分，我要做个
孩子 诚实的
，您能原谅我吗？
学而思2010科技发展大厦
二年级寒假班：罗骁骁 指导
教师：刘玉
关键词：已经,知道,这样,不对,
以后,一定,自己,努力,98,诚实,孩 子,原谅,学而思,2010,科技,发展, 大厦,二年级,寒假,罗骁骁,指导,教 师,刘玉。
妙计 汁又想出了另一条
，就是拿
涂改液把老师写的分数涂掉，
然后拿红色钢笔在卷子上写上
98这个分数。这样想着，我很是得意， 于是，我就把卷子上的分数修改成98 分。
关键词：于是,开始,想起,歪点
子,开始,卷子,起来,如果,发现,糟 糕,绞尽脑汁,想出,一条,妙计,就是, 涂改液,老师,分数,涂掉,然后,红色, 钢笔,卷子,上写,98,这个,分数,这 样,想着,得意,于是,卷子,分数,修 改,98。
小学二年级写人作文
我想对您说
400字
妈妈，有一件事我一直藏在
课堂 心里，不敢和您说。今天在
上，老师把前天的语文考试
试卷发了下来。没想到，我居然
只考了89.5分。 当时我沮丧极了，真怕您看到这
成绩 个
会大发雷霆。我还没考过
这么低的成绩呢，Βιβλιοθήκη 的心里就像揣着一只兔子一样不塌实。
关键词：妈妈,一件,一直,心里,
小学二年级写人作文《我想对您说》
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你 能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样 的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽， 财富越来越多，人生也就越来越好！
再见
小学二年级写人作文《我想对您说》
做完这件事后，我的心一整天都 平静不下来，总是忐忑不安。虽然您
小学二年级写人作文《看图作文骄傲的小猴皮皮》300字
小学二年级写人作文《看图作 文骄傲的小猴皮皮》
指导教师 崔梅茹
关键词：指导,教师,崔梅茹。
小学二年级写人作文《看图作 文骄傲的小猴皮皮》
遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就 是胜利。
再见
小猪 还以为
和小牛在在后面呢！
就买了个冰激凌边吃边玩。
金 小牛终于超过了小猪，得到了
牌。小猪得到了银牌，小猴只得
到了铜牌。
小猴想：以后不要再骄傲了，若
事情 是再骄傲就什么
也做不好了！
关键词：可是,小牛,公公,不是,
坐在,木头,而是,手划,以为,小猪, 小牛,后面,冰激凌,边玩,小牛,终于, 超过,小猪,得到,金牌,小猪,得到, 银牌,得到,铜牌,以后,不要,骄傲, 若是,骄傲,什么,事情,不好。
小学二年级写人作文《看图作 文骄傲的小猴皮皮》
木头 小猴坐在木头上，双
手抱腿，一边漂流，一边唱着
歌 金 ：“我是第一谁也比不过，
牌一定属于我。”
小猪和小牛累得气喘吁吁，
但是心里很快乐！小猪第二个把木头 滚进河里，小牛第三个把木头滚进河 里。
关键词：第一个,木头,滚进,河
小学二年级写人作文
看图作文骄傲的小猴 皮皮
300字
看图作文 骄傲的小猴皮皮 实验二校 二年级二班 王悦
琪
有一天，森林里举行漂流比 赛。小猴皮皮、小猪呼呼、小 牛公公一起参加这个比赛。
关键词：作文,骄傲,猴皮,实验,
二校,二年级,二班,王悦琪,一天,森 林,举行,漂流,比赛,猴皮,小猪,呼 呼,小牛,公公,一起,参加,这个,比 赛。
里,然后,屁股,坐在,木头,双手,一 边,漂流,一边,唱着歌,第一,不过, 金牌,一定,属于,小猪,小牛,气喘吁 吁,但是,心里,快乐,小猪,第二个, 木头,滚进,河里,小牛,第三个,木头, 滚进,河里。
小学二年级写人的作文范文8篇
【导语】写⼈作⽂是⼩学⽣接触⽐较早的习作类型。
写作对象可以是⾃⼰的家⼈、朋友、邻居，也可以是陌⽣⼈，我们可以将陌⽣⼈以其职业类型的不同进⾏划分，主要包括消防员、医⽣、护⼠、⼯⼈、农民、教师、设计师等等。
以下是整理的《⼩学⼆年级写⼈的作⽂范⽂8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级写⼈的作⽂范⽂ 我的弟弟已经五个⽉⼤了。
他有⼀双胖乎乎的⼩⼿，⼀双胖乎乎的⼩脚，还有⼀张胖乎乎的⼩脸。
⼩脸上圆圆的⼤眼睛，⾼⾼的⿐⼦，⼩⼩的嘴巴，看起来很可爱，我们家的⼈都叫他“胖嘟嘟”。
有⼀天，我想让弟弟学坐，就把弟弟放在床上，⽤⼿夹着他的胳膊，让他坐下来。
可我刚松开弟弟的胳膊，他就趴了下去，双⼿抱着他的⼩脚丫，还在那⾥哇哇直叫。
我⼜把弟弟扶起来，让他坐起来玩玩具。
我慢慢地松开弟弟，弟弟摇摇晃晃坐了⼀会⼉⼜趴了下去。
我第三次扶起弟弟。
这⼀次，我扶着弟弟玩，⾜⾜玩了半⼩时，再次慢慢地松开他。
天呀，弟弟可以坐了，不再那么摇摇晃晃的。
弟弟终于可以坐了⽽且坚持了⼏分钟。
弟弟真的好可爱，这就是我的弟弟。
【篇⼆】⼩学⼆年级写⼈的作⽂范⽂ 我有⼀位聪明勤劳的妈妈。
妈妈留着长长的头发，有⼀张圆圆的脸，脸上长着⼀双⽔汪汪的⼤眼睛，⼀张不⼤不⼩的嘴巴，⼀笑起来就成了⼀个弯弯的⽉⽛，可惜妈妈的⼀颗⽛掉了，所以变成了“豁⽛巴”，把我逗得开怀⼤笑！ 妈妈的性格既开朗⼜胆⼩，⼜⼀次我们⼀家到常州嬉戏⾕玩，妈妈连海盗船都不敢坐，我说：“妈妈，你那么胆⼩，只能坐旋转⽊马，说不定连旋转⽊马都会害怕！”妈妈虽然胆⼩，但很勤劳，⼀天，都晚上11点了，妈妈还在洗⾐服。
妈妈对我很好，基本从来都不会打我或骂我，我做了错事，妈妈总会耐⼼地教育我。
我写作⽂时，妈妈会帮我修改。
妈妈最喜欢看书，简直是个“⼤书迷”，⼀有时间，她都会去看书。
她还有许多特长，跳舞、弹钢琴、唱歌……样样都会。
我爱我的妈妈！【篇三】⼩学⼆年级写⼈的作⽂范⽂ 我班上有个同学，他叫董俊锟，他是我的好朋友。
小学二年级写人作文《我心目中理想的老师1》300字
小学二年级写人作文《我心目 中理想的老师1》
过去不等于未来。
再见
小学二年级写人作文
我心目中理想的老师1
300字
松坪二小二（1）管浠妮
我觉得我心目中理想老
师的外貌应该像陈老师这样：看，
眼睛 一双明亮的小
经常躲在斯文
的金丝眼镜后面，红红的嘴
唇，还有一头乌黑发亮的秀发。
时候 每当陈老师笑的
，脸上就会
酒窝 露出一对小
，这时候的她更
加美丽、迷人了。
关键词：松坪,二小,管浠妮,觉
得,心目,理想,老师,外貌,应该,陈 老师,这样,一双,明亮,眼睛,经常, 斯文,金丝,眼镜,后面,红红的,嘴唇, 还有,一头,乌黑,发亮,秀发,每当, 陈老师,时候,脸上,露出,一对,酒窝, 这时候,更加,美丽,迷人。
小学二年级写人作文《我心目 中理想的老师1》
我觉得我心目中理想老
师的声音应该像段老师这样：听，
磁性 段老师又再用她那富有
的声
音，抑扬顿挫地给我们示范朗读杜甫 的《绝句》了，全班同学的心随着她 的声音起伏跳跃着。
我觉得我心目中理想的老师还 应该像罗老师这样：瞧，陈浩铭把纸
碎片 撕成
随手撒在地上，罗老师
垃圾 看见了立即让他捡起来扔进
桶，并给他讲了许多环保的知识。
关键词：觉得,心目,理想,老师,
声音,应该,老师,这样,老师,富有, 磁性,声音,抑扬顿挫,我们,示范,朗 读,杜甫,绝句,全班同学,随着,声音, 起伏,跳跃,觉得,心目,理想,老师, 应该,老师,这样,陈浩铭,撕成,碎片, 随手,地上,老师,看见,立即,捡起来, 扔进,垃圾桶,许多,环保,知识。
小学二年级写人作文《我心目 中理想的老师1》
如何指导小学生写人作文(7篇)
如何指导小学生写人作文（7篇）大多数学生写是一件难事。
这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。
下面是小学作文写作的方法指导，欢迎查阅！一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
小学二年级写人作文《看图写话快乐的运动会》100字
小学二年级写人作文《看图写 话快乐的运动会》
崔文慧已经很累了，她要坚持住
汗水 跑到最后，她已经流下了
，
但她仍坚持。
最后崔文慧得了第一名，她很高
兴。她心里想只要能坚持下来，就一
定能得第一名。
指导教师 崔梅茹
关键词：崔文慧,已经,坚持,最
后,已经,流下,汗水,坚持,最后,崔 文慧,第一名,高兴,心里,只要,坚持, 下来,一定,第一名,指导,教师,崔梅 茹。
小学二年级写人作文
看图写话快乐的运动 会
100字
看图写话 快乐的运动会源自崔笑妍 春天来了，运动会上60米的短跑
上场 就要开始了。第一名
的是崔
同学 文慧
。她很紧张，但是，她
要为我们班争光，有一名小朋
友一边跑着一边为她加油。
关键词：看图,写话,快乐,运动
会,崔笑妍,春天,运动会,60,短跑, 就要,开始,第一名,上场,崔文慧,同 学,紧张,但是,我们,争光,一名,小 朋友,一边,一边,加油。
小学二年级写人作文《看图写 话快乐的运动会》
有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高 飞的最佳时机。
再见
二年级作文写人：助人为乐的张泽健
二年级作文写人：助人为乐的张泽健
在上一年级时，有一次上数学课的时候，蔡耿岱把他早上吃的早餐给吐了出来，这时候，教室里一片恶臭，大家都捂着鼻子，突然，王子骏捂着鼻子说：“蔡耿岱来攻击我们了。
”
好险！我带了纸巾，否则我会被臭死和臭晕的。
这时，我们大名鼎鼎的大英雄出现了，他就是：“张泽健。
”
张泽健沉住气息，走到阳台拿起拖把，走到蔡耿岱呕吐的地方，他小心翼翼地拖了起来。
拖完了，老师叫他洗一下桌子，他就拿着拖把像刷子一样刷起了桌子。
突然，教室里的恶臭飞走了，我们往外面一看，哦！原来已经下课了！
这就是我们大名鼎鼎的大英雄“张泽健”，我们要向他学习，他是我们班的骄傲。
你说，他是大英雄吗？。
小学二年级作文我的妈妈怎么写(7篇)
小学二年级作文我的妈妈怎么写【精选7篇】尤其是在其中的话题作文，尤其是在其中的写人作文，也是普遍，写人作文是以主要表现角色、描绘角色的性情、特性、专长、兴趣爱好、喜好、观念质量等以角色为主导的文章内容。
那要怎么写好作文呢？下列是我用心梳理得中小学二年级作文我的妈妈怎么写【优选7篇】，供大伙儿参照参考，期待能够协助到有必须的盆友。
“世界上一种最漂亮的响声，那便是妈妈的召唤。
”每每想到西班牙﹒但丁写的这句话名言，我也想到了我的妈妈，每天晚上母亲的音容笑貌会发生在我的梦里。
妈妈的眼睛如黑宝石一般美丽动人夺目，唇红齿白的嘴唇，圆溜溜的脑壳，闪过出一幅和睦的界面。
母亲有时候看起来和蔼可亲的，但性子可很大，有时候看起来沉鱼落雁的，但是由于那圆溜溜的大肚子，一怒之下气吞山河，这场景惊天动地，势不可挡。
母亲的烹饪技术可棒了，还记得有一次下午母亲要给我们一家人做最喜欢吃的红烧排骨。
当母亲一进餐厅厨房，大家就急不可耐的坐到桌椅上，“啊！起锅啦！”我激动的喊道，母亲就从厨房里端出了香喷喷的红烧排骨，那香味，在周边荡扬。
口水在大家的口中，汹涌澎湃，最终喷涌而出，如同“飞流直下三千尺，银是银河落九天。
”尽管母亲的烹饪技术好，可是脾气大。
还记得有一次，我的考试分数回家，考得很不理想化，母亲知道这件事情就暴跳如雷，大发雷霆，吓得我魂飞魄散，吵得我震耳欲聋，最终将我栓到吊顶天花板上，亲妹妹看到我大惊失色，最终就嬉皮笑脸的离开了，我还在那边荡来荡去。
“取得成功的情况下，谁全是盆友。
但仅有妈妈一她是不成功时的爱人。
”对啊，母亲春晖一样的思泽我怎么回报得了呢？我爱我的妈妈，我一定会认真学习，以优异的成绩来回报母亲的养育之恩。
篇一：我的妈妈我有一个讨人喜欢的好妈妈，她长着一双明亮的眼睛，乌黑的头发，弯弯的眼眉，两排雪白的牙，小小嘴唇，长的不胖不瘦，好看又漂亮。
妈妈在时代广场工作，卖女式服装。
她的工作中很艰辛，每日要站起十多个钟头，热情接待许多消费者。
二年级小学生写人作文范文(五篇)
二年级小学生写人作文范文（五篇）【篇一】二年级小学生写人作文范文我有一个可爱又捣蛋的弟弟，他今年三岁了，属老虎，所以他经常像老虎那样发出一些声音。
他的脸蛋胖乎乎的，就像个圆圆的鸡蛋，他的嘴巴小小的'，可爱极了！弟弟很调皮，所以我偷偷给他起了一个有趣的外号，你们猜猜是什么呀？那就是“淘气包”。
我在弟弟面前从来都不这样叫他，如果被他知道我给他起了一个这样的外号的话，那我可就惨了，他非打我一顿不可呢。
弟弟生气的时候，就会趴在地上大哭大闹，不管在什么地方。
不管谁说他，他也不听，等到弟弟哭累了，他自己就会停下来的。
弟弟高兴的时候，笑眯眯的，眼睛都快眯成一条线了，他还会蹦蹦跳跳的，就像一个调皮的小兔子似的。
弟弟很胆小。
家里面一有外人，弟弟就会躲在一个神秘的地方，或者躲在我的背后一直不出来，除非客人走了以后他才会出来，我想可能是陌生的缘故吧。
看，这就是我调皮捣蛋的弟弟。
【篇二】二年级小学生写人作文范文我的爷爷是一位慈祥的老人，一双又圆双大的眼睛炯炯有神，一对会动的耳朵，鼻梁挺直。
本来威武雄壮，由于老了一副老花眼镜架在了他的鼻梁上，头发也象被雪悄悄染白了一样。
我的爷爷最喜爱废物改造。
邻居家扔掉的东西，在爷爷的巧手下变废成宝。
爷爷还给我捡了一辆烂单车，经过爷爷的修修补补，竟然成了一辆可以骑的单车，小伙伴对我投来了羡慕的目光，我骑着可自豪啦。
悄悄告诉你个小秘密，我爷爷为什么手这么巧呢，他原来是一位钳工呢！我的爷爷很喜欢看书，每天他都拿着一本书坐在门口认真地看起来。
正好门对面有一位作家叔叔，每次等他们那儿出了精美的书，都不忘送一本给爷爷看，所以爷爷有看不完的书呢！爷爷还非常喜欢书法，他不看书就在家写毛笔字，爷爷的字写得可是超级棒哦！我爱我的爷爷，只要坚持读书总会读出文化来。
只要把你心里存在的不足象爷爷修理东西一样改正过来就可以成为一位优秀的人。
【篇三】二年级小学生写人作文范文我长这么大，最敬佩的人是我的妈妈。
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2、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮， 又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇 头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮 黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发 亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
1、说一说下面例子的句子类型，并指出其中的 “谁”、“是什么”或“怎么样”。
（1）我的弟弟是一个“小馋猫”。 （2）西湖的山清清的，西湖的水绿绿的， 西湖的空气甜甜的。 （3）小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的。 （4）做梦是一件好玩的事。 （5）小狗刚生下来的时候，毛是棕色的。 可是，它长大以后，毛就不再是棕色的了， 而是变成了深黄色。
练习
1、我的同桌是
2、我爸爸是
3、
是
的家。
句型二：
2、谁怎么样
（谁+怎么样）
举例
1、我的家很温暖。 2、懒羊羊很可爱。 3、妈妈送给我的生日礼物很好看。
练习
1、云朵很 像骏马，在空中奔跑;像蝴蝶，在空中飞舞。
2、西瓜 又大又圆，像个绿色的皮球。 3、弟弟很 很调皮。 4、香港 是个有名的城市。
看图写人
“我”长得怎么样？
我有一头自然的黑中带 黄的长发，时常扎着两 根小辫子。我的两条眉 毛弯弯的，弯弯的眉毛 下面有一双炯炯有神的 大眼睛，嘴巴跟红苹果 一样。
看图写人 连贯说一说
我有一头自然的黑中带黄的长发，
时常扎着两根小辫子。两条弯弯的眉毛， 就像柳树叶一样，可漂亮了！弯弯的眉 毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴 跟红苹果一样。
我最喜欢跳芭蕾舞了。每当跳起舞来， 优雅得像天上的仙女，这是我最高兴的 时候。我的梦想是将来成为一名舞蹈家， 为此我每天勤学苦练。
有一次，我还坚持去学舞，老师知道 后，夸奖我说：“你真是一个坚强的女 孩，长大后一定会有出息的！”我听了 这句话，心里比吃了蜜还甜。期末的时 候，因为我舞姿优美，学习勤奋，老师 给我评了一个“优秀小舞星”，我乐得 心花怒放。
第一节 把句子写完整（1）
词语连连看
• 大大的 扁扁的 直直的 • 弯弯的 平平的 红红的 • 绿绿的 蓝蓝的 黑黑的 • 胖胖的 热热的 凉凉的 • 酸酸的 甜甜的 脆脆的 • 软软的 香香的 光光的 • 松松的 静静的 悄悄的
脸蛋儿 花生米 月亮 早晨 牛奶 薯条 道路 西瓜
“谁”来了
• 1、谁是我的朋友？ • 2、谁会唱歌？ • 3、我喜欢谁？
我就是这样一个热爱艺术、热爱舞蹈
读给爸爸妈妈听
一棵树 我们家就是一棵树 肥胖的爸爸是树干 唠叨的妈妈是树叶儿 沙啦沙啦一直说话 我嘛 就是那红红的小果子 笑啊 笑啊
归纳
• “谁”可以是
• 1、爸爸、妈妈、哥哥—— 人物 • 2、小猫、小狗、小草—— 动植物 • 3、汽车、飞机、云朵—— 物体 • 4、地方、天气、事情—— 其他
句型一：
1、谁是什么
（谁+是什么）
举例
1、爸爸妈妈是我最爱的人。 2、小蜜蜂是花朵的好朋友。 3、威风的变形金刚是拯救地球的大英雄。
例文一
我的妹妹 我的妹妹是一个顽皮可爱 的小女孩，她今年四岁了，她 的脸蛋儿红扑扑的，眼睛黑亮 亮的，特别惹人喜爱。
想一想： 1、我的妹妹是一个什么样的女孩呢？ 2、我的妹妹长什么样呢？
看图写人
看图写人
“我”在干什么？
跳芭蕾舞
“我”穿着什么样的衣服？
我爱跳芭蕾舞，经常穿 你着漂亮的芭蕾舞服跳 舞。
找特点！
为了防止伙伴 弄丢了，请找到 他们的长相特点！
他是青青草原中比较强 壮的羊，古铜色皮肤，浓黑 的眉毛，像毛笔写的"一"字。 双臂上系着蓝丝带，喜欢穿 凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。
日积月累
樱桃小嘴 浓眉大眼 胖嘟嘟 乌黑 慈祥 满脸皱纹 圆溜溜 炯炯有神 羊角辫 柔软 稀疏 苹果脸 瓜子脸 粗壮 苗条 朴素 大方 整洁 急性子 细心 唠叨 活泼 马虎 文静 愁眉苦脸 挤眉弄眼 得意忘形 笨手笨脚 手忙脚乱 美滋滋 甜蜜蜜 惭愧 伤心
2、请运用我们学过的两种句型将句子补充完整。
（1）小猴子
。
（2）
真大啊！
（3）花生米
。
（4）小明，鼻子 微微隆起，显得又稚气，有逗人
嘴巴 小巧玲珑，一笑起来 两片薄薄的红唇微微向上翘
像 个熟透的小樱桃。
你也行！ 1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴