第8课 校园舞台展风采 教案

兴华小学2013—2014学年度第二学期教案纸学科：信息技术年级：五年级单元：第二单元执教人：殷仁桃
课题8、校园舞台展风采时间
教学目标1、掌握将素材导入到库的方法。

2、理解“图层”的概念和作用。

3、理解“帧”的意义，会用“关键帧”制作动态效果。

教学重点1、理解“图层”的概念和作用。

2、会通过添加关键帧、变换图片制作动画效果。

教学难点会通过添加关键帧、变换图片制作动画效果。

教学方法演示、讲授
教具、实验情况学生素材、多媒体网络教室、计算机装有Flash软件。

教学过程
情境导入
师：播放Flash动画“小老虎”。

请同学们边观看边观察，舞台上的小老虎在干什么？他做了哪些动作？
生：小老虎在唱歌跳舞，他张张嘴、扭扭身体。

师：同学们观察得非常仔细，系哦啊老的嘴巴一张一合唱着歌，身体也重复扭动着四个动作，他是怎样做到的呢？
知识新授
知识库1、图层（演示）图层类似于透明薄纸，上面画了图形、写了文字，将这些薄纸叠在一起，就达到了最终叠加效果。

图层有助于组织Flash文档中的内容。

例如，可以将舞台图片放在一个图层上，而将老虎和观众放在其他图层上，这样当修改任意图层就不会影响其他图层。

2、关键帧上节课我们简单介绍了“帧”像书页一样，其实Flash动画就是逐帧动画，每一幅画面都是一个关键帧，每帧放置不同图片，当播放影片时，就会按顺序分别展示帧的内容，从而产生动画效果。

新建一个Flash文档时，会自动建立一个空白关键帧，没有任何n内容，标记为“。

”。

在该帧添加内容时，标记变成“·”，这是帧就成为关键帧。

导入素材1、师：上节课我们已经认识了“库”，你还记得“库”有什么作用吗？
生：“库”就像仓库买一样，把搜集的图片等素材导入到库面板，就可以节省制作时间。

知识新授
师：那怎样把我们需要的素材导入到“库”中呢？
2、请同学们自学教材59页，将素材导入到库。

3、师小结：导入素材跟影片制作导入图片一样，很简单。

逐帧动画
边演示边讲解
1、拖动图片拖动图片到舞台，直接用鼠标“拖动”功
能即可实现。

单击“老虎”图层，并将“第一个动作.pn
g”拖到舞台。

2、添加关键帧在“老虎”图层“第4帧”添加关键帧。

3、变换图片通过菜单栏“变换位图”换一张“老虎”（第
2个动作.png）图片，使得播放时小老虎的动作发生变化。

4、请同学们完成后面两个步骤：①继续添加关键帧继
续在“老虎”图层第7帧和第10帧添加关键帧。

②变换
其他图片依次替换“第3个动作”“第4个动作”。

5、师小结：同学们有没有觉得关键帧很像书页？是不是
需要一层一层、一页一页完成制作？
测试动画
1、保存文件后可选择“控制”—“测试影片”，查看影
片完成效果。

如果不满意可以修改。

2、修改不影响其他图层的内容。

堂堂清完成课后“做一做”第1、2题。

教师巡视。

课堂小结这节课我们学习了简单的动画制作，主要是一张图片的局部运动，今后我们还将学习更复杂的运动。

[板书设计]
8、校园舞台展风采
导入图片—拖动图片到舞台—交换图片—测试效果[教学反思]。