浅析英语思维的培养
培养英语思维的技巧与方法
培养英语思维的技巧与方法英语作为一门国际通用语言，对于我们来说具有重要的意义。
在学习英语的过程中，培养英语思维是非常关键的一步。
本文将介绍一些培养英语思维的技巧与方法，帮助读者更好地掌握英语。
一、多听多说听力和口语是英语学习的基础，通过多听多说可以培养英语思维。
首先，可以通过听英语广播、英语歌曲、英语电影等方式来提高听力水平。
在听的过程中，可以尝试着模仿语音语调，提高口语表达能力。
其次，多与他人进行英语对话，可以通过参加英语角、找外教进行交流等方式来提高口语能力。
通过多听多说，可以逐渐培养出英语思维。
二、阅读英语原版书籍阅读是培养英语思维的重要方法之一。
选择适合自己水平的英语原版书籍，可以提高阅读理解能力，扩大词汇量，培养英语思维。
在阅读的过程中，可以尝试着用英语思考，理解作者的观点和思路。
同时，可以通过阅读英语原版书籍来学习地道的表达方式，提高写作能力。
三、积累词汇词汇是语言的基础，积累词汇是培养英语思维的重要环节。
可以通过背单词、记忆词组、学习常用短语等方式来积累词汇。
在积累词汇的过程中，可以尝试着用英语思考，将所学的词汇应用到实际场景中，提高词汇的运用能力。
四、学习语法语法是语言的骨架，学习语法可以帮助我们更好地理解和运用英语。
通过学习语法，可以培养英语思维，提高语言表达能力。
可以选择一些经典的语法书籍进行学习，同时可以通过做语法练习题来巩固所学的知识。
五、参加英语角、英语俱乐部等活动参加英语角、英语俱乐部等活动可以提供一个实践英语的机会，培养英语思维。
在活动中，可以与他人进行英语对话，分享学习经验，提高口语表达能力。
通过与他人的交流，可以不断地修正自己的语言错误，提高语言水平。
六、利用网络资源互联网是一个宝贵的学习资源，可以通过利用网络资源来培养英语思维。
可以通过观看英语教学视频、参加英语学习网站的课程、加入英语学习群等方式来提高英语水平。
同时，可以通过使用英语学习APP来进行学习和练习，提高英语思维。
如何培养孩子的英语思维能力？
如何培养孩子的英语思维能力？培养孩子的英语思维能力：从语言学习到跨文化表述英语思维能力，并非是仅指掌握到英语语法和词汇，而是指用英语思考、理解、表达思想感情和解决问题的能力。
这是一种更深层的语言能力，是孩子在未来学习、工作和生活中取得成功的关键。
一、英语思维能力的培养并非一蹴而就，需要循序渐进。
1. 从语言基础开始：打好扎实的英语语音基础：准确的语音是理解和表达的关键，可以从儿歌、童谣、英文动画等兴趣点入手，培养孩子的语音意识。
扩充词汇量：可以通过图画书、绘本、故事等，在情境中去学习词汇，并鼓励孩子运用词汇进行简单的表达。
掌握基础语法：引导孩子理解语法规则，并运用简单句型进行交流，比如用“I want...”，“Can I...”等表达自己的想法和需求。
2. 创造和谐英语环境，沉浸式学习：家长要尽量使用英语交流，即使只有一两句，也能为孩子创造沉浸式的英语环境。
播放英语歌曲、动画片、电影等，让孩子在娱乐中学习英语，感受语言的魅力。
利用数字化资源，例如英语学习软件、网络平台等，丰富孩子的学习内容。
3. 从理解入手，拓宽思维深度:引导孩子理解英语文本，并参与思考和讨论，比如读故事后，提问“你最喜欢哪个角色？”，“你认为故事中的人物为什么那样做？”等，让孩子思考背后的逻辑和道理。
参与英语主题游戏和活动，例如角色扮演、模拟真实对话、英语故事创作等，让孩子在活动中灵活运用英语，提升思维能力。
帮助和鼓励孩子阅读理解英语书籍或文章，并进行简单的写作练习，锻炼他们的英语表达能力和逻辑思维能力。
4. 跨文化理解，提升思维广度:了解英美文化，鼓励孩子认识不同的文化习俗，了解不同的思维模式和生活方式，拓展他们的视野。
鼓励孩子与外国朋友交流，学习不同的语言表达和文化理解，培养良好的跨文化沟通能力。
二、培养英语思维能力需特别注意以下几点：循序渐进，重在表达和运用：不要急于求成，要根据孩子的认知水平和学习能力，循序渐进地进行英语学习。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言学习到思维变化英语学习不仅仅是掌握词汇语法，更重要的是重视培养用英语思考的能力，即英语思维。
英语思维可以帮助孩子更深入地理解英语文化，提升语言表达能力，并为未来学习和发展打下坚实的基础。
如何培养孩子的英语思维，是家长和教育者共同关注的课题。
一、构建扎实的英语思维基础：语言技能英语思维的培养建立在扎实的语言基础之上。
词汇积累：鼓励孩子阅读英语书籍、杂志、新闻等，并利用词典、卡片等学习积累词汇，提升英语理解能力。
语法掌握：通过循序渐进的学习，让孩子理解英语的语法规则，并能运用语法规则进行表达。
口语训练：鼓励孩子多说英语，通过日常对话、故事表演、歌曲朗读等，提升口语表达能力和流利度。
二、从沉浸式环境中熏陶沉浸式学习是培养和训练英语思维的最有效途径。
家庭环境：家长在日常生活中建议使用英语与孩子沟通交流，共同营造英语氛围，让孩子习惯用英语思考。
学校环境：学校课程需要英语教学，鼓励孩子课堂上积极主动参与讨论，并用英语思考和表达。
课外活动：为孩子提供英语角、英语戏剧、英语演讲等课外活动，让孩子在轻松的氛围中学习英语，并锻炼英语思维。
三、培养和训练批判性思维和创造性思维语言只是工具，英语思维在于运用英语进行思考和创造。
问题导向：鼓励孩子用英语提出问题、分析问题，并尝试用英语寻找答案和解决问题。
批判性思考：引导孩子思考英语材料背后的逻辑和意义，并提出自己的观点和见解。
创造性思维：帮助和鼓励孩子用英语参与写作、绘画、表演等创作活动，并将自己的想法用英语表达出来。
四、注重跨文化理解英语思维的培养还包括对英语文化背景的理解。
文化学习：通过阅读英语书籍、观看英语电影、了解英语文化习俗等，让孩子了解英语文化，并理解其背后的思维。
文化比较：鼓励孩子比较中西方文化差异，并用英语进行分析和思考，提升跨文化理解能力。
五、循序渐进学习和练习英语思维的培养是一个长期的过程，需要持之以恒的学习和练习。
如何培养英语思维？
如何培养英语思维？重视培养英语思维：通往语言精通的另一条通道英语以及全球同类型语言，掌握流利的英语不仅是时代所需，更能打开通向无限可能的的大门。
然而，仅仅学习语法和词汇并不能真正实现英语的精通，更重要的是培养英语思维，即用英语思考问题，并用英语表达自己。
什么是英语思维？英语思维是指用英语思考问题，并用英语进行表达。
简而言之，就是将思维从母语转换到英语，用英语思考和理解。
培养英语思维的必要性：提升英语表达能力：英语思维的形成有利于突破语法和词汇的束缚，更流畅地用英语表达，避免中式英语思维的表达。
提高英语理解能力：英语思维训练可以帮助更快地理解英语文本，不再需要逐字逐句翻译，而是直接理解文本的含义。
提高英语学习效率：英语思维的训练能够帮助你更快地掌握英语知识，并能将知识运用到实际生活中。
如何培养英语思维？1. 沉浸式学习：创建一个英语环境，例如观看英语电影、阅读英语书籍、收听英语广播等。
沉浸在英语环境中，可以潜移默化地培养英语思维。
2. 思维训练：进行各种思维训练活动，例如用英语进行对话、写作、思考问题等，强迫自己用英语思考和表达。
3. 注重理解：学习英语时，要注重理解内容，而不是机械地背单词和语法。
尝试用英语思考文章内容，用自己的语言进行总结。
4. 练习思维转换：当你遇到问题或要思考问题时，尝试先用母语进行思考，接着再用英语表达。
这种思维转换训练能够帮助你更快地掌握英语思维。
5. 积累英语素材：练习用英语写作，积累英语词汇和表达，丰富英语表达的素材。
重视培养英语思维的误区：盲目追求语法：英语思维的培养并不代表追求语法上的完美，更重要的是用英语进行流畅自然的思考和表达。
只注重词汇积累：词汇是表达的基础，但过度依赖词汇积累，而忽视思维训练，可能导致无法真正掌握英语思维。
忽视母语思维：母语思维是英语思维的基础，千万不要压制母语思维，而是将其作为辅助工具，帮助你更好地理解和思考英语内容。
总结：培养英语思维是掌握英语精通的必经之路。
浅谈中学生英语思维能力的培养
浅谈中学生英语思维能力的培养初中英语课程的任务是: 培养学生学习英语的兴趣, 使学生树立自信心, 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略, 发展自主学习的能力和合作精神；学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能, 形成一定的综合语言运用的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
思维能力的培养是一项重要的任务, 合理的教学对思维能力的发展有着重要的作用。
学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质, 从而增强语感, 才能达到创新。
不善于运用思维, 就不能很好地理解教材内容、运用英语进行交际。
在学习英语过程中需要各种类型的思想活动, 正确的思维方式与学习效果有直接关系, 所以培养学生英语思维能力至关重要。
一、激发求知欲, 培养学生思维的自觉性。
求知欲是从好奇心发展起来的, 学生学英语时, 对英语的特点、英语的文化背景、交际习惯、人文心理等都有种好奇心, 在英语教学的过程中首先要点燃学生心中的好奇心之火。
课堂上教师要向学生讲解英语文化背景, 英语国家的风俗习惯；课文中的难句、长句；与汉语文化背景、交际习惯、人文心理大相径庭的英语语言现象；学生容易混淆、弄错的语言现象；以与一义多句的语言表达现象等等。
教师激发了学生的好奇心、求知欲, 学生的自觉性就会大大增强, 就会自觉地开动脑筋, 积极思考, 使其思维得到很好的发展。
因此, 英语课堂教学上, 教师应善于启发学生, 善于提出问题, 善于激发学生思考和思维。
教师生动、形象的教学方式对调动学生的学习兴趣、激发求知欲起着重要的作用。
..许多学生误认为学英语就是死记硬背，课堂上老师讲什么，就学什么，记什么，无需动脑筋去思考，这种想法是错误的。
英语学习也需动脑筋思考，英语是一种语言，语言是交际工具，若想用英语阐述自己的观点，不先思考，怎么讲得出？怎么进行英语会话？怎么做英语练习？学习英语的基础知识都需动脑筋考虑。
在学习中一个学生愿不愿意动脑筋，喜不喜欢积极思考，是他思维能力能不能发展的首要条件。
如何培养英语思维？
如何培养英语思维？注意培养英语思维：从语言习得到认知转换培养英语思维，不仅是提高英语水平，而是将英语融入思维，用英语思考问题、表达思想感情和观点。
这要从语言习得、思考习惯、文化理解等方面着手，是一个长期、缓慢的学习过程。
一、从语言习得着手，夯实基础词汇积累：建立更为牢固的词汇基础是培养英语思维的基石。
可以通过词汇卡片、主题式词汇学习等方法，掌握词汇的语义、搭配、用法，并通过大量阅读和练习，将词汇融入日常思考和表达中。
语法掌握：系统学习英语语法规则，理解语法背后的逻辑关系，并进行大量的语法练习，提升句法结构的理解和运用能力，实现流畅的英语表达。
语音语调：学习英语的语音语调，并进行模仿练习。
模仿英语母语人士的语音语调，提高口语表达的自然性和清晰度，增强英语表达的自信和流畅度。
二、从思维方法转变，灵活运用培养英语思维方法：尝试用英语思考问题、进行逻辑推理、表达观点。
阅读英文资料时，不要用中文思维，尝试用英语进行归纳总结和判断思考。
将英语融入日常生活：在日常生活中，尝试用英语思考问题、记录事件、表达想法。
可以用英语写日记、做笔记、聊天等，将英语融入到生活，提升语言运用能力。
积极主动进行英语思维训练：参与英语写作、英语口语表达、英文辩论等活动，训练用英语进行批判性思考、解决问题和表达观点的能力。
三、从文化理解着手，促进交流了解英语文化：阅读英文书籍、观看英文影视，了解西方文化，熟悉英语文化中的思想观念、价值观和行为习惯。
跨文化交流：与英语母语人士交流，了解他们的思维模式和表达方式，尝试用英语表达自己的观点和感受，并理解对方的表达。
深入思考英文文本：在深入思考英文文本的过程中，关注作者的写作意图、语言风格、文化背景等，理解英语表达的深层含义和文化内涵。
重视培养英语思维是一个坚持积累的过程，需要长期的努力和实践。
按照从语言习得、思维转变和文化理解入手，逐步提升英语运用能力，最终实现用英语思考问题、表达观点，进阶跨文化交流能力，实现语言学习的更高层次。
如何才能培养孩子的英语思维？
如何才能培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从认知到实践英语思维，并非指用英语认真思索，而是指用英语进行信息处理、逻辑推理、问题解决等认知活动。
培养孩子的英语思维，必须从认知和实践两方面着手，帮助他们形成用英语思考的习惯。
一、认知层面的培养：1. 确立英语语境：创造和谐的浸入式英语环境至关重要。
可以通过家庭、学校、社会等多个途径，让孩子接触英语，例如：家庭中建议使用英语交流，观看英语电影、动画片，泛读英语书籍；学校开办英语戏剧、英语故事比赛等活动，鼓励孩子用英语表达；利用线上资源，例如英语学习软件、英语视频网站等，让孩子完全沉浸在英语语境中。
2. 重视培养英语思维习惯：鼓励孩子用英语思考，引导他们用英语进行以下活动：描述事物：看到事物，用英语描述其颜色、形状、特征等；表达观点：鼓励孩子用英语表达自己的想法和感受；解决问题：引导孩子用英语思考问题，并用英语寻找解决方案；进行逻辑推理：通过英语阅读、听力、对话等，训练孩子用英语进行逻辑推理。
3. 掌握英语思维模式：英语思维与汉语思维存在差异，例如：句子结构：英语句子结构相对固定，要引导孩子理解英语语法的逻辑；逻辑推理：英语思维倾向于逻辑严谨，需要帮助孩子学会用英语进行推理；文化差异：英语习语、俚语、文化背景等，需要孩子了解和掌握。
二、实践层面的培养：1. 互动式学习：鼓励孩子积极参加英语学习，例如：角色扮演：通过英语角色扮演游戏，让孩子在实践中形象地运用英语；小组合作：参与英语小组讨论，鼓励孩子用英语表达自己的观点；英语游戏：通过英语词汇游戏、英语语法游戏等，寓教于乐，增加孩子的学习兴趣。
2. 日常场景应用：将英语学习融入日常生活，例如：旅行：在旅行中用英语与外国人交流，解决实际问题；日常生活：用英语记账、制作食谱、写日记等；兴趣爱好：用英语学习音乐、绘画、编程等兴趣爱好。
3. 课外拓展：利用课外时间参与英语拓展资源学习，例如：参加英语夏令营：提供浸入式的英语环境，提升孩子的英语能力；阅读英文书籍：选择符合孩子兴趣的英语书籍，培养阅读习惯；观看英语电影和电视节目：学习英语地道表达，感受英语文化。
如何培养学生的英语思维习惯？
如何培养学生的英语思维习惯？注意培养学生的英语思维方法，这是通往语言精通的桥梁。
英语学习的最终目标是将英语作为一种思维工具，而不是仅仅停留在语法和词汇的表面理解。
培养学生的英语思维，能让他们更容易地表达和运用英语，并最终实现基于语言的自由表达和高效沟通。
一、英语思维习惯的内涵英语思维方法是指用英语进行思考和表达，并用英语理解和处理信息的习惯。
它包含以下几个关键要素：用英语思考：以英语为载体，参与逻辑推理、分析问题、解决问题等思维活动。
用英语表达：用准确、流利的英语表达自己的想法和观点。
用英语理解：用英语理解他人的表达信息，并参与有效的沟通和互动。
二、注意培养英语思维习惯的策略培养学生的英语思维需要长期的积累和训练，以下策略可以比较有效地帮助学生全面建立英语思维：1. 营造沉浸式英语环境：课堂教学：以英语为日常教学语言，并鼓励学生用英语进行互动交流。
课外活动：定期开展英语角、英语戏剧、英语演讲比赛等活动，让学生在自主参与中自然地习得英语。
家庭学习：家长和孩子一起用英语参与日常交流，听英语歌曲、看英语影视剧，共同营造沉浸式的英语环境。
2. 帮助和鼓励学生进行大量的英语阅读：精读：深入阅读理解文章，分析文章结构，挖掘文本深层含义，并进行语言分析和词汇积累。
泛读：阅读大量的英语书籍、杂志、新闻等，以增加阅读速度和理解能力。
拓展阅读：鼓励学生阅读与自己兴趣爱好相关的英语书籍，激发阅读兴趣，并获取更丰富的英语知识。
3. 帮助和鼓励学生进行大量的英语写作：模仿练习：模仿优秀的英文文章的写作风格和语言表达，并通过大量的写作练习，提升语言表达能力。
自由写作：鼓励学生写日记、作文、邮件等，将英语运用到实际场景中，并逐步改进写作水平。
写作反馈：教师和学生互相进行写作反馈，帮助学生发现问题并改进写作技巧。
4. 重视培养学生的英语思维能力：逻辑思维训练：教授英语逻辑思维技巧，指导学生建立英语逻辑思维框架，提升英语思维的逻辑性和条理性。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？要如何培养孩子的英语思维？英语思维，指的是用英语参与思考、表达思想感情和理解的能力，是英语学习的重要目标之一。
培养孩子的英语思维，不仅能帮助他们更有效地学习英语，还能提升他们的批判性思维、逻辑推理和跨文化理解能力。
以下几个方面，供家长和老师参考：一、建立起良好的英语环境共同营造浸入式英语环境：创建英语学习氛围十分有利。
例如，在家里多用英语与孩子交流，可以播放英语歌曲和电影，订阅英语杂志等。
利用科技工具：充分利用网络、手机等科技工具，让孩子接触更多英语信息。
例如看英语动画片、玩英语游戏、阅读英文绘本等。
帮助和鼓励孩子参加英语活动：可以参加英语夏令营、英语角等活动，让孩子在实践中提升英语运用能力。
二、培养孩子的英语兴趣选择孩子感兴趣的话题：引导孩子学习与他们生活相关的英语知识，例如动物、食物、玩具等。
运用趣味性的学习方法：以游戏、故事、歌曲等形式呈现英语知识，让孩子在轻松愉快的氛围中学。
创造积极成功的学习体验：设定合理的学习目标，鼓励孩子努力进步，培养孩子的自信心和学习兴趣。
三、帮助和鼓励孩子用英语思考从日常生活开始：引导孩子用英语思考日常生活中的问题，例如描述天气、问路、点餐等。
鼓励孩子用英语表达想法：热情鼓励孩子用英语表达自己的想法，并积极主动接受互动交流，例如分享学习心得、讲故事等。
提供英语思考素材：提供英文阅读材料、视频和音频等素材，指导孩子理解英语文化和思维。
四、培养孩子的批判性思维鼓励孩子提问：鼓励孩子对英语学习中的问题进行思考，并热情鼓励他们主动提问。
训练孩子的逻辑思维能力：通过英语阅读、写作、辩论等活动，培养孩子的逻辑思维能力和批判性思维能力。
引导孩子进行深度思考：鼓励孩子对英语学习内容进行分析、综合归纳和总结，并形成自己的观点和见解。
五、重视英语听说能力的训练多进行英语对话：鼓励孩子与英语母语人士或其他学习者进行对话，提升英语口语表达能力。
利用英语阅读材料进行听说练习：可以进行英语对话练习、角色扮演等，增强孩子的听说能力。
如何培养英语思维？
如何培养英语思维？重视培养英语思维：从语言悟出到文化融入英语思维，不仅仅指用英语思考，更重要的是按照英语的思维模式，理解和发挥英语文化中蕴含的逻辑、价值观和表达。
培养训练英语思维是一个系统的过程，需要从语言习得、文化理解和思维训练三个方面着手。
一、语言习得：打好基础，组建“英语大脑”扎实的词汇基础：词汇是语言的砖瓦，只有掌握足够的词汇，才能构建完整的句子和表达丰富的含义。
鼓励学生进行大量写作和听力练习，注重单词的语境和搭配。
语法结构的理解：英语的语法结构与汉语有所不同，需要学生理解英语句法规则，并熟练掌握各种句型的运用。
精进听说能力：听说能力是语言习得的关键。
通过对话、故事、戏剧等形式，让学生沉浸于英语语言环境中，并参与大量的听说练习。
二、文化理解：穿过英语世界的大厅，感受文化魅力了解英语文化背景：英语文化源远流长，内容覆盖历史、文学、艺术等多个领域。
引导学生从阅读、观影、音乐等方面，了解英语文化的精髓。
理解英语思维模式：英语思维注重逻辑性和清晰性，并重视细节和证据。
引导学生思考英语表达的内容，理解其背后的文化逻辑。
重视培养跨文化交流能力：在跨文化交流中，语言不仅仅是工具，更是一种文化载体。
鼓励学生在学习过程中，主动积极参加跨文化交流，增强适应不同文化的能力。
三、思维训练：打乱思维定式，提升英语应用能力批判性思维训练：引导学生对英语文本进行批判性思考，分析文本的逻辑、论据和观点，并给出自己的见解。
创造性思维训练：帮助学生用英语表达自己的想法，进行创作。
问题解决思维训练：引导学生用英语解决现实问题，重视培养分析问题、解决问题的能力。
四、教学方法：多元化教学，激发学习兴趣情景式教学：将英语学习融入到真实情景中，让学生在真实场景中运用英语，增加语言的实用性。
合作式学习：鼓励学生相互合作学习，互相交流，共同进步。
游戏式教学：通过游戏化的教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
科技辅助教学：利用多媒体技术和网络资源，丰富教学内容，激发学生的学习热情。
如何培养孩子的英语思维能力？
如何培养孩子的英语思维能力？培养孩子的英语思维能力：从语言输入到思维输出近年来，英语思维能力已成为教育界的热门话题，它超越简单的语言学习，着重于用英语思考问题、解决问题。
许多教育专家认为，培养孩子的英语思维能力是一个系统工程，需要从语言输入、思维训练和跨文化理解等多个方面入手。
一、丰富语言输入，筑建思维基础语言输入是英语思维能力的基础，需要为孩子提供尽可能丰富的英语学习环境，以提升他们的词汇量和对英语语境的理解。
沉浸式学习：营造家庭英语氛围，比如：用英语和孩子进行日常对话，播放英语儿歌、动画、电影，让孩子不知不觉地接近英语。
多元输入：鼓励孩子阅读英语绘本、杂志、书籍，接触不同领域的英语思想和情感。
也可以通过观看英语视频、戏剧、新闻等多样的媒介来接触不同的英语语境和表达。
互动学习：借助线上资源，例如英语学习网站、App，组织英语游戏、互动视频等，让孩子在互动中学习英语，增强学习兴趣。
二、思维训练，提升英语表达能力英语思维能力不仅仅是理解英语，更重要的是用英语表达自己的想法。
以下是一些具体的思维训练方法：逻辑思辨式学习：引导孩子思考英语中的文化内涵，鼓励他们用英语进行讨论和辩论，锻炼批判性思维和逻辑思维能力。
问题导向学习：引导孩子提出问题、参与调查研究，并用英语收集信息、表达观点，培养他们的分析能力和解决问题的能力。
创意写作：帮助和鼓励孩子用英语写作，例如写故事、诗歌、日记等，让孩子在写作中探索不同的英语表达，提升创意和表达能力。
英语表演：帮助和鼓励孩子参加英语戏剧、演讲比赛等活动，通过实际表演的形式提升语言表达能力和舞台自信。
三、跨文化理解，拓展思维视野英语思维能力的培养不能仅仅局限于语言学习，还需要重视跨文化理解，让孩子能够用英语思维解读世界。
文化体验：阅读英语书籍、观看英语电影，了解英语文化背景，帮助孩子理解不同文化之间的差异和联系。
跨文化交流：帮助和鼓励孩子与外国友人进行交流，实际与不同文化背景的人沟通，学习拓展他们的思维视野，培养包容和表达的能力。
如何培养学生的英语思维能力？
如何培养学生的英语思维能力？培养训练学生的英语思维能力：从语言认知到跨文化理解英语思维能力并非仅仅指用英语认真思考，而是完全以英语为工具进行思维活动，包括理解、分析、表达、创造和解决问题等。
它代表着一种以英语为媒介的认知方式，是学生在英语学习中深层次理解和有效沟通的关键。
培养训练学生英语思维能力，需要从以下几个方面着手：一、语言认知：1. 词汇积累：相当丰富的词汇是英语思维的基础，学生要掌握核心词汇和常用词组，并能灵活运用。
2. 语法理解：掌握英语语法规则，理解句子结构和语法关系，才能准确理解和表达思想感情。
3. 语用能力：理解语言在不同语境下的含义和用法，并能根据语境灵活选择表达方式。
4. 语篇分析：培养和训练学生对英语文本的分析能力，理解语篇的逻辑关系、作者意图和文本结构。
二、思维训练：1. 批判性思维：鼓励学生质疑、分析、评价和阐释信息，并能独立思考问题和解决问题。
2. 创造性思维：鼓励学生发挥想象力，提出新颖的观点和解决方案，并能用英语表达自己的想法。
3. 逻辑思维：训练学生用英语进行推理、判断和决策，并能有效地组织信息和观点。
4. 问题解决能力：帮助和鼓励学生用英语分析问题，找到解决方案并用有效的方式表达。
三、跨文化理解：1. 文化意识：了解不同文化背景下的思维、行为习惯和价值观，避免文化误解。
2. 跨文化交际：掌握跨文化交际技巧，学会尊重和理解不同文化的人。
3. 文化敏感度：培养和训练学生对不同文化习俗的敏感度，尽量避免文化冲突。
4. 多元文化视角：帮助和鼓励学生从多元文化的角度思考问题，重视培养包容和理解的心态。
方法建议：任务型教学：设计以英语为载体的任务，例如角色扮演、模拟谈判、辩论赛等，让学生在真实的模拟情境中锻炼英语思维能力。
合作学习：通过小组合作、同伴互助等，进一步促进学生在英语互动中参与思想碰撞，提高学习效率。
项目化学习：将英语学习与学生感兴趣的项目结合起来，例如通过英语主题研究、制作英语视频等，激发学生的学习兴趣，提高英语应用能力。
如何培养孩子的英语思维能力？
如何培养孩子的英语思维能力？怎么培养孩子的英语思维能力？英语思维能力是孩子学习英语的核心目标之一，它意味着孩子能用英语思考问题，用英语表达，并用英语解决问题。
培养孩子的英语思维能力，不仅能帮助他们更好地学习英语，更能提升其跨文化沟通能力和国际竞争力。
一、构建英语思维的基础：1. 打好英语基础：扎实的英语词汇量、语法基础和语音语调是英语思维的前提。
家长应引导孩子循序渐进地学习英语基础，尽量避免急功近利。
2. 建立英语输入环境：创建一个充满英文的家庭环境，通过英文绘本、动画、歌曲、游戏等，让孩子自然地接触英语，并逐步理解和运用。
3. 鼓励孩子用英语思考：鼓励孩子用英语思考，例如，让孩子用英语描述日常生活，或用英语表达自己的想法。
二、培养训练英语思维的策略：1. 沉浸式学习：营造沉浸式的英语学习环境，例如，参加英语夏令营、与外教交流等，让孩子在英语环境中感受到英语的魅力，并逐步提升英语思维能力。
2. 情境式学习：将英语学习与日常生活相结合，例如，让孩子用英语购物、点餐、问路等。
3. 互动式学习：鼓励孩子进行英语交流，例如，参加英语角活动、和朋友用英语聊天等，在互动中提升英语口语表达能力，并培养英语思考习惯。
4. 思维导图：用思维导图帮助孩子理清思路，用英语进行思维训练。
5. 多元化学习：将多种学习方式相结合，例如，在线观看英文电影、泛读英文书籍、玩英语游戏等，丰富孩子的英语学习体验，并激发孩子的学习兴趣。
三、家长应注意：1. 耐心和鼓励：培养和训练英语思维需要时间和耐心，家长应给予孩子充分的鼓励和支持，减少过分强调结果，而注重过程。
2. 因材施教：了解孩子的学习特点和英语基础，家长应根据孩子的实际情况选择合适的学习方法和内容。
3. 注重兴趣培养：激发孩子学习英语的兴趣，是培养英语思维的关键。
家长可以根据孩子的喜好，选择他们感兴趣的英语学习资源。
总之，培养孩子的英语思维能力是一个长期的积累过程，需要家长持续陪伴和引导。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言学习到文化理解在全球化的时代，英语已经成为一种重要的沟通工具，然而仅仅掌握英语语法和词汇并不能完全发挥语言的潜力。
培养孩子的英语思维，意味着指导他们从语言的表层结构深入到其背后的文化逻辑和思维模式，最终达到用英语思考、表达和解决问题的目标。
一、英语思维的定义及重要性英语思维是指用英语进行思考，并能用英语表达想法和感受的能力。
这不仅仅是语言能力，更是一种思维和文化理解的体现。
具备英语思维的孩子，在学习、生活和工作中将拥有诸多优势：提升学习效率：用英语思考问题，能够更加直观地表述知识，可以提高学习效率。
增强语言运用能力：用英语思考，在表达时才能更加流畅、准确、自然。
促进跨文化理解：掌握英语思维，意味着理解英语文化背后的价值观和思维模式，可以增强跨文化交流能力。
拓宽思维视野：英语学习，接触不同的文化、思想和价值观，拓宽孩子的视野和思维。
二、重视培养英语思维的有效方法1. 沉浸式语言环境：建立家庭英语角：在家中营造温馨的英语氛围，例如：用英语进行日常对话，播放英语歌曲或电影，泛读英文绘本等。
参加英语课程：选择专业的英语课程，学习地道英语表达，并与老师和同学用英语交流。
接触英语文化：从阅读英文书籍、观看英文电影和节目，了解英语文化，感受语言背后的思维逻辑。
2. 培养兴趣和主动学习：激发学习兴趣：从游戏、故事、歌曲等入手，使英语学习变得生动有趣，激发孩子的学习兴趣和主动性。
鼓励自主学习：鼓励孩子自主阅读英文书籍、在线观看英文视频，并练习、写作等巩固学习成果。
设定明确目标：帮助孩子设定学习目标，例如：参加英语考试、完成英文写作等，并逐步实现目标。
3. 提升思维能力：批判性思维：引导孩子用英语进行思考，提出问题、分析问题、解决问题，并鼓励他们用英语表达自己的观点和想法。
逻辑思维：通过英文逻辑推理、英文辩论、英文写作等，训练孩子的逻辑思维能力。
创造性思维：帮助和鼓励孩子用英语进行创作，例如：编写英语故事、创作英语歌曲、进行英语演讲等。
培养英语思维方式的方法
培养英语思维方式的方法英语作为一门国际通用语言，对于我们来说具有重要的意义。
而要真正掌握英语，不仅需要学习词汇和语法，还需要培养英语思维方式。
本文将介绍一些方法，帮助读者培养英语思维方式。
一、多听多说要培养英语思维方式，首先要提高听力和口语能力。
多听英语材料，如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，可以帮助我们熟悉英语的语音和语调。
同时，多说英语，可以提高我们的口语表达能力。
可以参加英语角、找外教进行口语练习，或者和英语母语者进行交流，这些都是提高口语能力的有效方法。
二、阅读英语原版书籍阅读英语原版书籍是培养英语思维方式的重要途径。
通过阅读英语原版书籍，我们可以了解英语的表达方式、习惯用法和文化背景。
可以从简单的英语读物开始，逐渐提高阅读难度。
在阅读过程中，可以标记生词，积累词汇量。
同时，可以尝试用英语进行思考，逐渐培养英语思维方式。
三、写作练习写作是培养英语思维方式的重要方法之一。
通过写作练习，我们可以提高英语表达能力，培养逻辑思维和组织能力。
可以从简单的句子开始，逐渐提高写作难度。
可以写日记、写文章、写邮件等，每天坚持一点，积累写作经验。
同时，可以请教老师或者朋友，让他们帮助修改和改进写作。
四、思维转换要培养英语思维方式，我们需要进行思维转换。
在日常生活中，可以尝试用英语进行思考和表达。
可以将中文的想法转换成英语的表达，逐渐培养英语思维方式。
可以通过做英语思维训练题、参加英语辩论赛等方式，锻炼思维能力和英语表达能力。
五、参加英语活动参加英语活动是培养英语思维方式的有效途径。
可以参加英语角、英语俱乐部、英语演讲比赛等，与其他英语学习者进行交流和互动。
可以通过参加英语活动，提高英语听说能力，培养英语思维方式。
六、创造英语环境要培养英语思维方式，我们需要创造英语环境。
可以将手机、电脑等设备的语言设置为英语，每天听英语音乐、看英语电影、读英语新闻等。
可以在家里贴上英语标语、写上英语单词，让自己时刻接触英语。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言到文化的浸润英语思维，不光是能用英语表达思想，更重要的是用英语思考问题，以英语作为思考工具，自然而然地运用语言修辞。
这对于孩子的英语学习至关重要，因为它不仅能提升英语水平，更能促进他们的思维发展和跨文化理解。
一、英语思维的培养需从小抓起：婴幼儿阶段是语言学习的黄金时期，也是重视培养英语思维的最佳时机。
在真实的英语环境中进行英语启蒙，可以帮助孩子建立起英语基础，并潜移默化地培养英语思维。
1. 沉浸式英语学习:生活化英语环境:家长可以用英语与孩子交流，在日常生活中使用英语，如读书、唱歌、玩游戏等，为孩子提供真实的英语语言环境。
多元化英语素材:利用童谣、儿歌、绘本等趣味素材，增强影像、音乐等多感官刺激，让孩子在玩乐中学习英语，激发他们的学习兴趣。
亲子共读:与孩子一起阅读英语绘本，引导他们理解故事内容，并鼓励他们用英语表达自己的想法和感受。
二、英语思维的培养需要有意识地引导：随着孩子年龄增长，需要更加有意识地引导孩子进行英语思维训练。
1. 培养和训练英语逻辑思维:逻辑推理:通过英语谜语、故事、游戏等，指导孩子学习英语逻辑思维，提升分析问题、解决问题的能力。
批判性思维:鼓励孩子用英语表达自己的观点，参与批判性思考，并用英语进行有效的沟通。
跨文化理解:通过英语学习，了解不同文化，培养孩子的文化敏感度和跨文化沟通能力。
2. 注重英语深度学习:语言结构理解:引导孩子深入学习英语语法结构，掌握语言规则，提高英语表达的准确性和逻辑性。
词汇积累与应用:鼓励孩子阅读英文书籍，拓展词汇量，并学习在不同情境中应用词汇，增强语言表达的丰富度。
听说读写同步训练:重视听说读写技能的专业训练，通过英语写作、演讲、戏剧表演等活动，培养孩子的英语表达能力。
三、英语思维的培养需要持之以恒的坚持：英语思维的培养是一个循序渐进的过程，需要家长和老师的共同努力，并需要孩子持之以恒的学习和练习。
如何培养学生的英语思维能力
如何培养学生的英语思维能力英语思维能力是指学生在学习和使用英语时能够独立思考、分析和解决问题的能力。
培养学生的英语思维能力对于提高他们的语言运用能力和学术表达能力具有重要意义。
本文将探讨如何有效地培养学生的英语思维能力。
一、提供真实语境的学习环境为了培养学生的英语思维能力，首先需要为他们提供一个真实的语言环境。
这可以通过创造语言学习的场景来实现，如组织学生进行实践性课堂活动、模拟真实对话或讨论等。
这样的环境能够激发学生思维的活跃性，并促使他们尝试用英语思考和表达观点。
二、开展任务型活动任务型活动是一种能够激发学生思维能力的教学方法。
它通过模拟实际情景，让学生在解决问题的过程中思考、表达和合作，从而提高他们的学习效果。
教师可以设计一系列的任务，要求学生进行分组合作，共同解决问题或达成某个目标。
这样的活动能够激发学生的思维能力，并培养他们运用英语思维解决问题的能力。
三、鼓励学生多角度思考培养学生的英语思维能力需要鼓励他们发散思维，从不同角度思考问题。
教师可以通过提问和讨论来引导学生从不同的视角看待同一个问题，并鼓励他们表达自己的观点和理由。
同时，教师还可以设计一些思维导图或训练活动，帮助学生将问题分解、连结，从而培养他们分析和解决问题的能力。
四、注重学生的积极参与培养学生的英语思维能力需要注重他们的积极参与。
教师可以设计一些小组讨论、辩论或角色扮演等活动，要求学生积极参与，发表自己的观点，并和其他学生进行互动。
这样的活动可以激发学生的思维能力，并培养他们在英语环境下思考和表达的能力。
五、提供适当的评估和反馈评估和反馈是培养学生英语思维能力的重要环节。
教师可以设计一些能够衡量学生思维能力的评估任务，如书面作业、口头演讲、小组展示等。
通过这些评估，教师可以对学生的思维表达和问题解决能力进行评估，并及时提供具体的反馈和建议，帮助学生不断改进。
总之，培养学生的英语思维能力是一个长期而复杂的过程。
教师应该通过提供真实语境的学习环境、开展任务型活动、鼓励多角度思考、注重学生的积极参与以及提供适当的评估和反馈来帮助学生提高英语思维能力。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言到文化，传送思维新世界引言在全球化的时代，英语是国际通用的语言，其重要性日益凸显。
而学习英语的目的不仅是掌握语法和词汇，更重要的是培养和训练英语思维，即用英语思考、表达和解决问题的能力。
这对于孩子的未来发展至关重要，能够帮助他们在国际舞台上自信地交流，获得更广阔的学习和发展机会。
一、解释英语思维的内涵英语思维并非仅仅指用英语思考，而是指在英语的语言环境和文化背景下进行逻辑分析、批判性思考、创造性思维等高级思维活动。
它包含以下几个方面：语言思维(Linguistic Thinking):理解英语的语法结构、语义逻辑、文化隐喻等，并能运用这些知识进行流畅的表达和交流。
文化思维(Cultural Thinking):理解英语文化背景下的价值观、行为规范、思维习惯等，并能将这些文化元素融入思考和表达中。
逻辑思维(Logical Thinking):理解英语的逻辑关系和推理模式，并能进行分析和得出有理有据的结论。
创造性思维(Creative Thinking):在英语环境下，能跳脱固有框架，进行发散性思考，给出新颖的想法和解决方案。
二、培养英语思维的最有效策略培养孩子的英语思维是一个循序渐进的过程，需要从多个方面着手，以下是一些有效的策略：1.沉浸式语言环境：家庭环境：家长可以在家中使用英语与孩子交流，播放英语儿歌、故事、电影等，营造沉浸式语言环境。
学校环境：选择英语教学水平较高的学校，并鼓励孩子积极地参加学校组织的英语活动，如英语俱乐部、英语戏剧等。
社会环境：利用一些资源，如英语培训机构、英语夏令营等，让孩子接触更广泛的英语文化，提升学习兴趣和主动性。
2.注重思维训练：逻辑推理：鼓励孩子用英语思考问题，通过推理和判断，并用英语表达自己的观点。
批判性思考：引导孩子在英语阅读和听力过程中，分析文章结构，分辨作者观点，进行批判性思考。
创造性思维：帮助和鼓励孩子用英语进行头脑风暴，提出新想法和解决方案，并用英语进行表达和展示。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？如何培养孩子的英语思维：从语言悟出到认知发展英语思维，并非是简单地用英语认真思索，而是指用英语的思维模式、逻辑和文化背景去表述世界，解决问题。
培养孩子的英语思维，不单能进阶其英语能力，更能进一步拓宽其认知视野，进一步促进其思维发展。
一、再理解英语思维本质：英语思维的本质是语言习得与认知发展的融合。
简单的说，孩子需要：掌握英语语言基础：除开词汇、语法、发音等，这是表述和能表达的基础。
运用英语思考问题：将英语作为思维工具，发挥英语的逻辑和表达去分析问题、解决问题。
理解英语文化背景：了解英语文化中隐含的逻辑和思维，例如：直接的表达、崇尚逻辑推理等。
二、培养训练英语思维的有效策略：1. 营造温馨沉浸式英语环境：创建一个英语为主的环境，让孩子慢慢地接触英语，并习惯用英语思考和表达。
家庭环境：家长以英语与孩子交流，使用英语绘本、歌曲、电影等。
学校环境：制定英语教学计划，鼓励课堂上用英语思考和交流，组织英语角、英语戏剧等活动。
2. 崇尚语言输入的质量和深度：多样化输入：通过绘本、视频、音乐、游戏等多种形式，为孩子提供大量、丰富的英语输入。
深度理解：不仅是解释单词含义，还得深入解释语言的结构、语法和逻辑，以及背后蕴藏的文化和思维。
鼓励思考：通过提问、讨论等方式，引导孩子思考英语表达背后的逻辑思维，例如：为什么不用那样的句式表达？这种词语在这里有什么含义？3. 从生活实践中注意培养英语思维：生活场景：将英语融入日常生活，例如：用英语描述所见所闻，用英语购物、点餐等。
问题解决：鼓励孩子用英语思考和解决生活问题，例如：用英语描述问题，并用英语寻找解决方法。
多元化活动：帮助和鼓励孩子参加英语竞赛、英语戏剧表演、英语演讲等活动，在实践中锻炼英语思维。
4. 培养和训练跨文化意识：了解不同文化：通过英语书籍、电影、文化活动等，让孩子了解不同文化背景下的思维和价值观。
明白文化差异：指导孩子理解英语文化中独特的思维，例如：注重逻辑推理、直言不讳等。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从语言到思维的跨越在全球化的时代，英语已经成为重要的国际语言。
而现在，仅仅掌握英语语法和词汇是不够的，必须具备英语思维。
培养孩子的英语思维，需要从语言学习走向思维模式的转变，这对孩子的未来发展十分有利。
一、英语思维的本质英语思维，并非简单地用英语思考，而是指以英语的逻辑和思维方式参与思考。
它包含：理解英语文化和思维模式：英语文化更注重逻辑推理、直接表达、简洁明了，与中文思维存在差异。
掌握英语的语言结构和表达方式：英语的语法结构、词汇搭配、表达习惯等与中文存在差异，需要孩子理解并运用。
培养训练批判性思维和创造性思维：英语学习不仅是语言学习，更要让孩子学会独立思考、分析问题、解决问题的能力。
二、培养训练英语思维的策略1. 沉浸式语言环境营造家庭英语氛围：家长在日常生活中建议使用英语与孩子交流，创造出自然的英语环境。
选择英语母语国家文化作品：例如英语动画片、绘本、歌曲、电影等，让孩子接触原汁原味的英语文化。
参加英语社群活动：鼓励孩子参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他英语爱好者交流，提高英语口语和思维能力。
2. 强化英语思维训练鼓励孩子用英语思考问题：在日常生活中，引导孩子用英语思考问题，并用英语表达自己的想法。
锻炼逻辑推理能力：英语谜语、逻辑游戏、辩论等活动，锻炼孩子的逻辑推理能力，增强英语思维的敏捷性。
鼓励独立的思考和批判性思维：鼓励孩子对英语学习内容认真思考，提出疑问，并尝试用英语解释和分析。
3. 崇尚语言结构和表达引导孩子理解英语语法和词汇的内在逻辑：通过语法分析、词汇拆解等，帮助孩子理解英语语言结构和词汇之间的逻辑关系。
练习英语写作和口语表达：通过实际英语写作、演讲、辩论等练习，帮助孩子将思维转变为英语表达，提高英语表达能力。
鼓励使用丰富的词汇和表达：鼓励孩子尝试使用不同的词汇和句式表达同一个意思，提高英语表达的灵活性和准确性。
三、评估英语思维发展观察孩子用英语思考问题的深度和广度：观察孩子在课堂上和生活中如何运用英语思考问题，并参与深入分析和拓展。
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ｔｅｐ ｓ ｇ ． ，学 生基本 上都 能跟上 ｈ ａｓ ｅ”等 ａ 了。同时 ，教师还应根据教学 内容 ，在 课堂上创设一 个与教学 内容相关 或相似
的形 象 、情 境 或 气 氛 ， 以此 来 引 发 学 生
四 、 教 师 一 定 要 引 导 学 生 “ 看” 多
用 双 解 词典 时 ，尽 量 读 英 文 的解 释 ，这有利于学生准确地掌 握词汇 的内 涵 和外 延。教师都有这样 的经历 ，即有 些英语 词 、句用汉语很难解 释 ，甚至会 出现越解释越难 的现象 。因为用一种语
言解 释 另 一 种 语 言 不 一 定 都 能 做 到 一 一
句话补全后 是 “ 满腔的怒火迫使我 大哭
ｂａ ｒ ｗ ｔｏｎ ｒ ｍ ｙｂｌ ｏｄ ｂｏ １ｎ — ｃｋ ｇ ｅ ｓ ｒ ｇｅ — ｏ ｉｉ ｇ
刚步 入 高 中的 学生 可能 对 全英 授
ｍｅｔ ｃ ． 果 学 生 对 龙 在 中 ｒ 如 ｏｙ 西 方 文 化 中 的 差 异 有 所 了 解 ，就 很 容 易 理 解 “ｈ ｒ ｔ ｆｈ ｒｇｎ ｎｍ ｔｅｂｅ ｈｏ ｔ ｄａｏｓｏ ｙ ａ ｅ ｂ ｃ” 指 的 是 我 的 “ 怒 ，怒 火 ” ， 这 ａｋ 愤
课有些抵触 ，听起来 费力或跟不上 。但
经过大约一个 月的训 练 ，对于常用 的课
堂 用 语 ，像 “ ｏａ ｅｗｌｌ ｒ ｄ ｌ Ｔ ｄｙｗ ｉ ａｎｍｏｕｅ ｌｅ
１ｐ ｅ ｓ ｕ ｎ ｔ ａ ｅ ・” ， ｌ ａ ｅ ｔ ｒ ｏ ｐ ｇ ‘・ “ ｉｓｌ ｅ ’ Ｓ Ｆ ｒｔ ｌｔ ｙ
摘
要 ：英 语 思 维是 指 不 受母 语 的
干 扰 。直 接 用英 语 理 解 、判 断 和表 达 的
能 力 。 不经 过 英 语 思 维 能 力训 练 ，语 言
学 习者 大都 是 把 听 的 东 西译 成 自 己的母 语 后 再 储 存 在 记 忆 里 。 需要 表 达 时 ，再 把 语 义信 息 ，即 他 想 说 的 ，在 脑 海 里 下 意 识 地 寻 求 相 对 应 的 母 语 表 达 ，然 后 再 把 它译 成 英 语 。 这 种 现 象在 当前 高 中英
语 学 习 中屡 见 不 鲜 ，甚 至 “ 地 开花 养 学生
的 英语 思 维 能 力 ， 旨在 抛 砖 引 玉 。
关键词 ：学 习；英语思维 ；培养
在 教学 中教师 要 坚持 “ 量 使 用 英 语 ， 适 当 利 用 尽 母 语 ” 的 教 学 原 则 ， 以 减 少 学 生对 汉 语 的依 赖 性
理 解 了 它 其 中的 一 种 解 释 ，而 不 知 它 在
Ｔ ｉ ｉ ａｒｇ （ 顺 手 拿 起 教 室 里 的 一 ｈｓ ｓ ． 我 ａ
其他 的语境 中还有别 的意思和解释 。 总之 ，在英语教学 中要循 序渐 进地 培养学生 的英语思维 ，注重语 言学 习与 思维训 练的结合 ，让学生通过 自己的主 动学 习和头脑来 获得知识 ，锻炼和提 高 他们的思维能力 ， 进而更好地学习英语。
一
、
的用法 。这样 ，让学生产生身 临其境的
感 觉 ，并 且 产 生 联 想 、想 象 的 意 识 ，进 而 深 入 教 学 内容 ，达 到 了培 养 学 生 再 造
ｓ ｃ ｎ ， ｅ ｂ ｅ ｔ ｆｔ ｅ ｄ ａ ｏ ｎ ｍｙ ｅ ｏ ｄ ｔ ｒ ａ ｈ ｏ ｈ ｒ ｇ ｎｓｏ ｈ
所谓 多看 ，就是 多看英美人写的地
道 的 文 章 ，特 别 要 注 意 那 些 句 子 中所 有
进 行 再 造想 象 ，称 之 为创 设 情 境 。以 ２０ ０ ９年 山东卷 的完形填空为例 ：
（１）Ａ ｍａｌｂ ｙ ｉ ａ ｇ ｄｃｏｈ ｓ ｓ ｌ ｏ ｎｒｇ ｅ ｌｔ ｅ．
（ ２）Ｈ ａ ｌａ ｓ ｅｒ ｇａｓ ｉ ｅｗ ｓ ｗ ｙ ａｉ ｍ ｌ ａ ｗ ｎ ｅ
的单词都认识 ，却无法理 解这个句子 的 意思 的句子 。 这些 句子 之所 以理解不 了 ，
一
对应 ，完全准确。在这种情 况下 ，我们 去 查 字典 ，去 读该 词 或 短语 的英 文 解 释 ，就会 有茅 塞 顿 开 、柳 暗花 明的 感 觉 。记得 有 篇 完形 填 空涉 及 了 ｗ ｉ ｅ ｈｓ ｒ ｐ 和 ｃｍ ｌ ｎ这两个词 ，学生们都 感到非 ｏ ｐａ ｉ 常迷惑 ，我让 大家马上查字典 ，大家 读
完 ｗ ｉ ｅ 的 解 释 “ ｏ ｐａ ｅｙ ｕｃｌ ｈｓ ｒ ｐ ｔ ｓｅｋｖｒ ｑ ｉｋｙ ｔ ｓ ａ ｏｈ ｒ ｅｐｅｃｎ ｅｒ 就 ｏ ｂＳ ｔ ｔ ｔｅ ｐ ｏｌ ａ ’ｔ ａ” Ｏｈ ｈ
是 因 为 对 句 子 理 解 不 透 ，对 某 个 词 只
师 ：Ｄ ｏ ｎｗ ｔｅｍｅｎｎ ｆ ａｇｄ ｏｙ ｕｋ ｏ ａ ｉｇｏ ｇｅ ？ ｈ ｒ
ｈａ ｃ ａｉ ｎ． ｖｅ ａ ｄｉ ｔ ｔｏ ’ “ ’ Ｔｈｉ ｒｏ ｗｅ ｗｉｌ ｓｐｅ ｉｄ ｌ ｄｅ ｌｗｉｈ ｔ ａ ｕ ｇ ｉ ｓ ａ ｐｅ ｒｎ ｎ ａ ｔ ｈｅｌ ｎｇ ａ ｅ ｐｏｎｔ ｐ ａ ｉ ｇ ｉ
想象 ，发展其形象思维的 目的 。
二 、 要 求 学 生 使 用 英 汉 双 解 词 典 并 逐 步 过 渡 到 使 用 英 英 词 典