《学会做一个偷懒的老师》读书笔记(精选多篇)

《学会做一个偷懒的老师》读书笔记(精

选多篇)

第一篇：做一个会偷懒的老师做一个会偷“懒”的班主任

武兵

做好班主任工作是“勤”好还是“懒”好？学校向导肯定会说，固然是勤好。大多数人认为“勤”意味着这位班主任有责任心、事业心，“懒”则意味着这位班主任缺乏责任感，不克不及体贴和体贴学生，所以只有勤才华赢得向导的欢心。有些学校，在学校大力提倡老师们的勤勤恳恳、呕心沥血、无私奉献、栉风沐雨的精力，认为这才是老师们必须要学习的精力，这才是一个人民西席的实质地点。然而，我觉得这是一种极度不人性化，极度错误的头脑。试想如果每位老师、每位班主任全如许，我想当你进入校园看到的必定是一批批精神委靡、脸色干瘪的病态老师，如果是这样的一批批老师教我们的孩子，我想作为家长的你也一定会担心你的孩子是否能“阳光”起来，是否能在健康和谐的校园中活力迸发、健康成长。所以，我盼望我们的老师，特别是班主任可以解放本身，还自由于学生，还权利于学生，让本身轻松起来，让学生发展起来。

作为班主任出来要办理班级工作，还必要构造讲授工作，长此以往总觉得有点力有未逮。到底如何改变这种状态呢？如何让班级既能正常运转，又不搞得太累，做到老师在于不在一个样呢？这是我今年要探究的一个关键课题。通过3个多星期的实践，我认为可以从以下几方面入手。

一、打造强有力的班干步队。一个班里如果没有强有力的班干步队，必然会导致只要老师一脱离，立刻就会闹哄哄，所以一定要增强对班干的造就。以班长为焦点，发挥其首脑作用，再由班长组阁，形成团结互助的班委会。班委肯定要分好工，形成值日班干制，同时又要发挥班委的团队作用。即当值日班干不克不及维持时，其他班委要帮忙。常常召开班干集会，总结经验，不断反思和美满管理制度。当出现题目时，除了要对全班举行头脑教诲外，还要即时召开班委会员，找原因，想办法。

二、大胆放权，相信班干，但又不克不及放任。好比对违纪行为，可以授权班干举行记名，并按照班规举行相应处分。对于违纪行为的登记让班委举行分工，对于班委的办理技能要不停培训，让他们学会处置惩罚题目的要领，进步他们的办理本领。

要求班委一定要能及时发现班级题目，当发现题目时不克不及听之任之，而是实时想措施办理，当解决不了时，在找班主任想措施办理。班委是班级办理的最高向导团体，班级事务必须要由班委研究决定和实行，而不要把班委酿成班任的傀儡，要能在不违背学校纪律的前提下大胆决定各项事件，而班任要做一个旁观者，多观察，发现题目实时向班委反应，要班委想措施办理，充分发挥他们的能动性。

三、接纳公道的奖罚制度，并赐与学生自新的时机。对于违纪同学写好的说明书和电子档案中的违纪登记，我表示只要

2天内无违纪记载，表现良好就可以到我这里拿回一张说明书，

如果两个星期没有违纪记载，就可以消除电子档案中的记载。让学生感觉违纪后还有时机能够挽回损失。对同学的积分每月统计一次，奖励积分前10名，发奖状并全班鼎力大举表扬，

以提高他们对积分的器重，看到积分的代价。

四、充分利用班会课，举行群体性生理领导，唤醒他们的自我塑造意识，让他们了解到人生的代价，为他们树立信心。能够接纳豪情演讲，也能够接纳影视教育法，即放一些催人高昂的视频，并让同学们结合自身环境举行讨论，还能够接纳趁热教育法，即针对班级题目立刻召开班会，发动每个同学的能动性举行讨论办理。

班级的纪律可能由于不同的特约值日班长而有肯定反弹，此时就必要我们不停去提示，去发现问题、解决问题。把权利交给学生，让班主任解放出来，这是每位班主任的心愿，我信赖这肯定能做到。这学期我不再象以前那样早晚六点半就去班了，晚修一般也要先去重点班查抄作业再去本身班，但总体纪律却并不需要我过于担心。

第二篇：读书笔记——做一个“超级”老师做一个“超级”老师

——读《佐贺的超级阿嬷》有感

提及隔代教诲，现在的我们一般都会觉得：爷爷奶奶这辈的人总宠着孙子，久而久之，孩子们都成为了家中的小皇帝：遇到不顺心便大发脾气，凡是逆来顺受??在读《佐贺的超级阿嬷》之前，我觉得这应该讲述的是一个外婆“超级”痛爱本身孙子的故事，而在读完之后，我终于理解到阿嬷的“超级”。

再也没有比这更能温暖人心的了！

本书讲述了作者昭广在小学期间被母亲送到阿嬷家生活了

8年的故事，阿嬷的家景很贫苦，但在这8年中，他从乐观、

幽默、勤劳的阿嬷那里体验到许多生存的兴趣，找到了人生的偏向，更悟出了幸福的含义！

阿嬷是个发明家。昭广的阿嬷除了干净工作外，还想出了各种措施让日子好过点。每天阿嬷从学校打扫卫生返来的路上，在腰间系上一根带磁石的绳索，磁石把路上的小钉子、铁皮屑等吸住，这样收集起来就能够变废为宝了。在阿嬷家门前有一条小河，河道上游有个菜市场，一些奇形怪状的蔬菜，如开杈的胡萝卜、畸形的小黄瓜和一些卖不出去的蔬菜都被扔到了这条河中，有时还会飘下一些不好的水果、断掉的树枝，甚至还有祭奠的食品和木屐。聪明的阿嬷在河中安顿了一根木棒，把漂来的蔬菜、水果和树枝拦截下来，然后把蔬菜、水果洗净来吃，树枝能够晒干烧火用。阿嬷总是说：“只有能够捡来的工具，没有能够抛弃的工具。”

阿嬷是个乐观的人。她说：“穷有两种：穷得低沉和穷得开朗。我们家是穷得开朗。做有钱人很费力，要吃好工具，要去旅行，忙死了。贫民风俗穿着脏衣服，淋了雨，坐在地上，摔跤也无所谓。”阿嬷给昭广吃平凡的螯虾，却给昭广说是龙虾；她把喝过的茶渣煎脆撒上盐巴做成“茶叶香松”，把吃剩的鱼骨头做成鱼骨汤，说鱼骨补钙；别的同砚练柔道和剑道，昭广买不起用具，阿嬷说：“我给你保举一个好活动，免费的，来日诰日去跑步吧。”效果昭广越跑越快，在初中连续两年获得了七公里长跑冠军。

本书在报告故事的同时，更是很好地诠释了“幸福”这两个字的意义，作者其时的生存情况，和现在比起来真的就好像一个天上一个地上，然而在那样费力的情况中，作者还是能够

找到生存的兴趣，人生的目的，而如今的我们，觉得开着名车，出去旅游，穿名牌衣服，就是幸福，孩子们也潜移默化地追寻着大人们的空想，以为钱即是统统。同样是买一盒蜡笔，现在的小孩只要怙恃给钱，蜡笔能够十拿九稳地买到，而当时的昭广会为了一盒蜡笔订定筹划，努力存钱，所以，现在的孩子得到的仅是一盒蜡笔，而昭广除了得到蜡笔，更是得到了一笔比钱更大的财富！

读完这本书之后，我很想成为一个像超等阿嬷如许的人，做一个“超级”老师。端正本身的态度，用乐观、积极的心态对待本身的生存，热爱家人朋侪，热爱工作，热爱我的学生??也许，我们也正慢慢地在迷失本身想要得到的幸福，但只要一点一点地找返来，那也是来得及的！

李笑昕

大二班

第三篇：读书笔记

做一个有心的老师读书笔记

做一个有心的老师最近我读了《给幼儿教师的建议》一书，感受很深，特别是本书内

第三章内讲到我们教师要关注教学的每一个细节讲得很有原理，我也很有同感。

书中讲到：存眷讲授细节，就是要关注我们在活动中习以为常的一句话、一个眼神、一个动作、一个微笑、关注我们在教学中的每一句话评价、每一次互动。这些细节都能反映出西席的教诲理念，体现出西席的教学策略。因此，教师在设计每一次运动方案时，都要注意讲授细节的预设，让细节成就精彩的课堂；同时，教师在课堂上要实时捕获精美的细节，善于发