插入文本框

谁当小老师？
三、我的本领可大了！ 大家可以用我们输入文 字，我还可以把文字装扮的 很好看呢！我好看吗？
大家还可以用我们 插入图片，我们也 可以把图片装扮的 很好看呢！小猫猫 可爱吗？
看你们的了！加油！
1、你能告诉我你叫什么名字吗？ 叫你 竖 。好 排 。， 文 。我 本 。 框 。 ，
2、你能给我插入一张你的照片吗？ 请在横排文本框内插 入一张你的照片
清华版三年级信息技术下册
8、古诗欣赏
——插入文本框
教学目标
1、了解文本框的作用并学会插入横排和竖排文本框， 知道美化文本框的方法。 2、通过预习，合作学习，探究完成本课内容的学习。 3、培养学生的文学素养。
教师出示古诗，学生齐读。
小 池 宋 杨万里 泉眼无声溪细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
一、认识“新朋友”——文本框
排我 ”的 小 文名 朋 本字 友 框叫 们 “好 竖， 小朋友们好，我 的名字叫“横排” 文本框
大家知道竖排和横 排文本框有什么不 同吗？他们有什么 本领？
你能把新朋友请出来吗？
小提示：参照教材42页步骤1的内容操作。
谁当小老师？
二、你会为我穿好看的衣服吗？
小提示：参考教材43页步骤4完成操作。
日 照 香 炉 生 紫 烟 望 ， 庐 遥 山 看 瀑 瀑 布 布唐 挂 前李 川白 。 ·
小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有 蜻 蜓 立 上 头 。
泉 眼 无 声 溪 细 流 小 ， 树 池 荫 照宋 水 爱杨 晴万 柔里 。
在word家族中有很多能工 巧匠，他们可以帮我们编辑出 漂亮的文档来，今天我们就一 起来认识一个新朋友——文本 框。
你认识我了吗？
你能和“新朋友”文本框一起 完成一个古诗作品吗？
我的学习成果： 完成一幅古诗作品的设计。 要求： 1、运用文本框 2、图文、颜色搭配合理
望庐山瀑布 唐· 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑似银河落九天。
我们学过很多古诗，这 些诗描写的意境很美，通过 诗的描写，我用word制作了 图文并茂的古诗作品，请大 家欣赏。
小 池
宋 杨wenku.baidu.com里 泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
飞 流 直 下 三 千 尺 ， 疑 似 银 河 落 九 天 。