小学作文例文带批注 作文课件

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部编版五年级语文下册《习作例文》精品课件(共42张PPT)

部编版五年级语文下册《习作例文》精品课件(共42张PPT)

给我印象最深的人物是小守门员,他专注的样子、专业的 动作、不服输的竞赛精神都给我留下了不可磨灭的印象。
小练笔:借鉴习作例文,用上习作例文中的一种或多种写法, 写一个小片段,描述运动会上一个比赛的场景,注意一定要 突出人物的特点。
他用尽全力,像生了翅膀一般,飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时 候,时间似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只见他用力在踏板上一蹬, 随即身子瞬间腾空而起,在空中划过一个漂亮的圆弧,落入沙坑,双 腿弯曲,双脚深深嵌进沙地,整个人却由于惯性,向前扑去。
以写一封信寄给他。信封上写个名字,就可以寄了。”
“那么我也可以寄信给好朋友吗?”
当然可以,如果你有好朋友的话。”我笑着说。
“就拿这样的信封寄吗?”
“对!” “到哪儿去寄呢?”
语言描写
往邮筒里一塞就行。我们大门外边不就有个邮筒吗?
“知道啦!知道啦!”她高兴地说。
不知什么时候,她把我的信封拿去玩了,我也没在意,不料过
写法赏析
1.选择典型事例,表现人物特点。本文为了介绍容容天真可爱 的特点,选取了“取报纸”和“寄信”两个典型事例。
2.抓住人物的动作、语言、神态等,对人物进行细致刻画。作 者在本文中对容容的动作、语言、神态进行了详细描写,从而 生动形象地展现了容容的天真可爱。
3.详细刻画与简要叙述相结合。在本文中,作者既对容容的动 作、语言、神态进行了详细刻画,又对事件进行了简要叙述, 让读者更好地从事例中体会容容的天真可爱。
为容容寄信做铺垫
我十分纳闷。回到家里,容容却在我旁边,老用一种异样的眼 光看着我,似乎准备告诉我什么秘密。
过了一户会儿,她忍不住了,就拉住我,在我耳边轻轻地 说:“任叔叔,我告诉你,我给你寄了一封信!真正的信!”
“什么?”我好奇地问。

四年级作文全套PPT课件

四年级作文全套PPT课件

选择其中你最喜欢的爱好,然后说一说: Biblioteka 先来看看别人是怎么写的吧?
01
例1: 我爱吹竹笛。那是三年级开始学的,那一次,学校开展了一个免费学乐器的活动,可以学扬琴、竹笛、二胡、大提琴等……我选择了竹笛。
02
例2:
小时候,爸爸妈妈工作都很忙,没有闲暇来照看我。爷爷奶奶又远在乡下,我又不愿意去乡下,于是无奈之下,爸爸妈妈只好每天把我锁在家里。我感觉无聊极了,就在家里翻翻找找,搜索家里的每一个角落。有一次,我在抽屉的深处翻出一盒落满了灰尘的水彩笔,还有一本陈旧的图画书。就这样,因为这次偶然,我开始了我的学画生涯……
写作,在于个人的创新,没有固定的写作模式或者思路,如果你实在不知道怎么写,你可以仿照上面的写作思路,选择一个自己擅长的来写,当然你也可以根据自己的想法,写出自己的特点来。
01
接下来,就请同学们拿出笔,好好构思一下,围绕我的爱好,写一篇文章,题目自拟,字数300字以上。
02
写作平台:
第二课时:我喜欢的动物—— 猴子
四年级作文培训
第三课时:我熟悉的人
第一章
你们一般熟悉的人都会是谁?
你们准备介绍这些人的哪些事呢?
人物性格特点: 粗心大意的 、 骄傲的小公主、淘气的弟弟 我家的小女侠
人物兴趣爱好: 喜爱集邮的爷爷 、酷爱电脑的弟弟
人物品质特点: 爱管闲事的的爸爸、平易近人的老师
四年级作文培训
看词语猜两个动物?
高傲、性格古怪、慈爱、淘气
猴子
观察猴子的外形
观察猴子的外形
观察猴子的外形
脸上——全身——四肢——屁股
猴子的外形十分有趣,一张桃子形的面孔,镶着两颗闪着金光的眼睛,整体咕噜咕噜地转动,好像在打着什么主意。那小小的鼻子又塌又扁,鼻孔很大,鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴,可爱极了。

最新统编人教部编版四年级语文下册《【全册】作文范文及例文》精品PPT优质课件

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语文 一年级 上册
最新人教版四年级语文下册 《【全册】作文范文及例文》
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第二课时
花园,我的乐园
童年是金色的,是快乐的!我的童年在我家后面 的花园里,那是我一年四季快乐成长的地方。
春天来了,花园里绿了,大柳树披上了绿发, 随风摇摆。迎春花先来报春了,粉红的桃花、五颜 六色的月季花和美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙 龙就在花园里尽情的享受春天,我们在大柳树下玩 滑板车、滑旱冰、比跳绳,我先跳双飞,龙龙也学 着跳,他使蛮劲跳,没几下就累得气喘吁吁了,机 灵的毛毛很聪明,一学就会。我们个个跳得大汗淋 漓。我们快乐无比!
淡黄色的卡通窗帘,配上黄色的 木制品,看起来十分和谐。
按照方位 顺序介绍 了我的乐 园的样子。
夏季天气炎热,我便打开空调,边 吃雪糕,边看看书,听听音乐,别提多 惬意了。冬季寒风凛冽,我呆在温暖的 房间里,一会给美丽的芭比娃娃换换装, 一会儿画一画窗外的漫天大雪……我的 房间是独属于我的快乐天地!
如果有人问我:“你的乐园在哪里?” 那我一定会大声地告诉他:“我的房间!”。 因为我的房间给予了我独立的空间,陪伴着 我成长,带给了我的很多快乐!
开篇点题, 指出我的乐 园就是我的 房间。
中心句概括 房间是自己 乐园的原因。
我的房间里有一张像吧台样式的 书桌,一张床,床头就是一大片书的 海洋,床尾是三个衣柜,还有一张折 叠式的小床,小床上头就是一个放玩 具的架子,整个房间十分整洁。
要是你觉得在水面上走太慢了,就可以按下蓝色按钮, 鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大 量气体,不用担心气垫内的空气会漏光,它能大幅度吸进、 排出、吸进、排出……直到你按下绿色按钮为止。
怎么样,我的水上行走鞋厉不厉害?将来长大后我一 定会发明出这样的鞋子,给大家的生活带来快捷和便利。

部编版五年级语文下册《习作例文》优秀课件(统编)

部编版五年级语文下册《习作例文》优秀课件(统编)

《小守门员和他的观众们》则是选取了 足球比赛的一个场景,描写了众多人物 的外貌、动作、神态等。
自主阅读单元习作的内容,明确本单元习作的要求:
要选择典型事例,通过语言、动作、外貌、
小嘎子
神态、心理等角度的细致描写,具体地表 现人物的特点。
这两篇例文所选择的典 型事例,以及对人物进行的 细致描写,都值得在习作
跟他讲,我就可以写一封信寄给他。信封上写个 名字,就可以寄了。”
“那么我也可以寄信给好朋友吗?” “当然可以,如果你有好朋友的话。”我笑
着说。 “就拿这样的信封寄吗?” “对!” “到哪儿去寄呢?”
“往邮简里一塞就行。我们大门外边不就有 个邮筒吗?”
“知道啦!知道啦!”她高兴地说。 ❺ 不知什么时候,她把我的信封拿去玩了,我 也没在意。不料过了一天,邮递员通知我说有一 封“欠资待领”的信,叫我到邮局去领。我连忙 上邮局付了邮资,领出信来一看,啊,原来又是 那位老同学寄来的。这家伙开什么玩笑,信封上
看那个留平头的小守门员,他身着深蓝色的
运动衣,浅蓝色的短裤,脚穿运动鞋,戴着手套。
只见他分腿弯腰,上身前倾,目光警惕地注视着
❷课文第2自然段主要写
了哪些人物?是从哪些方
前方,膝盖磕破了也毫不在意,真像个专业的足 面写的?可以看出他们有
球守门员!他想着自己可千万不能大意,绝不让对
什么特点? 主要写了小守门员和
❸起第 3 自然段在全文中 起什么作用?
犯的。 ❸
起承上启下的作用。
有一天,我忘了尊重她的权利,自己去把报纸 取来了。我正在看报,容容走来,她看看我手里的 报纸,忽然噘起嘴,挺委屈地走了。过了一会儿, 我听到她的哭声和奶奶又骂又哄的声音。起初我没 在意,后来忽然感到这似乎跟报纸的事有些关系, 过去一打听,果然,她是为了报纸的事在发牌气。 我连忙把报纸送回大门口去。容容就不哭了,又搬 着椅子去把报纸取来交给我,才又高兴起来。容容

小学作文例文(带批注)教学提纲18页PPT

小学作文例文(带批注)教学提纲18页PPT
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——文(带批注)教学 提纲
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔

作文赏析与评价. PPT课件(共71张)

作文赏析与评价. PPT课件(共71张)
今又到草莓上市时,看到鲜红的
草莓,我的脑海中又浮现出小女
孩那瘦小的身影来。卖草莓的小
女孩,你在他乡,还好吗?
1、第一次作弊
学 生 作 品
2、猫狗大战
3、狭路相逢“前滚翻”
4、冒险记
5、黑夜来临……
6、第一次捉蚱蜢
7、一路害怕
8、当老师的滋味


第一次作弊
七9班 徐梦涛
环顾四周——同学们个个埋着头,眼 睛死死地盯着试卷,笔尖与纸的“沙沙” 声与静悄悄的教室使空气更加地凝重。 • “……,路上行人欲断魂。”这…… 我傻了眼,这可怎么办?我怎么也想不起 来了,这回考试那不玩完了?忽然,我那 短路的脑袋中跳出了一个馊主意:作弊!
体育课是副科,不重要,而被老师叫去……
总之我所站的起跑线在其他同学的后面,所
以老师讲解的时候,我听得“十二分”仔细,
直到现在“撑蹲”“重心前移”“两腿蹬直” 这些词汇还存在我的脑海。老师还给我们示 范了一遍,看老师翻得如此轻松,心想问题 应该 不大。
轮到我们上阵了,前几排的同学都顺
利地躲过了“敌人”的“子弹”,我应该不
第一次前滚翻的失败,导致了我现在 依旧对前滚翻恐慌。为了让下节体育课不 重温这段历史。晚上,我让妈妈监督我, 如果我翻过去了,就带我去看我盼望已久 的电影。我尝试了一次又一次,但这更加 重了我对它的恐惧……其实电影也没什么 好看的…… “良好的开端是成功的一半。”这句话 绝对是真理!
一路害怕
709班 唐一珂
我连忙从衣袋中拿出一百元往她手里塞: “这是叔叔留给你的纪念,你收下吧。” 小女孩坚辞道:“叔叔,这次我真的不能 再要了。谢谢,再见了!”说完,她转身 就跑。跑了一段路,小女孩又回过头来, 见我依旧站在风中,就高喊道:“叔叔, 我会回来看你的。”我也依依不舍地向她 挥了挥手说:“多保重。”

小学五年级作文《我爱批注》450字(共8页PPT)

小学五年级作文《我爱批注》450字(共8页PPT)

小学五年级作文《我爱批注》
生 你如一方宝藏,使我在学习
涯中拥有了取之不尽的方法。运
文章 用了你以后,我开始关注

遣词造句、结构安排、形象塑
造。你让我对阅读和写作有了自己的 认识和方法。
兴 批注,你激起了我的阅读
趣;批注,你让我感受到阅读的乐
趣;
关键词:一方,宝藏,学习,生涯,
拥有,取之不尽,方法,运用,以后,开 始,关注,文章,遣词造句,结构,安排, 形象,塑造,阅读,写作,自己,认识, 方法,批注,激起,阅读,兴趣,批注, 感受,阅读,乐趣。
小学五年级作文《我爱批注》
语文 有了你以后,我的
书上从此
多了疑点的勾勾画画、难点的
重点 写写悟悟、
的赏赏评评。
你如一叶小舟,在我的语文学习 中带我驶向远方。掌握了你以后,我 从此多了一份阅读的期待,多了一份 阅读的思考,多了一份阅读的启发。
关键词:以后,语文,书上,从此,
疑点,勾勾,画画,难点,写写,重点, 赏赏,评评,一叶,小舟,语文,学习, 驶向,远方,掌握,以后,从此,一份, 阅读,期待,一份,阅读,思考,一份, 阅读,启发。
小学五年级作文《我爱批注》
批注,你让我增强了阅读的自信;批
方法 注,你让我掌握了阅读的

就像花儿离不开泥土一样,你
成为阅读和学习中不可缺少的一部分。 我爱你,批注!
关键词:批注,增强,阅读,自信,
批注,掌握,阅读,方法,花儿,离不开, 泥土,一样,成为,阅读,学习,不可, 缺少,一部分,我爱你,批注。
小学五年级作文《我爱批注》
过错是暂时的遗憾,而错过则是永远
450字
初识批注,是在了解格式
那会儿。那时,我知道了预习完一篇

三年级语文上册习作:写日记(范文+点评+升格)课件

三年级语文上册习作:写日记(范文+点评+升格)课件
通过这次在劳动基地的学习,我懂 得了无论做什么事,都不要气馁,只要 肯努力,就会成功的道理。
心理描写 小作者沉着应 对在制作地震 仪过程中遇到 的意外情况。
深化主题 结尾写出小作 者的收获,深 化了文章主题。
名师 点评
1.事件真实。日记讲述了“我”上社会实践课的事,真 实具体。在叙述中,依次写了同学们去上社会实践课,课上 的内容以及课后的成绩,条理清晰。
这时,一个大约两岁的小男孩哭了起来,那声音 都能把房顶震塌。他一边哭一边浑身用劲儿扭来扭去,
他的妈妈都快抱不住他了,急得满脸通红。看到这儿, 我连忙跑过去,从兜里掏出一颗糖,对他说:“小弟 弟,不要哭了,你是勇敢的男子汉,姐姐给你糖吃, 好不好?”这一招儿果然管用,他接过糖,甜甜地笑 了,也不抗拒打针了。他的妈妈长舒了一口气,对我 表示感谢。终于,妈妈顺利地给他打完了针。
厘米长……”边讲边把木条、锯、电池,
还有发动机等零件分给我们。嘱咐我们
一定要注意安全,不要锯到手。我很快 就把木条锯好了,接着我把木条用白乳 胶粘好,组装好。
最后一道工序就是接电线了。接电 线时,我心里怦怦直跳,一不小心把地
详略得当 略写锯木条、 组装木条的过 程,详写接电 线的过程,重
点突出。
震仪碰倒了。我提醒自己,遇事不能慌 张,要沉着冷静。于是,我耐心地重新 组装,终于把电线接好了。当我把做好 的地震仪拿给评审时,在我的课堂成绩 手册上写了个大大的“优”字,我顿时 心花怒放。
语文 三年级 上册
习作
写日记
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
母鸡下蛋 5月15日 星期六 晴 奶奶家养了好多母鸡。今天爸爸 带我回老家看奶奶,我有幸观察到了 母鸡下蛋的全过程。 奶奶家的母鸡在下蛋前总是围着 拟声词 下蛋的窝不安地“咕咕”叫,觉得完 增加了语言的 全放心时,它才张开翅膀“扑棱”一 灵动性。 下飞进窝里,安静地趴在松软的草窝 中。一会儿,母鸡全身的毛抖动起来,

习作:围绕中心意思写(范文+点评+升格)——六年级上册语文课件

习作:围绕中心意思写(范文+点评+升格)——六年级上册语文课件

只脚好像有千斤重,挪动一步都是那么艰 难,心想:老天哪,求你别让我拔牙了, 我以后乖乖地听话。
可事情根本不由我说了算,妈妈拉着 我向牙科疾走而去。
到了牙科,只见一个身穿白大褂的医 生手里拿着一把银光闪闪的老虎钳,面带 微笑。看见那银色托盘中的钳子、镊子, 我好像一下子掉进了冰窖中。
心理描写 写出了“我” 害怕的心理。
【环境描写】 描绘了一幅
树叶上的残滴,映着月儿,好似荧光千点, 雨后残滴映
闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯 月图。
之后,会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿,微微地觉得凉意侵
人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的 别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只 浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安 琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微 地笑。
潺潺地流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。 静谧清幽的
弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似 画面。
乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。 【第二个笑】
驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱 古道旁抱着
花儿的孩子
着花儿,赤着脚儿,向着我微微地笑。
的微笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”
我仍是想——默默地想。
夸张修辞 形象地写出 了“我”看 到拔牙工具 后害怕的心 理。
看着拔牙的小孩儿一个个活蹦乱跳地 进去,号啕大哭地出来,我更是害怕。终 于,“世界末日”来临了!我鼓起全身的 勇气,战战兢兢地躺在床上。这时,医生 拿着钳子飞快地伸入我的嘴巴,迅速地夹 住那颗乳牙,吓得我赶紧闭上眼睛,张大 嘴巴。“一、二、三”,只觉得医生用力 一拔,牙齿离开了我的口腔。那颗牙好像
圾,处理污水,擦掉污点。渐渐地,人们
都养成了爱护环境的好习惯。现在,这里

中小学优质课件语文作文材料及简析课件.ppt

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材料4: 帮助别人
• 一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请 求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西 吧。对你来说,这不算什么;可对我来说, 却可以减轻不少负担。”
马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你 驮东西,我乐得轻松呢。”
不久,驴累死了。主人将驴背上的所有 货物全部加在马背上,马懊悔不已。
分析:
• 膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实,那就是: 我们同在生活这条大船上,别人的好坏与我们休戚相关。 别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的 时候,其实也是在帮助我们自己,“授人玫瑰,手有余 香”。一位信佛的老人告诉我,人好比一只空杯,里面 的水满了,你得施一半给人家,待杯子里又满了,再施 一半给人家。只有不断进、不断出,你这个杯子才会有 价值,你这里的水才会是活水。如果只进不出,你那只 杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候,你别 忘记,其中的一半是奉献。假如你不愿奉献,你就再也 得不到了。
材料1
• 父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多, 儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹, 转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一 人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用 尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一 动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛 的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛的“成才观”值得深思。如果说做总 统是“人上人”,那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以 理解为出类拔萃之人,后者则为平淡普通之辈。两者虽然有才能 与“档次”上的区别,但有一点必须明确,人生来是平等的,不 管是“人上人”还是“人中人”,在人格上没有高低贵贱之分。 “人上人”固然可敬,“人中人”也同样值得赞赏。一个人倘若 不能成为“人上人”,也就大可不必为自己是“人中人”而自寻 烦恼。因此,杜鲁门的母亲与北京市那位女中学生父母对孩子的 期望与评价,值得天下所有父母学习。 遗憾的是,时下有很多父母对子女的成长没有一个正确的期 望与评价。他们望子成龙、盼女成凤之心迫切,不顾子女的先天 素质和能力水平,一味要求孩子考名牌、成大器、做大官,一旦 未能如愿以偿,便极度悲观懊恼,跌入痛苦的深渊不能自拔。更 有甚者,由于施加巨大的精神压力,把孩子逼得神经失常,摧残 了其身心健康,乃至走上自杀绝路。如此这般,最终不但没成为 “人上人”,连“人中人”也不是了,你说可悲不? 当然,我们还是提倡父母对子女严格要求,鼓励子女积极上 进,对国家和社会作出更大的贡献。欲做“人上人”,须先有 “平常心”。力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的, 也只有这样,面对各种困难和挫折,我们便能够泰然处之,不会 陷于欲速不达的窘境。

【新课标】部编版小学语文四年级上册习作《写观察日记》(范文+点评+升格)课件PPT

【新课标】部编版小学语文四年级上册习作《写观察日记》(范文+点评+升格)课件PPT

盼哪,终于盼来这激动人心的时刻。
机不可失,时不再来。我跟着同学们来到教室外
的走廊上,迫不及待地举起玻璃片看太阳。玉盘大的
太阳,圆圆的,白白的,失去了往日刺眼的光芒,
显得无比的温柔。周围的云变得薄薄的,呈淡黄色。 突然,太阳像被什么咬去了一块似的,缺了一个小小 的角。我知道太阳会越来越小的,于是,我目不转睛 地注视着太阳,观察太阳的变化过程。渐渐地,太阳 缺失的部分越来越大,如同天空中飘浮的小船。这时, 周围的云像凶猛的野牛,想一口把太阳吞掉。少顷, 太阳又像一把镰刀,最后变成了细细的眉毛,光线又 暗又弱。说时迟,那时快,太阳被云完全遮盖住了。
语文 四年级 上册
习作
写观察日记
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
小鱼成长观察日记
周瑞雪
比喻修辞
妈妈养的小孔雀鱼生小宝宝了,妈 把小鱼比喻
妈送给我几条让我来养样。 粒”“云
它们在水里游来游去,不,是漂来漂去, 朵”,形象
犹如云朵一样,好可爱呀!
地写出了小
我担心地问妈妈:“妈妈,小鱼这 鱼的小和身
4月6日 星期二 阴
草娃娃头顶的草长得真快呀!才十天,比突喻出修了辞草娃娃 就已经长得又长又密了,草娃娃变成了一 的草长得茂盛,
个头发长长的、漂亮的小姑娘了。
语言生动形象。
4月21日 星期三 晴 眨眼又过去了半个月,草娃娃头上的 草更长了,已经密密地遮住了整个头顶。 不过,绿绿的叶子中间夹杂着一些黄叶, 有的草叶已经干枯了。草娃娃的生命开始
心理描写 写出了自己 的内心感受, 表达了对蒜 瓣儿的担心, 很真实。
9月26日 星期日 晴
今天,我怀着忐忑不安的心情来到阳
台上。

部编人教版六年级语文上册《习作例文》精美课件

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学习习作例文——《爸爸的计划》
作者先点明爸爸是一个工厂计划科的科长, 然后写了在家里,爸爸给我和妈妈订了很多计划。
作者还写了爸爸不但爱订计划,还严格执行计划 。 文中选取了每天开关气窗和用牙膏的例子, 说明爸爸是怎样严格执行计划的。
作者通过具体写爸爸给自己制订暑假计划 , 说明爸爸制订计划的认真和全面。
境与小站内的环境的比 较,突出了小站的_温__暖_ 和__春__意__。
习题解答
课文要表达的中心意思是什么?是怎样一步 一步表达出来的?
指导:本文具体描写了作者在地处山坳 里的一个小站上看到的充满生机的秀美景象, 反映了小站的工作人员通过精心布置给旅客 带来了温暖,赞扬了他们全心全意为旅客服 务的精神。
语文
人教˙六年级(上册)
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规模小
一间红瓦灰墙的小屋
几根木栅栏 三五个人影
布置精 而小
小小的喷水池 小小的假山 小树 小宝塔
最后两段没有再写小站的“小”,在表达 上有什么作用?
站在月台上向四周望去,只看到光秃秃的 石头山,没有什么秀丽的景 色。可是就在这儿,就在这 个小站上,却出现了一股活 泼的喷泉,几树灿烂的杏花。
这段文字运用_对__比___的修辞手法,通过 小站所处的__荒__凉__的环
思想情感 写作意图
中心意思
文章的灵魂 选材的基础
《盼》这篇文章生动地写了“盼” 的心情、过程,其中有些细节写的非常 生动,如大热天里试雨衣;想借买酱油 的机会穿上新的雨衣却未能如愿。前一 件事写得简略,后一件事写得详细。

习作例文与点评课件语文三年级上册优秀教学课件

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三(上)作文讲评(一)
我的老师
开头 提笔之前,先想想,老师?写哪个老师呢?对了,就是她。
结尾 这就是我的班主任——王老师了。
1.开头语言不够正规,太口语化;结尾太过简单。 2. 开头结尾没有呼应,没有情感表达。
开头: 找一位让我印象深刻的数学老师,我们叫她郑老师。
结尾: 郑老师这么好,肯定让我印象深刻。
第二自然段要 求:按照一定 顺序,简洁明 了,语句通顺, 相比第三自然 段,它是略写。
教室里每天都上演不同的精彩剧目。“叮铃铃叮铃铃” 清脆悦耳的下课铃声响了。这一天,等李老师走出教室后, 前排的“小书虫”小殷同学迫不及待从课桌里拿出心爱的故 事书津津有味地看了起来。邻桌的女同学们一边聊天一边发 出爽朗的笑声,十分夺人注意。这时,手工达人小琳同学立 即拿出一沓五彩缤纷的彩纸,喊道:“清清,快来和我一起 辄青蛙!”我也非常兴奋,然后我们抓紧时间,让青蛙进行 跳远比赛。小琳的青蛙一蹦三尺高,跳飞出了课桌,我的青 蛙也不甘示弱,紧随其后,一时分不出胜负,场面十分精彩, 好多小伙伴发出惊叹的声音。后排练跆拳道的男生们也闻声 过来看比赛,正当比赛激烈的时候,上课铃响了!同学们迅 速回到座位上,教室一下子恢复了平静,而有那么几秒钟, 我还在想象哪只青蛙会跳得更远……
又大叫,进入了狂欢的状态。这下好了,张老师火 写清楚学生的 冒三丈,眼睛瞪得像铜铃,一手叉着腰,一边拍着 动作、状态。
桌子批评道:“你们谁要拍桌子的出去拍,还有没
有课堂纪律了?这是期末考吗?个个都考优秀了吗?
这么骄傲!”瞬间,大家又都安静下来,恢复到坐 姿直挺挺的样子。然后他开始报分数。 “小明99
从整体到部分
从上到下
我的书架
我有一个心爱的书架,它在客厅最醒目的位置。这个书 架就像一位顶天立地的战士一样立在那里。
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这个假期真有趣
一眨眼,暑假又过完了。这真是一
个不寻常的假期。因为在假期里,我学 会了如何烧菜。
烹饪,它既是人们不可缺少的生活 技能,也是一门艺术。吃着妈妈每天做 的美味,我不知不觉地对烹饪产生了兴 趣,便尝试着学了起来。
因为我喜欢吃“拔丝土豆”,于是
就选它作空”……它们在空中各显神通,使人
“各显神 通”表现
目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶” 风筝各有
多艳丽,它好像在骄傲地说:“蝴蝶中
特色; “目不暇
间我是王,我的美丽谁也比不上。”你 接”说明 比赛精彩。
看那猴王“孙悟空”多神气,手举金箍
棒,两眼烁烁放金光,扶摇直上。其中, “蜈蚣”
时看着妈妈做饭的时候有条不紊,轻松 简单,但轮到自己上场的时候却不是那
小学作文例文
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这个暑假 为什么有 趣呢?原 来是学会 了烧菜。
“不知不 觉”写出 了“我” 对烹调很 有兴趣。
看着容易 做着难, 看来的确 是这样。
种感觉。望着那熊熊的火光,我不知所 措,锅子里的油也开始不停地往我手上 溅,疼得我直叫,在一旁的妈妈却在 “幸灾乐祸”。我越急,手越乱,眼看 不可收拾了,妈妈这才告诉我个中的原
“啪!”一道闪电如同一柄破空的利剑, 打破了那最后的宁静。紧接着,暴雨倾
风筝也“通 人性”,真 是有趣!
把狂风比 作“野兽”, 可见当时 的风多么 猛烈。
乌云染墨, 这里的想 象力真是 丰富。
闪电破空, 像利剑一 样,比喻 真贴切。
泻而出!那雨点打在屋顶上,打在窗户 上,发出惊心动魄的响声,就像正在演 奏着一曲令人心潮澎湃的交响乐。这滂 沱大雨不仅敲击着砖瓦,敲击着大地, 也敲击着我的心灵。放眼望去,眼前所 有的花草树木、道路车辆都被入注的大 雨荡涤着,荡去了污垢,涤尽了尘埃。
妈妈,高高的个子,鸭蛋脸上有一
从整体到 局部描写 外貌。面 部特别写 了蝴蝶结。
用“缩小 版的费翔” 来类比爸 爸,令人 印象深刻。
“鸭蛋脸” 写出了妈 妈的脸型。
个端正的鼻子。眼角上有一个端正的 鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条 鱼尾纹,但眼睛里还透露出一股灵秀 的神采。眼睫毛微微向上翘,那淡淡 的眉毛不注意看好像只有半截。妈妈
玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑 的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼睛。小 辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一 颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗 人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一 双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺 的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇 上长满了像钢针似的胡子。 人们都说他 是缩小了的费翔,我也这样认为。
这段外貌 描写从头 到脚,把 一个老人 的形象表 现得十分 清晰。
这段外貌 描写主要 采用了比 喻的手法, 把皱纹比 作“一波 三折的往 事”,想 象十分巧 妙。
场面描写展厅
风筝比赛开始了,五颜六色的风筝 天空的风
争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿!风筝
筝真是种 类繁多。
的式样可真多,有“蜈蚣”、“燕子”、
升旗仪式在大队辅导员的主持中拉 开了帷幕,整个会场庄严、肃穆,秩序 井然。面对冉冉升起的国旗,同学们站 得笔直,从目光中可以看出同学们对祖 国的热爱和对未来的憧憬。国旗迎风飘 扬,同学们也在昂首阔步前进!
只要认真 观察,暴 风雨也会 变成“交响 乐”的。
雨后的世 界真是清 洁。
国旗和同 学们都在 展现美好 的风姿, 这里的并 列写法很 精巧,值 得学习。
小刚做的“蜈蚣”风筝飞得最高。他沉 风筝有什
着、冷静,时而慢慢向后退,时而使劲
么特别的 地方?
向前奔。风筝好像领会了主人参加比赛 的心情,越飞越带劲。
突然,窗外风声大作,狂风碰撞着 窗,发出呜呜的响声,如同一头野兽的 低吼,绵长而凄异,令人心烦意乱。发 下手中的书,倚窗而望,原先追逐嬉戏 的白云已消失无踪,取而代之的,是沉 厚阴郁的乌云,莫非是它们不小心掉入 了老天爷的墨缸,染了一身墨?天色越 发昏暗了,乌云已经把太阳完全遮住, 越聚越多,涌动着,酝酿,酝酿 ……
“我”终 于成功了,
功告成!这一次我让妈妈先尝,她终于 露出了会心的微笑。看着自己的“战利
心情是多 么的激动 和自豪!
品”,我的心里就像打翻了蜜糖罐,甜
滋滋的!
现在你知
这个寒假又过完了,最大的收获当
然是学做了不少的“佳肴”。哎呀,这 个寒假真有趣!
道这个假 期对“我” 来说为什 么有趣了 吧?
人物肖像馆
一直在旁观察的妈妈这时终于开始向我
津”写出 了妈妈对
指点迷津。
“我”的 指导。
原来炸土豆和和糖浆都是有学问的, 例如:土豆不能切得太大了,否则不入
烧菜的讲 究可真多,
味;火候也很重要,油烧六分热下锅, 中火炸5分钟捞起,再烧至八九分热复
看得人头 都晕了。
炸一次。和糖浆时先放很少的油,待糖
溶后还要不停地搅动,待糖突然由多变 少,迅速把土豆倒入锅中翻炒,这才大
特别写了妈 妈的手,用 词很是贴切。
给人一种慈祥的面庞。他高高的个儿,
宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说 起话来,声音像洪钟一样雄浑有力; 走 起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙 子也追不上呢。
奶奶一脸慈爱沧桑,年轻时乌黑 的头发已有如严冬初雪落地,像秋日 的第一道霜。根根银发,半遮半掩, 若隐若现。脸上条条皱纹,好像一波 三折的往事。 乌黑的眉毛下面有一双 炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的 身子总是那样忙忙碌碌。
唉,烧菜 看来真的 不是那么 容易。 “我”有 些太大意 了。
因:“热油里千万不要有水,否则就会
溅出来。”按照妈妈说的步骤:下油— —炸土豆——和糖浆——最后把它们捞 在一起,经过了我一番努力“作品”终
掌握好步 骤,一定 可以成功。 加油!
于完成了!兴奋的我拿起筷子就夹起来,
唉,怎么没有丝?一尝,味道也不对啊! “指点迷
对妈妈眼睛 的描写和细 致,不只写 了一个地方, 这种多角度 的描写值得 学习。
不会打扮,不会跳舞,可是她有一双
巧手。妈妈的手纤巧、灵活,那白净、
特别写了妈 妈的手,用
细柔的手指更加显眼。
词很是贴切。
爷爷长着花白的头发,一副古铜
色的脸孔,浓浓的眉毛下有一双铜铃 般的眼睛,高高的鼻梁,满脸皱纹, 尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。
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