四年级数学乘除法的意义和各部分间的关系

乘除法的意义和各部分之间的关系导学案

学习目标：

1、理解乘、除法的意义。

2、知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。

3、掌握关于0的计算，知道0不能做除数。

学习重点：会把乘法算式改写成两道除法算式。会把除法算式改写成乘法算式。

学习难点：乘、除法之间的互逆关系。

一、温故知新

根据下列三个数写四个算式。

（1） 7、8、56

二、合作学习、探究新知

1、自学教材的例题，分析并解答：

（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（）。

（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（）。

（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（）。

2、有关0的运算

你知道有关0的哪些运算？

a-0=( ) a+0=( ) a-a=( )

0×a=( ) 0÷a=( )

0为什么不能做除数？。

三、交流展示

1、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。

2、预习后，我还知道了：

积=（）×因数因数=（）÷另一个因数

商=（）÷除数除数=（）÷商

被除数=（）×差

四、过关检测：

1、填空题。

（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。（3）被除数是54，商是9，除数是（）。

（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。

（5）0乘（）都得0；0除以（）都得0。

2、根据算式直接写得数。

（1）32×25=800

800÷（）=25 800÷32=（）（2）425÷17=25

17×25=（）425÷（）=17 3、计算下列各题。

45+45×0 0÷18+9 469+0 32×3×6×0 430×0 0÷318