。七年级地理下册第七章了解地区第一节东南亚教案3(新版)湘教版

航道
马六甲海峡来自百度文库称为“日本的海上生命线”
四、小结与练习：利用目标检测、填充图册的练习当堂巩固。
教学后记：
本节课读图较多，学生的活动较多，内容比较简单
（ 1）中南半岛北部地势高峻，南部地势低平
（ 2）马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。
3．河流
（ 1）在图中找出中南半岛上的湄公河，以及附近的河流，在图中用笔描出，判断其流向和
注入地，判断其水力资源的丰富程度分析河流与地形的相互联系，
以手做比喻加强学生对 “山
河相间、纵列分布”的特征的记忆。
（ 2）根据地形分析马来群岛上 河流的主要特征。 指导学生阅读相关材料、查看相关地图。
教学难点：通过分析亚洲地理位置的过程，掌握分析某一区域地理位置的 方法，并依此运用地图分析欧洲 的地理位置。通过本节课 的学习，让学生对我国邻国的情况有大 体的了解。
教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具：多媒体、教学挂图、板图
教学过程：
一、 复习提问
复习提问上节课内容。学生回忆，并回答问题。
利用 37 页阅读材料分析“花园城市”新加坡
国际贸易、加工业、 旅游业为三大经济支柱
3． 居民
利用书 40 页的课文总结强调，从课文中使学生注意到新加坡的华人、华侨，引申到整个东 南亚地区。从课文中找出华人和华侨的区别。
东南亚是世界上人口稠密的地区之一
东南亚是世界上海外华 人分布最集中的地区
㈢马六甲海峡
进一步训练读图能力和
3. 教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。
重点、难点
教学重点：
1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河
流特征等要素
2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。
教学难点：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读 图能力和对比分析能力。
老挝、 越南， 这三个国家以及位于这三个国家以南的国家， 往往呈现出一派别具一格的热带
风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区
就被人们叫做东南亚。
板书：第二章
了解地区
第一节
东南亚
三、讲授新课：
指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。
指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形 特征。
6 月 ~10 月 盛行西南风、
（ 2）在马来群岛上，终年高温多雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获
马来群岛火山活动和地震频繁， 印度尼西亚是世界上火山最多的国家。 总结马来群岛地处亚
欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。四、
小结和作业：回顾东南亚的地形和气候，
做配套练习。
教学后记：
学生进行了长时间的学习后， 逻辑思维能力有所提高， 课程的设计注重知识的迁移， 与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课 堂上要注意启发、引导、鼓励。
第七章 了解地区 第一节 东南亚
教学目标
1. 知识目标： 运用地图， 说明东南亚的地理位置， 范围。 掌握东南亚的自然地理环境，
地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候和
热带季风气候的特征和分布，
以及对当地农业生产的 影响。
2. 能力目标： 通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析， 对比分析能力。
一．中南半岛和马来群岛
1．通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲 相临。经纬度位置：大致在 30° N 至 10° S 之间半球位置：主要位于东半球、北半球
通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛
列表比较中南半岛和马来群岛自然环 境各方面的相同点和差异
2．通过地形图分析：
旧知识
课时安排：第 2 课时
教学目标：
1. 知识 目标：了解东南亚的国家，以及各国的首都。掌握东南亚联系两大洲、沟通 两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”
2. 能力目标：分析马六甲海峡 在世界海洋运输中的地位
3. 教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。
重点、难点
教学重点：运用地图，说明亚洲的地 理位置。
教学方法：
读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具：多媒体、教学挂图、板图
教学过程：
一、复习提问
复 习提问上节课的内容。 学生回忆，并回答问题。复习以前所学内容，为本节课的新课部 分做铺垫。
二、导入新课：
观察亚洲政区图。
指导学生读图。
回忆与中国相临的 16 个国 家和地区， 其中最 南端的， 与我国的广西、 云南交界的就是缅甸、
通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性，
强调其在交通运输中的咽喉位置。 东南亚
地区位于亚洲与欧洲之间。太平洋与大西洋之间，因而可说是“十字路口”的位置
1．马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间
2．马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间
3．马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要
4．以纬度位置突出东南亚地处热带的特点，
阅读课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，作出推断
学生以自学的形式独立解决问题
中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气候和热带草原气候，
（ 1）在中南半岛上 11 月 ~次年 5 月盛行东北风、降水偏少，为旱季 降水很多为雨季。农作物一般在雨季播种、旱季收获。
缅 甸——仰光
马来西亚——吉隆坡
印度尼西亚——雅加达文莱——斯里巴加湾市
新加坡——新加坡 东帝汶（最新独立）
其中与陆地接壤的国家为缅甸、老挝、越南
湄 公河在我国 境内叫做澜沧江，流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等国，是 亚洲流经国家最多的国际性河流。
2．首都（沿河分布）完成书上 36 页的活动。在教师的引导下学会如何读图，积极主动思考 地理问题。
二、 导入新课：
以谜语引 入：大江之中——河内；长鼻盛会——万象；举头望明月——仰光 引起学生兴趣，简单介绍。 ）
（通过名称
三、讲授新课
㈠国家、首都、居民
1、国家
利用挂图指图。指导学生读图的方法、技巧。
读图 2－ 3，找出东南亚主要国家及其首都
越南——河内
老 挝——万象
柬埔寨——金边
泰国——曼谷 菲律宾——马尼拉