第十三章 综合实践活动

图2 图3 第十三章 电路初探 综合实践活动

学习目标：

1．了解简单电路在生活中的应用实例．

2、会根据串联，并联电路的特点，分析简单电路的结构。

3，通过简单电路模型的设计，培养学生的动手能力和创新精神

学习过程：

1、提出问题：在病房里，病人呼叫时，护士是怎么知道是哪一个病房的？需要哪些器材？

2、如果只有一张病床，灯和铃应该怎么接？

3、如果有两张病床，灯和电铃应该怎么接？（如果有三张或更多的病床应该怎样接？）

4、开关应该怎么连接到电路中？

5、将电路图画下来

典型例题分析：

例1、甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图1中的虚线表示房间的墙壁）（ ）

例2、按要求设计电路，在图2中画出电路图． 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转． 例3、实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请在图3中画出电路图．要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光．

巩固练习：

1、在如图4所示的电路中，闭合开关S 后 ( )．

A ．电压表的示数为电源电压

B ．电流表的示数特别大

C ．小灯泡正常发光

D ．电流表、电压表都被烧坏 2、如图5所示的电路中，当开关S 合上时，

电压表测的是 ( )．

A ．灯L2两端电压

B ．电源的电压

C ．灯Ll 两端的电压

D ．灯L2和电源两端的电压

图1 图5

图4

3、现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线．利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内．并按设计电路将实物连接好．要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人．（在开关处标明所在的位置）

4、如下图所示，是某工厂数控机床上关键部件的控制盒，控制盒内有三个接线柱ABC和指示灯和电铃各一只，当连接AC时，灯亮、铃不响；当连接AB时，铃响、灯不亮；当连接BC时，灯不亮、铃不响．根据上述情况，在下面的虚框内画出符合要求的电路．

5、给你下列器材：一个低压电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线，请你设计一自动放养奶牛的装置图．要求：用导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，使放牛的人能及时发现．请画出符合要求的电路图画

6、(08浙江丽水)右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是( )

7、（08湖南怀化）一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图6所示的电路中，你认为符合上述要求的是（）图13

A B C D