一年级美术教案《画画叶子》
画画叶子美术教案
画画叶子美术教案教案标题：画画叶子美术教案教学目标：1. 通过观察和描绘叶子，培养学生对自然界的敏感性和观察力。
2. 提高学生的绘画技巧，特别是对形状、纹理和颜色的捕捉能力。
3. 鼓励学生发挥创造力，创作出独特的叶子艺术作品。
教学准备：1. 图片或真实的叶子样本2. 绘画纸和铅笔3. 彩色铅笔、水彩颜料或其他绘画材料4. 水杯、画笔、画板等绘画工具5. 展示学生范例作品的空间教学过程：引入：1. 向学生展示一些叶子的图片或真实的叶子样本，并引导他们观察叶子的形状、纹理和颜色。
2. 引发学生对叶子的兴趣，提问他们是否注意到叶子的美丽和多样性。
主体：3. 介绍绘画叶子的基本步骤：a. 使用铅笔在绘画纸上轻轻勾勒叶子的外形。
b. 注意叶子的主要纹理和细节，用铅笔或彩色铅笔描绘。
c. 选择合适的颜色，用彩色铅笔、水彩颜料或其他绘画材料填充叶子的颜色。
d. 添加阴影和光线效果，使叶子看起来更加立体和逼真。
4. 演示绘画叶子的过程，同时解释每个步骤的关键要点。
鼓励学生提问和参与讨论。
5. 让学生在自己的绘画纸上尝试绘画叶子。
教师可以提供个别指导和帮助。
6. 鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧，如点描、水彩渲染等，以展现叶子的多样性和美感。
总结：7. 让学生展示他们的叶子艺术作品，并鼓励他们分享绘画的体验和观察叶子的感受。
8. 回顾整个绘画过程，强调学生在观察、描绘和创作中的成长和进步。
扩展活动：- 邀请学生在户外寻找不同类型的叶子，并尝试绘画它们。
- 组织学生参观美术馆或画廊，观赏大师们绘画中的叶子作品，并与学生的作品进行比较和讨论。
- 鼓励学生在绘画作品中加入其他元素，如花朵、昆虫等，创作一个完整的自然场景。
评估方法：- 观察学生在绘画过程中的参与度和技巧应用情况。
- 评估学生的绘画作品，包括对叶子形状、纹理和颜色的准确捕捉能力，以及创造性和表现力。
注意事项：- 鼓励学生尝试和实验，不要拘泥于完美的结果。
- 提供积极的反馈和指导，帮助学生发展他们的绘画技巧和创造力。
一年级上册美术教案-第18课 画画叶子丨浙美版(2012)
一年级上册美术教案-第18课画画叶子丨浙美版（2012）教学内容本节课主要引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理，学会用简单的线条和色彩表现叶子的基本特征。
通过观察、讨论和实践，让学生了解叶子的基本结构和特点，并能够运用这些知识创作出自己的叶子画作。
教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构和特点，能够识别不同类型的叶子。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画技能。
3. 引导学生关注自然，培养他们的环保意识。
教学难点1. 叶子的形状和纹理的描绘。
2. 色彩的搭配和使用。
教具学具准备1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 叶子样本或图片。
3. 投影仪或幻灯片。
教学过程1. 导入：通过展示不同类型的叶子图片，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理，激发他们的兴趣。
2. 讲解：简要介绍叶子的基本结构和特点，如叶片、叶脉、叶柄等。
3. 示范：教师现场示范如何用线条和色彩描绘叶子，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 实践：学生根据教师的要求，观察叶子样本，进行绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评和总结，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调叶子的基本特征和绘画技巧。
板书设计1. 叶子的基本结构：叶片、叶脉、叶柄2. 叶子的形状、颜色和纹理3. 绘画技巧：线条、色彩作业设计1. 画一幅自己喜欢的叶子的画作。
2. 观察身边的叶子，记录下它们的形状、颜色和纹理。
课后反思本节课通过观察、讨论和实践，让学生了解了叶子的基本结构和特点，并能够运用这些知识创作出自己的叶子画作。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画技能。
同时，引导学生关注自然，培养他们的环保意识。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的实践活动，如户外写生，让学生更加深入地了解和感受自然。
此外，还可以结合其他学科，如科学、语文等，进行跨学科的教学，提高学生的综合素养。
一年级上册美术教案-第18课 画画叶子丨浙美版(2012)
一年级上册美术教案-第18课画画叶子丨浙美版（2012）教学内容本节课的内容是让学生通过观察、认识和描绘叶子的基本形状和特征，培养他们的观察力和表现力。
课程将重点介绍不同种类的叶子，如枫叶、杨树叶、银杏叶等，以及它们的特点和美感。
教学目标1. 让学生了解和掌握叶子的基本形状和特征。
2. 培养学生的观察力和表现力。
3. 培养学生对自然美的感受和欣赏能力。
教学难点1. 叶子形状和特征的描绘。
2. 学生对叶子细节的观察和表现。
教具学具准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 各种叶子的样本或图片。
3. 投影仪或幻灯片，用于展示叶子的图片和示例。
教学过程1. 导入：通过展示各种叶子的图片，引导学生观察和讨论叶子的形状、颜色和特征。
2. 讲解：介绍叶子的基本形状和特征，如枫叶的五角形状、杨树叶的长椭圆形等。
3. 示范：教师通过示范，展示如何描绘叶子的基本形状和特征。
4. 实践：学生根据教师的示范，自己动手描绘叶子。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们观察和表现叶子的细节。
板书设计1. 叶子的基本形状和特征。
2. 常见叶子的种类和特点。
3. 描绘叶子的方法和技巧。
作业设计1. 让学生自己收集不同种类的叶子，观察并描绘它们的形状和特征。
2. 学生可以尝试用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔等，来表现叶子的质感和美感。
课后反思本节课通过观察和描绘叶子的形状和特征，培养了学生的观察力和表现力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察叶子的细节，如叶脉、叶缘等，并鼓励他们用自己的方式表现叶子的美。
同时，教师还应关注学生的绘画技巧和材料使用，提供适当的指导和帮助。
通过这节课的学习，学生不仅提高了绘画技能，也增强了对自然美的感受和欣赏能力。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践”环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是检验学生学习成效的重要时刻。
以下是针对这个环节的详细补充和说明。
实践环节的详细补充和说明一、实践前的准备在学生开始实践之前，教师应确保每个学生都有足够的绘画材料，如画纸、铅笔、橡皮和水彩颜料等。
浙人美版美术一年级上册《18画画叶子》说课稿1
浙人美版美术一年级上册《18 画画叶子》说课稿1一. 教材分析《画画叶子》这一课是浙人美版美术一年级上册的教学内容。
本课的主要内容是通过观察和描绘叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力、想象力和绘画能力。
教材中提供了多种叶子的图片和绘画示例，帮助学生理解和掌握绘画叶子的技巧。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力和绘画能力还在发展中。
他们可能对叶子的形态和结构有一定的了解，但是可能缺乏系统的观察和描绘方法。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察叶子的细节，教会他们如何抓住叶子的主要特征进行绘画。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和绘画能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术的兴趣和热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。
2.教学难点：学生能够运用适当的绘画技巧和方法，准确地描绘叶子的细节和质感。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.观察法：引导学生观察叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，激发学生的想象力。
3.示范法：通过教师的示范，学生能够直观地学习绘画叶子的技巧和方法。
4.练习法：学生通过实践绘画叶子，提高自己的绘画能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同种类的叶子，引起学生对叶子的好奇心和兴趣。
2.观察与描述：学生观察叶子的形态、结构和色彩，并用自己的语言进行描述。
3.讨论与分享：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，激发想象力。
4.示范与讲解：教师进行叶子绘画的示范，讲解绘画的技巧和方法。
5.学生练习：学生根据观察和讨论的结果，进行叶子绘画的练习。
一年级美术上册《画画叶子》教案、教学设计
2.教学过程：
a.教师展示叶子的图片，引导学生观察叶子的结构特点。
b.学生跟随教师，学习叶子的美术术语，如叶片、叶脉等。
c.教师示范绘画技巧，讲解如何运用线条、色彩描绘叶子的美感。
d.学生认真观看，积极提问，教师解答疑惑，确保学生掌握新知。
3.教学策略：
-关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
-创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生大胆尝试，培养创新精神。
-引导学生学会观察、思考、表达，提高他们的审美情趣和美术素养。
-注重培养学生的合作意识，提高他们的人际沟通和团队协作能力。
4.教学评价：
-过程评价：关注学生在观察、实践、交流等环节的表现，以鼓励、激励为主。
c.示范与讲解：教师现场示范绘画技巧，讲解光影、线条、色彩等方面的运用方法。
d.实践与指导：学生进行绘画实践，教师巡回指导，针对个体差异给予有针对性的建议。
e.展示与评价：组织学生展示作品，开展自评、互评和教师评价，总结优点与不足。
f.总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，布置课后拓展任务，巩固所学知识。
2.教学过程：
a.教师说出谜语，邀请学生猜测谜底。
b.学生积极思考，竞相猜测，教师给予鼓励和肯定。
c.揭晓谜底，引导学生关注叶子的外形、颜色等特点。
d.邀请学生分享他们对叶子的认识和喜爱，为新课的学习营造氛围。
（二）讲授新知
1.教学活动设计：
-教师通过PPT、实物展示等方式，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
5.写一篇关于叶子的观察日记，记录叶子的生长过程，以及在学习绘画叶子过程中的心得体会。
一年级美术教案《画画叶子》
一年级美术教案《画画叶子》浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页18 画画叶子【教学目标】1(通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
(观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表2现叶子的特点。
3(培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】重点:能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点:灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】学生:树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师:树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。
【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。
出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，(今天我给大家带来了一位树朋友，她还会说话呢请听～)随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，树伤心的“哭”了。
(以小树第一人称的形式添加配音) 师:这课树为什么会哭了呢,生:树叶变黄了，掉光了。
今天老师把这棵树带到了现场(把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。
)那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢,出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1(回忆记忆中树叶的样子:说一说你认识的叶子长什么样的,2(观察自己手中的叶子，说说你发现了什么,师生共同欣赏探究叶子是由:叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。
小结:虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。
3(欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。
师:叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。
(出示叶子图片教师讲解:丰富的外形让人浮想联翩;火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天～)师:刚才的叶子中你最喜欢哪一张,为什么,(引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。
) 生:形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。
一年级18《画画叶子》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校一年级上册《画画叶子》西洋小学杨丹【教学目标】1、通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
2、观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】学生：树叶若干片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板（树）、固体胶。
【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。
师：今天我给大家带来了一位树小姐。
（出示卡通树的图片。
）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下大学落满枝头。
（师以小树第一人称的形式添加配音）师：为什么树小姐这么难过呢？生：树的叶子都掉光了。
师：是啊。
今天，杨老师把这树小姐带到了教室里（把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。
）师：小朋友们快想想办法，我们有什么办法使树小姐长满叶子，重新变得美丽呢？生：画上叶子。
师：小朋友们真是太有创意啦，这节课我们就为树小姐画画叶子，画上美丽的叶子。
出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1、师：在画叶子之前，我们需要先了解了解叶子身上的知识。
请小组长打开桌上的信封袋，每位小朋友挑两片叶子：说一说你手中的叶子师什么样的外形？生：圆形的，水滴形的……师：哇，原来叶子有这么多丰富的外形啊。
杨老师将美丽的叶子们放进了屏幕里，我们一起来看看还有哪些特别的形状呢。
（课件展示，红线描绘叶子外形）2、师：叶子除了有各种样子的外形，还有什么美丽之处吗？生：颜色，有红的、绿的、黄的……师：看看屏幕里的叶子，竟然有红橙黄绿青紫这么多种颜色。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）章节一：课程导入1.1 教师向学生展示不同种类的叶子，让学生观察并说出叶子的基本特征。
1.2 引导学生思考叶子的形状、颜色和纹理等多样性，激发学生对画叶子的兴趣。
1.3 宣布本节课的主题：“画画叶子”，并说明本节课的学习目标。
章节二：基本技巧讲解2.1 教师讲解叶子的基本形状，如椭圆形、长方形等，并示范如何用铅笔勾勒叶子形状。
2.2 教师讲解如何观察叶子的纹理和脉络，并示范如何用铅笔描绘叶子的纹理。
2.3 教师讲解如何运用色彩搭配，使叶子画面更加丰富，并示范叶子的上色技巧。
章节三：实践操作3.1 学生按照教师讲解的技巧，自行挑选一张叶子，用铅笔勾勒出叶子的形状。
3.2 学生仔细观察叶子的纹理和脉络，用铅笔描绘出叶子的纹理。
3.3 学生运用色彩搭配，为叶子上色，注意色彩的饱和度和对比度。
章节四：作品展示与评价4.1 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
4.2 学生互相评价对方的作品，从形状、纹理、色彩等方面给予意见和建议。
4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，不断提高绘画技巧。
章节五：课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，让学生总结叶子的形状、纹理和色彩等方面的知识。
5.2 教师强调绘画过程中的观察力和创造力的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。
5.3 宣布下节课的主题和内容，激发学生对下一节课的期待。
《画画叶子》教案设计（公开课）章节六：拓展学习6.1 教师展示不同种类的叶子图片，让学生分析其特点和差异。
6.2 学生尝试模仿不同种类的叶子，提高观察力和绘画技巧。
6.3 教师引导学生思考如何在画面中运用叶子进行创意组合，培养学生的创新意识。
章节七：分组合作7.1 学生分组，每组选择一种叶子进行合作创作。
7.2 各组成员共同讨论，确定组内成员的绘画分工。
7.3 各组成员按照分工合作完成作品，展示合作成果。
章节八：作品交流与探讨8.1 各组展示合作作品，分享创作过程和心得。
画画叶子-浙人美2011版一年级美术上册教案
画画叶子-浙人美2011版一年级美术上册教案
教学目标
1.能够观察并描绘出生活中常见的叶子形态；
2.掌握使用颜料和画笔的基本技巧；
3.培养幼儿对自然的观察能力和想象力。
教学内容
1.观察生活中的叶子形态；
2.学习使用颜料和画笔，了解画画基本技巧；
3.实践绘制叶子。
教学准备
1.浙人美2011版一年级美术上册教材；
2.色彩颜料、画笔；
3.白色画纸。
教学过程
1. 导入环节
教师通过图片或实物展示，引导幼儿感知生活中常见的叶子形态，让幼儿尽可能多地描述叶子的特征。
2. 学习绘画基本技能
1.让幼儿轻描淡写地练习笔画；
2.熟悉颜料和画笔的使用方法、练习调色；
3.指导幼儿练习绘画基本技巧，如勾勒、填充、柔和、渐变等。
3. 实践绘制叶子
1.让幼儿选择一种自己喜欢的叶子形态；
2.指导幼儿绘制叶子的基本形态和纹理；
3.让幼儿尝试使用不同颜色的颜料填充叶子，表达自己对叶子的想象和感受。
4. 整理画品
让幼儿对自己的画品进行整理，评价自己的作品。
教学总结
本次课程以画画叶子为主题，通过观察生活中常见的叶子形态，学习使用颜料和画笔，实践绘制叶子，培养幼儿对自然的观察能力和想象力。
通过本次课程的学习，幼儿能够掌握基本的绘画技能，了解和理解色彩的表现力和意义，提升创造性思维和审美能力。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）一、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的美丽，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，增强学生的审美意识。
二、教学内容1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉等。
2. 叶子的形态特点：形状、大小、纹理等。
3. 绘画技巧：线条、形状、色彩的运用。
三、教学重点与难点1. 重点：了解叶子的基本结构和特点，学会运用绘画元素表现叶子。
2. 难点：如何运用线条、形状、色彩等绘画元素，生动表现叶子的形态特点。
四、教学准备1. 教师准备：叶子图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
2. 学生准备：绘画材料。
五、教学过程1. 导入：展示各种叶子图片，引导学生观察叶子的形态特点，激发学生的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等，引导学生了解叶子的构成。
3. 绘画技巧讲解：讲解如何运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的形态特点。
4. 实践环节：学生分组合作，选取一张叶子图片进行观察，运用所学绘画技巧进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注大自然，培养学生的审美意识。
7. 作业布置：课后观察身边的叶子，运用所学绘画技巧进行绘画创作，下周课堂分享。
六、教学评价1. 学生绘画作品的创意和技巧。
2. 学生在绘画过程中的观察力和想象力。
3. 学生对大自然、生态环境的关注和热爱。
七、教学反馈1. 学生绘画作品的收集与展示，以便于观察和评价。
2. 学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。
3. 家长对学生的绘画作品和课堂表现的评价。
八、教学调整1. 根据学生的绘画水平，适当调整教学内容和难度。
2. 在实践环节，给予学生更多的指导和鼓励，帮助他们完成作品。
3. 在评价环节，注重学生的自我评价和互相评价，培养他们的审美意识。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）第一章：课程导入1.1 教师展示不同种类的叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理。
1.2 学生分享他们对叶子的认识和印象。
1.3 教师简要介绍本节课的主题和目标，激发学生对画画叶子的兴趣。
第二章：叶子形态认知2.1 教师带领学生走出教室，采集不同种类的叶子。
2.2 学生观察叶子的形态，了解叶子的基本结构。
2.3 教师引导学生思考叶子的形态特点，如叶尖、叶缘等。
第三章：叶子拓印3.1 教师展示拓印叶子的方法，引导学生选择合适的叶子进行拓印。
3.2 学生按照拓印方法，将叶子拓印在画纸上。
3.3 教师巡回指导，帮助学生解决拓印过程中遇到的问题。
第四章：叶子绘画4.1 教师展示绘画叶子的方法，引导学生观察叶子的颜色和纹理。
4.2 学生按照绘画方法，在拓印的叶子基础上进行绘画。
4.3 教师巡回指导，指导学生如何表现叶子的质感。
第五章：作品展示与评价5.1 学生将完成的作品贴在黑板上，进行作品展示。
5.2 教师引导学生从形状、颜色、质感等方面评价作品。
5.3 学生相互交流，分享创作心得和体验。
第六章：创意拓展6.1 教师引导学生思考叶子在生活中的应用，如叶雕、叶脉书签等。
6.2 学生分组讨论，选择一种创意方式进行制作。
6.3 教师巡回指导，帮助学生解决创意制作过程中遇到的问题。
第七章：作品分享与交流7.1 每组学生展示他们的创意作品，分享创作过程和心得。
7.2 教师引导学生从创意、制作技巧等方面进行评价。
7.3 学生相互交流，讨论作品的优点和不足。
第八章：总结与反思8.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结叶子的形态、拓印和绘画技巧。
8.2 学生分享他们的学习收获和感悟。
8.3 教师对学生的作品和表现进行点评，给予鼓励和指导。
第九章：作业布置9.1 教师布置作业，要求学生课后收集不同种类的叶子，观察其形态和纹理。
9.2 学生完成作业，加深对叶子的认识和理解。
第十章：课程延伸10.1 教师提出课程延伸活动，如参观植物博物馆、开展叶子主题的摄影比赛等。
浙美版一年级上册美术《第18课 画画叶子》教学设计
浙美版一年级上册美术《第18课画画叶子》教学设计一. 教材分析《画画叶子》这一课旨在让学生通过观察和描绘叶子的形态、纹理和色彩，培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。
教材提供了多种叶子的图片和绘画方法，供学生参考和模仿。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢通过观察和实践来学习。
然而，由于年龄较小，他们的观察力和绘画技巧还不够成熟。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察叶子的细节，并通过示范和指导，帮助他们掌握绘画叶子的技巧。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述叶子的形态、纹理和色彩，掌握绘画叶子的基本技巧。
2.过程与方法：学生通过观察、实践和模仿，提高自己的绘画能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对自然美的感知和欣赏能力，激发对绘画艺术的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察和描述叶子的形态、纹理和色彩，掌握绘画叶子的基本技巧。
2.难点：学生能够运用适当的绘画方法，生动地表现叶子的形态和纹理。
五. 教学方法1.观察法：引导学生仔细观察叶子的形态、纹理和色彩，提高他们的观察力。
2.示范法：教师通过示范绘画叶子的过程，指导学生掌握绘画技巧。
3.模仿法：学生通过模仿教师的示范，实践绘画叶子的技巧。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励他们不断提高。
六. 教学准备1.教材：《画画叶子》教材。
2.材料：画纸、画笔、水彩、叶子标本或图片。
3.设备：投影仪、电脑、幻灯片播放器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示叶子的图片，引导学生关注叶子的形态、纹理和色彩。
提问：“你们见过叶子吗？叶子有什么特点？”鼓励学生积极回答，激发他们对本课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀的叶子绘画作品，让学生欣赏和分析作品中的叶子。
提问：“这些叶子是怎么画出来的？用了哪些颜色？”引导学生关注绘画技巧和色彩搭配。
3.操练（10分钟）教师示范绘画叶子的过程，边示范边讲解绘画技巧。
一年级美术上册《画画叶子》优秀教学案例
（二）问题导向
1.教师提出具有启发性的问题，如“你们观察到树叶有哪些形状？”“叶子在秋天为什么会变色？”等，引导学生主动探究、积极思考。
2.鼓励学生提问，培养他们的问题意识，提高课堂互动性。
3.通过问题导向，帮助学生将观察到的现象与绘画技巧相结合，提高创作能力。
2.通过提问方式引导学生回顾之前学过的植物绘画知识，为新课的学习做好铺垫。
“大家还记得我们之前学过怎样画植物吗？今天我们要学习画一种特别的植物——叶子。”
（二）讲授新知
1.教师向学生介绍叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等，并通过实物展示，让学生直观地了解各种树叶的特点。
“叶子是由叶片、叶柄和叶脉组成的。不同的树叶有不同的形状、颜色和纹理，让我们一起来观察一下这些树叶吧。”
2.运用讨论、示范、实践等教学方法，让学生在实践中掌握绘画技巧，提高绘画水平。
3.引导学生从不同角度、不同层次观察和表现叶子，培养他们的空间思维和创新能力。
4.组织学生进行作品展示和评价，提高他们的审美鉴赏能力和自我评价能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，增强他们的环保意识。
一年级美术上册《画画叶子》优秀教学案例
一、案例背景
在一年级美术上册的教学中，《画画叶子》这一课程内容旨在引导孩子们发现自然之美，培养他们的观察力和创造力。本案例以我国一年级学生的实际情况为出发点，结合美术学科特点，设计了一系列富有趣味性和启发性的教学活动。通过观察、实践、创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握绘画叶子的基本技巧，同时培养他们的审美情趣和环保意识。
4.鼓励学生相互评价，学会尊重他人，培养良好的评价习惯。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）第一章：课程导入1.1 教师展示不同种类的树叶标本，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理等特点。
1.2 学生分享对叶子的认识和印象。
1.3 教师阐述本节课的学习目标，即学会观察和描绘叶子，并创作出一幅叶子画作。
第二章：叶子知识的讲解2.1 教师讲解叶子的结构，包括叶柄、叶脉、叶片等部分。
2.2 学生跟随教师一起学习叶子的分类，了解不同种类的叶子特点。
2.3 教师展示叶子的艺术作品，引导学生欣赏并分析作品中的叶子形象。
第三章：绘画技巧的讲解与实践3.1 教师讲解叶子的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的知识。
3.2 学生跟随教师一起练习绘画叶子，掌握基本绘画技巧。
3.3 教师巡回指导，针对学生的作品提出建议和改进措施。
第四章：创作环节4.1 学生自由发挥，创作出一幅叶子画作。
4.2 教师引导学生从构图、色彩、线条等方面评价自己的作品，并提出改进意见。
4.3 学生根据教师的建议，对作品进行修改和完善。
第五章：作品展示与评价5.1 学生将自己的作品贴在展示墙上，向大家介绍创作思路和过程。
5.2 教师组织学生对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习和借鉴。
第六章：叶子观察与分析6.1 教师组织学生走出教室，到校园或自然环境中收集不同种类的叶子。
6.2 学生将收集到的叶子带回教室，进行观察和分析。
6.3 教师引导学生从叶子的形状、颜色、纹理等方面进行详细描述，培养学生的观察力和表达能力。
第七章：叶子绘画技巧深化7.1 教师针对叶子绘画中的难点，如叶子的纹理、光影处理等进行讲解和示范。
7.2 学生根据教师的讲解，进行叶子绘画实践。
7.3 教师巡回指导，针对学生的作品进行个别指导，帮助学生提高绘画技巧。
第八章：创意表现8.1 教师引导学生从叶子的形状、颜色、纹理等方面寻找创作灵感，鼓励学生发挥想象，进行创意表现。
8.2 学生根据教师的引导，进行创意绘画或制作，如将叶子拼贴成画面、绘制叶子的简笔画等。
画画叶子美术教案
画画叶子美术教案画画叶子》美术教学设计教学目标：1.通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构，感受不同形状、色彩和纹理的美感，提高学生的审美能力。
2.初步研究用线描写生叶子的方法，并运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察和造型表现能力。
3.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生特点。
教学重难点：重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉和纹理以及叶子之间的关系。
难点：灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。
课前准备：课件、勾线笔、色卡纸、磁铁、鹅掌柴、三叶草若干。
教学过程：1.组织教学，安定情绪。
进行分组竞赛活动。
2.情景导入。
通过短片让学生观察不同种类的叶子，引导学生思考并讨论。
3.交流讨论、内化新知。
出示不同形状的叶子，让学生观察并回答问题。
引导学生认真观察叶子的构成部分，并介绍两位神秘嘉宾（鹅掌柴和三叶草）来和学生交朋友。
通过观察和比较，让学生认识叶形、叶脉和叶子排列的特点。
4.师生合作，共同作画。
老师示范如何用不同粗细的线条表现叶子的形状、叶脉和纹理，引导学生跟随老师一起画画。
5.学生作画，师巡视指导。
学生根据老师的示范和指导，自己画出叶子，并进行巡视指导。
画画叶子》美术教学设计教学目标：1.通过观察、欣赏叶子，初步了解叶子的基本结构、感受不同形状、色彩、纹理的美感，提高学生的审美能力。
2.初步研究用线描写生叶子的方法，并运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察和造型表现能力。
3.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生特点。
教学重难点：重点：能用线描写叶子的形状、叶脉和纹理以及叶子之间的关系。
难点：灵活运用适合的线条表现叶子的特点。
课前准备：课件、勾线笔、色卡纸、磁铁、鹅掌柴、三叶草若干。
教学过程：1.组织教学，安定情绪。
进行分组竞赛活动。
2.情景导入。
通过短片让学生观察不同种类的叶子，引导学生思考并讨论。
3.交流讨论、内化新知。
小学美术浙人美版 一年级上册 第18课《画画叶子》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术浙人美版一年级上册第18课《画画叶子》省级
名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、观察发现树叶的形、色、纹之美,并用线条写生的方法画叶子。
2、通过讨论,探究叶子奇妙的叶脉之美,培养发现美的能力。
3、培养学生美术学习的兴趣。
2学情分析
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有一定的难度,学生的年龄特点的影响,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
上了两节课,发现一(2)班纪律较好,能配合我,但是一(1)(3)相对差一些,需要更多耐心和爱心。
每星期有两节美术课,学生对美术课的期待值很高。
本学期将激发学生学习美术的兴趣
3重点难点
重点: 认识叶子的形、色、纹之美,并能用线条表现叶子的纹理。
难点:用线条表现出叶子的纹理变化。
4教学过程
新设计
教学活动
1【导入】画画叶子
一、欣赏图片,感受收集叶子的乐趣。
师:同学们,今天老师要带大家欣赏秋天的风景,仔细观察的小朋友可以一起去。
(图片展示,教师介绍)
秋天来啦,大自然悄悄地发生着奇妙的变化。
看树叶黄了,树桩上的叶子,也慢慢地变成了紫色、红色。
看,小朋友们也想和叶子做朋友呢?瞧,我的叶子好看吗?这是一片手掌形的叶子,这是我的
新帽子,还有这一片,太美啦!
师:小朋友们在干什么呢?(收集叶子)
师:这个小朋友手里拿着是什么形状的叶子?(爱心)
只要你用心观察,就会发现叶子的世界多姿多彩,今天,我们就来玩玩叶子,画画叶子。
一年级上美术教案画画叶子
学科：美术教学内容：画画叶子年级：一年级教学目标：1.学生能正确观察叶子的形状、颜色和纹理。
2.学生能够用简单的线条描绘出叶子的形态。
3.学生能够用不同的颜色填充叶子，并能够运用渐变效果。
4.学生培养对大自然的观察力和对细节的关注。
教学准备：1.多种形状和颜色的叶子样本2.画纸、铅笔、彩色铅笔和颜料3.水杯和毛笔教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.老师出示不同形状和颜色的叶子样本。
2.老师引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理，鼓励他们用简短的句子描述叶子的特点。
3.老师用简单的线条展示如何描绘叶子的形态。
Step 2：示范（15分钟）1.老师向学生展示如何用简单的线条描绘出叶子的形态，例如画一片长方形的叶子。
2.老师提醒学生要注意叶子的形状和纹理。
3.老师向学生演示如何运用渐变效果填充叶子。
Step 3：实践（40分钟）1.学生在自己的画纸上用铅笔画出叶子的形态，可以选择自己喜欢的形状。
2.学生用彩色铅笔或颜料填充叶子，可以尝试使用渐变效果。
3.学生可以用毛笔和水来画叶子的纹理。
Step 4：展示和反馈（15分钟）1.学生展示自己的作品，分享自己的观察和创造过程。
2.老师给予学生积极的评价，并提供建议改进的地方。
3.学生之间进行互相欣赏和交流作品。
Step 5：总结（5分钟）1.老师总结今天的学习内容，强调学生观察大自然的重要性。
2.老师鼓励学生在日常生活中多观察大自然，并尝试用画画的方式表达出来。
教学延伸：1.鼓励学生到户外或花园中观察不同形状和颜色的叶子，并尝试描绘出来。
2.激发学生对绘画的兴趣和创造力，鼓励他们自由发挥，创作更多的叶子作品。
教学反思：本节课通过展示不同形状和颜色的叶子样本，激发了学生对叶子的兴趣。
通过示范和实践环节，培养了学生对叶子形态和纹理的观察力。
学生通过多次绘画叶子的实践，提高了自己的绘画技巧和创作能力。
在展示和反馈环节，学生之间的交流和互相欣赏，增强了学生对美术作品的欣赏能力。
小学美术《画画叶子》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个关于树叶的问题，如“你最喜欢的树叶形状是什么？”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。学生们尝试用铅笔勾勒出树叶的轮廓，并用彩色笔为其上色。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画成果，分享他们的观察和创作过程。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了树叶的基本形状、纹理和颜色，学习了如何观察和描绘树叶。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对树叶绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多自然之美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在《画画叶子》这节课中，我尝试了多种教学方法，让学生们观察、思考和创作。课后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点感悟：
首先，学生们在观察树叶的过程中表现得非常积极。他们仔细观察树叶的形状、纹理和颜色，并能够用语言描述出来。这说明他们在日常生活中已经具备了一定的观察力，只需稍加引导就能发挥出来。
其次，在新课讲授环节，我发现部分学生对绘画技巧掌握不够熟练。在演示和指导过程中，我尽量让每个学生都能看清楚、听明白，但在实际操作中，他们还是遇到了一些困难。针对这个问题，我考虑在今后的教学中增加一些绘画技巧的专项训练，帮助学生提高绘画水平。
此外，在实践活动和小组讨论中，学生们展现出了很高的热情和合作精神。他们互相交流、分享观点，共同解决问题。这说明小组合作的学习方式非常适合他们，有助于培养他们的沟通能力和团队协作精神。
然而，我也注意到，在讨论过程中，部分学生显得比较内向，不太愿意表达自己的观点。为了鼓励这些学生，我在今后的教学中要更加关注他们的需求，多给予他们发言的机会，提高他们的自信心。
画画叶子-浙人美2011版一年级美术上册教案
画画叶子-浙人美2011版一年级美术上册教案
课时安排
本节课为美术教学中的第一节课，课程时间为45分钟。
教学目标
1.了解叶子的特点和构成；
2.培养学生观察和分析的能力；
3.通过绘画叶子，提高学生的审美观念和创造能力；
4.培养学生细心、耐心、认真的态度。
教学重点
1.学生熟悉叶子的形态和颜色；
2.学生能够用简单的线条和颜色画出一个叶子形态。
教学准备
1.叶子的样本或图片；
2.绘画纸、画笔、颜料或彩笔；
3.黑板或白板、粉笔或白板笔。
教学步骤
1.介绍叶子的特点和构成，提供叶子的图片或样本，让学生通过观察和分析叶子的形态、颜色、纹路等特征；
2.引导学生用简单的线条和颜色绘画叶子，提醒学生注意叶子的形状、颜色和纹路；
3.分组展示学生的画作，让学生评价、比较和欣赏彼此之间的绘画作品。
教学反思：
本节课主要通过介绍叶子的特点和构成，培养学生观察和分析的能力，通过绘画叶子提高学生的审美观念和创造能力。
本节课教学重点是让学生熟悉叶子的形态和颜色，能够用简单的线条和颜色画出一个叶子形态。
在教学过程中，我发现学生们对于不同叶子样本的观察和分析能力还有待提高，需要在今后的教学中加强训练。
同时，对于绘画技法和色彩运用，我认为需要适当增加对学生的指导和训练，让他们更好地表现自己的创造力和想象力。
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浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页
18 画画叶子
【教学目标】
1．通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
2．观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。
3．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】
重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】
学生：树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。
【教学过程】
一、创设情境，欣赏导入。
出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，（今天我给大家带来了一位树朋友，她还会说话呢请听！）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，树伤心的“哭”了。
（以小树第一人称的形式添加配音）
师：这课树为什么会哭了呢？生：树叶变黄了，掉光了。
今天老师把这棵树带到了现场（把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。
）
那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢？出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1．回忆记忆中树叶的样子：说一说你认识的叶子长什么样的？
2．观察自己手中的叶子，说说你发现了什么？
师生共同欣赏探究叶子是由：叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。
小结：虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。
3．欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。
师：叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。
?（出示叶子图片教师讲解：丰富的外形让人浮想联翩；火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天！）
师：刚才的叶子中你最喜欢哪一张？为什么？
（引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。
）
生：形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。
小结：同学们，我们发现叶子大家族真是多姿多彩，有的叶子漂亮大方，有的叶子小巧玲珑，有的身穿色彩鲜艳的花衣服漂亮极了。
三、深入探究，感受纹理之美。
1．欣赏一组具有美丽叶脉的叶子。
师：说说你最喜欢哪张叶子的叶脉？它是怎么怎么生长的？
（同时叶子照片与简笔画叶脉同步出示，让学生更清晰认识到叶脉的组织规律。
）
2．欣赏局部放大叶子图，深入感受叶子纹理，体会纹理的丰富性和韵律感。
与学生一起探究线型的叶脉是有粗有细的变化。
小结：这些细小的叶脉组成了叶子的纹理，正因为有了奇妙、丰富的叶脉，我们的叶子才更加生动、迷人。
四、教师示范
师：这样迷人的叶子老师很想把它画下来，下面就请同学们看看老师是怎样画的吧！
（教师对照叶子粗略画出叶子外形）老师这样子画行吗？
这片叶子边缘是波浪形，要把叶子画得更加生动，就要仔细的观察叶子的边缘，画出它细小的变化。
（1）仔细画出叶子的外轮廓
（2）画明显的主叶脉可以用记号笔粗的一头去画。
（3）画细小的叶脉就用记号笔细的一头去画，不同的叶子，它的叶脉纹理不同，需要同学们细心的观察，对照自己的叶子把它画下来。
（4）最后，用你明亮的眼睛，灵巧的双手，完善你的叶子。
（出示完整的范画。
）
（5）画好后，拿剪刀沿着叶子的边缘剪下，贴在树枝上。
（提示注意安全）
五、作业要求。
（现在请每一位同学仔细观察你手中的叶子，说说它的外形和叶脉是怎样的？）
仔细观察你手中的叶子，准确地把它画下来。
要求：叶脉要有它的粗细变化。
快速提示写生步骤：（1）仔细观察（2）画外形特征（3）画出主叶脉（4）深入画细叶脉。
六、作业展示评价。
你最喜欢哪片叶子？为什么？
（红色——果实、黄色——丰收、绿色——春天的生机。
学生自评、互评）
七、结束语。
在小朋友们的一起努力下，这课小树又恢复了生机，它高兴极了，想跟你们说：“谢谢你们帮助了我”。
八、课后拓展
同学们：一片一片的叶子装扮着整棵大树，一棵一棵大树组成了一片森林，一片一片的森林保护着我们美丽的家园。
愿小朋友们在今后的生活中保护树木，热爱家园。
九、板书设计：
十、作业呈现：
执教者：郑晓冰
2014年3月10。