最新2018年浙美版(浙江人民美术出版社)小学美术一年级下册教案(完整版)
浙美版小学一年级美术下册全册教案(1)
浙美版小学一年级美术下册全册教案一、教学内容1. 第一单元：多彩的世界（第14课）第1课：《色彩的奥秘》第2课：《美丽的彩虹》第3课：《有趣的拼图》第4课：《我的小天地》2. 第二单元：可爱的动物（第58课）第5课：《动物朋友》第6课：《鸟儿飞飞》第7课：《鱼儿游游》第8课：《长颈鹿》3. 第三单元：生活中的美（第912课）第9课：《美丽的家园》第10课：《妈妈的花裙子》第11课：《好吃的食物》第12课：《快乐的节日》二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩知识，学会运用色彩表达情感。
2. 培养学生观察、想象、创造能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的运用与搭配；动物、人物的基本造型表现。
2. 教学重点：观察、想象、创造能力的培养；审美素养的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、实物模型等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，引导学生关注生活中的美。
第1课：《色彩的奥秘》：展示一幅色彩丰富的画作，让学生观察并说出自己的感受。
第5课：《动物朋友》：带领学生观察校园里的动物，了解它们的特点。
2. 新课内容：讲解教材内容，结合示范作品进行分析。
第2课：《美丽的彩虹》：讲解彩虹的形成原因，示范如何用色彩画出彩虹。
第6课：《鸟儿飞飞》：分析鸟儿的特征，示范如何画出飞翔的鸟儿。
3. 随堂练习：布置相关练习，巩固所学知识。
第3课：《有趣的拼图》：让学生动手制作拼图，培养他们的动手能力。
第7课：《鱼儿游游》：让学生用线条描绘出各种游动的鱼儿。
六、板书设计1. 板书内容：各课课题、重点知识点、示范作品等。
2. 设计要求：简洁明了，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：第1课：《色彩的奥秘》：用色彩表达自己的心情。
第5课：《动物朋友》：画出自己喜欢的动物。
浙美版一年级下册美术教案
浙美版一年级下册美术教案【教学目标】1.让学生了解基本的美术工具和材料，培养学生的美术兴趣。
2.培养学生观察能力、动手能力和创新意识。
3.培养学生合作精神，提高学生的审美素养。
【教学内容】1.美术工具和材料的认识2.线条、形状、色彩的基本运用3.简单的绘画技巧和方法4.美术作品的欣赏与评价【教学课时】共12课时【教学过程】第一课时：美术工具和材料的认识一、导入1.教师展示美术工具和材料，如画笔、颜料、画纸等，引导学生观察和认识。
2.学生分享自己对这些工具和材料的了解。
二、讲解与示范1.教师讲解美术工具和材料的使用方法。
2.教师示范如何使用这些工具和材料进行绘画。
三、实践操作1.学生分组，每组选择一种美术工具和材料进行实践。
2.教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价1.学生展示自己的作品。
2.教师和学生共同评价作品。
第二课时：线条、形状、色彩的基本运用一、导入1.教师展示一些线条、形状、色彩丰富的美术作品。
2.学生观察并分享自己的感受。
二、讲解与示范1.教师讲解线条、形状、色彩的基本运用方法。
2.教师示范如何运用这些元素进行绘画。
三、实践操作1.学生分组，每组选择一种元素进行实践。
2.教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价1.学生展示自己的作品。
2.教师和学生共同评价作品。
第三课时：简单的绘画技巧和方法一、导入1.教师展示一些简单的绘画作品。
2.学生观察并分享自己的感受。
二、讲解与示范1.教师讲解简单的绘画技巧和方法。
2.教师示范如何运用这些技巧和方法进行绘画。
三、实践操作1.学生分组，每组选择一种技巧或方法进行实践。
2.教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价1.学生展示自己的作品。
2.教师和学生共同评价作品。
第四课时：美术作品的欣赏与评价一、导入1.教师展示一些美术作品。
2.学生观察并分享自己的感受。
二、讲解与示范1.教师讲解如何欣赏美术作品。
2.教师示范如何评价美术作品。
浙美版美术一年级下册教案(精选5篇)
浙美版美术一年级下册教案(精选5篇)浙美版美术一年级下册教案(精选5篇)读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。
作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。
为了大家学习方便，特地准备了浙美版美术一年级下册教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!浙美版美术一年级下册教案精选篇1教学目标：1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。
2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。
3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。
教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。
教具学具：绘画工具教学过程：一、导入1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。
A、你觉得这些点、线、面有趣吗?B、你在什么地方见过他们呢?2、揭示课题：彩线连彩点师：你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢?二、欣赏作品1、教师展示大师康定斯基的作品：师：你从画中看到了那些东西?他们是怎样组合排列在一起的?2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。
三、造型和表现1、请学生思考：A、你想用点、线、面来表现画面吗?B、想一想，你准备用他们来表现哪些东西?2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。
采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。
进一步了解线的组细、点的大小、色彩的变化、画面的构图……3、组织小组之间相互学习，并对创作的难点重点“画面要完整”进行进一步讲解。
4、教师出示相关的作品帮助学生理解。
四、练习和评价1、提出本节课练习的要求。
学生练习，利用手中的工具和喜欢的形式表现彩线连彩点的形象。
2、组织学生进行自评、互评。
3、教师适当评价，对课堂表现好的同学进行表扬和鼓励。
4、组织学生作好课堂结束的收拾和整五、收拾整理浙美版美术一年级下册教案精选篇2一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。
这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
浙美版一年级下册美术教案全册(1)
浙美版一年级下册美术教案全册一、教学内容1. 第1章：有趣的线条1.1 线条的魅力1.2 线条的表现力2. 第2章：美丽的颜色2.1 颜色的调配2.2 彩色画创作3. 第3章：可爱的动物3.1 动物的特征3.2 动物画创作4. 第4章：植物的世界4.1 植物的生长4.2 植物画创作二、教学目标1. 让学生了解线条、颜色、动物和植物的基本知识，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新意识。
3. 培养学生运用线条、颜色进行绘画的基本技能，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条的表现力、颜色的调配、动物和植物的特征。
2. 教学重点：线条、颜色、动物和植物的基本知识，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生观察身边的线条、颜色、动物和植物，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：（1）讲解线条的魅力，引导学生用线条描绘事物。
（2）介绍颜色的调配方法，指导学生进行彩色画创作。
（3）分析动物和植物的特征，教授绘画技巧。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，进行讲解和示范。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，进行线条、颜色、动物和植物画的创作练习。
六、板书设计1. 板书浙美版一年级下册美术教案全册2. 板书内容：第1章：有趣的线条第2章：美丽的颜色第3章：可爱的动物第4章：植物的世界教学难点与重点七、作业设计1. 作业题目：（1）用线条描绘你最喜欢的动物。
（2）用彩色画表现你心中的春天。
（3）以植物为主题，创作一幅画。
2. 答案：根据学生的创作，给出相应的评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边的线条、颜色、动物和植物，进行创作练习。
同时，引导学生关注美术作品，提高审美素养。
浙美版小学一年级美术下册全册教案
浙美版小学一年级美术下册全册教案一、教学内容1. 第1章：有趣的线条第1节：直线和曲线第2节：线条的组合2. 第2章：美丽的颜色第1节：红、橙、黄第2节：蓝、绿、紫3. 第3章：可爱的形状第1节：圆形、方形、三角形第2节：其他形状4. 第4章：我的一家第1节：家人的样子第2节：家庭活动二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的线条、颜色和形状，培养他们的观察能力和表现力。
2. 培养学生运用线条、颜色和形状进行绘画的能力，提高他们的创作水平。
3. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感，提高他们的品德修养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、颜色和形状进行绘画创作。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创作和品德修养等方面的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、示范画、教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解与家庭相关的故事，引发学生对家庭、家人的兴趣。
2. 新课导入：（1）展示教材中的图片，引导学生观察、讨论，了解线条、颜色和形状的基本特点。
（2）教师示范绘画技巧，让学生跟随操作，掌握绘画方法。
3. 实践环节：（1）学生根据教材内容，运用所学知识进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生改进绘画技巧。
4. 随堂练习：（1）学生独立完成练习，巩固所学知识。
（2）教师选取部分作品进行展示、点评，给予鼓励和指导。
（2）布置家庭作业，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 小学一年级美术下册教案2. 内容：线条：直线、曲线、线条组合颜色：红、橙、黄、蓝、绿、紫形状：圆形、方形、三角形、其他形状家庭：家人样子、家庭活动七、作业设计1. 作业题目：我的一家要求：运用所学线条、颜色和形状，描绘自己的家庭成员和活动。
2. 答案示例：（1）家庭成员：爸爸、妈妈、我（2）活动：一起吃饭、散步、玩耍八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在绘画过程中的表现，了解他们在知识掌握、技能运用等方面的不足，以便进行针对性的教学。
浙美版一年级下册美术精品教案全册
浙美版一年级下册美术精品教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握线条、色彩的基本运用，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，学会用美术作品表达自己对大自然的赞美。
3. 培养学生善于发现生活中的美，提高他们的创作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条、色彩的运用；动物形象的描绘；生活中的美的发现。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创作能力；提高学生的审美素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示大自然、动物、生活中的美等图片，引导学生感受美术的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解线条、色彩的基本知识，引导学生观察、分析教材中的作品，了解其特点。
3. 例题讲解：以教材中的作品为例，讲解创作步骤，引导学生学习。
4. 随堂练习：学生根据讲解的方法，进行线条、色彩练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书一年级下册美术精品教案2. 板书内容：（1）第二章多彩的世界第三节有趣的线条第四节美丽的颜色（2）第三章可爱的动物第一节动物朋友第二节动物的花衣裳（3）第四章身边的美第一节生活中的美第二节我眼中的风景七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅以线条为主题的画；（2）画一幅以动物为主题的画；（3）用色彩表现生活中的美。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外写生，观察大自然，提高他们的观察能力；（2）鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华；（3）开展亲子活动，让学生与家长共同完成一幅美术作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的清晰度；7. 作业设计的合理性和答案的详细性；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
最新浙美版一年级下册美术教案
最新浙美版一年级下册美术教案一、教学内容本节课的教学内容来自最新浙美版一年级下册美术教材，具体为第二章《我们身边的美术世界》第三节《多彩的生活》。
本节课将带领学生探索生活中的色彩，了解色彩的搭配和应用，通过实践活动，培养学生对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩知识，如三原色、间色等。
2. 培养学生对生活中色彩的观察和感知能力，学会用色彩表达自己的情感。
3. 提高学生的动手实践能力，培养合作精神和创新能力。
三、教学难点与重点难点：色彩的搭配和应用。
重点：掌握三原色、间色，学会用色彩表达情感。
四、教具与学具准备教师准备：色彩样本、画纸、画笔、调色板、水彩颜料、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示生活中的图片，引导学生观察和讨论图片中的色彩，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解三原色、间色等基本色彩知识，示范调色方法，让学生了解色彩的搭配和应用。
3. 实践活动（15分钟）学生分组进行实践活动，用画笔和水彩颜料在画纸上创作，表达自己对生活的感受。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题，讲解解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
教师与学生一起回顾本节课所学内容，强调色彩的搭配和应用。
七、板书设计1. 《多彩的生活》2. 内容：三原色、间色色彩搭配与应用例题解析八、作业设计1. 作业题目：以“我的快乐生活”为主题，用色彩表现自己的快乐时光。
2. 答案：学生作品。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，改进措施等。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察生活中的色彩，用画笔记录下来，培养他们的观察力和创造力。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握基本的色彩知识，提高对生活中色彩的感知能力，用色彩表达自己的情感，培养他们的审美能力和创新能力。
浙美版小学一年级美术下册全册教案
浙美版小学一年级美术下册全册教案一、教学内容本教案基于浙美版小学一年级美术下册全册教材，具体内容包括：1. 《有趣的线条》章节：第一单元，第1课详细内容：学习观察生活中的线条，用不同的线条描绘简单物体。
2. 《色彩的世界》章节：第一单元，第3课详细内容：认识基本色彩，学会调色，进行简单的色彩搭配。
3. 《可爱的动物》章节：第二单元，第6课详细内容：观察并描绘生活中常见的可爱动物，培养观察力和表现力。
4. 《植物的生长》章节：第二单元，第8课详细内容：了解植物的生长过程，用绘画表现植物的生长状态。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的线条描绘和色彩搭配技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对自然和生活的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条描绘和色彩搭配的技巧。
2. 教学重点：观察力的培养，绘画表现能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学挂图、实物模型、彩笔、水粉颜料等。
2. 学具：彩笔、水粉颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活中有趣的线条和丰富的色彩，引导学生关注美术元素。
以小组讨论的形式，让学生分享观察到的线条和色彩。
2. 例题讲解以教材中的作品为例，讲解线条描绘和色彩搭配的方法。
分步骤示范绘画过程，指导学生掌握绘画技巧。
3. 随堂练习学生根据所学内容进行线条描绘和色彩搭配练习。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予及时反馈。
4. 课堂小结学生分享学习心得，展示自己的作品。
六、板书设计1. 《有趣的线条与色彩》2. 内容：线条描绘方法：直线、曲线、波浪线等。
色彩搭配技巧：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本色彩的认识和运用。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“可爱的动物”为主题的线条画。
用色彩描绘“植物的生长”过程。
2. 答案：线条画：学生自由发挥，以线条描绘出自己喜欢的动物形象。
色彩画：学生根据植物的生长过程，选择合适的色彩进行描绘。
新浙美版一年级下册美术教案全册总
新浙美版一年级下册美术教案全册总一、教学内容1. 图形的世界基本图形的认识与运用图形的组合与创意2. 美丽的大自然色彩的认识与应用植物与动物的描绘3. 幸福的生活人物的表情与动态生活场景的描绘二、教学目标1. 让学生掌握基本图形的认识和运用，提高空间想象力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，激发绘画兴趣。
3. 培养学生观察生活、表现生活的能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：图形的组合与创新色彩的搭配与运用人物表情与动态的描绘2. 教学重点：基本图形的认识与运用色彩的感知与表现生活场景的描绘四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等绘画工具投影仪、教学课件2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、水桶等五、教学过程1. 导入：实践情景引入，展示生活中常见的图形和色彩。
引导学生观察、讨论，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解基本图形的认识与运用，展示例题。
学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。
讲解色彩的搭配与运用，展示例题。
学生实践，创作自己的作品。
讲解人物表情与动态的描绘，展示例题。
学生练习，提高绘画技巧。
3. 随堂练习：学生根据所学内容，完成课堂练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 图形的认识与运用：线条、圆形、方形、三角形等2. 色彩的搭配与运用：原色、间色、渐变色等3. 人物表情与动态：笑脸、哭脸、跑、跳等七、作业设计1. 作业题目：以“我的幸福生活”为主题，运用所学知识，描绘一个生活场景。
2. 答案：学生作品，要求构图合理，色彩搭配恰当，人物表情与动态生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活，发现生活中的美，提高审美能力。
推荐相关美术作品，激发学生学习兴趣，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：图形的组合与创新：指导学生如何将基本图形进行组合，创造出新颖的图案，提高学生的创新能力。
最新浙美版一年级下册美术教案
最新浙美版一年级下册美术教案一、教学内容本节课的教学内容选自最新浙美版一年级下册美术教材，具体章节为《色彩的世界》。
详细内容包括：认识色彩的基本属性，学习色彩的调配方法，运用不同色彩进行绘画创作。
二、教学目标1. 让学生了解色彩的基本属性，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
2. 培养学生运用色彩进行绘画创作的能力，提高审美观念。
3. 激发学生对美术学习的兴趣，培养观察、表现、创造美的能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩调配方法的学习与运用。
教学重点：认识色彩的基本属性，学会运用不同色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：水彩颜料、调色板、画笔、水桶、抹布、范画等。
学生准备：水彩颜料、调色板、画笔、水桶、抹布、图画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，引发学生对色彩的思考，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）认识色彩的基本属性，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
（2）学习色彩的调配方法，了解三原色、间色、复色等概念。
（3）教师示范调色，并讲解注意事项。
3. 实践环节：（1）学生分组进行调色练习，互相交流心得。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生运用所学色彩知识进行绘画创作，教师给予适当指导。
4. 展示评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 色彩的基本属性：红、橙、黄、绿、蓝、紫2. 色彩调配方法：三原色、间色、复色3. 绘画创作步骤：构思、起稿、上色、调整七、作业设计1. 作业题目：以“我的色彩世界”为主题，运用所学色彩知识进行绘画创作。
2. 答案：学生根据自己的理解和想象，完成一幅色彩丰富的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩的认识和运用有了明显的提高，但在调色技巧方面还有待加强，今后教学中需多加指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现色彩的美丽，尝试运用所学知识进行创作，提高审美能力和绘画技巧。
浙美版一年级下册美术教案全册
浙美版一年级下册美术教案全册一、教学内容1. 第一单元：身边的线条第1课：《有趣的线条》第2课：《线条的世界》2. 第二单元：色彩的魅力第3课：《色彩的搭配》第4课：《色彩的对比》3. 第三单元：大自然的朋友第5课：《可爱的动物》第6课：《美丽的植物》二、教学目标1. 让学生了解和掌握线条、色彩的基本知识和运用。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 培养学生热爱大自然，善于观察、发现生活中的美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条的运用和创造；色彩的搭配和对比；观察大自然，描绘生活中的美。
2. 教学重点：培养学生对线条、色彩的兴趣；培养学生的观察能力和动手能力；激发学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等绘画工具；线条、色彩示例作品；多媒体设备（投影仪、电脑等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板；彩泥、剪刀、胶水等创作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用多媒体展示线条、色彩作品，引导学生观察、讨论；带领学生开展线条、色彩小游戏，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）：讲解线条的创造和运用，示范绘画技巧；讲解色彩的搭配和对比，示范调色方法。
3. 随堂练习（20分钟）：学生自主练习线条、色彩绘画；教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 学生创作（25分钟）：学生根据所学知识，进行绘画或手工创作；教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
5. 展示评价（10分钟）：学生展示自己的作品，分享创作心得；教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 线条的创造与运用：线条的种类；线条的组合与创造。
2. 色彩的搭配与对比：色彩的三要素；色彩的搭配原则；色彩的对比效果。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的线条世界”为主题，创作一幅线条画；以“美丽的植物”为主题，创作一幅色彩画。
2. 答案：线条画：学生可以根据自己的喜好，运用所学线条知识进行创作；色彩画：学生可以选择自己喜欢的植物，运用所学色彩知识进行创作。
一年级下册美术浙美版教案完整版课件
一年级下册美术浙美版教案完整版课件一、教学内容本节课选自一年级下册美术浙美版教材第四单元《五彩斑斓的世界》，具体内容为第9课《春天的颜色》。
通过本课学习，学生将了解春天的色彩特点，掌握运用不同颜色表现春天景色的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解春天的颜色特点，培养观察自然、发现美的能力。
2. 培养学生运用色彩表达春天景色的绘画技能，提高审美素养。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，激发对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：运用不同颜色表现春天景色。
难点：如何引导学生观察春天的色彩特点，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教师：PPT课件、绘画示范作品、彩色粉笔。
学生：水彩画颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示春天的图片，引导学生观察春天的色彩特点。
（2）提问：春天是什么颜色的？为什么？2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解春天的颜色特点。
（2）示范如何运用不同颜色表现春天景色。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据所学知识，用彩色画笔在画纸上表现春天的景色。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生互相展示作品，进行交流评价。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 《春天的颜色》2. 内容：（1）春天的颜色特点：多彩、明快、柔和。
（2）绘画技巧：运用不同颜色表现春天景色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅春天的风景画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察春天的色彩特点，引导学生运用不同颜色表现春天景色，培养了学生的观察力和绘画技能。
在课后，教师可以鼓励学生多观察自然，发现生活中的美，将所学知识运用到实际创作中，不断提高自己的审美素养和绘画水平。
同时，可以开展课后拓展活动，如组织学生参观美术展览，激发学生对美术的兴趣。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 重点：运用不同颜色表现春天景色。
一年级下浙美版美术教案
教案一：认识基本色彩教学目标：1.认识并了解基本的红、黄、蓝三种颜色；2.能够用基本色彩进行简单的配色；3.通过观察和实践，培养学生的色彩感知能力。
教学准备：1.红、黄、蓝三种颜色的颜料；2.画笔、水杯、画纸。
教学过程：1.老师先给学生介绍基本的红、黄、蓝三种颜色，并分别展示给学生看。
2.老师鼓励学生用手指触碰颜料，感受其颜色的鲜艳和触感。
3.老师将红、黄、蓝三种颜色的颜料分别放在画板上，让学生用画笔将其调和在一起，观察产生的新颜色，并记录在纸上。
4.老师要求学生用调和好的颜料进行画画，可以画一个简单的图案，如太阳、花朵等，并用仅有的三种颜色进行配色。
教学总结：通过本节课的学习，学生进一步了解了基本的红、黄、蓝三种颜色，并且通过实践探索，体验了不同颜色的调和和配色的过程。
教案二：认识基本的画笔用途教学目标：1.了解不同类型的画笔以及其用途；2.掌握正确使用画笔的方法；3.通过实际操作，培养学生的手眼协调能力。
教学准备：1.不同类型的画笔（毛笔、水彩笔、油画笔等）；2.画纸。
教学过程：1.老师给学生展示不同类型的画笔，并简要介绍其用途和特点。
2.老师让学生观察画笔的形状和毛发的材质，并提醒学生注意保持画笔的清洁和保存。
3.老师教授正确使用画笔的方法，如握笔姿势、用笔的角度和力度等。
4.老师让学生用不同类型的画笔进行练习，如毛笔画简单的线条、水彩笔画简单的色块等。
教学总结：通过本节课的学习，学生了解了不同类型的画笔并掌握了使用的方法，通过实际操作提升了手眼协调能力。
教案三：了解色彩的明暗变化教学目标：1.了解明度和浓淡的概念；2.能够使用不同明度和浓淡的颜色进行绘画；3.培养学生的观察能力和绘画技巧。
教学准备：1.黑、白两种颜料；2.画笔、水杯、画纸。
教学过程：1.老师给学生介绍明度和浓淡的概念，通过对比黑色和白色进行解释。
2.老师示范将黑色和白色的颜料分别调和在一起，并观察颜料明暗变化的效果。
3.老师让学生用黑、白两种颜料进行练习，如画出明暗交替的条纹、绘制简单的物体等。
浙美版小学一年级美术下册全册教案
浙美版小学一年级美术下册全册教案一、教学内容1. 第一单元：多彩的世界（第14课）第1课：美丽的颜色第2课：颜色变变变第3课：有趣的线条第4课：线条的魅力2. 第二单元：可爱的动物（第58课）第5课：动物朋友第6课：小鸟的家第7课：海洋生物第8课：动物运动会3. 第三单元：美丽的家乡（第912课）第9课：家乡的风景第10课：家乡的建筑第11课：家乡的节日第12课：我爱我的家乡二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的色彩、线条、形状等美术元素。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养学生对家乡、动植物等自然事物的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用基本美术元素创作出自己的作品；培养观察能力和创新能力。
2. 教学重点：掌握基本的色彩、线条、形状等美术元素；学会观察、想象和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、教学挂图等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示美丽的图片、故事等，引导学生进入学习主题。
2. 例题讲解：讲解教材中的例题，分析作品的创作方法和技巧。
3. 随堂练习：指导学生进行实际操作，巩固所学知识。
4. 互动环节：学生互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书突出本节课的学习主题，如“美丽的颜色”、“动物朋友”等。
2. 板书内容：展示基本美术元素、创作方法、技巧等。
七、作业设计1. 作业题目：第1课：画一幅自己喜欢的颜色组成的画。
第5课：画一幅与动物朋友有关的画。
第9课：画一幅家乡的风景画。
2. 答案：学生根据所学知识，发挥想象，创作出自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生将所学知识运用到实际生活中，如观察身边的动植物、家乡的建筑等，培养其热爱生活、善于发现美的能力。
同时，鼓励学生参加各类美术比赛，提高自身综合素质。
新浙美版一年级下册美术教案全册总(1)
新浙美版一年级下册美术教案全册总一、教学内容本教案依据新浙美版一年级下册美术教材进行设计。
具体章节包括《色彩的世界》、《有趣的形状》、《生活中的美》、《我的想象》等。
详细内容涵盖色彩的认知、形状的组合、生活场景的描绘以及创意想象的发挥。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩知识和形状概念，培养他们的审美观念。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发他们对美术的兴趣和爱好。
3. 鼓励学生发挥想象，培养创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、形状的组合以及创意想象。
2. 教学重点：培养学生观察、发现、表达美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学挂图、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的美的事物，引导学生关注色彩和形状，激发兴趣。
2. 新课导入：讲解色彩、形状的基础知识，让学生了解并掌握相关概念。
3. 实践环节：a. 色彩搭配：让学生动手实践，自由搭配色彩，创作出美丽的画作。
b. 形状组合：引导学生用不同的形状组合成有趣的图案。
4. 例题讲解：通过实例分析，讲解色彩和形状在画作中的应用。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本色彩及其搭配方法。
2. 形状：圆形、方形、三角形、星形等基本形状及其组合方式。
七、作业设计1. 作业题目：a. 以“我的彩色世界”为主题，创作一幅色彩丰富的画作。
b. 利用基本形状组合，创作一幅有趣的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加美术展览，提高他们的审美能力。
b. 鼓励学生参加绘画比赛，锻炼他们的创作能力。
c. 引导学生关注生活中的美，培养他们的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配、形状的组合以及创意想象。
浙美版小学一年级美术下册全册精品教案
浙美版小学一年级美术下册全册精品教案一、教学内容1. 第1章《色彩的世界》：认识三原色、间色和复色，了解色彩的冷暖，学习调色技巧。
2. 第2章《有趣的线条》：学习直线、曲线、波浪线等线条的画法，用线条组合创作图画。
3. 第3章《形状的组合》：认识圆形、方形、三角形等基本形状，学习形状的组合和创意画。
4. 第4章《美丽的自然》：描绘大自然中的美景，如山水、花草等。
5. 第5章《可爱的动物》：学习画各种动物，掌握动物的特征和动态表现。
6. 第6章《人物画像》：学习画人物，了解人物的五官、表情和动态。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、形状知识，提高绘画技能。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和调色技巧，人物五官、表情的描绘。
2. 教学重点：掌握基本绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、示范画、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示精美的作品，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解本章内容，引导学生学习新知识。
3. 例题讲解：结合教材，分析例题，指导学生掌握绘画技巧。
4. 随堂练习：布置课堂练习，让学生动手实践，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置课后作业，要求学生在课后完成。
六、板书设计1. 板书内容：章节、教学目标、重难点、绘画技巧、作品展示等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“春天”为主题的画，要求运用所学色彩知识。
画一种动物，表现出动物的特征和动态。
画一张人物肖像，注意五官和表情的描绘。
答案：见教材示例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学方法，调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加美术比赛、参观美术馆等活动，拓宽艺术视野，提高审美能力。
浙美版小学一年级美术下册全册教案
浙美版小学一年级美术下册全册教案一、教学内容本教案依据浙美版小学一年级美术下册教材进行设计。
具体章节及内容如下：1. 第1章：《我们身边的美术》详细内容：介绍美术的基本概念，引导学生发现生活中的美术元素。
2. 第2章：《色彩世界》详细内容：学习红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色，并进行调色练习。
3. 第3章：《有趣的线条》详细内容：学习直线、曲线、折线等基本线条，创作线条画。
4. 第4章：《形状组合》详细内容：学习圆形、方形、三角形等基本形状，进行形状组合创作。
5. 第5章：《可爱的动物》详细内容：观察并描绘身边可爱的动物，培养观察力和想象力。
6. 第6章：《植物的生长》详细内容：学习描绘植物的生长过程，提高观察力和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养对美术的兴趣。
2. 学会使用基本颜色、线条和形状进行绘画创作。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用基本颜色、线条和形状进行创作。
2. 教学重点：培养学生对美术的兴趣，提高观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物展示、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中的美术作品，引导学生发现美术的乐趣。
2. 例题讲解：讲解基本颜色、线条、形状的运用方法，并进行示范。
3. 随堂练习：学生根据所学内容进行绘画创作。
4. 互动环节：学生展示作品，互相交流学习，教师点评指导。
六、板书设计1. 板书小学一年级美术下册教案2. 板书内容：（1）第1章：我们身边的美术（2）第2章：色彩世界（3）第3章：有趣的线条（4）第4章：形状组合（5）第5章：可爱的动物（6）第6章：植物的生长七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，运用所学颜色、线条和形状进行绘画创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的美术元素，进行家庭作业创作，提高美术素养。
最新2018年浙美版(浙江人民美术出版社)小学美术一年级下册教案(完整版)
浙美版（浙江人民美术出版社）小学美术一年级下册教案1、五彩的烟花教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。
教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础教学目标：1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等教学过程：1.激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
一年级下册美术浙美版教案完整版课件
一年级下册美术浙美版教案完整版课件一、教学内容本节课选自一年级下册美术浙美版教材第二章《色彩的世界》第二节《有趣的色彩》，围绕色彩的基本概念、色彩混合的原理以及色彩在生活中的应用展开。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，能正确区分和命名三原色。
2. 培养学生通过观察、实践，发现色彩混合的原理，并运用到绘画创作中。
3. 提高学生对色彩的感受力和表现力，激发他们热爱生活、发现美的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握三原色及其混合原理。
难点：如何引导学生观察、实践，发现色彩的混合规律，并运用到创作中。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、多媒体课件。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示生活中的图片，引导学生观察、讨论色彩的美感和应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍色彩的基本概念，如三原色、间色等。
（2）讲解色彩混合的原理，如红+黄=橙，红+蓝=紫等。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师演示如何用三原色调出其他颜色，并邀请学生上台尝试。
（2）学生自主实践，尝试用三原色创作一幅画作。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题，分析色彩搭配和构图。
（2）讲解绘画步骤，引导学生注意画面布局和色彩搭配。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，运用所学知识进行创作。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《有趣的色彩》2. 内容：（1）三原色：红、黄、蓝（2）色彩混合原理：红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿（3）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：用三原色创作一幅画作，表现生活中的美好场景。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对色彩混合原理的掌握程度，以及他们在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生观察生活中的色彩搭配，提高审美能力。
（2）开展色彩知识竞赛，巩固所学知识。
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浙美版（浙江人民美术出版社）小学美术一年级下册教案1、五彩的烟花教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。
教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础教学目标：1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等教学过程：1.激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5.小结。
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
6.拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
2、我的老师教材分析：本课围绕“老师”这个主题，教学活动重在启发学生观察、记忆自己喜欢的教师的形象特征，将表现性绘画融入到师生情感交流之中，教师的教学艺术将激活学生对教师的美好印象。
语言的交流、心灵的对白、细节的把握将再次勾勒师生学习生活的直观画面。
教学中我如下安排：引导记忆——学习讨论——提供指导——创造表现——交流评析。
上课前讲发生在某位教师（或者是自己）身上的故事，让学生猜猜这位教师是谁，并引导学生对结果进行推理分析：“你是怎样猜出来的？”，“这位教师外形有何特点？”，“你还知道他（她）喜欢干什么？”，通过交流学习讨论引发学生对教师的注意和记忆。
在学习指导中通过示范画或学习作业的展示观察，让学生重温“自画像”那一课中人物基本画法，抓住自己喜欢的教师的特点进行独特的创作表现。
作业之后，将作业进行展示，先让学生们猜猜画上是哪位教师，再请作者本人进行介绍，首尾呼应，结束本课学习。
教学重难点：教学重点：表现人物的五官和气质。
教学难点：创作出富有感情的作品。
教学目标：1.初步认识人物的五官和表情特征。
2.通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。
3.培养学生爱老师、敬老师的情感。
课前准备：（学生）课前观察自己所喜欢老师的五官特征和神情（教师）课件、录音、有关人物形象的图片、范作等教学过程：1.聆听歌曲，述说故事。
（1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。
（2）让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。
2.观察特征，进行表演。
（1）把课前观察到的老师的五官特征跟其他同学交流。
（2）观察老师的神情。
教师演示开心、严肃、伤心等表情，让学生说说在什么情况下会出现这样的表情。
（3）表演有关老师故事的情景剧。
（4）师生一起评价。
3.欣赏作品，提供建议。
（1）播放一些关于老师的音乐或录像，为学生创设一定的情境。
（2）提供主题：对老师外貌特征的判断；对老师情感的表述；想象表现你心中理想的老师（三方面的主题任选其一）。
（3）建议：着重表现人物的五官和气质特征；想象老师在开心或严肃或伤心时的情景，并把它画下来。
（4）学生创作，教师巡视指导（着重在人物的表情特征、水彩画和水粉画技法等方面做指导）。
4.交流情感，收集故事。
（1）教师小结：教导学生要尊重老师、长辈和他们的劳动成果。
（2）收集有关尊师重教的故事。
3、叔叔阿姨真忙教材分析：《阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观察、回忆自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，以绘画表现形式记录人物形象，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现美术教学对生活回归的终极教育目标。
教学目标：1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。
2.通过教学,培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。
教学重难点：教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
教学难点：描绘出人物动态的主要特征。
课前准备：（学生）观察叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具（教师）多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程：1.交流作业，出示课题，趣味导课。
（1）教师出示范作和课题《叔叔阿姨》，介绍自己的叔叔阿姨，与学生交流,激发学生的兴趣。
（2）学生介绍自己的叔叔阿姨,讲讲叔叔阿姨的故事。
（3）以4人小组为单位进一步交流。
2.表演体验，感受观察。
（1）教师表演一些忙碌样子的动作，请学生猜一猜。
（2）学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。
感受观察并说说忙碌的动作特征。
（3）教师演示用线条快速记录人物动态的方法，请学生尝试画一画动态线。
3.小组讨论，探究怎样表现主题。
（1）出示课题：《叔叔阿姨真忙》。
（2）探究怎样表现主题：4人小组讨论，说说探讨表现主题的方法。
（3）汇总大家讨论的意见，教师小结：可重点抓住叔叔阿姨的动作、外形（尤其是服饰特征）、工作或生活场景特征，表现出叔叔阿姨从事什么工作或正在干什么。
（4）欣赏学生、画家的作品，着重感受动态线，进一步启发学生怎样表现“叔叔阿姨真忙”的主题。
（5）启发学生说说自己的创意。
4.自由创作。
（1）趣味创作，以添画练习或用拼接纸画画的方法描绘叔叔阿姨真忙的动态。
（2）根据人物动态画好外形，尤其是服饰，再添画环境特征进行直接创作。
（3）学生创作绘画时，教师可根据情况进行个别辅导。
5.作品展示，交流拓展。
可自评、互评，将作业带回家赠送给叔叔或阿姨。
4、刮出来的画教材分析：《刮出来的画》通过让学生自由涂色和练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配，发展了审美能力，并且在尽情涂色中，使儿童的情绪得以宣泄。
本次美术教学活动对象为二年级儿童。
他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。
教学目标：1.初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。
2.尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。
3.培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。
教学重难点：教学重点：学习制作底版及刮画的方法。
教学难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画课前准备：（学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画工具（教师）范作、课件、常规及特殊的刮画工具教学过程：1.引出课题。
出示范画（或者民间艺人制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画方面的录像），指名要学生述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点，自然地引入课题。
2.学习创作。
（1）出示课件（学生和教师的优秀作品）：学生欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。
（2）学习制作方法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法，请学生说说制作步骤。
（3）师生互动讨论：涂色、刮画的方法以及注意点，特别讨论作品的创意。
（4）提供创作建议：①创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体富有意境；②涂色：涂双色时，先淡后深（或反之），一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不一定都很均匀）；③刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重适当；④工具材料：针对自己的喜好选择合适的材料和工具（可以利用一些废旧的东西，变废为宝）。
（5）教师示范：选择学生熟悉的题材进行示范，着重讲述制作的方法、涂色和刮画的注意点、构思和创意等（要求速度快、精讲和粗演结合、动作到位、抓住要点等）。
3.学生作业。
（1）确定主题：让学生分组说说或独自思考刮画的内容，主要选择自己身边熟悉的题材（教师可以提供如开心一刻等为主题的有意思的内容）。
（2）提醒注意：大胆构图与想象，画出自己喜欢的人、事、物；利用特殊工具创作；体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉；适度地表现自己的感情和创意（可合作完成作品）。
（3）评价建议：作品是否表达了自己的情感；是否选择了合适的纸材；是否涂了和谐的色彩；是否自如地运用了刮画的技法；是否创造性地刻画了主题等。
4.课外延伸。
（1）尝试合作创作（和家人、同伴、老师一起）巨大的刮画作品，如壁画等。
（2）充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料，如沙子、木头等，抽空进行刮画练习。
5、卷纸动物教学分析：《卷纸动物》是小学美术二年级的内容，通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力及形象思维能力，让学生掌握如何用基本的卷纸方式制作小动物，并且在愉快的美术活动中，让学生感受到卷纸活动的乐趣，同时也激发了学生对小动物的爱心。
教材中大篇幅展示了卷纸动物范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
教学中要注重引导学生欣赏分析，从中学会一些基本的卷纸造型方法，同时启发他们创造出更多的卷纸造型方法。
要改变简单的传授、模仿为主的教学方法，重在培养学生自主探究的学习能力。