细胞生物学实验设计(王金发)

王金发细胞生物学PPTminimizer

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G1期细胞与M期细胞融合
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S期细胞与M期细胞融合
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G2期细胞与M期细胞融合
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MPF的发现
成熟促进因子 (maturation promoting factor ， MPF ） , 早期称为 M- 期促进因子 (M-phase promoting factor, MPF)，是指M期细胞中存在的促进细胞分裂的因子
◆研究思路
◆实验设计
●实验材料的选择
●实验方法
◆结果预测
◆实验结果与分析
●发现
●推论 20
卵细胞提取物注射实验
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细胞周期蛋白的鉴定
◆研究思路 ◆实验设计（注意关键步骤的用意！！！） ●获得同步化的受精的海胆卵细胞 ●在有放射性氨基酸的培养液中培养 ●每10分钟取一次样分离纯化蛋白质进行分析 ◆实验结果 ●发现了周期蛋白B(cyclin B)：如何发现？ ●周期蛋白B的cDNA克隆与周期蛋白B的鉴定
细胞周期的控制类似于中央控制系统 (central control system)。
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细胞周期的控制系统
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12.2.2 蛋白激酶在细胞周期调控中的作用
细胞融合实验
◆研究者：1970年，Colorado 大学的Potu Rao 和 Robert Johnson
◆研究思路 ◆研究方法 ◆使用的细胞系 ◆预测结果 ● 早熟染色体凝集 (premature chromosome condensation,PCC ）
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Accumulation and degradation of cyclins in sea urchin embryos

王金发细胞各章节摘要

细胞生物学摘要第一章细胞概述细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位，由膜包围着含有细胞核或拟核的原生质所组成。

1665 年胡克首先发现细胞（《显微图谱》），1838 年，德国植物学家施莱登创立了植物细胞学说；1939 年，德国动物学家施旺创立了动物细胞学说。

1965 年，Derobtis 将其编著的《普通细胞学》改为《细胞生物学》标志着细胞生物学的诞生，研究细胞及其生物学功能的科学称为细胞生物学。

作为生命活动的结构和功能的基本单位，细胞有着各种形态，但又有一系列的共同点：细胞都具有选择性的膜结构、遗传物质和核糖体，都能进行自我增殖，都有新陈代谢和运动性。

组成细胞的化合物有水、无机盐、小分子有机物（糖、脂、核苷酸及氨基酸等），以及核酸、蛋白质、多糖等生物大分子。

细胞分原核细胞和真核细胞两大类。

原核细胞没有核膜，缺乏多种细胞器，但有核糖体；真核细胞分生物膜体系、遗传信息表达体系、细胞骨架体系。

病毒不具细胞结构，只含核酸和蛋白质，是非细胞的生命体。

第二章细胞生物学研究方法显微成像包括直接成像和间接成像。

显微技术是生物学中最基本的研究技术，包括光学显微技术和电子显微技术。

显微镜是利用透镜的成像原理制成的，主要参数有透镜分辨率、放大率。

光学显微镜因受可见光波长的限制，，最小只能分辨0.2卩m的细微结构，电子束的波长比光波长小得多，因此电子显微镜的使用可使分辨率大提高。

常见的光学显微镜有普通双筒显微镜、荧光显微镜、相差显微镜、暗视野显微镜、倒置显微镜。

电子显微镜是研究亚显微结构的主要工具，包括透射电镜和扫描电镜。

细胞化学技术包括酶细胞化学技术、免疫细胞化学技术等。

流式细胞分选技术是细胞生物学和现代生物技术中的重要技术，可用于分选细胞和染色体。

细胞工程技术是细胞生物学与遗传学的交叉学科，主要利用细胞生物学的原理和方法，结合工程学的技术手段，按照人们预先的设计改变或创造细胞遗传性的技术，主要内容有：细胞融合、细胞生物反应器、染色体转移、细胞器移植、基因转移、细胞及组织培养。

2024年度王金发细胞生物学第7章PPT最小化大纲

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细胞骨架在细胞运动中的作用
微管
参与细胞内物质运输，维持细胞形态，参与细胞分裂等过程。
微丝
构成细胞的收缩系统，参与肌肉收缩、细胞分裂、胞质分裂等过程。
中间纤维
具有稳定细胞核、维持细胞形态、参与信号转导等作用。
2024/2/3
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实例分析：白细胞迁移、肌肉收缩等
白细胞迁移
白细胞通过变形、粘附、跨膜迁移等步骤实现定向迁移，细胞骨架在其中发挥关键作用。
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细胞分裂
在细胞分裂过程中，细胞骨架发挥重要作用。微管组成纺锤丝，牵引染色体分离；微丝参与细胞质分裂，形成子细胞。同时，信号转导通路在细胞分裂过程中也发挥关键调控作用。
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07
细胞骨架与疾病关系
Chapterຫໍສະໝຸດ 2024/2/330遗传性疾病与细胞骨架异常
遗传性肌营养不良
由于细胞骨架蛋白基因突变导致肌纤维结构异常，引起肌肉无力和萎缩。
中间纤维具有独特的超微结构，由中央的α-螺旋杆状区和两端的头部、尾部构成。
中间纤维的组装和解聚受到严格的调控，与细胞周期和细胞分化密切相关。
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中间纤维蛋白种类及特点
根据组织来源和免疫原性不同，中间纤维蛋白可分为多种类型，如波形蛋白、结蛋白、角蛋白等
。
不同类型的中间纤维蛋白具有不同的氨基酸序列和结构特点，决定了其在细胞内的分布和功能。
王金发细胞生物学第7章PPT最小化大纲
2024/2/3
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目录
2024/2/3
• 细胞骨架概述 • 微管结构与功能 • 微丝结构与功能 • 中间纤维结构与功能 • 细胞骨架与细胞运动 • 细胞骨架与信号转导 • 细胞骨架与疾病关系

王金发教授简介

王金发教授简介王金发，男，1947年出生，教授，硕士，博士生导师，国家级教学名师。

从事细胞生物学专业，研究方向为生命科学。

王金发教授1982年7月中山大学生物系遗传学专业研究生毕业，同时获得理学硕士学位。

1989年11月至1993年1月作为访问学者在美国洛杉矶希望城分子免疫学系从事癌基因的分子生物学研究。

2002-2008年任中山大学生命科学学院副院长，现任国家级生物学实验教学示范中心主任、教授、博士生导师；中国细胞生物学学会教学普及委员会副主任、广东省遗传学会副理事长。

王金发教授长期从事教学和科学研究工作，所授课程先后被评为国家级精品课程。

以王金发教授为带头人的“细胞生物学与遗传学研究性教学团队”于2007年被评为国家级教学团队。

先后主持国家和广东省自然科学基金研究课题8项，主持教育部教学研究项目5项、广东省教学研究项目5项。

在国内外刊物上发表科研和教学论文120余篇，主编教材5部、词典1部、网络课程电子教材2部、教学辅助读物4部。

2000年被评为宝钢教育基金优秀教师，2001年被评为广东省“南粤教书育人优秀教师”，同年被中山大学学生评为“中大学子心目中的良师”，2002年被评为中山大学师德十佳标兵，2003年获得国家首届教学名师奖，2004年被评为南粤杰出教师,2004年被国务院批准享受政府津贴,2005年获广东省五一劳动奖章。

王金发教授倡导的“研究性教学理念”、“开放式、研究性教学模式”、“名师、名课、名教材、名专业”“四名”工程建设等创新性教学理念和教学模式在国内高校有一定影响，自2004年以来先后举办了9期“研究性教学”研讨班，应邀到国内高校作了100多场“研究性教学”理念的报告。

王金发教授及其团队于1997年获广东省教学成果二等奖、2001年、2005年连续两届获国家级教学成果二等奖。

细胞生物学实验指导

《细胞生物学实验》指导一、实验课名称：细胞生物学实验Experiment of Cell Biology二、实验课性质：独立设课三、适用专业：生物技术和水产养殖四、采用教材及参考书：教材：安利国主编．细胞生物学实验教程．北京：科学出版社，2004参考书：1. 杨汉民主编．细胞生物学实验（第二版）．北京：高等教育出版社，1997.72. 徐承水，党本元主编．现代细胞生物学技术．青岛：青岛海洋大学出版社，19953. 王金发主编．细胞生物学实验教程．北京：科学出版社，2003五、学时学分：课程总学时：36；课程总学分：1七、实验课考核方式：1.实验课考核成绩确定：本课程考核成绩由平时成绩（占30%）、实验报告成绩（占30%）和终期考核成绩（占40%）三部分构成。

2.平时成绩确定：由任课教师根据实验操作、问题回答和出勤情况确定，按A（优）、B （良）、C（及格）、D（不及格）四个等级评分。

3.实验报告成绩：本课程要求学生实验报告应包括以下内容：①实验目的及原理：简明；②方法与步骤：具体操作步骤、注意事项等；③结果：详细每一步的结果以及计算方法和计算结果；④分析与讨论：根据所学知识对结果进行分析讨论，阐明所得结果说明了什么问题；如果结果与理论不符，应说明可能的原因。

实验报告成绩由任课教师根据学生实验报告写作是否符合规范要求、试验结果及分析的具体情况给出。

每次报告均按A（优）、B（良）、C（及格）、D（不及格）四个等级评分，实验报告成绩为各次报告成绩的平均值。

4.终期考核成绩：实验课结束后进行笔试、口试或现场操作考核，按A（优）、B（良）、C（及格）、D（不及格）四个等级评分。

实验项目实验一、显微镜的技术参数及特殊光镜的演示实验一、要求：了解普通光镜及各种特殊光镜的构造、成像原理及应用；掌握正确的使用方法；理解显微镜的技术参数和特殊光镜的结构特点；掌握实验报告的写法。

二、实验内容：普通光学显微镜的结构及技术参数：由光学和机械两大系统构成。

细胞生物学(王金发)

2016年考研细胞生物学王金发主编系列一：章节总结汇编系列二：章节课后问答题解析科学教育出版社系列一：章节总结汇编第一章细胞概述1.细胞生物学的概念以及研究内容1.1概念研究细胞及其生物学功能的科学。

1.2研究内容以细胞为研究对象，从细胞的整体水平、亚显微水平、分子水平三个层次，以动态的观点研究细胞和细胞器结构和功能、细胞生活史和各种生命活动规律的学科。

2.细胞生物学的发展简史细胞生物学的发展大致分为四个时期：2.1细胞的发现及细胞学说的创立2.1.1 1665年，胡克利用自己制造的显微镜观察栎树软木塞切片，观察到蜂窝状小室（死细胞），并将其称为“cella”。

1674年，列文虎克利用自制的高倍显微镜，第一次观察到了完整的活细胞。

2.2.2施莱登、施旺提出了细胞学说，即地球上的生物都是由细胞构成的，所有的生活细胞在结构上都是类似的。

后由威尔肖补充，所有的细胞都是来自于已有的细胞的分裂。

细胞学说创立论证了生物界的统一性和生命的共同起源。

2.2细胞学的经典时期1875-1900年，细胞学说的推动，固定和染色技术、显微镜技术的发展，使细胞生物学有了进一步的发展，集中在细胞结构组成以及分裂方面。

2.3实验细胞学时期此时期的特点是利用实验的手段从形态结构的观察深入到生理功能、生物化学、遗传发育机制的研究，并且同相邻学科互相渗透，互相发展。

2.4细胞生物学概念的提出1965年，derobetis将其编著的《普通细胞学》改为《细胞生物学》，标志细胞生物学的诞生。

3.细胞概述3.1细胞的共性3.1.1 细胞结构的共性：都具有选择性的膜结构、遗传物质、核糖体。

选择性膜结构能够维持内环境的稳定性，使物质、能量、信息交流等稳定进行；细胞都具有遗传物质，最早的遗传物质是RNA，后逐渐进化形成DNA；细胞具有核糖体，保证遗传信息能够正常表达。

3.1.2 细胞功能的共性：遗传信息流；繁殖；网络系统式的生化反应和谐体。

细胞遗传信息的复制、表达；细胞都能进行新陈代谢，新陈代谢即是由酶促反应构成及酶调控的网络系统。

细胞生物学实验设计(王金发)

实验设计第一章细胞概述1. Miller 证明地球上的有机分子自动合成的装置(图 E1-1)答: Miller 推测,大气层中含有甲烷和氨,也含有氢和水蒸气。

他把这些气体一起放入实验装置中（图E1-1）,然后一直与电火花接触,在这一装置中靠沸水提供水蒸气。

反应一个星期后分析产物。

令人惊讶的是,产物中有大量的有机物, 包括尿素、生物和非生物的氨基酸等, 实验证明了在雷电作用下能够利用大气中的分子合成有机分子。

也就是说在进化的某一过程中地球上有了构成细胞生命物质的基本元件:氨基酸、碱基、单糖等,为细胞的起源作好了物质准备。

图E1-1 Mi l l er 证明地球上的有机分子自动合成的装置第二章细胞生物学研究方法1. 1975 年英国科学家 Milstein 和Kohler 发明的单克隆抗体技术(monoclonal antibody technique) 的实验原理和技术细节有哪些?答:1975 年英国科学家Milstein 和Kohler 发明了单克隆抗体技术,因此获得1984 年诺贝尔医学奖。

它是将产生抗体的单个B 淋巴细胞同肿瘤细胞杂交的技术，其原理是: B 淋巴细胞能够产生抗体, 但在体外不能无限分裂;而瘤细胞虽然可以在体外进行无限传代,但不能产生抗体。

将这两种细胞融合后得到的杂交瘤细胞具有两种亲本细胞的特性, 既能产生抗体,又能无限增殖。

图E2-1 所示是单克隆抗体制备流程。

首先用一种抗原注射小鼠，引起产生特异抗体的细胞大量增殖,取出小鼠的脾, 分离产生抗体的淋巴细胞，同骨髓瘤细胞进行融合，在HAT 培养基上进行初步筛选后，经过进一步鉴定,得到生产单克隆抗体的细胞。

图E2-1 单克隆抗体技术筛选用的HAT 培养基是选择性培养基，含有氨基喋呤(aminopterin,A)、次黄嘌呤(hypoxanthine,H) 和胸腺嘧啶(thymidine,T)。

在HAT 培养基中，只有肿瘤细胞和正常细胞融合形成的杂交瘤细胞才能生存，而未融合的肿瘤细胞、正常细胞及非肿瘤细胞和正常细胞融合形成的细胞都会死亡。

王金发《细胞生物学》网络课件讲义全集

王金发《细胞生物学》网络课件讲义全集课程学习：1.细胞概述>>目录1. 细胞概述1.1 细胞的发现及细胞学说的创立1.1.1 细胞的发现1.1.2 细胞学说(cell theory)的创立1.1.3 细胞学理论对细胞学发展的推动作用1.1.4 细胞生物学发展简史1.2 细胞的基本功能和特性1.2.1 细胞的基本功能1.2.2 细胞结构上的相似性1.2.3 细胞的形态1.2.4 细胞的大小及体积的恒定1.2.5 细胞及细胞器的计量单位1.3 细胞的分子基础1.3.1 水是细胞中最主要的物质1.3.2 无机盐1.3.3 小分子有机小分子1.3.4 生物分子的功能分类1.3.5 细胞结构体系的组装1.4 细胞的类型和结构体系1.4.1 原核细胞1.4.2 真核细胞的两种主要类型:动物细胞和植物细胞1.4.3 真核细胞的结构体系1.4.4 真核细胞与原核细胞的比较1.5 病毒--非细胞的生命体1.5.1 病毒是比细胞更小的生命体1.5.2 病毒的生活史1.6 细胞生命的进化1.6.1 细胞生命的起源与进化1.6.2 真核细胞的起源1.6.3 从单细胞向多细胞进化1.7 我国细胞生物学的发展战略1.7.1 细胞生物学的主要研究内容和发展方向1.7.2 我国细胞生物学发展战略学习指导课程学习：1.细胞概述>> 1.1.1 细胞的发现1. 细胞概述所有的生物都是由细胞(cell)构成的。

除了病毒、类病毒等是非细胞的生命体以外，其它生命有机体的结构和功能单位都是细胞。

细菌、酵母等微生物是以单细胞的形式存在，而高等动、植物则是由多细胞构成的，如人大约有3 ×1013个细胞，这些细胞组成不同的组织和器官。

研究细胞及其生物学功能的科学称为细胞生物学(cell biology)。

1.1 细胞的发现及细胞学说的创立第一个发现细胞的是英国学者胡克(Rorbert Hooke)，相隔170多年后，德国植物学家施来登(Mathias Schleiden)和动物学家施旺(Theodor Schwann)创立了细胞学说。

王金发细胞生物学第1章 (PPTminimizer)

用自制的显微镜(30倍)观察栎树软木塞切片时发现
“cella”。
◆1674年，荷兰布商列文虎克(Anton van Leeuwenhoek)自制了高倍显微镜(300倍左右)观察到池塘水滴中的原生动物、人类和哺乳类动物的精子。
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1.1.2 Formulation of the Cell Theory
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实验细胞学时期(1900-1953)
◆experimental cytology 是指采用实验的手段研究细胞学的问题,即从形态结构的观察深入到生理功能、生物化学及遗传发育机理的研究。
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◆cytogenetics的研究 ◆cytophysiology的研究
1912年, Carrel研制成Carrel培养瓶,采用严格的组织培养技术,成功地培养了鸡胚胎成纤维细胞持续了34年之久(1912-1946);
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1.2 Basic Properties of Cells
1.2.1 Cells Have Membrane Barriers
◆Protoplasm：被质膜包裹在细胞内的所有的生活物质，包括细胞核和细胞质。
◆Cell Plasma: 是指细胞内除核以外的原生质, 即细胞中细胞核以外和细胞膜以内的原生质部分,
◆一切细胞产自细胞。★ 4
1.1.3 Brief History of Cell Biology
细胞的发现及细胞学说的创立 (1665-1858-1875)
这个时期的主要事件就是上面所述的细胞的发现、细胞学说的提出等。
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细胞学的经典时期(1875-1900)
◆原生质(protoplasm)理论的提出 ■在动物、植物中发现“肉样质”的物质,并命
毒素白喉和霍

中山大学细胞生物学课件(王金发)第8章 (PPTminimizer)

指叶绿素分子从被光激发至引起第一个光化学反应为止的过程。包括光能的吸收、传递和转换。即光能被聚光色素分子吸收,并传递至作用中心,在作用中心发生最初的光化学反应,使电荷分离从而将光能转化为电能的过程。
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8.3.1 原初反应
�光吸收色素光的吸收是靠聚光色素 (lightharvesting pigment)完成的。聚光色素又称为光吸收色素 (light-absorbing pigment),此类色素位于类囊体的膜上，只具有吸收聚集光能的作用,而无光化学活性, 故此又称为天线色素。
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前质体、质体、叶绿体
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8.1.1 前质体、质体、叶绿体
�白色体(etioplast) 质体的一种，不含色素, 多存在于植物的分生组织和储藏组织中,具有创造和储藏淀粉、蛋白质和油脂的功能。 �叶绿体(chloroplast) 质体的一种, 含有叶绿素和胡萝卜素。有基粒、类囊体结构。分布于叶及茎皮层细胞中,其功能为进行光合作用,把光能转变成化学能,创造碳水化合物。
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类囊体的结构
类囊体膜的化学组成
类囊体的膜在两个方面表现出独特的性质∶类囊体膜上有伸向基质的柄状结构，称为CF1颗粒；第二个特性是相互堆积形成基粒。类囊体的蛋白分为内在蛋白和外周蛋白两类。外周蛋白在类囊体膜上朝向叶绿体基质面的较多。内在蛋白镶嵌在脂双层中,如质体兰素、细胞色素等。
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8.1.1 前质体、质体、叶绿体
前质体 (proplastid) ∶ 直径约为 1 μ m，或更小一些，它是由双层膜包被着未分化的基质(stroma)所组成。植物中的前质体随着在发育过程中所处的位置以及接受光的多少程度，分化成功能各异的质体(plastid),根据质体是否含有叶绿素和功能的不同,将质体分为白色体、叶绿体和有色体。

《细胞生物学实验》课程教学大纲

《细胞生物学实验》课程教学大纲课程名称(中文) 细胞生物学实验课程名称(英文) Experiment of Cell Biology课程编号022410353课程性质独立设课课程属性基础课必修教材及实验指导书名称王金发编著细胞生物学科学出版社 2003王金发何炎明主编细胞生物学实验教程科学出版社 2004学时学分:学时 54实验学分 2开出时间：三年级五学期适用专业生物科学、生物技术、生物技术应用、生态学先修课程生物学基础、生物化学、细胞生物学一、课程简介及基本要求细胞生物学实验课程是生命科学学院本科各专业一门重要的必修基础课程，在生命学科的本科教学中有着十分重要的地位。

课程内容包括基础验证和基本技能性实验；综合性实验和开放式、研究型、创新性实验三大类。

基础验证和基本技能性实验主要是配合理论课的教学，使学生加深理解和掌握有关的知识，同时能够规范地掌握细胞生物学研究的基本操作与基本的实验技能。

综合性实验和开放式、研究型、创新性实验，目的旨在培养和提高学生实验设计和应用各种实验技术的能力，培养和训练学生的创新意识和创新能力，培养严谨的科学态度和实事求是的作风，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，为今后独立从事科学研究打下坚实的基础。

二、课程实验目的要求1. 配合理论课教学，加深和巩固所学的知识。

2. 掌握细胞生物学研究有关的基本技术，学习先进的研究方法和技能。

3. 通过开放式、研究型、创新性实验训练，培养和提高学生的实验设计能力，实验动手能力以及文献查阅、论文写作的能力。

4. 通过开放式、研究型、创新性实验训练，培养学生的科学思维方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

在实验教学过程中，要求学生除了掌握基本的操作技能外，实验室还做到全开放，为学生提供进行开放式、研究型、创新性研究的场所，学生可以个人或小组的形式根据自己所学知识、兴趣设计研究课题进行实验，期末要提交研究论文，并做成ppt进行课堂交流。

细胞生物学(王金发)

2016年考研细胞生物学王金发主编系列一：章节总结汇编系列二：章节课后问答题解析科学教育出版社系列一：章节总结汇编第一章细胞概述1.细胞生物学的概念以及研究内容1.1概念研究细胞及其生物学功能的科学。

1.2研究内容以细胞为研究对象，从细胞的整体水平、亚显微水平、分子水平三个层次，以动态的观点研究细胞和细胞器结构和功能、细胞生活史和各种生命活动规律的学科。

2.细胞生物学的发展简史细胞生物学的发展大致分为四个时期：2.1细胞的发现及细胞学说的创立2.1.1 1665年，胡克利用自己制造的显微镜观察栎树软木塞切片，观察到蜂窝状小室（死细胞），并将其称为“cella”。

1674年，列文虎克利用自制的高倍显微镜，第一次观察到了完整的活细胞。

2.2.2施莱登、施旺提出了细胞学说，即地球上的生物都是由细胞构成的，所有的生活细胞在结构上都是类似的。

后由威尔肖补充，所有的细胞都是来自于已有的细胞的分裂。

细胞学说创立论证了生物界的统一性和生命的共同起源。

2.2细胞学的经典时期1875-1900年，细胞学说的推动，固定和染色技术、显微镜技术的发展，使细胞生物学有了进一步的发展，集中在细胞结构组成以及分裂方面。

2.3实验细胞学时期此时期的特点是利用实验的手段从形态结构的观察深入到生理功能、生物化学、遗传发育机制的研究，并且同相邻学科互相渗透，互相发展。

2.4细胞生物学概念的提出1965年，derobetis将其编著的《普通细胞学》改为《细胞生物学》，标志细胞生物学的诞生。

3.细胞概述3.1细胞的共性3.1.1 细胞结构的共性：都具有选择性的膜结构、遗传物质、核糖体。

选择性膜结构能够维持内环境的稳定性，使物质、能量、信息交流等稳定进行；细胞都具有遗传物质，最早的遗传物质是RNA，后逐渐进化形成DNA；细胞具有核糖体，保证遗传信息能够正常表达。

3.1.2 细胞功能的共性：遗传信息流；繁殖；网络系统式的生化反应和谐体。

细胞遗传信息的复制、表达；细胞都能进行新陈代谢，新陈代谢即是由酶促反应构成及酶调控的网络系统。

细胞生物学(王金发)第5讲试题及答案

第五讲测试题目姓名一.填空题(每空格1分)1. 70S 核糖体中具有催化活性的RNA是。

2.组成真核生物核糖体大亚基的rRNA有三种，分别是：、、。

3.在蛋白质合成过程中，mRNA是蛋白质合成的，tRNA是按密码子转运氨基酸的，而核糖体则是蛋白质合成的。

4. 核糖体是一种可以进行自我组装的细胞器。

真核生物的核糖体是在细胞核内装配的。

编码三种rRNA的基因在染色体上属于同一个，并在核仁中转录成前体。

5. RNA编辑是指在的引导下，在水平上改变。

6.细胞核内不能合成蛋白质，因此，构成细胞核的蛋白质（包括酶）主要由合成，并通过引导进入细胞核。

7. hnRNA的内含子剪接遵从规则。

8. 在内质网中参与新生肽正确折叠的分子伴侣是蛋白。

9. 次级内体不同于溶酶体，它具有分拣作用，可将和分拣出来，并通过分泌出去。

10. 由于真核生物具有核膜，所以，其RNA的转录和蛋白质的合成是进行的；而原核生物没有核膜，所以RNA转录和蛋白质的合成是的。

二.选择题(每题1分)1.核糖体上有A、P、E三个功能位点，下述说法中，除（）外都是正确的。

A．A位点的A字母是氨酰tRNA的简称，该位点又叫受位B．P位点的P字母是肽酰tRNA的简称，该位点又叫供位C．A、P位点参与肽键的形成和转移D．A、E位点参与肽键的形成和转移2. 在哺乳动物细胞中，RNA编辑（），该说法是错误的。

A．可以在转录后水平上改变一个基因的编码能力B．可在小肠细胞中的apo-B mRNA中间插入一个终止密码子，在肝细胞中却不发生C．通常使每个mRNA都发生很大的变化D．通过脱氨基可以改变特定的核苷酸3.在下列rRNA中，（）具有核酶的活性。

A．28S rRNA B．23S rRNA C．16S rRNA D．5.8S rRNA4. 下列哪种证据支持原始生命的形成无须DNA和酶的存在？A．RNA可编码遗传信息，并有催化剂作用B．DNA和酶仅存在于高度进化的细胞中C．高等生物的细胞缺乏RNA；D．所有上述原因5. Ribozyme（）。

细胞生物学（王金发版）章节总结.

第一章：细胞概述1. 基本概念:主要分清细胞、原生质、细胞质、细胞学、细胞生物学等基本概念;2. 细胞的发现和细胞学说的创立:了解英国学者胡克发现细胞的起因, 以及发现细胞的基本条件。

对于细胞学说, 侧重于学说的基本内容和该学说对细胞科学发展的推动作用。

3. 细胞的基本功能和特性:重点掌握细胞生命的三个最基本的功能: 自我增殖和遗传、新陈代谢和运动性; 并对细胞结构上的同一性有基本的理解。

4. 细胞的分子基础:充分认识细胞是由化学物质构成的, 生命是物质的，是一种特殊形式的物质运动，它是物质、能量和信息诸变量在特定时空的“表演”，其运转有赖于生命系统有组织的守时和对空间环境的合拍。

5. 细胞的类型和结构体系：主要了解真核细胞与原核细胞的结构组成和体系，比较二者的异同。

同时注意动物细胞与植物细胞在结构上的差异。

本章的核心内容是细胞学说的创立和细胞的类型与结构体系。

一、名词解释1、细胞生物学cell biology2、显微结构microscopic structure二、填空题1、细胞生物学是研究细胞基本规律的科学，是在、和三个不同层次上，以研究细胞的、、、和等为主要内容的一门科学。

2、细胞生物学的发展历史大致可分为、、、和分子细胞生物学几个时期三、选择题1、第一个观察到活细胞有机体的是（）。

a、Robert Hookeb、Leeuwen Hoekc、Grewd、Virchow2、细胞学说是由（）提出来的。

a、Robert Hooke和Leeuwen Hoekb、Crick和Watsonc、Schleiden和Schwannd、Sichold和Virchow3、细胞学的经典时期是指（）。

a、1665年以后的25年b、1838—1858细胞学说的建立c、19世纪的最后25年d、20世纪50年代电子显微镜的发明4、（）技术为细胞生物学学科早期的形成奠定了良好的基础。

a、组织培养b、高速离心c、光学显微镜d、电子显微镜四、判断题1、细胞生物学是研究细胞基本结构的科学。