《网络规划与设计》课程设计任务书V5

《网络规划与设计》

课程设计任务书

系别：电子与信息工程学院计算机工程系

专业：网络工程

班级：11网络工程（1）、（2）班

2014 年 6 月16 日至2014 年 6 月27 日共 2 周

指导教师：王浩黄骥王雁

系主任：

2014 年 6 月 5 日

一、设计目的

本课程设计是《网络规划与设计》课程的实践环节，是衔接课堂理论教学的重要一环。课程设计的主要目的是通过网络综合布线、系统集成方面的规划设计实践，了解一般企业项目中有关标准要求、工作内容和基本设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。项目设计过程是再学习和实践同步的过程。为了达到设计目标，学生必须充分了解、挖掘项目需求，掌握必要工具技能，对培养学生的沟通表达能力、业务综合能力有着重要作用。

本课程设计在强调能力培养的同时，鼓励项目设计广泛的沟通与创新。同时，本课程设计还注重以下能力的培养：综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力; 查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力; 工程绘图的能力:书写技术报告和编制技术资料的能力。通过本次课程设计，将在专业知识与设计方法方面为学生毕业设计、实际工程实践奠定良好的基础。

二、设计任务和要求

题目一：某实验楼北楼网络综合布线系统设计

1、课题内容与需求

某校新建实验楼包含南楼与北楼，目前该校实验楼北楼外部光缆链路（光缆为12芯单模）均已敷设完毕并布放至实验楼北楼二楼东侧系档案室（房间内隔出一个弱电间）。实验楼北楼一层、三层、四层主要为实验室，二层主要为办公室、多媒体教室，实验楼各层详细情况土建方已提供了CAD平面图。目前，该实验楼需尽快投入使用，拟为楼内各房间敷设网络信息点，同时为楼内多媒体教室建设多媒体系统，因此多媒体教室的布线设计工作校方决定交由弱电设计单位统一设计，要求提供完整的弱电设计图纸（CAD图，主要含网络、电话、教室多媒体），具体需求如下：

（1）楼内过道可使用弱电桥架，弱电桥架置于吊顶内，室内需使用隐蔽管路。

（2）每个办公室不少于2个网络（数据）信息点、1个语音信息点，按照办公室功能规划可适当增加。

（3）较大实验室不少于4个网络（数据）信息点，较小实验室不少于2个网络（数据）信息点，所有实验室无需语音信息点。

（4）设计时注意避开强电区域，楼内二层弱电间已完成防雷、防静电等设计工作，无需重复考虑。

（5）多媒体教室的讲台位置、投影位置已经确定，讲台位置至少布置2个网络（数据）信息点，需要考虑多媒体教室投影位置及相关线缆

的敷设问题，多媒体教室无需语音信息点。

（6）语音（电话）系统布线可以采用网络线缆或专用语音线缆，校方对线缆暂无具体要求，需要施工方提供设计方案、选型。

（7）需要在设计中对方案中的网络综合布线细节，如弱电间机房机柜选型、接线盒离地高度、管道及预留要求、预埋管路敷设及路由走向

等基本要求做出适当说明。

2、课程设计步骤

（1）学习掌握基本设计工具的使用（如AutoCAD2010）。

（2）分析土建方提供的原始CAD平面图，进行详细调研或勘测，确定初步方案。

（3）确定详细设计方案并绘制CAD设计图纸。

（4）同组成员对方案进行复核，做适当修改与优化。

（5）撰写课程设计报告。

3、具体任务要求

（1）项目需进行需求调研或现场勘测，图纸设计、布局应符合国家规范或行业内通用做法。

（2）课程设计任务书内容应该完整，需提供CAD图打印稿作为附页（A4），其主要内容建议包括：

a.设计题目

b.任务要求（需求分析）

c.总体思路与方案

d.详细设计说明

e.CAD图纸（附）

f.心得体会

g.参考资料

题目二：某实验楼南楼网络综合布线系统设计

1、课题内容与需求

某校新建实验楼包含南楼与北楼，目前该校实验楼南楼外部光缆链路（光缆为12芯单模）均已敷设完毕并布放至实验楼南楼三楼西侧楼梯旁的弱电间。实验楼南楼一层为工程实训中心、二层主要为办公室、多媒体教室，三层、四层主要为实验室，实验楼各层详细情况土建方已提供了CAD平面图。目前，该实验楼需尽快投入使用，拟为楼内各房间敷设网络信息点，同时为楼内多媒体教室建设多媒体系统，因此多媒体教室的布线设计工作校方决定交由弱电设计单位统一设计，要求提供完整的弱电设计图纸（CAD图，主要含网络、电话、教室多媒体），具体需求如下：

（1）楼内过道可使用弱电桥架，弱电桥架置于吊顶内，室内需使用隐蔽管路。

（2）每个办公室不少于2个网络（数据）信息点、1个语音信息点，按照办公室功能规划可适当增加。

（3）工程实训中心每个房间不少于1个网络（数据）信息点、1个语音信息点，三层、四层较大实验室不少于4个网络（数据）信息点，

较小实验室不少于2个网络（数据）信息点，三层、四层实验室无

需语音信息点。

（4）设计时注意避开强电区域，楼内三层弱电间已完成防雷、防静电等设计工作，无需重复考虑。

（5）多媒体教室的讲台位置、投影位置已经确定，讲台位置至少布置2个网络（数据）信息点，需要考虑多媒体教室投影位置及相关线缆

的敷设问题，多媒体教室无需语音信息点。

（6）语音（电话）系统布线可以采用网络线缆或专用语音线缆，校方对线缆暂无具体要求，需要施工方提供设计方案、选型。

（7）需要在设计中对方案中的网络综合布线细节，如弱电间机房机柜选型、接线盒离地高度、管道及预留要求、预埋管路敷设及路由走向

等基本要求做出适当说明。

2、课程设计步骤

（1）学习掌握基本设计工具的使用（如AutoCAD2010）。

（2）分析土建方提供的原始CAD平面图，进行详细调研或勘测，确定初