初中生物鱼类优秀课件

鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片 鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加 之空气干燥。使鱼窒息死亡。
鱼的主要特征
1、身体呈纺锤形，分为头、躯干和尾 2、体表有鳞片和粘液保护身体、减少 水的阻力 3、身体两侧有侧线测定方向、感知水 流 4、用鳍运动，用鳃呼吸 5、具有鱼鳔 6、身体表面颜色：体色上深下浅
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气 减少了，二氧化碳增多了。
1、观察鱼口的开合与鳃盖后缘的张合之间的关系？ 2、了解鳃的结构。 3、鱼口与鳃盖的交替张合具有什么作用？
鱼 的 呼 吸
含氧多的水
口
鳃 含氧少、含二
氧化碳多的水
鳃盖
鱼鳃适应水中呼吸的特点
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片 鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展 开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水 中呼吸。
鲳鱼：身体略呈菱形， 头小，背鳍和臀鳍较长 ，尾鳍呈叉形。
石斑鱼：分布在热带,亚热带 暖水海域，头较大，体色与 四周岩石的颜色相似。幼体 为雌鱼，发育到一定阶段时 ，可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶 带鱼：身体呈带状，口大 端，体形不一，鲨鱼中有体 ，背鳍较长，几乎与背部 型最大鱼类鲸鲨，也有小到 等长，比较凶猛，以鱼类 手上的侏儒角鲨，还有凶猛 、软体动物为食。 的大白鲨。
尾部
尾
②鳞片
④鳍
①腮 盖
侧⑨线
胸⑧鳍 腹⑥ 鳍
臀⑤鳍
总结：
鳍是鱼的运动器官，
胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用， 尾鳍能保持鱼体运动方向，
鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右 摆动而产生前进的动力，
各种鳍在运动中起协调作用。
活动三：观察与思考
鳃丝 鳃弓 鳃耙
呼吸器官是什么？水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和 流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
头
躯干
尾
活动二：探究与实验
鲫鱼的鳍
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
1、认识各种鳍。观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？
•不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯 干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
2、探究胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的作用？
头部 躯干部 背③鳍
游戏规则
4人一组, 每人将自己喜欢的鱼的名称写在纸上保 密，让其他3位同学逐个提问。 提问的同学不能直接问鱼的名称，要从特征提问， 另一位同学只需回答“是”或“不是”。要求在 6个问题内猜出此鱼的名称。如猜不出，则提Fra Baidu bibliotek 同学获胜。
初中生物鱼类优秀课件
第一节：水中生活的动物
法国天使鱼
金枪鱼
金鳞鱼
蝴蝶鱼
河豚
鹦嘴鱼
四眼蝴蝶鱼
石头鱼
绿鳗鱼
比目鱼 大白鲨
双髻（j ì）鯊
中华鲟——鱼类中的“活化石”
1.我国淡水鱼（1000多种）
草
鳙
鱼
鱼
青 鱼
鲤 鱼
鲢
鲫
鱼
鱼
淡水鱼的种类
四大家鱼
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层 活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的 同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
鱼的主要特征
为什么鱼儿离不开水？
讨论：鱼适于水中生活的特点有 哪些？
游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸
活动一：观察与思考
鲫鱼的形态
侧线
鱼的身体呈什么形状，可分为哪几部分？体表覆盖何物，有什么功能？ 通过什么控制身体的上浮和下沉？体色有何特殊之处？ 鱼的外形有 什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？鱼的身体分头部、躯干部、 尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。 用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。鱼的体表有鳞片和黏 液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。身体两侧各有一行侧线，
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有 不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤 等浮游动物为食。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食 。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。
2.海水鱼 鲳鱼
石斑鱼
鲨鱼
带鱼
比目鱼
海洋鱼的种类