观摩课教案样板
篮球观摩课教案模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解篮球运动的基本规则和技巧，提高学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过观摩课，使学生掌握篮球基本技术动作，提高学生的篮球技能水平。
3. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神品质。
二、教学对象1. 篮球爱好者2. 初学者3. 想提高篮球技能的学生三、教学时间1. 45分钟四、教学内容1. 篮球基本规则介绍2. 篮球基本技术动作展示3. 篮球实战演练五、教学步骤1. 准备部分（5分钟）（1）师生问好，检查服装，安排见习生。
（2）热身运动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 篮球基本规则介绍（10分钟）（1）讲解篮球比赛的基本规则，如得分、犯规、违例等。
（2）结合视频或图片，让学生了解篮球比赛中的战术和技巧。
3. 篮球基本技术动作展示（15分钟）（1）展示原地投篮、运球、传球等基本技术动作。
（2）讲解每个动作的技巧和注意事项。
4. 篮球实战演练（15分钟）（1）分组进行实战演练，让学生在实际比赛中运用所学技术。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
5. 总结与反思（5分钟）（1）教师总结本次观摩课的教学内容，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，提出疑问和改进建议。
六、教学评价1. 观察学生在观摩课中的学习态度、技能掌握程度和实战表现。
2. 收集学生对观摩课的反馈意见，为今后教学提供参考。
七、教学器材1. 篮球场2. 篮球若干个3. 讲解视频或图片4. 教学器材（如标志碟、秒表等）八、教学注意事项1. 教师应熟悉篮球规则和技巧，确保讲解准确无误。
2. 教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学进度和内容。
3. 确保学生在观摩课中的安全，避免发生意外伤害。
4. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
九、课后作业1. 观看篮球比赛视频，了解比赛中的战术和技巧。
2. 针对观摩课中学到的技术动作，进行自主练习，提高篮球技能。
第2篇一、课程名称：篮球观摩课二、授课年级：八年级三、授课时间：40分钟四、教学目标：1. 知识与技能：通过观摩学习，学生能够了解并掌握篮球的基本技术动作和战术运用。
物理教学观摩课教案模板
课时：1课时年级：高中教材：《高中物理》教学目标：1. 知识与技能：通过观摩课，使学生了解物理教学的基本流程和教学方法，掌握物理实验的基本操作和数据处理方法。
2. 过程与方法：通过观摩物理教师的课堂展示，培养学生观察、分析、总结的能力，提高学生的物理思维和创新能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的精神。
教学重点：1. 物理教学的基本流程和教学方法。
2. 物理实验的基本操作和数据处理方法。
教学难点：1. 如何将物理知识有效地传授给学生。
2. 如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
教学用具：1. 多媒体设备2. 教学课件3. 物理实验器材教学过程：一、导入1. 教师简要介绍观摩课的目的和意义，强调观摩课对提高自身教学水平的重要性。
2. 播放一段优秀物理教学视频，让学生初步感受物理课堂的氛围。
二、观摩教学1. 教师进行物理实验演示，展示物理实验的基本操作和数据处理方法。
2. 教师讲解物理实验原理，引导学生思考实验现象背后的物理规律。
3. 教师针对实验现象进行问题引导，启发学生主动探究物理知识。
三、互动交流1. 学生分组讨论，针对观摩课中的实验现象和物理规律进行交流。
2. 学生代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
四、课堂总结1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 教师鼓励学生在课后继续探究物理知识，提高自己的物理素养。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 查阅相关资料，深入了解物理实验原理和物理规律。
教学反思：1. 教师在观摩课后，对自身教学方法和教学效果进行反思，找出不足之处。
2. 教师根据观摩课的经验，调整自己的教学策略，提高教学水平。
3. 教师关注学生的反馈，了解学生对物理学习的兴趣和需求，不断改进教学方法。
注：本教案模板仅供参考，具体教学内容和教学过程可根据实际情况进行调整。
观摩课创新教案模板范文
一、课程名称（例如：《小学语文阅读教学观摩课》）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够理解课文内容，掌握生字词。
- 学生能够运用阅读技巧，提高阅读理解能力。
- 学生能够通过阅读，培养良好的阅读习惯。
2. 过程与方法目标：- 学生通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高阅读能力。
- 学生能够运用多种阅读策略，如预测、提问、总结等，提升阅读效果。
3. 情感态度与价值观目标：- 学生能够感受到阅读的乐趣，激发对阅读的兴趣。
- 学生能够树立正确的价值观，关注社会、关注他人。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 课文内容的理解与掌握。
- 阅读技巧的运用与提高。
2. 教学难点：- 学生在阅读过程中，如何运用多种阅读策略。
- 如何引导学生进行有效的合作学习与探究学习。
四、教学过程1. 导入新课- 教师通过图片、故事、视频等形式，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生回顾上节课的内容，为新课做好铺垫。
2. 自主学习- 学生根据课文内容，完成预习任务，如：生字词的抄写、课文朗读等。
- 教师巡视指导，关注学生的学习情况。
3. 合作学习- 将学生分成小组，进行小组讨论，共同探讨课文内容。
- 小组内分工合作，如：一人负责朗读，一人负责总结，一人负责提问等。
4. 探究学习- 教师提出问题，引导学生进行深入思考。
- 学生通过查阅资料、小组讨论等方式，寻找答案。
5. 总结与反思- 教师引导学生总结本节课的学习内容，梳理知识点。
- 学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
6. 作业布置- 布置与课文内容相关的阅读作业，如：阅读课外书籍、写读后感等。
- 鼓励学生积极参与课外阅读活动，拓宽知识面。
五、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的参与度、合作意识、探究能力等。
- 关注学生在课堂上的阅读兴趣、阅读习惯等方面。
2. 作业评价：- 检查学生的阅读作业完成情况，如：生字词掌握、阅读理解、写作能力等。
- 对学生的作业进行点评，鼓励学生继续努力。
小学数学观摩课程教案模板
一、课程名称小学数学观摩课程二、课程目标1. 让学生通过观摩课程，了解数学知识在实际生活中的应用。
2. 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。
3. 提高学生对数学学科的兴趣和积极性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数学知识在实际生活中的应用，解决实际问题的能力。
2. 教学难点：培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教学课件或视频资料。
2. 实物教具或图片。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍本次观摩课程的主题和目的。
2. 引导学生回顾已学过的数学知识，激发学生对本次观摩课程的兴趣。
（二）展示观摩内容1. 教师播放数学知识在实际生活中的应用案例，如购物、烹饪、旅游等。
2. 学生观看案例，思考案例中涉及的数学知识。
（三）案例分析1. 教师针对案例，引导学生分析数学知识在案例中的应用。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点和看法。
（四）解决问题1. 教师提出与观摩内容相关的实际问题，让学生尝试解决。
2. 学生独立思考，展示解题过程。
（五）总结与反思1. 教师引导学生总结本次观摩课程的主要内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
六、课后作业1. 学生回顾本次观摩课程的内容，完成课后作业。
2. 教师批改作业，了解学生的学习情况。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
八、教学反思1. 教师反思本次观摩课程的教学效果，总结经验教训。
2. 教师根据学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。
注：本教案模板可根据实际教学情况进行调整，以适应不同年级、不同学生的学习需求。
初中名师观摩课教案模板
一、教学目标1. 知识与技能：通过观摩课，使学生掌握本节课的核心知识，提高学生的实践操作能力。
2. 过程与方法：通过观摩名师的课堂，让学生了解不同教学风格和方法，培养学生观察、分析、总结的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学科的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：本节课的核心知识，如概念、原理、方法等。
2. 教学难点：如何将知识应用于实际，培养学生的思维能力和实践能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣。
（2）简要介绍本节课的核心内容，让学生对课程有一个初步的认识。
2. 名师课堂观摩（1）播放名师课堂实录，让学生观摩。
（2）引导学生关注名师的教学方法、课堂组织、师生互动等方面。
3. 教学反思与讨论（1）组织学生分享观摩感受，交流学习心得。
（2）针对名师课堂中的亮点和不足，引导学生进行反思和讨论。
4. 实践与应用（1）布置课后作业，让学生运用所学知识进行实践。
（2）组织学生展示实践成果，分享经验。
5. 总结与拓展（1）对本节课的核心知识进行总结，加深学生对知识的理解。
（2）引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，拓展知识面。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、互动情况等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践成果展示：评估学生在实践中的表现，了解学生运用知识的能力。
五、教学资源1. 名师课堂实录：通过网络、教育平台等渠道获取。
2. 教学课件、教材、教辅资料等。
3. 实践项目、活动等。
六、教学反思1. 教师在课后对观摩课进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
3. 教师之间互相交流观摩课心得，共同提高教学水平。
注意事项：1. 教师在观摩课过程中，要注重观察、记录，以便于后续的反思和改进。
2. 引导学生积极参与课堂，培养学生的自主学习能力。
观摩课程教案模板范文
课程名称：小学语文《秋天的雨》观摩课程课程目标：1. 通过观摩课程，使学生了解观摩课程的基本流程和教学方法。
2. 培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的阅读理解能力。
3. 学习作者如何运用比喻、拟人等修辞手法，增强学生的语言表达能力。
课程内容：一、导入1. 教师简要介绍课程背景和观摩课程的目的。
2. 学生分享自己了解的秋天景象，激发学生对秋天的兴趣。
二、课堂观摩1. 观摩环节一：朗读课文a. 教师示范朗读，注意语调、语速、重音的把握。
b. 学生跟读，注意与教师同步。
c. 学生分组朗读，互相评价。
2. 观摩环节二：分析课文a. 教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
b. 学生举例说明课文中的修辞手法，加深对修辞手法的理解。
c. 教师总结，强调修辞手法在写作中的重要性。
3. 观摩环节三：讨论与思考a. 教师提出问题，引导学生思考。
b. 学生分组讨论，分享自己的观点。
c. 教师点评，总结讨论成果。
4. 观摩环节四：拓展延伸a. 教师提供与课文相关的课外阅读材料，引导学生进行拓展阅读。
b. 学生分享阅读心得，增强阅读兴趣。
c. 教师总结，强调阅读的重要性。
三、总结与反思1. 教师总结观摩课程中的亮点和不足，提出改进措施。
2. 学生分享观摩课程的心得体会，反思自己的学习过程。
3. 教师点评，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
教学过程：1. 教师提前准备观摩课程的相关资料，确保课程顺利进行。
2. 教师在观摩过程中，关注学生的参与度，及时调整教学策略。
3. 教师注重引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
4. 教师鼓励学生积极发言，培养学生的语言表达能力。
教学评价：1. 观摩课程结束后，教师组织学生进行评价，了解学生对课程的满意度。
2. 教师根据学生的评价，调整教学策略，提高教学质量。
3. 教师定期检查学生的阅读笔记和写作练习，了解学生的学习成果。
注意事项：1. 教师在观摩过程中，注意保持课堂纪律，确保课程顺利进行。
观摩课健康教案模板范文
一、课题：《健康生活，快乐成长》二、教学目标：1. 知识目标：了解健康生活的基本要素，认识到健康对个人成长的重要性。
2. 能力目标：培养学生自主学习和解决问题的能力，提高健康生活技能。
3. 情感目标：激发学生对健康生活的兴趣，树立正确的健康观念，培养积极的生活态度。
三、教学重点：1. 健康生活的基本要素。
2. 健康生活对个人成长的重要性。
四、教学难点：1. 培养学生自主学习和解决问题的能力。
2. 树立正确的健康观念，培养积极的生活态度。
五、教学准备：1. PPT课件、健康生活图片、视频等。
2. 健康生活小手册。
六、教学过程：（一）导入1. 老师提问：同学们，你们知道什么是健康吗？健康对我们来说意味着什么？2. 学生自由发言，教师总结：健康是身体、心理和社会适应的完好状态，对我们来说意味着快乐、成功和幸福。
（二）新课讲授1. 健康生活的基本要素（1）讲解健康生活的基本要素：合理膳食、适量运动、充足睡眠、心理健康、良好卫生习惯。
（2）展示PPT，让学生了解各个要素的具体内容。
2. 健康生活对个人成长的重要性（1）讲解健康生活对个人成长的重要性，如：提高学习效率、增强体质、预防疾病等。
（2）展示健康生活对个人成长的案例，让学生深刻体会健康生活的重要性。
（三）课堂互动1. 分组讨论：如何将健康生活融入我们的日常生活？2. 学生代表发言，教师点评。
（四）实践活动1. 学生分组，进行健康生活技能比赛，如：健康饮食、运动、卫生习惯等。
2. 学生展示成果，教师点评。
（五）总结与反思1. 老师总结：通过本节课的学习，我们了解了健康生活的基本要素，认识到健康对个人成长的重要性。
2. 学生反思：如何将健康生活理念融入到自己的日常生活中？七、教学评价：1. 学生对健康生活基本要素的掌握程度。
2. 学生对健康生活重要性的认识程度。
3. 学生在实践活动中的表现。
八、教学延伸：1. 布置课后作业，让学生制定健康生活计划。
2. 邀请家长参与，共同关注学生的健康生活。
观摩课程教案设计方案模板
一、课程名称（填写课程名称，如：小学语文《草原》）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握课文中的生字、新词，能够正确书写。
- 理解课文内容，了解草原的自然风光和民族风情。
- 培养学生朗读和默读的能力。
2. 过程与方法目标：- 通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作意识和表达能力。
- 通过观察、想象等手段，培养学生的观察能力和想象力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对大自然的热爱之情，增强环保意识。
- 增强学生对中华民族文化的认同感，树立民族自豪感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 理解课文内容，把握文章主题。
- 掌握生字、新词，正确书写。
2. 教学难点：- 理解作者的情感，体会文章的意境。
- 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、生字卡片、图片、视频等教学资源。
- 设计好课堂提问、讨论环节，确保教学活动顺利进行。
2. 学生准备：- 预习课文，了解课文内容。
- 准备好发言材料和角色扮演所需的道具。
五、教学过程1. 导入新课- 利用图片、视频等资源，展示草原的自然风光，激发学生的学习兴趣。
- 提问：你们对草原有什么了解？想不想去草原看看？2. 课文朗读- 学生自由朗读课文，教师巡视指导。
- 学生分组朗读，教师点评。
3. 词语学习- 教师出示生字卡片，学生认读，掌握生字、新词。
- 学生运用生字、新词造句，巩固学习成果。
4. 课文理解- 学生分组讨论，交流对课文的理解。
- 教师引导学生总结课文主题，体会作者的情感。
5. 角色扮演- 学生分组进行角色扮演，展示课文内容。
- 教师点评，鼓励学生积极参与。
6. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生分享自己的学习心得。
7. 布置作业- 学生回家后，阅读课文，完成课后练习题。
- 家长协助孩子完成作业，及时反馈学习情况。
六、教学反思1. 教学效果评价：- 学生对课文的理解程度如何？- 学生对生字、新词的掌握情况如何？- 学生在课堂上的参与度如何？2. 教学改进措施：- 针对学生在学习过程中遇到的问题，调整教学方法。
常规观摩课教案模板范文
一、活动名称：________二、活动目标：1. 知识与技能目标：通过本次观摩课，学生能够掌握（学习内容）的相关知识和技能。
2. 过程与方法目标：在活动中，学生能够通过（学习方式）的方式，提高自己的（能力）。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对（学科）的兴趣，激发学生的求知欲，培养学生的团队合作精神。
三、活动准备：1. 教师准备：教案、PPT、教具、多媒体设备等。
2. 学生准备：根据活动内容，学生需要准备相应的学习资料、学习用品等。
四、活动过程：（一）导入1. 教师通过提问、讲故事、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，引出活动主题。
2. 学生简要介绍自己对活动主题的了解和期待。
（二）讲授新课1. 教师根据活动目标，运用多种教学方法，如讲解、演示、案例分析等，引导学生掌握相关知识。
2. 学生认真听讲，积极参与课堂讨论，提出问题。
（三）巩固练习1. 教师通过课堂练习、小组讨论等形式，让学生巩固所学知识。
2. 学生在练习过程中，互相帮助，共同进步。
（四）拓展延伸1. 教师引导学生将所学知识应用于实际生活，培养学生的实践能力。
2. 学生分享自己的实践成果，提高自己的表达能力。
（五）总结1. 教师对本节课进行总结，强调重点、难点。
2. 学生总结自己在活动中的收获和不足，提出改进措施。
五、活动评价：1. 教师评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况等，对学生的学习成果进行评价。
2. 学生评价：学生之间互相评价，提高自己的自评能力。
六、课后反思：1. 教师反思：总结本次观摩课的优缺点，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反思：反思自己在活动中的表现，找出自己的不足，为今后的学习做好准备。
注：以上模板仅供参考，具体活动内容可根据实际情况进行调整。
观摩课程教案模板范文
课程名称：小学语文《草原》观摩课程课时安排：1课时教学目标：1. 知识与技能目标：（1）学生能够正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学生能够掌握生字词，并能运用到实际语境中。
（3）学生能够通过观察、想象，体会草原的美景。
2. 过程与方法目标：（1）通过朗读、讨论、合作等方式，提高学生的语言表达能力。
（2）通过多媒体辅助教学，培养学生的观察能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（2）培养学生团结协作、互助友爱的精神。
教学重点：1. 理解课文大意，体会草原的美景。
2. 掌握生字词，并能运用到实际语境中。
教学难点：1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 感受作者对草原的热爱之情。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍草原的概况，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对草原的了解，引发学生对本课的期待。
二、新课讲授1. 学生自读课文，圈出生字词，查字典掌握字词意思。
2. 教师引导学生朗读课文，注意语调、语速、停顿等。
3. 学生分角色朗读课文，体会不同角色的情感。
4. 教师讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，帮助学生理解课文内容。
5. 学生通过观察图片、视频等方式，进一步感受草原的美景。
三、巩固练习1. 教师出示生字词，学生书写并组词。
2. 学生用所学知识造句，提高语言表达能力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
五、布置作业1. 学生背诵课文，巩固所学知识。
2. 家长陪同学生欣赏草原风光，感受大自然的美好。
教学反思：本节课通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言表达能力。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、想象，培养学生的审美能力。
同时，教师关注学生的个体差异，给予学生充分的学习空间，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在今后的教学中，教师将继续优化教学方法，提高教学质量。
艺术观摩课的教案模板范文
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对色彩的认识和审美能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 通过观察、想象、创作，让幼儿学会运用色彩表现自己心中的花园。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力和表达能力。
教学重点：1. 熟练掌握色彩的搭配技巧，表现花园的色彩斑斓。
2. 运用绘画技巧，创作出富有想象力的花园作品。
教学难点：1. 教师如何引导幼儿观察、想象，激发幼儿的创作灵感。
2. 如何让幼儿在合作中学会沟通、表达，提高团队协作能力。
教学准备：1. 教学课件：《色彩斑斓的花园》2. 绘画工具：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等3. 作品展示区：用于展示幼儿作品教学过程：一、导入1. 教师播放《花园》音乐，营造轻松愉快的氛围。
2. 教师引导幼儿观察PPT中的花园图片，激发幼儿对花园的兴趣。
二、观察与讨论1. 教师出示花园图片，引导幼儿观察花园的色彩特点。
2. 教师提问：“你们觉得花园里有哪些颜色？为什么这些颜色能让人感到愉快？”3. 幼儿自由发言，教师总结花园色彩的特点。
三、示范与讲解1. 教师示范如何运用色彩表现花园，讲解绘画技巧。
2. 教师强调色彩搭配的重要性，指导幼儿如何选择合适的颜色。
四、创作与实践1. 幼儿分组，每组选择一种颜色，共同创作一幅花园作品。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 幼儿在创作过程中学会沟通、表达，提高团队协作能力。
五、展示与评价1. 幼儿分组展示作品，分享创作心得。
2. 教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
3. 幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品。
六、总结与反思1. 教师总结本次观摩课的教学成果，强调色彩搭配的重要性。
2. 教师引导幼儿反思自己的创作过程，发现不足，为今后的学习做好准备。
教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对色彩的认识和运用能力。
2. 评价幼儿在团队合作中的沟通能力和表达能力。
3. 分析幼儿作品，了解幼儿的绘画技巧和创作水平。
幼儿教师教学观摩课活动教案
优秀幼儿教师教学观摩课活动教案第一章：课程设计1.1 教学目标培养幼儿对主题的兴趣和好奇心。
提高幼儿的观察能力和表达能力。
促进幼儿的社交技能和团队合作能力。
1.2 教学内容选择一个有趣的主题，如“动物世界”。
设计相关的教学活动，如观察动物图片、讲述动物特点、制作动物手工艺品。
1.3 教学资源准备动物图片、手工艺品材料、故事书籍等相关资源。
第二章：教学活动安排2.1 导入活动通过引起幼儿兴趣的问题或游戏引入主题。
例如，提问：“你们知道哪些动物？它们有什么特点？”2.2 主体活动进行观察活动，让幼儿观察动物图片，并讲述动物的特点。
例如，展示一张动物图片，让幼儿观察并说出动物的名字、颜色、特征等。
2.3 实践活动进行制作手工艺品的活动，让幼儿动手制作属于自己的动物手工艺品。
例如，提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作动物面具或动物卡片。
第三章：教学方法与策略3.1 互动式教学通过提问、讨论等方式，鼓励幼儿积极参与课堂活动。
例如，在观察动物图片时，引导幼儿分享自己的观点和经验。
3.2 游戏化教学将教学内容融入有趣的游戏中，增强幼儿的学习兴趣。
例如，设计一个“动物猜谜”游戏，让幼儿通过猜谜语的方式学习动物名称。
第四章：教学评价与反馈4.1 观察评价观察幼儿在课堂活动中的参与程度、观察能力和表达能力。
例如，记录幼儿在观察动物图片时的积极性和准确性。
4.2 作品评价评价幼儿制作的手工艺品，关注其创意和动手能力。
例如，评价幼儿制作的手工艺品的外观、创意和团队合作程度。
第五章：教学反思与改进5.1 教学反思反思教学活动的效果，考虑幼儿的兴趣和参与程度。
例如，思考教学活动是否能够引起幼儿的兴趣，是否满足他们的学习需求。
5.2 教学改进根据反思结果，提出教学改进的措施。
例如，调整教学内容或教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。
第六章：家庭作业与延伸活动6.1 家庭作业设计简单的家庭作业，让幼儿在家长的协助下完成。
例如，让幼儿画出他们最喜欢的动物，并简要描述其特点。
观摩课健康教案模板范文
一、课程名称：健康生活小常识二、课程目标：1. 知识目标：了解健康生活的重要性，掌握一些基本的健康生活常识。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、总结问题的能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对健康的关注，培养良好的生活习惯，树立健康的生活观念。
三、课程对象：小学三年级四、教学时长：1课时五、教学重点：1. 健康生活的重要性。
2. 基本的健康生活常识。
六、教学难点：1. 如何将健康生活知识运用到实际生活中。
2. 培养良好的生活习惯。
七、教学准备：1. 教师：PPT课件、图片、小礼品等。
2. 学生：准备好记录健康生活小常识的笔记本。
八、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师出示一张健康的生活图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它代表了什么？”2. 学生回答后，教师总结：“这张图片代表的是健康的生活，今天我们就来学习健康生活的小常识。
”（二）新课讲授（25分钟）1. 健康生活的重要性- 教师讲解健康生活的重要性，强调健康对个人、家庭和社会的重要性。
- 通过案例分享，让学生认识到健康生活对身心发展的积极作用。
2. 基本健康生活常识- 饮食方面：讲解合理膳食、营养均衡的重要性，介绍如何选择健康的食物，以及如何合理安排饮食。
- 运动方面：介绍适量的运动对身体的好处，引导学生养成每天锻炼的习惯。
- 作息方面：讲解保持良好的作息时间对身心健康的益处，引导学生养成良好的作息习惯。
- 心理方面：介绍心理健康的知识，引导学生学会调节情绪，保持心理健康。
（三）课堂互动（10分钟）1. 教师组织学生进行健康生活知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分享自己日常生活中如何保持健康的生活习惯。
（四）总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调健康生活的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极践行健康生活，养成良好的生活习惯。
九、课后作业：1. 请学生记录本节课所学到的健康生活小常识，并在家庭中与家人分享。
幼儿园科技观摩课教案模板
一、活动名称：《探索神奇的光影世界》二、活动目标：1. 了解光的传播和折射现象，初步感知光的神奇。
2. 通过动手操作，培养幼儿的观察、实验和创新能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养科学精神。
三、活动准备：1. 教学材料：透明塑料杯、水、手电筒、透明胶带、镜子、小玩具等。
2. 教学环境：宽敞明亮的活动室，安全舒适的操作区域。
四、活动过程：（一）导入环节1. 教师通过图片、视频等形式，展示光的传播和折射现象，激发幼儿的好奇心。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是光吗？光有什么特点呢？（二）探索环节1. 教师分发教学材料，引导幼儿分组进行实验。
2. 实验一：光的传播。
将透明塑料杯装满水，用手电筒照射杯底，观察光的传播路径。
3. 实验二：光的折射。
将透明胶带贴在塑料杯侧面，形成凹面，用手电筒照射，观察光的折射现象。
4. 实验三：镜子反射。
将镜子放置在塑料杯侧面，用手电筒照射，观察镜子的反射现象。
5. 实验四：小玩具光影。
将小玩具放在塑料杯侧面，用手电筒照射，观察玩具的光影效果。
（三）分享环节1. 教师引导幼儿分享实验结果，总结光的传播、折射和反射现象。
2. 鼓励幼儿用简洁的语言描述实验过程和观察到的现象。
（四）总结环节1. 教师总结本次活动，强调光的神奇和重要性。
2. 鼓励幼儿在生活中继续探索光的奥秘。
五、活动延伸：1. 教师组织幼儿进行光影绘画比赛，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 邀请家长参与活动，共同探索光影世界。
六、教学反思：1. 关注幼儿在活动中的参与度和兴趣，及时调整教学策略。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿的动手操作能力和创新精神。
3. 注重培养幼儿的科学素养，激发幼儿对科学的热爱。
注：本教案模板可根据实际教学情况进行调整和修改。
篮球观摩课教案模板及范文
一、教案模板【课程名称】篮球观摩课【授课对象】八年级学生【课时】1课时【教学目标】1. 通过观摩篮球比赛，让学生了解篮球运动的规则、技巧和战术。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和团队协作精神。
3. 激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生的体育素养。
【教学内容】1. 篮球比赛规则讲解2. 篮球基本技巧展示3. 篮球战术分析4. 观摩比赛实践【教学过程】一、开始部分（5分钟）1. 教师简短介绍本次观摩课的目的和意义。
2. 学生进行简单的热身活动，为观摩比赛做好准备。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如场地、器材、得分方式等。
2. 学生提问，教师解答。
三、新授课（15分钟）1. 教师展示篮球基本技巧，如运球、投篮、防守等。
2. 学生跟随教师练习，教师指导。
四、观摩比赛实践（20分钟）1. 组织学生观看篮球比赛，要求学生注意观察比赛中的规则、技巧和战术。
2. 教师提问，学生回答，共同分析比赛中的亮点和不足。
五、总结部分（10分钟）1. 教师总结本次观摩课的收获，强调篮球运动的重要性。
2. 学生分享自己的观赛感受，教师给予点评和指导。
【教学评价】1. 观察学生是否掌握了篮球比赛的基本规则和技巧。
2. 评价学生观察能力、分析能力和团队协作精神。
3. 检查学生对篮球运动的兴趣和体育素养。
---篮球观摩课教案范文【课程名称】篮球观摩课【授课对象】八年级学生【课时】1课时【教学目标】1. 让学生了解篮球比赛的基本规则和技巧。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和团队协作精神。
3. 激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生的体育素养。
【教学内容】1. 篮球比赛规则讲解2. 篮球基本技巧展示3. 篮球战术分析4. 观摩比赛实践【教学过程】一、开始部分（5分钟）1. 教师简短介绍本次观摩课的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 学生进行简单的热身活动，为观摩比赛做好准备。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如场地、器材、得分方式等，让学生对比赛有初步了解。
观摩课课程设计模板
观摩课课程设计模板一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握课本中的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
技能目标要求学生能够运用多种学习方法进行自主学习，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标要求学生在学习过程中培养对科学的热爱和好奇心，增强团队合作意识，培养良好的学习习惯。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
例如，在知识目标方面，学生需要掌握课本中的基本概念、原理和方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
在技能目标方面，学生需要能够运用多种学习方法进行自主学习，提高解决问题的能力。
在情感态度价值观目标方面，学生需要在学习过程中培养对科学的热爱和好奇心，增强团队合作意识，培养良好的学习习惯。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了与课本相关联的教学内容，确保内容的科学性和系统性。
我们制定了详细的教学大纲，明确了教学内容的安排和进度。
具体内容包括课本中的基本概念、原理和方法，以及相关的实际案例和问题。
我们根据学生的学习水平和兴趣，对教学内容进行了适当的调整和补充。
例如，在讲解基本概念和原理时，我们结合了相关的实际案例和问题，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。
同时，我们还提供了一些额外的学习资源，如参考书籍和多媒体资料，以丰富学生的学习体验。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们选择了多样化的教学方法。
如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
在讲授法中，我们通过清晰的讲解和生动的例子，向学生传授知识，帮助他们理解和掌握基本概念和原理。
在讨论法中，我们鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和团队合作意识。
在案例分析法中，我们提供了相关的实际案例和问题，引导学生运用所学知识进行分析和解决，提高他们的问题解决能力。
在实验法中，我们安排了实验活动，让学生亲身体验和探究，培养他们的实践能力和科学思维。
幼儿园语音观摩课教案模板
---一、活动名称《趣味语音之旅》二、活动目标1. 培养幼儿对语音的兴趣，激发幼儿主动参与语音活动的积极性。
2. 帮助幼儿正确发音，区分声母、韵母，提高语言表达准确性。
3. 增强幼儿的听说能力，促进幼儿之间的互动与合作。
三、活动准备1. 物质准备：图片、音频、卡片、玩具等。
2. 经验准备：幼儿已有一定的语言基础，能够进行简单的交流。
四、活动时间45分钟五、活动过程（一）导入环节（5分钟）1. 游戏互动：通过“我说你做”的游戏，让幼儿跟随教师发出特定的声音，如“a o e i u”等，引导幼儿注意发音。
2. 故事导入：教师讲述一个与语音有关的故事，如《小猪佩奇学发音》，激发幼儿的学习兴趣。
（二）学习环节（25分钟）1. 声母学习：- 教师出示声母卡片，引导幼儿认识并说出声母。
- 通过图片、音频等方式，帮助幼儿区分声母的发音特点。
- 进行声母发音练习，如“b p m f”等。
2. 韵母学习：- 教师出示韵母卡片，引导幼儿认识并说出韵母。
- 通过图片、音频等方式，帮助幼儿区分韵母的发音特点。
- 进行韵母发音练习，如“a o e i u”等。
3. 词语练习：- 教师出示词语卡片，引导幼儿正确发音。
- 幼儿分组进行词语接龙游戏，巩固所学内容。
（三）互动环节（10分钟）1. 小组合作：幼儿分成小组，每组选择一个主题，如“动物”、“水果”等，进行词语创编和表演。
2. 教师点评：教师对每个小组的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与。
（四）总结环节（5分钟）1. 回顾所学：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固所学知识。
2. 布置作业：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，进行家庭语音练习。
六、活动延伸1. 家长可以通过日常交流，引导幼儿练习发音。
2. 教师可以制作语音练习卡片，让幼儿在家中进行自主练习。
---七、活动反思1. 观察幼儿在活动中的参与情况，了解幼儿对语音学习的兴趣和需求。
2. 分析教学效果，针对幼儿的发音问题进行个别指导。
教育教学观摩教案模板及范文
一、教案模板【教学活动名称】：_______【课时】：_______课时【年级】：_______年级【学科】：_______学科【教学目标】：1. 知识与技能目标：_______2. 过程与方法目标：_______3. 情感态度与价值观目标：_______【教学重点】：_______【教学难点】：_______【教学准备】：_______1. 教师准备：_______2. 学生准备：_______【教学过程】：一、导入1. 导入语：_______2. 导入方式：_______二、新课讲授1. 讲授内容：_______2. 讲授方法：_______3. 案例分析：_______4. 学生互动：_______三、巩固练习1. 练习内容：_______2. 练习方式：_______3. 教师点评：_______四、总结与反思1. 总结：_______2. 反思：_______五、作业布置1. 作业内容：_______2. 作业要求：_______【教学反思】：1. 教学效果：_______2. 学生反馈：_______3. 教学改进：_______二、教案范文【教学活动名称】：小学数学《分数的加减法》【课时】：2课时【年级】：四年级【学科】：数学【教学目标】：1. 知识与技能目标：学生能够理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的基本计算方法。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、动手操作等活动，培养学生的合作意识和动手能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生严谨的数学思维和良好的学习习惯。
【教学重点】：分数加减法的基本计算方法。
【教学难点】：分数加减法中的通分操作。
【教学准备】：1. 教师准备：PPT课件、教学挂图、计算器。
2. 学生准备：彩色笔、练习本。
【教学过程】：一、导入1. 导入语：同学们，你们知道分数吗？今天我们要学习的是分数的加减法。
2. 导入方式：通过PPT展示生活中的分数实例，引导学生回顾分数的概念。
观摩课创新教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：______（如：小学数学观摩课《分数的意义》）2. 教学年级：______年级3. 教学课时：______课时4. 教学目标：（1）知识与技能：掌握______（知识点）；（2）过程与方法：通过______（活动或方法）培养学生______（能力）；（3）情感态度与价值观：培养学生______（情感态度）。
二、教学重难点1. 教学重点：______（知识点或技能）2. 教学难点：______（知识点或技能）三、教学过程1. 导入新课（1）情境导入：创设与______（知识点）相关的情境，激发学生学习兴趣。
（2）问题导入：提出与______（知识点）相关的问题，引导学生思考。
2. 新课讲授（1）自主探究：引导学生通过______（活动或方法）自主探究______（知识点）。
（2）合作交流：组织学生进行小组讨论，分享探究成果，共同解决问题。
（3）教师讲解：针对学生在探究过程中遇到的问题，进行讲解和总结。
3. 课堂练习（1）基础练习：设计基础题目，巩固学生对______（知识点）的掌握。
（2）拓展练习：设计拓展题目，提高学生对______（知识点）的应用能力。
4. 课堂小结（1）回顾总结：引导学生回顾本节课所学内容，总结知识点。
（2）拓展延伸：提出与______（知识点）相关的问题，引导学生课后思考。
5. 作业布置（1）课后巩固：布置与______（知识点）相关的课后练习题。
（2）拓展延伸：布置与______（知识点）相关的拓展作业。
四、教学评价1. 学生评价：通过课堂表现、作业完成情况等方面评价学生对______（知识点）的掌握程度。
2. 教师评价：根据教学目标的实现情况，评价本节课的教学效果。
五、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结优点和不足。
2. 教学方法：反思教学方法的应用，探讨如何改进教学方法。
3. 学生反馈：了解学生对本节课的评价，为今后的教学提供参考。
教育教学观摩教案模板范文
一、教学活动名称《探索生活中的科学现象》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够理解光的折射现象；（2）学生能够通过实验观察和记录，了解光在不同介质中的传播规律；（3）学生能够运用所学知识解释生活中的简单光学现象。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和实验操作能力；（2）通过观察、讨论、分析等活动，提高学生的科学探究能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对科学现象的好奇心和求知欲；（2）培养学生尊重事实、勇于探索的科学精神；（3）增强学生的环保意识，培养学生关爱自然的情感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）光的折射现象；（2）光的传播规律。
2. 教学难点：（1）光的折射现象的理解；（2）光的传播规律的应用。
四、教学准备1. 教师：多媒体课件、实验器材（玻璃杯、水、铅笔、透明塑料板等）；2. 学生：提前了解光的传播规律，准备好实验记录表格。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师通过生活中的实例（如水中的鱼、透镜成像等），引导学生思考光在传播过程中的变化；2. 提问：同学们，你们知道光在传播过程中会发生什么现象吗？（二）新课讲授1. 教师讲解光的折射现象，结合课件展示光的传播路径图；2. 学生分组进行实验，观察光的折射现象，并记录实验数据；3. 教师引导学生分析实验结果，总结光的折射规律。
（三）巩固练习1. 教师提出问题，考查学生对光的折射现象的理解；2. 学生回答问题，教师点评并总结。
（四）拓展延伸1. 教师展示生活中常见的光学现象，引导学生运用所学知识进行解释；2. 学生分组讨论，分享自己发现的光学现象，并尝试解释。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调光的折射现象和传播规律；2. 学生分享学习心得，提出自己在学习过程中的疑问；3. 教师针对学生的疑问进行解答，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、实验操作等表现；2. 实验记录：检查学生的实验记录是否完整、准确；3. 拓展延伸：评估学生在生活中的观察力和应用能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多媒体
教
学
过
程
1、回顾整理
我们这一单元学习了哪些内容？
2、整理复习
第一关：口算能手。
第二关：估算能手。
第三关：笔算能手。
第四关：火眼金睛。
第五关：智慧之星。
第六关：应用之星。
三、作业：
红山窑中学观摩课教学设计
班级
三年级
学科
数学
教者
董天彪
课题
整理复习
时间
2018.03.28
课时
一课时
教学目标
1.通过对本单元知识的回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。
2通过判断商的位数估算近似值等学习，进一步掌握笔算乘法的基本方法，掌握商中间、末尾有0的除法特点。
教学重难点
教学重难点：根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高算正确性合理性以及熟练程度。