201602济南市教育科学十三五规划课题指南(发)
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济教规字[2016]2号
关于印发济南市教育科学“十三五”规划
课题选题指南的通知
各县（市）区教育科学规划领导小组办公室、各直属学校：
现将《济南市教育科学“十三五”规划课题选题指南》印发给你们。请及时传达到所属单位及广大教育教学研究人员和教师，并认真组织好济南市教育科学“十三五”规划课题申报工作。
附件：《济南市教育科学“十三五”规划课题选题指南》
二○一六年八月二十六日
济南市教育科学“十三五”规划
课题选题指南
《济南市教育科学“十三五”规划课题选题指南》（以下简称《指南》）是以《济南市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》和《济南市教育事业发展“十三五”规划（草案）》为指导，根据我市教育改革与发展的实际需要，围绕教育改革与发展中的热点和难点问题，在广泛征求意见的基础上编制形成。
本《指南》包括“重大课题选题指南”、“重点课题选题指南”两部分，《济南市教育科学规划课题管理办法》中确定的一般课题和专项课题，不提供具体选题指南，由各课题申请者依据自身教育教学实践中面临的具体问题自行确定选题。
第一部分重大课题选题指南
一、区域中小学生学习力培养和提升研究
学科、学段、区域、学校等有关学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯和学习创造力等的研究
中小学生学习力培养和提升相关理论与实践经验的文献研究
区域中小学生学习力状况调查研究
促进学生学习的课程整合研究
“以学生学为中心”的智慧教室建设与使用研究
中小学作业及考试评价改革研究
二、集团化办学理论与实践研究
多种形式集团化办学经验的比较研究
基于“名校扩张”理念的集团化办学研究
以区域均衡为目标的集团化办学研究
学校发展共同体研究
集团化办学视角的教师流动机制研究
三、以学生核心素养培养为目标的学科教学及课程改革研究
学科视野中/小学生核心素养培养研究
以学生核心素养培养为目标的课程开发、整合研究
具有“齐鲁韵致、泉城风格”的学校课程体系建设与实施研究
中（小）学传统文化教育整体规划与实施研究
四、中小学德育课程一体化理论与实践研究
学科德育渗透：指标、内容与方法的研究
区域（学校）德育工作体系构建研究
不同学段德育课程、传统文化课程、实践活动课程建设与实施研究德育课程一体化实施指导纲要指导下的学科教育研究
全员育人理念下的导师制或家校合作机制研究
济南市中小学生道德与法治状况调查研究
五、现代化教师队伍建设研究
县域义务教育阶段教师交流机制建设研究
市域（区域）优秀教师（名师）队伍建设与培养使用研究
不同学科（层次、范围）有效教研机制建设研究
现代教师专业化成长的课程体系建设研究
一线教师（班主任）工作与发展状态研究
基于教师专业发展的教学成长共同体研究
中小学教师“县管校聘”管理改革研究
中小学校长职级制改革研究
区域（学校）教师绩效评价机制研究
优秀校长教育思想总结提升研究
六、区域教育现代化及评价研究
学校及区域教育现代化评价指标体系开发与评估研究
区域范围内学生课业负担监测研究
外来务工人员子女教育现状及区域应对措施研究
中小学教育质量综合评价指标体系及实施策略研究
区域教育信息化建设研究
“互联网+”背景下课程、教学及管理研究
学科教学质量的评价研究
第二部分重点课题选题指南
1.区域教育以学片为基本单元的“扁平化”管理模式研究；
2.区域教研、科研机构整合及工作转型研究；
3.学校章程与学校文化建设研究；
4.学校教育品牌建设研究；
5.农村学校办学品质提升研究；
6.薄弱学校综合治理、内涵提升的研究；
7.区域教育智库建设与使用研究
8.中小学生身体素质发展及体育运动状况调查研究；
9.中小学导生制（学长制）研究；
10.选课走班教学组织形式研究
11.信息化时代家、校、社区合作协同育人机制研究；
12.特殊家庭与弱势群体子女教育研究；
13.区域综合性、多功能未成年人校外活动场所（基地）建设与使用研究；
14.研究性学习组织实施策略及标准规范研究；
15.中小学艺术、体育特色课程开发与实施状况调查研究；
16.学科微课（微视频）资源整体开发研究；
17.特长（优秀）学生培养研究；
18.特殊教育学校“一人一案”个别化教学研究；
19.特殊教育学校“医教一体”、“康教一体”教育模式研究；
20.《3-6岁儿童学习与发展指南》指导下幼儿园课程建设研究；
21.职专生基本职业素养培养体系建设研究；
22.现代化职业教育对口贯通分段培养模式研究；
23.产学研结合协同育人模式研究；
24.中职学校完全学分制与弹性学制研究；
25.中等职业学校专业预警与动态调整机制建设研究；
26.创客教育与学生创新素养培育研究；
27.新高考背景下学校教育教学管理改革研究。
主题词：教育科研课题指南通知
济南市教育科学规划领导小组办公室2016年8月26日印发