谏太宗十思疏导学案教师版

《谏太宗十思疏》导学案

学习目标

1•积累文中重要的文言词语解释和特殊句式

2•学习本文对比论证和比喻论证的方法。

3•认识居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。学习重点

1 •诵读、领悟、背诵全文。

2•作者的论证思路和理论结构。

学习难点

1 •字词及文言现象的把握。

2.十思”的内容理解及现实意义。

学习过程

第一课时

一、导读：解题、介绍作者

1、解题:

谏一一劝谏；太宗一一李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上最有成就的开明君主之一，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观（gum）之治”；

十思一一是本文内容，即十条值得深思的情况；

疏一一奏疏，古代臣下向君主议事进言的一种文体，属议论文。

2、.作者与作品：

魏徵，字玄成，唐朝下曲阳人。隋末，因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏徵所处贞观之治”时期，天下大治，

而他却提出居安思危，足见其战略眼光。他死后，唐太宗亲写碑文，并对侍臣说：人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣！”

二、走近文本，基础积累

分析课文第一段

（一）读准字音

求木之长（）浚其泉源（）塞源（）

（二）重点字词解释

求木之长者（高）欲流之远（长远）浚其泉源（疏通）积其德义（道德仁义）虽在下愚（最愚昧无知的人）人君当.神器之重（主持）居域中之大（天地间）塞源而欲流长者也（堵住）

（三）词类活用

1、必固其根本：形容词的使动用法，使............ 稳固。

2、人君当神器之重，居域中之大：形容词活用作名词，重权，大位。

3、而况于明哲乎？：形容词作名词，明智的人。

4、居安思危：形容词作名词，安乐的时候，危难的时候。

（四）古今异义

1、必固其根本古义：名词，树根今义：副词，完全

2、人君当神器之重古义：帝位

（五）一词多义

1、固

1）固其根本：使……牢固

2）根不固而求木之长：牢固

2、长

1）臣闻求木之长者：高大

2）根不固而求木之长：高大

3）塞源而欲流长者也：与“短”反义

3、居

1）居域中之大：据有

2）居安思危：处在……的情况中

4、以

戒奢以俭（介词，用）

伐根以求木茂（连词，表示目的）

（六）判断文言句式

斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。判断句，固定句式，这也是……啊（七）重点句子翻译

1 .虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！

2 .人君当神器之重，居域中之大。

总结本段出现的成语:

《谏太宗十思疏》导学案

第二课时

分析课文第二段

（一）读准字音

殷忧（）载舟覆舟（）

（二）重点字词解释

凡百元首（所有的）承天景.命（大）克终者盖寡能够；表示不十分肯定的判断

夫在殷忧（深切）既.得志（已经）傲物（他人）董之以严刑（督责）苟免而不怀仁，貌恭.而心不服（苟且；恭敬）

可畏惟人（畏惧；只是）载舟覆舟，所宜深慎.（深切警惕）

（三）古今异义

1、凡百元首今（国家最高首脑）古（帝王）

2、则纵情以傲物今（尽情）古（放纵情思）

3、傲物则骨肉为行路.今（走路）古（路人）

（四）一词多义

以

竭诚以待下（连词，来，表目的）

纵情以傲物（连词，导致，表结果）

虽董之以严刑，震之以威怒（介词，用）

（五）判断文言特殊句式

1、岂其取之易而守之难乎（反问固定句式，“岂……乎”译意为“难道……吗”）

2、虽董之以严刑，震之以威怒（状语后置句，“以严刑”“以威怒”分别是“董”

震”的状语后置）

翻译重点句子：

1、善始者实繁，能克终者盖寡。

2、夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。

3、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路

4、虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服

5、载舟覆舟，所宜深慎

总结本段出现的成语:

《谏太宗十思疏》导学案

第三课时

一、分析课文第三段

（一）读准字音

虑壅蔽（）惧谗邪（）黜恶（）谬赏（）

（二）解释重点字词

诚能见可欲（如果真的）将有作（兴建）思谦冲以自牧（谦虚；约束，修养）惧满溢（骄傲自满）思三驱.（从三面驱赶野兽，留一面放生）思慎始而敬.终

（慎）

虑壅蔽（被堵塞、蒙蔽）则思正身以黜恶（排斥）简.能而任之（选拔）

信者效其忠（诚信）鸣琴垂拱.（皇上垂衣拱手，喻指轻而易举）代下司.职（管理）（三）词类活用

1、则思江海下百川（名词活用作动词，居……下）

2、乐盘游（形容词的意动用法，以……为乐）

3、则思正身以黜恶（形容词的使动用法，使……正；形容词活用作名词，奸

恶的人）

4、惧谗邪（形容词活用作名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人）

5、何必劳神苦思（形容词的使动用法，使……劳苦）（同左）

6简能而任之，择善.而从之（形容词活用作名词，有才能的人、好的意见）

（四）一词多义

1、诚

1）诚能见可欲：如果

2）竭诚则吴越为一体：诚心

3）必竭诚以待下：诚心

4）臣诚知不如徐公美：确实

2、以

1）贝U思知足以自戒（知止以安人，三驱以为度，虚心以纳下，正身以黜恶）