金融基础知识之货币需求与货币供给(ppt 24页)

货币供给的过程就是中央 银行供应基础货币、基础货币 形成商业银行原始存款、商业 银行在原始存款基础上创造派 生存款并最终形成货币供应量 的过程。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
三、货币不只来自印钞厂—— 银行创造货币的机制
在现代信用货币制度下，货 币供给的主体是银行，流通中的 货币都是通过银行供应的。
中央银行在货币供给中的作用 主要是通过提供基础货币发挥的。
基础货币又称为高能货币，是流通 中的现金和商业银行在中央银行的存款 准备金之和。
公式为： B=C+R
公式中，B为基础货币，C为流通 中现金，R为商业银行在中央银行的存 款准备金。
商业银行创造货币的机制
☆货币既包括现金又包括银 行存款
☆商业银行既吸收存款又发 放贷款，它是通过存贷款业务活 动创造货币的。
☆商业银行创造货币的能力
要受存款准备率的限制。存款准 备率是商业银行在吸收的存款中 必须保留的准备金的比率。
存款派生过程
存款准备率：20%
银行 名称
A B C … 合计
ห้องสมุดไป่ตู้
存款增 加数 100 80 64 … 500
第六章
一、货币需求及流动偏好理论
货币需求：整个社会所需要的 货币量
人们对货币的需求必须满 足两个条件：一是必须有能力 得到或持有货币，二是必须愿 意以货币形式保有资产。
△人们为什 么愿意持有货币 呢？
△持有货币 的量是由什么因 素决定的呢？
人们持有货币的行为，被英 国经济学家凯恩斯表达为“流动 性偏好”，意指人们清楚货币具 有流动性好的特点，在这样的偏 好之下形成了对货币的需求。
存款准 备金 20 16 12．8 … 100
贷款增 加数 80 64 51．2 … 400
存款总额=原始存款×1/存款准备率
货币乘数是货币供应量与基础 货币的比值。公式为：
k=M/B 或 M=B·k 公式中，M为货币供应量，B 为基础货币， k为货币乘数。
在中央银行发行的基础货币 为既定时，商业银行能创造出多 少货币，或者说，货币乘数的大 小，取决于存款准备率的高低。
货币需求与收入水平和 利率水平相关，它随着收入 的增加而增加，随着利率的 上升而下降。
在经济学中， 除凯恩斯主义货币 需求理论即灵活偏 好理论外，还有传 统货币数量论、现 代货币数量论等货 币需求理论。
二、货币供给及其层次的划分
货币供给或货币供应量：一 个经济流通中的货币量。
划分货币层次一般是以金融 资产的流动性作为标准的。
凯恩斯认为，人们的货 币需求行为是由三种动机决 定的：
◆交易动机。出于交易动 机的货币需求取决于收入水平。
◆预防动机即为了应付可能 遇到的意外支出等而持有货币的 动机。出于预防动机的货币需求 也取决于收入水平。
◆投机动机即人们为了减少 风险而进行资产多元化所需要的 货币。出于投机动机的货币需求 取决于利率水平。
国际货币基金组织划分的货币层次
M0=流通于银行体系之外的现金 M1=M0+商业银行活期存款+其 它活期存款 M2=M1+储蓄存款+定期存款+ 政府短期债券
我国划分的货币层次
M0=流通中现金 M1=M0+单位活期存款 M2=M1+单位定期存款+个人 储蓄存款+其它存款
M1被称为狭义货币，M2 被称为广义货币。一般认为， 货币供应量控制的重点应放 在M1上。